Ένα υπαίθριο παιχνίδι καλών λέξεων με μια μπάλα γκολ. Υπαίθρια παιχνίδια με μπάλα
Παιχνίδια με μπάλα για παιδιά προσχολικής ηλικίας
Η μπάλα, ίσως, πρέπει να θεωρείται ένα από τα πιο ευέλικτα και πολύπλευρα παιχνίδια. Για κάποιο λόγο, πολλοί του δίνουν μόνο αθλητικό ρόλο. Ωστόσο, αυτό το παιχνίδι όχι μόνο αναπτύσσει την επιδεξιότητα και τον συντονισμό των κινήσεων του παιδιού, αλλά διδάσκει επίσης τη σκέψη, αναπτύσσει την παρατήρηση και είναι ένα μέσο επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων.
Ακόμη και οι πιο μικροί «παίκτες» μπορούν να αγοράσουν μια μπάλα. Πάρτε ένα μπαλόνι και δέστε το σε ένα μακρύ κορδόνι στο πόδι ή το χέρι του παιδιού. Το παιδί κουνάει το χέρι του - η μπάλα κινείται. Πόση χαρά και χαρά! Η μπάλα μπορεί να είναι μαλακή, με θορυβώδη μέσα. Μέχρι τους 7-8 μήνες το μωρό μπορεί να πετάξει μια μπάλα. Η μπάλα είναι ένα παιχνίδι που θα βοηθήσει να μάθει ένα παιδί να μπουσουλάει. Τοποθετήστε την μπάλα κοντά στο μωρό. Για να το αποκτήσει, το μωρό θα προσπαθήσει να τραβήξει τον εαυτό του μέχρι την μπάλα και θα την κυλήσετε αργά, ενθαρρύνοντας το μωρό να μπουσουλήσει. Έχετε πολλές μπάλες διαφορετικών μεγεθών στο οπλοστάσιό σας.
Από ένα έως τρία ετών, διδάξτε στο παιδί σας να κυλήσει μια μπάλα κάτω από ένα κεκλιμένο επίπεδο, να την κυλήσει σε μια «πύλη» και να την κυλήσει ανάμεσα σε καρέκλες σε ένα τούνελ. Μπορείτε να βάλετε ένα καλάθι στη μέση του δωματίου και να ρίξετε την μπάλα μέσα σε αυτό. Διδάξτε στο παιδί σας να πετάει την μπάλα ψηλά και μετά σε έναν από τους ενήλικες.
Σταδιακά, προσφέρετε στο παιδί σας διάφορα παιχνίδια, δυσκολεύοντάς τα. Εδώ είναι μερικά παιχνίδια με μπάλα για παιδιά προσχολικής ηλικίας:
Ήλιος
Πάρτε μια μεσαίου μεγέθους μπάλα, καθίστε με το παιδί σας το ένα απέναντι από το άλλο, απλώνοντας τα πόδια σας στα πλάγια - φτιάχνουμε "σπίτια". Τυλίγουμε την μπάλα ο ένας στον άλλο.
Ο ήλιος περπατά στον ουρανό
Και μπαίνει στα σπίτια.
Και έρχεται στον Τίμα (η μπάλα κυλά προς τον Τίμα),
Και έρχεται στη μαμά (η μπάλα κυλά από τον Τίμα στη μαμά),
Και έρχεται στον Τίμα,
Και έρχεται στη μαμά... (η επανάληψη είναι απεριόριστη - ενισχύει το κατευθυνόμενο κύλισμα στο πάτωμα).
Όταν το παιδί καταλάβει την ουσία του παιχνιδιού, προσθέστε περισσότερα παιδιά και ενήλικες. Αργότερα, το παιδί αποφασίζει σε ποιον θέλει να κυλήσει την μπάλα.
Ρίχνεις μια αστεία μπάλα
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και περνούν την μπάλα το ένα στο άλλο με τις λέξεις:
Ρίχνεις μια αστεία μπάλα
Γρήγορα, γρήγορα, παραδίδονται.
Σε ποιον έχει μείνει η μπάλα;
Χορεύει χαπάκα.
Όποιο παιδί έχει ακόμα την μπάλα πηγαίνει στη μέση του κύκλου και αρχίζει να χορεύει. Το παιχνίδι ξαναρχίζει.
Μουσική μπάλα
Μέχρι την ηλικία των τριών ετών, τα παιδιά μπορούν να παίξουν το παιχνίδι «Μουσική Μπάλα». Όλοι στέκονται σε κύκλο και περνούν την μπάλα σε κύκλο από χέρι σε χέρι ενώ ακούνε μουσική ή τραγουδούν. Μόλις τελειώσει η μουσική, η μπάλα σταματά.
ιπτάμενη μπάλα
Πάρτε μια μπάλα μεσαίου μεγέθους ώστε το παιδί σας να την κρατά άνετα στα χέρια του. Ο ενήλικας πετάει την μπάλα σε ένα από τα παιδιά, το οποίο την επιστρέφει στον ενήλικα.
Η μπάλα μου πετάει, πετάει προς το μέρος σου,
Κοιτάξτε, μην το χάσετε!
Κράτα τον, πιάσε τον
Και ρίξε μου το ξανά.
Μίνι μπάσκετ
Ήδη σε ηλικία 3-4 ετών, ένα παιδί μπορεί να προσκληθεί να παίξει μίνι μπάσκετ. Πάρτε οποιοδήποτε δοχείο και τοποθετήστε το ή κρεμάστε το σε κάποια απόσταση από το πάτωμα. Προσκαλέστε το παιδί σας να ρίξει την μπάλα στο καλάθι. Αυτό το παιχνίδι μπορεί εύκολα να μεταβληθεί αλλάζοντας το μέγεθος του δοχείου και το μέγεθος των μπάλων, καθώς και το ύψος στο οποίο είναι τοποθετημένο το δοχείο και την απόσταση από την οποία το παιδί προσπαθεί να πετάξει την μπάλα.
Bullseye
Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο. Επιλέγεται το πρόγραμμα οδήγησης. Η μπάλα περνάει γύρω από τον κύκλο με τις λέξεις:
Bullseye, roll, roll.
Είσαι ρόδινη, ρολό.
Κυλήστε στις παλάμες μου.
Τώρα σταματήστε!
Αυτή τη στιγμή η μπάλα σταματά στα χέρια κάποιου. Όλοι κρύβουν γρήγορα τα χέρια τους πίσω από την πλάτη τους. Ο οδηγός στέκεται σε κύκλο και προσπαθεί να μαντέψει ποιος έχει την μπάλα, ώστε να δείξει σε κάποιον τα χέρια του. Κάθε άτομο που ρωτήθηκε πρέπει να δείξει και τα δύο στυλό.
Η αστεία μου μπάλα κουδουνίσματος
Προσκαλέστε το παιδί σας να χτυπήσει την μπάλα με το χέρι του, συνοδευόμενο από τις λέξεις:
Η χαρούμενη κουδουνίστρια μπάλα μου,
Πού έφυγες τρέχοντας;
Κίτρινο, κόκκινο, μπλε
Δεν μπορώ να συμβαδίσω μαζί σου.
Αυτό το παιχνίδι αναπτύσσει την αίσθηση του ρυθμού, το παιδί μαθαίνει να ντριμπλάρει την μπάλα.
Μπάλα, μπάλα, άλμα
Από την ηλικία των 4 ετών, δείξτε στο παιδί σας ότι μια μπάλα μπορεί να πεταχτεί σε έναν τοίχο και να πιαστεί και με τα δύο χέρια. Καθώς το κάνετε αυτό, πείτε:
Μπάλα, μπάλα, άλμα!
Βρώσιμο - μη βρώσιμο
Μπορείτε να παίξετε αυτό το παιχνίδι ακόμα και με παιδιά τριών ετών. Σταθείτε με το παιδί σας σε κάποια απόσταση ο ένας από τον άλλο. Πετάξτε μια μπάλα στο παιδί σας και ονομάστε οποιοδήποτε αντικείμενο. Εάν είναι βρώσιμο, το παιδί πρέπει να πιάσει την μπάλα, αν είναι μη βρώσιμη, να την επιστρέψει.
Υπάρχουν πολλές παραλλαγές αυτού του παιχνιδιού που στοχεύουν στην ανάπτυξη της ομιλίας ενός παιδιού:
«Τα ζώα και τα μωρά τους», «Ποιος μιλάει πώς», «Ποιος ζει πού», «Ποιος κινείται πώς», «Πες ευγενικά», «Απέναντι», «Από τι είναι φτιαγμένο», «Πιάσε και πέτα - ονομάστε τα χρώματα », «Το τρίτο είναι περίεργο», «Ποιο είναι το σχήμα», «Ένα είναι πολλά».
Ξέρω πέντε ονόματα...
Το καθήκον του παιδιού είναι να χτυπήσει την μπάλα στο πάτωμα και να ονομάσει πέντε αντικείμενα στη σειρά χωρίς να σταματήσει: πέντε ονόματα, πέντε λαχανικά, πέντε πόλεις, πέντε μάρκες αυτοκινήτων κ.λπ. Όποιος χαθεί χάνει.
Παιχνίδια με μπάλα που στοχεύουν στην ανάπτυξη σωστής προφοράς ήχου
και ανάπτυξη φωνητικών διεργασιών
"Επαναλαμβάνουμε τον ήχο μαζί" - όταν ακούτε τον ήχο Α, χτυπήστε την μπάλα στο πάτωμα.
"Τα αυτιά θα ακούσουν τον ήχο του φωνήεντος - η μπάλα πετά πάνω από την κορυφή του κεφαλιού" - θα ακούσετε τον ήχο Α, θα πετάξετε τη μπάλα επάνω.
"Η μπάλα μου και εγώ τραγουδάμε ήχους φωνηέντων μαζί" - η ανάπτυξη μιας μακράς εκπνοής ομιλίας
"Ήσυχο - Δυνατό"
Παιχνίδια μετάδοσης:«Πάσε τη μπάλα, πες τη λέξη» (σε δεδομένο ήχο).
"Μια συλλαβή και μια συλλαβή και θα υπάρχει μια λέξη" - προσθέτοντας συλλαβές.
"Κυνηγός"
Ένα από τα παιδιά επιλέγεται με κλήρο ως κυνηγός, όλοι οι άλλοι παίκτες είναι παιχνίδι. Το παιχνίδι ξεκινά ως εξής: ο κυνηγός παίζει μια μπάλα, ενώ οι άλλοι περπατούν γύρω από την τοποθεσία. Μετά από 3-4 ασκήσεις φωνάζει: "Παιχνίδι!" Όλοι σταματούν και από τη θέση του εντοπίζει ένα από τα παιδιά. Ο λεκιασμένος γίνεται βοηθός του κυνηγού, παραμένει στην εξέδρα και στέκεται όχι μακριά από τον κυνηγό. Εάν δεν υπάρχει παιχνίδι κοντά στον κυνηγό, μπορεί να δώσει τη μπάλα στον βοηθό του και να μαρκάρει τους παίκτες. Ο κυνηγός μπορεί να πετάξει την μπάλα με λάθος τρόπο και να χάσει. Σε αυτήν την περίπτωση, οι παίκτες μετακινούνται σε άλλα μέρη. Ο κυνηγός τρέχει μετά η μπάλα, την παίρνει, φωνάζει: «Παιχνίδι!» - και σταματούν όλοι. Το παιχνίδι συνεχίζεται έως ότου ο κυνηγός έχει έναν ορισμένο αριθμό βοηθών (κατόπιν συμφωνίας - από 3 έως 5 άτομα).
Στόχοι: εμπέδωση και βελτίωση των δεξιοτήτων τρεξίματος, ανάπτυξη ικανότητες ταχύτητας, εναλλαγή και πιάσιμο της μπάλας με άλλες ενέργειες, χτύπημα του στόχου με την μπάλα, εκτροπή, αποφυγή της μπάλας.
«Κλωτσήστε τη μπάλα έξω από τον κύκλο».Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο σε απόσταση δύο βημάτων το ένα από το άλλο, κρατώντας τα χέρια τους πίσω από την πλάτη τους. Ο οδηγός στέκεται στο κέντρο, βάζει την μπάλα στο έδαφος και κλωτσώντας την προσπαθεί να την κυλήσει έξω από τον κύκλο. Οι παίκτες δεν χάνουν την μπάλα, την κλωτσούν πίσω στον οδηγό. Όποιος χάνει την μπάλα πάει να οδηγήσει.
Στόχοι: εδραίωση και βελτίωση των δεξιοτήτων χειρισμού μπάλας: χτυπήστε και σταματήστε την μπάλα με το πόδι σας ( μέσαπόδια ή πέλμα, σηκώνοντας το δάχτυλο του ποδιού).
Κουβαλάμε διαφορετικές μπάλες
Τα παιδιά παρατάσσονται σε δύο σειρές στις απέναντι πλευρές της παιδικής χαράς. Τα παιδιά της πρώτης σειράς έχουν μικρές μπάλες. Τα παιδιά της δεύτερης τάξης στέκονται με την πλάτη στα παιδιά της πρώτης τάξης. Ο δάσκαλος λέει τα λόγια:
Πάμε, πάμε, πάμε,
Κουβαλάμε διαφορετικές μπάλες!
Η πρώτη γραμμή πλησιάζει τη δεύτερη· σε απόσταση δύο βημάτων, τα παιδιά σταματούν και βάζουν τις μπάλες στο πάτωμα. Ο δάσκαλος λέει:
Ποιος έχει την μπάλα εδώ;
Δεν τρέχει πίσω μας
Και παίρνει την μπάλα του
Και μάλλον μας το πετάει!
Μετά από αυτά τα λόγια, τα παιδιά της πρώτης σειράς τρέχουν στις θέσεις τους και τα υπόλοιπα πετούν μπάλες σε αυτούς που τρέχουν. Τα παιδιά που χτυπιούνται από την μπάλα φεύγουν από το παιχνίδι, τα υπόλοιπα συνεχίζουν το παιχνίδι.
Πιάστε το, ρίξτε το, μην το αφήσετε να πέσει
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο σε απόσταση 2 μέτρων το ένα από το άλλο. Ένας από αυτούς έχει μια μπάλα στα χέρια του. Ένα παιδί με μια μπάλα λέει: «Πιάσε το, πέτα το, μην το αφήσεις να πέσει» και πετάει τη μπάλα σε έναν γείτονα, μετά σε έναν άλλον κ.λπ. γύρος. Με το σήμα του οδηγού, η κατεύθυνση ρίψης της μπάλας αλλάζει.
Μπάλα στο γκολ
Ο δάσκαλος κατασκευάζει μια πύλη από έξι κύβους (κάθε ύψος είναι 10-20 cm). Μια λεπτή λωρίδα μήκους 1,5-2 μέτρων τοποθετείται πάνω από τους κύβους. Υπάρχει μια μπάλα μπροστά από το τέρμα (σε απόσταση 1,5 μέτρου). Το παιδί παίρνει την μπάλα, την κυλά μέσα στο τέρμα και τρέχει πίσω της. Σέρνεται στο τέρμα στα τέσσερα, ισιώνει και προλαβαίνει τη μπάλα. Έχοντας πάρει την μπάλα, το παιδί επιστρέφει στο τέρμα και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.
Μπάλα επάνω
Οι συμμετέχοντες του παιχνιδιού στέκονται σε κύκλο, ο οδηγός πηγαίνει στη μέση του κύκλου και πετάει την μπάλα με τις λέξεις: "Μπάλα επάνω!" Αυτή τη στιγμή, οι παίκτες προσπαθούν να τρέξουν όσο το δυνατόν πιο μακριά από το κέντρο του κύκλου. Ο οδηγός πιάνει την μπάλα και φωνάζει: «Σταμάτα». Όλοι πρέπει να σταματήσουν και ο οδηγός, χωρίς να φύγει από τη θέση του, πετάει τη μπάλα σε αυτόν που είναι πιο κοντά του. Ο λεκιασμένος παίκτης γίνεται ο οδηγός. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.
Μπαλοπαγίδες
Στέκονται σε κύκλο, τα παιδιά περνούν την μπάλα το ένα στο άλλο, λέγοντας τις λέξεις:
Ενα δύο τρία:
Πάρε την μπάλα γρήγορα!
Τέσσερα πέντε έξι:
Εδώ είναι, εδώ είναι!
Όποιος έχει τη μπάλα στα χέρια του στη λέξη «εδώ» γίνεται οδηγός - πηγαίνει στη μέση και λέει:
Τρέξτε χωρίς να κοιτάξετε πίσω
Αφήστε τις γόβες σας να αστράφτουν!
Μετά από αυτά τα λόγια, όλα τα παιδιά τρέχουν μακριά και ο οδηγός πετάει τη μπάλα στα πόδια αυτών που τρέχουν. Αυτός που χτυπήθηκε από την μπάλα παραμερίζεται. Με το σήμα του δασκάλου, το παιχνίδι σταματά, τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και επιλέγεται ένας νέος οδηγός. Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού, καθορίζονται όρια πέρα από τα οποία δεν μπορείτε να τρέξετε.
Σαγιονάρες
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο με θέα στο κέντρο σε απόσταση ενός βήματος το ένα από το άλλο. Διαλέγουν οδηγό, μετράνε μέχρι το πέντε: ο πέμπτος είναι ο οδηγός. Πηγαίνει στο κέντρο του κύκλου, φωνάζει έναν από τους παίκτες με το όνομά του και πετάει τη μπάλα στο έδαφος ώστε να αναπηδήσει προς τη σωστή κατεύθυνση. Αυτός του οποίου το όνομα φώναξε ο οδηγός, πιάνει τη μπάλα και τη χτυπά (τη χτυπά με την παλάμη του), στέκεται σε ένα σημείο. Ο αριθμός των ξυλοδαρμών είναι κατόπιν συμφωνίας, αλλά όχι πάνω από πέντε, ώστε τα παιδιά να μην περιμένουν πολύ. Αφού χτυπήσει την μπάλα, ο παίκτης τη ρίχνει στον οδηγό. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να πέσει κάποιος την μπάλα. Αυτός που έριξε την μπάλα παίρνει τη θέση του οδηγού. Μπορείτε να παίξετε με 2-3 μπάλες και μετά να επιλέξετε 2-3 οδηγούς.
Πετώντας μπάλα
Οι παίκτες στέκονται σε έναν κύκλο που οδηγεί στη μέση του κύκλου. Στο σήμα, τα παιδιά αρχίζουν να ρίχνουν τη μπάλα το ένα στο άλλο μέσω του κέντρου του κύκλου. Ο οδηγός προσπαθεί να κρατήσει την μπάλα, να την πιάσει ή να την αγγίξει με το χέρι του. Αν τα καταφέρει, τότε στέκεται σε κύκλο και αυτός στον οποίο πετάχτηκε η μπάλα γίνεται οδηγός.
Κανόνες:
- Οι παίκτες επιτρέπεται να κινούνται όταν πιάνουν την μπάλα.
- Οι παίκτες δεν πρέπει να κρατούν την μπάλα.
- Ο οδηγός δεν μπορεί να αγγίξει την μπάλα όταν βρίσκεται στα χέρια του παίκτη.
Sharilshchik
Δύο κύκλοι σχεδιάζονται στο έδαφος σε απόσταση 10-15 m ο ένας από τον άλλο. Όλοι οι παίκτες στέκονται σε έναν κύκλο και ο χαρτονόμος είναι στο γήπεδο. Ένας από τους παίκτες πλησιάζει τα όρια του κύκλου, χτυπά τη μπάλα δυνατά στο έδαφος, ώστε να αναπηδήσει όσο πιο ψηλά γίνεται και τρέχει γρήγορα στον επόμενο κύκλο. Ο χορευτής πιάνει τη μπάλα εν κινήσει ή αναπηδά στο έδαφος και προσπαθεί να κηλιδώσει τον δρομέα.
Κανόνες:
1. Μαζί με τον παίκτη που πέταξε την μπάλα στο γήπεδο, άλλα παιδιά μπορούν να τρέξουν απέναντι, αλλά δεν πρέπει να είναι περισσότερα από τρία.
2. Ο μπαλαράς πετάει τη μπάλα στους δρομείς από το σημείο που την έπιασε.
3. Οι παίκτες παραμένουν στον δεύτερο κύκλο μέχρι το τέλος του παιχνιδιού.
Η επιτυχία του παιχνιδιού εξαρτάται από το πόσο καλά τα παιδιά ελέγχουν την μπάλα. Το παιχνίδι παίζεται σε επίπεδη επιφάνεια έτσι ώστε η μπάλα να αναπηδά καλά. Για να παίξετε, είναι καλύτερο να πάρετε μια μπάλα μεσαίου μεγέθους.
Υποτοίχωμα
(επιλογές)
Δύο ομάδες παικτών (η καθεμία δεν υπερβαίνει τα 10 άτομα) στέκονται στη γραμμή σε απόσταση 1 m από τον τοίχο. Στο σήμα, οι πρώτοι παίκτες στις ομάδες ρίχνουν ταυτόχρονα την μπάλα στον τοίχο, απομακρύνονται γρήγορα και στέκονται πίσω από τον τελευταίο της ομάδας τους. Οι δεύτεροι παίκτες πιάνουν την μπάλα. Πετάνε επίσης τη μπάλα στον τοίχο και φεύγουν γρήγορα. Η μπάλα πιάνεται από τρίτους παίκτες κλπ. Αν ο παίκτης πέσει την μπάλα, τη σηκώνει, στέκεται στη θέση του και συνεχίζει το παιχνίδι. Η ομάδα της οποίας οι παίκτες ρίχνουν λιγότερες μπάλες κερδίζει.
Κανόνες:
1. Όταν πετάτε και πιάνετε την μπάλα, μπορείτε να απομακρυνθείτε, αλλά μην περάσετε τη γραμμή.
2. Πριν πιάσει την μπάλα, ο παίκτης πρέπει να πλησιάσει γρήγορα τη γραμμή.
3. Επιτρέπεται να πιάσει η μπάλα καθώς αναπηδά από το έδαφος.
Κατόπιν συμφωνίας, οι παίκτες μπορούν να εκτελέσουν μια ποικιλία εργασιών.
1. χτυπήστε την μπάλα στον τοίχο και πιάστε την με το ένα χέρι.
2. χτυπήστε την μπάλα στον τοίχο και πιάστε την καθώς αναπηδά από το έδαφος με ένα ή δύο χέρια.
- χτυπήστε τη μπάλα στον τοίχο και πιάστε την μετά το παλαμάκι.
Αγώνας με μπάλα
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο σε απόσταση ενός βήματος το ένα από το άλλο, κοιτάζοντας το κέντρο, μετρώντας τον πρώτο και τον δεύτερο αριθμό. Έτσι χωρίζονται σε δύο ομάδες (πρώτος και δεύτερος αριθμός). Σε κάθε ομάδα, οι παίκτες επιλέγουν αρχηγούς. Πρέπει να στέκονται στις αντίθετες πλευρές του κύκλου. Στο σήμα, οι κορυφαίοι παίκτες αρχίζουν να ρίχνουν την μπάλα μόνο στους παίκτες της ομάδας τους, προς μία κατεύθυνση.
Το γκρουπ στο οποίο η μπάλα επέστρεψε πρώτα στον αρχηγό κερδίζει.
Τα παιδιά επιλέγουν άλλον οδηγό. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται, αλλά οι μπάλες ρίχνονται προς την αντίθετη κατεύθυνση.
Κανόνες:
1. Το παιχνίδι μπορεί να ξεκινήσει μόνο με σήμα.
2. Επιτρέπεται μόνο η ρίψη μπάλων.
- Εάν η μπάλα πέσει, ο παίκτης που την άφησε τη σηκώνει και συνεχίζει το παιχνίδι.
Παύλες
Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες, στέκονται το ένα απέναντι από το άλλο σε απόσταση 3-4 μέτρων και αρχίζουν να ρίχνουν την μπάλα το ένα στο άλλο. Εάν το παιδί δεν πιάσει την μπάλα, πηγαίνει στην άλλη ομάδα και στέκεται πίσω από τον παίκτη που του πέταξε την μπάλα. Κερδίζει η ομάδα που έχει μεταγραφεί περισσότερους παίκτες.
Κανόνες:
1. Οι παίκτες ρίχνουν τη μπάλα ο ένας στον άλλο με τη σειρά.
- Αυτός που ξεκινά το παιχνίδι μπορεί να καταλήξει σε οποιαδήποτε άσκηση, και άλλοι πρέπει να την επαναλάβουν ακριβώς.
Φρουρός
Όλοι όσοι συμμετέχουν στο παιχνίδι παίρνουν τις μπάλες, στέκονται σε ημικύκλιο και όλοι σημειώνουν τη θέση τους με έναν κύκλο. Σε απόσταση 3-6 μ., στη μέση του ημικυκλίου, βρίσκεται μεγάλη μπάλα, τον φυλάει φύλακας με ραβδί. Οι παίκτες εναλλάσσονται προσπαθώντας να τον ρίξουν κάτω με τις μπάλες τους και ο φύλακας χτυπά τις μπάλες τους με ένα ραβδί. Εάν η μπάλα που χτυπήθηκε από τον γκαρντ δεν φτάσει στον παίκτη, αυτός παραμένει στο γήπεδο. Ο παίκτης μπορεί να πάρει την μπάλα, αλλά με τέτοιο τρόπο ώστε ο γκαρντ να μην τον προσβάλει. Ο αναστατωμένος παίκτης γίνεται φύλακας. Όταν ένας από τους παίκτες γκρεμίσει την μπάλα, ο γκαρντ την επιστρέφει γρήγορα στο ίδιο σημείο. Αλλά αυτή τη στιγμή οι παίκτες, των οποίων οι μπάλες βρίσκονται στο γήπεδο, προσπαθούν να τις πάρουν.
Κανόνες:
Ο γκαρντ χτυπά την μπάλα μόνο με ένα ραβδί.
Οι παίκτες γκρεμίζουν την μπάλα, τηρώντας τη σειρά. Ο επόμενος παίκτης ρίχνει τη μπάλα στον στόχο μόλις ο γκαρντ επιστρέψει την πεταμένη μπάλα. Ο γκαρντ μπορεί να προσβάλει τον παίκτη μόνο με το χέρι του.
ΕΝΕΡΓΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ "ΜΠΑΛΑ ΣΕ ΚΥΚΛΟ"
για παιδιά 3-4 ετών
Στόχος.Βελτιώστε την ικανότητα να σπρώχνετε την μπάλα, μάθετε να πλοηγείστε στο διάστημα, αναπτύξτε τη σταθεροποίηση του βλέμματος και ενεργοποιήστε τη λειτουργία παρακολούθησης του ματιού.
Κίνηση.Τα παιδιά κάθονται οκλαδόν στο πάτωμα, σχηματίζοντας έναν κύκλο. Ο δάσκαλος (ενήλικας) δίνει σε έναν από τους συμμετέχοντες στο παιχνίδι μια μπάλα Kolobok (τα μάτια, η μύτη, το στόμα είναι ζωγραφισμένα ή κολλημένα πάνω της) και διαβάζει ένα ποίημα.
Kolobok, Kolobok,
Η πλευρά σου είναι κατακόκκινη.
Κυλήστε στο πάτωμα
Και χαμογέλα στην Κατιούσα (τα παιδιά)!
Κατόπιν αιτήματος του δασκάλου (ενήλικου) ("Katenka, κυλήστε τη μπάλα στον Dima"), το κορίτσι κυλά την μπάλα με τα δύο χέρια στον κατονομαζόμενο συμμετέχοντα. Έχοντας λάβει τη μπάλα, την κυλά σε ένα άλλο παιδί, το οποίο φώναζε με το όνομά του κ.λπ.
Κανόνες:πρέπει να πιέσετε την μπάλα πιο δυνατά ώστε να φτάσει σε άλλον συμμετέχοντα στο παιχνίδι και επίσης να σερβίρετε τη μπάλα που έχει βγει από τον κύκλο.
Δοσολογία:Κάθε παιδί κυλά την μπάλα 2-3 φορές.
ΕΝΕΡΓΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ "RIDE AND CATCH"
για παιδιά 3-4 ετών
Στόχος.Μάθετε να κυλάτε την μπάλα σε ευθεία κατεύθυνση, να την απομακρύνετε δυναμικά, να αναπτύξετε την ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα και να ενεργοποιήσετε τη λειτουργία παρακολούθησης του ματιού.
Κίνηση.Ένα παιδί με μια μπάλα στα χέρια του πλησιάζει το καθορισμένο μέρος (κορδόνι, λωρίδα γύψου, έγχρωμος κύκλος) και εκτελεί ενέργειες σύμφωνα με το ποιητικό κείμενο.
Η χαρούμενη, κουδουνιστική μπάλα μας
(σπρώχνει την μπάλα με τα δύο χέρια)
Θα πάμε μακριά
(κοιτάζει που κύλησε)
Τώρα ας τον πιάσουμε.
(τρέχει πίσω από τη μπάλα και την προλαβαίνει.)
Αυτό είναι εύκολο για εμάς να το κάνουμε!
(σηκώνει την μπάλα πάνω από το κεφάλι του: «Την έπιασα!»)
Ανάλογα με τη διάμετρο της μπάλας, το παιδί μπορεί να την κυλήσει με το ένα χέρι, εναλλάσσοντας το δεξί και το αριστερό χέρι αν η μπάλα είναι μικρή (διάμετρος 5-8 εκ.) ή και με τα δύο χέρια αν είναι μεγάλη (18-20 εκ. διάμετρος).
Κανόνες:το παιδί κοιτάζει μπροστά πριν κυλήσει την μπάλα. Δεν τρέχει αμέσως μετά την μπάλα, αλλά περιμένει ένα σήμα ομιλίας.
Δοσολογία: 3-4 φορές.
ΕΝΕΡΓΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ “KNITTLE THE PIN”
για παιδιά 3-5 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε τις βασικές δεξιότητες χτυπήματος της μπάλας σε έναν στόχο, την ικανότητα να σπρώχνετε ενεργητικά την μπάλα προς μια δεδομένη κατεύθυνση και να αναπτύξετε τη στερέωση του βλέμματος.
Κίνηση.Ο δάσκαλος (ενήλικας) τοποθετεί δύο ή τρεις καρφίτσες σε απόσταση 1-1,5 m από το παιδί και του δίνει μια μεγάλη μπάλα.
Το παιδί κάνει οκλαδόν, σκύβει, τοποθετεί τα πόδια του ελαφρώς πιο φαρδιά από το πλάτος των ώμων στο σημείο που έχει ορίσει ο ενήλικας (έγχρωμος κύκλος ή κορδόνι), κυλά την μπάλα προς τα εμπρός και με τα δύο χέρια, προσπαθώντας να γκρεμίσει τις καρφίτσες. Μετά τον κυνηγά, τον παίρνει και επιστρέφει.
Ο δάσκαλος (ενήλικας) συνοδεύει την επίδειξή του με τις ακόλουθες λέξεις:
Κοιτάξτε τις καρφίτσες.
(ο δάσκαλος δείχνει τις κορύνες)
Στέκονται ακριβώς στη σειρά!
Θα κατευθύνουμε επιδέξια την μπάλα προς το μέρος τους
(σπρώχνει την μπάλα με τα δύο χέρια)
Και είναι ήδη εκεί!
(δίνει προσοχή στις γκρεμισμένες καρφίτσες)
Κανόνες:σπρώξτε την μπάλα δυναμικά και με τα δύο χέρια, κοιτάξτε μπροστά στις καρφίτσες.
Δοσολογία: 3-4 φορές.
ΕΝΕΡΓΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ "SALUT"
για παιδιά 3-4 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε την επιδεξιότητα και τον συντονισμό χεριού-ματιού.
Κίνηση.Τα παιδιά παίρνουν μπάλες διαφορετικών χρωμάτων και τοποθετούνται ελεύθερα γύρω από την αίθουσα. Ο ενήλικας λέει μαζί με τα παιδιά:
Αυτά δεν είναι κροτίδες:
Τα όπλα πυροβόλησαν.
Οι άνθρωποι χορεύουν και τραγουδούν.
Υπάρχουν εορταστικά πυροτεχνήματα στον ουρανό!
(τα παιδιά ρίχνουν μπάλες και τις πιάνουν).
Σε ένα σήμα από έναν ενήλικα: «Τα πυροτεχνήματα τελείωσαν!»τα παιδιά σταματούν να πετούν μπάλες.
Κανόνες: μπορείτε να πετάξετε την μπάλα μόνο μετά από εντολή "Πυροτέχνημα".
Δοσολογία: 3-4 φορές.
ΤΟΥΣ. Votolkina "Σωματική εκπαίδευση - εργασία υγείαςστο νηπιαγωγείο»
ACTIVE GAME" ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΕΣ ΜΠΑΛΕΣ»
για παιδιά 3 – 5 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε την ταχύτητα αντίδρασης, τον χωρικό προσανατολισμό και τον οπτικοκινητικό συντονισμό.
Κίνηση.Τα παιδιά με μπάλες στα χέρια παρατάσσονται στη γραμμή εκκίνησης. Ο δάσκαλος λέει τα λόγια:
Όλες οι μπάλες κυλούσαν και κυλούσαν.
Τα παιδιά πετούν μπάλες πίσω από το κεφάλι τους και τρέχουν πίσω τους.
Οι μπάλες πηδούσαν και έπαιζαν τριγύρω
Πηδάνε σε δύο πόδια στη θέση τους με μπάλες στα χέρια.
Οι φωτεινές μπάλες μας, οι πολύχρωμες μπάλες.
Οι μπάλες τρέχουν στη γωνία και τρέχουν μακριά.
Τα παιδιά τρέχουν στη γραμμή εκκίνησης.
Οι μπάλες κρύβονται εκεί, ξεκουράζονται.Κάθονται οκλαδόν.
Κανόνες:ενεργούν σύμφωνα με το κείμενο του ποιήματος.
Δοσολογία: 3-4 φορές.
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΙΚΡΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ
«ΒΡΕΣ ΚΑΙ ΣΙΩΠΗΣΕ»
για παιδιά 3-4 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε τον προσανατολισμό στο χώρο, επεκτείνετε το οπτικό πεδίο.
Κίνηση.Τα παιδιά στέκονται στη μία άκρη της αίθουσας με θέα τον δάσκαλο. Ο δάσκαλος δείχνει την μπάλα και λέει ότι πρέπει να τη βρουν. Αυτός που θα το βρει πρέπει να πλησιάσει τον δάσκαλο, να του πει ήσυχα στο αυτί που είδε την μπάλα και να πάει πίσω στη θέση του και το παιχνίδι θα συνεχιστεί μέχρι να βρουν όλα τα παιδιά την μπάλα.
Στη συνέχεια ο δάσκαλος καλεί όλους να γυρίσουν το πρόσωπό τους στον τοίχο και να κλείσουν τα μάτια τους, ενώ εκείνος κρύβει τη μπάλα. Στο σήμα "Έτοιμος!" τα παιδιά ανοίγουν τα μάτια τους και σκορπίζονται στο δωμάτιο αναζητώντας μια μπάλα. Στο τέλος του παιχνιδιού πανηγυρίζεται αυτός που είδε πρώτος την μπάλα, καθώς και όσα παιδιά έδειξαν τη μεγαλύτερη αντοχή, παρατηρητικότητα και εξυπνάδα.
Επιλογή: όποιος βρει πρώτος την μπάλα μαζί με τον δάσκαλο την κρύβει και τα παιδιά την αναζητούν.
Κανόνες: όποιος τη βρει πρέπει να πλησιάσει τον δάσκαλο, να πει ήσυχα στο αυτί του πού είδε την μπάλα και να πάει πίσω στη θέση του.
Δοσολογία: 2-3 φορές.
L.I. Πενζουλάεβα" Μαθήματα φυσικής αγωγήςμε παιδιά 3 - 4 ετών."
ΕΝΕΡΓΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ «ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΠΑΛΑΣ»
για παιδιά 4-6 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε την επιδεξιότητα και τον συντονισμό χεριού-ματιού.
Κίνηση.Ο ενήλικας λέει τα λόγια:
Αντλία, κούνια, κούνια.
Τα παιδιά παίρνουν μπάλες και στέκονται σε κύκλο.
Θέλουμε να παίξουμε μπάλα
Από το καλάθι που είναι τα παιχνίδια,
Αποκτήστε το γρήγορα
Και παίξτε με όλους σηκωθείτε
Αντλία, κούνια, κούνια.
Τα παιδιά ρίχνουν την μπάλα και με τα δύο χέρια
Ας ρίξουμε την μπάλα ψηλά!
σηκωθείτε και πιάστε τον.
Και μετά θα τον πιάσουμε
Και θα σας ξαναρίξουμε.
Απλά κρατήστε την μπάλα μας.
Αντλία, κούνια, κούνια.
Πετώντας την μπάλα με τα δύο χέρια στο πάτωμα
Θα χτυπήσουμε την μπάλα στο πάτωμα!
και τον πιάνουν.
Και μετά θα τον πιάσουμε
Και ας πιάσουμε πάλι τον πάτο.
Απλά κρατήστε την μπάλα μας.
Αντλία, κούνια, κούνια.
Η καημένη η μπάλα είναι κουρασμένη
Τα παιδιά βάζουν μπάλες σε ένα καλάθι.
Κύλησε σε μια γωνία.
Και σώπασε.
Κανόνες:εκτελούν κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο.
Δοσολογία: 2-3 φορές.
ΕΝΕΡΓΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ "Catch and Throw"
για παιδιά 3-5 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε τον συντονισμό των κινήσεων, την επιδεξιότητα και την προσήλωση του βλέμματος.
Κίνηση.Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, ο ενήλικας είναι στο κέντρο. Πετάει την μπάλα και την πιάνει πίσω, λέγοντας: «Πιάσε την, πέτα την, μην την αφήσεις να πέσει!»
Το κείμενο προφέρεται αργά για να προλάβουμε να πιάσουμε και να πετάξουμε την μπάλα. Η απόσταση αυξάνεται σταδιακά: από 1 έως 2 m ή περισσότερο.
Κανόνες:πιάστε την μπάλα χωρίς να την κρατήσετε στο στήθος σας. πετάξτε ακριβώς σε έναν ενήλικα και με τα δύο χέρια σύμφωνα με τον ρυθμό των προφορικών λέξεων.
Επιπλοκή: τα παιδιά στέκονται ανά δύο και πετούν την μπάλα το ένα στο άλλο.
Δοσολογία: 30 δευτ.
για παιδιά 4-5 ετών
Στόχος.
Κίνηση.Το Ball School είναι ένα σύστημα ασκήσεων. Οι ασκήσεις επιλέγονται ώστε να είναι απλές και προσβάσιμες. Τα παιδιά τα εκτελούν με μια συγκεκριμένη σειρά.
1. Πέτα τη μπάλα προς τα πάνω και πιάσε την με τα δύο χέρια.
2. Πέτα τη μπάλα προς τα πάνω, χτυπήστε τα χέρια σας και μετά πιάστε την.
3. Χτυπήστε τη μπάλα στο έδαφος και πιάστε την με τα δύο χέρια.
4. Χτύπησε την μπάλα στο έδαφος, χτυπήστε τα χέρια σας και μετά πιάστε την.
5. Χτυπήστε την μπάλα στον τοίχο (ή στο ταμπλό) και πιάστε την με τα δύο χέρια (δείτε την εικόνα)
6. Χτυπήστε την μπάλα στον τοίχο, χτυπήστε τα χέρια σας και μετά πιάστε την.
7. Χτύπησε την μπάλα στον τοίχο. Αφού πέσει στο έδαφος και αναπηδήσει, πιάστε το με τα δύο χέρια.
8. Χτυπήστε την μπάλα στον τοίχο, χτυπήστε τα χέρια σας και, όταν η μπάλα χτυπήσει στο έδαφος και αναπηδήσει, πιάστε την.
ΕΝΕΡΓΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ "FAST BALL"
για παιδιά 5-6 ετών
Στόχος. Αναπτύξτε τον συντονισμό των κινήσεων, την επιδεξιότητα και την προσήλωση του βλέμματος.
Κίνηση.Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο, ρίχνουν, πιάνουν και χτυπούν μπάλες, διαβάζοντας ποίηση:
Πολύχρωμη γρήγορη μπάλα
Τα παιδιά πετούν την μπάλα και την πιάνουν.
Χωρίς δισταγμό, πηδά και πηδά.
Συχνά, συχνά, χαμηλά, χαμηλά.
Χτύπησαν στο έδαφος.
Τόσο κοντά από το έδαφος στο χέρι.
Πήδα και άλμα, άλμα και άλμα,
Το πετούν και το πιάνουν.
Δεν μπορείς να φτάσεις στο ταβάνι.
Πήδα και άλμα, χτύπησε και χτύπα,
Χτύπησαν στο έδαφος.
Δεν θα ξεφύγετε από τα χέρια μας.
Κανόνες:ρίχνει, χτυπάει και πιάνει τη μπάλα ρυθμικά, σύμφωνα με το κείμενο του στίχου.
Δοσολογία: 2-3 φορές.
E.N. Vavilova "Διδάξτε να τρέχετε, να πηδάτε, να σκαρφαλώνετε, να ρίχνετε"
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ «ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΠΑΛΩΝ»
για παιδιά 5-6 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε τον συντονισμό των κινήσεων, την επιδεξιότητα, τη λειτουργία εντοπισμού του ματιού.
Ομάδα ασκήσεων 1.
1) Πέτα τη μπάλα προς τα πάνω και πιάσε την με τα δύο χέρια.
2) Πέτα τη μπάλα πάνω και πιάσε την με ένα δεξί χέρι.
3) Πέτα τη μπάλα προς τα πάνω και πιάσε την με το ένα αριστερό χέρι.
4) Χτυπήστε την μπάλα στο έδαφος και πιάστε την με τα δύο χέρια (εικ.)
5) Χτυπήστε την μπάλα στο έδαφος και πιάστε την με το ένα δεξί χέρι.
6) Χτυπήστε τη μπάλα στο έδαφος και πιάστε την με το ένα αριστερό χέρι.
Εάν ένα παιδί πέσει την μπάλα ενώ κάνει ασκήσεις, τη δίνει σε έναν άλλο παίκτη και περιμένει τη σειρά του. Αν ολοκληρώσει όλες αυτές τις ασκήσεις, τις επαναλαμβάνει με παλαμάκια.
Ομάδα άσκησης 2 (κόντρα στον τοίχο).
1) Χτυπήστε την μπάλα στον τοίχο και πιάστε την με τα δύο χέρια.
2) Χτυπήστε την μπάλα στον τοίχο και πιάστε την με το ένα χέρι.
3) Χτυπήστε την μπάλα στον τοίχο και πιάστε την με το ένα αριστερό χέρι.
4) Χτυπήστε την μπάλα στον τοίχο. αφού πέσει στο έδαφος και αναπηδήσει, πιάστε το με τα δύο χέρια.
5) Χτύπησε την μπάλα στον τοίχο. αφού πέσει και αναπηδήσει, πιάστε το με το ένα δεξί χέρι και μετά με το αριστερό.
Όλες αυτές οι ασκήσεις μπορούν να γίνουν με παλαμάκια.
T.I. Osokin "Παιχνίδια και ψυχαγωγία για παιδιά στον αέρα"
ACTIVE GAME "GAWMAN"
για παιδιά 5-6 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε την προσοχή, τον συντονισμό των κινήσεων, την επιδεξιότητα, τον εντοπισμό της λειτουργίας του ματιού.
Κίνηση.Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο σε απόσταση ενός βήματος το ένα από το άλλο. Ένας από τους παίκτες έχει μια μπάλα στα χέρια του. Κατόπιν εντολής του δασκάλου, το παιδί αρχίζει να πετάει την μπάλα, καλώντας με το όνομά του το άτομο στο οποίο πετάει την μπάλα. Η μπάλα πρέπει να πιαστεί. Όποιος πέσει την μπάλα στέκεται στο κέντρο του κύκλου και εκτελεί οποιαδήποτε άσκηση με την μπάλα.
Κανόνες:η μπάλα ρίχνεται μέσα από το κέντρο του κύκλου. Εάν ένας παίκτης πέσει την μπάλα ενώ εκτελεί μια άσκηση, του ανατίθεται μια επιπλέον εργασία.
Δοσολογία: 2 – 3 λεπτά.
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΙΚΡΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ
"ΠΟΙΟΣ ΕΧΕΙ ΤΗΝ ΜΠΑΛΑ"
για παιδιά 6-7 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε την προσοχή, την επιδεξιότητα, τον οπτικοκινητικό συντονισμό και την αίσθηση της αφής.
Κίνηση.Οι παίκτες σχηματίζουν έναν κύκλο. Επιλέγεται το πρόγραμμα οδήγησης. Στέκεται στο κέντρο του κύκλου και οι υπόλοιποι κινούνται σφιχτά ο ένας προς τον άλλο, με τα χέρια όλων πίσω από την πλάτη τους.
Ένας ενήλικας δίνει σε κάποιον μια μπάλα (διαμέτρου 6–8 cm) και τα παιδιά την περνούν κυκλικά πίσω από την πλάτη τους. Ο οδηγός προσπαθεί να μαντέψει ποιος έχει την μπάλα. Λέει: «Χέρια!» - και αυτός που απευθύνεται πρέπει να βάζει και τα δύο χέρια μπροστά, με τις παλάμες ψηλά, σαν να δείχνει ότι δεν έχει την μπάλα. Αν ο οδηγός μάντεψε σωστά, παίρνει την μπάλα και στέκεται σε κύκλο και αυτός που έχει την μπάλα αρχίζει να οδηγεί.
Κανόνες:Προσπαθήστε να περάσετε την μπάλα πίσω από την πλάτη σας χωρίς ο οδηγός να μαντέψει. σε όποιον απευθύνεται ο οδηγός πρέπει να δείξει τα χέρια του.
Δοσολογία: 2-3 φορές.
L.I. Penzulaeva "Σωματική εκπαίδευση με παιδιά 5-6 ετών"
ΕΝΕΡΓΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ «ΠΑΓΙΔΑ ΜΕ ΜΠΑΛΑ»
για παιδιά 6-7 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε ιδιότητες ταχύτητας, προσανατολισμό στο χώρο, προσήλωση στο βλέμμα, μάτι.
Κίνηση.Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, περνούν την μπάλα από χέρι σε χέρι, λέγοντας:
Ένα, δύο, τρία - πάρτε γρήγορα την μπάλα!
Τέσσερα, πέντε, έξι - εδώ είναι, εδώ είναι!
Επτά, οκτώ, εννιά - ρίξτε το, όποιος ξέρει πώς.
Ο τελευταίος που πήρε την μπάλα λέει: "ΕΓΩ!",βγαίνει στη μέση και πετάει την μπάλα, προσπαθώντας να χτυπήσει τα παιδιά που σκορπίζονται στα πλάγια.
Κανόνες:περάστε την μπάλα, ταιριάζοντας ακριβώς τις κινήσεις με τον ρυθμό των προφορικών λέξεων. αυτός που εντοπίζεται από την μπάλα χάνει μια στροφή του παιχνιδιού. πετάξτε την μπάλα, στοχεύοντας στα πόδια.
Δοσολογία: 3-4 φορές.
E.N. Vavilova "Διδάξτε να τρέχετε, να πηδάτε, να σκαρφαλώνετε, να ρίχνετε"
ΕΝΕΡΓΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ "CATCH THE BALL"
για παιδιά 5-7 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε την προσοχή, την επιδεξιότητα, τον συντονισμό χεριού-ματιού.
Κίνηση. Τρεις από εμάς παίζουμε. Δύο παίκτες κάθονται ο ένας απέναντι από τον άλλο σε απόσταση 3–4 μέτρων και ρίχνουν τη μπάλα ανάμεσά τους. Ο τρίτος στέκεται ανάμεσά τους και προσπαθεί να πιάσει την μπάλα ή τουλάχιστον να την αγγίξει με το χέρι του. Αν αυτό πετύχει, αλλάζει θέση με αυτόν που πέταξε την μπάλα. Μπορείτε να προσκαλέσετε τα παιδιά να κάνουν κάποια κίνηση πριν ρίξουν: πετάξτε την μπάλα πάνω, κάτω, πιάστε την, ντριμπλάρετε τη μπάλα στη θέση της κ.λπ.
Κανόνες:
Δοσολογία: 2-3 φορές.
ΕΝΕΡΓΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
«ΠΑΙΞΕ, ΠΑΙΞΕ, ΜΗ ΧΑΣΕΙΣ ΤΗ ΜΠΑΛΑ!»
για παιδιά 6-7 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε δεξιότητες χειρισμού μπάλας, ευκινησία, εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήχέρια
Κίνηση.Τα παιδιά βρίσκονται στην παιδική χαρά. Ο καθένας παίζει με την μπάλα, εκτελώντας ενέργειες της επιλογής του: πετώντας την επάνω και στο έδαφος, χτυπώντας την μπάλα στο σημείο και σε κίνηση. πετάει την μπάλα στον τοίχο, στο καλάθι. Μετά το σήμα του δασκάλου, όλοι πρέπει να σηκώσουν γρήγορα την μπάλα.
Κανόνες:Παίξτε με την μπάλα χωρίς να ενοχλείτε τους φίλους σας, βρείτε ελεύθερο χώρο στο γήπεδο. Όσοι δεν καταφέρουν να σηκώσουν την μπάλα στο σήμα λαμβάνουν πόντο ποινής.
Δοσολογία: 2-3 λεπτά.
E.N. Vavilova "Διδάξτε να τρέχετε, να πηδάτε, να σκαρφαλώνετε, να ρίχνετε"
ΕΝΕΡΓΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ "ΚΥΝΗΓΟΙ ΚΑΙ ΚΤΗΝΙΑ"
για παιδιά 6-7 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε ιδιότητες ταχύτητας, χωρικό προσανατολισμό, μάτι.
Κίνηση. Ένας κύκλος σημειώνεται στο γήπεδο (στο γυμναστήριο). Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες: «κυνηγοί» και «θηρία». Τα ζώα στέκονται σε κύκλο και οι κυνηγοί κατανέμονται γύρω από τον κύκλο. Ένας από τους κυνηγούς έχει μια μπάλα. Στο σήμα, οι κυνηγοί "πυροβολούν" - ρίχνουν την μπάλα στα ζώα (στα πόδια των παιδιών). Τα ζώα στον κύκλο αποφεύγουν την μπάλα (μετακίνηση στο πλάι, άλμα κ.λπ.). Οι κυνηγοί πιάνουν την μπάλα και συνεχίζουν να τη ρίχνουν στα ζώα. Στο σήμα, το κυνήγι σταματά και μετράται ο αριθμός των ζώων που έχουν πιαστεί. Μετά αλλάζουν θέσεις οι ομάδες.
Κανόνες:εκείνα τα ζώα που «πυροβολήθηκαν» απομακρύνονται.
Δοσολογία: 4 φορές.
ΕΝΕΡΓΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
"ΠΟΙΟΣ ΕΧΕΙ ΛΙΓΟΤΕΡΕΣ ΜΠΑΛΕΣ"
για παιδιά 6-7 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε την προσοχή, την επιδεξιότητα, τον συντονισμό χεριού-ματιού, ανιχνεύοντας τη λειτουργία του ματιού.
Κίνηση.Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες. Οι ομάδες τοποθετούνται σε διαφορετικές πλευρές του ιστότοπου. Ένα δίχτυ ή ένα κορδόνι τεντώνεται στη μέση του χώρου. Κάθε παίκτης έχει μια μπάλα στα χέρια του. Με το σήμα του δασκάλου, τα παιδιά ρίχνουν τις μπάλες με το δεξί και το αριστερό τους χέρι πάνω από ένα δίχτυ ή ένα κορδόνι. Μετά το δεύτερο σήμα, η ρίψη των σφαιρών σταματά και μετράται ο αριθμός των σφαιρών στον αγωνιστικό χώρο και για τις δύο ομάδες. Όποιος έχει λιγότερα γκολ κερδίζει.
Κανόνες:ρίξτε τις μπάλες πάνω από το κορδόνι, μετά το σήμα, τελειώστε τις μπάλες.
Δοσολογία: 4 φορές.
ΟΛΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ. Fomina «Σωματική προπόνηση και αθλητικοί αγώνες στο νηπιαγωγείο»
ΕΝΕΡΓΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ "STOP!"
Για παιδιά 6-7 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε την ακουστική προσοχή, τον προσανατολισμό στο χώρο, τον συντονισμό χεριού-ματιού.
Κίνηση.Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο. Ο οδηγός μπαίνει στη μέση του κύκλου με μια μικρή μπάλα. Πετάει την μπάλα ψηλά (ή τη χτυπάει δυνατά στο έδαφος) και λέει το όνομα κάποιου. Το παιδί που ονομάστηκε τρέχει πίσω από την μπάλα, τα υπόλοιπα σκορπίζονται μέσα διαφορετικές πλευρές. Μόλις το κατονομαζόμενο παιδί παίρνει την μπάλα, φωνάζει: «Σταμάτα!» Όλοι οι παίκτες πρέπει να σταματήσουν και να στέκονται ακίνητοι εκεί που τους βρήκε η ομάδα. Ο οδηγός προσπαθεί να χτυπήσει κάποιον με την μπάλα. Αυτός στον οποίο πετάγεται η μπάλα μπορεί να αποφύγει, να σκύψει και να πηδήξει χωρίς να φύγει από τη θέση του. Αν ο οδηγός αστοχήσει, τρέχει πάλι πίσω από την μπάλα και όλοι τρέχουν μακριά. Παίρνοντας την μπάλα, ο οδηγός φωνάζει ξανά: «Σταμάτα!» - και προσπαθεί να κάνει έναν από τους παίκτες να φαίνεται άσχημος. Ο παστός γίνεται ο νέος οδηγός, το παιχνίδι συνεχίζεται.
Κανόνες:αυτός στον οποίο πετιέται η μπάλα πρέπει να αποφύγει, να σκύψει, να πηδήξει, χωρίς να φύγει από τη θέση του.
Δοσολογία: 1-2 λεπτά.
ΟΛΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ. Fomina «Φυσική αγωγή και αθλητικοί αγώνες στο νηπιαγωγείο»
ΕΝΕΡΓΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ «Ο,ΤΙ ΚΑΙ ΝΑ ΟΝΟΜΑΖΕΤΑΙ, ΠΙΑΝΕΙ ΤΗ ΜΠΑΛΑ»
Για παιδιά 6-7 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε την προσοχή, την επιδεξιότητα και την ταχύτητα αντίδρασης σε ένα σήμα.
Κίνηση.Τα παιδιά περπατούν ή τρέχουν στην παιδική χαρά. Ένας ενήλικας κρατά μια μπάλα στα χέρια του. Φωνάζει το όνομα ενός από τα παιδιά και πετάει την μπάλα ψηλά. Το άτομο που κατονομάζεται πρέπει να πιάσει την μπάλα και να την πετάξει ξανά, φωνάζοντας το όνομα ενός από τα παιδιά. Η μπάλα δεν πρέπει να πετιέται πολύ ψηλά και προς την κατεύθυνση του παιδιού του οποίου λέγεται το όνομα.
Κανόνες:ακούστε το σήμα.
Δοσολογία: 2-3 λεπτά.
ΓΕΙΑ. Adashkevicien "Αθλητικά παιχνίδια και ασκήσεις στο νηπιαγωγείο."
ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ «ΜΠΑΛΑ ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟ»
Για παιδιά 6-7 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε την προσοχή ανιχνεύοντας τη λειτουργία του ματιού.
Κίνηση.Τα παιδιά ενώνονται σε 2-3 ομάδες, σχηματίζοντας η καθεμία τον δικό της κύκλο με διάμετρο 4-5 μ. Στο κέντρο κάθε κύκλου βρίσκεται ένας αρχηγός με μια μπάλα. Με το σήμα του δασκάλου, οι παρουσιαστές ρίχνουν εναλλάξ τη μπάλα στους παίκτες τους, προσπαθώντας να μην την ρίξουν και τη λάβουν πίσω.
Όταν η μπάλα περάσει από όλους τους παίκτες του κύκλου, ο αρχηγός τη σηκώνει. Η ομάδα που ρίχνει τη μπάλα τις λιγότερες φορές κερδίζει.
Κανόνες:αρχίστε να πετάτε την μπάλα στο σήμα.
Δοσολογία: 2-3 φορές.
ΓΕΙΑ. Adashkevicien "Αθλητικά παιχνίδια και ασκήσεις στο νηπιαγωγείο."
ΕΝΕΡΓΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ «ΚΥΝΗΓΟΥΜΕ ΤΗ ΜΠΑΛΑ»
Για παιδιά 6-7 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε τις αδρές κινητικές δεξιότητες, οπτική προσοχή, οφθαλμόμετρο.
Κίνηση.Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Ένας ενήλικας δίνει σε δύο παιδιά που στέκονται σε διαφορετικά σημεία μια μπάλα. Μετά λέει: «Πιάσε την μπάλα!» - και τα παιδιά αρχίζουν ταυτόχρονα να τα μεταδίδουν στους φίλους τους. Αν η μία μπάλα πιάσει την άλλη, δηλαδή και οι δύο καταλήξουν στα χέρια του ενός παιδιού, τότε αφήνει για λίγο το παιχνίδι. Ο δάσκαλος δίνει τις μπάλες σε άλλα παιδιά και το παιχνίδι συνεχίζεται.
Κανόνες:η μπάλα περνάει στο σήμα, χωρίς να επιτρέπεται στους παίκτες να περάσουν.
Δοσολογία: 2-3 φορές.
ΓΕΙΑ. Adashkevicien "Αθλητικά παιχνίδια και ασκήσεις στο νηπιαγωγείο."
ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ «ΜΠΑΛΑ ΓΙΑ ΟΔΗΓΗΣΗ»
Για παιδιά 6-7 ετών
Στόχος.Αναπτύξτε δεξιότητες συντονισμού, επιδεξιότητα, μάτι.
Κίνηση.Δύο γραμμές σχεδιάζονται στο έδαφος σε απόσταση 1,5 m η μία από την άλλη. Για ένα από αυτά, οι παίκτες παρατάσσονται σε στήλη ένας κάθε φορά (5-6 άτομα). Ο οδηγός στέκεται πίσω από την άλλη γραμμή, απέναντί τους. Πετάει την μπάλα στο παιδί που στέκεται πρώτο στη στήλη. αυτός, έχοντας πιάσει τη μπάλα, την επιστρέφει στον οδηγό και τρέχει στο τέλος της στήλης. Αυτή τη στιγμή, το δεύτερο παιδί κινείται προς τη γραμμή και επαναλαμβάνει τις ίδιες κινήσεις. Αν το παιδί που στέκεται στη στήλη δεν πιάσει την μπάλα, ο οδηγός του πετάει ξανά την μπάλα μέχρι να την πιάσει. Όταν όλα τα παιδιά έχουν ρίξει την μπάλα, επιλέγεται ένας νέος οδηγός.
Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί με ένα στοιχείο ανταγωνισμού. Σε αυτήν την περίπτωση, είναι βολικό για τους παίκτες να σταθούν σε δύο στήλες και να επιλέξουν δύο προγράμματα οδήγησης. Η επιτυχία εξαρτάται από την ικανότητα των παιδιών να ρίχνουν και να πιάνουν την μπάλα. Εάν ο παίκτης πέσει την μπάλα, ο οδηγός τη ρίχνει ξανά, αλλά εξαιτίας αυτού, η στήλη χάνει χρόνο και μπορεί να χάσει.
Κανόνες:αρχίστε να πετάτε την μπάλα στο σήμα.
Δοσολογία: 2-3 φορές.
ΓΕΙΑ. Adashkevicien "Αθλητικά παιχνίδια και ασκήσεις στο νηπιαγωγείο."
ΕΝΕΡΓΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ «ΠΕΡΑΣΕ - ΚΑΘΙΣΕ»
Για παιδιά 6-7 ετών
Στόχος.Ενισχύστε τους μύες της πλάτης σας και ωμική ζώνη, ανάπτυξη ταχύτητας αντίδρασης σε ένα σήμα, εκπαίδευση οπτικής συγκέντρωσης σε ένα δεδομένο αντικείμενο.
Κίνηση.Τα παιδιά σχηματίζουν πολλές ομάδες, κάθε ομάδα επιλέγει έναν αρχηγό. Οι ομάδες στέκονται σε στήλες πίσω από τη γραμμή εκκίνησης. Ο αρχηγός κάθε ομάδας, με την μπάλα στα χέρια, στέκεται απέναντι από την ομάδα του σε απόσταση 1,5 - 2 m από αυτήν.
Με το σήμα του δασκάλου, ο αρχηγός δίνει τη μπάλα στον πρώτο παίκτη της στήλης, ο οποίος την πιάνει, την ξαναπασάρει στον αρχηγό και σκύβει. Ο αρχηγός πασάρει την μπάλα με τον ίδιο τρόπο στον δεύτερο, μετά στον τρίτο και σε όλους τους άλλους παίκτες. Κάθε παίκτης σκύβει αφού δώσει τη μπάλα στον αρχηγό. Όταν ο τελευταίος παίκτης δίνει τη μπάλα στον αρχηγό, ο αρχηγός σηκώνει την μπάλα πάνω από το κεφάλι του και όλη η ομάδα σηκώνεται γρήγορα όρθια. Η ομάδα που ολοκληρώνει πρώτη την εργασία κερδίζει. Εάν ο παίκτης δεν πιάσει την μπάλα, τότε πρέπει να τρέξει πίσω της, να επιστρέψει στη θέση του και να δώσει τη μπάλα στον αρχηγό.
Κανόνες: αρχίστε να ρίχνετε την μπάλα στο σήμα.
Δοσολογία: 2-3 φορές.
ΓΕΙΑ. Adashkevicien "Αθλητικά παιχνίδια και ασκήσεις στο νηπιαγωγείο."
Πετώντας μια μπάλα πάνω και πιάνοντάς την με τα δύο χέρια τουλάχιστον 20 φορές.
Πετώντας την μπάλα στο έδαφος και πιάνοντάς την με το ένα χέρι τουλάχιστον 10 φορές.
Κυλιομένος φαρμακευτικές μπάλεςαπό διαφορετικές διατάξεις, i.p. όρθιοι, καθιστοί.
Ρίψη από διαφορετικές θέσεις (καθιστή, όρθια, ξαπλωμένη)
Πετώντας μπάλες ο ένας στον άλλο ενώ περπατάτε.
Πετάξτε ενώ τρέχετε.
Πέταγμα πάνω από το δίχτυ.
Πέρασμα της μπάλας με ριμπάουντ από το παρκέ από το ένα χέρι στο άλλο ενώ στέκεσαι ακίνητος.
Πέρασμα της μπάλας με ριμπάουντ από το παρκέ από το ένα χέρι στο άλλο σε κίνηση.
Κτυπήστε με το ένα χέρι ενώ στέκεστε ακίνητος τουλάχιστον 10 φορές στη σειρά.
Χτύπημα με το ένα χέρι σε κίνηση τουλάχιστον 10 φορές στη σειρά.
Ντρίμπλα της μπάλας ανάμεσα σε αντικείμενα.
Ντρίμπλα της μπάλας με πρόσθετες εργασίες (στροφές).
Ντρίμπλα της μπάλας με άλμα.
Πέταγμα μπάλας σε στόχο από γονατιστή ή καθιστή θέση.
Πέταγμα της μπάλας σε απόσταση από τα υποδεικνυόμενα ορόσημα.
Πέταγμα σε τσέρκι μπάσκετ.
Σκοπός του παιχνιδιού: εκμάθηση ντρίμπλας της μπάλας (με πόδια, μπαστούνι, χέρια), αποφυγή εμποδίων, ανάπτυξη επιδεξιότητας και συντονισμού κινήσεων Τραβιέται μια γραμμή στον αγωνιστικό χώρο. Κάθετα σε αυτό, 8-10 αντικείμενα τοποθετούνται σε μια σειρά (κουζίνες, κύβοι, μανταλάκια χωμένα στο έδαφος κ.λπ.) σε απόσταση 1 m το ένα από το άλλο.
Με το σήμα ή την εντολή του δασκάλου, το παιδί πρέπει να ντριμπλάρει τη μπάλα με το πόδι του από τη γραμμή, περιστρέφοντας όλα τα αντικείμενα με ένα «φίδι», άλλοτε δεξιά, άλλοτε προς τα αριστερά, χωρίς ποτέ να χάσει τη μπάλα ή να χτυπήσει. κάτω από ένα μόνο αντικείμενο.
Νικητής είναι ο παίκτης που θα περάσει το «φίδι» χωρίς λάθη.
Επιλογή παιχνιδιού:
- μπορείτε να κάνετε δύο πανομοιότυπες γραμμές "φιδιού" σε απόσταση 2 μέτρων η μία από την άλλη και ταυτόχρονα να διεξάγετε έναν διαγωνισμό ταχύτητας μεταξύ δύο συμμετεχόντων.
- το παιδί θα ντριμπλάρει μια μικρή μπάλα από τη γραμμή με ένα ραβδί, αποφεύγοντας αντικείμενα «φιδιού».
- ο παίκτης θα ντριμπλάρει την μπάλα από τη γραμμή, παρακάμπτοντας όλα τα αντικείμενα «φιδιού», ενώ θα την χτυπήσει στο πάτωμα ή στο έδαφος.
Σκοπός του παιχνιδιού: εκμάθηση να πιάνει μια μπάλα, ανάπτυξη επιδεξιότητας, συντονισμού κινήσεων και ταχύτητας αντιδράσεων.
Ένα τούβλο τοποθετείται στη μέση του χώρου παιχνιδιού (ένα κοντό στρογγυλό ραβδί διαμέτρου 7-10 cm, ένα ξύλινο μπλοκ κ.λπ.). Πάνω του τοποθετείται μια σανίδα πλάτους 6-3 cm υπό γωνία ώστε το κάτω άκρο να ακουμπάει στο έδαφος (δάπεδο) (πιθανόν με μια μικρή πλάκα ή εσοχή στο κάτω άκρο). Μια μικρή μπάλα τοποθετείται στο κάτω άκρο του ταμπλό και επιλέγεται ένας οδηγός από τους παίκτες. Τα υπόλοιπα παιδιά στέκονται γύρω από την μπάλα, ο δάσκαλος στέκεται στο πλάι, παρακολουθώντας το παιχνίδι. Ο οδηγός κλωτσάει το ελεύθερο άκρο του ταμπλό με δύναμη έτσι ώστε η μπάλα να πετάξει προς τα πάνω.Όλα τα παιδιά που παίζουν προσπαθούν να πιάσουν την μπάλα χωρίς να την αφήσουν να ακουμπήσει στο πάτωμα (έδαφος). Αυτός που πιάνει την μπάλα γίνεται οδηγός και το παιχνίδι ξεκινάει από την αρχή. Αν πέσει η μπάλα χωρίς να την πιάσει κανείς, τότε παραμένει ο ίδιος οδηγός.
Αφού τελειώσει το παιχνίδι, ο δάσκαλος μετράει περισσότερες φορές ποιος ήταν ο οδηγός.
Σκοπός του παιχνιδιού: εκμάθηση ρίψης μπάλας, ανάπτυξη ακρίβειας κινήσεων και ματιών.
Στην παιδική χαρά, στο ύψος των ματιών του παιδιού, ένας στρογγυλός στόχος (κόντρα πλακέ ή χαρτόνι ζωγραφισμένο λαμπερό χρώμαένας κύκλος με διάμετρο 20-30 cm, μια μεγάλη φουσκωτή μπάλα κ.λπ.).
Τραβιέται μια γραμμή σε απόσταση 1,5-3 m (ανάλογα με την ηλικία των παιδιών που παίζουν) από τον στόχο. Υπάρχουν τέσσερις μικρές μπάλες (τένις) σε ένα κουτί ή καλάθι κοντά στη γραμμή. Τα παιδιά περπατούν εναλλάξ μέχρι τη γραμμή, μαζεύουν μπάλες και τις ρίχνουν, προσπαθώντας να χτυπήσουν τον στόχο. Οι ρίψεις εναλλάσσονται με το δεξί και το αριστερό χέρι. Αφού ολοκληρώσει όλες τις ρίψεις, το παιδί μαζεύει τις μπάλες σε ένα κουτί ή καλάθι, τις τοποθετεί στη γραμμή και υποχωρεί στον επόμενο παίκτηστο παιδί.
Ο δάσκαλος παρατηρεί την εκτέλεση ρίψεων και μετράει ακριβή χτυπήματα. Στο τέλος του παιχνιδιού, ο δάσκαλος σημειώνει τον πιο ακριβή παίκτη.
Επιλογή παιχνιδιού: κάθε παίκτης ρίχνει τις μπάλες δύο φορές (ρίχνοντας από δύο σειρές) - την πρώτη φορά ρίχνει μόνο με το δεξί του χέρι και τη δεύτερη - μόνο με το αριστερό.
Σκοπός του παιχνιδιού: εκμάθηση να ρίχνει και να πιάνει μια μπάλα, να τη δίνει σε έναν σύντροφο σε κίνηση, να αναπτύσσει επιδεξιότητα και συντονισμό της κίνησης.
Στην παιδική χαρά, έξι παιδιά, επιλεγμένα από αυτά που παίζουν, στέκονται σε μια ουρά και κρατούν πέντε κρίκους στα απλωμένα χέρια τους. Τα υπόλοιπα παιδιά χωρίζονται από τον δάσκαλο σε ζευγάρια που παίζουν.
Με το σήμα ή την εντολή του δασκάλου, κάθε ζευγάρι με τη σειρά του ξεκινά το παιχνίδι από το πρώτο άτομο που στέκεται στην αλυσίδα, περνώντας την αλυσίδα σε απόσταση 1 m και από τις δύο πλευρές και ρίχνοντας τη μπάλα μεταξύ τους μέσα από το στεφάνι.
Κατά τη διάρκεια της κίνησης, τα παιδιά πρέπει να ρίξουν μια μπάλα μέσα από κάθε στεφάνι. Εάν ένα παιδί πέσει την μπάλα, πρέπει να τη σηκώσει και να συνεχίσει να παίζει από το στεφάνι όπου έγινε το λάθος (ή από το πρώτο στεφάνι, ανάλογα με τις συνθήκες του παιχνιδιού). Νικητής είναι το ζευγάρι που κάλυψε την απόσταση γρηγορότερα από άλλα και δεν έριξε τη μπάλα, πετώντας την και στα πέντε στεφάνια.
Κατά την επανάληψη του παιχνιδιού, τα παιδιά που έπαιξαν ανά δύο αλλάζουν τα παιδιά που στέκονται με τα τσέρκια.
Συνοψίζοντας το παιχνίδι, ο δάσκαλος σημειώνει όχι μόνο την ταχύτητα κίνησης, αλλά και την ακρίβεια των ρίψεων των παικτών.
Σκοπός του παιχνιδιού: μαθαίνοντας να πασάρει γρήγορα και με ακρίβεια την μπάλα σε άλλον παίκτη, αναπτύσσοντας επιδεξιότητα και συντονισμό.
Τραβιέται μια γραμμή στην παιδική χαρά. Τα παιδιά που παίζουν χωρίζονται σε 2-3 ομάδες με ίσο αριθμό παικτών. Οι ομάδες στέκονται στη γραμμή σε στήλες στο μήκος του βραχίονα, η μία μετά την άλλη. Η απόσταση μεταξύ των στηλών είναι 1-1,5 μ. Τα πόδια των παικτών βρίσκονται στο πλάτος των ώμων. Το παιδί που στέκεται πρώτο στη στήλη κρατά μια μπάλα στα χέρια του.
Με το σήμα του δασκάλου (χειροκρότημα, σφύριγμα, κ.λπ.) ή την εντολή του: «Επάνω!…» ή «Σήκωσε τα χέρια σου!...», όλα τα παιδιά σηκώνουν τα χέρια τους ψηλά και το παιδί που στέκεται περνάει πρώτα την μπάλα πάνω από το κεφάλι του. στο δεύτερο, δεύτερο - στο τρίτο, κ.λπ., έως ότου το τελευταίο παιδί στη στήλη λάβει τη μπάλα. Όταν ο τελευταίος παίκτης λάβει την μπάλα, τρέχει και δίνει τη μπάλα στον δάσκαλο.Η ομάδα της οποίας ο παίκτης ήταν ο πρώτος που έδωσε τη μπάλα στον δάσκαλο κερδίζει.
Επιλογές παιχνιδιού:
- Πρώτα, η μπάλα περνάει από πάνω προς τα εμπρός προς τα πίσω και μετά προς την αντίθετη κατεύθυνση: από πίσω προς τα εμπρός, και επομένως ο παίκτης που στέκεται δίνει πρώτα τη μπάλα στον δάσκαλο.
- η μπάλα περνάει πίσω μεταξύ των ποδιών με μεγάλη απόσταση.
Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα του παιχνιδιού, ο δάσκαλος σημειώνει τη σαφήνεια του ομαδικού παιχνιδιού.
Σκοπός του παιχνιδιού: μαθαίνοντας να κυλάει μια μπάλα με παιχνιδιάρικο τρόπο, αναπτύσσοντας επιδεξιότητα και ταχύτητα αντίδρασης.
Τα παιδιά κάθονται στο πάτωμα στην παιδική χαρά, με τα πόδια τεντωμένα προς τα εμπρός, στο μήκος των χεριών το ένα από το άλλο, σχηματίζοντας έναν κύκλο με διάμετρο 3-4 μ. Ο δάσκαλος είναι έξω από τον κύκλο. Δίνει σε ένα από τα παιδιά μια μπάλα και, αν χρειάζεται, δείχνει πώς να την κυλήσει. Με ένα σήμα από τον δάσκαλο ή την εντολή του, το παιδί κυλά την μπάλα στον κύκλο, προσπαθώντας να χτυπήσει το πόδι του άλλου παίκτη με την μπάλα. Οι άλλοι παίκτες παρακολουθούν προσεκτικά την μπάλα, προσπαθώντας να την απομακρύνουν με τα χέρια τους για να χτυπήσουν το πόδι του άλλου. Ένα παιδί του οποίου το πόδι έχει χτυπηθεί από μια μπάλα θεωρείται «τσιμπημένο» ή «τσιμπημένο» και ως εκ τούτου πρέπει να κάθεται με την πλάτη του στο κέντρο του κύκλου και δεν συμμετέχει στο παιχνίδι μέχρι να το «τσιμπήσει» η μπάλα. νέος παίκτης. Μετά από αυτό, ο προηγούμενος παίκτης μπαίνει ξανά στο παιχνίδι και ο νέος παίκτης που «τσιμπήθηκε» από την μπάλα απομακρύνεται από τον κύκλο.
Το παιχνίδι συνεχίζεται για ορισμένο χρόνο και σταματά με το σήμα ή την εντολή του δασκάλου.
Μετά το παιχνίδι, ο δάσκαλος μετράει ποιοι από τους παίκτες «αφαιρέθηκαν» περισσότερες φορές και ποιοι δεν αφαιρέθηκαν ούτε μία φορά.
Στην παιδική χαρά, ένα σχοινί τεντώνεται ανάμεσα σε δύο κάθετους στύλους ή δύο δέντρα σε ύψος έως και 1 m. 3-4 στόχοι (τετράγωνα από χαρτόνι ή κόντρα πλακέ με πλευρά 20-30 cm) αιωρούνται από αυτό το σχοινί σε σχοινιά. ότι σχεδόν αγγίζουν το έδαφος. Η απόσταση μεταξύ των στόχων είναι 40-50 εκ. Τραβιέται μια γραμμή σε απόσταση 3-4 m από το σχοινί. Από αυτή τη γραμμή, τα παιδιά κυλούν την μπάλα, προσπαθώντας να χτυπήσουν τον στόχο. 3-4 παιδιά μπορούν να κυλήσουν την μπάλα ταυτόχρονα (ανάλογα με τον αριθμό των στόχων).
Ο δάσκαλος σημειώνει χτυπήματα στο στόχο.
Επιλογές παιχνιδιού:
- το πατινάζ μπορεί να γίνει με στροφές: με το δεξί και το αριστερό χέρι.
- Αντί για κρεμασμένους στόχους, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε καρφίτσες τοποθετημένες στο πάτωμα ή στο έδαφος ή μεγάλες μπάλες.
- το παιχνίδι μπορεί να είναι ομαδικό: τα παιδιά χωρίζονται σε 3-4 ομάδες με ίσο αριθμό συμμετεχόντων και ο δάσκαλος μετράει τον συνολικό αριθμό χτυπημάτων της ομάδας και όχι έναν μεμονωμένο παίκτη.
Συνοψίζοντας τα συνολικά αποτελέσματα του παιχνιδιού, ο δάσκαλος σημειώνει τις θετικές πτυχές κάθε παιδιού.
Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη της προσοχής του παιδιού σε ένα περιβάλλον παιχνιδιού.
Τα παιδιά μαζεύονται στην παιδική χαρά κοντά στον δάσκαλο, ο οποίος εξηγεί τους κανόνες του παιχνιδιού. Κάθε παιδί έχει μια μπάλα στα χέρια του. Με σήμα ή εντολή του δασκάλου, τα παιδιά τρέχουν γύρω από την παιδική χαρά, παίζουν με την μπάλα, εκτελώντας διάφορες ασκήσεις (πετώντας και πιάνοντας την μπάλα, χτυπώντας τη στο πάτωμα και πιάνοντάς την κ.λπ.) Με επαναλαμβανόμενο σήμα (χειροκροτήματα , σφύριγμα κ.λπ.) ή με εντολή του δασκάλου, τα παιδιά πρέπει να σταματήσουν, να πιάσουν την μπάλα και να την σηκώσουν πάνω από τα κεφάλια τους.Ο χαμένος είναι το παιδί που σήκωσε τελευταία την μπάλα. Παράλληλα, ο δάσκαλος σημειώνει τις θετικές πλευρές στις πράξεις του κάθε παιδιού.
Σκοπός του παιχνιδιού: ενδυνάμωση του μυοσκελετικού συστήματος, ανάπτυξη επιδεξιότητας και συντονισμού των κινήσεων.
Στην παιδική χαρά χαράσσονται δύο παράλληλες γραμμές σε απόσταση 5-10 m (ανάλογα με την ηλικία των παιδιών). 3-4 παιδιά πλησιάζουν την πρώτη γραμμή κάθε φορά. Μπροστά από κάθε παίκτη υπάρχει μια πανομοιότυπη μπάλα στη γραμμή.
Με το σήμα ή την εντολή του δασκάλου, τα παιδιά κατεβαίνουν στα τέσσερα και αρχίζουν να κινούνται προς τη δεύτερη γραμμή, ενώ ταυτόχρονα σπρώχνουν την μπάλα μπροστά τους με το κεφάλι τους.
Νικητής είναι ο παίκτης που θα περάσει πρώτος τη δεύτερη γραμμή χωρίς να χάσει την μπάλα.
Σκοπός του παιχνιδιού: μαθαίνοντας να πετάει μια μπάλα με παιχνιδιάρικο τρόπο, αναπτύσσοντας τη δύναμη και την ακρίβεια μιας ρίψης.
Στην παιδική χαρά χαράσσεται μια γραμμή σε απόσταση 1-2 m από τον τοίχο. Πίσω από αυτό, χαράσσονται άλλες 3-5 παράλληλες γραμμές σε απόσταση 20-30 cm μεταξύ τους.
Τα παιδιά πλησιάζουν εναλλάξ την πρώτη γραμμή και, με εντολή ή σήμα του δασκάλου, ρίχνουν την μπάλα στον τοίχο και μετά ο δάσκαλος σημειώνει ποια γραμμή έπεσε πίσω η μπάλα που αναπήδησε από τον τοίχο. Το παιδί του οποίου η ρίψη αναπηδά περαιτέρω την μπάλα κερδίζει.
Σκοπός του παιχνιδιού: εκμάθηση με παιχνιδιάρικο άλμα και τρέξιμο, ευκινησία και συντονισμός κινήσεων.
Στην παιδική χαρά χαράσσονται δύο παράλληλες γραμμές σε απόσταση 4-6 m (ανάλογα με την ηλικία των παιδιών που παίζουν).
Τα παιδιά που παίζουν χωρίζονται σε 3-4 ομάδες με ίσο αριθμό συμμετεχόντων. Οι ομάδες παρατάσσονται σε στήλη στην πρώτη γραμμή σε απόσταση 1,5 m η μία από την άλλη. Όλοι όσοι στέκονται πρώτοι λαμβάνουν την μπάλα και τη σφίγγουν ανάμεσα στα πόδια τους.
Με ένα σήμα ή εντολή του δασκάλου, τα παιδιά αρχίζουν να πηδούν με δύο πόδια στη δεύτερη γραμμή. Αφού διασχίσουν τη γραμμή, παίρνουν την μπάλα στα χέρια τους, τρέχουν πίσω, δίνουν τη μπάλα στον επόμενο παίκτη και στέκονται στο τέλος της στήλης.
Νικήτρια είναι η ομάδα της οποίας ο τελευταίος παίκτης περνάει πρώτη τη γραμμή εκκίνησης με την μπάλα στα χέρια του.
Επιλογή παιχνιδιού: στη δεύτερη γραμμή, για κάθε ομάδα, τοποθετείται ένα ορόσημο γύρω από το οποίο το παιδί πρέπει να πηδήξει και στη συνέχεια να πηδήξει πίσω με την μπάλα πιεσμένη ανάμεσα στα πόδια του στην πρώτη γραμμή, περνώντας την στον επόμενο παίκτη πίσω από την πρώτη γραμμή.
Σκοπός και χαρακτήρας μου θυμίζει το παιχνίδιΠέτα και πιάσε ».
Στην παιδική χαρά, ένα σχοινί τεντώνεται ανάμεσα σε δύο κάθετους στύλους ή δέντρα περίπου 1 m από την επιφάνεια. Σε απόσταση 1-1,5 m από το σχοινί, τραβιέται μια γραμμή, στην οποία βρίσκονται 3-4 μικρές μπάλες. 3-4 παιδιά πλησιάζουν τη γραμμή (ανάλογα με τον αριθμό των μπάλων).
Με το σήμα ή την εντολή του δασκάλου, κάθε παιδί παίρνει την μπάλα και με τα δύο χέρια και τη ρίχνει πίσω από το κεφάλι του μέσα από το σχοινί, και στη συνέχεια προλαβαίνει και πιάνει την μπάλα. Ενώ τρέχουν κάτω από το σχοινί, τα παιδιά προσπαθούν να μην το αγγίξουν. Έχοντας πιάσει τη μπάλα, τα παιδιά τρέχουν πίσω στη γραμμή και ρίχνουν ξανά. Ο παίκτης που ρίχνει την μπάλα είναι εκτός παιχνιδιού. Το παιδί που πετάει και πιάνει την μπάλα τις περισσότερες φορές κερδίζει.
Επιλογή παιχνιδιού: τα παιδιά παίζουν σε ζευγάρια. Και στις δύο πλευρές του σχοινιού, σε απόσταση 1-1,5 m, χαράσσονται γραμμές κατά μήκος των οποίων στέκονται τα παιδιά που παίζουν σε ζευγάρια. Πρώτα πετάει ο ένας την μπάλα και την πιάνει ο άλλος και μετά το αντίστροφο. Νικητής είναι το ζευγάρι που θα πετάξει την μπάλα πάνω από το σχοινί περισσότερες φορές χωρίς να την πέσει.
Σκοπός του παιχνιδιού: μαθαίνοντας να πετάει και να πιάνει μια μπάλα με παιχνιδιάρικο τρόπο, αναπτύσσοντας την επιδεξιότητα και τον συντονισμό των κινήσεων του παιδιού.
Στην παιδική χαρά, ένα σχοινί τραβιέται ανάμεσα σε δύο κάθετους στύλους ή δύο δέντρα στο ύψος των υψωμένων χεριών του παιδιού. Ο δάσκαλος εξηγεί και δείχνει πώς να πετάξετε μια μπάλα πάνω από ένα σχοινί, να την τρέχετε κάτω από το σχοινί και να καταφέρετε να την πιάσετε πριν ακουμπήσει στο έδαφος. Μόλις πιάσετε την μπάλα, μπορείτε να την πετάξετε από την άλλη πλευρά και να την πιάσετε ξανά. 1-3 παιδιά μπορούν να παίξουν ταυτόχρονα και μετά να περάσουν την μπάλα σε άλλα παιδιά. Ο δάσκαλος παρατηρεί και σημειώνει επιτυχημένες ρίψεις και πιάσεις της μπάλας.
Επιλογή παιχνιδιού: στη γραμμή σε απόσταση 1-1,5 m από το σχοινί, τα παιδιά στέκονται σε στήλες, χωρισμένα σε 2-3 ομάδες με ίσο αριθμό παικτών. Το ίδιο το παιχνίδι παίζεται με τη μορφή σκυταλοδρομίας: το πρώτο παιδί πετάει την μπάλα, την πιάνει και την πιάνει. Μετά επιστρέφει τρέχοντας, το περνάει στον επόμενο παίκτη και ο ίδιος στέκεται στο τέλος της στήλης.
Με σκοπό και χαρακτήραμου θυμίζει το παιχνίδιΜπάλα στον οδηγό ».
Στην παιδική χαρά σχεδιάζονται 2-3 κύκλοι (ανάλογα με τον αριθμό των ομάδων που παίζουν) με διάμετρο 3-4 μ. Τα παιδιά που παίζουν χωρίζονται σε 2-3 ομάδες, η καθεμία από τις οποίες πηγαίνει στον δικό της κύκλο. Κάθε ομάδα επιλέγει έναν αρχηγό που, με την μπάλα στα χέρια, στέκεται στο κέντρο του κύκλου. Τα υπόλοιπα παιδιά της ομάδας στέκονται σε κύκλο.
Με το σήμα του δασκάλου (χειροκρότημα, σφύριγμα, κ.λπ.) ή την εντολή του, ο αρχηγός πετάει την μπάλα στους παίκτες, ξεκινώντας από την πρώτη, και την λαμβάνει πίσω. Έχοντας λάβει τη μπάλα από τον τελευταίο παίκτη, ο αρχηγός την σηκώνει πάνω από το κεφάλι του.
Η ομάδα που θα ολοκληρώσει την πρώτη ρίψη της μπάλας κερδίζει.
Με σκοπό και χαρακτήραμου θυμίζει το παιχνίδιΜπάλα στον οδηγό ».
Στην παιδική χαρά χαράσσονται δύο παράλληλες γραμμές σε απόσταση 1,5-3 m (ανάλογα με την ηλικία των παιδιών που παίζουν). Τα παιδιά που συμμετέχουν στο παιχνίδι χωρίζονται σε 2-3 ομάδες με ίσο αριθμό παικτών. Από κάθε ομάδα επιλέγεται ένας οδηγός (αρχηγός ομάδας) Οι ομάδες παρατάσσονται σε στήλες σε απόσταση 1-1,5 m η μία από την άλλη κοντά στην πρώτη γραμμή. Οι οδηγοί στέκονται πίσω από τη δεύτερη γραμμή απέναντι από τις ομάδες. Κάθε οδηγός έχει μια μπάλα στα χέρια του.Με ένα σήμα ή εντολή του δασκάλου, ο οδηγός ρίχνει την μπάλα στον παίκτη που στέκεται πρώτος στη στήλη. Αυτός, έχοντας πιάσει την μπάλα, την επιστρέφει στον αρχηγό, και αυτός οκλαδόν. Ο οδηγός πετάει τη μπάλα στο επόμενο άτομο και την παίρνει πίσω. Αυτό συνεχίζεται έως ότου ο τελευταίος παίκτης στη στήλη επιστρέψει την μπάλα στον οδηγό και κάνει οκλαδόν.
Σκοπός του παιχνιδιού: μαθαίνοντας να ρίχνεις και να πιάνεις μια μπάλα, αναπτύσσοντας ευκινησία και ταχύτητα αντίδρασης.
Στην παιδική χαρά χαράσσονται δύο παράλληλες γραμμές σε απόσταση 1-2,5 m (ανάλογα με την ηλικία των παιδιών που παίζουν).
Τα παιδιά που συμμετέχουν στο παιχνίδι χωρίζονται σε 2-3 ομάδες με ίσο αριθμό συμμετεχόντων. Ένας οδηγός επιλέγεται από τους παίκτες κάθε ομάδας.
Στην πρώτη γραμμή, οι ομάδες παρατάσσονται σε στήλες σε απόσταση 1,5-2 m η μία από την άλλη. Οι οδηγοί στέκονται πίσω από τη δεύτερη γραμμή, απέναντι από την ομάδα. Κάθε οδηγός έχει μια μπάλα στα χέρια του.
Με το σήμα του δασκάλου (χειροκρότημα, σφύριγμα κ.λπ.) ή την εντολή του ξεκινά το παιχνίδι. Ο οδηγός ρίχνει την μπάλα στον παίκτη πρώτος στη στήλη. Πιάνει τη μπάλα, την επιστρέφει στον οδηγό και ο ίδιος στέκεται στην άκρη της στήλης. Ο οδηγός πιάνει την μπάλα και την πετάει στον επόμενο παίκτη κ.λπ., μέχρι το τελευταίο παιδί που στέκεται στη στήλη να επιστρέψει την μπάλα στον οδηγό.
Η ομάδα στην οποία ο τελευταίος παίκτης είναι ο πρώτος που θα επιστρέψει την μπάλα στον οδηγό κερδίζει.
Σκοπός του παιχνιδιού: μαθαίνοντας να ρίχνεις και να πιάνεις μια μπάλα με παιχνιδιάρικο τρόπο, αναπτύσσοντας ευκινησία και ταχύτητα αντίδρασης και την ικανότητα να παίζεις σε μια ομάδα.
Στην παιδική χαρά χαράσσονται δύο παράλληλες γραμμές σε απόσταση 1,5-2 m (5-6 παιδικά βήματα). Τα παιδιά που παίζουν χωρίζονται σε 3-4 ομάδες με ίσο αριθμό παικτών. Οι ομάδες παρατάσσονται σε στήλες σε απόσταση 1 m η μία από την άλλη κοντά στην πρώτη γραμμή.
Το παιδί που στέκεται πρώτο στη στήλη έχει μια μπάλα στα χέρια του. Με το σήμα του δασκάλου (χειροκρότημα, σφύριγμα κ.λπ.), τα παιδιά πετούν την μπάλα από κάτω με τα δύο χέρια επάνω και προς τα εμπρός και τρέχουν πίσω της. Τα παιδιά προλαβαίνουν και πιάνουν την μπάλα. Στη συνέχεια στέκονται πίσω από τη δεύτερη γραμμή, ρίχνουν ξανά και πιάνουν την μπάλα, αλλά ήδη στην πρώτη γραμμή. Έχοντας πιάσει τη μπάλα, το παιδί την περνάει στον επόμενο της στήλης και ο ίδιος γίνεται ο τελευταίος. Το δεύτερο παιδί επαναλαμβάνει το ίδιο πράγμα και δίνει τη μπάλα στο επόμενο παιδί. Αυτό συνεχίζεται έως ότου όλα τα παιδιά ολοκληρώσουν αυτήν την άσκηση.
Στην αρχή του παιχνιδιού δεν έχει σημασία η ταχύτητα, αλλά η ακρίβεια της ρίψης, του πιάσιμου και της πάσας της μπάλας, που σημειώνει ο δάσκαλος. Αφού τα παιδιά αποκτήσουν ορισμένες δεξιότητες, αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί με τη μορφή σκυταλοδρομίας. Η ομάδα που θα ολοκληρώσει τη ρίψη, το πιάσιμο και το πέρασμα της μπάλας πρώτη κερδίζει.
Με σκοπό και χαρακτήραεπαναλαμβάνει το παιχνίδι"Πιάσε τη μπάλα ».
Στην παιδική χαρά, τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο, που στέκονται σε απόσταση μεταξύ τους. Στο κέντρο του κύκλου στέκεται ένας δάσκαλος που ρίχνει εναλλάξ τη μπάλα στα παιδιά και στη συνέχεια την πιάνει από αυτά, ενώ προφέρει την ομοιοκαταληξία:
«Πιάσε, πέτα,
Μη με αφήσεις να πέσω!...»
Ο δάσκαλος προφέρει το κείμενο αργά, ώστε σε αυτό το διάστημα το παιδί να έχει χρόνο να πιάσει και να πετάξει την μπάλα πίσω.
Το παιχνίδι ξεκινά από μικρή απόσταση (ακτίνα κύκλου 1 m), και στη συνέχεια σταδιακά αυτή η απόσταση αυξάνεται στα 2-2,5 m.
Ο δάσκαλος σημαδεύει τα παιδιά που δεν έχουν πέσει ποτέ την μπάλα.
Σκοπός του παιχνιδιού: μαθαίνοντας με παιχνιδιάρικο τρόπο να πιάνετε μια μπάλα και να τη ρίχνετε με ακρίβεια προς μια δεδομένη κατεύθυνση, αναπτύσσοντας την προσοχή και την ταχύτητα αντίδρασης του παιδιού. Στην παιδική χαρά, τα παιδιά στέκονται σε απόσταση αναπνοής, σχηματίζοντας έναν κύκλο (διαμέτρου 3-4 m) ή ένα ημικύκλιο για να μπορεί ο δάσκαλος να βλέπει τους πάντες. Ο δάσκαλος στέκεται στο κέντρο σε ίση απόσταση από κάθε παιδί και πετάει την μπάλα φωνάζοντας το όνομα του παιδιού. Πιάνει την μπάλα και την πετάει επίσης στον δάσκαλο. Έτσι, όλα τα παιδιά που παίζουν παίρνουν τη μπάλα με τη σειρά.Το κύριο πράγμα στο παιχνίδι δεν είναι η ταχύτητα και η δύναμη, αλλά η ακρίβεια της ρίψης της μπάλας.
Σκοπός του παιχνιδιού: διδάσκοντας με παιχνιδιάρικο τρόπο πώς να κυλήσουν μια μπάλα προς μια δεδομένη κατεύθυνση και να την πιάσουν, αναπτύσσοντας την προσοχή και την ταχύτητα αντίδρασης των παιδιών.
Στην παιδική χαρά, ο δάσκαλος κάθεται τα παιδιά σε κύκλο (διαμέτρου 3-4 m) ή ημικύκλιο. Το παιδί μπορεί να κάθεται με τα πόδια ανοιχτά ή σταυροπόδι. Ο δάσκαλος στέκεται στο κέντρο και κυλά τη μπάλα σε κάθε παιδί με τη σειρά του, φωνάζοντας το όνομά του. Το παιδί πιάνει την μπάλα και στη συνέχεια τη γυρίζει πίσω στον δάσκαλο.
Το κύριο πράγμα σε αυτό το παιχνίδι δεν είναι η δύναμη, αλλά η ακρίβεια της κύλισης της μπάλας.
Επιλογή παιχνιδιού: τα παιδιά δεν κάθονται, αλλά στέκονται, σχηματίζοντας κύκλο ή ημικύκλιο. Ο δάσκαλος κυλά πρώτα τη μπάλα σε κάθε παιδί με τη σειρά του, φωνάζοντας το όνομά του. Έχοντας εξασκηθεί στο πατινάζ, ο δάσκαλος κυλά την μπάλα για να διαλέξει, ονομάζοντας το παιδί, μαθαίνοντας στα παιδιά να είναι προσεκτικά και αναπτύσσοντας μια αντίδραση. Το παιδί με το όνομα πρέπει να πιάσει την μπάλα και να την επιστρέψει, κυλώντας την πίσω στον δάσκαλο
Βόλκοβα Όλγα
Ευρετήριο καρτών παιχνιδιών με μπάλα για παιδιά 5-6 ετών
Ανώτερη ομάδα 5-6 ετών
Στην ηλικία των 5-6 ετών, είναι απαραίτητο να συνεχίσουμε να διδάσκουμε τα παιδιά να οργανώνουν ανεξάρτητα οικεία παιχνίδια στην ύπαιθρο, δείχνοντας πρωτοβουλία και δημιουργικότητα. Να εμφυσήσει στα παιδιά την επιθυμία να συμμετέχουν σε παιχνίδια με στοιχεία ανταγωνισμού.
"Ρεύμα"
Σκοπός του παιχνιδιού:εκμάθηση της τεχνικής της κύλισης μιας μπάλας σε κίνηση, ανάπτυξη ταχύτητας και δύναμης αντοχής, ευκινησίας, ακρίβειας και συντονισμού των κινήσεων.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:Οι συμμετέχοντες του παιχνιδιού παρατάσσονται σε μια στήλη και ανοίγουν τα πόδια τους ευρέως, συνδέοντας σε μία γραμμή «toe-heel» με τον παίκτη να στέκεται μπροστά. Στο σήμα, ένας παίκτης που στέκεται μπροστά τρέχει γύρω από τη στήλη και κυλά την μπάλα κάτω από τα πόδια σε μεγάλη απόσταση μέχρι το τέλος της στήλης και σηκώνεται εντελώς όρθιος. Ο νέος πρώτος παίκτης επαναλαμβάνει το ίδιο πράγμα και στέκεται στο τέλος κ.λπ. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι ο πρώτος παίκτης να γίνει πάλι πρώτος και να σηκώσει τα χέρια του με την μπάλα προς τα πάνω.
Οι κανόνες του παιχνιδιού:Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, δεν μπορείτε να πετάξετε την μπάλα, πρέπει να την πιέσετε δυνατά ώστε να κυλήσει αμέσως κάτω από τα πόδια όλων των παιδιών.
«Ξέρω 5».
Σκοπός του παιχνιδιού:επέκταση λεξιλόγιοτα παιδιά μέσα από τη χρήση γενικευτικών λέξεων, την ανάπτυξη ταχύτητας αντίδρασης και επιδεξιότητας.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:Οι παίκτες, πετώντας την μπάλα πάνω ή χτυπώντας την στο έδαφος, λένε: «Ξέρω πέντε ονόματα αγοριών (κορίτσια, ονόματα πόλεων, φυτά, ζώα, δέντρα, λουλούδια κ.λπ.): Slava-one, Misha-two, Gena -τρία, Ιγκόρ «τέσσερα, Βαλέρα πέντε». Κατά τη διάρκεια της ρίψης, λέγεται μόνο ένα όνομα ή τίτλος. Εάν ένας παίκτης κάνει παύση ή επαναλαμβάνει το ίδιο όνομα δύο φορές, φεύγει από το παιχνίδι και η μπάλα πηγαίνει στον επόμενο παίκτη. Νικητής είναι ο παίκτης που έπαιξε με την μπάλα περισσότερο και δεν έκανε ποτέ λάθος.
Οι κανόνες του παιχνιδιού:εάν το παιδί έχει ήδη μάθει να χτυπά την μπάλα στο πάτωμα, τότε το παιχνίδι λαμβάνει χώρα ενώ η μπάλα χτυπά στο πάτωμα· αν όχι, τότε μπορείτε απλά να περάσετε την μπάλα ο ένας πάνω στον άλλο ή να την πετάξετε.
"Κεφαλιά την μπάλα"
Σκοπός του παιχνιδιού:ενδυνάμωση των μυών του κορμού και των άκρων, συντονισμός κινήσεων, δεξιότητες έρπωσης.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:ο παίκτης κινείται στα τέσσερα και με το κεφάλι του σπρώχνει μια μεγάλη μπάλα μπροστά του, χωρίς να την αγγίξει με τα χέρια του, στην απέναντι άκρη του δωματίου. Ο παίκτης που σπρώχνει την μπάλα πρώτος κερδίζει.
Οι κανόνες του παιχνιδιού:Οι παίκτες ξεκινούν ταυτόχρονα από τη γραμμή.
"Κυλήστε στο στόχο"
Σκοπός του παιχνιδιού:
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:Ένα σχοινί τεντώνεται σε όλη την αίθουσα και τετράγωνα από χοντρό χαρτόνι κρέμονται από αυτό σε καλώδια χαμηλά πάνω από το πάτωμα. Η απόσταση μεταξύ των τετραγώνων είναι 20 cm, τα καλούμενα παιδιά στέκονται στη γραμμή εκκίνησης 3 μέτρα από το σχοινί και, με ένα σήμα, κυλούν τη μπάλα προς τον στόχο. Πηγαίνουν για τις μπάλες, τις ξανακυλάνε και μετά τις περνούν στις επόμενες.
"Hit the Gate"
Σκοπός του παιχνιδιού:αναπτύξουν επιδεξιότητα, προσοχή και οπτικοκινητικό συντονισμό.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Ένα παιδί από κάθε ομάδα στέκεται στη γραμμή εκκίνησης. Μπροστά τους, σε απόσταση 5 μ., απλώνεται ένα τέρμα από φαρμακευτικές μπάλες. Από τη γραμμή εκκίνησης πρέπει να χτυπήσετε το τέρμα κλωτσώντας την μπάλα (με το εσωτερικό του ποδιού σας). Η ομάδα με τους περισσότερους παίκτες που πέτυχαν το τέρμα κερδίζει.
«Σούταρε την μπάλα»
Σκοπός του παιχνιδιού:αναπτύξουν επιδεξιότητα και προσοχή.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες και κάθονται στο πάτωμα κυκλικά σε απόσταση από τα χέρια τεντωμένα στα πλάγια. Σε κάθε κύκλο υπάρχει μια μικρή μπάλα. Πρέπει να το πάρετε με τρία δάχτυλα (αντίχειρας, δείκτης και μέση), να το πιέσετε απότομα και να το αφήσετε να περάσει στο πάτωμα - «σουτάρετε». Όλα τα δάχτυλα πρέπει να πιέζουν την μπάλα ταυτόχρονα, ομοιόμορφα. Το send προσπαθεί να το πιάσει και να το στείλει στον επόμενο με τον ίδιο τρόπο Ο νικητής είναι η ομάδα της οποίας οι «βολές» έφτασαν στο στόχο.
"Να σταματήσει!"
Σκοπός του παιχνιδιού:αναπτύξουν ακουστική προσοχή, χωρικό προσανατολισμό, επιδεξιότητα και συντονισμό χεριού-ματιού.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Ο ενήλικας πετάει την μπάλα ψηλά και φωνάζει το όνομα του παιδιού. Αυτή τη στιγμή όλοι τρέχουν μακριά προς διαφορετικές κατευθύνσεις. Και αυτός που φώναζαν το όνομά του τρέχει γρήγορα, πιάνει την μπάλα και φωνάζει: «Σταμάτα!» Όλοι οι παίκτες σταματούν στο σημείο που τους έπιασε το σήμα. Ο οδηγός πετάει την μπάλα στα πόδια ενός από τους παίκτες. Αν χτυπήσει, το παιδί πιάνει γρήγορα την μπάλα και φωνάζει: "Σταμάτα!" και ξαναπετάει την μπάλα σε κάποιον κτλ. αν ο οδηγός δεν χτυπήσει κανέναν, τρέχει πίσω από την μπάλα, την παίρνει και την ξαναπετά μέχρι να χτυπήσει κάποιον. Όταν ο οδηγός πετάει την μπάλα, όλοι πρέπει να είναι στη θέση τους. Μπορείτε να αποφύγετε, να πηδήξετε, να κάνετε οκλαδόν κ.λπ.
"Απάντησε γρήγορα"
Σκοπός του παιχνιδιού:ανάπτυξη λογικής σκέψης, προσοχής, μνήμης, ταχύτητας αντίδρασης
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Στο κέντρο είναι ένας ενήλικας με μια μπάλα. Κάνει σε κάθε παιδί μια ερώτηση με τη σειρά του, για παράδειγμα: «Πώς είναι το όνομα της μητέρας σου;» ή "Ποιος αριθμός έρχεται μετά το πέντε;" κτλ. Στη συνέχεια πετάει την μπάλα στο παιδί, απαντά γρήγορα στην ερώτηση και ρίχνει την μπάλα πίσω στον ενήλικα. Εάν το παιδί δεν απαντήσει μέσα σε 5 δευτερόλεπτα, δίνει τη μπάλα σε έναν γείτονα και η ερώτηση ανακατευθύνεται σε αυτόν.
"Ιπτάμενη Μπάλα"
Σκοπός του παιχνιδιού:αναπτύξουν επιδεξιότητα, προσοχή, ταχύτητα αντίδρασης.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο, ο οδηγός είναι στη μέση του κύκλου. Στο σήμα, τα παιδιά αρχίζουν να ρίχνουν τη μπάλα το ένα στο άλλο μέσω του κέντρου του κύκλου. Ο οδηγός προσπαθεί να κρατήσει την μπάλα, να την πιάσει ή να την αγγίξει με το χέρι του. Αν τα καταφέρει, τότε στέκεται σε κύκλο και αυτός στον οποίο πετάχτηκε η μπάλα γίνεται οδηγός.
Οι κανόνες του παιχνιδιού:Οι παίκτες επιτρέπεται να κινούνται όταν πιάνουν την μπάλα. Οι παίκτες δεν πρέπει να κρατούν την μπάλα. Ο οδηγός δεν μπορεί να αγγίξει την μπάλα όταν βρίσκεται στα χέρια του παίκτη.
"Gawker"
Σκοπός του παιχνιδιού:αναπτύξουν προσοχή, συντονισμό των κινήσεων, επιδεξιότητα, ανίχνευση της λειτουργίας του ματιού.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο σε απόσταση ενός βήματος το ένα από το άλλο. Ένας από τους παίκτες έχει μια μπάλα στα χέρια του. Κατόπιν εντολής του δασκάλου, το παιδί αρχίζει να πετάει την μπάλα, καλώντας με το όνομά του το άτομο στο οποίο πετάει την μπάλα. Η μπάλα πρέπει να πιαστεί. Όποιος πέσει την μπάλα στέκεται στο κέντρο του κύκλου και εκτελεί οποιαδήποτε άσκηση με την μπάλα.
Οι κανόνες του παιχνιδιού:η μπάλα ρίχνεται μέσα από το κέντρο του κύκλου. Εάν ένας παίκτης πέσει την μπάλα ενώ εκτελεί μια άσκηση, του ανατίθεται μια επιπλέον εργασία.
«Παίξε, παίξε, μην χάσεις την μπάλα»
Σκοπός του παιχνιδιού:αναπτύσσουν συντονισμό κινήσεων, επιδεξιότητα, οπτικοκινητικό συντονισμό.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:Τα παιδιά βρίσκονται γύρω από την αίθουσα με δωρεάν παραγγελία. Ο καθένας παίζει με την μπάλα, εκτελώντας ενέργειες της επιλογής του: πετώντας την επάνω και στο πάτωμα, χτυπώντας την μπάλα στο σημείο και σε κίνηση. πετάει την μπάλα στον τοίχο στο καλάθι. Μετά το σήμα του ενήλικα, όλοι πρέπει να σηκώσουν την μπάλα ψηλά.
"Γρήγορη μπάλα"
Σκοπός του παιχνιδιού:αναπτύσσουν συντονισμό κινήσεων, επιδεξιότητα και προσήλωση του βλέμματος.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο, ρίχνουν, πιάνουν και χτυπούν μπάλες, διαβάζοντας ποίηση:
Πολύχρωμη γρήγορη μπάλα Τα παιδιά πετούν την μπάλα και την πιάνουν
Χωρίς δισταγμό, πηδά και πηδά.
Συχνά, συχνά, χαμηλά, χαμηλά. Χτυπήστε στο έδαφος
Τόσο κοντά από το έδαφος στο χέρι.
Πήδα και άλμα, άλμα και άλμα, Πετάξτε και πιάστε
Δεν μπορείς να φτάσεις στο ταβάνι.
Πήδα και άλμα, χτύπησε και χτύπα, Χτυπήστε στο έδαφος
Δεν θα ξεφύγετε από τα χέρια μας.
Οι κανόνες του παιχνιδιού:ρίχνει, χτυπάει και πιάνει τη μπάλα ρυθμικά, σύμφωνα με το κείμενο του στίχου.
Το παιχνίδι με μια μπάλα μπορεί να ανακουφίσει την ένταση και να αναπτύξει το συντονισμό, την ταχύτητα αντίδρασης, την ακρίβεια και την αντοχή του παιδιού. Προσφέρουμε τα πιο ενδιαφέροντα και διασκεδαστικά.
Τα υπαίθρια και αθλητικά παιχνίδια είναι ιδιαίτερα χρήσιμα για τους μαθητές δημοτικές τάξεις. Το σώμα τους βιώνει έλλειψη κινητική δραστηριότητα, στη συνεχή διαδικασία της οποίας βρίσκονταν πριν αρχίσουν να «κάθονται» στα μαθήματα για τη μισή μέρα.
1. Κόλπα με μπάλα
Αυτά είναι τα ίδια παιχνίδια "catch-up", μόνο που οι παίκτες παίζουν για να ξεφύγουν από την καταδίωξη και ταυτόχρονα να πασάρουν την μπάλα ο ένας στον άλλο. Το κύριο πράγμα είναι να περάσετε την μπάλα στο άτομο που πρόκειται να προλάβει ο οδηγός, αφού δεν μπορείτε να χτυπήσετε το άτομο με την μπάλα. Το νερό πρέπει να αλλάξει σε άλλο παίκτη. Επιτρέπεται η ανακοπή της μπάλας. Εάν καταλήξει στα χέρια του οδηγού, τότε ο συμμετέχων του οποίου το σφάλμα χάθηκε η μπάλα θα προλάβει τώρα όλους. Με την ευκαιρία, ξέρεις;
2. Ο στόλος του Σουλτάνου
Ένας τιμητικός τόπος επιλέγεται στο κέντρο του ιστότοπου. Από τους συμμετέχοντες σχηματίζονται δύο ομάδες· αυτοί είναι περιπατητές. Ο «Σουλτάνος» χωρίζεται από τους υπόλοιπους παίκτες και πετάει τη μπάλα όσο πιο μακριά γίνεται. Αυτή την ώρα όλοι οι περιπατητές, με κλειστά μάτια, στέκονται ήσυχοι και ακούνε πού θα πέσει η μπάλα. Ακούγοντας τον ήχο της μπάλας να χτυπάει στο έδαφος, τρέχουν να την ψάξουν. Ο ανιχνευτής προσπαθεί να δώσει αθόρυβα την μπάλα σε έναν παίκτη της ομάδας του. Δεν μπορείτε να κρατήσετε την μπάλα στα χέρια σας για μεγάλο χρονικό διάστημα. Προχωρώντας προς το στόχο, πρέπει να το πετάξετε ταυτόχρονα ο ένας στον άλλο, χωρίς να το δώσετε στους αντιπάλους σας. Νικητής είναι η ομάδα της οποίας ο εκπρόσωπος είναι ο πρώτος που θα φέρει την μπάλα στον «Σουλτάνο» και θα την βάλει σε τιμητική θέση.
Σημειώσεις:Οι γρήγοροι περιπατητές δεν επιτρέπεται να τιτιβίζουν, γι' αυτό θα πρέπει να τοποθετηθούν με την πλάτη τους στο σημείο όπου ο «σουλτάνος» πετάει την μπάλα. Μπορείτε να τρέξετε και να αναζητήσετε το βλήμα μόνο αφού αναπηδήσει.
3. Bouncers
Δύο άτομα (ψυχαγωγοί) στέκονται αντικριστά σε απόσταση τουλάχιστον 5 μέτρων. Οι υπόλοιποι συμμετέχοντες τοποθετούνται ανάμεσά τους. Οι αναπηδητές, πετώντας τη μπάλα ο ένας στον άλλο, πρέπει να χτυπήσουν αυτούς που παίζουν. Όσοι αποτυγχάνουν να αποφύγουν το βλήμα εγκαταλείπουν τον αγωνιστικό χώρο. Ένα χτύπημα δεν υπολογίζεται εάν η μπάλα πρώτα χτυπήσει στο έδαφος και μόνο μετά χτυπήσει ένα άτομο. Το καθήκον του τελευταίου παίκτη που απομένει είναι να αποφύγει τη ρίψη όσες φορές είναι μεγάλος, τότε το παιχνίδι κερδίζεται. Εάν ο τελευταίος δεν καταφέρει να αντεπεξέλθει στο καθήκον του, τότε οι πρώτοι που αποκλείονται πηγαίνουν στη θέση των αναπηδήρων, το παιχνίδι συνεχίζεται.Σημειώσεις:Η μπάλα που χρειάζεστε δεν είναι πολύ βαριά (για παράδειγμα, μια μπάλα βόλεϊ), και αν οι παίκτες είναι πολύ μικροί, καλύτερα να πάρετε μια παιδική λαστιχένια μπάλα. Πιο ενδιαφέρον παιχνίδικάνουν ειδικές ονομασίες για ρίψεις: «Σφαίρα», «Κερί», «Πατάτα», «Βόμβα», κ.λπ. Κάθε ένα από αυτά έχει το δικό του χαρακτηριστικό, που απαιτεί συγκεκριμένη συμπεριφορά των συμμετεχόντων. Γράψαμε πρόσφατα για! Και μεταξύ αυτών των παιχνιδιών υπάρχουν και μερικά που θα σας ταρακουνήσουν!
4. Φέρτε!
Για να παίξετε θα χρειαστείτε δύο μπάλες διαφορετικών χρωμάτων αλλά ίδιου μεγέθους. Αφού τα μαζέψουν, οι παίκτες στέκονται στην προκαθορισμένη γραμμή εκκίνησης. Με την εντολή "Aport!" ο καθένας πρέπει να πετάξει τη μπάλα του όσο πιο μακριά γίνεται και να τρέξει αμέσως πίσω από το βλήμα του αντιπάλου. Ο πρώτος που θα φέρει την μπάλα κάποιου άλλου κερδίζει.
5. Δεκάδες
Οι παίκτες εκτελούν εναλλάξ ασκήσεις με την μπάλα.
10 φορές - απλά πετάξτε την μπάλα στον τοίχο. 9 φορές - ρίχνουν και ενώ η μπάλα πετάει, καταφέρνουν να χτυπήσουν τα χέρια τους μία φορά. 8 φορές - πρέπει να έχετε χρόνο για να χειροκροτήσετε δύο φορές. 7 φορές - τρία παλαμάκια. 6 φορές - η μπάλα ρίχνεται κάτω από το δεξί πόδι. 5 φορές - από κάτω από τα αριστερά. 4 φορές - πρέπει να πάρετε την μπάλα πηδώντας πάνω της έτσι ώστε να περάσει ανάμεσα στα πόδια σας. 3 φορές - χτυπήστε τον τοίχο με το ένα χέρι. 2 φορές - άλλη? 1 φορά - έχοντας καταφέρει να γυρίσετε τον εαυτό σας.
Εάν ένα δεδομένο στοιχείο αποτύχει, η κίνηση περνά στον επόμενο συμμετέχοντα. Νικητής είναι αυτός που θα ολοκληρώσει όλες τις εργασίες πριν από τις υπόλοιπες.
6. Πύραυλος
Οι παίκτες, παίρνοντας στα χέρια τους μικρές μπάλες (για παράδειγμα, τένις), στέκονται κατά μήκος του εξωτερικού περιγράμματος ενός κύκλου που σχεδιάζεται στο έδαφος με διάμετρο περίπου 10 μέτρων. Ο αρχηγός με μια μεγάλη μπάλα (μπάσκετ ή βόλεϊ) βρίσκεται στο κέντρο. Με τις λέξεις: «Τρία, δύο, ένα... ξεκίνα!» πετάει την μπάλα του επάνω (εκτοξεύει έναν πύραυλο), οι άλλοι ρίχνουν μικρές μπάλες σε αυτόν τον ιπτάμενο στόχο, προσπαθώντας να τον χτυπήσουν. Για κάθε ακριβής ρίψηο παίκτης παίρνει έναν βαθμό. Νικητής είναι αυτός που θα σκοράρει τους περισσότερους πόντους σε συγκεκριμένο αριθμό προσπαθειών.Σημείωση:Για αυτό αθλητικό παιχνίδιμε την μπάλα χρειάζεται διαιτητής που παρακολουθεί από το πλάι. Φροντίζει να μην περάσει κανείς τη γραμμή και μετράει τα χτυπήματα.
