En utomhuslek med vänliga ord med en målboll. Utomhusspel med boll

Bollspel för förskolebarn

Bollen bör kanske betraktas som en av de mest mångsidiga och mångfacetterade leksakerna. Av någon anledning ger många honom bara en idrottsroll. Men denna leksak utvecklar inte bara skicklighet och koordination av barnets rörelser, utan lär också ut tänkande, utvecklar observation och är ett kommunikationsmedel mellan människor.

Även de minsta "spelarna" kan köpa en boll. Ta en ballong och knyt den på ett långt snöre vid barnets ben eller arm. Ungen viftar med handen - bollen rör sig. Hur mycket glädje och glädje! Bollen kan vara mjuk, med en noisemaker inuti. Efter 7-8 månader kan barnet kasta en boll. Bollen är en leksak som hjälper till att lära ett barn att krypa. Placera bollen nära barnet. För att få det kommer barnet att försöka dra sig upp till bollen, och du kommer långsamt att rulla den, vilket uppmuntrar barnet att krypa. Ha flera bollar av olika storlekar i din arsenal.

Från ett till tre år, lär ditt barn att rulla en boll nerför ett lutande plan, rulla in den i en "port" och rulla den mellan stolarna i en tunnel. Du kan sätta en korg i mitten av rummet och kasta in bollen i den. Lär ditt barn att kasta upp bollen och sedan till en av de vuxna.

Ge ditt barn gradvis olika spel, vilket gör dem svårare. Här är några bollspel för förskolebarn:

Sol

Ta en medelstor boll, sitt med ditt barn mitt emot varandra, sprid dina ben åt sidorna - vi gör "hus". Vi rullar bollen till varandra.

Solen går över himlen

Och han går in i husen.

Och han kommer till Tima (bollen rullar mot Tima),

Och han kommer till mamma (bollen rullar från Tima till mamma),

Och han kommer till Tima,

Och han kommer till mamma... (upprepning är obegränsad - förstärker riktad rullning på golvet).

När barnet förstår essensen av spelet, lägg till fler barn och vuxna. Senare bestämmer barnet vem han vill rulla bollen till.

Du rullar en rolig boll

Barn står i en cirkel och skickar bollen till varandra med orden:

Du rullar en rolig boll

Snabbt, snabbt, lämnar över.

Vem har bollen kvar?

Han dansar hapaka.

Vilket barn som fortfarande har bollen går till mitten av cirkeln och börjar dansa. Spelet börjar igen.

Musikalisk bal

Vid tre års ålder kan barn spela spelet "Musical Ball". Alla står i en cirkel och skickar bollen runt i en cirkel från hand till hand medan de lyssnar på musik eller sjunger. Så fort musiken tar slut stannar bollen.

flygande boll

Ta en medelstor boll så att ditt barn kan hålla den bekvämt i sina händer. Den vuxne kastar bollen till ett av barnen, som lämnar tillbaka den till vuxen.

Min boll flyger, flyger mot dig,

Se, missa inte det!

Håll honom, fånga honom

Och kasta den till mig igen.

Mini basket

Redan vid 3-4 års ålder kan ett barn bjudas in att spela minibasket. Ta valfri behållare och placera eller häng den på ett avstånd från golvet. Be ditt barn att kasta bollen i korgen. Detta spel kan enkelt varieras genom att ändra storleken på behållaren och storleken på bollarna, samt höjden på vilken behållaren placeras och avståndet från vilket barnet försöker kasta bollen.

Bullseye

Barn sitter i en ring. Föraren är vald. Bollen skickas runt cirkeln med orden:

Bullseye, roll, roll.

Du är rosa, rulla.

Rulla in i mina handflator.

Sluta nu!

I detta ögonblick stannar bollen i någons händer. Alla gömmer snabbt sina händer bakom ryggen. Föraren står i en cirkel och försöker gissa vem som har bollen, så att han kan visa någon deras händer. Varje tillfrågad person måste visa båda pennorna.

Min roliga ringande boll

Be ditt barn slå bollen med sin hand, åtföljd av orden:

Min glada ringande boll,

Vart sprang du?

Gul, röd, blå

Kan inte hänga med dig.

Detta spel utvecklar en känsla av rytm, barnet lär sig att dribbla bollen.

Boll, boll, hoppa

Från 4 års ålder, visa ditt barn att en boll kan kastas mot en vägg och fångas med båda händerna. När du gör detta, säg:

Boll, boll, hoppa!

Ätbart - oätligt

Du kan spela det här spelet även med treåriga barn. Stå med ditt barn på lite avstånd från varandra. Kasta en boll till ditt barn och namnge något föremål. Om den är ätbar ska barnet fånga bollen, om den är oätlig lämna tillbaka den.

Det finns många varianter av detta spel som syftar till att utveckla ett barns tal:

"Djur och deras bebisar", "Vem pratar hur", "Vem bor var", "Vem flyttar hur", "Säg snällt", "Motsatser", "Vad är den gjord av", "Fånga och kasta - nämn färgerna ”, ” Den tredje är udda”, ”Vad är formen”, ”En är många”.

Jag kan fem namn...

Barnets uppgift är att slå bollen i golvet och namnge fem föremål i rad utan att stanna: fem namn, fem grönsaker, fem städer, fem bilmärken, etc. Den som går vilse förlorar.

Bollspel som syftar till att utveckla korrekt ljuduttal

och utveckling av fonemiska processer

"Vi upprepar ljudet tillsammans" - när du hör ljudet A, slå bollen i golvet.

"Öron kommer att höra vokalljudet - bollen flyger över huvudet" - du kommer att höra ljudet A, kasta upp bollen.

"Min boll och jag sjunger vokalljud tillsammans" - utvecklingen av en lång utandning

"Tyst - Högt"

Passerande spel:"Låt bollen, säg ordet" (till ett givet ljud).

"En stavelse och en stavelse och det kommer ett ord" - lägga till stavelser.

"Jägare"

Ett av barnen väljs genom lottning till jägare, alla andra spelare är vilt. Spelet börjar så här: jägaren spelar en boll, medan de andra går runt på platsen. Efter 3-4 övningar ropar han: "Spel!" Alla stannar och från hans plats ser han ett av barnen. Den fläckiga blir jägarens assistent, blir kvar på plattformen och står inte långt från jägaren. Om det inte finns något vilt nära jägaren kan han skicka bollen till sin assistent, och han markerar spelarna. Jägaren kan kasta bollen felaktigt och missa. I detta fall flyttar spelarna till andra platser. Jägaren springer efter bollen, tar den, ropar: "Spel!" - och alla stannar. Spelet fortsätter tills jägaren har ett visst antal assistenter (efter överenskommelse - från 3 till 5 personer).

Mål: konsolidering och förbättring av löpförmåga, utveckling hastighetsförmågor, alternera och fånga bollen med andra handlingar, träffa målet med bollen, avböja, undvika bollen.

"Sparka bollen ur cirkeln." Barn står i en cirkel på ett avstånd av två steg från varandra och håller händerna bakom ryggen. Föraren står i mitten, lägger bollen på marken och sparkar den och försöker rulla den ut ur cirkeln. Spelarna missar inte bollen, de sparkar tillbaka den till föraren. Den som missar bollen går att köra.

Mål: konsolidera och förbättra bollhanteringsfärdigheter: slå och stoppa bollen med din fot ( inuti fötter eller sula, höja tån).

Vi bär olika bollar

Barn ställer upp i två rader på motsatta sidor av lekplatsen. Barnen på första raden har små bollar. Barnen i andra rangen står med ryggen mot barnen i första rangen. Läraren säger orden:

Vi går, vi går, vi går,

Vi bär olika bollar!

Den första raden närmar sig den andra, på ett avstånd av två steg stannar barnen och lägger bollarna på golvet. Läraren säger:

Vem har bollen här?

Han springer inte efter oss

Och han tar upp sin boll

Och snarare, han kastar det på oss!

Efter dessa ord springer barnen på första raden till sina platser, och resten kastar bollar på dem som springer iväg. Barn som träffas av bollen hoppar ur spelet, resten fortsätter leken.

Fånga den, kasta den, låt den inte falla

Barn står i en cirkel på ett avstånd av 2 meter från varandra. En av dem har en boll i händerna. Ett barn med en boll säger: "Fånga den, kasta den, låt den inte falla" och kastar bollen till en granne, sedan till en annan osv. runda. På förarens signal ändras riktningen för att kasta bollen.

Bollen in i mål

Läraren bygger en grind av sex kuber (varje höjd är 10-20 cm). En tunn remsa 1,5-2 meter lång läggs ovanpå kuberna. Det ligger en boll framför målet (på 1,5 meters avstånd). Barnet tar bollen, rullar in den i mål och springer efter den. Han kryper in i målet på alla fyra, rätar upp sig och kommer ikapp bollen. Efter att ha tagit bollen går barnet tillbaka till målet och spelet upprepas.

Bolla upp

Spelets deltagare står i en cirkel, föraren går till mitten av cirkeln och kastar bollen med orden: "Ball up!" Vid denna tidpunkt försöker spelarna springa så långt som möjligt från cirkelns mitt. Föraren fångar bollen och ropar: "Stopp." Alla ska stanna, och föraren kastar, utan att lämna sin plats, bollen på den som är närmast honom. Den färgade spelaren blir föraren. Spelet upprepar sig.

Bollfällor

Stående i en cirkel skickar barn bollen till varandra och säger orden:

Ett två tre:

Få bollen snabbt!

Fyra fem sex:

Här är han, här är han!

Den som har bollen i händerna på ordet "här" blir föraren - han går till mitten och säger:

Spring utan att se tillbaka

Låt dina klackar gnistra!

Efter dessa ord springer alla barn iväg och föraren kastar bollen för fötterna på dem som springer iväg. Den som träffades av bollen flyttar sig åt sidan. På lärarens signal slutar leken, barnen står i en cirkel och en ny förare väljs ut. Innan spelets start bestäms gränser bortom vilka du inte kan springa.

Flip flops

Barn står i en cirkel vända mot mitten på ett stegs avstånd från varandra. De väljer en förare, räkna till fem: den femte är föraren. Han går till mitten av cirkeln, kallar en av spelarna vid namn och kastar bollen på marken så att den studsar åt rätt håll. Den vars namn föraren ropade fångar bollen och slår den (slår den med handflatan), stående på ett ställe. Antalet misshandel är enligt överenskommelse, dock högst fem, så att barn inte behöver vänta länge. Efter att ha slagit bollen kastar spelaren den till föraren. Spelet fortsätter tills någon tappar bollen. Den som tappade bollen tar förarens plats. Du kan spela med 2-3 bollar, välj sedan 2-3 förare.

Flygande boll

Spelarna står i en cirkel som leder till mitten av cirkeln. På signalen börjar barnen kasta bollen till varandra genom mitten av cirkeln. Föraren försöker hålla bollen, fånga den eller röra den med handen. Om han lyckas står han i en cirkel, och den som bollen kastades till blir föraren.

Regler:

Spelare får röra sig när de fångar bollen.
Spelare får inte hålla bollen.
Föraren kan inte röra bollen när den är i spelarens händer.

Sharilshchik

Två cirklar ritas på marken på ett avstånd av 10-15 m från varandra. Alla spelare står i en cirkel och kortgivaren är på fältet. En av spelarna närmar sig cirkelns gräns, slår bollen hårt i marken så att den studsar så högt som möjligt och springer snabbt in i nästa cirkel. Ballaren fångar bollen i farten eller studsar på marken och försöker smeta ut löparen.

Regler:

1. Tillsammans med spelaren som kastade in bollen i planen kan andra barn springa över, men det bör inte vara fler än tre av dem.

2. Ballaren kastar bollen på löparna från den plats där han fångade den.

3. Spelarna stannar kvar i den andra cirkeln tills spelets slut.

Spelets framgång beror på hur väl barnen kontrollerar bollen. Spelet spelas på en plan yta så att bollen studsar bra. För att spela är det bättre att ta en medelstor boll.

Undervägg

(alternativ)

Två lag med spelare (vardera högst 10 personer) står vid linjen på ett avstånd av 1 m från väggen. På signalen kastar de första spelarna i lagen samtidigt bollen mot väggen, flyttar sig snabbt iväg och ställer sig bakom den sista i sitt lag. De andra spelarna fångar bollen. De kastar också bollen mot väggen och går snabbt. Bollen fångas av tredje spelare etc. Om spelaren tappar bollen tar han upp den, ställer sig på sin plats och fortsätter spelet. Laget vars spelare tappar färre bollar vinner.

Regler:

1. När du kastar och fångar bollen kan du röra dig bort, men gå inte över linjen.

2. Innan han fångar bollen måste spelaren snabbt närma sig linjen.

3. Det är tillåtet att fånga bollen när den studsar från marken.

Efter överenskommelse kan spelare utföra en mängd olika uppgifter.

1. slå bollen mot väggen och fånga den med en hand;

2. slå bollen mot väggen och fånga den när den studsar från marken med en eller två händer;

slå bollen mot väggen och fånga den efter klappen.

Bolllopp

Barn står i en cirkel på ett stegs avstånd från varandra, vända mot mitten och räknar med första och andra siffran. Så de är indelade i två grupper (första och andra siffran). I varje grupp väljer spelarna ledare. De ska stå på motsatta sidor av cirkeln. Vid signalen börjar de ledande spelarna att bara kasta bollen till spelarna i sin grupp, i en riktning.

Gruppen där bollen återvände till ledaren först vinner.

Barn väljer en annan förare. Spelet upprepas, men bollarna kastas i motsatt riktning.

Regler:

1. Spelet kan bara startas efter en signal;

2. Bollar får endast kastas;

Om bollen faller, tar spelaren som tappade den upp den och fortsätter spelet.

Streck

Barn delas in i två lag, står mitt emot varandra på 3-4 meters avstånd och börjar kasta bollen till varandra. Om barnet inte fångar bollen går det till det andra laget och ställer sig bakom spelaren som kastade bollen till honom. Det lag som har fler spelare överförda till det vinner.

Regler:

1. Spelarna kastar bollen till varandra i ordning.

Den som startar spelet kan komma på vilken övning som helst, och andra måste upprepa den exakt.

Väktare

Alla som deltar i spelet tar bollarna, ställer sig i en halvcirkel och alla markerar sin plats med en cirkel. På ett avstånd av 3-6 m, i mitten av halvcirkeln, ligger stor boll, han bevakas av en vakt med en käpp. Spelarna turas om att försöka slå ner honom med sina bollar, och vakten slår sina bollar med en pinne. Om bollen som träffas av vakten inte når spelaren förblir han i fältet. Spelaren kan ta bollen, men på ett sådant sätt att vakten inte förolämpar honom. Den upprörda spelaren blir en vakt. När en av spelarna slår ner bollen returnerar vakten den snabbt till samma plats. Men vid denna tidpunkt försöker spelarna, vars bollar är på fältet, ta dem.

Regler:

Vakten slår bollen endast med en pinne.

Spelarna slår ner bollen och observerar ordningen. Nästa spelare kastar bollen mot målet så snart vakten lämnar tillbaka den kastade bollen. Vakten kan bara förolämpa spelaren med sin hand.

AKTIVT SPEL "BALL IN A CIRCLE"

för barn 3-4 år

Mål. Förbättra färdigheten att knuffa bollen, lär dig att navigera i rymden, utveckla blickfixering och aktivera ögats spårningsfunktion.

Flytta. Barn sitter på huk på golvet och bildar en cirkel. Läraren (vuxen) ger en av deltagarna i spelet en Kolobok-boll (ögon, näsa, mun ritas eller limmas på den) och läser en dikt.

Kolobok, Kolobok,

Din sida är röd.

Rulla på golvet

Och le mot Katyusha (killarna)!

På begäran av läraren (vuxen) ("Katenka, rulla bollen till Dima") rullar flickan bollen med båda händerna till den namngivna deltagaren. Efter att ha fått bollen rullar han den till ett annat barn, som kallades vid namn osv.

Regler: du måste trycka bollen hårdare så att den når en annan deltagare i spelet, och även servera bollen som har rullat ut ur cirkeln.

Dosering: Varje barn rullar bollen 2-3 gånger.

AKTIVT SPEL "RIDE AND CATCH"

för barn 3-4 år

Mål. Lär dig att rulla bollen i rak riktning, tryck bort den energiskt, utveckla förmågan att navigera i rymden och aktivera ögats spårningsfunktion.

Flytta. Ett barn med en boll i händerna närmar sig den angivna platsen (sladd, gipsremsa, färgad cirkel) och utför handlingar i enlighet med den poetiska texten.

Vår glada, ringande boll

(skjuter bollen med båda händerna)

Vi åker långt

(tittar vart han rullade)

Låt oss nu komma ikapp honom.

(springer efter bollen och kommer ikapp den.)

Detta är lätt för oss att göra!

(höjer bollen över huvudet: "Jag fångade den!")

Beroende på bollens diameter kan barnet rulla den med en hand, omväxlande med höger och vänster hand om bollen är liten (5-8 cm i diameter) eller med båda händerna om den är stor (18-20 cm in). diameter).

Regler: barnet tittar framåt innan det rullar bollen. Springer inte direkt efter bollen utan väntar på talsignal.

Dosering: 3-4 gånger.

AKTIVT SPEL "KNITTLE THE PIN"

för barn 3-5 år

Mål. Utveckla grundläggande färdigheter att slå bollen mot ett mål, förmågan att energiskt trycka bollen i en given riktning och utveckla blickens fixering.

Flytta. Läraren (vuxen) placerar två eller tre stift på ett avstånd av 1-1,5 m från barnet och ger honom en stor boll.

Barnet sätter sig på huk, böjer sig, placerar fötterna något bredare än axelbrett isär på den plats som den vuxne har utsett (färgad cirkel eller snöre), rullar bollen framåt med båda händerna och försöker slå ner stiften. Sedan går han efter honom, tar upp honom och kommer tillbaka.

Läraren (vuxen) åtföljer sin demonstration med följande ord:

Titta på stiften.

(läraren pekar på käglor)

De står exakt på rad!

Vi kommer skickligt att rikta bollen mot dem

(skjuter bollen med båda händerna)

Och de är redan där!

(uppmärksammar de nedslagna stiften)

Regler: tryck bollen energiskt med båda händerna, titta framåt på stiften.

Dosering: 3-4 gånger.

AKTIVT SPEL "SALUT"

för barn 3-4 år

Mål. Utveckla fingerfärdighet och hand-öga-koordination.

Flytta. Barn tar bollar i olika färger och placerar sig fritt runt hallen. Den vuxne säger tillsammans med barnen:

Dessa är inte smällare:

Vapnen avlossades.

Folk dansar och sjunger.

Det finns festliga fyrverkerier på himlen!

(barn kastar bollar och fångar dem).

På en signal från en vuxen: "Fyrverkerierna är över!" barn slutar kasta bollar.

Regler: du kan bara kasta upp bollen efter ett kommando "Fyrverkeri".

Dosering: 3-4 gånger.

DEM. Votolkina "Fysisk träning - hälsoarbete på förskolans läroanstalt"

AKTIVT SPEL" KUL BOLLAR»

för barn 3-5 år

Mål. Utveckla reaktionshastighet, rumslig orientering och visuell-motorisk koordination.

Flytta. Barn med bollar i händerna ställer upp på startlinjen. Läraren säger orden:

Alla bollar rullade och rullade.

Barn kastar bollar bakom huvudet och springer efter dem.

Bollarna hoppade och lekte runt

De hoppar på två ben på plats med bollar i händerna.

Våra ljusa bollar, färgglada bollar.

Bollarna springer in i hörnet och springer iväg.

Barn springer till startlinjen.

Bollarna gömmer sig där och vilar.De sätter sig på huk.

Regler: agera enligt diktens text.

Dosering: 3-4 gånger.

SPEL MED LITEN RÖRLIGHET

"HITTA OCH TYST"

för barn 3-4 år

Mål. Utveckla orientering i rymden, utöka synfältet.

Flytta. Barn står i ena änden av hallen mot läraren. Läraren visar bollen och säger att de måste hitta den. Den som hittar den måste gå fram till läraren, tyst säga i hans öra var han såg bollen och gå tillbaka till sin plats, så fortsätter leken tills alla barn hittar bollen.

Sedan uppmanar läraren alla att vända ansiktet mot väggen och blunda, medan han gömmer bollen. Vid signalen "Klar!" barn öppnar ögonen och sprider sig runt i rummet på jakt efter en boll. I slutet av spelet firas den som först såg bollen, liksom de barn som visade störst uthållighet, observation och intelligens.

Alternativ: den som hittar bollen först tillsammans med läraren gömmer den och barnen letar efter den.

Regler: den som hittar den måste gå fram till läraren, tyst säga i hans öra var han såg bollen och gå tillbaka till sin plats.

Dosering: 2-3 gånger.

L.I. Penzulaeva" Idrottskurser med barn 3-4 år gamla."

AKTIVT SPEL "BOLSPEL"

för barn 4-6 år

Mål. Utveckla fingerfärdighet och hand-öga-koordination.

Flytta. Den vuxne säger orden:

Pump, gunga, gunga.

Barn tar bollar och står i en cirkel.

Vi vill spela boll

Från korgen där leksakerna är,

Få det snabbt

Och lek med alla gå upp

Pump, gunga, gunga.

Barn kastar bollen med båda händerna

Låt oss kasta bollen högt!

upp och fånga honom.

Och så ska vi fånga honom

Och vi kastar upp dig igen.

Håll bara i vår boll.

Pump, gunga, gunga.

Kasta bollen med båda händerna i golvet

Vi slår bollen i golvet!

och de fångar honom.

Och så ska vi fånga honom

Och låt oss nå botten igen.

Håll bara i vår boll.

Pump, gunga, gunga.

Den stackars bollen är trött

Barn lägger bollar i en korg.

Rullade in i ett hörn.

Och han tystnade tyst.

Regler: utföra rörelser enligt texten.

Dosering: 2-3 gånger.

AKTIVT SPEL "Catch and Throw"

för barn 3-5 år

Mål. Utveckla koordination av rörelser, fingerfärdighet och fixering av blicken.

Flytta. Barn står i en cirkel, den vuxne är i centrum. Han kastar bollen och tar tillbaka den och säger: "Fånga den, kasta den, låt den inte falla!"

Texten uttalas långsamt för att hinna fånga och kasta bollen. Avståndet ökar gradvis: från 1 till 2 m eller mer.

Regler: fånga bollen utan att hålla den mot bröstet; kasta exakt till en vuxen med båda händerna i enlighet med rytmen av de talade orden.

Komplikation: barn står i par och kastar bollen till varandra.

Dosering: 30 sek.

för barn 4-5 år

Mål.

Flytta. Bollskola är ett system av övningar. Övningarna är valda för att vara enkla och lättillgängliga. Barn utför dem i en viss sekvens.

1. Kasta upp bollen och fånga den med båda händerna.

2. Kasta upp bollen, klappa händerna och fånga den sedan.

3. Slå bollen i marken och fånga den med båda händerna.

4. Slå bollen i marken, klappa händerna och fånga den sedan.

5. Slå bollen mot väggen (eller ryggbrädan) och fånga den med båda händerna (se bild)

6. Slå bollen mot väggen, klappa händerna och fånga den sedan.

7. Slå bollen mot väggen. När den faller till marken och studsar, fånga den med båda händerna.

8. Slå bollen mot väggen, klappa händerna och, när bollen träffar marken och studsar, fånga den.

AKTIVT SPEL "FAST BALL"

för barn 5-6 år

Mål. Utveckla koordination av rörelser, fingerfärdighet och fixering av blicken.

Flytta. Spelarna står i en cirkel, kastar, fångar och slår bollar, läser poesi:

Flerfärgad snabbboll

Barn kastar upp bollen och fångar den.

Utan att tveka hoppar han och hoppar.

Ofta, ofta, låg, låg.

De slog i marken.

Så nära från marken till handen.

Hoppa och hoppa, hoppa och hoppa,

De kastar upp den och fångar den.

Du når inte taket.

Hoppa och hoppa, knacka och knacka,

De slog i marken.

Du kommer inte att fly ur våra händer.

Regler: kasta, slå och fånga bollen rytmiskt, i enlighet med versens text.

Dosering: 2-3 gånger.

E.N. Vavilova "Lär att springa, hoppa, klättra, kasta"

SPELÖVNING "BOLLSKOLA"

för barn 5-6 år

Mål. Utveckla koordination av rörelser, fingerfärdighet, spårningsfunktion i ögat.

Övningsgrupp 1.

1) Kasta upp bollen och fånga den med båda händerna.

2) Kasta upp bollen och fånga den med en höger hand.

3) Kasta upp bollen och fånga den med ena vänsterhanden.

4) Slå bollen i marken och fånga den med båda händerna (fig.)

5) Slå bollen i marken och fånga den med en högerhand.

6) Slå bollen i marken och fånga den med en vänsterhand.

Om ett barn tappar bollen medan han gör övningar, skickar han den till en annan spelare och väntar på sin tur. Om han slutför alla dessa övningar, upprepar han dem med klappning.

Övningsgrupp 2 (mot väggen).

1) Slå bollen mot väggen och fånga den med båda händerna.

2) Slå bollen mot väggen och fånga den med en hand.

3) Slå bollen mot väggen och fånga den med en vänsterhand.

4) Slå bollen mot väggen; efter att den faller till marken och studsar, fånga den med båda händerna.

5) Slå bollen mot väggen; efter att den faller och studsar, fånga den med en högerhand och sedan med vänster hand.

Alla dessa övningar kan utföras med klappning.

T.I. Osokin "Spel och underhållning för barn i luften"

AKTIVT SPEL "GAWMAN"

för barn 5-6 år

Mål. Utveckla uppmärksamhet, koordination av rörelser, fingerfärdighet, spåra ögats funktion.

Flytta. Barn står i en cirkel på ett stegs avstånd från varandra. En av spelarna har en boll i händerna. På lärarens befallning börjar barnet kasta bollen och kallar personen som han kastar bollen till vid namn. Bollen måste fångas. Den som tappade bollen står i mitten av cirkeln och utför vilken övning som helst med bollen.

Regler: bollen kastas genom mitten av cirkeln. Om en spelare tappar bollen medan han utför en övning, får han en extra uppgift.

Dosering: 2 – 3 min.

SPEL MED LITEN RÖRLIGHET

"VEM HAR BOLLEN"

för barn 6-7 år

Mål. Utveckla uppmärksamhet, fingerfärdighet, visuell-motorisk koordination och känsel.

Flytta. Spelarna bildar en cirkel. Föraren är vald. Han står i mitten av cirkeln, och resten rör sig tätt mot varandra, allas händer bakom ryggen.

En vuxen ger någon en boll (diameter 6–8 cm), och barnen skickar runt den i en cirkel bakom ryggen. Föraren försöker gissa vem som har bollen. Han säger: "Händer!" - och den som tilltalas måste lägga fram båda händerna, handflatorna uppåt, som om han visar att han inte har bollen. Om föraren gissade rätt tar han bollen och ställer sig i en cirkel, och den som har bollen börjar köra.

Regler: försök att skicka bollen bakom din rygg utan att föraren gissar; Den som föraren tilltalar måste visa sina händer.

Dosering: 2–3 gånger.

L.I. Penzulaeva "Fysisk träning med barn 5-6 år gamla"

AKTIVT SPEL "FÄLLA MED BOLLEN"

för barn 6-7 år

Mål. Utveckla hastighetsegenskaper, orientering i rymden, blickfixering, öga.

Flytta. Barn står i en cirkel, skickar bollen från hand till hand och säger:

Ett, två, tre – ta snabbt bollen!

Fyra, fem, sex - här är han, här är han!

Sju, åtta, nio - kasta den, vem som vet hur.

Den sista som får bollen säger: "Jag!", går ut i mitten och kastar bollen och försöker träffa barnen som sprider sig åt sidorna.

Regler: passa bollen, exakt matcha rörelserna med rytmen av de talade orden; den som ses av bollen missar ett varv av spelet; kasta bollen, sikta på fötterna.

Dosering: 3-4 gånger.

E.N. Vavilova "Lär att springa, hoppa, klättra, kasta"

AKTIVT SPEL "CATCH THE BALL"

för barn 5-7 år

Mål. Utveckla uppmärksamhet, fingerfärdighet, hand-öga-koordination.

Flytta. Tre av oss spelar. Två spelare sitter mitt emot varandra på 3–4 m avstånd och kastar bollen mellan sig. Den tredje ställer sig mellan dem och försöker fånga bollen eller åtminstone röra den med handen. Om detta lyckas byter han plats med den som kastade bollen. Du kan bjuda in barn att utföra några rörelser innan de kastar: kasta bollen upp, ner, fånga den, dribbla bollen på plats, etc.

Regler:

Dosering: 2-3 gånger.

AKTIVT SPEL

"SPELA, SPELA, FÖRLORA INTE BOLLEN!"

för barn 6-7 år

Mål. Utveckla bollhanteringsförmåga, smidighet, finmotorik händer

Flytta. Barnen finns på lekplatsen. Alla leker med bollen och utför egna val: kastar upp den och på marken, slår bollen på plats och i rörelse; kastar bollen i väggen, i korgen. Efter lärarens signal måste alla snabbt lyfta upp bollen.

Regler: spela med bollen utan att störa dina vänner, hitta ledigt utrymme på banan; De som misslyckas med att plocka upp bollen vid signalen får en straffpoäng.

Dosering: 2-3 min.

E.N. Vavilova "Lär att springa, hoppa, klättra, kasta"

AKTIVT SPEL "HUNTERS AND BEASTS"

för barn 6-7 år

Mål. Utveckla hastighetsegenskaper, rumslig orientering, öga.

Flytta. En cirkel är markerad på banan (i gymmet). Spelarna är indelade i två lag: "jägare" och "beasts". Djuren står i en cirkel, och jägarna är fördelade runt cirkeln. En av jägarna har en boll. Vid signalen "skjuter" jägarna - kasta bollen på djuren (vid barnens fötter). Djuren i cirkeln undviker bollen (flytta sig åt sidan, hoppa, etc.). Jägarna fångar bollen och fortsätter att kasta den mot djuren. Vid signalen upphör jakten och antalet fångade djur räknas. Sedan byter lagen plats.

Regler: de djur som "skjutits" flyttar sig åt sidan.

Dosering: 4 gånger.

AKTIVT SPEL

"VEM HAR FÄRRE BOLLAR"

för barn 6-7 år

Mål. Utveckla uppmärksamhet, fingerfärdighet, hand-öga-koordination, spåra ögats funktion.

Flytta. Spelarna är uppdelade i två lag. Lag placeras på olika sidor av sajten. Ett nät eller sladd sträcks i mitten av platsen. Varje spelare har en boll i sina händer. På lärarens signal kastar barn bollarna med höger och vänster hand över ett nät eller snöre. Efter den andra signalen upphör bollkastningen och antalet bollar på spelplanen för båda lagen räknas. Den som har färre mål vinner.

Regler: kasta bollarna över toppen av sladden, efter signalen, avsluta med att kasta bollarna.

Dosering: 4 gånger.

A.I. Fomina ”Fysisk träning och sportspel i dagis»

AKTIVT SPEL "STOPPA!"

För barn 6-7 år

Mål. Utveckla auditiv uppmärksamhet, rumslig orientering, hand-öga-koordination.

Flytta. Spelarna står i en cirkel. Föraren går in i mitten av cirkeln med en liten boll. Han kastar upp bollen (eller slår den hårt i marken) och säger någons namn. Barnet som fick namnet springer efter bollen, resten sprider sig in olika sidor. Så fort det namngivna barnet tar upp bollen ropar han: "Stopp!" Alla spelare måste stanna och stå orörliga där laget hittade dem. Föraren försöker slå någon med bollen. Den som bollen kastas mot kan undvika, huka sig och hoppa utan att lämna sin plats. Om föraren missar springer han efter bollen igen, och alla springer iväg. Föraren tar bollen och ropar igen: "Stopp!" - och försöker få en av spelarna att se dålig ut. Den saltade blir den nya föraren, spelet fortsätter.

Regler: den som bollen kastas mot måste undvika, huka sig, hoppa, utan att lämna sin plats.

Dosering: 1-2 min.

A.I. Fomina "Idrottsutbildning och sportspel på dagis"

AKTIVT SPEL "VAD SOM HAR NAMN, FÅR BOLLEN"

För barn 6-7 år

Mål. Utveckla uppmärksamhet, skicklighet och reaktionshastighet på en signal.

Flytta. Barn går eller springer runt på lekplatsen. En vuxen håller en boll i sina händer. Han ropar namnet på ett av barnen och kastar upp bollen. Den som namnges måste fånga bollen och kasta upp den igen, ropa namnet på ett av barnen. Bollen ska inte kastas för högt och i riktning mot barnet vars namn ropas upp.

Regler: lyssna på signalen.

Dosering: 2-3 min.

HALLÅ. Adashkevicien "Idrottsspel och övningar på dagis."

UTOMHUSSPEL "BALL TO THE HOST"

För barn 6-7 år

Mål. Utveckla uppmärksamhet genom att spåra ögats funktion.

Flytta. Barn förenas i 2-3 grupper, var och en bildar sin egen cirkel med en diameter på 4-5 m. I mitten av varje cirkel finns en ledare med en boll. På lärarens signal turas presentatörerna om att kasta bollen till sina spelare, försöka att inte tappa den och ta tillbaka den.

När bollen har passerat alla spelare i cirkeln höjer ledaren den. Det lag som tappar bollen minst antal gånger vinner.

Regler: börja kasta bollen på signalen.

Dosering: 2-3 gånger.

HALLÅ. Adashkevicien "Idrottsspel och övningar på dagis."

AKTIVT SPEL "JAKA BOLLEN"

För barn 6-7 år

Mål. Utveckla grovmotoriken, visuell uppmärksamhet, ögonmått.

Flytta. Barn står i en cirkel. En vuxen ger två barn som står på olika ställen en boll. Sedan säger han: "Fånga bollen!" - och barnen börjar samtidigt ge dem vidare till sina vänner. Om den ena bollen kommer ikapp den andra, det vill säga båda hamnar i händerna på ett barn, så lämnar han spelet ett tag. Läraren ger bollarna till andra barn och leken fortsätter.

Regler: bollen passeras på signalen, utan att tillåta spelare att passera.

Dosering: 2-3 gånger.

HALLÅ. Adashkevicien "Idrottsspel och övningar på dagis."

UTOMHUSSPEL "BOLLA FÖR KÖRNING"

För barn 6-7 år

Mål. Utveckla koordinationsförmåga, fingerfärdighet, öga.

Flytta. Två linjer ritas på marken på ett avstånd av 1,5 m från varandra. För en av dem ställer spelarna upp i en kolumn en i taget (5-6 personer). Föraren står bakom den andra linjen, mitt emot dem. Han kastar bollen till barnet som står först i kolumnen; han, efter att ha fångat bollen, lämnar tillbaka den till föraren och springer till slutet av kolonnen. Vid denna tidpunkt rör sig det andra barnet mot linjen och upprepar samma rörelser. Om barnet som står i kolonnen inte fångar bollen, kastar föraren bollen till honom igen tills han fångar den. När alla barn har kastat bollen väljs en ny förare.

Spelet kan spelas med ett inslag av konkurrens. I det här fallet är det bekvämt för spelarna att stå i två kolumner och välja två förare. Framgång beror på barns förmåga att kasta och fånga bollen. Om spelaren tappar bollen kastar föraren den igen, men på grund av detta tappar kolonnen tid och kan förlora.

Regler: börja kasta bollen på signalen.

Dosering: 2-3 gånger.

HALLÅ. Adashkevicien "Idrottsspel och övningar på dagis."

AKTIVT SPEL "PASSED - SIT DOWN"

För barn 6-7 år

Mål. Stärk dina ryggmuskler och axelgördel, utveckla reaktionshastigheten på en signal, träna visuell koncentration på ett givet objekt.

Flytta. Barn bildar flera lag, varje lag väljer en kapten. Lag står i kolumner bakom startlinjen. Kaptenen för varje lag, med bollen i händerna, står mitt emot sitt lag på ett avstånd av 1,5 - 2 m från det.

På lärarens signal skickar kaptenen bollen till den första spelaren i kolonnen, som fångar den, skickar tillbaka den till kaptenen och hukar. Kaptenen skickar bollen på samma sätt till den andra, sedan till den tredje och till alla andra spelare. Varje spelare hukar efter att ha skickat bollen till kaptenen. När den sista spelaren skickar bollen till kaptenen höjer kaptenen bollen över huvudet och hela laget reser sig snabbt upp. Det lag som slutför uppgiften först vinner. Om spelaren inte fångar bollen måste han springa efter den, återvända till sin plats och skicka bollen till kaptenen.

Regler: börja kasta bollen på signalen.

Dosering: 2-3 gånger.

HALLÅ. Adashkevicien "Idrottsspel och övningar på dagis."

Att kasta upp en boll och fånga den med båda händerna minst 20 gånger.

Kasta upp bollen på marken och fånga den med en hand minst 10 gånger.

Rullande medicinbollar från olika bestämmelser, i.p. stående, sittande.

Kasta från olika positioner (sittande, stående, liggande)

Kasta bollar till varandra när de går.

Kastar medan du springer.

Kasta över nätet.

Passar bollen med en retur från golvet från ena handen till den andra medan du står still.

Passar bollen med en retur från golvet från ena handen till den andra i rörelse.

Slå med en hand när du står still minst 10 gånger i rad.

Slå med en hand i rörelse minst 10 gånger i rad.

Dribbla bollen mellan föremål.

Dribbla bollen med ytterligare uppgifter (vändningar).

Dribbla bollen genom att hoppa.

Att kasta en boll mot ett mål från en knästående eller sittande position.

Kasta bollen på avstånd till de angivna landmärkena.

Kasta in i en basketkorg.

Syftet med spelet: lära sig att dribbla bollen (med fötter, pinne, händer), undvika hinder, utveckla fingerfärdighet och koordination av rörelser. En linje dras på spelplanen. Vinkelrätt mot det placeras 8-10 föremål i rad (käglor, kuber, pinnar indrivna i marken, etc.) på ett avstånd av 1 m från varandra.

På lärarens signal eller kommando måste barnet dribbla bollen med foten från linjen, gå runt alla föremål i en "orm", ibland till höger, ibland till vänster, utan att någonsin tappa bollen eller slå. ner ett enda föremål.

Vinnaren är spelaren som passerar "ormen" utan misstag.

Spelalternativ:

du kan göra två identiska "orm"-linjer på ett avstånd av 2 m från varandra och samtidigt hålla en hastighetstävling mellan två deltagare;
barnet kommer att dribbla en liten boll från linjen med en pinne och undviker "orm" föremål;
spelaren kommer att dribbla bollen från linjen, förbi alla "orm"-objekt, samtidigt som han slår den i golvet eller marken.

Syftet med spelet: lära sig fånga en boll, utveckla fingerfärdighet, koordination av rörelser och reaktionshastighet.

En tegelsten placeras i mitten av spelområdet (en kort rund pinne med en diameter på 7-10 cm, en träkloss, etc.). En bräda 6-3 cm bred läggs på den i vinkel så att den nedre änden nuddar marken (golvet) (eventuellt med en liten platta eller fördjupning i nedre änden). En liten boll placeras på den nedre änden av brädet, en förare väljs bland spelarna. Resten av barnen står runt bollen, läraren står vid sidan av och tittar på matchen. Föraren sparkar den fria änden av brädan med kraft så att bollen flyger uppåt Alla barn som leker försöker fånga bollen utan att låta den nudda golvet (marken). Den som fångar bollen blir föraren, och spelet börjar om. Om bollen faller utan att någon fångas, så är samma förare kvar.

Efter att spelet är över räknar läraren vem som var föraren fler gånger.

Syftet med spelet: lära sig att kasta en boll, utveckla precision i rörelser och ögon.

På lekplatsen, i barnets ögonhöjd, ett runt mål (plywood eller kartong målad in ljus färg en cirkel med en diameter på 20-30 cm, en stor uppblåsbar boll, etc.).

En linje dras på ett avstånd av 1,5-3 m (beroende på lekande barns ålder) från målet. Det finns fyra små (tennis)bollar i en låda eller korg nära linjen. Barn turas om att gå fram till linjen, plocka upp bollar och kasta dem, försöker träffa målet. Kast växlar med höger och vänster hand. Efter att ha genomfört alla kast, samlar barnet bollarna i en låda eller korg, placerar dem vid linjen och ger vika till nästa spelare att skoja.

Läraren observerar utförandet av kast och räknar exakta träffar. I slutet av spelet markerar läraren den mest exakta spelaren.

Spelalternativ: varje spelare kastar bollarna två gånger (kastar från två serier) - första gången kastar han bara med höger hand och den andra - endast med vänster.

Syftet med spelet: lära sig att kasta och fånga en boll, skicka den till en partner i rörelse, utveckla skicklighet och rörelsekoordination.

På lekplatsen står sex barn, utvalda bland de som leker, i kö och håller fem ringar i sina utsträckta händer. Resten av barnen delas av läraren i lekande par.

På lärarens signal eller kommando startar varje par i sin tur spelet från att den första personen som står i kedjan, passerar kedjan på ett avstånd av 1 m på båda sidor och kastar bollen till varandra genom bågen.

Under rörelsen måste barn kasta en boll genom varje båge. Om ett barn tappar bollen måste han plocka upp den och fortsätta spela från bågen där misstaget gjordes (eller från den första bågen, beroende på spelets förutsättningar). Vinnaren är det par som tillryggalade avståndet snabbare än andra och inte tappade bollen och kastade den genom alla fem ringarna.

När leken upprepas byter barnen som lekte i par barnen stående med bågarna.

Som en sammanfattning av spelet noterar läraren inte bara rörelsehastigheten, utan också noggrannheten i spelarnas kast.

Syftet med spelet: lära sig att snabbt och exakt skicka bollen till en annan spelare, utveckla skicklighet och koordination.

En linje dras vid lekplatsen. Spelande barn delas in i 2-3 lag med lika många spelare. Lag står vid linjen i kolumner på armlängds avstånd, en efter en. Avståndet mellan kolonnerna är 1-1,5 m. Spelarnas fötter är axelbrett isär. Barnet som står först i kolonnen håller en boll i händerna.

På lärarens signal (klappa, visselpipa etc.) eller hans kommando: ”Upp!..” eller ”Höj händerna!..”, höjer alla barn upp händerna, och barnet som står först skickar bollen över huvudet. till den andra, andra - till den tredje, etc., tills det sista barnet i kolumnen tar emot bollen. När den sista spelaren tar emot bollen springer han och ger bollen till läraren Laget vars spelare var först med att ge bollen till läraren vinner.

Spelalternativ:

först skickas bollen uppifrån och fram till baksida, och sedan i motsatt riktning: bakifrån och framåt, och därför ger spelaren som står först bollen till läraren;
bollen förs tillbaka ner mellan de breda benen;

Läraren sammanfattar resultatet av spelet och noterar tydligheten i lagspelet.

Syftet med spelet: lära sig att rulla en boll på ett lekfullt sätt, utveckla fingerfärdighet och reaktionshastighet.

Barn sitter på golvet på lekplatsen, benen sträckta framåt, på armlängds avstånd från varandra och bildar en cirkel med en diameter på 3-4 m. Läraren är utanför cirkeln. Han ger ett av barnen en boll och visar vid behov hur man rullar den. På en signal från läraren eller hans kommando rullar barnet bollen över cirkeln och försöker slå den andra spelarens fot med bollen. De andra spelarna tittar noggrant på bollen och försöker trycka bort den från sig själva med händerna för att träffa den andra personens fot. Ett barn vars ben har träffats av en boll anses vara "stickat" eller "stucket" och måste därför sitta med ryggen mot mitten av cirkeln och deltar inte i leken förrän han blir "stucken" av bollen ny spelare. Efter detta går den tidigare spelaren in i spelet igen, och den nya spelaren "stucken" av bollen vänder sig bort från cirkeln.

Spelet fortsätter under en viss tid och stannar på lärarens signal eller kommando.

Efter spelet räknar läraren vilka av spelarna som "borttogs" fler gånger, och vilka som inte togs bort ens en gång.

På lekplatsen spänns ett rep mellan två vertikala stolpar eller två träd på en höjd av upp till 1 m. 3-4 mål (kartong- eller plywoodrutor med en sida på 20-30 cm) är upphängda i detta rep på rep så att de nästan nuddar marken. Avståndet mellan målen är 40-50 cm. En linje dras på ett avstånd av 3-4 m från repet. Från denna linje rullar barn bollen och försöker träffa målet. 3-4 barn kan rulla bollen samtidigt (beroende på antalet mål).

Läraren markerar träffar på målet.

Spelalternativ:

skridskoåkning kan göras i svängar: med höger och vänster hand;
istället för hängande mål kan du använda stift placerade på golvet eller marken, eller stora bollar placerade;
spelet kan vara ett lagspel: barn delas in i 3-4 lag med lika antal deltagare, och läraren räknar det totala antalet träffar för laget, inte en enskild spelare.

Läraren sammanfattar de övergripande resultaten av spelet och noterar de positiva aspekterna av varje barn.

Syftet med spelet: utveckling av barns uppmärksamhet i en lekmiljö.

Barn samlas på lekplatsen nära läraren, som förklarar spelets regler. Varje barn har en boll i händerna. På en signal eller kommando från läraren springer barn runt på lekplatsen, leker med bollen, utför olika övningar (kasta och fånga bollen, slå den i golvet och fånga den etc.) Vid en upprepad signal (klappa händerna) , visselpipa, etc. ) eller lärarens kommando måste barn stanna, fånga bollen och höja den över sina huvuden. Förloraren är det barn som senast höjde bollen. Samtidigt noterar läraren de positiva aspekterna i varje barns handlingar.

Syftet med spelet: stärka muskuloskeletala systemet, utveckla fingerfärdighet och koordination av rörelser.

På lekplatsen ritas två parallella linjer på ett avstånd av 5-10 m (beroende på barnens ålder). 3-4 barn närmar sig första linjen åt gången. Framför varje spelare finns en identisk boll på linjen.

På lärarens signal eller kommando går barnen ner på alla fyra och börjar röra sig mot den andra linjen, samtidigt som de trycker bollen framför sig med huvudet.

Vinnaren är den spelare som först korsar den andra linjen utan att tappa bollen.

Syftet med spelet: lära sig att kasta en boll på ett lekfullt sätt, utveckla styrkan och noggrannheten i ett kast.

På lekplatsen dras en linje på ett avstånd av 1-2 m från väggen. Bakom den ritas ytterligare 3-5 parallella linjer på ett avstånd av 20-30 cm mellan dem.

Barn turas om att närma sig första linjen och, på lärarens kommando eller signal, kastar bollen mot väggen, och sedan noterar läraren vilken linje som bollen studsade från väggen som hamnade bakom. Det barn vars kast studsar bollen vidare vinner.

Syftet med spelet: lärande på ett lekfullt sätt hopp och löpning, smidighet och koordination av rörelser.

På lekplatsen dras två parallella linjer på ett avstånd av 4-6 m (beroende på lekande barns ålder).

Spelande barn delas in i 3-4 lag med lika antal deltagare. Lag ställer upp i en kolumn vid första raden på ett avstånd av 1,5 m från varandra. Alla som står först tar emot bollen och klämmer den mellan benen.

På en signal eller kommando från läraren börjar barn hoppa på två ben till andra raden. Efter att ha passerat linjen tar de bollen i sina händer, springer tillbaka, skickar bollen till nästa spelare och står själva i slutet av kolonnen.

Vinnaren är det lag vars sista spelare korsar startlinjen först med bollen i händerna.

Spelalternativ: på den andra linjen, för varje lag, placeras ett landmärke runt vilket barnet måste hoppa, och sedan också hoppa tillbaka med bollen tryckt mellan benen till den första linjen, och skicka den till nästa spelare bakom den första linjen.

Syfte och karaktär påminner mig om speletKasta och fånga ».

På lekplatsen spänns ett rep mellan två vertikala stolpar eller träd cirka 1 m från ytan. På ett avstånd av 1-1,5 m från repet dras en linje, vid vilken 3-4 små bollar ligger. 3-4 barn närmar sig linjen (beroende på antalet bollar).

På lärarens signal eller befallning tar varje barn bollen med båda händerna och kastar den bakom huvudet genom repet och kommer sedan ikapp och fångar bollen. När barn springer under repet försöker de att inte röra vid det. Efter att ha fångat bollen springer barnen tillbaka till linjen och kastar igen. Spelaren som tappar bollen är ute ur spelet. Det barn som kastar och fångar bollen flest gånger vinner.

Spelalternativ: barn leker i par. På båda sidor om repet, på ett avstånd av 1-1,5 m, dras linjer längs vilka barn som leker i par står. Först kastar den ena bollen och den andre fångar den, och sedan tvärtom. Vinnaren är det par som kastar bollen över repet fler gånger utan att tappa den.

Syftet med spelet: lära sig att kasta och fånga en boll på ett lekfullt sätt, utveckla barnets skicklighet och rörelsekoordination.

På lekplatsen dras ett rep mellan två vertikala stolpar eller två träd i höjd med barnets upphöjda armar. Läraren förklarar och visar hur man kastar en boll över ett rep, springer efter den under repet och lyckas fånga den innan den nuddar marken. När du väl fångar bollen kan du kasta den på andra sidan och fånga den igen. 1-3 barn kan leka samtidigt och sedan skicka bollen till andra barn. Läraren observerar och noterar lyckade kast och bollfång.

Spelalternativ: vid linjen på ett avstånd av 1-1,5 m från repet står barn i kolumner, uppdelade i 2-3 lag med lika många spelare. Själva spelet spelas i form av ett stafettlopp: det första barnet kastar bollen, fångar den och fångar den. Sedan springer han tillbaka, skickar den till nästa spelare och själv står han i slutet av kolumnen.

Av syfte och karaktärpåminner mig om speletBollen till föraren ».

På lekplatsen ritas 2-3 cirklar (enligt antal spelande lag) med en diameter på 3-4 m. De lekande barnen delas in i 2-3 lag som var och en går till sin egen cirkel. Varje lag väljer en ledare som med bollen i händerna står i mitten av cirkeln. Resten av barnen från laget står i en ring.

På lärarens signal (klappa, visselpipa, etc.) eller hans kommando, kastar ledaren bollen till spelarna, med början från den första, och tar emot den tillbaka. Efter att ha tagit emot bollen från den sista spelaren höjer ledaren den över sitt huvud.

Det lag som först avslutar med att kasta boll vinner.

Av syfte och karaktärpåminner mig om speletBollen till föraren ».

På lekplatsen dras två parallella linjer på ett avstånd av 1,5-3 m (beroende på lekande barns ålder). Barn som deltar i spelet delas in i 2-3 lag med lika många spelare. En förare (lagkapten) väljs från varje lag Lagen ställer upp i kolumner på ett avstånd av 1-1,5 m från varandra nära första linjen. Förarna står bakom andra linjen vända mot lagen. Varje förare har en boll i sina händer. På signal eller kommando från läraren kastar föraren bollen till spelaren som står först i kolumnen. Han, efter att ha fångat bollen, återför den till ledaren och han sätter sig på huk. Föraren kastar bollen till nästa person och får tillbaka den. Detta fortsätter tills den sista spelaren i kolumnen lämnar tillbaka bollen till föraren och sätter sig på huk.

Syftet med spelet: lära sig att kasta och fånga en boll, utveckla smidighet och reaktionshastighet.

På lekplatsen dras två parallella linjer på ett avstånd av 1-2,5 m (beroende på lekande barns ålder).

Barn som deltar i spelet delas in i 2-3 lag med lika antal deltagare. En förare väljs från spelarna i varje lag.

På den första raden ställer lagen upp i kolumner på ett avstånd av 1,5-2 m från varandra. Förarna står bakom andra linjen, vända mot laget. Varje förare har en boll i sina händer.

På lärarens signal (handklappning, visselpipa, etc.) eller hans kommando börjar spelet. Föraren kastar bollen till spelaren först i kolumnen. Han fångar bollen, lämnar tillbaka den till föraren och själv står han i slutet av kolonnen. Föraren fångar bollen och kastar den till nästa spelare etc. tills det sista barnet som står i kolumnen lämnar tillbaka bollen till föraren.

Det lag vars sista spelare är den första att lämna tillbaka bollen till föraren vinner.

Syftet med spelet: lära sig att kasta och fånga en boll på ett lekfullt sätt, utveckla smidighet och reaktionshastighet samt förmågan att spela i lag.

På lekplatsen ritas två parallella linjer på ett avstånd av 1,5-2 m (5-6 barnsteg). Spelande barn delas in i 3-4 lag med lika många spelare. Lag ställer upp i kolumner på ett avstånd av 1 m från varandra nära den första raden.

Barnet som står först i kolonnen har en boll i händerna. På lärarens signal (klappa, vissla, etc.) kastar barn bollen underifrån med båda händerna upp och framåt och springer efter den. Barn kommer ikapp och fångar bollen. Sedan ställer de sig bakom andra linjen, kastar igen och fångar bollen, men redan vid första linjen. Efter att ha fångat bollen skickar barnet den till nästa i kolumnen, och han själv blir den sista. Det andra barnet upprepar samma sak och skickar bollen till nästa barn. Detta fortsätter tills alla barn har slutfört denna övning.

I början av spelet är det inte farten som är det viktiga utan noggrannheten i kast, fånga och passa bollen som läraren noterar. Efter att barn har förvärvat vissa färdigheter kan detta spel spelas i form av ett stafettlopp. Det lag som först avslutar med att kasta, fånga och skicka bollen vinner.

Av syfte och karaktärupprepar spelet"Fånga bollen ».

På lekplatsen bildar barn en cirkel som står på armlängds avstånd från varandra. I mitten av cirkeln står en lärare som turas om att kasta bollen till barnen och sedan fångar den från dem, samtidigt som den uttalar ramsan:

"Fånga, kasta,
Låt mig inte falla!..."

Läraren uttalar texten långsamt, så att barnet under denna tid hinner fånga och kasta tillbaka bollen.

Spelet börjar från ett kort avstånd (cirkelradie 1 m), och sedan ökar detta avstånd gradvis till 2-2,5 m.

Läraren markerar de barn som aldrig har tappat bollen.

Syftet med spelet: lära sig på ett lekfullt sätt att fånga en boll och kasta den exakt i en given riktning, vilket utvecklar barnets uppmärksamhet och reaktionshastighet. På lekplatsen står barn på armlängds avstånd och bildar en cirkel (3-4 m i diameter) eller en halvcirkel så att läraren kan se alla. Läraren står i mitten på lika avstånd från varje barn och kastar bollen och ropar barnets namn. Han fångar bollen och kastar den också till läraren. Så alla lekande barn får bollen i tur och ordning. Det viktigaste i spelet är inte snabbhet och styrka, utan noggrannheten i att kasta bollen.

Syftet med spelet: lära på ett lekfullt sätt hur man rullar en boll i en given riktning och fångar den, vilket utvecklar barns uppmärksamhet och reaktionshastighet.

På lekplatsen sätter läraren barnen i en cirkel (3-4 m i diameter) eller halvcirkel. Barnet kan sitta med isär benen eller med benen i kors. Läraren står i mitten och rullar bollen till varje barn i tur och ordning och ropar hans namn. Barnet fångar bollen och rullar sedan tillbaka den till läraren.

Det viktigaste i det här spelet är inte styrka, utan noggrannheten i att rulla bollen.

Spelalternativ: barn sitter inte, utan står och bildar en cirkel eller halvcirkel. Läraren rullar först bollen till varje barn i tur och ordning och ropar hans namn. Efter att ha tränat skridskoåkning rullar läraren bollen att välja mellan, namnger barnet, lär barnen att vara uppmärksamma och utveckla en reaktion. Det namngivna barnet måste fånga bollen och lämna tillbaka den, rulla tillbaka den till läraren

Volkova Olga
Karta över bollspel för barn 5–6 år

Seniorgrupp 5-6 år

Vid 5-6 års ålder är det nödvändigt att fortsätta lära barn att självständigt organisera välbekanta utomhusspel, visa initiativ och kreativitet. Att ingjuta hos barn en önskan att delta i spel med inslag av konkurrens.

"Ström"

Syftet med spelet: lära sig tekniken att rulla en boll i rörelse, utveckla snabbhet och styrka uthållighet, smidighet, noggrannhet och koordination av rörelser.

Spelets framsteg: Deltagarna i spelet ställer upp sig i en kolumn och sprider sina ben brett och förbinder i en rad "tå-häl" med spelaren som står framför. Vid signalen springer en spelare som står framför pelaren runt kolonnen och rullar bollen under stora ben till slutet av pelaren och ställer sig upp helt. Den nya första spelaren upprepar samma sak och står i slutet etc. Spelet fortsätter tills den första spelaren igen blir den första och höjer sina händer med bollen uppåt.

Spelets regler: Under spelet kan du inte kasta bollen, du måste trycka den kraftigt så att den omedelbart rullar under fötterna på alla barn.

"Jag vet 5."

Syftet med spelet: förlängning ordförråd barn genom användning av generaliserande ord, utveckling av reaktionshastighet och fingerfärdighet.

Spelets framsteg: spelare, kasta upp bollen eller slå den i marken, säg: "Jag vet fem namn på pojkar (flickor, namn på städer, växter, djur, träd, blommor, etc.): Slava-raz, Misha-two, Gena -tre, Igor "fyra, Valera fem." Under kastet nämns endast ett namn eller en titel. Om en spelare pausar eller upprepar samma namn två gånger, lämnar han spelet och bollen går till nästa spelare. Vinnaren är den spelare som spelat med bollen längst och aldrig gjort ett misstag.

Spelets regler: om barnet redan har lärt sig att slå bollen i golvet, så utspelar sig spelet medan bollen träffar golvet, om inte kan man helt enkelt rulla bollen över varandra eller kasta upp den.

"Skapa bollen"

Syftet med spelet: stärka musklerna i bålen och extremiteterna, koordination av rörelser, krypfärdigheter.

Spelets framsteg: spelaren rör sig på alla fyra och skjuter med huvudet en stor boll framför sig, utan att röra den med händerna, till den motsatta änden av rummet. Spelaren som trycker in bollen först vinner.

Spelets regler: Spelare startar samtidigt från linjen.

"Rulla till målet"

Syftet med spelet:

Spelets framsteg: Ett rep sträcks över hallen, och rutor av tjock kartong hängs upp från det på trådar lågt över golvet. Avståndet mellan rutorna är 20 cm, de kallade barnen står på startlinjen 3 m från repet och rullar på en signal bollen mot målet. De går efter bollarna, rullar dem igen och skickar dem sedan vidare till nästa.

"Träffa porten"

Syftet med spelet: utveckla fingerfärdighet, uppmärksamhet och syn-motorisk koordination.

Spelets framsteg: barnen delas in i två lag. Ett barn från varje lag står på startlinjen. Framför dem, på ett avstånd av 5 m, läggs ett mål av medicinbollar ut. Från startlinjen måste du träffa målet genom att sparka bollen (med insidan av foten). Laget med flest spelare som träffar målet vinner.

"Skjut bollen"

Syftet med spelet: utveckla fingerfärdighet och uppmärksamhet.

Spelets framsteg: Barnen delas in i två lag och sitter på golvet i en cirkel på ett avstånd av armarna utsträckta åt sidorna. Det finns en liten boll i varje cirkel. Du måste ta den med tre fingrar (tummen, pekaren och mitten), trycka den skarpt och släppa den över golvet - "skjut". Alla fingrar måste trycka bollen samtidigt, jämnt. Spelaren som bollen var till skickade försöker fånga den och skicka den till nästa på samma sätt. Vinnaren är laget vars "skott" nådde målet.

"Sluta!"

Syftet med spelet: utveckla auditiv uppmärksamhet, rumslig orientering, fingerfärdighet och hand-öga-koordination.

Spelets framsteg: barn står i en ring. Den vuxne kastar bollen högt upp och ropar barnets namn. I detta ögonblick springer alla i olika riktningar. Och den vars namn kallades springer snabbt upp, fångar bollen och ropar: "Stopp!" Alla spelare stannar vid den plats där signalen fångade dem. Föraren kastar bollen vid fötterna på en av spelarna. Om den träffar, fångar barnet snabbt bollen och ropar: "Stopp!" och kastar bollen på någon igen etc. om föraren inte träffar någon så springer han efter bollen, tar den och kastar den igen tills han träffar någon. När föraren kastar bollen måste alla vara på sin plats. Du kan undvika, hoppa, sitta på huk osv.

"Svara snabbt"

Syftet med spelet: utveckling av logiskt tänkande, uppmärksamhet, minne, reaktionshastighet

Spelets framsteg: barn står i en ring. I centrum står en vuxen med boll. Han ställer i tur och ordning varje barn en fråga, till exempel: "Vad heter din mamma?" eller "Vilket nummer kommer efter fem?" etc. Sedan kastar han bollen till barnet, han svarar snabbt på frågan och kastar tillbaka bollen till den vuxne. Om barnet inte svarar inom 5 sekunder skickar det bollen till en granne och frågan omdirigeras till honom.

"Flygande boll"

Syftet med spelet: utveckla fingerfärdighet, uppmärksamhet, reaktionshastighet.

Spelets framsteg: Spelarna står i en cirkel, föraren är i mitten av cirkeln. På signalen börjar barnen kasta bollen till varandra genom mitten av cirkeln. Föraren försöker hålla bollen, fånga den eller röra den med handen. Om han lyckas står han i en cirkel, och den som bollen kastades till blir föraren.

Spelets regler: Spelare får röra sig när de fångar bollen. Spelare får inte hålla bollen. Föraren kan inte röra bollen när den är i spelarens händer.

"Gawker"

Syftet med spelet: utveckla uppmärksamhet, koordination av rörelser, fingerfärdighet, spåra ögats funktion.

Spelets framsteg: Barn står i en cirkel på ett stegs avstånd från varandra. En av spelarna har en boll i händerna. På lärarens befallning börjar barnet kasta bollen och kallar personen som han kastar bollen till vid namn. Bollen måste fångas. Den som tappade bollen står i mitten av cirkeln och utför vilken övning som helst med bollen.

Spelets regler: bollen kastas genom mitten av cirkeln. Om en spelare tappar bollen medan han utför en övning, får han en extra uppgift.

"Spela, spela, tappa inte bollen"

Syftet med spelet: utveckla koordination av rörelser, fingerfärdighet, visuell-motorisk koordination.

Spelets framsteg: barn är placerade runt hallen i fri ordning. Alla leker med bollen och utför egna val: kastar upp den och på golvet, slår bollen på plats och i rörelse; kastar bollen mot väggen i korgen. Efter den vuxnas signal måste alla höja bollen.

"Snabbboll"

Syftet med spelet: utveckla koordination av rörelser, fingerfärdighet och fixering av blicken.

Spelets framsteg: Spelarna står i en cirkel, kastar, fångar och slår bollar, läser poesi:

Flerfärgad snabbboll Barn kastar upp bollen och fångar den

Utan att tveka hoppar han och hoppar.

Ofta, ofta, låg, låg. Slå på marken

Så nära från marken till handen.

Hoppa och hoppa, hoppa och hoppa, Kasta upp och fånga

Du når inte taket.

Hoppa och hoppa, knacka och knacka, Slå på marken

Du kommer inte att fly ur våra händer.

Spelets regler: kasta, slå och fånga bollen rytmiskt, i enlighet med versens text.

Att leka med en boll kan lindra spänningar och utveckla ett barns koordination, reaktionshastighet, noggrannhet och uthållighet. Vi erbjuder de mest intressanta och roliga.

Utomhus- och sportspel är särskilt användbara för skolbarn primärklasser. Deras kropp upplever en bristvara motorisk aktivitet, i den kontinuerliga process som de var innan de började "sitta" på lektionerna under halva dagen.

1. Knep med en boll

Det här är samma "catch-up"-spel, bara spelarna spelar för att undkomma jakten och samtidigt skicka bollen till varandra. Huvudsaken är att passa bollen till den som föraren är på väg att hinna med, eftersom du inte kan träffa personen med bollen. Vattnet måste byta till en annan spelare. Det är tillåtet att avlyssna bollen. Om det hamnar i händerna på föraren, så kommer den deltagare vars fel bollen förlorades nu ikapp alla. Förresten, vet du det?

2. Sultanens flotta

En hedersplats utses i mitten av platsen. Två lag bildas av deltagarna, dessa är vandrare. "Sultan" separerar från resten av spelarna och kastar bollen så långt som möjligt. Vid denna tidpunkt står alla vandrare, med slutna ögon, tysta och lyssnar på var bollen kommer att falla. När de hör ljudet av bollen som träffar marken springer de för att leta efter den. Upphittaren försöker lugnt skicka bollen till en spelare i hans lag. Du kan inte hålla bollen i dina händer under lång tid. När du rör dig mot målet måste du samtidigt kasta det till varandra, utan att ge det till dina motståndare. Vinnaren är den grupp vars representant är den första att föra bollen till "Sultanen" och placera den på en hedersplats.

Anmärkningar: De snabba vandrare får inte kika, så de bör placeras med ryggen mot platsen där "sultanen" kastar bollen. Du kan springa upp och leta efter projektilen först efter att den har studsat.

3. Bouncers

Två personer (studsare) står vända mot varandra på ett avstånd av minst 5 meter. De återstående deltagarna placeras mellan dem. De som kastar bollen till varandra måste träffa dem som spelar. De som misslyckas med att undvika projektilen lämnar spelplanen. En träff räknas inte om bollen först träffar marken och först därefter träffar en person. Den sista kvarvarande spelarens uppgift är att undvika kastet lika många gånger som han är gammal, sedan är spelet vunnet. Om den senare misslyckas med att klara av sin uppgift, går den först eliminerade till hopparnas plats, spelet fortsätter.

Anmärkningar: Bollen du behöver är inte särskilt tung (till exempel en volleyboll), och om spelarna är väldigt små är det bättre att ta en gummiboll för barn. Mer intressant spel de gör speciella namn för kast: "Bullet", "Candle", "Potatis", "Bomb", etc. Var och en av dem har sin egen funktion, vilket kräver visst beteende hos deltagarna. Vi skrev nyligen om! Och bland dessa spel finns det några som kommer att rocka dig!

4. Hämta!

För att spela behöver du två bollar av olika färg men samma storlek. Efter att ha plockat upp dem står spelarna vid den förutdragna startlinjen. Vid kommandot "Aport!" alla måste kasta sin boll så långt som möjligt och omedelbart springa efter motståndarens projektil. Den som först tar med någon annans boll vinner.

5. Tiotal

Spelarna turas om att utföra övningar med bollen.

10 gånger - kasta bara bollen mot väggen; 9 gånger - de kastar, och medan bollen flyger lyckas de klappa händerna en gång; 8 gånger - du måste ha tid att klappa två gånger; 7 gånger - tre klappar; 6 gånger - bollen kastas från under höger fot; 5 gånger - från under vänster; 4 gånger - du måste ta bollen genom att hoppa över den så att den passerar mellan dina ben; 3 gånger - träffa väggen med en hand; 2 gånger - en annan; 1 gång - efter att ha lyckats vända dig själv.

Om ett givet element misslyckas går flytten vidare till nästa deltagare. Vinnaren är den som slutför alla uppgifter före de andra.

6. Raket

Spelarna, som tar små (till exempel tennis) bollar i sina händer, står längs den yttre kanten av en cirkel ritad på marken med en diameter på cirka 10 meter. Ledaren med en stor (basket eller volleyboll) boll finns i mitten. Med orden: "Tre, två, en... börja!" han kastar upp sin boll (skjuter upp en raket), de andra kastar små bollar på detta flygande mål och försöker träffa det. För varje exakt kast spelaren tilldelas en poäng. Vinnaren är den som får flest poäng på ett visst antal försök.

Notera: För detta sportspel med boll behövs en domare som tittar från sidan. Han ser till att ingen går över linjen och räknar träffarna.