Huvudidén med sagan är mormodern, barnbarnet och kycklingen. Spelresa genom sagan "mormor, barnbarn och höna"
Det brukade hända att en mormor gick efter vatten till floden, och hennes hinkar skramlade: klinga, klinga! Barnbarnet går till floden efter vatten, och hon har hinkar: bla bla! Blak-blak! En höna går efter vatten till floden, och hon har hinkar: klinga-tinla! Ring Ring! Ring Ring.
Farmor kommer från floden, och hon har vatten: dropp-dropp! Barnbarnet kommer från floden, och hon har vatten: dropp-dropp dropp-dropp! En kyckling kommer från floden, och hennes vatten är: dropp-dropp, dropp-dropp, dropp-dropp!
Här gick de en gång på vattnet. Farmor Dasha är framme, barnbarnet Masha i mitten och Ryaba är en höna bakom. Hinkarna på oken svajar, oken knarrar, de sjunger en sång, och hinkarna håller med dem.
På den tiden hängde ett äpple på en gren. Äpplet hörde, äpplet tittade, drog ut en kvist och ramlade av trädet. Äpplet rullade på gräset.
Från gräset till stigen, nerför backen. Ett äpple rullade under kycklingens ben – kycklingen föll, vände.
Barnbarnet rullade under benen - barnbarnet föll, vände sig.
Farmor rullade under fötterna - farmor föll, vände sig. stönade, stönade.
Och rockaren något: knarr-knarr-knarr! Och hinkarna: blyak-blyak-blink! Nu låter jag, nu ringer jag, nu knarrar jag!
Han sprang till bruset, knarrande, ringande farfar:
- Vad hände, vad hände?
Hönan kacklar:
- En hök attackerade mig!
– En varg hoppade på mig!
– En björn har landat på mig!
Och det fanns bara ett äpple!
ryska folksaga i bilder. Illustrationer: V. Losin
Det var en gång en mormor Dasha, ett barnbarn Masha och en höna Ryaba. De bodde tillsammans, åt och drack tillsammans, gick på vattnet tillsammans.
Det brukade hända att en mormor gick efter vatten till floden, och hennes hinkar skramlade:
Paus!
Barnbarnet går till floden efter vatten, och hon har hinkar:
Blak-blak, blak-blak!
Kycklingen går till floden efter vatten, och hon har hinkar:
Ring, ring, ring, ring, ring, ring!
Mormor kommer från floden och hon har vatten:
Barnbarnet går från floden och hon har vatten:
Keps-keps, keps-keps!
En kyckling kommer från floden och hon har vatten:
Dropp-dropp-dropp, dropp-dropp-dropp!
Här gick de en gång på vattnet. Farmor Dasha är framme, barnbarnet Masha i mitten och Ryaba är en höna bakom.
Hinkarna på oken svajar, oken knarrar, de sjunger en sång, och hinkarna håller med dem.
Som mormor:
Knarra! Bryak!
Som barnbarn:
Knarr-knarr! Blak-blak!
Som en kyckling:
Knarr-knarr-knarr! Ring-ring-ring!
På den tiden, på den tiden, hängde ett äpple på en gren. Äpplet hörde, äpplet tittade, drog ut en kvist och föll av trädet. Ett äpple rullade på gräset, från gräset till stigen, längs stigen nerför backen. Ett äpple rullade under kycklingens ben – kycklingen föll, vände. Barnbarnet rullade under benen - barnbarnet föll, vände sig. Farmor rullade under fötterna - farmor föll, vände sig, grymtade, stönade.
Och rockern något:
Knarr-knarr-knarr!
Och en hink:
Bryak-blink-blink!
Nu låter jag, nu ringer jag, nu knarrar jag!
Han sprang till bruset, knarrande, ringande farfar.
Vad hände, vad hände?!
Hönan kacklar:
En hök har attackerat mig!
Barnbarnet gråter
Vargen hoppade på mig!
Mormor stönar:
En björn har landat på mig!
Och det fanns bara ett äpple!
Det var en gång en mormor Dasha, ett barnbarn Masha och en höna Ryaba. De bodde tillsammans, åt och drack tillsammans, gick på vattnet tillsammans.
Det brukade hända att en mormor gick efter vatten till floden, och hennes hinkar skramlade: gå sönder!
Barnbarnet går mot floden efter vatten, och hennes hinkar blinkar: bla, bla! Blak-blak!
En höna går till floden efter vatten, och hennes hinkar klingar: klinga-tinla! Ring Ring! Ring Ring!
Farmor kommer från floden, och hon har vatten: dropp-dropp!
Barnbarnet kommer från floden, och hon har vatten: dropp-dropp, dropp-dropp!
En kyckling kommer från floden, och hennes vatten är: dropp-dropp, dropp-dropp, dropp-dropp!
Här gick de en gång på vattnet. Farmor Dasha är framme, barnbarnet Masha är i mitten och Ryaba är bakom. Hinkarna på oken svajar, oken knarrar, de sjunger en sång, och hinkarna håller med dem.
På den tiden hängde ett äpple på en gren. Äpplet hörde, äpplet tittade, drog ut en kvist och ramlade av trädet.
Äpplet rullade på gräset. Från gräset till stigen, nerför backen. Ett äpple rullade under kycklingens ben – kycklingen föll, vände.
Barnbarnet rullade under benen - barnbarnet föll, vände sig.
Det rullade under min mormors fötter – mormodern föll, vände sig, grymtade, stönade.
Och vipparmarna: knarr-knarr-knarr! Och hinkarna är blyak-blyak-zvyak!
Nu låter jag, nu ringer jag, nu knarrar jag! Han sprang till bruset, knarrande, ringande farfar:
- Vad hände, vad hände? Hönan kacklar:
– En hök har attackerat mig! Barnbarnet gråter
– En varg hoppade på mig! Mormor stönar:
– En björn har landat på mig!
Och det fanns bara ett äpple!
Om sagan
Rysk folksaga "Farmor, barnbarn och kyckling"
Tendensen att överdriva är det ryska folkets kanske mest kända karaktärsdrag. Och det hände så att det är damerna som är mer benägna att blåsa upp tragedin i en universell skala ur ingenting. Ibland kan denna okontrollerbara panik spela ett dåligt skämt på anstiftarna.
Denna kvinnliga superförmåga förlöjligas i nästan alla folkkonstverk: ryska sagor, dikter, till och med i skämt. Så i barnberättelsen som dubbades om nedan visade sig huvudpersonerna i berättelsen vara precis samma proffs när det gäller att blåsa upp grundlös hysteri. Och farmorn visade sig vara den mest hysteriska, den hedervärda andraplatsen i denna fråga gick till barnbarnet, ja, den sista platsen togs av hönan, som lyckades särskilja sig på samma sätt.
Sammanfattning av texten
Sagan beskriver en vänlig familj: farfar, mormor, med barnbarn och höna. De hade en stor tradition att gå på promenad varje morgon. Dessutom passerade denna strandpromenad väldigt provocerande, de sjöng, dansade och hade roligt.
En vacker dag hördes dessa underbara verser av Apple. Han ville också delta i detta firande av livet. Den lyssnade länge på låtarna och tog sedan mod till sig och hoppade av mot äventyret. Men istället för att hitta nya vänner skrämde det damen mycket. Missmodiga sprang damerna skrikande i säkerhet. Familjens överhuvud mötte dem hemma och började fråga vad som hade hänt. Här är alla brister kvinnlig karaktär dök upp i all sin härlighet. Fågeln klagade över höken som hon föreställde sig, barnbarnet klagade över mötet med rovdjuret, och mormodern drömde till och med om björnen.
Att läsa denna lärorika barnsaga kommer att vara särskilt användbar för små prinsessor, eftersom det är de som oftast, på grund av grundlös rädsla, inte kan slutföra det arbete de har börjat. Det kommer inte att ge mindre fördelar för den äldre kvinnliga generationen - det här är naturligtvis inte en professionell bok om psykologi, utan för att påminna om att en mormor är en förebild för sina barnbarn och ofta avgör hennes reaktion barnets inställning till den omgivande verkligheten , betona.
Här är alla hjältar "bra gjort", äldre släktingar gjorde en elefant av en fluga, höna är en typisk dum fjäder, med en förutsägbar reaktion, och barnbarn, och till och med farfar, förlorade helt möjligheten att bedöma situationen på ett adekvat sätt . Den mest positiva karaktären här är den nyfikna Apple. Den här historien kommer att visa barnet att du i alla obegripliga situationer måste hitta ett par sekunder för att stanna och lugnt tänka på allt, och om det finns en anledning till larm är det mycket lättare att övervinna svårigheter med ett kallt huvud.
Läs den ryska folksagan "Farmor, barnbarn och kyckling" online gratis och utan registrering.
Det var en gång en mormor Dasha, ett barnbarn Masha och en höna Ryaba. De bodde tillsammans, åt och drack tillsammans, gick på vattnet tillsammans.
Det brukade hända att en mormor gick efter vatten till floden, och hennes hinkar skramlade:
Paus!
Barnbarnet går till floden efter vatten, och hon har hinkar:
Blak-blak, blak-blak!
Kycklingen går till floden efter vatten, och hon har hinkar:
Ring, ring, ring, ring, ring, ring!
Mormor kommer från floden och hon har vatten:
Barnbarnet går från floden och hon har vatten:
Keps-keps, keps-keps!
En kyckling kommer från floden och hon har vatten:
Dropp-dropp-dropp, dropp-dropp-dropp!
Här gick de en gång på vattnet. Farmor Dasha är framme, barnbarnet Masha i mitten och Ryaba är en höna bakom.
Hinkarna på oken svajar, oken knarrar, de sjunger en sång, och hinkarna håller med dem.
Som mormor:
Knarra! Bryak!
Som barnbarn:
Knarr-knarr! Blak-blak!
Som en kyckling:
Knarr-knarr-knarr! Ring-ring-ring!
På den tiden, på den tiden, hängde ett äpple på en gren. Äpplet hörde, äpplet tittade, drog ut en kvist och föll av trädet. Ett äpple rullade på gräset, från gräset till stigen, längs stigen nerför backen. Ett äpple rullade under kycklingens ben – kycklingen föll, vände. Barnbarnet rullade under benen - barnbarnet föll, vände sig. Farmor rullade under fötterna - farmor föll, vände sig, grymtade, stönade.
Och rockern något:
Knarr-knarr-knarr!
Och en hink:
Bryak-blink-blink!
Nu låter jag, nu ringer jag, nu knarrar jag!
Han sprang till bruset, knarrande, ringande farfar.
Vad hände, vad hände?!
Hönan kacklar:
En hök har attackerat mig!
Barnbarnet gråter
Vargen hoppade på mig!
Mormor stönar:
En björn har landat på mig!
Och det fanns bara ett äpple!
Mål: fastställa normerna för grundläggande rörelser och deras kreativa utveckling av barn; stärka förmågan att "träda in i bilden" och kreativt uttrycka den i rörelse.
Uppgifter: förstärka prestanda för välkända rörelser; utveckling av element av kreativitet i spel och övningar; främja vänskap; lära sig att fokusera på olika delar av kroppen.
Programinnehåll:övningar att göra olika sorter gå och springa, stående längdhopp, fånga bollen med två händer på ett avstånd av 1,5 m, utveckla färdigheter diafragmatisk andning.
Spelets framsteg - resa
1. Intresse – motivation
Barnen kommer in i rummet. Att intressera barn i en underbar väska. Öppna påsen och ta ut det "magiska äpplet".
Jag kommer att hitta ett magiskt äpple i trädgården, kanske faller jag genast in i en saga. Ett, två, tre, fyra, fem - vi måste börja sagan!
2. Rörelse
... Det var en gång i tiden mormor Dasha, barnbarnet Masha och hönan Ryaba. De bodde tillsammans, åt och drack tillsammans, gick efter vatten tillsammans. – Barnen ställer upp.
1. Det brukade hända att en mormor gick efter vatten till floden, och hennes hinkar skramlade: klinga, klinga! – Att gå är normalt.
2. Barnbarnet går till floden efter vatten, och hon har hinkar: bra-bryak, bryak-bryak! - Normal löpning.
3. Hönan går efter vatten till floden, och hennes hinkar: klinga-tink-tink, klinga-tink-tänk! - Springer på tårna.
4. Mormor kommer från floden, och hennes vatten droppar! - Att gå på hälar.
5. Barnbarnet kommer från floden, och hon har vatten: dropp-dropp, dropp-dropp! - gå på tå.
6 .En höna kommer från floden, och hennes vatten är: dropp-dropp-dropp, dropp-dropp-dropp! - Att gå i små steg. Löpande orm.
Komplex "Sagan i rörelse"
... Här gick de en gång på vattnet. Farmor Dasha är framme, barnbarnet Masha i mitten och Ryaba är en höna bakom. Barn tar gymnastikstavar. Varje pinne förvandlas till en rocker.
spelövning"Ok"
Går med en käpp på axlar, axlar och rak rygg.
1. Hinkarna på oken svänger.
"Stick på bröstet." I.p .: benen något isär, stick ner. 1-2-stick på bröstet-andas in; 3-4-ip-andas ut. Upprepa 6 gånger.
2. Oken knarrar, de sjunger en sång, och hinkarna håller med dem.
"Sväng". I.p .: benen isär, pinnen bakom ryggen kläms fast med böjda armar. 1-sväng till höger, 2-s.p. samma till vänster. Upprepa 3 gånger.
3. Som mormors knarr! Bryak!
"Till knäet." I.p.: sittande, stick på höfterna. 1-sticka upp, 2-böja knäet, hålla sig till knäet, 3-räta ut benen, sticka upp, 4-ip. Håll ryggen rak hela tiden. Upprepa 5 gånger.
4. Som ett barnbarn: Squeak, squeak! Break-break!
"Se framåt." I.p .: benen isär, stick på skulderbladen. 1-2-luta framåt, böj inte benen, 3-4-s.p. upprepa 5 gånger.
5. Som en kyckling: knarr-knarr-knarr! Ring-ring-ring!
"På tån." I.p.: o.s. händer bakom ryggen, stick på golvet framför fötterna. 1-höger fot på tån till slutet av pinnen, 2-ip. samma vänster. Upprepa 3 gånger.
6. På den tiden, på den tiden, hängde ett äpple på ett träd. Äpplet hörde, äpplet tittade, drog ut en kvist och föll av trädet.
"Hoppar". I.p.: benen något isär, armarna nedåt. 8-12 hopp på plats och gång. Upprepa 3 gånger.
7. Andningsövning "Cows".
1-stäng dina läppar;
2-händer upp till huvudet (horn), andas in genom näsan;
3-luta framåt, medan du andas ut, säg "mu-u-u-u".
1. Ett äpple rullade på gräset, från gräset till stigen, längs stigen nerför backen. - Slå bollen i marken mot varandra.
2. Fånga bollen med två händer på ett avstånd av 1,5 m.
3 .Spel "Kanna". Föraren slår bollen i marken med orden:
Jag tappade kannan
Jag bröt den på golvet
Ett två tre-
Honom, (barnets namn), fånga!
4. Hur långt rullade tjuren? Vi får reda på det nu.
Stående längdhopp. Hoppa så långt som möjligt utan att visa.
4. Spel. Spelavslappningskomplex "Magisk matta"
1. Imitationsspel motoriska handlingar sagofigurer
Beskrivning. Barn utför rörelser enligt sagans text och försöker vänja sig vid bilden av karaktärerna i sagan. Bjud in barnen att bli den person de talar om.
... Ett äpple rullat under kycklingens ben - Hönan föll och vände sig.
Barn rör sig utspridda i hallen och "förvandlas" till namngivna karaktärer, faller, reser sig sedan och fortsätter att röra sig. Under dessa motoriska handlingar uttalas texten.
Hönan klirrar: En hök flög på mig!
... Rullade ihop till barnbarnet under benen - barnbarn föll, välte.
Barn "förvandlas till" barnbarn, ramlar ner och reser sig sedan.
Och rockaren något: knarr-knarr-knarr! Och en hink något: break-break-clack!
Barnbarnet ropar: En varg hoppade på mig!
... rullade under min mormors fötter – Farmor ramlade, välte, grymtade, stönade.
Det är lite ljud! Och det fanns bara ett äpple!
Lärare. Och vi ska plantera vårt äppelträd på berget.
2.Dynamiskt runddansspel "Yablonka"
Vi ska plantera vårt äppelträd på berget, på berget
Vårt äppelträd kommer att växa på våren, på våren ...
(rörelser framförs enligt sångens text).
Avkopplande vistelse på "Magic Carpet"
Introduktion(enligt schemat).
3. Huvuddelen. Uttalad "avslappningsformel".
Musik spelar - stänger våra ögon ...
Ögonen är slutna - ett mirakel händer ...
Näsan andas in musiken och skickar den genom kroppen ... (upprepa flera gånger).
Andas in och andas ut - bra! (barn andas spontant).
Våra händer vilar... Vilar... vilar...
Våra ben vilar... Vilar... vilar...
Vinden smekte armarna... Vinden smekte benen...
Han glömde inte vår hals, smekte alla, blev kär ...
utveckling av diafragmatisk andning.
Vi blåser upp vår mage, blåser långsamt av den ... (upprepa flera gånger).
Vår mage är som ett äpple, rund när vi blåser upp den.
Äpplet är moget, rött, sött, äpplet är knaprigt, med slät skal.
Jag ska bryta äpplet på mitten, jag ska dela äpplet med min vän.
Musikkomp - musik. E. Krylatova "björnens vaggvisa".
4.Formelutgång (enligt schemat). Musikkomp - musik. V. Shainsky "Chunga-changa".
MBDOU nr 27 "Kran"
Spelet är en resa
baserad på sagan "Mormor, barnbarn och kyckling"
(integrerad musik - idrott)
Mellangrupp.
Utarbetad av: lärare
Pokhvalova O.N.
