Načrt povzetka razredov telesne vzgoje 2 mlajša skupina. Telesna vzgoja v drugi mlajši skupini

Znana izjava »Gibanje je življenje« je v mlajši predšolski dobi bolj aktualna kot kadar koli prej. Zato je priprava pouka telesne vzgoje za otroke mlajše skupine ob upoštevanju starostne značilnosti in interesi otrok - mukotrpna naloga, ki zahteva izreden pristop.

Motorične značilnosti otrok predšolske starosti

Opazovanje otrok, starih 3-4 let, nam omogoča, da opazimo, da so zelo mobilni, povsod morajo biti pravočasni, vse novo jih zanima in želijo sami preizkusiti. Športna vzgoja pri 2 mlajša skupina se načrtuje glede na gibalne značilnosti otrok, in sicer: otroci ne morejo biti dalj časa nepokretni, vendar se zelo hitro utrudijo pri izvajanju enoličnih gibov. Treba je opozoriti, da se za različna gibanja uporabljajo tudi dejavnosti, povezane z motorično aktivnostjo (glasba, spoznavanje zunanjega sveta, sprehodi itd.).

Obstaja skupina gibov, ki je za tega otroka nezaželena.To je dolgo vzmetenje na rokah, skoki z višine, pa tudi ponavljajoče se ponavljanje istih gibov. Med poukom telesne vzgoje v mlajši skupini je pomembno, da otroke pravočasno preklopite z enega na drugega, da se izognete preobremenjenosti.

Glavne smeri razvoja otrok 2. mlajše skupine

Glede na značilnosti razvoja dojenčkov obstajajo tri glavne linije:

Oblikovanje dostopnih oblik izražanja neodvisnosti pri pouku telesne vzgoje v 2. mlajši skupini. Dejanja odraslega so namenjena spodbujanju otrok, da samostojno (brez pomoči učitelja) izvajajo gibe.
Fizična vzgoja v mlajši skupini vrtca je namenjena tudi razvoju vizualno-učinkovitega razmišljanja in oblikovanju elementarnih presoj o svetu okoli. To je posledica aktivne stimulacije vestibularnega aparata, ki se nahaja v srednjem ušesu.
Oblikovanje nove vrste dejavnosti pri pouku telesne vzgoje v drugi mlajši skupini: skupna igra (ne samotna in ne igra "drug ob drugem").

Ohranjanje zdravja z vadbo

Modni izraz "zdravstveno varčne tehnologije" velja tudi za telesno vzgojo v 2. mlajši skupini. To je izraženo v naslednjih izrazih:

Pripravljenost prostorov (pravočasno mokro čiščenje, prezračevanje) za pouk, ob upoštevanju razpoložljivosti opreme (ki ustreza sanitarnim standardom).
Stalna uporaba v razredu in v Vsakdanje življenje tipi utrjevalnih elementov (stopnje znižanja temperatur in postopki utrjevanja so predpisani v ustreznih dokumentih).
Skladnost z območjem psihološkega udobja otrok.

Organizacija pouka v mlajši skupini vrtca

Telesna vzgoja ima lahko različne oblike, odvisno od cilja: ploskev pouka telesne vzgoje mlajše skupine, igre, tematske in kompleksne. Če je trajanje pouka določeno s starostno skupino otrok (v tem primeru 15-20 minut), potem je struktura določena z obliko vedenja, ki jo izbere odrasel.

Od zgoraj naštetih oblik bo celovita lekcija predmet podrobne obravnave.

Kompleksni razredi

Na svetlobi fiziološke značilnosti mlajši otroci predšolska starost in zahtevami učnih metod je najboljša možnost kombinacija metod in tehnik za izvajanje pouka na različnih področjih. Tako bo usposabljanje in izobraževanje temeljilo na načelih inkluzije največje število analizatorji za obvladovanje in utrjevanje snovi. pri matematiki - športna vzgoja - glasba, razvoj govora - športna vzgoja - matematika, risanje - glasba - športna vzgoja itd. učencem prinese največ koristi. Pri organizaciji dela skupine po mreži takšnih razredov se sprosti čas zaradi zmanjšanja števila razredov, kar omogoča učiteljem in strokovnjakom vrtca, da pogosteje izvajajo individualno delo z otroki. Poleg tega je več časa za samostojne igre in razvoj komunikacijskih veščin predšolskih otrok.

Izvajanje kompleksnih razredov

Običajno metodologija izvajanja pouka temelji na osnovah TRIZ pedagogike. Toda oblikovalci različnih strokovnjakov se razlikujejo zaradi kreativnega pristopa k temi in razlike v ciljih in materialni varnosti razredov. Za ponazoritev uporabljenih metod lahko razmislimo o obsežni lekciji, ki temelji na pouk telesne kulture v 2. mlajši skupini in glasbeno dejavnost "Naučimo medvedko Umko govoriti."

Ta lekcija velja za enega od primerov, čeprav možnosti modularnega sistema niso omejene (načrt pouka telesne vzgoje v mlajši skupini je podan spodaj).

Prvi modul

Organizacijski in spodbudni del pouka. Namen katerega koli uvodnega dela lekcije je osredotočiti pozornost otrok, zagotoviti pozitivno čustveno ozadje lekcije, navesti namen lekcije in ponoviti zajete elemente. Prilegajo se vaje uvodnega dela pouka športne vzgoje in različne vrste asimilacije ob glasbi.

Drugi modul: vezanje

Na tej stopnji so otroci na temah "Promet", "Vrtec" in upoštevana je dolga pot pisma od pošiljatelja do prejemnika. Učitelj otroke opozori na ovojnico, v kateri je pismo mame medvedke. Skrbi jo, da njen medvedek Umka še vedno ne govori in prosi fante, naj ji pomagajo. Ob koncu modula se učitelj skupaj z otroki odloči za naslednjo pot: potovanje na severni tečaj.

Tretji modul: dolga pot

Med izletom je priporočljivo utrjevati spretnosti otrok v elementarnih glasbenih in ritmičnih gibih, pa tudi utrjevati spretnosti različnih vrst hoje in teka. Brez pomoči in nadzora glasbenega vodje in vodje Športna vzgoja tukaj je nepogrešljiv. Za izvedbo ta kompleks primerna je metoda asimilacije, s pomočjo katere lahko otroci preizkušajo različne podobe in najučinkoviteje vadijo na igriv način. Pomembno je poudariti, da asimilacija posodablja predvsem obstoječa znanja in spretnosti otrok, ki se ob vsaki uporabi metode (z neposredno udeležbo odraslih v tem procesu) dopolnjujejo z novimi lastnostmi.

Četrti modul: prihod

Ob prihodu na severni tečaj bodo otroci spoznali malo medvedjo mladičko Umko, ki jo bodo nato morali naučiti govoriti. Samo seznanjanje pomeni individualno in skupinsko delo na razvoju glasovnih podatkov predšolskih otrok in pravilnosti govora (poučevanje - učenje). Metode ritmizacije govora s pomočjo učinkov hrupa (ploskanje, udarci, kliki) so se dobro izkazale. Vsekakor pa morajo uporabljene metode in tehnike ustrezati trenutnemu razvoju otrok in njihovim potrebam.

Peti modul: magija

Ker je medvedji mladič tiho, učitelj predlaga, da se zatečejo k "čarovniji". Sam proces je sestavljen iz splošnih krepilnih vaj, oblika dostave pa je v celoti odvisna od domišljije vodje telesne vzgoje. Občutke čarobnosti in skrivnostnosti lahko dosežemo s pomočjo ustrezne glasbene priredbe. To vzdušje pomaga ohranjati pozornost otrok in spodbuja nadaljnje delovanje.

Najpomembnejša značilnost kompleksa telesna kultura drugo mlajša skupina je variabilnost v konstrukciji sestavnih delov.

Šesti modul: trening značaja

Priporočljivo je nadaljevati z glasbeno dejavnostjo s pomočjo plesov, krožnih plesov in skupnega muziciranja. Značilnost te stopnje pouka je naslednji vzorec: bolj kot so raznolike metode predstavitve gradiva in načini izvedbe, večje zanimanje povzročajo pri otrocih. Otroci še naprej učijo medvedjega mladiča govoriti, vendar s pomočjo različnih vrst glasbenih dejavnosti: petje v zboru, solo, z gibi (najtežja možnost za otroke mlajše skupine), ki jih spremlja ritmična spremljava hrupa, uporaba dramatizacije itd.

Sedmi modul: tek z ovirami

Ta del pouka vrača otroke v sfero vpliva telesne vzgoje. Malčki gredo skozi progo z ovirami. Treba je opozoriti, da so narava, trajanje, hitrost prehoda odvisni fizično stanje otroci in fantazije vodje športne vzgoje. Vsak otrok ima možnost izdelati te vrste telovadba primerno število krat in z udobnim tempom, kar pomaga preprečiti preobremenitev.

Osmi modul: zaključek potovanja

Otrokov trud seveda ne sme biti zaman in Umka začne govoriti (to doseže s pomočjo igrače z vgrajenim diktafonom - "igrača za ponavljanje"). To pri otrocih krepi vero v lastne moči in željo, da bi se tudi v prihodnje igrali s takšno igračo in premagovali različne situacije. Glavni namen te stopnje lekcije je razbremenitev in razbremenitev napetosti. Sprostitvene vaje so primerne za ustrezno glasbo, govor in glasbo, ki stabilizirajo dihanje.

Držati kompleksni razredi pusti čustveni odziv v otrokovem spominu, kasneje doživijo in se zanimajo za Umkovo počutje in možnost ponovnega srečanja z njim. Vendar pa je stopnja dojemanja gradiva pri otrocih neposredno odvisna od zanimanja za rezultat odraslih.

Sinopsis telesne vzgoje

2 mlajša skupina

Vzgojitelj: Slobodenko V.G.

Cilj: Otroke vadite v hoji in teku v koloni enega za drugim, plazite se po vseh štirih (podprti z dlanmi in koleni) v ravni smeri. Naučite otroke, kako se plaziti v obroč, hoditi po njem gimnastična klop, pri skakanju doskočite na pol pokrčene noge. Razviti koordinacijo gibanja. Gojite marljivost, pogum.

Oprema: žoge glede na število otrok, 2 - 3 obroče, palico z ropotuljico, gimnastično klop, tamburin.

Napredek lekcije

1 del: Postavljanje v vrsto, obračanje glave v levo, naravnost, desno, naravnost.Pojasnilo: Danes bomo ali ježki ali mali fantje. Oglejte si, kako ježki hodijo in tečejo (pokaži otrok ali učitelj). Obrnite se za Nikito, pokažite, kako otroci hodijo, korakajte (na tamburin) (normalna hoja v krogu drug za drugim). Zdaj pa stopite na vse štiri in hodite drug za drugim v krogu kot jež (po udarjanju v tamburin otroci vstanejo). Pokažite, kako majhni otroci tečejo, tečejo pohod. Zdaj pa pokaži, kako tečejo ježki. Postavi se na vse štiri in teci kot jež. Zdaj pa pojdite kot fantje. (Po udarjanju v tamburin se otroci ustavijo). Poglejte našo jaso - na njej so kroglice, kot rdeča jabolka. Približajte se žogi in se postavite blizu nje. Vzemite žogo v obe roki.

2 del: A ) Splošne razvojne vaje:

1. I.p. noge na širini stopala (ozka pot), žoga v obeh rokah spodaj. Dvignite žogo, spustite roke, i.p. 4-5 krat.

2. I.p. noge v širini ramen (široka proga), žoga v pokrčenih rokah v prsih. Potegnite žogo naprej, upognite se, dotaknite se tal z žogo, se vzravnajte, roke na prsih. 4-krat.

3. I.p. ležanje na hrbtu, žoga v obeh rokah za glavo. Upognite kolena, dotaknite se žoge na kolenih, poravnajte noge in roke. 4-krat.

4. I.p. noge na širini stopala (ozka pot), žoga v obeh rokah spodaj. Dvignite roke naprej, navzgor. Naprej, spusti. 5-krat.

5. I.p. sedi noge narazen, žoga v obeh rokah na prsih. Upognite se, dotaknite se tal z žogo, vzravnajte se, roke na prsih. 4-krat.

6. I.p. noge v širini ramen (široka proga), žoga v obeh rokah spodaj. Sedite, dotaknite se tal z žogo, vstanite. 5-krat.

Fantje, odnesite žoge v koš in se postavite za Nikito.

b) Osnovni gibi.

Oglejte si, kako se ježki plazijo v obroč (pokaže otrok ali učitelj). Treba se je skrčiti v žogo in, ne da bi se z rokami dotaknili tal, splezati v obroč (2 - 3 navpični obroči), vstati in z rokami iztegniti do ropotulje (visi na palici). Zdaj pa poglejte, kako fantje hodijo po gimnastični klopi. Stojte na klopi, roke na straneh, hrbet naravnost, ne spuščajte glave. In na koncu klopi zlahka skočimo na napol upognjene noge, roke dvignemo naprej.

Obrnite se za Nikito in splezajte v obroč kot jež ter hodite po klopi kot fantje (izvedite 3-krat, enega za drugim).

Mobilna igra. In zdaj je čas, da se igramo, otroci. Igra se imenuje "Ujemi žogo." Jaz bom metal žoge iz koša, ti pa jih boš hitro dohitel in prinesel nazaj v koš (igra se ponovi 3x).

3 del. Fantje, našel sem nekakšno škatlo, kaj je v njej? To so listi. Listek za listekom vzemite ven, postavite se na vse štiri, položite listič na hrbet in ga nosite na hrbtu. Pri ježih na bodičastem hrbtu list ne odleti. Kaj pa otroci? Zdaj pa poglejmo, čigav letak se bo dlje valjal po hrbtu (igra).

Vstani! Ste izgubili svoje liste? Dvignite vse liste in pojdite do skupine z letakom.

Bravo, jej! Bravo fantje!

Lekcija telesne vzgoje v 2. mlajši skupini "Potovanje v gozd"

Naloge:

Učenje otrok hoje po nagnjeni deski; izboljšati motorične sposobnosti pri skokih na dveh nogah s premikanjem naprej pri kotaljenju žoge v ravni smeri.

Vadba pri hoji in teku;

Razviti hitrost reakcije, natančnost izvajanja ukazov;

Gojite zanimanje za dejavnost.

Oprema: nagnjena plošča, žoge glede na število otrok, pes ali maska, slika vlaka, listi, zvočni posnetek "Glasovi ptic".

Napredek lekcije:

I. Uvod.

1. Uvodni govor učitelja.

Zdravo družba. Ali rad potuješ? V današnji lekciji bomo šli z vami v gozd. Gremo pogledat kaj? (Z vlakom)

2. Ogrejte se.

Postanite lokomotiva drug za drugim, vagoni se spopadajo drug z drugim. Pojdi! (Hodijo v koloni eden za drugim).

Lokomotiva je brnela in vozila vagone,

Čo - čo, čo - čo, zibal bom daleč.

nehaj! Prispeli smo. Potniki so izstopili iz vlaka. Poglejte, kdo se skriva pod tem grmom? (medved). Pojdimo na "mish" korak.

Poglej, kdo je pod drugim grmom? (Zajec). Gremo k zajcu.

Do "miša" - korak.

K zajčku - teci.

Fantje, poglejte, koliko jesenskih listov je jesen raztresla po našem gozdu. V roke vzemite dva lista. Stopite na rdeči krog.

3. ORU "Jesensko listje".

1) I.P. - noge v ozki poti, listi spodaj.

1 - roke gladko naprej, pogled na liste.

2 - i.p. (6-krat)

2) I.P. - noge v ozki poti, roke spredaj.

1 - zavijte desno.

2 - i.p.

3 - zavijte levo.

4 - i.p. (3-krat na vsako stran)

3) I.P. - noge v ozki poti, roke na vrhu.

1 - nagnite se naprej, dotaknite se tal z listi (listi padajo).

2 - i.p. (5-krat)

4) I.P. – o.s.,

1 - sedite, položite liste na tla.

2 - i.p.

3 - sedite, vzemite liste.

4 - i.p. (5-krat)

5) Kroženje z listi v desno (levo) na mestu (4-krat)

Poravnava.

II. Glavni del.

Oh, fantje, poglejte, kakšen most se je pojavil na naši poti. Naučimo se hoditi po njej. Morate iti previdno, spuščati se počasi, ne potiskati.

a) Hoja po nagnjeni deski.

Poravnava.

In zdaj bomo gozdni zajčki. Skočimo na dveh nogah naprej.

b) Skoki na dveh nogah, ki se premikajo naprej (3-4 krat).

In zdaj fantje, zbrali bomo orehe za veverico. Vzemimo žogico, postavimo se na to rumeno ravnilo in zakotalimo kroglico v smeri naprej.

c) Kotaljenje žoge v smeri naprej (frontalno).

Dobro opravljeno! In opravili so to nalogo.

Pojdimo v rožnato hišo in počivajmo. (Otroci sedijo na kolenih). Poslušaj, kdo poje v gozdu? (ptice).

Ali želite biti ptice?

d) Igra na prostem "Ptice".

Ptice so letele, ptičke.

Vsi so leteli, vsi so leteli, s krili so mahali.

Usedli so se na pot, jedli zrna.

Ključ-ključ-ključ, ključ-ključ-ključ

Kako obožujem zrna.

Perje očiščeno, da je čistejše

Tako, tako, da bo bolj čisto.

Skačemo po vejah, da smo otrokom močnejši.

Tako, tako, da bo močnejši za otroke.

In pes je pritekel in prestrašil vse otroke (3x)

Poravnava.

III.Zaključni del

Čas za vrnitev vrtec. Gremo na vlak. pojdi (Ustavi se pri oknu - vrsta).

Vam je bilo potovanje všeč?

Gremo spet v gozd?

OLESIJA PERLIGINA
Povzetek pouka telesne vzgoje v drugi mladinski skupini "Ptice"

Vrsta razredi: Parcela

Področja integracije:

Telesni razvoj:

Naloge:

Poučna:

Naučiti otroke skakati z nizkih predmetov, mehko pristati na upognjenih nogah;

Še naprej se učite hoditi v krogu in ohranjati enakomerno zgradbo;

Vaja v ohlapnem teku;

Vaja v nalogi preprečevanja skleoze;

Okrepite mišice nog in trupa.

Poučna:

Razviti koordinacijo gibanja;

Razviti motorična aktivnost, prilagodljivost.

Poučna:

Gojite zanimanje za razredi v fizični kulturi;

Gojiti disciplino, sposobnost sledenja ukazom.

Ustvarite veselo razpoloženje pri otrocih.

kognitivni razvoj:

Utrditi sposobnost izvajanja giba po partituri.

Razvoj govora:

Popravi besede v mobilniku igra: « Ptice plešejo» .

Družbeno komunikativen razvoj:

Prispevajte k kopičenju izkušenj prijateljskih odnosov z vrstniki in odraslimi.

umetniška estetika razvoj:

Naučite se izvajati vajo v skladu s tempom glasbe.

Varčevanje z zdravjem tehnologije:

Dihalne vaje;

Sprostitvene vaje.

predhodna dela:

- Brskajte po albumih: « Ptice»

- Mobilna igra: « Ptice plešejo» .

Oprema:

Mehka steza, signali, mačja kapa, gimnastična deska, gred (valjček) za prestopanje.

Fantje, danes se bomo igrali takole. Danes boste vrabčki, a da bi to postali, morate izgovoriti čarobne besede. (1.2,3,) .No, zdaj ste postali moji vrabčki, jaz pa bom vaša mama vrabica. Kliče jo vrabčka mama otroci:

»Za menoj, vrabčki moji,

Leti hitreje.

Danes se učimo leteti.

Raje vstanite v krog in začeli bomo

Gradnja v krogu. Hoja v krogu z značilnimi gibi rok "plahutanje s krili". Mama vrabček pokaže gibe in nato stopi vstran, "pazi na otroke".

adijo "vrabec" pogledi, otroci izvajajo hojo v krogu.

Vrabček je zaspal in vrabčki samo še to rabijo. Razprli so krila in se razkropili na vse strani. Vrabci letajo vsepovsod

dvorana. (razpršen tek) .

- "Vrabček" prebuditi se:

Čik-čik, čik-čik,

Kaj je hrup, kaj je krik?

Kmalu stopite v krog (pavza)

Zaspal sem le za minuto

Vrabci so resno podivjali.

Zdaj te bom strogo spremljal,

Da rastete poslušni kot vrabci.

In zdaj, vrabček polnjenje

2. del zunanjih stikalnih naprav

1. Očistimo perje: In. Avtor: z. Naredite vzmet, nagnite glavo v desno in. str., enako na levo. Dos. 4-krat.

2. Razprite svoja krila: In. n - noge v širini stopala, roke spodaj. Raise desna roka gor, poglej in. p., tudi z levo roko. Dos. 4-krat.

3. Umijemo se: In. n - noge v širini ramen, roke na pasu. Nagib naprej - značilni gibi - pranje in. n. Dos. 5-krat.

4. Poiščite seme: In. Avtor: z. Sedite, potrkajte s prsti po tleh in. n. Dos. 4-krat.

5. Učenje letenja: In. str - enako. Skakanje na mestu z mahanjem z rokami.

6. Napihajte svoje perje: In. n. - noge skupaj, roke pred seboj. Vdih - izdih, pih na roke.

Osnovna gibanja:

Leteli bomo v prijazni jati,

Stopimo skupaj drug za drugim.

Za mano v koloni eden za drugim

Postavite se enega za drugim.

Na oddaljeni travnik

Pojdimo zdaj.

Kača, ki hodi med signali.

Pred nami je podrto drevo, preskočimo ga (Skakanje čez hlod) .

Prečkamo ozek most čez reko. (Hoja po gimnastični deski) .

Gremo po ozki poti in skočimo z nje. (rahlo skoči s steze, pristane na pol pokrčenih nogah).

Tukaj smo z vami in prišli smo do čudovite jase. To bo naš dom.

P / s "Vrabci in mačka".

Sprostitev ob zvočnem zapisu "Zvoki narave".

Vrabci so pritekli čez dan, se igrali dovolj, želeli spati. Usedla sta se in zaprla oči. Vrabčki so začeli zaspati. In sanjali so o čudoviti jasi, zeleni travi, čudovitih rožah. Vrabčkom je postalo toplo in prijetno, čas je, da se spet spremenimo v otroke. 1,2,3,4,5 vrabci, spremenite se v fante. (mirno vstanite, pojdite v formacijo)

Povezane publikacije:

"Hitri hrošči". Povzetek pouka telesne vzgoje v drugi mlajši skupini Izobraževalne dejavnosti v drugi mladinski skupini "Hitri hrošči". (Po L. Penzulaevi in lekciji št. 11. november. Str. 35.) Inštruktor.

Povzetek GCD o telesni vzgoji z uporabo varčevalnih tehnologij v drugi mladinski skupini "Varčevanje Koloboka" MKDOU Vrtec št. 83 Povzetek GCD pri telesni vzgoji z uporabo varčevalnih tehnologij v II. mlajši skupini TEMA: »Operacija.

Namen: Vzbuditi pri otrocih čustveni odziv na nesrečo nekoga drugega in željo po ukvarjanju s telesno vzgojo, sodelovanju v igrah na prostem. Naloge: Popravi.

Povzetek GCD o pripravi na poučevanje pismenosti v srednji skupini "Zvoki" pripravila Zvereva L. S Namen: Pripeljati otroke do pojma, da je naš govor sestavljen iz besed, da bi znali poimenovati in izbrati besede, ki označujejo imena.

Oris OOD: Izobraževalno področje: telesni razvoj Naloge: oblikovati sposobnost upoštevanja pravil v igrah na prostem; izboljšati.

Povzetek pouka telesne vzgoje v 1. mlajši skupini "Naučimo lutko Katjo in njeno prijateljico Mašo telesne vzgoje" Namen: Naučiti otroke skakati v dolžino z mesta, vaditi hojo po deski, razvijati občutek za ravnotežje, oko, spretnost in koordinacijo gibanja.

Nina Tsitsvarina
Povzetek telesne vzgoje v drugi mlajši skupini "Sprehod v gozdu"

Povzetek telesne vzgoje v drugi mlajši skupini.

« Hodi po gozdu»

Naloge:

Vadba v hoji in teku v sproščenem stanju z opravljanjem nalog,

Vadite ravnotežje med hojo po zmanjšani površini opore,

Naučite se skakati na dveh nogah, po skoku mehko pristati

Vadba hoje s stopanjem čez predmete,

Razviti pozornost, koordinacijo gibov,

Gojite prijateljstva z vrstniki

Napredek tečaja.

Fantje, danes bomo šli v gozd. Pojdimo po široki poti. Pojdimo tiho. Naprej teče reka, odpravimo se tja.

Prosta hoja.

In zdaj je pot postala ozka. Stopili smo na pesek in hodimo po prstih.

Hoja po prstih, roke na straneh.

Pot je spet postala široka. Gremo svobodno. Normalen korak

Prosta hoja.

Oh, kako vroč je pesek, so otroci tekli v galopu.

Tukaj smo z vami in prišli v pravljični gozd. Fantje, poglejte ježka. Da ga ne prestrašimo, pojdimo tiho. Na nogavicah.

Hoja po prstih, roke na pasu.

Koliko grbin je na naši poti, stopimo čeznje.

Hoja z visokimi koleni.

In tukaj so veje, skozi katere morate skočiti.

Skakanje na 2 nogah.

Na naši poti je majhna mlaka. Da ne zmočimo nog, hodimo po petah.

Hoja po petah.

Kako vroče. Pesek opeče celo pete, stekli so, ne da bi se ozrli.

Ohlapen tek.

Tukaj je polje. Prišli smo v pravljični gozd, poln pravljic in čudežev. kako lepo ptički pojejo, koliko jagod.

Veliko visokih dreves. Pokažite, kako visoki so.

Splošne razvojne vaje:

Drevesa so visoka.

1. I. p. - približno. z.

1 - dvignite roke, raztegnite se.

Tukaj stoji bor in premika veje.

2. I. p. - približno. z. roke na stran

1. Nagnite trup v desno

3. Nagnite v levo

Tukaj je božično drevo upognjeno, zelene iglice.

3. I. p. - približno. z. Roke za glavo

1 - nagib naprej

3-4 - enako

Zdaj pa počivajmo po poti.

4. I. p. o. z.

1- počep z rokami naprej

3-4 - enako

Sonce je videlo, koliko otrok je prišlo v gozd in pogledalo izza oblakov. Fantje so bili veseli in skakali.

5. I. p. - približno. z.

1 - skok, roke na straneh, noge narazen

3-4 - enako

Sprehajalna pot širine 15 cm, dolžine 2,5 m.

Plezanje v obroče.

V zelenem gozdu na sončnem travniku

Poskočni zajčki so skakali drug za drugim

Poglejte, zajček sedi pod božičnim drevesom. Stekel je ven in skočil. Pokažimo zajčku, da znamo tudi mi skakati.

Skakanje iz obroča v obroč.

Zajčku je bilo všeč, kako si skakal. Naučimo zajčka igrati igro "Moja vesela zvočna žoga"

Igra "Ujemi žogo"

Žoga, krogla z uranim mehanizmom

kmalu se igraj z mano

Igrali smo se z zajčkom, žogo, zdaj pa je čas, da se vrnemo v vrtec.

sedeča igra "Rumena žoga"

Nekdo zjutraj, počasi

Napihnite rumeni balon

Kako vam uide iz rok

Naokoli bo nenadoma postalo svetlo

Kaj je ta žoga?

Hoja na mestu

Povezane publikacije:

Povzetek lekcije telesne vzgoje "Mačke" v drugi mlajši skupini predšolske vzgojne ustanove Sinopsis telesne vzgoje plot lekcija"Mačke" v drugem ml predšolska skupina Zaposlovanje otrok v času aranžmaja je uspešno organizirano.

Povzetek lekcije telesne vzgoje "Na obisku pri veverici" v drugi mlajši skupini"Na obisku pri veverici" Namen: oblikovanje otrokovega zanimanja in vrednotnega odnosa do pouka fizična kultura. Izobraževalne naloge:.

Povzetek telesne vzgoje v drugi mladinski skupini "Mačka in miši" Občinski vrtec izobraževalna ustanova vrtec splošnega razvojnega tipa s prednostnim izvajanjem telesnega razvoja.

Cilji: nadaljevati učenje kompleksa vaj z žogo; izboljšati veščine skakanja na dveh nogah; razviti koordinacijo gibov.

Povzetek telesne vzgoje v drugi mladinski skupini "Mačka in miši" Sestavila vzgojiteljica: Repnitsyna O. N Povzetek pouka telesne vzgoje v 2. mlajši skupini. "Mačka in miši". Namen: spodbujati zaščito in.

Povzetek telesne vzgoje v drugi mlajši skupini "Volk in sedem kozličkov" Namen: ustvariti pogoje za krepitev in varovanje zdravja otrok ter sistematično utrjevanje telesa, masaža stopal. Naloge: Formacije.

Povzetek integrirane lekcije v drugi mlajši skupini "Sprehod po mestu" Cilji: Izobraževalni: - naučiti se razlikovati med enakostjo in neenakostjo skupin predmetov, izražati rezultat definicije v govoru; - naučiti se poimenovati števila.