Koledarsko tematsko načrtovanje Lyakh 10 11.
(oddelki, teme) | Število ur | DATUM POUKA | OBORUDOVA |
||||||||
ATLETIKA (1. četrtletje) | |||||||||||
Teče pa kratke razdalje | |||||||||||
TB pri pouku l/a. Visok, nizek start. Pojdimo na GTO.S/i. | |||||||||||
Začne z različnih položajev. Pojdimo na GTO.S/i. | Keglji, zastavice. |
||||||||||
N/s in štartni sunki. Tek 30 m Približevanje GTO.S/i. | |||||||||||
Tek na 60 m Štafeta. Pojdimo na GTO.S/i. | Žoge, skakalne vrvi. |
||||||||||
tek na 100 m, skok v daljino z mesta. Pojdimo na GTO.S/i. | Štoparica |
||||||||||
Štafeta. OFP.S/i. | Žoge, obroči |
||||||||||
Štafeta. GPP. S/i. | Štoparica |
||||||||||
Skok v daljino in višino | |||||||||||
Tek s spremembami tempa in ritma s pospeškom. S/i. | Žoge, ovire, skakalnice. |
||||||||||
Dolg skok. Posebne vaje za hitrost. S/i. | Žoge, skakalne vrvi. |
||||||||||
Dolg skok. Shuttle run 3x10 m S/i. | |||||||||||
Dolg skok. Pojdimo na GTO.S/i. | Žoge, skakalna vrv |
||||||||||
Skok v daljino – trojček. Gremo na GTO. S/i. | Žoge, pregrade. |
||||||||||
Troskok s 5-6 tekalnimi koraki. Pojdimo na GTO.S/i. | Žoge, ovire, skakalnice. |
||||||||||
Skok v višino. Shuttle run. Gremo na GTO. | |||||||||||
Visoki skoki (korak). Pojdimo na GTO.S/i. | Žoge, deske, stojala, skakalne vrvi. |
||||||||||
Metanje granate | |||||||||||
Metanje žoge v tarčo. Razvoj hitrost-moč kakovost.S/i. | |||||||||||
Metanje granate (500 -700g). Gremo na GTO. S/i. | |||||||||||
Metanje granate (500 -700g). Pojdimo na GTO.S/i. | |||||||||||
Metanje v tarčo. Gremo na GTO. S/i. | |||||||||||
Metanje za rezultate. Pojdimo na GTO.S/i. | |||||||||||
KRIŽNI TRENING (1. četrtletje) | |||||||||||
Izmenjujte hojo in tek do 15 minut. Pojdimo na GTO.S/i. | |||||||||||
Spremenljivka, ki teče na segmentih. Lastnosti hitrosti in moči. S/i. | |||||||||||
Tempo tek do 2000 m Priprave na GTO. S/i. | |||||||||||
Ponovljen tek 2x400m. Gremo na GTO. S/i. | |||||||||||
Teči 23 min. Prehod 3000m. dečki 2000m dekleta. S/i. | |||||||||||
Športne igre - štafete. | |||||||||||
ŠPORTNE IGRE | |||||||||||
Košarka (2. četrtina) | |||||||||||
Obvladovanje tehnike vodenja žoge | |||||||||||
TB pri pouku s/i. Uporabljeni elementi. U/i. | |||||||||||
Č/B elementi (vožnja z uporom - ustavljanje). U/i. | Košarkarske žoge |
||||||||||
Vožnja s kačo z uporom, ustavljanje. U/i. | Košarkarske žoge |
||||||||||
Izboljšanje tehnike lovljenja in podajanja žoge | |||||||||||
Lovljenje in podaja žoge v nasprotnih kolonah – dribling. U/i. | Košarkarske žoge |
||||||||||
Lovljenje in podaja žoge z 2 rokama od prsi in eno od rame v gibanju. U/s z nalogo. | Košarkarske žoge |
||||||||||
Lovljenje in podaja žoge z 2 rokama od prsi in eno roko od rame v gibanju. Dribling. U/i. | Košarkarske žoge |
||||||||||
Košarkarske žoge |
|||||||||||
Lovljenje visoko leteče žoge. Lovljenje in podajanje žoge med skokom. U/i. | Košarkarske žoge |
||||||||||
Košarkarske žoge |
|||||||||||
Lovljenje in podaja žoge z odporom. Odvzem in brcanje žoge. U/i. | Košarkarske žoge |
||||||||||
Izboljšanje tehnike metanja | |||||||||||
Košarkarske žoge |
|||||||||||
Meti z dvema rokama iz prsi in eno roko iz ramen. Dobivanje žoge. U/i. | Košarkarske žoge |
||||||||||
Košarkarske žoge |
|||||||||||
Zvitki za natančnost. Met s srednje in dolge razdalje. U/i. | Košarkarske žoge |
||||||||||
Košarkarske žoge |
|||||||||||
Prosti met. Vrzi v gibanje. U/i. | Košarkarske žoge |
||||||||||
Izboljšanje taktike igre | |||||||||||
Napad s hitrim prelomom. U/i. | Košarkarske žoge |
||||||||||
Košarkarske žoge |
|||||||||||
Conska obramba 3:2; 2:3; 2:1:2. U/i. | Košarkarske žoge |
||||||||||
Odbojka | |||||||||||
Žoge za odbojko |
|||||||||||
Stoji in gibanja v IV. Podajanje žoge v dvojicah. U/i. | Žoge za odbojko |
||||||||||
ŠPORTNE IGRE | |||||||||||
Odbojka (3. četrtina) | |||||||||||
Izboljšanje tehnike sprejema in podaje žoge | |||||||||||
Žoge za odbojko |
|||||||||||
Sprejem in podaja žoge po gibanju in skoku. U/i. | Žoge za odbojko |
||||||||||
Žoge za odbojko |
|||||||||||
Sprejem in podaja žoge skozi mrežo. Udarjanje žoge s pestjo skozi mrežo. U/i. | Žoge za odbojko |
||||||||||
Izboljšanje tehnike serviranja žoge | |||||||||||
Žoge za odbojko |
|||||||||||
Zgornji in spodnji del se napajata v steno. Sprejem žoge iz servisa. U/i. | Žoge za odbojko |
||||||||||
Žoge za odbojko |
|||||||||||
Zgornji in spodnji služita partnerju. Sprejem žoge iz servisa. U/i. | Žoge za odbojko |
||||||||||
Servirajte izza osnovne črte. Krma za natančnost. Zgornji in spodnji sprejem žoge. U/i. | Žoge za odbojko |
||||||||||
Skok na zgornji servis. Sprejem žoge iz servisa. Izobraževalna igra. | Žoge za odbojko |
||||||||||
Serviranje s spremembo leta žoge. Zgornji in spodnji sprejem žoge. Stranski podajalnik. U/i. | Žoge za odbojko |
||||||||||
Krma za natančnost po območjih mesta. Stranski podajalnik. U/i. | Žoge za odbojko |
||||||||||
Izboljšanje tehnike napada | |||||||||||
Žoge za odbojko |
|||||||||||
Ofenziven udarec s prihajajočimi podajami. Sprejem žoge z udarcem v napadu. U/i. | Žoge za odbojko |
||||||||||
Žoge za odbojko |
|||||||||||
Napadalni udarec, napadalni udarci iz cone 2,3,4. U/i. | Žoge za odbojko |
||||||||||
Žoge za odbojko |
|||||||||||
Napadalni udarec in možnosti za njegovo blokiranje. U/i. | Žoge za odbojko |
||||||||||
GIMNASTIKA Z ELEMENTI AKROBATIKE | |||||||||||
Akrobacije (3. četrtina) | |||||||||||
TB pri urah telovadbe. Drill vaje Salta naprej, nazaj. | Podloge za himno |
||||||||||
Drill vaje Dolga salta naprej, obrnite se na stran, stojte na glavi in lopaticah. | Podloge za himno |
||||||||||
Drill vaje Salta nazaj v polovični razkorak, salta nazaj skozi stojo na rokah. | Podloge za himno |
||||||||||
Podloge za himno |
|||||||||||
Akrobatske kombinacije. Razvoj prožnosti. | Himna.mat |
||||||||||
Trezor | |||||||||||
Skok v oporo z razmaknjenimi nogami in pokrčenimi nogami. Razvoj spretnosti. | Gimnastične blazine, koza, most. |
||||||||||
Gimnastične blazine, koza, most. |
|||||||||||
Stranski in kotni obok. Razvoj spretnosti. | Gimnastične blazine, koza, most. |
||||||||||
Plezanje po vrvi | |||||||||||
Vrv, gimn. mat |
|||||||||||
Plezanje po vrvi v dveh in treh korakih. Razvoj moči. | Vrv, gimn. mat |
||||||||||
Atletska gimnastika | |||||||||||
Oprema za vadbo |
|||||||||||
Drill vaje Vaje na simulatorjih. | Oprema za vadbo |
||||||||||
ATLETIKA (4. četrtletje) | |||||||||||
Šprint | |||||||||||
TB pri pouku l/a. Visok in nizek štart do 40 m Razvoj moči. Gremo na GTO. S/i. | |||||||||||
Začnite z oporo za eno roko. Štarta iz različnih začetnih položajev. S/i. | Keglji, zastavice. |
||||||||||
N/s in začetni pospešek. Tek 30 m Približevanje GTO. S/i. | |||||||||||
Tek na 60 m Štafeta. Gremo na GTO. S/i. | Žoge, skakalne vrvi. |
||||||||||
tek na 100 m, skok v daljino z mesta. Gremo na GTO. S/i. | Štoparica |
||||||||||
Štafeta. GPP. Gremo na GTO. | Žoge, obroči |
||||||||||
Štafeta. GPP. Gremo na GTO. S/i. | Štoparica |
||||||||||
Skok v daljino in višino | |||||||||||
Skok v daljino stoje. Razvoj hitrosti. Gremo na GTO. S/i. | Žoge, ovire, skakalnice. |
||||||||||
Tek skok v daljino. Shuttle run 3x10 m Približevanje GTO. S/i. | Žoge, skakalne vrvi. |
||||||||||
Tek skok v daljino. Skakalna vrv. S/i. | |||||||||||
Žoge, skakalna vrv |
|||||||||||
Troskok s 5-6 zaletom. S/i. | Žoge, ovire, skakalnice. |
||||||||||
Skoki v višino Tek 4x10 m Razvoj hitrosti in moči S/i. | Žoge, deske, stojala, skakalne vrvi. |
||||||||||
Skok v višino. Tek 5x20 m S/i. | Žoge, palice, stojala,. |
||||||||||
Metanje granate | |||||||||||
Žoge, granate, skakalne vrvi |
|||||||||||
Metanje granate z mesta. Razvoj hitrosti. Gremo na GTO. S/i. | Žoge, granate, skakalne vrvi |
||||||||||
Metanje granate iz teka. CT skeniranje za razvoj OFP. Gremo na GTO. S/i. | Žoge, granate, skakalne vrvi |
||||||||||
Metanje granate iz teka. CT skeniranje za razvoj OFP. S/i. | Žoge, granate, skakalne vrvi |
||||||||||
KRIŽNI TRENING (4. četrtletje) | |||||||||||
Izmenjujte hojo in tek do 15 minut. Gremo na GTO. S/i. | Žoge, skakalne vrvi |
||||||||||
Spremenljivka, ki teče na segmentih. Razvoj hitrosti in moči. S/i. | Žoge, skakalne vrvi |
||||||||||
Tek po rahlo razgibanem terenu s premagovanjem ovir. S/i. | Žoge, skakalne vrvi |
||||||||||
Ponovni tek s povečano hitrostjo: 2x400 m S/i. | Žoge, skakalne vrvi |
||||||||||
Kros dečki 3000 m, dekleta 2000 m Približevanje GTO. S/i. | Žoge, skakalne vrvi |
||||||||||
Razvoj vzdržljivosti pri športu in igrah na prostem. | Žoge, skakalne vrvi |
||||||||||
Skupaj: |
Namestnik direktorja za kadrovsko področje
Makhotkina I.V.
"__" september 2016
Občina okrožje Yeisk
Občinska proračunska izobraževalna ustanova Srednja šola št. 1 poimenovana po Semyonu Sobolu mesta Yeisk, občinska tvorba okrožja Yeisk.
Koledar - tematsko načrtovanje
pri telesni vzgoji
Razred: 11
učiteljica: Eremenko Marina Grigorjevna
Število ur: skupaj - 102 uri; na teden - 3 ure.
Načrtovanje temelji na program dela Eremenko M.G., odobren s sklepom pedagoškega sveta 31. avgusta 2016.
Program je razvit na podlagi: Programi izobraževalnih ustanov. Celovit program
športna vzgoja 1.-11. Comp. V IN. Lyakh, A.A. Zdanevich ed., M., Izobraževanje 2011, 6. izdaja
Učbenik: Fizična kultura. 10.-11. razred: učbenik. za splošne izobraževalne ustanove / V. I. Lyakh, A. A. Zdanevich; pod splošno V IN. Lyakh - 6. izd. - M .: Izobraževanje, 2011.
Koledarsko-tematsko načrtovanje pouka športne vzgoje v 11. razredu
Oddelek, njegov povzetek.Tema lekcije
Vrsta lekcije
Vsebinski elementi
Zahteve glede ravni
priprava
študenti
Vrsta nadzora
D/z
datum
Atletika (11 h)
Sprin-
Tek po Tereku (5 ur)
Uvodna
Nizek štart(30 m).
(70–90 m)
. Tek za rezultate
(30 m).
Štafeta. Posebne tekaške vaje. Razvoj hitrostnih lastnosti. Varnostno usposabljanje
Biti sposoben: (100 m)
Trenutno
Kompleks 1
Kompleksno
Nizek štart(30 m).
Tek na daljavo
(70–90 m)
. Štafeta. Poseben
tekaške vaje. Razvoj hitrostnih lastnosti
Biti sposoben:
teči z največja hitrost
(100 m)
Trenutno
Kompleks 1
Kompleksno
Nizek štart(30 m).
Tek na daljavo
(70–90 m)
Biti sposoben:
teči z največjo hitrostjo
(100 m)
Trenutno
Kompleks 1
Kompleksno
Nizek štart(30 m).
Tek na daljavo
(70–90 m)
. Končna obdelava. Štafeta. Posebne tekaške vaje. Razvoj hitrostnih lastnosti
Biti sposoben:
teči z največjo hitrostjo
(100 m)
Trenutno
Kompleks 1
Računovodstvo
Tek za rezultate(100 m). Razvoj hitrostnih lastnosti. Štafeta
Biti sposoben:
teči z največjo hitrostjo
(100 m)
"5" - 13,1 s.;
"4" - 13,5 s.;
“3” – 14,3 s.
Kompleks 1
Odboj
v dolžino
(3 ure)
Kompleksno
s 13–15 tekaškimi koraki. Odbojnost. Shuttle run. Posebne tekaške vaje. Večkratni skoki. Razvoj hitrosti in moči. Doziranje obremenitve pri izvajanju skakalnih vaj
Biti sposoben:
skok
Trenutno
Kompleks 1
Kompleksno
Skok v daljino po metodi "upogiba".
s 13–15 tekaškimi koraki. Odbojnost. Shuttle run. Posebne tekaške vaje. Večkratni skoki. Razvoj hitrosti pri skoku v daljino
Biti sposoben:
skok
po dolžini s 13–15 tekaškimi koraki
Trenutno
Kompleks 1
Računovodstvo
Skok v daljino za rezultate. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben:
skok
po dolžini s 13–15 tekaškimi koraki
"5" - 460 cm;
"4" - 430 cm;
"3" - 410 cm
Kompleks 1
Metanje
granate
(3 ure)
Kompleksno
Metanje granate iz različne določbe. ORU. Shuttle run. Razvoj hitrosti
trdnostne lastnosti. Pravila tekmovanja
pri metanju
Biti sposoben: vreči granato
Kompleks 1
Kompleksno
Metanje granate na daljavo s starta v teku. ORU. Shuttle run. Razvoj hitrosti
trdnostne lastnosti. Pravila tekmovanja
pri metanju
Biti sposoben: vreči granato
iz različnih položajev do tarče in na dosegu
Kompleks 1
Računovodstvo
Metanje granate na daljavo. Anketa
po teoriji
Biti sposoben: vreči granato
iz različnih položajev do tarče in na dosegu
"5" - 36 m;
"4" - 32 m;
"3" - 28 m
Kompleks 1
Košarka (24h) Podajanje žoge, vodenje žoge, streljanje v obroč, dejanja napadalca proti več branilcem;
Varnostna navodila Izboljšanje igralčevih gibov in postankov (4 ure)
Kompleksno
Izboljšanje gibanja in bivanja
nov igralec. Vodenje žoge z uporom. Podajanje žoge v gibanju različne poti s spremembo kraja. Skok s srednje razdalje. Fast Break
(2
H 1)
Biti sposoben:
Trenutno
Kompleks 3
Izboljšave
Izboljšave
Izboljšanje igralčevih gibov in postankov. Vodenje žoge z uporom. Podajanje žoge v gibanju na različne načine: s spremembo mesta, z uporom. Skok s srednje razdalje. Fast Break(3 H 1) . Izobraževalna igra. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Izboljšave
Podajanje žoge (2 uri)
Met žoge
(3 ure)
Izboljšave
Izboljšanje igralčevih gibov in postankov. Vodenje žoge z uporom. Podajanje žoge v gibanju z uporabo različnih
načine: s spremembo kraja, z uporom. Srednji skok z odporom. Kombinacija tehnik: dribling, met. Napad proti conski obrambi(2 Ch 1 Ch 2)
. Izobraževalna igra. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Kompleksno
Izboljšanje igralčevih gibov in postankov. Vodenje žoge z uporom. Podajanje žoge v gibanju na različne načine: s spremembo mesta, z uporom. Srednji skok z odporom. Kombinacija tehnik: dribling, podaja, met. Napad proti conski obrambi(1 kanal 3 kanal 1) . Izobraževalna igra. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Izboljšave
Kompleksno
(2 pog 3) . Izobraževalna igra. Razvoj hitrosti in moči
kakovosti
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 2
Izboljšave
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 2
Kombinacija gibalnih tehnik in ustavljanja igralca. Vodenje in podaja žoge. (6 ur)
Izboljšave
Izboljšanje igralčevih gibov in postankov. Vodenje žoge z uporom. Podajanje žoge v gibanju na različne načine: s spremembo mesta, z uporom. Skok z velike razdalje. Kombinacija tehnik: dribling, podaja, met. Napad proti conski obrambi(2 pog 3) . Izobraževalna igra. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Izboljšave
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Izboljšave
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Izboljšave
Izboljšave
Izboljšanje igralčevih gibov in postankov. Vodenje žoge z uporom. Podajanje žoge v gibanju na različne načine: s spremembo mesta, z uporom.
Dolg skok z odporom. Kombinacija tehnik: dribling, podaja, met. Napad proti osebni obrambi. Izobraževalna igra. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Izboljšave
Vodenje žoge v nizki, srednji in visoki drži na mestu, premikanje v ravni liniji(6 ur)
Kompleksno
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Kompleks 3
Izboljšave
Izboljšanje igralčevih gibov in postankov. Skok s srednje razdalje z uporom po lovljenju žoge. Met s pol-kavljem v gibanju. Kombinacija tehnik: dribling, met. Individualne akcije v obrambi Napad skozi sredino. Izobraževalna igra. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Kompleks 3
Izboljšave
Izboljšave
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Izboljšave
(prestrezanje, odvzem, izbijanje, pokrivanje žoge). Napad skozi sredino. Izobraževalna igra. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Izboljšave
Kombinacija obvladanih elementov: lovljenje, podaja, dribling, met(3 ure)
Kompleksno
Izboljšanje igralčevih gibov in postankov. Skok s srednje razdalje z uporom po lovljenju žoge. Met s pol-kavljem v gibanju. Kombinacija tehnik: podaja, dribling, met. Individualne akcije v obrambi(prestrezanje, odvzem, izbijanje žoge, pokrivanje žoge). Napad skozi sredino. Izobraževalna igra. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Ocena tehnike driblinga
Kompleks 3
Izboljšave
Izboljšanje igralčevih gibov in postankov. Skok s srednje razdalje z uporom po lovljenju žoge. Dobivanje žoge. Kombinacija tehnik: dribling, met. Individualne akcije v obrambi(prestrezanje, odvzem, izbijanje žoge, pokrivanje žoge). Napad skozi sredino. Izobraževalna igra. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Kompleks 3
Izboljšave
Tek na smučeh (15 h) osnovne metode smučanja, tehnike izvajanja spustov, vzponov, zavojev in zaviranja.
. Varnostni trening Izmenični dvostopenjski udarec (3 ure)
Istočasno premikanje v enem koraku(3 ure)
Simultani drsalni gib v dveh korakih (3 ure)
Zaviranje in obračanje
(2 uri)
Uporaba proučevanih načinov transporta na razdalji do 4 do 6 km
(4 ure)
izobraževanje
navodilo za TB. Formacija na smučeh. Simultani premik v enem koraku. Obračanje s korakom med premikanjem. Izmenični udarec v dveh korakih. Istočasno brezstopenjsko gibanje. Spust z menjavo položajev. Razdalja - 2 km
Frontalna anketa
Trenutno
izobraževanje
Simultani premik v enem koraku. Obračanje s korakom med premikanjem. Izmenični udarec v dveh korakih. Izmenično gibanje v štirih korakih Spust s spreminjanjem položajev. Razdalja - 2 km
Trenutno
izobraževanje
Simultani premik v enem koraku. Obračanje s korakom med premikanjem. Izmenično dvostopenjski in štiristopenjski udarec. Simultani drsalni gib v dveh korakih. Razdalja – 2 km.
Vedeti, kako pravilno smučati
(test)
izobraževanje
Simultani premik v enem koraku. Obračanje s korakom med premikanjem. Izmenično dvostopenjski in štiristopenjski udarec. Simultani drsalni gib v dveh korakih. Razdalja - 2 km
Vedeti, kako pravilno smučati
Trenutno
Izboljšanje ZUN
Simultani premik v enem koraku. Obračanje s korakom med premikanjem. Izmenično dvostopenjski in štiristopenjski udarec. Simultani drsalni gib v dveh korakih. Spust z menjavo drž, premagovanje manjših neravnin. Razdalja - 2 km
Vedeti, kako pravilno smučati
Trenutno
Izboljšanje ZUN
Simultani premik v enem koraku. Izmenično dvostopenjski in štiristopenjski udarec. Simultani drsalni gib v dveh korakih. premagovanje manjših površinskih nepravilnosti. Razdalja - 2 km
Vedeti, kako pravilno smučati
Trenutno
Izboljšanje ZUN
Simultani premik v enem koraku. Obračanje s korakom med premikanjem. Izmenično dvostopenjski in štiristopenjski udarec. Simultani drsalni gib v dveh korakih. Spust z menjavo drž, premagovanje manjših neravnin. Razdalja - 3 km
Vedeti, kako pravilno smučati
Pomoč pri ozeblinah
(test)
Izboljšanje ZUN
Obračanje s korakom med premikanjem. Izmenično dvostopenjski in štiristopenjski udarec. Simultani drsalni gib v dveh korakih. Spust z menjavo drž, premagovanje manjših neravnin. Razdalja - 3 km
Trenutno
Izboljšanje ZUN
Izmenično gibanje v dveh korakih, sočasno gibanje brez korakov, sočasno gibanje v dveh korakih, dvigovanje, zaviranje in obračanje. Uporaba proučevanih načinov prevoza na razdalji do 5 km.
Pravila za preprečevanje ozeblin in poškodb pri smučanju.
Trenutno
Izboljšanje ZUN
Izmenično gibanje v dveh korakih, sočasno gibanje brez korakov, sočasno gibanje v dveh korakih, dvigovanje, zaviranje in obračanje. Uporaba proučevanih načinov prevoza na razdalji 4 do 6 km.
Pravila za preprečevanje ozeblin in poškodb pri smučanju.
(test)
izobraževanje
Izmenično gibanje v dveh korakih, sočasno gibanje brez korakov, sočasno gibanje v dveh korakih, dvigovanje, zaviranje in obračanje. Uporaba proučevanih načinov transporta na razdalji do 4 do 6 km.
Vedeti, kako pravilno smučati
Pomoč pri ozeblinah
Trenutno
izobraževanje
Pravila za preprečevanje ozeblin in poškodb pri smučanju.
Trenutno
Izboljšanje ZUN
Spusti na sredini, vzponi, zaviranja in zavoji. Uporaba proučevanih načinov prevoza na razdalji 4 do 6 km.
Vedeti, kako pravilno smučati
Pomoč pri ozeblinah
(test)
Izboljšanje ZUN
Izmenično gibanje v dveh korakih, sočasno gibanje brez korakov, sočasno gibanje v dveh korakih, dvigovanje, zaviranje in obračanje. Uporaba preučenih metod gibanja na daljavo.
Pravila za preprečevanje ozeblin in poškodb pri smučanju.
Trenutno
izobraževanje
Simultani premik v enem koraku. Obračanje s korakom med premikanjem. Izmenično dvostopenjski in štiristopenjski udarec. Simultani drsalni gib v dveh korakih. Spust z menjavo drž, premagovanje manjših neravnin.
Pravila za preprečevanje ozeblin in poškodb pri smučanju.
(test)
Odbojka (21h) Podaja žoge čez mrežo, nizek ravni servis, sprejem žoge po servisu.
TB. Osnovna pravila igranja odbojke. Položaj igralca. Premiki v stojalu.(5 ur)
Kompleksno
neposredni servis in nizek sprejem žogice.
Neposreden udarec naprej. Izobraževalna igra.
Razvoj hitrosti in moči. Varnostno usposabljanje
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Kompleksno
Izboljšave
Stoje in gibi igralcev. Zgornji
podajanje žoge v paru, trojki. Nizek ravni servis in nizek sprejem žogice. Neposreden udarec naprej. Izobraževalna igra. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Izboljšave
Izboljšave
Stoje in gibi igralcev. Zgornji
podajanje žoge čez mrežo. Spodaj ravno
podajanje za natančnost po conah in nižje
sprejem žoge. Direkten udarec
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Kombinacija osvojenih prvin gibalnih tehnik(5 ur)
v trojčkih. Izobraževalna igra. Razvoj hitrosti in moči
Izboljšave
Stoje in gibi igralcev. Zgornji
podajanje žoge v paru, trojki. Nižje
neposredni servis za natančnost v conah in nizek sprejem žoge. Neposreden udarec naprej. Izobraževalna igra. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Kompleksno
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Kompleksno
Stoje in gibi igralcev. Kombinacija tehnik: sprejem, podaja, napadalni udarec. Zgornji neposredni servis in spodnji sprejem žogice. Neposreden strel naprej iz 3. cone. Individualna in skupinska blokada. Izobraževalna igra. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Kompleksno
Kompleksno
Stoje in gibi igralcev. Kombinacija tehnik: sprejem, podaja, napad. Zgornji neposredni dovod in spodnji
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Direktno hranjenje, serviranje sprejem. (6 ur)
Neposredni udarec (2 uri)
Podaja žoge nad roko z obema rokama na mestu in po premiku naprej.Udarec naprej (2 uri)
Kompleksno
sprejem žoge. Neposredni udarec naprej iz 2. cone. Individualna in skupinska blokada. Izobraževalna igra. Razvoj hitrosti in moči
Izboljšave
Izboljšave
Stoje in gibi igralcev. Kombinacija tehnik: sprejem, podaja, napadalni udarec. Zgornji neposredni servis in spodnji sprejem žogice. Neposredni udarec naprej iz 4. cone. Individualna in skupinska blokada. Izobraževalna igra. Razvoj koordinacijske sposobnosti
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Izboljšave
Izboljšave
Kompleksno
Stoje in gibi igralcev. Kombinacija tehnik: sprejem, podaja, napadalni udarec. Zgornji neposredni servis in spodnji sprejem žogice. Neposreden strel naprej iz 3. cone. Individualne in skupinske blokade, zavarovanje blokerjev. Pozicijski napad s spremembo mesta. Izobraževalna igra. Razvoj koordinacijskih sposobnosti
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Tehnika serviranja
žoga
Kompleks 3
Izboljšave
Izboljšave
Stoje in gibi igralcev. Kombinacije-
poznavanje tehnik: sprejem, podaja, napadalni udarec. Zgornji neposredni servis in spodnji sprejem žogice. Neposredni udarec naprej iz 4. cone. Individualne in skupinske blokade, zavarovanje blokerjev. Pozicijski
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Tehnika napadalnega udarca
Kompleks 3
Izboljšave
napad s spremembo lokacije. Izobraževalna igra. Razvoj koordinacijskih sposobnosti
Izboljšave
Stoje in gibi igralcev. Kombinacija tehnik: sprejem, podaja, napadalni udarec. Zgornji neposredni servis in spodnji sprejem žogice. Neposredni udarec naprej iz 4. cone. Individualne in skupinske blokade, zavarovanje blokerjev. Pozicijski napad s spremembo mesta. Izobraževalna igra. Razvoj koordinacijskih sposobnosti
Biti sposoben: izvajajo taktične in tehnične akcije v igri
Trenutno
Kompleks 3
Gimnastika (21 h) Gimnastične vaje in kombinacije naprej Športna oprema(visi, se ustavi, zamahne, zamahne, obrača, premika, stoji in sestopa). Gimnastični tek z ovirami. OPORNI SKOKI. Plezanje po vrvi. Vaje in kompozicije ritmične gimnastike, plesni gibi.
Obeša in podpira. Plezanje (11 h)
Kompleksno
Med premikanjem se obrača. Prerazporeditev iz kolone ena v kolono dvojke. ORU z utežmi. Viseče upognjeno, viseče upognjeno. Potegi na palici. Razvoj moči. Varnostno usposabljanje
Biti sposoben:
Trenutno
Kompleks 2
Izboljšave
Med premikanjem se obrača. Prerazporeditev iz kolone ena v kolono dvojke. ORU z utežmi. Viseče upognjeno, viseče upognjeno. Potegi na palici.
Razvoj moči
Biti sposoben: izvajanje elementov na prečki, dril vaje
Trenutno
Kompleks 2
Izboljšave
Med premikanjem se obrača. Spremenite stolpec ena v stolpec štiri. ORU z utežmi. Viseče upognjeno, viseče upognjeno. Potegi na palici. Razvoj moči
Biti sposoben: izvajanje elementov na prečki, dril vaje
Trenutno
Kompleks 2
Izboljšave
Biti sposoben:
Trenutno
Kompleks 2
Izboljšave
Izboljšave
Med premikanjem se obrača. ORU z utežmi. Vaje za gimnastična klop. Kip-up. Plezanje po vrvi v dveh korakih na hitrost. Potegi na palici. Razvoj moči
Biti sposoben: izvedite elemente na prečki; plezanje po vrvi v dveh korakih; izvajati vaje
Trenutno
Kompleks 2
Izboljšave
Biti sposoben: izvedite elemente na prečki; plezanje po vrvi v dveh korakih; izvajati vaje
Trenutno
Kompleks 2
Izboljšave
Izboljšave
Med premikanjem se obrača. ORU z utežmi. Vaje na gimnastični klopi. Kip-up. Plezanje po vrvi gimnastična stena proste roke. Potegi na palici. Razvoj moči
Biti sposoben: izvedite elemente na prečki; plezanje po vrvi v dveh korakih; izvajati vaje
Trenutno
Kompleks 2
Izboljšave
Računovodstvo
Med premikanjem se obrača. ORU z utežmi. Vaje na gimnastični klopi. Kip-up. Plezanje po vrvi ali gimnastični steni brez uporabe rok. Potegi na palici. Razvoj moči
Biti sposoben: izvedite elemente na prečki; plezanje po vrvi v dveh korakih; izvajati vaje
"5" - 12 rubljev;
"4" - 10 rubljev;
"3" - 7 rub.
Plezanje(6 m) :
"5" - 10 s.;
Kompleks 2
"4" - 11 s.;
“3” – 12 s.
Akrobatske vaje. Skok (10 h)
Kompleksno
Biti sposoben:
Trenutno
Kompleks 2
Izboljšave
ORU z utežmi. Dolga salta naprej. Stoja na glavi. Razvoj koordinacijskih sposobnosti. Skoči čez konja
Izboljšave
Izboljšave
Biti sposoben: izvedba kombinacije 5 akrobatskih elementov, preskok čez konja
Trenutno
Kompleks 2
Izboljšave
Kompleks 2
Izboljšave
ORU z utežmi. Stoja na glavi in rokah. Stojalo za roke. Obrnite se na stran. Skok v globino. Razvoj koordinacijskih sposobnosti. Skoči čez konja
Biti sposoben: izvedba kombinacije 5 akrobatskih elementov, preskok čez konja
Trenutno
Kompleks 2
Izboljšave
Biti sposoben: izvedba kombinacije 5 akrobatskih elementov, preskok čez konja
Trenutno
Kompleks 2
Izboljšave
ORU z utežmi. Kombinacija: dolga
salto naprej, stoja na glavi in roki, salto naprej, stoja na rokah, salto nazaj, bočni obrat, skok v globino. Razvoj koordinacijskih sposobnosti. Skoči čez konja
Biti sposoben: izvedba kombinacije 5 akrobatskih elementov, preskok čez konja
Trenutno
Kompleks 2
Izboljšave
Računovodstvo
Izvajanje kombinacij vaj. Skoči čez konja
Vrednotenje tehnike izvajanja elementov
Kompleks 2
Atletika (10 ur) ŠPORTNA HOJA, kratka, srednja in DOLGE razdalje, OVIRE, štafetni tek in tek na smučeh, skoki v daljino in višino iz zaleta, met žogice.
Sprint tek. Odboj
v višino
(4 ure)
Kompleksno
Nizek štart(30 m). Zagonsko pospeševanje. Tek na daljavo(70–90 m) . Posebne tekaške vaje. Shuttle run. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben: (100 m)
Trenutno
Kompleks 4
Kompleksno
Nizek štart(30 m).
Tek na daljavo
(70–90 m)
Doziranje obremenitve pri teku
Biti sposoben: teči z največjo hitrostjo od nizkega starta(100 m)
Trenutno
Kompleks 4
Kompleksno
Nizek štart(30 m).
Tek na daljavo
(70–90 m)
. Končna obdelava. Shuttle run. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben: teči z največjo hitrostjo od nizkega starta(100 m)
Trenutno
Kompleks 4
Računovodstvo
Nizek štart(30 m).
Tek na daljavo
(70–90 m)
. Končna obdelava. Shuttle run. Razvoj hitrosti in moči.
Uporabni pomen atletskih vaj
Biti sposoben: teči z največjo hitrostjo od nizkega starta(100 m)
"5" - 13,5 s;
"4" - 14,0 s.;
“3” – 14,3 s.
Kompleks 4
Metanje
žoga
in granate
(3 ure)
Kompleksno
Metanje žoge v daljavo s 5-6 tekalnimi koraki. ORU. Shuttle run. Razvoj hitrosti in moči. Biokemijske osnove metanja
Biti sposoben: met žoge na daljavo s startom v teku
Trenutno
Kompleks 4
Kompleksno
Metanje granate iz različnih položajev. ORU. Shuttle run. Razvoj hitrosti in moči. Tekmovanja v atletika, zapisi
Biti sposoben: vreči granato
z različnih položajev na dosegu in do cilja
Trenutno
Kompleks 4
Kompleksno
Metanje granate na daljavo. ORU. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben: vreči granato
do razpona
"5" - 32 m;
"4" - 28 m;
"3" - 26 m
Kompleks 4
Odboj
v višino
(3 ure)
Kompleksno
Skok v višino z 11–13 zaletnimi koraki. Izbira zaleta in vzleta. Shuttle run. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben:
skok
Trenutno
Kompleks 4
Kompleksno
Skok v višino z 11–13 zaletnimi koraki. Prečkanje bara. Shuttle run. Razvoj hitrosti in moči
Trenutno
Kompleks 4
Kompleksno
Skok v višino z 11–13 zaletnimi koraki. Pristanek. Shuttle run. Razvoj hitrosti in moči
Biti sposoben:
skok
v višino z 11–13 tekalnimi koraki
Tek: “5” – 13.5
z.; "4" - 14,0 s.;
“3” – 14,3 s.
Kompleks 4
10 RAZRED (3 ure)
Enkratzadeve
Uro
zaliv
Enega naenkrat
zadeve
Tema lekcije
datum
načrt
datum
Dejstvo.
Atletika 6 ur (1. polletje)
Atletika 6h. 6 ur
T.B. med l\a poukom. tek na 100m
4.09
4.09
Metanje granate na daljavo (dev. 500 g), (u-700 g).
7.09
7.09
M: Predstavitve športnih iger: “Softball”.
7.09
7.09
Shuttle run Preizkus: "Vlečenje na prečki."
Tek na 1000 metrov.
11.09
11.09
14.09
14.09
14.09
14.09
Športne igre 19 ur. 8 urni modul
Športne igre (košarka) -19 ur.
Modul: Igre, ki jih lahko igrate vse življenje - 8 ur.
Streetball – Učenje pravil igre. Dvosmerna igra.
18.09
18.09
Test: "Shuttle run".
21.09
21.09
21.09
21.09
25.09
25.09
Streetball. Dvostranska igra 3\3.
28.09
28.10
28.09
28.10
Test: " Hitrost vodenja žoge."
02.10
Specialist. p-ka: B
5.10
Specialist. p-ka: Taktične akcije igralcev v obrambi in napadu. INvodenje žoge s spremembami hitrosti.
5.10
Specialist. p-ka:
Košarka . Izvajanje kombinacij.
M: "Korfball". Taktične akcije igralcev.
M: "Korfball". Izboljšajte taktične akcije igralcev v obrambi.
Košarka. Test: "Vožnja + 2 koraka + met."
M:Izboljšajte tehnike igre: "Korfball".
Izboljšajte svojo tehniko prostih metov v igri.
Košarka. Odvzem in brcanje žoge.
M:Izboljšajte naučene tehnike "Korfball".
Košarka. IN igra v obrambi. Poučna igra 5\5.
Test: L ovlya žoga po odboju od table.
T.B. pri urah gimnastike.Test: "Prosti meti."
Dvosmerna igra na športnem igrišču.
Zunanje stikalne naprave z brežine žogice. Test: "Meti medicinske žoge (3 kg) izza glave." Igra 5x5.
M: Naučite se različnih aerobnih gibov.
Gimnastika 12 ur. 6 urni modul
Gimnastika -12 ur.
Modul: Sodobni sistemišportna vzgoja – 6 ur.
Gimnastika. Plezanje po vrvi v 3 korakih.Lazanje
Vaje za moč. Vaje za ravnotežje . Test: "Kotiček".
M: Sestavljanje skladb iz koraknih gibov.
Gimnastika. Test:Vaje za ravnotežje.
Obeša in podpira-
M:
ORU za krepitev rok.
Akrobacije: stojala. Salte. Yu - dolga salta. D - salto naprej in pol razcepa.
Akrobacije. Izvajanje kombinacije.
M:Raztezanje. Izvedba vaje z gimnastičarko. s palico.
Test: Akrobatske kombinacije.
Trezor . Test.(fantje - skok z razmaknjenimi nogami; dekleta - skok v počepu).
M: Raztezanje. Skupinske vaje.
2. polovica
izboljšati
Elementi ritmična gimnastika-D. Elementi borilnih veščin -Yu. Vaje s 16 kg kettlebell.
M: Raztezanje. Izvajanje vaj na gimnastični klopi.
Smučarski trening 17 ur. Modul 7 ur.
Smučarski trening 17h.
Modul -7 ur.
T.B. med smučarskim treningom. Rolling in.
Izboljšajte tehniko izmeničnih gibov.
M: Raztezanje. Izvedba zunanjih stikalnih naprav v skupinah.
Smučarska p-ka. Izmenično gibanje v štirih korakih.
Smučarska p-ka. Izmenično gibanje v štirih korakih. Premagovanje razdalje do 4,5 km. Na reliefnem terenu.
Premagovanje vzponov in ovir T: 2000 metrov.
Elementitaktika tek na smučeh: vodilni, prehitevalni.
Preizkus: dokončanje razdalje 5 km, 3 km (dekleta).
Poudarjeni zavoji.
Izboljšajte tehniko izvedbe skupinske vadbe z utežmi.
M: Samostojno izvajanje vaj ob glasbeni spremljavi.
3. preizkus: Pretekanje razdalje 6 km za dečke, 4 km za dečke.
3 računi. Tehnika smučarski gibi. Povzemanje.
M: Obvladovanje osnovnih položajev v figurnem valčku.
Atletika 4 ure
Atletika.
Skok v višino – prečkanje palice in zapuščanje palice.
Test: "Skok v višino".
Športne igre 9 ur. Modul 5 ur.
Športne igre (odbojka) 9 ur.
Modul: Igre narodov Rusije – 5 ur.
Odbojka- sprejem servisa, prvi podaja v coni 3 in 2, drugi podaja v coni 4 in 2, obrnjen proti tarči in nazaj
M:
M:Trening dihanja med plesom. (Dunajski valček).
Posamezna in skupinska blokada (dve osebi).
M: Igra z elementi kalmiške rokoborbe: "Potegnite nasprotnika iz kroga."
M: Igre v parih. Oblikovanje veščin v oddelku "Borilne veščine".
M:
Atletika 6 ur. Modul 3 ure.
Atletika 6 ur.
Modul: Igre narodov Rusije 3 ure.
zabavne igre
Tecite 100 m z največjo hitrostjo. T: "Več skokov."
M:Igre odpornosti: "Zaščiti ramo."
Test: "Pull-up".
Test: "Metanje granate."
M:Seznanite se s kulturo dediščina ljudstev Rusije med igro "Potisni nasprotnika."
Test: skok v daljino.
Koledarsko-tematsko načrtovanje pouka športne vzgoje
11 RAZRED (3 ure)
Enkrat
zadeve
Uro
zaliv
№ po razdelku
Ime tem in razdelkov lekcije
datum
Načrtujte.
datum
Dejstvo.
1. pol leta.Atletika - 7 ur. Modul -3 ure.
Atletika - 7 ur.
Modul -3 ure.
T.B. pri l\a pouku. ORU je na begu. Tek na 100 m, metanje granate.
2.09
2.09
Met granate v daljavo iz zaleta (d-500g), (dečki 700g).
2.09
2.09
M: Prikaz predstavitev o športnih igrah: "Softball".
7.09
7.09
Shuttle run. Test: "Vlečenje na palici."
9.09
9.09
9.09
9.09
M: Zgodovina razvoja športne igre "Korfball"
14.09
14.09
Navzkrižna vadba. Tek na 2000 metrov.
16.09
16.09
Test: "Shuttle run".
16.09
16.09
M: "Korfball" Vadba naučenih elementov.
21.09
21.09
Preizkušnja: tek na 3000m - dečki; 2000m - dekleta.
Test: "Skok v daljino iz mesta."
23.09
23.09
Spor. igre (košarka) 14 ur. Modul: -8 ur.
T.B. med športnimi igrami.Streetball– novopravila igre. Kretnje sodnikov. Dvostranska igra 3\3.
23.09
23.09
M: Timske interakcije med igralci.
28.09
28.09
Košarka. Test: "
30.09
30.09
IN premikanje žoge ob spreminjanju višine in hitrosti odboja.
30.09
30.09
M: "Korfball" izboljšatitaktika igre.
5.10
5.10
Košarka.Test: "Vožnja + meti v gibanju"..
p
M: "Korfball". Taktične akcije igralcev v obrambi.
Vadite pozicijski napad.
Lovljenje žoge
M:"Korfball". Pogoji za enajstmetrovke.
Košarka. Izboljšajte svojo tehniko prostih metov.
Odvzem in brcanje žoge.
IN . Izobraževalna igra.
M:izboljšati tehnika igre. Dvosmerna igra na športnem igrišču.
"Korfball". Dvosmerna igra na športnem igrišču.
M: Izboljšati pogoje izvajanja kazni.
Košarka. Test: "Prosti met".
Izobraževalna igra z uporabo naučenih elementov.
Test: "Meti medicinske žoge (3 kg) izza glave."
M: Aerobni gibi za oblikovanje postave.
Gimnastika - 13 ur. Modul -6 ur.
Gimnastika - 13 ur. Modul -6 ur.
T.B. pri urah gimnastike. Zunanja stikalna naprava za prilagodljivost.
Izboljšajte svojo tehniko plezanja po vrvi.
Lazanjena vrvi s pomočjo nog na hitrost (fantje).
M:
Akrobacije.Test: Vaje za ravnotežje.
Obeša in podpira. Test: "Kotiček".
M: Naučite se osnovnih vaj fitball aerobike.
Gimnastika. Krožni trening. Tečaj z ovirami.
Gimnastika.Odprta stikalna naprava z ekspanderjem. Test:Obeša in podpira.
M: Izboljšajte tehnike fitball aerobike.
Akrobacije: stojala. Salte.Fantje - dolga mortala; d. - salto naprej in pol razcepa.
Akrobacije. Izvedba kombinacije preučenih elementov.
M:Raztezanje. Izvajanje zunanjih stikalnih naprav z gimnastično palico.
Test: Akrobacije. Tehnika izvedbe.
Tehnika preskoka gimnastičnega kozla in konja.
M: Raztezanje. Skupinske zunanje stikalne naprave.
Test: Preskok čez gimnastično kozo.
2. polovica
Elementi ritmične gimnastike (dekleta) Elementi borilnih veščin - Y. Vaje z dumbbells, kettlebell 16 kg.
M: Raztezanje. Izvajanje vaj na klopi v skupinah.
Smučarski trening -16 ur. Modul: 7 ur.
Smučarski trening 16 ur. Modul: 7 ur.
Prehod iz poteze v potezo glede na pogoje razdalje.
L/str. Izboljšajte tehniko izmeničnih gibov.
L/p-ka. Izmenično gibanje v štirih korakih. Ponavljanje.
56
5
L/p-ka. Izmenično gibanje v štirih korakih. Razdalje do 4,5 km.
57
6
M:Raztezanje. Izboljšajte niz vaj z uporabo elementov igre.
58
7
Tehnika prehoda iz sočasnih gibov v izmenične.
59
8
Premagovanje vzponov in ovir. Tek na smučeh: 2000 m.
60
9
M: Razvoj gibljivosti pri razteznih vajah na gimnastičnih blazinah.
61
10
Elementitaktika smučarskih tekem: razporeditev moči, vodenje.
62
11
Vadite obračanje na mestu z enim zamahom.
63
12
M:Izboljšajte tehniko vaj z utežmi.
64
13
Test: Pretekanje razdalje 5 km (s), 3 km (dekleta).
65
14
Zavojipoudarek.
66
15
M: Izboljšati tehniko izvajanja skupinskih vaj z utežmi.
67
16
Prehod iz izmeničnega v simultani udarec.
68
17
Zaključek razdalje 8 km (dečki) 5 km (dekleta).
69
18
70
19
Razvoj vzdržljivosti. Razdalja 8 km (J) 5 km (D).
71
20
Urjenje tehnike vzponov in spustov.
72
21
M: Učence seznanite s počasnim valčkom.
73
22
Zaključek razdalje 6-8 km za fante, 4 km za dekleta.
74
23
Atletika - 3 ure. Modul-2 uri.
75
1
76
2
Tek skok v višino po metodi škarij.
77
3
Skok v višino– vadijo prehod takta in odhod.
78
4
M: Izvajanje naučenih skladb skupaj s partnerjem (v vadbenem položaju).
79
5
Test: "Skok v višino".
Športne igre (odbojka) - 9 ur.
Modul: Igre narodov Rusije 4 ure.
Športne igre (odbojka) Modul: Igre narodov Rusije.
80
1
Odbojka-
81
2
M: Nastanek pravilno držo med plesom. (valček).
82
3
Preizkus: "Udarec naprej iz con 4,2 in 3."
83
4
Sprejem žoge od spodaj iz napadalnega udarca in podaje v skoku;
84
5
M:izobraževanje pravilno dihanje med izvajanjem plesa.
85
6
86
7
Izboljšajte tehniko zgornjega ravnega servisa.
87
8
M: Igra z elementi kalmiške rokoborbe "Izvlecite nasprotnika"
88
9
Protištafetni teki z odbojko.
89
10
Test: Izvajanje servisov v coni št. 1, št. 5.
90
11
M: Oblikovanje veščin v oddelku "Borilne veščine".
91
12
Izboljšajte svojo tehniko napada.
92
13
Zunanje stikalne naprave v parih, trojkah z žoge za odbojko. Igra 6\6.
Atletika -6 ur. Modul - 4 ure.
93
1
M:Gojenje strpnosti v igri "Potisni nasprotnika".
94
2
Tecite 100 m z največjo hitrostjo. Test: "Več skokov."
95
3
Tek 1000. Štafetni tek s podajo štafete.
96
4
M:Igre za razvoj odpornosti: "Ohrani ravnotežje", ".
97
5
Vtekanje v počasnem tempu 15 minut. Test: "Pull-up".
98
6
Test: "Metanje granate." Tek skok v daljino.
99
7
M:
100
8
Test: skok v daljino.
zabavne igre
101
9
Tek 3000 m za rezultat (dečki) 2000 m (dekleta).Nogomet .
102
10
M: Skupinske igre za razvijanje hitrosti gibanja in koordinacije gibov.
Koledarsko-tematsko načrtovanje pouka športne vzgoje
10 RAZRED (3 ure)
Odseklekcije
Število ur
Tema lekcije
datum
datum
1. pol leta
Atletika
1
1
T.B. pri l\a pouku. ORU je na begu. tek na 100m
Zaključek teka na različne razdalje.
2
1
Met granate na daljavo iz teka in iz ležečega položaja vzdolž hodnika in za natančnost (dekleta 500 g),
(fantje 700g).
3
1
M: Prikaz predstavitev o razpoložljivih športnih igrah: "Softball", "Frisbee", "Floorball".
4
1
Tek 9X10 m, tek na 1000 m in do 5 km.
Test: "Vleke na visokih in nizkih palicah."
5
1
Premagovanje proge z ovirami (fantje).
Kros: tek 3000 m-J, 2000 m-D.
6
1
M: Zgodovina razvoja športne igre "Korfball"
Športne igre (košarka) 18 ur.
Modul: Igre, ki jih lahko igrate vse življenje - 10 ur.
7
1
Streetball – pravila igre Dvostranska igra 3\3.
8
1
Obvladovanje tehnike igranja. Odvzem žoge nasprotniku.
Test: "Shuttle run".
9
1
M: "Korfball". Vadba tehničnih elementov.
10
1
Poučna igra streetball na športnem igrišču.
Test: "Skok v daljino iz mesta."
11
1
Košarka - lovljenje žoga po odboju.
12
1
M: Timske interakcije med igralci.
13
1
Tehnika gibanja. Test: "Vodenje žoge s spremembo smeri.”
14
1
INpremikanje žoge ob spreminjanju višine in hitrosti odboja. Dvostranska igra 5\5.
15
1
M: Taktične akcije igralcev v obrambi in napadu.
16
1
Vadite pozicijski napad.
17
1
ppodajanje žoge z eno roko. Izvedba kombinacije tehničnih elementov.
18
1
M: "Korfball". Taktične akcije igralcev v obrambi in napadu.
19
1
Lovljenje žogev gibanju, potem ko se odbije od ščita.
20
1
Met žoge od zgoraj z dvema in eno rokama med skokom.
Test: "Vožnja + 2 koraka + met."
21
1
M:
22
1
Izboljšajte svojo tehniko prostih metov. Brast žoge v gibanju po lovljenju.
23
1
Odvzem in brcanje žoge.
Taktične akcije v obrambi.
24
1
M:Izboljšajte tehnične in taktične tehnike igre: "Korfball".
25
1
INigra v obrambi.INinterakcija igralcev v napadu in obrambi. Poučna igra 5\5.
26
1
Test: Lovlya žoga po odboju od table.
27
1
M:Naučite se pogojev izvajanja kazni.
28
1
Brast žoge v gibanju po vodenju.
Test: "Prosti meti."
29
1
Izobraževalna igra z uporabo naučenih elementov.
30
1
M: Dvostranska igra na športnem igrišču.
31
1
T.B. pri urah gimnastike. Zunanja stikalna naprava za prilagodljivost.
32
1
zunanje stikalne naprave z medicinske kroglice. Test: "Meti medicinske žoge (3 kg) izza glave." Igra 5x5.
33
1
M: Naučite se različnih aerobnih gibov, da zgradite svojo postavo.
Gimnastika 12 ur.
Modul: Sodobni sistemi športne vzgoje – 13 ur.
34
1
Izboljšajte svojo tehniko plezanja po vrvi v 3 korakih.Lazanje na vrvi s pomočjo nog na hitrost (fantje).
35
1
Vaje za moč s klopjo. Vaje za ravnotežje (na klopi) - skakanje na eni nogi.
Test: "Kotiček".
36
1
M: Sestavljanje plesnih kompozicij iz korakov: kick, step-touch, mambo.
37
1
Test:Vaje za ravnotežje.
38
1
Obeša in podpira - dvig s silo, revolucija (mladeniči).
39
1
M: Naučite se osnovnih vaj fitball aerobike
(z žogo).
40
1
Krožni trening. Tečaj z ovirami.
41
1
ORU za krepitev rok.
Test:Obeša in podpira.
42
1
M: Izboljšajte tehnike fitball aerobike.
43
1
Akrobacije: stojala. Salte. Fantje - dolga mortala čez oviro na višini do 90 cm; pomoč pri stojanju na rokah; nazaj flip skozi stojalo za roke. D. - salto naprej in pol razcepa.
44
1
Izvedba kombinacije predhodno preučenih elementov.
45
1
M:Raztezanje. Izvajanje vaj za razvoj gibčnosti z gimnastično palico.
46
1
Test:Akrobacije.
47
1
Trezor – (fantje) skok z nogami narazen (dolžina konja, višina 115-120 cm). Skok navpično, počep, razjahanje v upogibu (širina konja, višina 110 cm). - (dekleta) skok v prazno med počepom.
48
1
M: Raztezanje. Naučite se skupinskih vaj za mišice rok in ramenskega obroča.
2. polovica
49
1
Test:Preskok čez gimnastično kozo.
50
1
Elementi ritmične gimnastike (dekleta) Elementi borilnih veščin Vaje z dumbbells, kettlebells 16 kg .
51
1
M: Raztezanje. Izvajanje vaj na gimnastični klopi v skupinah.
Smučarski trening 16 ur.
Modul: Šport, družabni plesi -5 ur.
52
1
Navodilo o T.B. med smučarskim treningom.Prehajanje iz giba v gib v odvisnosti od razdalje in stanja smučišča .
53
1
Izboljšajte tehniko izmeničnih gibov. Drsalna poteza. Ponavljanje.
54
1
M:Raztezanje. Izvajanje vaj na gimnastični klopi v skupinah.
55
1
Izmenično gibanje v štirih korakih. Ponavljanje.
56
1
Izmenično gibanje v štirih korakih. Premagovanje razdalje do 4,5 km. Na reliefnem terenu.
57
1
M:Raztezanje. Izboljšajte niz vaj z uporabo elementov igre.
58
1
Prehod s simultanih gibov na izmenične.
59
1
Premagovanje vzponov in ovir.
Tek na smučeh: 2000 metrov.
60
1
M: Razvoj gibljivosti pri razteznih vajah na gimnastičnih blazinah.
61
1
Elementitaktika smučarskih tekem: razporeditev moči, vodenje, prehitevanje, zaključek.
62
1
Vadite obračanje na mestu z enim zamahom.
63
1
M:Izboljšati tehniko izvajanja skupinskih vaj z utežmi.
64
1
Test: Pretekanje 5 km razdalje (fantje),
3 km (dekleta).
65
1
Zavojipoudarek.
66
1
Izboljšati tehniko izvajanja skupinskih vaj z utežmi.
67
1
Prehod iz izmeničnega v simultani udarec.
68
1
Zaključek razdalje 8 km (dečki) 5 km (dekleta).
69
1
M: Samostojna izvedba naučenih vaj ob glasbeni spremljavi.
70
1
Razvoj vzdržljivosti. Zaključek razdalje 8 km (dečki) 5 km (dekleta).
71
1
Urjenje tehnike vzponov in spustov.
72
1
M: Učence seznanite s počasnim valčkom. Naučite se osnovnih položajev v figurnem valčku.
73
3. preizkušnja: Pretekanje na razdalji 6 km - fantje,
4 km - dekleta brez časa.
74
1
3 računi. Tehnika smučanja. Če povzamem smučarski trening.
75
1
M: Obvladovanje osnovnih položajev v figurnem valčku v paru.
L. atletika
76
1
Tek skok v višino po metodi škarij.
77
1
Skok v višino– vadite prečkanje palice in odmikanje od palice.
78
1
M: Izvajanje naučenih skladb skupaj s partnerjem (v vadbenem položaju).
79
1
Test: "Skok v višino".
Športne igre (odbojka)
Modul: Igre narodov Rusije – 7 ur.
80
1
Odbojka - ob sprejemu servisa, prvi podaja v coni 3 in 2, druga podaja v coni 4 in 2, medtem ko je obrnjen proti tarči in nazaj
81
1
M: Oblikovanje pravilne drže med plesom. (Dunajski valček).
82
1
Preizkus: "Udarec naprej iz con 4,2 in 3."
83
1
Sprejem žoge od spodaj z napadalnim udarcem in podajo v skoku čez mrežo;
84
1
M:Naučite se pravilnega dihanja med plesom. (Dunajski valček).
85
1
Posamezna in skupinska blokada (dve osebi); zavarovanje.
86
1
Izboljšajte tehniko zgornjega ravnega servisa.
87
1
M: Igra z elementi kalmiške narodne rokoborbe. "Izvlecite svojega nasprotnika"
88
1
Protištafetni teki z odbojko.
89
1
Test: Izvajanje servisov v coni št. 1, št. 5.
90
1
M: Igre v parih. Oblikovanje primarnih veščin v oddelku "Borilne veščine".
91
1
Izboljšajte svojo tehniko napada.
92
1
ORU v parih, trojkah z odbojkarskimi žogami.
Poučna dvostranska igra 6\6.
93
1
M:Gojenje strpnosti v igri Potisni nasprotnika čez črto.
Atletika.
Modul: Igre narodov Rusije.
94
1
Tecite 100 m z največjo hitrostjo.
Test: "Več skokov."
95
1
Tek 1000. Štafetni tek s podajo štafete.
96
1
M:Igre za razvoj stabilnosti: "Ohrani ravnotežje", "Zaščiti ramo".
97
1
Tecite počasi 15 minut.
Test: "Pull-up".
98
1
Test: "Metanje granate." Tek skok v daljino po metodi "pokrčenih nog".
99
1
M:Predstaviti kulturno dediščino ruskih ljudstev med igro "Potisni nasprotnika čez črto."
100
1
Test: skok v daljino.
zabavne igre
101
1
Tek 3000 m za rezultat (dečki) 2000 m (dekleta).Nogomet - območje in osebna zaščita.
102
1
M: Skupinske igre za razvijanje hitrosti gibanja in koordinacije gibov.
Delovni program
pri predmetu "Športna vzgoja"
10-11 razredi
za študijsko leto 2012-2013
Srednja šola GBOU št. 2063, Moskva
Načrtovanje razvil: učitelj telesne vzgoje GBOU srednja šola št. 2063
Traktirščikov A.V.
2012
POJASNILO
Postavka : Telesna kultura
Razred: 10-11
Skupno število ur za študij programa: 102
Število ur na teden: 3 ure
Status programa
Program dela za športno vzgojo v 10.-11
Je dodatek izobraževalnemu programu osnovnega splošnega izobraževanja
Srednja šola GBOU št. 2063 Moskva
Zagotavlja, da šolarji v 10.–11. razredu obvladajo državni standard osnovne splošne izobrazbe pri telesni vzgoji v 10.–11.
Spodbuja razvoj zdravja študentov
Uresničuje načela kontinuitete pouka športne vzgoje v osnovnih šolah
Je glavni dokument pri učiteljevem delu pri poučevanju športne vzgoje v 10.–11.
Namen programa
Za študente izobraževalni program zagotavlja uresničevanje njihove pravice do obveščenosti o izobraževalnih storitvah, pravice do izbire izobraževalnih storitev in pravice do zagotavljanja kakovosti prejetih storitev;
Za pedagoško osebje srednje šole GBOU št. 2063 program določa vsebinske prioritete izobraževanja in spodbuja povezovanje in usklajevanje dejavnosti za izvajanje splošnega izobraževanja;
Za upravo Srednje šole GBOU št. 2063 je program osnova za ugotavljanje kakovosti izvajanja splošnega izobraževanja;
Trajanje programa: 1 leto
Cilj programa:
Učenci od 10. do 11. razreda obvladujejo osnove telesna aktivnost s splošno telesno in športno-zdravstveno usmeritvijo.
Regulativni dokumenti, ki zagotavljajo izvajanje programa
Program dela je sestavljen na podlagi dokumentov:
Odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruska federacija"O odobritvi zveznega državnega izobraževalnega standarda osnovne splošne izobrazbe" št. 1897 z dne 17. decembra 2010.
Odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije št. 2080 z dne 24. decembra 2010
Zvezni zakon z dne 1. decembra 2007 št. 309-FZ (5. odstavek 14. člena)
Odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 5. marca 2004 št. 1089;
Celovit program telesne vzgoje za učence od 1. do 11. razreda. Avtorji: V. I. Lyakh, A. A. Zdanevich, 2008;
SanPiN 2.4.2. 2821-10 "Sanitarne in epidemiološke zahteve za pogoje in organizacijo usposabljanja v izobraževalnih ustanovah"
Zakon Ruske federacije "O telesni kulturi in športu" z dne 29. aprila 1999 št. 80-FZ.
Učni cilji predmeta
Cilj športne vzgoje v šoli je spodbujanje celovitega razvoja posameznika z oblikovanjem telesne kulture učenčeve osebnosti. Sestavine telesne kulture so: dobro zdravje, dober telesni razvoj, optimalna stopnja gibalnih sposobnosti, znanja in spretnosti s področja telesne kulture, motivi in obvladane metode (sposobnosti) za izvajanje telesnovzgojnih, zdravstvenih in športnih dejavnosti.
Doseganje cilja telesne vzgoje je zagotovljeno z reševanjem naslednjih glavnih nalog, katerih cilj je:
Promocija zdravja, spodbujanje skladnega telesnega razvoja;
Poučevanje vitalnih motoričnih spretnosti in sposobnosti;
Razvoj motoričnih (kondicijskih in koordinacijskih) sposobnosti;
Pridobivanje potrebnih znanj s področja telesne kulture in športa;
Spodbujanje potrebe in sposobnosti samostojnega sodelovanja psihične vaje, jih zavestno uporablja za namene sprostitve, treninga, povečanja zmogljivosti in izboljšanja zdravja;
Spodbujanje vzgoje moralnih in voljnih lastnosti, razvoja duševnih procesov in osebnostnih lastnosti.
Pri reševanju problemov telesne vzgoje je treba svoje dejavnosti osredotočiti na tako pomembne sestavine, kot so vzgoja vrednotnih usmeritev do telesnega in duhovnega razvoja osebnosti, oblikovanje potreb in motivov učencev za sistematično telesno vadbo, vzgoja morale. in voljne lastnosti, oblikovanje humanističnih odnosov, pridobivanje komunikacijskih izkušenj . Šolarje je treba naučiti načinov ustvarjalne uporabe pridobljenega znanja, spretnosti in sposobnosti za ohranjanje visoka stopnja telesna in duševna zmogljivost, zdravstveno stanje, samostojne dejavnosti.
Cilji telesne vzgoje za učence 10.-11. razreda:
Reševanje problemov telesne vzgoje študentov je namenjeno:
Spodbujanje celovitega razvoja osebnosti z oblikovanjem telesne kulture študentove osebnosti.
Spodbujanje skladnega telesnega razvoja, krepitev veščin pravilne drže, razvijanje odpornosti telesa na neugodne okoljske razmere, vzgajanje vrednotnih usmeritev k zdravemu življenjskemu slogu in navadam osebne higiene;
Poučevanje osnov osnovnih vrst motorične akcije;
Nadaljnji razvoj koordinacije (orientacija v prostoru, prerazporeditev motoričnih dejanj, hitrost in natančnost odziva na signale, koordinacija gibov, ritem, ravnotežje, natančnost reprodukcije in razlikovanje glavnih parametrov gibanja) in kondicioniranja (hitrost-moč, hitrost). , vzdržljivost, moč in prožnost) sposobnosti;
Oblikovanje temeljev znanja o osebni higieni, vplivu telesne vadbe na glavne sisteme telesa, razvoj voljnih in moralnih lastnosti;
Razvijanje idej o fizični kulturi posameznika in tehnikah samokontrole;
Poglabljanje razumevanja glavnih športov, tekmovanj, opreme in opreme, upoštevanje varnostnih pravil med poukom, zagotavljanje prve pomoči pri poškodbah;
Vzgoja navade samostojne telesne vadbe in izbranih športov v prostem času;
Razvijanje organizacijskih sposobnosti za vodenje pouka kot vodja ekipe, kapitan ekipe ali sodnik;
Oblikovanje ustrezne ocene lastnih fizičnih zmogljivosti;
Spodbujanje samoiniciativnosti, samostojnosti, medsebojne pomoči, discipline in občutka odgovornosti;
Spodbujanje razvoja duševnih procesov in poučevanje osnov duševne samoregulacije.
Pri razvoju programa dela so bile upoštevane metode standardov "Predsedniških tekmovanj" in sodelovanje šole v teritorialni Spartakiadi v tradicionalnih športih (košarka, odbojka, atletika, gimnastika).
Vsebina tega programa dela ob treh lekcije usposabljanja na teden osnovnega splošnega in srednjega (popolnega) izobraževanja v telesni kulturi je namenjen predvsem izpolnjevanju zvezne komponente državnega standarda izobraževanja v telesni kulturi in s tem v izvajanju osnovnega dela celovitega programa telesne kulture.
Vsebina programskega gradiva je sestavljena iz dveh glavnih delov: osnovnega in variabilnega (diferenciranega). Obvladovanje osnovnih načel športne vzgoje je objektivno potrebno in obvezno za vsakega učenca. Brez osnovne sestavine sta nemogoča uspešna prilagoditev na življenje v človeški družbi in učinkovito opravljanje dela, ne glede na to, kaj bi mladostnik rad počel v prihodnosti. Osnovna sestavina je osnova nacionalnega standarda splošnega izobraževanja na področju športne vzgoje in ni odvisna od regionalnih, nacionalnih in individualnih značilnosti učenca.
Smučarske treninge (18 ur) zaradi pomanjkanja nadomešča kros trening smučarski dom. Programsko gradivo o osnovah znanja o telesni kulturi učenci obvladajo ne v posebej določenih učnih urah, temveč v okviru obvladovanja posebnih tehničnih veščin in spretnosti, razvijanja motoričnih lastnosti med poukom.Variabilni del vključuje programsko gradivo o športnih igrah in atletiki. .
Zahteve za stopnjo pripravljenosti učencev v 10.-11. razredu pri telesni vzgoji.
vedeti/razumeti
- vpliv zdravstveni sistemi telesna vzgoja za izboljšanje zdravja, preprečevanje poklicnih bolezni in podaljšanje življenjske dobe;
- oblike pouka telesne vzgoje, njihov namen in značilnosti izvajanja;
- varnostne zahteve pri pouku telesne vzgoje;
- metode spremljanja in ocenjevanja posameznika telesni razvoj in telesna pripravljenost;
biti sposoben
- načrtovati in izvesti individualne seje telesne vaje različnih ciljnih usmeritev;
- izvajati individualno izbrane sestave ritmične in aerobne gimnastike, komplekse atletske gimnastike;
- premagovanje prog z ovirami z uporabo različnih načinov prevoza;
- izvajati tehnike samoobrambe, zavarovanja in samozavarovanja;
- izvajajte sklope splošnih in posebnih vaj za fizično usposabljanje;
- izvajati tekmovalne vaje ter tehnične in taktične akcije v izbrani obrazecšport;
- sodnik v izbranem športu;
- izvajati športno vzgojne in zdravstvene dejavnosti med šolskim dnevom, fragmenti pouka telesne vzgoje (v vlogi pomočnika učitelja);
- izvajajte preproste tehnike samomasaže;
- zagotoviti prvo pomoč pri poškodbah;
pridobljeno znanje in veščine uporabiti pri praktičnih dejavnostih in Vsakdanje življenje Za:
- povečanje učinkovitosti, ohranjanje in krepitev zdravja;
- priprava na služenje v oboroženih silah Ruske federacije;
- organiziranje in izvajanje individualne, kolektivne in družinske rekreacije, udeležba na množičnih športnih tekmovanjih.
Telesne sposobnosti | Fizično vaje | fantje | dekleta |
Express | Tek na 60 m iz nizkega štarta. tek na 100m. iz nizkega starta z. | 14,3 | 17,5 |
Moč | Potegnite se iz višine prečko večkrat. Ležeči viseči poteg Nizka prečka, število krat Skok v daljino iz mesta, cm | ||
Vzdržljivost | Kros tek 3 km Kros tek 2 km | 13 min 50 s | 10 minut 00 sekund |
Gibalne sposobnosti, spretnosti in spretnosti
Pri metu za daljavo in natančnost: metati izstrelke različnih tež in oblik (granate, obtežene žoge ipd.) z mesta in iz polnega zaleta (12-15m) po štiristopenjski različici metanja korakov; metati izstrelke različnih tež in oblik v vodoravno tarčo 2,5-2,5 m z 10-12 korakov (dekleta) in 15-25 m (fantje); metati teniška žogica na navpični tarči 1-1 m od 10 m (dekleta) in od 15-20 m (dečki).
V gimnastiki in akrobatske vaje : izvedemo kombinacijo petih elementov na prečki (fantje) in na neenakomerne palice ali log (dekleta); preskok čez kozo v dolžino (fantje) z višino 115-125 cm. in v širino (dekleta); kombinacija gibov z enim od predmetov (žoga, palica, skakalna vrv, obroč), sestavljena iz petih elementov, vključno z dolgim salto čez oviro na višini 90 cm naprej in nazaj, stojalo na rokah in drugi predhodno obvladani elementi. (fantje), ter kombinacijo petih predhodno osvojenih elementov (dekleta).
V borilnih veščinah:izvajati trening borbe v eni od vrst borilnih veščin (fantje)
V športnih igrah: pokažite in uporabite v igri ali predstavi
Posebej ustvarjena kompleksna vaja z osnovnimi tehničnimi in taktičnimi dejanji
ena od športnih iger
Telesna pripravljenost: mora ustrezati vsaj povprečni stopnji razvojnih kazalnikov glavnega telesne sposobnosti, ob upoštevanju regionalnih razmer in individualnih zmožnosti študentov.
Metode telesne vzgoje in zdravstvene dejavnosti: uporaba različne vrste telesne vadbe z namenom samoizpopolnjevanja, preživljanja prostega časa in zdrava slikaživljenje; odpraviti pomanjkljivosti v telesnem razvoju; izvajati samonadzor in
samoregulacija fizičnega in duševnega stanja.
Metode športne aktivnosti : udeležba na tekmovanju v atletskem štiriboju: tek na 100 m, skok v daljino ali višino z zaletom, met žoge, vzdržljivostni tek; udeležite se tekmovanj v enem od športov.
Pravila obnašanja med fizičnimi vajami; uskladite svoje vedenje z interesi ekipe; pri izvajanju vaj kritično ocenite svoje dosežke, spodbujajte svoje tovariše z nizko stopnjo telesne pripravljenosti; zavestno trenirajte in si prizadevajte za mogoče boljši rezultat na tekmovanjih.
Raven telesne vzgoje, povezano z regionalnimi in nacionalnimi značilnostmi, določajo regionalne in lokalne oblasti za telesno vzgojo. Stopnjo telesne kulture drugih sestavin variabilnega dela (material po izboru učitelja, študentov, ki ga določi šola sama, za poglobljeno študijo enega ali več športov) razvija in določa učitelj.
p/p | Vrsta programskega gradiva | Število ur (lekcije) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Razred | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Osnovni del | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Osnovno znanje fizične kulture | med poukom | med poukom |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Športne igre (košarka) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Atletika | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Navzkrižna vadba | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Elementi borilnih veščin | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Variabilni del | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Športne igre (odbojka) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Atletika |
KOLEDARSKO IN TEMATSKO NAČRTOVANJE ŠPORTNE VZGOJE ZA UČENCE 10-11 RAZREDOV (3 URE).
Literatura za učitelje. 1. Učbenik: V. I. Lyakh, A. A. Zdanevich, 2011. "Telesna vzgoja 10-11 razredov", 2011. 2. V.I. Lyakh "Kontrola testa", 2009. 3. »Celoviti program za Športna vzgoja za učence od 1. do 11. razreda", V.I. Lyakh, A.A. Zdanevich, 2008. |