Περίληψη μαθήματος για τη γνωστική ανάπτυξη των παιδιών στη μεσαία ομάδα Θέμα: «Φύτευση κρεμμυδιών. Περίληψη μαθήματος για την ομάδα ηλικιωμένων «Φύτευση κρεμμυδιών» Εκπαιδευτικός Drach M.G.
Προϋπολογισμός δημοτικού νηπιαγωγείου εκπαιδευτικό ίδρυμα
Νηπιαγωγείο συνδυασμένου τύπουΝο. 46 "Owlet"
ΕΡΓΟ ΜΕ ΘΕΜΑ:
“ΦΥΤΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΚΡΕΜΜΥΔΙΩΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ”
3 μεσαία ομάδα
Εκπαιδευτικός: Trofimova S. M.
201 6 ΣΟΛ.
Τύπος έργου: ερευνητικό και δημιουργικό
Κατά διάρκεια : μεσοπρόθεσμος
Από τη φύση της συμμετοχής: δασκάλους, παιδιά, γονείς
Φόρμα παρουσίασης: παρουσίαση σε χαρτί.
Θεματική περιοχή περιεχομένου: περιβαλλοντική εκπαίδευση, γνωστική ανάπτυξη
Τύπος έργου: ομάδα
Μεθοδολογικές εργασίες: εκπαιδευτικός
Στόχος του έργου : είναι η συμμετοχή των παιδιών στο να φυτεύουν ανεξάρτητα κρεμμύδια, να τα φροντίζουν και στη συνέχεια να παρουσιάζουν τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων τους.
Μεθοδολογικές εργασίες: προκαλεί στα παιδιά ένα γνωστικό ενδιαφέρον για την καλλιέργεια κρεμμυδιών. διδάξει να δημιουργήσει μια κατάσταση εμπειρίας. αναπτύξουν δεξιότητες παρατήρησης - την ικανότητα να παρατηρείς.Συνάφεια του έργου: Η συνάφεια αυτής της εργασίας είναι η εξής. Τα κρεμμύδια έχουν κερδίσει από καιρό τη φήμη μεταξύ των ανθρώπων ως ένα εξαιρετικό λαχανικό και ένα θεραπευτικό φάρμακο για σχεδόν όλες τις ασθένειες. Όλοι γνωρίζουμε καλά ότι τα κρεμμύδια είναι απαραίτητο καρύκευμα για σούπες, κοτολέτες και διάφορα άλλα πιάτα με κρέας, ψάρι και λαχανικά. Πώς βρέθηκε στο τραπέζι; Πώς να το μεγαλώσετε; Αυτές και άλλες ερωτήσεις τίθενται συχνά από αρχάριους κηπουρούς. Φυσικά, με την πάροδο του χρόνου, κάθε αρχάριος καλλιεργητής λαχανικών αποκτά προσωπική εμπειρία. Αποφασίσαμε να αποκτήσουμε και αυτή την εμπειρία.
Πρόοδος του έργου
Όταν φυτεύετε έναν λαχανόκηπο σε παράθυρο την άνοιξη, συνήθως φυτεύονται πρώτα κρεμμύδια. Κατά τη διάρκεια της συνομιλίας με τα παιδιά, αποδείχθηκε ότι όλοι γνωρίζουν. Τα κρεμμύδια είναι υγιεινά, πρέπει να τα τρώτε για να μην αρρωστήσετε. Τι είναι χρήσιμο σε αυτό και πώς αλλιώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί; Τα παιδιά δεν μπορούσαν να απαντήσουν σε αυτή την ερώτηση. Ο δάσκαλος έδωσε στα παιδιά μια εργασία να βρουν πληροφορίες για τα κρεμμύδια μαζί με τους γονείς τους. Για την αναζήτηση πληροφοριών χρησιμοποιήθηκαν βιβλία (εγκυκλοπαίδειες, Διαδίκτυο, μερικές τηλεοπτικές εκπομπές. Αργότερα, ο δάσκαλος μίλησε για τα κρεμμύδια στην ομάδα. Τα κρεμμύδια ανήκουν στην οικογένεια των κρεμμυδιών, είναι ένα διετές φυτό με μεγάλο κρεμμύδι, που αποτελείται από ζουμερά, πυκνά φύλλα λέπια Περιέχουν όλες τις θρεπτικές ουσίες Το πάνω μέρος του βολβού καλύπτεται με δύο ή τρία λέπια Τα φύλλα του κρεμμυδιού είναι σωληνωτά, το βέλος του λουλουδιού καταλήγει σε ταξιανθία-ομπρέλα 300-400 μικρών λουλουδιών. Ο καρπός είναι μια κάψουλα με δύο μαύρους σπόρους (nigella).Τα κρεμμύδια καλλιεργούνται ως μονοετές ή διετές φυτό, πολλαπλασιάζονται με σπόρους ή φυτικά. Στην πρώτη μέθοδο, τα κρεμμύδια λαμβάνονται από σπόρους, στη δεύτερη, καλλιεργούνται σετ, από τα οποία τα κρεμμύδια Τα κρεμμύδια απαιτούν γόνιμο, ελαφρύ έδαφος που απορροφά την υγρασία. Η φροντίδα συνίσταται σε ξεβοτάνισμα και πότισμα Τα κρεμμύδια ανταποκρίνονται στα λιπάσματα φωσφορικού καλίου.
Στην ομάδα, μαζί με τον δάσκαλο, πραγματοποίησαν πειράματα που έδειξαν τις ανάγκες του κρεμμυδιού σε νερό, χώμα, θερμότητα και φως. Με βάση τις πληροφορίες που λάβαμε, συντάξαμε ένα διάγραμμα: "Τι χρειάζεται για να φυτέψουμε κρεμμύδια;" Τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους μαγείρεψαν στο σπίτι και το έφερναν στην παρέα απαραίτητο εξοπλισμόγια προσγείωση. Στην ομάδα, υπό την επίβλεψη δασκάλου, φυτεύτηκαν κρεμμύδια σε δύο συνθήκες: στο νερό και στο έδαφος. Στη συνέχεια το πρόσεχαν και παρατήρησαν την ανάπτυξη του φυτού, σκιαγραφώντας παρατηρήσεις.
ΦΥΤΕΥΣΗ ΚΡΕΜΜΥΔΩΝ
Υλικό: κρεμμύδιγια κάθε παιδί, δοχεία για φύτευση κρεμμυδιών για κάθε παιδί (πλαστικά κύπελλα). χώμα, ένα μπρίκι με νερό, μικρές σπάτουλες (για όσους θα φυτέψουν κρεμμύδια στο έδαφος), μισά τετράδια, ψαλίδι, μολύβια για κάθε παιδί.
- Σας προτείνω να μετατραπείτε σε πραγματικούς επιστήμονες και να πραγματοποιήσετε ένα πείραμα για την καλλιέργεια κρεμμυδιών σε διαφορετικές συνθήκες.Μερικοί τύποι θα καλλιεργήσουν κρεμμύδια στο νερό, άλλοι στο έδαφος. Πριν ξεκινήσετε, σκεφτείτε τις συνθήκες υπό τις οποίες ο καθένας από εσάς θα ήθελε να μεγαλώσει τον βολβό του και χωριστείτε σε ομάδες. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες ανεξάρτητα. Ο δάσκαλος δίνει σε κάθε παιδί ένα κρεμμύδι, φλιτζάνια, γλάστρες με χώμα και ψαλίδι. Μέσα στις ομάδες, τα παιδιά αποφασίζουν ποιο από αυτά θα καλλιεργήσει κρεμμύδια στο έδαφος και ποιο στο νερό. Στη συνέχεια με ψαλίδι κόβουν τους βολβούς προς τα πάνω για να το κάνουν γρήγοραέχουν εμφανιστεί βλαστάρια, ρίξτε νερό σε φλιτζάνια ή φυτέψτε τον βολβό στο έδαφος και ποτίστε τον.
Στόχοι: Να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τις ιδιότητες των κρεμμυδιών. διδάξτε πώς να φυτεύετε βολβούς στο έδαφος και το νερό.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός:
- Διευκρινίστε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τα φυτά από τα οποία μπορούν να καλλιεργηθούν.
- Αποσαφηνίστε τις γνώσεις των παιδιών για τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα των κρεμμυδιών
- Ασκήστε τα παιδιά στις σωστές τεχνικές φύτευσης βολβών.
Εκπαιδευτικός:
- Αναπτύξτε νοητικές διαδικασίες.
- Αναπτύξτε και διατηρήστε τη δραστηριότητα, την πρωτοβουλία και την ανεξαρτησία
γνωστική δραστηριότητα.
Εκπαιδευτικός:
1. Καλλιεργήστε την επιθυμία να φροντίζετε τα κρεμμύδια που καλλιεργούνται με τα χέρια σας.
Υλικό: βολβοί, γη, νερό.
Εξοπλισμός: φλιτζάνια μιας χρήσης, ξυλάκια 20-25 εκ., βάζο μαγιονέζας, ποτιστήρι, μεγεθυντικός φακός, ήρωας "Γιατί" .
Πρόοδος του πειραματικού μαθήματος:
Ο δάσκαλος ρωτά έναν γρίφο.
Ο παππούς κάθεται, φοράει εκατό γούνινα παλτά,
Ποιος τον γδύνει;
Χύνει δάκρυα.
- Κρεμμύδι.
Εκπαιδευτής: Υπάρχουν πιάτα στο τραπέζι σας καλυμμένα με μια χαρτοπετσέτα. Θέλετε να δείτε τι υπάρχει εκεί;
Παιδαγωγός: Τότε ας το ανοίξουμε. Αλλά πριν αρχίσουμε να εργαζόμαστε, πρέπει να θυμόμαστε τους κανόνες ασφαλείας:
- Μην βάζετε κρεμμύδια και χώμα στο στόμα σας.
- Μην βάζετε βρώμικα δάχτυλα στο στόμα σας και μην τρίβετε τα μάτια σας με αυτά.
Εκπαιδευτικός: Πάρτε το κρεμμύδι στα χέρια σας. Πες μου, τι χρώμα έχει το κρεμμύδι; (Παιδικές απαντήσεις)
Τι σχήμα είναι αυτό? (Παιδικές απαντήσεις)
Αγγίξτε το με το δάχτυλό σας και πείτε: είναι το κρεμμύδι σκληρό ή μαλακό; (Παιδικές απαντήσεις)
Τώρα θα κόψω το κρεμμύδι, θα μυρίσω το κρεμμύδι. Τι μυρίζει; (Παιδικές απαντήσεις)
Γιατί κλαις? (Παιδικές απαντήσεις)
Ναι, τα κρεμμύδια τσιμπούν τα μάτια και κάνουν τους πάντες να κλαίνε. Ποιος θέλει να περιποιηθεί τον εαυτό του με κρεμμύδια; Τι γεύση έχουν τα κρεμμύδια;
Παιδιά: Τα κρεμμύδια είναι πικρά, αλλά είναι πολύ υγιεινά, περιέχουν πολλές βιταμίνες.
Τι πιστεύετε ότι θα συμβεί με τα κρεμμύδια αν τα φυτέψετε σε νερό ή χώμα; (Παιδικές απαντήσεις)
Ο δάσκαλος δείχνει ένα φυτρωμένο κρεμμύδι.
Θέλετε να δοκιμάσετε τον εαυτό σας ως κηπουρός και να καλλιεργήσετε φρέσκα κρεμμυδάκια; Άλλωστε περιέχει και πολλές βιταμίνες.
Εκπαιδευτικός: Ας προσπαθήσουμε να φυτέψουμε κρεμμύδια σε νερό. Αλλά πρώτα πρέπει να προσδιορίσουμε πού βρίσκεται η κορυφή του τόξου. Πάρτε ένα μεγεθυντικό φακό στο χέρι σας και κοιτάξτε προσεκτικά το κρεμμύδι. Προσπαθήστε να προσδιορίσετε από πού θα αναπτυχθούν τα πράσινα κρεμμύδια;
Παιδιά: Τα κρεμμύδια έχουν κορυφή, εδώ φυτρώνουν τα πράσινα κρεμμύδια. (Προβολή)
Εκπαιδευτικός: Αλλά ο πάτος του κρεμμυδιού είναι ο πάτος. (Προβολή)Ας πούμε μαζί: "Dontse" . (Τα παιδιά επαναλαμβάνουν)Εξετάστε το κάτω μέρος με ένα μεγεθυντικό φακό. Τι βλέπεις?
Μικρές ρίζες.
Εκπαιδευτής: Τα κρεμμύδια πρέπει να φυτεύονται από κάτω. Ας φυτέψουμε ένα κρεμμύδι σε ένα βάζο με νερό.
Ο δάσκαλος ζητά από το ένα παιδί να φέρει νερό και το άλλο ένα ποτιστήρι με νερό.
Κοίτα, ρίχνω νερό σε ένα βάζο από ένα ποτιστήρι. Τώρα πρέπει να φυτέψουμε τα κρεμμύδια. Θύμισέ μου πώς να φυτέψω κρεμμύδια. (Παιδικές απαντήσεις)Δείξε μου πού είναι το κάτω μέρος του τόξου; (Παιδική παράσταση)
Ο δάσκαλος καλεί ένα από τα παιδιά να φυτέψει κρεμμύδια. (Το παιδί φυτεύει κρεμμύδια)
Τώρα ας χαλαρώσουμε λίγο και ας παίξουμε ένα παιχνίδι «Μεγάλωσε, κρεμμυδάκι»
Εσύ θα είσαι το κρεμμύδι, και εγώ θα φυτέψω το κρεμμύδι στο έδαφος, από κάτω. Όλοι κάθισαν. Τώρα παίρνω ένα ποτιστήρι και ρίχνω νερό στα κρεμμύδια. Το κρεμμύδι αρχίζει να μεγαλώνει και εμφανίζονται πράσινα φύλλα. Τα πράσινα κρεμμυδάκια γίνονται μεγάλα και μεγάλα. Έτσι τα πράσινα κρεμμυδάκια μας μεγάλωσαν. (Τα παιδιά σηκώνονται)
Ακούγεται ένα χτύπημα στην πόρτα. Ο δάσκαλος φέρνει τον ήρωα "Γιατί γιατί" και ρωτάει για λογαριασμό του τι κάνουν τα παιδιά. (Παιδικές απαντήσεις)
Τότε ο δάσκαλος, εκ μέρους του ήρωα, λέει ότι ξέρει έναν άλλο τρόπο να φυτεύει κρεμμύδια (στο έδαφος).
Θέλετε να εξοικειωθείτε με αυτή τη μέθοδο;
Ελάτε στο τραπέζι. Πάρτε ένα ποτήρι, μεζούρα και γεμίστε το ποτήρι με χώμα. Τώρα πάρτε το κρεμμύδι στα χέρια σας. Βρείτε τον πάτο του κρεμμυδιού. Τα κρεμμύδια πρέπει να φυτεύονται από κάτω. Κάντε ένα βαθούλωμα στο έδαφος χρησιμοποιώντας ραβδιά, τοποθετήστε το κρεμμύδι σε αυτό, κάτω προς τα κάτω και πιέστε το χώμα σφιχτά γύρω από τον βολβό.
Ο δάσκαλος μαζί με τον ήρωα επαινούν τα παιδιά για τη δουλειά που έκαναν.
Εκπαιδευτικός: Τι πιστεύετε ότι πρέπει να γίνει για να αρχίσουν να αναπτύσσονται τα πράσινα κρεμμυδάκια;
Σωστά. Πάρτε ένα ποτιστήρι και ποτίστε το προσεκτικά. Μην ρίχνετε πολύ νερό.
Ο δάσκαλος εκ μέρους του ήρωα λέει: "Μπράβο! Όλοι κάνατε καλή δουλειά φυτεύοντας τα κρεμμύδια. Λοιπόν, πρέπει να φύγω, αντίο, παιδιά». .
Εκπαιδευτικός: Ας βάλουμε τα κρεμμύδια στο περβάζι και ας παρατηρήσουμε πού μεγαλώνουν γρηγορότερα τα κρεμμύδια στο νερό ή στο έδαφος; Ας βάλουμε μπαστούνια σε ποτήρια με κρεμμύδια και όταν το κρεμμύδι έχει το ίδιο ύψος με το ξυλάκι, μπορείτε να το κόψετε για μεσημεριανό.
Περίληψη του μαθήματος.
Τι κοιτάξαμε; (Κρεμμύδι)
Τι σχήμα έχει ο λαμπτήρας; (Στρογγυλό, οβάλ)
Τι είναι: σκληρό ή μαλακό; (Στερεός)
Τι γεύση έχουν τα κρεμμύδια; (Πικρός)
Πώς να φυτέψετε σωστά τα κρεμμύδια; (κάτω προς τα κάτω)
Ποιες συνθήκες είναι απαραίτητες για να αναπτυχθεί το πράσινο; (Νερό)
Τα παιδιά παρακολουθούν το κρεμμύδι να μεγαλώνει και καταγράφουν τα αποτελέσματα σε ένα άλμπουμ.
Σβετλάνα Τροφίμοβα
Έργο «Φύτευση κρεμμυδιών»
Τύπος έργο: ερευνητικό και δημιουργικό
Κατά διάρκεια: μεσοπρόθεσμος
Από τη φύση της συμμετοχής: δάσκαλοι, παιδιά, γονείς
Φόρμα παρουσίασης: παρουσίαση σε έντυπη μορφή.
Θέα έργο: ομάδα
Μεθοδολογικές εργασίες: εκπαιδευτικός
Στόχος έργο: είναι να προσελκύει τα παιδιά στην ανεξάρτητη φύτευση κρεμμυδιών, φροντίζοντας για αυτόν με περαιτέρω παρουσίαση των αποτελεσμάτων των δραστηριοτήτων του.
Μεθοδολογικές εργασίες: να διεγείρει το γνωστικό ενδιαφέρον των παιδιών για ανάπτυξη Λουκ; διδάξει να δημιουργήσει μια κατάσταση εμπειρίας. αναπτύξουν δεξιότητες παρατήρησης - την ικανότητα να παρατηρείς. Συνάφεια έργο: Η συνάφεια αυτής της εργασίας είναι η εξής. Τα κρεμμύδια έχουν κερδίσει από καιρό τη φήμη μεταξύ των ανθρώπων ως ένα εξαιρετικό λαχανικό και ένα θεραπευτικό φάρμακο για σχεδόν όλες τις ασθένειες. Όλοι γνωρίζουμε καλά ότι τα κρεμμύδια είναι απαραίτητο καρύκευμα για σούπες, κοτολέτες και διάφορα άλλα πιάτα με κρέας, ψάρι και λαχανικά. Πώς βρέθηκε στο τραπέζι; Πώς να το μεγαλώσετε; Αυτές και άλλες ερωτήσεις τίθενται συχνά από αρχάριους κηπουρούς. Φυσικά, με την πάροδο του χρόνου, κάθε αρχάριος καλλιεργητής λαχανικών αποκτά προσωπική εμπειρία. Αποφασίσαμε να αποκτήσουμε και αυτή την εμπειρία.
Πρόοδος του έργου
Κάνοντας την άνοιξη φυτεύοντας ένα λαχανόκηπο στο παράθυροΚατά κανόνα, τα κρεμμύδια φυτεύονται πρώτα. Κατά τη διάρκεια της συνομιλίας με τα παιδιά, αποδείχθηκε ότι όλοι γνωρίζουν. Τα κρεμμύδια είναι υγιεινά, πρέπει να τα τρώτε για να μην αρρωστήσετε. Τι είναι χρήσιμο σε αυτό και πώς αλλιώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί; Τα παιδιά δεν μπορούσαν να απαντήσουν σε αυτή την ερώτηση. Ο δάσκαλος έδωσε στα παιδιά μια εργασία να βρουν πληροφορίες για τα κρεμμύδια μαζί με τους γονείς τους. Για την αναζήτηση πληροφοριών χρησιμοποιήθηκαν βιβλία (εγκυκλοπαίδειες, Διαδίκτυο, μερικές τηλεοπτικές εκπομπές. Αργότερα, ο δάσκαλος μίλησε για τα κρεμμύδια στην ομάδα. Τα κρεμμύδια ανήκουν στην οικογένεια των κρεμμυδιών, είναι ένα διετές φυτό με μεγάλο κρεμμύδι, που αποτελείται από ζουμερά, παχιά φύλλα λέπια Περιέχουν όλες τις θρεπτικές ουσίες Το πάνω μέρος του βολβού καλύπτεται με δύο ή τρία λέπια.φύλλα ΛουκΤο σωληνωτό βέλος λουλουδιών καταλήγει σε ταξιανθία ομπρέλα 300-400 μικρών λουλουδιών. Φρούτα-λοβό με δύο μαύρους σπόρους (νιγκέλα). Τα κρεμμύδια καλλιεργούνται ως μονοετές ή διετές φυτό, πολλαπλασιάζονται με σπόρους ή αγενώς. Στην πρώτη μέθοδο, τα κρεμμύδια λαμβάνονται από σπόρους· στη δεύτερη, καλλιεργούνται σετ, από τα οποία λαμβάνονται τα κρεμμύδια το επόμενο έτος. Τα κρεμμύδια απαιτούν γόνιμο, ελαφρύ έδαφος που απορροφά την υγρασία. Η φροντίδα συνίσταται σε βοτάνισμα και πότισμα. Τα κρεμμύδια ανταποκρίνονται στα λιπάσματα φωσφορικού καλίου.
Στην ομάδα, μαζί με τον δάσκαλο, πραγματοποιήσαμε πειράματα δείχνοντας τις ανάγκες κρεμμύδια σε νερό, γη, ζεστασιά, φως. Με βάση τις πληροφορίες που λάβαμε, συγκεντρώσαμε διάγραμμα: «Τι χρειάζεσαι φύτευση κρεμμυδιού?» . Μαζί με τους γονείς τους τα παιδιά μαγείρεψαν στο σπίτι και έφεραν στην ομάδα τον απαραίτητο εξοπλισμό για προσγειώσεις. Στην ομάδα, υπό την επίβλεψη δασκάλου, φύτεψαν κρεμμύδια στα δύο συνθήκες: στο νερό και στη γη. Στη συνέχεια το πρόσεχαν και παρατήρησαν την ανάπτυξη του φυτού, σκιαγραφώντας παρατηρήσεις.
ΦΥΤΕΥΣΗ ΚΡΕΜΜΥΔΩΝ
Υλικό: κρεμμύδια για κάθε παιδί, δοχεία για φύτευση κρεμμυδιών για κάθε παιδί(πλαστικά ποτήρια); χώμα, ένα μπρίκι με νερό, μικρές σπάτουλες (για όσους θα φυτέψουν κρεμμύδια στο έδαφος), μισά τετράδια, ψαλίδι, μολύβια για κάθε παιδί.
Σας προτείνω να γίνετε πραγματικοί επιστήμονες και να κάνετε ένα πείραμα για την καλλιέργεια Λουκσε διάφορες συνθήκες. Μερικοί τύποι θα καλλιεργήσουν κρεμμύδια στο νερό, άλλοι στο έδαφος. Πριν ξεκινήσετε, σκεφτείτε τις συνθήκες υπό τις οποίες ο καθένας από εσάς θα ήθελε να μεγαλώσει τον βολβό του και χωριστείτε σε ομάδες. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες ανεξάρτητα. Ο δάσκαλος δίνει σε κάθε παιδί ένα κρεμμύδι, φλιτζάνια, γλάστρες με χώμα και ψαλίδι. Μέσα στις ομάδες, τα παιδιά αποφασίζουν ποιο από αυτά θα καλλιεργήσει κρεμμύδια στο έδαφος και ποιο στο νερό. Στη συνέχεια, κόβουν με ψαλίδι τους βολβούς προς τα πάνω, ώστε να εμφανίζονται πιο γρήγορα τα λάχανα, ρίχνουν νερό σε φλιτζάνια ή φυτεύουν τον βολβό στο έδαφος και τον ποτίζουν.
Έτσι μοιάζει το κρεμμύδι στην αρχή του πειράματος.
1 ΜΕΘΟΔΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ LUKA ΣΤΟ ΝΕΡΟ
2 ΜΕΘΟΔΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ Ο ΛΟΥΚΑ ΣΤΟ ΧΩΜΑ
Δύο εβδομάδες αργότερα περάσαμε μελέτη: Τα κρεμμύδια αναπτύσσονται εξίσου τόσο στο νερό όσο και στο έδαφος.
Σκίτσο με παιδιά
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ:
Ως αποτέλεσμα της δουλειάς που έγινε, η συναισθηματική επαφή μεταξύ παιδιών, γονέων και δασκάλων έχει βελτιωθεί. Οι γονείς με τη σειρά τους έλαβαν ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣσχετικά με το περιεχόμενο της εργασίας στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα.
Δημοσιεύσεις με θέμα:
Όταν ο ουρανός είναι σκοτεινός έξω και βρέχει, είναι τόσο ωραίο να βλέπεις φρέσκο πράσινο στο περβάζι! Ένας λαχανόκηπος σε ένα περβάζι σε μια ομάδα είναι πολύ καλός.
Ερευνητική δραστηριότητα στη μεσαία ομάδα «Φύτευση κρεμμυδιών» Εκπαιδευτικός: Svetlana Aleksandrovna Serebryakova Θέμα: «Φύτευση κρεμμυδιών» Σκοπός:
Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Νηπιαγωγείο για φροντίδα και αποκατάσταση Νο. 206" της περιοχής Kemerovo Περίληψη.
Περίληψη της εκπαιδευτικής δραστηριότητας «Φύτευση κρεμμυδιών» (δεύτερη junior group)Σύνοψη του μαθήματος «Φύτευση κρεμμυδιών» στη δεύτερη ομάδα νέων Σκοπός: Να εξοικειωθούν τα παιδιά με τη διαδικασία φύτευσης κρεμμυδιών. Μάθετε να χρησιμοποιείτε λέξεις στην ομιλία.
Περίληψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σχετικά με εκπαιδευτικές και ερευνητικές δραστηριότητες στη μεσαία ομάδα "Φύτευση κρεμμυδιών"Στόχος: να επεκταθεί η κατανόηση των παιδιών σχετικά με τις συνθήκες που είναι απαραίτητες για την ανάπτυξη και την ανάπτυξη των φυτών (χώμα, υγρασία, θερμότητα, φως, για την εμπέδωση της γνώσης.
Σύνοψη της εκπαιδευτικής εκδήλωσης «Φύτευση κρεμμυδιών»Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης «Νηπιαγωγείο Νο 11» Περίληψη της εκπαιδευτικής εκδήλωσης «Φύτευση.
Χρόνος έργου:Φεβρουάριος 2014
Διάρκεια έργου: 3 εβδομάδες.
Τύπος έργου:βραχυπρόθεσμο έργο προσανατολισμένο στην πρακτική.
Συμμετέχοντες στο έργο: παιδιά της μέσης ομάδας, δασκάλα Tatyana Alekseevna Shalnova
Κατεύθυνση εργασίας: έρευνα.
Στόχος του έργου:
1. Να αναπτύξουμε μια στάση φροντίδας απέναντι στον φυσικό κόσμο γύρω μας και μια επιθυμία να λάβουμε μέρος σε πειραματικές δραστηριότητες.
2. Καλλιέργησαν μια στάση φροντίδας απέναντι στα φυτά ως ζωντανά όντα, ενσυναίσθηση για αυτά και κατανόηση της ανάγκης προστασίας τους με βάση τις δικές τους παρατηρήσεις.
3. Εισάγετε τα κρεμμύδια, δείξτε την ανάπτυξη των βολβών σε διάφορα στάδια ανάπτυξης.
4. Δείξτε τη σημασία του φωτός, του νερού και της θερμότητας για την ανάπτυξη και την ανάπτυξη.
5. Αναπτύξτε τις δεξιότητες παρατήρησης, την ικανότητα πειραματισμού και εξαγωγής συμπερασμάτων.
Εργασίες λογισμικού:
1. Να σχηματίσουν μια ιδέα για τα βολβώδη φυτά και τον σκοπό τους.
2. Προκαλέστε στα παιδιά ένα γνωστικό ενδιαφέρον για την καλλιέργεια αυτής της καλλιέργειας στον κήπο.
3. Δημιουργήστε την επιθυμία να παρατηρήσετε αλλαγές στους λαμπτήρες ανάλογα με τις συνθήκες.
4. Μάθετε να δημιουργείτε μια πειραματική κατάσταση, κάντε τα απαραίτητα σκίτσα μαζί με τον δάσκαλο.
5. Κινήστε το ενδιαφέρον για πειραματισμούς και ερευνητικές δραστηριότητες.
Αναμενόμενο Αποτέλεσμα:
Μετά τη διεξαγωγή του πειράματος, βγάλτε ένα συμπέρασμα σχετικά με το ποιοι παράγοντες συμβάλλουν στην ανάπτυξη και την ανάπτυξη των φυτών. (φως, νερό, θερμότητα)
Μορφές εργασίας:
Εξέταση, σύγκριση, εμπειρία, παρατήρηση, φροντίδα, πότισμα, χαλάρωση, κοπή, φαγητό.
Μπροστινός προγραμματισμός:
1. Εξέταση και σύγκριση λαμπτήρων ανά μέγεθος και χρώμα.
2. Καθορισμός των συνθηκών υπό τις οποίες θα βλαστήσουν οι βολβοί.
3. Παρακολούθηση της βλάστησης των βολβών. Προσδιορίστε ποια φύτρωσαν πρώτα.
4. Σύγκριση ρυθμών ανάπτυξης βολβών.
5. Κόβουμε φρέσκα κρεμμυδάκια και τα τρώμε.
Εξοπλισμός:
Μεγάλοι και μικροί βολβοί, βαζάκια, ποτιστήρια με νερό, δίσκοι με χώμα, ποδιές για δουλειά.
Πρόοδος του μαθήματος:
Voss: Παιδιά, ελάτε όλοι στο τραπέζι και σταθείτε γύρω του. Θέλω να σας δείξω τι βρήκα στην πόρτα της ομάδας μας σήμερα.
(Ανοίγω τη χαρτοπετσέτα από το κουτί που περιέχει τα κρεμμύδια)
Τι είναι αυτό?
Σωστά, είναι ένα κρεμμύδι. Αλλά κοίτα, είναι διαφορετικό σε μέγεθος. Σε ένα πράγμα είναι όλοι ίδιοι - σκληροί στην αφή. (Προκαλώ τα παιδιά να εξετάσουν προσεκτικά και να αισθανθούν τους βολβούς)
Θέλω επίσης να σας πω μια απίστευτη ιστορία. Όταν ανέβαινα τις σκάλες, άκουσα τις φωνές κάποιου. Στην αρχή νόμιζα ότι ήταν ένα από τα παιδιά που ήρθε, αλλά όταν άκουσα, κατάλαβα ότι μάλωναν τα κρεμμύδια στο κουτί.
Μεγάλοι βολβοί φώναξαν:
Είμαστε μεγάλοι, οι νοικοκυρές μας αγαπούν, έχουμε τις περισσότερες βιταμίνες, μεγαλώνουμε γρήγορα και βγάζουμε πολλά πράσινα πούπουλα.
Τα πιτσιρίκια δεν έμειναν πίσω:
Είμαστε μικροί, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι έχουμε λίγες βιταμίνες και είμαστε λιγότερο υγιείς. Επίσης μεγαλώνουμε πολύ γρήγορα και κανείς δεν έχει παραπονεθεί ακόμα για τη γεύση των πράσινων φτερών μας.
Στη συνέχεια, όμως, οι βολβοί σίγησαν, προφανώς συνειδητοποιώντας ότι κάποιος τους παρακολουθούσε.
Παιδιά, θέλετε να λύσετε τη διαφωνία των λαμπτήρων. Μάθετε ποιο θα φυτρώσει πιο γρήγορα και θα βγάλει πράσινα φτερά, δοκιμάστε το και συγκρίνετε τα. Συμφωνείτε να συμμετάσχετε στο πείραμα;
Ναί!
Καλλιέργεια κρεμμυδιών σε νερό.
Καλλιεργήσαμε κρεμμύδια σε νερό.
Για την ανάπτυξη των φυτών υπάρχει φως, θερμότητα, νερό.Μεγάλοι και μικροί βολβοί έστειλαν έναν τεράστιο αριθμό ριζών στο νερό, αλλά τα πράσινα φτερά δεν είναι τα ίδια. Συμπεραίνουμε: ότι ακόμα κι αν οι συνθήκες ανάπτυξης είναι ίδιες (φως, νερό, ζέστη, τα κρεμμύδια δεν βλασταίνουν ταυτόχρονα, ανεξαρτήτως μεγέθους.
Σκεφτείτε τα κρεμμύδια που καλλιεργούνται σε νερό.Βλέπουμε ότι έχουν εμφανιστεί ρίζες και βλαστάρια. Λίγο καιρό μετά τη βλάστηση, το φτερό του κρεμμυδιού αρχίζει να κιτρινίζει και μετά την κοπή μεγαλώνει ξανά αδύναμα. Γιατί; Τα φυτά χρειάζονται έδαφος για να αναπτυχθούν.
Μετά από τρεις μέρες!!!Μην ξεχνάτε να ποτίζετε, να θυμάστε ότι τα φυτά χρειάζονται νερό για να αναπτυχθούν.
Το αποτέλεσμα της δουλειάς
Πραγματοποιήσαμε πειράματα όπου τα παιδιά παρακολούθησαν την ανάπτυξη των κρεμμυδιών. Εγκατασταθείσες συνδέσεις:φυτά - γη, φυτά - νερό, φυτά - άνθρωποι. Τα αποτελέσματα των πειραμάτων καταγράφηκαν σε σχέδια και φωτογραφίες. Σχηματίσαμε ιδέες για τις βασικές ανάγκες του κρεμμυδιού, τις συνθήκες που είναι απαραίτητες για την ανάπτυξή του (νερό, χώμα, φως, ζέστη). Αναπτύξαμε τις δεξιότητες της φύτευσης κρεμμυδιών στο έδαφος και σε ένα ποτήρι νερό.
Εδώ είναι το κρεμμύδι μας και είναι έτοιμο για κατανάλωση.
Στη διαδικασία εργασίας του έργου, μετέδωσε νέες γνώσεις στους μαθητές για τα λαχανικά και συγκεκριμένα τα κρεμμύδια. Τα κρεμμύδια έχουν βακτηριοκτόνες και αντισηπτικές ιδιότητες, καταπολεμούν τους ιούς και συσσωρεύουν τη ζωογόνο ενέργεια της γης. Τα κρεμμύδια βελτιώνουν την όρεξη, την απορρόφηση της τροφής και αυξάνουν την αντίσταση του οργανισμού στις μολυσματικές ασθένειες.
Ντινάρα Ατίσεβα
Περίληψη του GCD "Φύτευση κρεμμυδιών"
Ηλικιακή ομάδα: Παλαιότερα
Θέμα GCD: « Φύτευση κρεμμυδιών» .
Κατεύθυνση εκπαίδευσης και ανάπτυξης (εκπαιδευτικό πεδίο): γνωστική ανάπτυξη.
Στόχος: δημιουργία συνθηκών για τη διαμόρφωση ιδεών για την καλλιέργεια Λουκ.
Καθήκοντα:
να σχηματίσουν ιδέες για τη δομή του βολβού, για τις απαραίτητες συνθήκες για την ανάπτυξη των φυτών.
Αναπτύξτε δραστηριότητες αναζήτησης (πειραματισμός)και πνευματική πρωτοβουλία, ικανότητα προφορικού σχεδιασμού και πρόβλεψης μελλοντικών αλλαγών, φαντασίας και δημιουργικότητας. την ικανότητα κατασκευής μιας δήλωσης, χρήσης διαφορετικών τμημάτων ομιλίας σύμφωνα με το νόημά τους, συντονισμού λέξεων σε μια πρόταση.
Να εισαγάγει τα παιδιά σε βασικούς γενικά αποδεκτούς κανόνες και κανόνες σχέσεων με συνομηλίκους και ενήλικες, την επιθυμία να επιτύχουν αποτελέσματα, να συμμετέχουν σε έναν κοινό σκοπό.
Δραστηριότητες: γνωστικό-ερευνητικό, επικοινωνιακό, κινητικό, gaming.
Μορφές οργάνωσης: ομάδα, υποομάδα, ατομικό.
Μορφές υλοποίησης των δραστηριοτήτων των παιδιών δραστηριότητες: παιχνίδια με συνοδεία λόγου, επίλυση γρίφων, πειραματισμός.
Εξοπλισμός: κεφάλια Λουκ, πλαστικά πιάτα, δίσκος, χαρτοπετσέτα, κρεμμύδια που έχουν φυτρώσει, ένα κουτί χώμα, νερό, ποτιστήρι, ποδιές, φλιτζάνια, σπάτουλες.
Μετακίνηση GCD
Δραστηριότητες του δασκάλου
I. Εισαγωγικό μέρος
Παιδιά, έχω κάτι κάτω από την χαρτοπετσέτα μου. Και τι? Μαντέψτε το αίνιγμα. «Ο παππούς κάθεται, ντυμένος με εκατό γούνινα παλτό, όποιος τον γδύνει χύνει δάκρυα».. Απαντήσεις παιδιών.
Κοίτα πόσο Λουκ! Πώς μοιάζει? Τι χρώμα? Σήμερα θα φυτέψουμε κρεμμύδια στο έδαφος.
Ποιος ξέρει από τι θα προκύψει Λουκ(απαντήσεις των παιδιών)
Ας δούμε ένα φυτρωμένο κρεμμύδι. Τι χρώμα έχει το βλαστάρι; (απαντήσεις των παιδιών)
Βλαστάρι στην κορυφή Λουκ. Και επίσης τα κρεμμύδια έχουν ρίζες.
Σε τι χρησιμεύει το κρεμμύδι; Σε τι χρησιμεύει (απαντήσεις των παιδιών)
Τα κρεμμύδια βοηθούν στη θεραπεία των ανθρώπων και όποιος τα φάει θα είναι δυνατό και υγιές, γιατί περιέχουν πολλές βιταμίνες και σκοτώνουν επίσης μικρόβια στο ανθρώπινο σώμα.
Για να αναπτυχθούν τα κρεμμύδια, ο βολβός φυτεύεται στο έδαφος με τη ρίζα στραμμένη προς τα πάνω.
ΙΙ. Κύριο μέρος
Θέλετε να μεγαλώσουν τα κρεμμύδια στην ομάδα μας; Εμείς θα σε βάλουμε φυλακήυποκλιθείτε για τον εαυτό σας και τα άλλα παιδιά.
Τι χρειάζεται για αυτό; Υπάρχει ένα κουτί με χώμα, τι άλλο χρειάζεστε; Και για να μη λερωθείς μόνος σου και να μη λερώσεις τα τραπέζια, τι πρέπει να κάνεις; Ο δάσκαλος σκεπάζει τα τραπέζια με λαδόκολλα.
Πρώτα πρέπει να κάνετε μια τρύπα στο έδαφος και εκεί φυτέψτε έναν βολβό.
Βρείτε στο ρίζες κρεμμυδιού. Τώρα φυτέψτε τον βολβό στο έδαφος.
Πείτε μου ποιες συνθήκες είναι απαραίτητες για την ανάπτυξη των βολβών (απαντήσεις των παιδιών)
Πράγματι - φως, ζεστασιά και νερό. Τώρα τα κρεμμύδια πρέπει να ποτίζονται.
Τώρα ας βάλουμε το κρεμμύδι στο παράθυρο για να φυτρώσει πιο γρήγορα.
Και θα το ποτίζεις κάθε μέρα και θα το βλέπεις να μεγαλώνει.
Μπράβο, τώρα ας αφαιρέσουμε τους χώρους εργασίας και ας συμμετάσχουμε σε έναν φιλικό στρογγυλό χορό.
Παιχνίδι στρογγυλού χορού «Θα πάμε σε ένα στρογγυλό χορό»
Εδώ είναι οι χαρούμενοι άνθρωποι που πηγαίνουν στον κήπο,
Χρειάζεστε ένα τόξο φυτό, έκπληξη όλων στην περιοχή.
Θα πάρουμε ένα φτυάρι και θα αρχίσουμε να σκαλίζουμε τα κρεβάτια.
Σκάβουμε μαζί και φυτεύουμε κρεμμύδια.
Δεν είχα χρόνο φυτό, πρέπει να ποτίσουμε το κρεμμύδι,
Πήραν στα χέρια τους ποτιστήρια και πότισαν το κρεμμύδι.
Ο ήλιος λάμπει, το κρεμμύδι μας ωριμάζει.
Το κρεμμύδι θα μεγαλώσει
Θα φάμε μαζί σας!
III. Τελικό μέρος.
Παιδιά, τι κάναμε σήμερα; Εδώ είμαστε, παιδιά. φύτεψε πολλά κρεμμύδια, θα έχουμε βιταμίνες. Απαντήσεις παιδιών.
Δημοσιεύσεις με θέμα:
Αγαπητοί συνάδελφοι! Θα ήθελα να σας παρουσιάσω την εργασία με παιδιά junior group. Παιδιά για πρώτη φορά νηπιαγωγείοέκανε αυτού του είδους τη δουλειά. ΣΕ.
Περίληψη του GCD "Φύτευση κρεμμυδιών". εκπαιδευτικό πεδίο«γνωστική ανάπτυξη» Το παιδί και ο κόσμος γύρω του». Εργασίες: -Επεκτείνετε τις ιδέες.
Σύνοψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στην ανώτερη ομάδα μεικτών ηλικιών με θέμα: «Φύτευση κρεμμυδιών» Στόχοι: Γνωστικοί: να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για τη δομή του κρεμμυδιού.
Σύνοψη ενός μαθήματος σχετικά με τις γνωστικές και ερευνητικές δραστηριότητες στη μεσαία ομάδα "Φύτευση κρεμμυδιών"Θέμα: «Φύτευση κρεμμυδιών» Σκοπός: οργάνωση κοινών γνωστικών και ερευνητικών δραστηριοτήτων μεταξύ ενήλικα και παιδιών. Καθήκοντα: - εισαγωγή.
Σύνοψη του μαθήματος οικολογίας "Φύτευση κρεμμυδιών" (μεσαία ομάδα)Σημειώσεις μαθήματος οικολογίας. Θέμα: «Φύτευση κρεμμυδιών» Μεσαία ομάδα. Εκπαιδευτικός: Kolesnikova Elena Mikhailovna. Στόχοι: Επέκταση.
Περίληψη μαθήματος "Φύτευση κρεμμυδιών"Στόχοι Ανάπτυξη της περιέργειας στα παιδιά. Να προκαλέσει το εκπαιδευτικό ενδιαφέρον των παιδιών για την καλλιέργεια κρεμμυδιών. Μάθετε στα παιδιά να βάζουν στόχους για τον εαυτό τους. Μαθαίνω.
