Το παιχνίδι με μπάλα κυβερνά τη μεσαία ομάδα. Αρχείο καρτών παιχνιδιών με μπάλα αρχείο καρτών για φυσική αγωγή (μεσαία ομάδα) με θέμα

ΕΥΡΕΤΗΡΙ ΚΑΡΤΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΜΕ ΜΠΑΛΑ
(ΗΛΙΚΙΑ 4-7 ΕΤΩΝ)

Μπάλα στο πάτωμα
Σκοπός του παιχνιδιού. Πιάστε μια μπάλα που αναπηδά από το πάτωμα.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες και στέκονται σε τάξεις το ένα απέναντι από το άλλο. Τα παιδιά από ένα τμήμα κάθε ομάδας έχουν μια μπάλα. Χτυπούν ελαφρά τη μπάλα στο πάτωμα, την πιάνουν με τα δύο χέρια και την κυλούν στους συνεργάτες της ομάδας τους που στέκονται στην απέναντι γραμμή.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο ενήλικας βρίσκεται σε ένα μέρος όπου μπορεί να δει αμέσως όλους, βοηθά να πιάσει μπάλες που έχουν κυλήσει μακριά, υπενθυμίζει πώς να πιάνει σωστά την μπάλα (πρέπει να φτιάξετε ένα βαθύ καλάθι από δύο χέρια και να έχετε χρόνο να το τοποθετήσετε κάτω από την μπάλα με την πάροδο του χρόνου αφού αναπηδήσει από το πάτωμα), περιγράφει νέες επιλογές (όπως και στο παιχνίδι "Toss and Catch").

Μπες στο παράθυρο
Σκοπός του παιχνιδιού. Χτύπησε την μπάλα σε κάθετο στόχο από κοντά.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ομάδες. Κάθε ομάδα δεν πρέπει να έχει περισσότερα από 5-6 παιδιά. Τα παιδιά στέκονται σε μια στήλη, ένα κάθε φορά, εκατέρωθεν του τοίχου γυμναστικής σε απόσταση 1 μ. Μια γραμμή σχεδιάζεται στην ίδια απόσταση. Μία ομάδα παίρνει την μπάλα. Τα παιδιά της μίας ομάδας ρίχνουν την μπάλα με το δεξί τους χέρι, της άλλης ομάδας με το αριστερό. Το άτομο που στέκεται ρίχνει πρώτα την μπάλα στο κάτω άνοιγμα του γυμναστικού τοίχου - το "παράθυρο" και στέκεται στο τέλος της στήλης. Το παιδί που στέκεται πρώτο στην απέναντι ομάδα το πιάνει (ή το παίρνει από το πάτωμα ή το έδαφος) και πετάει την μπάλα στον ίδιο χώρο. Τα επόμενα παιδιά ρίχνουν ψηλότερα στον ουρανό, κ.λπ. Αν κάποιο δεν χτυπήσει το «παράθυρο», τότε το επόμενο παιδί από την ίδια ομάδα πετάει την μπάλα στο ίδιο «παράθυρο». Όταν η μπάλα φτάνει σε κάθε «παράθυρο», οι ομάδες αλλάζουν θέσεις: αυτοί που πέταξαν τη μπάλα με το αριστερό τους χέρι ρίχνουν με το δεξί και το αντίστροφο. Κερδίζει η ομάδα που κάνει τα λιγότερα λάθη. Μετά από αυτό, ένα άλλο ζευγάρι ομάδων παίρνει τη θέση του.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος φροντίζει ώστε τα παιδιά να μην πλησιάζουν το γυμναστικός τοίχοςπιο κοντά από την απαιτούμενη απόσταση.

Επιλογή. «Μπάλα στα δίχτυα».
Ένα δίχτυ βόλεϊ τεντώνεται στο γήπεδο σε ύψος 110-120 cm. Τα παιδιά χωρίζονται επίσης σε ομάδες και στέκονται και στις δύο πλευρές του φιλέ. Κάθε παιδί από την ομάδα ρίχνει εκ περιτροπής την μπάλα σε οποιοδήποτε κελί του διχτυού και αυτό που στέκεται απέναντι την πιάνει.

Μπάλα στον τοίχο
Σκοπός του παιχνιδιού. Πέτα την μπάλα στον τοίχο, βελτιώστε την ικανότητα να πιάνετε την μπάλα που αναπήδησε από τον τοίχο.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά παρατάσσονται σε 2 γραμμές και στέκονται απέναντι από τον τοίχο σε απόσταση 80-100 εκ. Κάθε παιδί με τη σειρά ρίχνει την μπάλα στον τοίχο και την πιάνει, πρώτα με τα δύο χέρια και μετά με το ένα χέρι. Μετά από αυτό, στέκεται πίσω από τη στήλη του. Ο σύνδεσμος που κάνει τις λιγότερες ρίψεις μπάλας κερδίζει.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος, που στέκεται στο πλάι των συνδέσμων, σας λέει πώς να πετάξετε και να πιάσετε σωστά την μπάλα (τα πόδια σας πρέπει να είναι ελαφρώς λυγισμένα στα γόνατα, ώστε να μπορείτε γρήγορα να επιστρέψετε στο πλάι εγκαίρως για να πιάσετε την μπάλα). ελέγχει το σχηματισμό των παιδιών (θα πρέπει να είναι τέτοιο ώστε τα παιδιά να μην παρεμβαίνουν μεταξύ τους).
Μετά από επαναλαμβανόμενο παιχνίδι, το παιχνίδι γίνεται πιο περίπλοκο: το ένα παιδί ρίχνει και το άλλο στη στήλη πιάνει κ.λπ. Μπορείτε να πιάσετε με ένα δίχτυ, το οποίο δίνεται στον δεύτερο παίκτη, μετά το οποίο περνά το δίχτυ στον επόμενο κ.λπ.

Μπείτε στον κύκλο
Σκοπός του παιχνιδιού. Πέτα την μπάλα στον τοίχο έτσι ώστε μετά το ριμπάουντ να πετάξει προς την επιθυμητή κατεύθυνση. πιάσε μια μπάλα που αναπηδά από το πάτωμα.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά στέκονται σε 2 γραμμές σε απόσταση 50-80 cm από τον τοίχο. Στο πάτωμα, 30-40 cm από τον τοίχο, υπάρχει ένα τσέρκι (ή σχεδιάζεται ένας κύκλος). Όλοι με τη σειρά ρίχνουν την μπάλα στον τοίχο έτσι ώστε να αναπηδήσει στον κύκλο. Πιάνει τη μπάλα και την πασάρει στον επόμενο και ο ίδιος στέκεται στην άκρη της στήλης. Η ομάδα με τους περισσότερους πόντους (χτυπήματα μπάλας στον κύκλο) κερδίζει.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος, όντας στο πλάι των παικτών, παρακολουθεί την ορθότητα των βολών - η μπάλα πρέπει να κρατιέται ελαφρά - με τρία δάχτυλα, πεταμένα από κάτω, το αριστερό (δεξί) πόδι είναι ελαφρώς στραμμένο προς τα εμπρός, και τα δύο πόδια είναι λυγισμένα στο τα γόνατα. Εάν η μπάλα δεν έφτασε στο στεφάνι (αδύναμη ρίψη) ή πέρασε πάνω από το στεφάνι (ισχυρή ρίψη), ο δάσκαλος προτρέπει: "Πέτα πιο δυνατά!", "Πέτα ελαφρά", "Πέτα από κάτω!". Δείχνεται, μαρκάρει τους καλύτερους συνδέσμους, δίνει επιλογές: ένας ρίχνει, άλλος βάζει το στεφάνι κάτω από την μπάλα, ο τρίτος πιάνει την ριμπάουντ μπάλα.

Μπάλα σε κύκλο
Σκοπός του παιχνιδιού. Βελτιώστε την ικανότητα να χτυπάτε την μπάλα σε ακίνητο οριζόντιο στόχο.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες, καθεμία από τις οποίες έχει 5-6 άτομα. Χρωματιστά κρίκους απλώνονται στο πάτωμα με οποιαδήποτε σειρά, 3-4 κομμάτια σε κάθε ομάδα. Τα παιδιά στέκονται μπροστά από τα τσέρκια σε απόσταση 1,5-2 μ. Με το σήμα του δασκάλου, ο πρώτος ρίχνει την μπάλα έτσι ώστε να χτυπήσει στον κύκλο (τσέρκι). Κάθε παιδί κάνει δύο ρίψεις σε οποιονδήποτε κύκλο ή ο δάσκαλος προτείνει μια συγκεκριμένη σειρά: χτυπήστε κόκκινο, μπλε, κίτρινο κ.λπ. Η ομάδα που θα χτυπήσει όλους τους χρωματιστούς κύκλους κερδίζει.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Τα παιδιά μπορούν να πετάξουν με οποιονδήποτε τρόπο, αλλά ο δάσκαλος πρέπει να εξηγήσει ότι η ρίψη από κάτω είναι πιο αποτελεσματική και ότι η μπάλα πρέπει να κρατιέται ελεύθερα.
Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί με μια μπάλα φτερού (shuttlecock) ή μια μικρή λαστιχένια μπάλα.

Επιλογή. «Μέσα από σχοινί και σε τσέρκι».
Το παιχνίδι παίζεται με τον ίδιο τρόπο όπως το προηγούμενο, μόνο που γίνεται στο γήπεδο. Ένα σχοινί τραβιέται ανάμεσα σε δύο στύλους σε ύψος 1 20-130 cm. Στη μία πλευρά του χώρου, ένας κύκλος με διάμετρο 1 m σχεδιάζεται πίσω από το σχοινί· μια γραμμή σχεδιάζεται σε απόσταση 50-70 cm μπροστά από το σχοινί. Τα παιδιά ρίχνουν εναλλάξ τη μπάλα (στρόφιγγα) πάνω από το σχοινί, προσπαθώντας να μπουν στον κύκλο. Μπορείτε να μοιράσετε τα παιδιά σε πολλές ομάδες. Η ομάδα με τα περισσότερα χτυπήματα μπάλας στον κύκλο κερδίζει.

Χτύπα και πιάσε
Σκοπός του παιχνιδιού. Πέτα τη μπάλα σε οριζόντιο στόχο και πιάσε την.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Μια ομάδα παιδιών χωρίζεται σε ομάδες. Όλοι παρατάσσονται σε μια στήλη ένας ένας. Μπροστά από κάθε ομάδα σχεδιάζονται τετράγωνα στο πάτωμα (έδαφος) σε κοντινή απόσταση το ένα από το άλλο. Με το σήμα του δασκάλου, ο πρώτος από κάθε ομάδα τρέχει στα τετράγωνα και προσπαθεί να χτυπήσει τη μπάλα στο τετράγωνο και να την πιάσει. Η κίνηση θυμίζει πονταρίσματα οδήγησης. Μετά από αυτό, η μπάλα περνά στον επόμενο παίκτη. Μπορείτε να χτυπήσετε την μπάλα με το αριστερό σας χέρι, να την πιάσετε με το δεξί σας ή το αντίστροφο. Ή χτυπήστε και πιάστε με το ίδιο χέρι.

Μην χτυπάς την μπάλα
Σκοπός του παιχνιδιού. Αναπτύξτε την επιδεξιότητα και τον συντονισμό των κινήσεων στα παιδιά χειρουργώντας δύο αντικείμενα.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες. Κάθε ομάδα έχει ένα τσέρκι και μια μπάλα. Πρέπει να χτυπήσετε τη μπάλα δυνατά στο πάτωμα (ή να την πετάξετε έτσι ώστε να αναπηδά στο πάτωμα όσο το δυνατόν περισσότερο). Αυτή τη στιγμή, ο παίκτης κουνάει το στεφάνι (σαν εκκρεμές) κάτω από την μπάλα αρκετές φορές μέχρι να σταματήσει να αναπηδά. Στη συνέχεια, η μπάλα και το στεφάνι περνούν στο επόμενο άτομο της ομάδας. Νικήτρια είναι η ομάδα που τηρεί αυστηρά τους όρους του παιχνιδιού.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος είναι μπροστά από τους παίκτες, απέναντί ​​τους, σημειώνει τυπικά λάθη: "Μην κουνάτε πολύ το τσέρκι!", Ποικίλει την εργασία: κάντε πολλές κινήσεις με το τσέρκι - αριστερά, δεξιά, μακριά από εσάς, προς εσάς. εκτέλεση μια ορισμένη ποσότητακινήσεις στεφάνης? μετακινήστε το στεφάνι έτσι ώστε να χτυπήσετε την μπάλα όσο το δυνατόν γρηγορότερα. Πάρτε μια μπάλα που αναπηδά σε κάθε προσπάθεια και πιάστε την με το ελεύθερο χέρι σας. πετάξτε και αναπηδήστε την μπάλα κυκλικά (όχι με τσέρκι) όσο το δυνατόν περισσότερες φορές χωρίς να την ρίξετε στο πάτωμα. κάντε το ίδιο με το αριστερό σας χέρι.

Μπάλα σε ανηφόρα
Σκοπός του παιχνιδιού. Κυλήστε τη μπάλα σε μια κεκλιμένη τσουλήθρα και πιάστε την με τα χέρια σας.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο (7-8 άτομα) σε απόσταση με τα χέρια τεντωμένα στα πλάγια. Μπορεί να υπάρχουν 2-3 τέτοιοι κύκλοι. Στο κέντρο του κύκλου υπάρχει μια τσουλήθρα (ένας κύβος με έναν πίνακα γυμναστικής πάνω του).
Ένα παιδί, που στέκεται δύο βήματα από τη βάση της τσουλήθρας, κυλά τη μπάλα πάνω στη τσουλήθρα με αρκετή δύναμη, ώστε ο παίκτης στην άλλη πλευρά του κύκλου να την πιάσει με τα χέρια του και να την περάσει στην αριστερή πλευρά κυκλικά. Στη συνέχεια, όλοι κάνουν ένα βήμα προς τα αριστερά και άλλα παιδιά συνεχίζουν το παιχνίδι. Η ομάδα που ολοκληρώνει την εργασία γρηγορότερα με τις λιγότερες φορές που η μπάλα χτυπάει στο πάτωμα κερδίζει.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος ελέγχει τις ενέργειες των παικτών, εισάγει νέες επιλογές παιχνιδιού: περάστε τη μπάλα στη δεξιά πλευρά. Παίξτε σε μια στήλη? κυλήστε την μπάλα με το αριστερό σας χέρι από κοντά.

Μπάλα σε ανηφόρα
Σκοπός του παιχνιδιού. Κυλήστε τη μπάλα σε δύο διαφάνειες.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες, η καθεμία ενάντια στη δική της τσουλήθρα σε απόσταση 2-3 μέτρων. Οι διαφάνειες συνδέονται μεταξύ τους πάνω μέρος. Οι τέσσερις πρώτοι της ομάδας έχουν από μια μπάλα ο καθένας. Στο σήμα "Έναρξη!" Ο οδηγός της πρώτης ομάδας στέκεται μπροστά από την τσουλήθρα σε απόσταση 1 m και κυλάει την μπάλα έτσι ώστε να χτυπήσει στην αντίθετη τσουλήθρα και να κυλήσει προς τα κάτω. Έτσι κερδίζει η ομάδα δύο βαθμούς. Εάν η μπάλα δεν χτυπήσει στο δεύτερο ύψωμα, τότε η ομάδα λαμβάνει έναν πόντο. Στη συνέχεια, ο οδηγός της δεύτερης ομάδας πετάει την μπάλα κ.λπ. Η ομάδα που θα σημειώσει τους περισσότερους πόντους κερδίζει.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος είναι στο πλευρό των παικτών, παρακολουθεί την έγκαιρη αλλαγή των παικτών, μετράει δυνατά τον αριθμό των πόντων για κάθε ομάδα, προσφέρει επιλογές για το παιχνίδι: κυλήστε τη μπάλα με τέτοια δύναμη ώστε να μην αγγίζει τη δεύτερη τσουλήθρα, πιάστε την κατά την πτήση, εμποδίζοντάς το να πέσει. κυλήστε και πιάστε την μπάλα με το αριστερό σας χέρι. όλοι ρίχνουν δύο μπάλες ταυτόχρονα (με το δεξί και το αριστερό τους χέρι).

Μπάλα ανηφορικά στον τοίχο από έναν λόφο
Σκοπός του παιχνιδιού. Βελτιώστε την ικανότητα να κυλάτε μια μπάλα σε μια κεκλιμένη τσουλήθρα και να την αναπηδάτε από τον τοίχο.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Ομάδες παιδιών παρατάσσονται μπροστά από δύο τσουλήθρες, που βρίσκονται σε απόσταση 1,5-2 m η μία από την άλλη. Από τον τοίχο μέχρι τις τσουλήθρες είναι 20-30 εκ. Πρέπει να κυλήσετε τη μπάλα επάνω στη τσουλήθρα από οποιαδήποτε απόσταση, αλλά έτσι ώστε να χτυπήσει στον τοίχο αφού ξεπεράσετε τη τσουλήθρα. Σε αυτή την περίπτωση, η ομάδα παίρνει έναν βαθμό. Το παιδί παίρνει την μπάλα και τη δίνει στο επόμενο άτομο της ομάδας. Εάν η μπάλα δεν φτάσει στην τσουλήθρα και στον τοίχο ή, αφού χτυπήσει στον τοίχο, δεν χτυπήσει την τσουλήθρα, τότε περνά και σε άλλον παίκτη, αλλά στην περίπτωση αυτή η ομάδα δεν λαμβάνει πόντο. Κερδίζει η ομάδα που θα ολοκληρώσει την εργασία με μεγαλύτερη ακρίβεια και θα συγκεντρώσει τον μέγιστο αριθμό πόντων.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος παρατηρεί τις ενέργειες των παιδιών, κάνει συγκεκριμένα σχόλια και δίνει συμβουλές για τα περισσότερα τυπικά λάθη. Έτσι, αν η μπάλα δεν επέστρεφε στο λόφο, δεν έφτασε στον τοίχο, τότε ο δάσκαλος λέει: «Κύλισε τη μπάλα πιο δυνατά. Πλησιάστε να ρίξετε». Εάν η μπάλα χτυπήσει στον τοίχο και περάσει πάνω από την τσουλήθρα, ο δάσκαλος λέει: «Μην κυλάτε πολύ την μπάλα. Κάνε λίγο πίσω για να πετάξεις».
Όταν παίζετε ξανά το παιχνίδι, μπορείτε να περιπλέκετε λίγο την εργασία: ένας κυλάει, ένας άλλος πιάνει. κυλήστε δύο μπάλες ταυτόχρονα. κυλήστε με το αριστερό σας χέρι.

Μπιλιάρδο με μπάλα
Σκοπός του παιχνιδιού. Εισάγετε στα παιδιά να κυλούν μια μπάλα σε περιορισμένο χώρο, δίνοντας προσοχή στην ακρίβεια του χτυπήματος.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά παρατάσσονται σε δύο γραμμές παράλληλες μεταξύ τους. Σε μια σειρά, τα παιδιά στέκονται σε διαστήματα ενός βήματος. Μπροστά στα παιδιά από κύβους ή γυμναστικά μπαστούνιαΟι τοίχοι του μπιλιάρδου διαστάσεων 2x1 m είναι απλωμένοι στο πάτωμα. Στις γωνίες - τσέπες αφήνονται κενά πλάτους 10 cm.
Το παιδί παίρνει την μπάλα και από αυθαίρετη απόσταση και από οποιαδήποτε πλευρά, ξεκινώντας από το ταμπλό, κυλά την μπάλα έτσι ώστε να χτυπήσει στη γωνία -την τσέπη- και να πεταχτεί έξω από το τραπέζι του μπιλιάρδου. Αν χτυπήσει στην τσέπη από την κοντινή πλευρά, τότε η ομάδα παίρνει έναν πόντο, αν το χτύπημα ήταν από τη μακρινή πλευρά, τότε η ομάδα παίρνει τρεις πόντους. Εάν η μπάλα παραμείνει μέσα στο μπιλιάρδο, περνάει στον παίκτη της άλλης ομάδας. Η ομάδα που θα συγκεντρώσει τους περισσότερους πόντους κερδίζει.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος προσέχει την ορθότητα των ρίψεων (κύλισε την μπάλα από το χέρι ομαλά για να μην πηδήξει, τα δάχτυλα σαν να δείχνουν προς την κατεύθυνση προς το τέρμα).

Τυλίξτε τη μπάλα στο τσέρκι
Σκοπός του παιχνιδιού. Τυλίξτε τη μπάλα στο τσέρκι χρησιμοποιώντας μια σανίδα (χαρτόνι, κόντρα πλακέ).
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά χωρίζονται σε πολλές υποομάδες. Ο ίδιος αριθμός κρίκων υπάρχουν στο πάτωμα. Μια σανίδα (χαρτόνι) τοποθετείται στην άκρη του στεφάνου, με τη μία πλευρά να εφάπτεται στο πάτωμα. Αποδεικνύεται ότι είναι μια μικρή τσουλήθρα. Υποομάδες παιδιών παρατάσσονται σε στήλες απέναντι από τις διαφάνειες. Όλοι το έχουν μπάλα τένις. Στο σήμα, οι οδηγοί κυλούν την μπάλα, προσπαθώντας να μπουν στο στεφάνι. Σε αυτή την περίπτωση, η ομάδα παίρνει τρεις βαθμούς. Εάν η μπάλα χτυπήσει στο στεφάνι αλλά κυλήσει έξω, τότε η ομάδα λαμβάνει μόνο έναν βαθμό· εάν αστοχήσει, δεν δίνεται πόντος. Στη συνέχεια, κάθε παιδί κυλά την μπάλα με ρυθμό που είναι κατάλληλο για αυτό. (Η μπάλα που χτυπά στο στεφάνι μένει εκεί μέχρι το τέλος του παιχνιδιού για να διευκολύνει το σκοράρισμα.)
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος παρακολουθεί τα παιδιά να παίζουν και δίνει συμβουλές για το πώς να κυλήσουν με ακρίβεια την μπάλα στο τσέρκι. Για παιδιά που είναι αδύναμα στις δεξιότητες κύλισης, μπορείτε να απλοποιήσετε την εργασία: να κυλήσουν από κοντά. Για όσους ολοκληρώνουν με σιγουριά την εργασία, αυξήστε την απόσταση, προσθέτοντας ανάλογα τον αριθμό των πόντων όταν χτυπήσετε το στεφάνι. Όταν παίζετε ξανά το παιχνίδι, μπορείτε να προσκαλέσετε τα παιδιά κάθε υποομάδας να κυλήσουν την μπάλα ταυτόχρονα, έχοντας πρώτα τοποθετήσει επαρκή αριθμό σανίδων στο τσέρκι. Ή κυλήστε το έτσι ώστε να περάσει πάνω από το τσέρκι χωρίς να το χτυπήσει. Ή κυλήστε τη μπάλα σε ένα τσέρκι τοποθετημένο κάθετα (το τσέρκι κρατιέται από ένα παιδί).

Ποιανού η μπάλα θα πετάξει πιο μακριά;
Σκοπός του παιχνιδιού. Βελτιώστε τις δεξιότητές σας στο χειρισμό της μπάλας κατά την κύλιση σε ανηφόρα.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Στήλες παιδιών παρατάσσονται μπροστά από 2-4 τσουλήθρες σε απόσταση 1 m. Όλοι έχουν μια μπάλα. Με το σήμα του δασκάλου (κουνώντας τη σημαία), οι οδηγοί κυλούν με δύναμη τη μπάλα από κάτω προς τα πάνω στην τσουλήθρα, έτσι ώστε να πετάξει όσο το δυνατόν πιο μακριά στον αέρα. Μια σημαία (κύβος) τοποθετείται στο σημείο που προσγειώνεται η μπάλα. Το παιδί παίρνει την μπάλα του και στέκεται δίπλα στην τσουλήθρα, χωρίς να παρεμβαίνει με άλλους που κυλούν την μπάλα. Αν επόμενος παίκτηςη θέση προσγείωσης της μπάλας θα είναι πιο μακριά, τότε η σημαία μετακινείται σε αυτό το σημείο, αν είναι πιο κοντά, τότε η σημαία δεν μετακινείται πίσω. Η ομάδα της οποίας η σημαία είναι πιο μακριά από το λόφο κερδίζει.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος, που στέκεται στο πλευρό των παιδιών, ελέγχει πώς τηρούνται οι κανόνες του παιχνιδιού και δίνει συγκεκριμένες συμβουλές: "Κάντε την κούνια σας πιο δυνατή" - όταν η μπάλα πετάει μακριά. διαφοροποιεί το παιχνίδι: κυλήστε την μπάλα έτσι ώστε να χτυπήσει το στεφάνι (κουτί) στο πάτωμα (η ομάδα σε αυτήν την περίπτωση λαμβάνει 3 πόντους, μια άστοχη ρίψη αξίζει έναν πόντο).

Σουτ με μπάλα
Σκοπός του παιχνιδιού. Ενισχύστε την ικανότητα να κυλάτε μια μπάλα ο ένας στον άλλο.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά χωρίζονται σε υποομάδες και κάθονται στο πάτωμα κυκλικά σε απόσταση από τα χέρια τεντωμένα στα πλάγια. Υπάρχει μια μπάλα σε κάθε κύκλο. Πρέπει να το πάρετε με τρία δάχτυλα (αντίχειρας, δείκτης και μέση), να το πιέσετε απότομα και να το αφήσετε στο πάτωμα - "πυροβολήστε". Όλα τα δάχτυλα πρέπει να πιέζουν την μπάλα ταυτόχρονα, ομοιόμορφα. Ο παίκτης στον οποίο στάλθηκε η μπάλα προσπαθεί να την πιάσει και να τη στείλει στον επόμενο με τον ίδιο τρόπο. Νικητής είναι η υποομάδα της οποίας οι «βολές» με την μπάλα έφτασαν στον στόχο.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος μετακινείται από κύκλο σε κύκλο, δείχνει πώς να εκτελέσει σωστά την εργασία, εισάγει νέες επιλογές παιχνιδιού: εκτελέστε την εργασία σε διαφορετικό σχηματισμό - ποιος θα κυλήσει τη μπάλα περαιτέρω (σε όρθια θέση). ο ένας «σουτάρει» την μπάλα, ο άλλος την πιάνει, χωρίς να την αφήνει να αγγίξει το πάτωμα. «Πυροβολήστε» την μπάλα από πάνω σας και πιάστε την με τα δύο χέρια.

Κυνηγώντας την μπάλα
Σκοπός του παιχνιδιού. Στείλτε και λάβετε γρήγορα μπάλες σελιλόιντ χωρίς να τις πέφτετε.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά στέκονται σε δύο κύκλους (δύο ομάδες). Ο δάσκαλος μοιράζει χρωματιστές μπάλες σελιλόιντ σε 3-4 παιδιά που στέκονται σε διαφορετικά σημεία του κύκλου. Στο σήμα "Πιάσε την μπάλα!" τα παιδιά αρχίζουν να περνούν γρήγορα μπάλες το ένα στο άλλο. Εάν ένα παιδί έχει δύο μπάλες ταυτόχρονα, αποκλείεται από το παιχνίδι. Αφού επαναλάβει το παιχνίδι 3-4 φορές, το παιδί παίζει με όλους μαζί. Πρώτα το παιχνίδι παίζεται με δύο μπάλες. Κερδίζει η ομάδα που ακολουθούσε αυστηρά τους κανόνες του παιχνιδιού.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος παρακολουθεί την ορθότητα της πάσας της μπάλας (μπορείτε να περάσετε την μπάλα μπροστά σας, πίσω από την πλάτη σας, αλλά δεν μπορείτε να την περάσετε από έναν ή περισσότερους παίκτες ή να απομακρυνθείτε). Ο δάσκαλος φροντίζει ώστε τα παιδιά να μην κρατούν τις μπάλες, σημειώνει εκείνους που είναι επιδέξιοι, προσεκτικοί και έξυπνοι και εισάγει νέες επιλογές: παιχνίδι ενώ οκλαδόν. σε στήλες μία κάθε φορά. κάθεται σε παγκάκια? στο πάτωμα; στα γόνατα? εκπέμπει μόνο με ένα συγκεκριμένο χέρι και λαμβάνει με το άλλο.

Πέρασε την μπάλα
Σκοπός του παιχνιδιού. Περάστε την μπάλα από χέρι σε χέρι ενώ κινείστε, βελτιώστε τον συντονισμό των κινήσεων όταν τρέχετε μακριά από αντικείμενα.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά χωρίζονται σε μονάδες και παρατάσσονται σε στήλες η μία μετά την άλλη. Οποιοδήποτε αντικείμενο τοποθετείται μπροστά από κάθε στήλη σε απόσταση 3-4 m: μια καρέκλα, μεγάλη μπάλα, μαχαίρι, κύβος κλπ. Ο πρώτος τρέχει με την μπάλα, τρέχει γύρω από το αντικείμενο, περνά τη μπάλα στον επόμενο της στήλης του και στέκεται πίσω από όλους. Αν χαθεί η μπάλα, το παιδί επιστρέφει, τη σηκώνει και τρέχει από το σημείο που έπεσε η μπάλα. Ο σύνδεσμος που προηγείται των άλλων, υπό τους όρους του παιχνιδιού, κερδίζει.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος φροντίζει ώστε τα παιδιά να ακολουθούν τους κανόνες του παιχνιδιού: μην βγείτε έξω για να συναντήσετε τον παίκτη πριν από την ώρα, προσπαθήστε να μην αγγίξετε το αντικείμενο, μην πασάρετε την μπάλα και μετακινηθείτε στις στήλες στη μία πλευρά. Εάν τα παιδιά κάνουν συχνά τα λάθη που αναφέρονται, ο δάσκαλος μπορεί να σταματήσει το παιχνίδι και να ξεκαθαρίσει ξανά τους κανόνες.
Το παιχνίδι μπορεί να λάβει χώρα σε άλλη εκδοχή: τρέξτε γύρω από μια καρέκλα, βάλτε την μπάλα πάνω της και επιστρέφοντας στη στήλη σας, αγγίξτε το χέρι του επόμενου παίκτη, ο οποίος τρέχοντας γύρω από την καρέκλα παίρνει την μπάλα και τη δίνει σε άλλον, και τα λοιπά.; τρέξτε στην καρέκλα, βάλτε την μπάλα πάνω της, τρέξτε γύρω από την καρέκλα, φυσήξτε την από την καρέκλα και περάστε την στον επόμενο παίκτη.

Ασκήσεις με μπάλα
Ασκήσεις με μπάλα ή στρόφιγγα:
Ι. σ. (αρχική θέση). O. s. (κύριο περίπτερο). Μπάλα στο ένα χέρι.
1. Χέρια προς τα εμπρός, δείξτε την μπάλα, μετακινήστε τα χέρια σας πίσω και κάτω, κρύψτε την μπάλα.
2. Τεντώστε τα χέρια σας προς τα εμπρός, μεταφέρετε την μπάλα από το δεξί σας χέρι στο αριστερό σας, από το αριστερό προς τα δεξιά.
3. Μεταφέρετε την μπάλα κάτω μπροστά σας από το ένα χέρι στο άλλο και αντίστροφα.
4. Τα χέρια στα πλάγια στο ύψος των ώμων, φέρτε τα κοντά, τεντώνοντάς τα προς τα εμπρός, μεταφέρετε την μπάλα εναλλάξ από χέρι σε χέρι.
5. Σηκώστε τα χέρια σας πάνω από το κεφάλι σας και περάστε την μπάλα.
6. Τεντώστε τα χέρια σας προς τα εμπρός στο ύψος των ώμων. Σηκώστε τα μπροστά και πάνω πάνω από το κεφάλι σας και περάστε την μπάλα.
7. Σηκώνοντας στα δάχτυλα των ποδιών σας, απλώστε τα χέρια σας προς τα πάνω, πάρτε την μπάλα και με τα δύο χέρια, κοιτάξτε ψηλά, χαμηλώστε τα χέρια σας κάτω από τα πλευρά σας, η μπάλα παραμένει στο άλλο χέρι.
8. Τοποθετήστε το πόδι σας στα δάχτυλα των ποδιών σας προς τα εμπρός (πίσω, προς τα αριστερά, προς τα δεξιά), σηκώστε τα χέρια σας προς τα εμπρός και πάνω, χαμηλώστε τα, κρύψτε τα χέρια σας πίσω, μεταφέρετε τη μπάλα στο άλλο χέρι.
9. Σε ζευγάρια, ένα βήμα μεταξύ τους, ο ένας έχει την μπάλα στο δεξί του χέρι, ο άλλος έχει τη μπάλα στο αριστερό. Τεντώστε τα χέρια σας προς τα εμπρός, περάστε την μπάλα στον σύντροφό σας με το δεξί σας χέρι προς τα δεξιά (αριστερά προς τα αριστερά σας).
10. Σηκώστε τα χέρια σας στα πλάγια, χαμηλώστε τα προς τα εμπρός και προς τα κάτω από τα πλάγια, μεταφέρετε τη μπάλα, σηκώστε τα στα πλάγια, χαμηλώστε τα πίσω και κάτω, μεταφέρετέ τα ξανά στο ίδιο χέρι.
11. Ολοκληρώστε όλες τις ασκήσεις, αλλά μόνο με δύο μπάλες.
12. Κάντε τις ασκήσεις με γρήγορο ρυθμό.
13. Μεταφέρετε τη μπάλα από το ένα χέρι στο άλλο πολλές φορές στη σειρά.
14. Μεταφέρετε δύο μπάλες από το ένα χέρι στο άλλο με αργό και γρήγορο ρυθμό.
15. Μετακινήστε τη μπάλα, σηκώνοντας εναλλάξ το δεξί (αριστερό) πόδι, λυγισμένο στο γόνατο ή ευθεία.
16. Σκύψτε μπροστά, βάλτε την μπάλα στο πάτωμα, ισιώστε, σκύψτε μπροστά, σηκώστε την μπάλα με το άλλο χέρι.
17. Τα χέρια στα πλάγια, το καθένα κρατά μια μπάλα. Καθίστε οκλαδόν, βάλτε τις μπάλες στο πλάι. Γυρίστε, πάρτε τις μπάλες, σηκωθείτε.
Αυτές οι ασκήσεις βοηθούν στην ανάπτυξη των μυών ωμική ζώνη, αναπτύξτε την προσοχή και την επιδεξιότητα.

Ασκήσεις εκτίναξης
Ι. σελ.: ο. Με. Μπάλα στο ένα χέρι.
1. Πετάξτε την μπάλα προς τα πάνω, πιάστε την με τα δύο χέρια (12-15 παιδιά την εκτελούν ταυτόχρονα). πιάσε με το δεξί σου χέρι. πιάσε με το αριστερό σου χέρι.
2. Πετάξτε την μπάλα στο πάτωμα, χτυπήστε τα χέρια σας, πιάστε την και με τα δύο χέρια.
3. Πετάξτε την μπάλα ψηλά, αφήστε τη να χτυπήσει στο πάτωμα, πιάστε την με τα δύο χέρια. Εναλλάξ δεξιά και αριστερά. πιάστε αφού γυρίσετε.
4. Χτυπήστε την μπάλα στον τοίχο, πιάστε την με τα δύο χέρια. Πριν πιάσετε την μπάλα, πηδήξτε στο ένα ή και στα δύο πόδια.
5. Πετάξτε την μπάλα στον τοίχο, αφού αναπηδήσετε από το πάτωμα, πιάστε την και με τα δύο χέρια. ένα χέρι τη φορά.
6. Χτύπησε την μπάλα στο πάτωμα ώστε να ακουμπήσει στον τοίχο και να την πιάσεις.
7. Χτυπήστε την μπάλα στο πάτωμα, αφήστε την να ακουμπήσει ξανά το πάτωμα και πιάστε την.
8. Ντρίπλα της μπάλας με το ένα χέρι, όπως μπάσκετ: στη θέση; οκλαδόν? ορθοστασία; με την κίνηση προς τα εμπρός? παρακάμπτοντας αντικείμενα.
Αυτές οι ασκήσεις αναπτύσσουν την αίσθηση της μπάλας, συντονίζουν τις κινήσεις, αναπτύσσουν επιδεξιότητα και χρησιμεύουν ως το πρώτο βήμα για περαιτέρω κυριαρχία σε πιο περίπλοκα παιχνίδια.

Πέτα και πιάσε
Σκοπός του παιχνιδιού. Πέτα τη μπάλα πάνω και πιάσε την.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες και στέκονται σε τάξεις (το ένα απέναντι από το άλλο) σε απόσταση με τα χέρια τεντωμένα στα πλάγια. Η απόσταση μεταξύ των παιδιών είναι 1μ. Τα παιδιά της ίδιας ομάδας έχουν μπάλα. Ο δάσκαλος δίνει ένα σήμα και τα παιδιά ρίχνουν ταυτόχρονα την μπάλα μπροστά τους, την πιάνουν με τα δύο χέρια και κυλούν την μπάλα στους συνεργάτες της ομάδας που στέκονται απέναντι. Αυτοί, με τη σειρά τους, επαναλαμβάνουν την εργασία να πετάξουν, να πιάσουν και να κυλήσουν την μπάλα. Νικήτρια είναι η ομάδα που ολοκλήρωσε με ακρίβεια την εργασία (υπήρχαν λιγότερες πτώσεις μπάλας, ή μάλλον κύλιση).
Μεθοδολογικές τεχνικές. Αφού δείξει την άσκηση, ο δάσκαλος στέκεται ανάμεσα στις ομάδες (σε μια από τις άκρες), δίνει σήμα για ρίψεις, βοηθά να πιάσουν μπάλες, διορθώνει τα πιο συνηθισμένα λάθη στις βολές (κρατήστε την μπάλα εύκολα, κρατήστε τα χέρια σας ελεύθερα, χωρίς να βγείτε έξω τις παλάμες σας ενώ πιάνετε την μπάλα). δίνει επιλογές παιχνιδιού: πιάστε την μπάλα αφού χτυπήσετε τα χέρια σας. πιάσε την μπάλα αφού γυρίσει κ.λπ.

Βιαστείτε να προλάβετε
Σκοπός του παιχνιδιού. Πέτα τη μπάλα σε μια συγκεκριμένη κατεύθυνση και πιάσε την ιπτάμενη μπάλα.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Το παιχνίδι παίζεται σε υποομάδες που στέκονται σε κύκλους. Στο κέντρο κάθε κύκλου βρίσκεται ο οδηγός. Τα παιδιά πετούν την μπάλα το ένα στο άλλο, προσπαθώντας να εμποδίσουν τον οδηγό να την αγγίξει ή να την πιάσει. Αν τα καταφέρει, παίρνει τη θέση αυτού που πέταξε ανεπιτυχώς την μπάλα. Το τελευταίο πηγαίνει στη μέση του κύκλου.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος φροντίζει τα παιδιά να μην κρατούν την μπάλα για πολλή ώρα ή να τη ρίχνουν στο ίδιο παιδί. Εάν ο οδηγός δεν μπορεί να πιάσει την μπάλα για μεγάλο χρονικό διάστημα, εκχωρείται μια νέα. Το παιχνίδι μπορεί να είναι περίπλοκο: εισάγετε δύο οδηγούς και πετάξτε δύο μπάλες.

Από τσέρκι σε τσέρκι
Σκοπός του παιχνιδιού. Βελτιώστε την ικανότητα να ρίχνετε μια μπάλα σε ακίνητο οριζόντιο στόχο.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά στέκονται σε στήλες μία κάθε φορά. Σε απόσταση 1 m από τον οδηγό, τρεις κρίκους βρίσκονται κοντά το ένα στο άλλο στο πάτωμα (ή σχεδιάζονται τρεις κύκλοι με διάμετρο 80-100 cm). Πρέπει να ρίξετε τη μπάλα στο πρώτο στεφάνι με το δεξί σας χέρι, ώστε μετά το ριμπάουντ να χτυπήσει μέσα στο δεύτερο και, πηδώντας ξανά, να χτυπήσει το τρίτο. Το παιδί παίρνει τη μπάλα του και τη δίνει στο επόμενο, και το ίδιο στέκεται στην απέναντι πλευρά και μετά κυλά τις μπάλες στην ομάδα του. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να μετακινηθούν όλοι οι παίκτες στην αντίθετη πλευρά. Η ομάδα που αλλάζει θέση πιο γρήγορα, ενώ κάνει τα λιγότερα λάθη, κερδίζει.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος στέκεται στο πλάι των παικτών και, όπως χρειάζεται, δίνει οδηγίες: «Πέτα τη μπάλα ελαφρά», «Μετακίνησε λίγο πίσω για να πετάξεις» (αν η μπάλα δεν χτύπησε σε ένα από τα στεφάνια), «Χτύπα τη μπάλα πιο δυνατά στο παρκέ» (αν η μπάλα αναπήδησε στα δύο πρώτα στεφάνια, και στο τρίτο απλώς κύλησε). Ο δάσκαλος μπορεί να κάνει το παιχνίδι πιο εύκολο ή πιο δύσκολο: πετάξτε τη μπάλα όταν οι κρίκους απέχουν 50 cm μεταξύ τους. πετάξτε την μπάλα και από τις δύο πλευρές. πετάξτε δύο μπάλες και από τις δύο πλευρές ταυτόχρονα.

Μπάλα σε κύκλο
Σκοπός του παιχνιδιού. Διδάξτε στα παιδιά να κυλούν την μπάλα προς μια συγκεκριμένη κατεύθυνση.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά κάθονται στο πάτωμα οκλαδόν σε κύκλο. Ο οδηγός με την μπάλα βρίσκεται στο κέντρο του κύκλου. Κυλάει τη μπάλα σε κάθε παιδί με τη σειρά ή σε αυτόν που φωνάζουν: "Σάσα, πιάσε το!" Ο παίκτης πιάνει την μπάλα και τη στέλνει πίσω, αλλά ταυτόχρονα πρέπει να ολοκληρώσει κάποια εργασία: να έχει χρόνο να χτυπήσει τα χέρια του 2-3 ​​φορές, να ονομάσει έναν ποσοτικό ή τακτικό αριθμό, για παράδειγμα, ο οδηγός λέει: "Πρώτα", το παιδί απαντά: «Δεύτερο», κλπ. κλπ. Μπορείτε να ονομάσετε οποιοδήποτε αντικείμενο περιλαμβάνεται στη γενική έννοια (έπιπλα, φρούτα κ.λπ.).
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος βρίσκεται στον κύκλο, φροντίζοντας τα παιδιά να κυλήσουν την μπάλα και να μην την πετάξουν, και περιγράφει νέες επιλογές για το παιχνίδι: περνώντας από έναν παίκτη, από δύο, με το αριστερό χέρι.

Φτάστε στον τοίχο
Σκοπός του παιχνιδιού. Βελτιώστε την ικανότητα να σπρώχνετε την μπάλα μακριά όταν κυλάτε.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Από 6-8 ξυλάκια σχηματίζουν δύο διαδρόμους πλάτους 30-50 εκ. ώστε ο διάδρομος να φτάνει στον τοίχο. Θα έπρεπε να υπάρχουν δύο τέτοιοι διάδρομοι. Ο όμιλος χωρίζεται σε δύο ομάδες. Δύο από κάθε ομάδα στέκονται στον τοίχο, οι υπόλοιποι κάθονται σε καρέκλες και στις δύο πλευρές του δωματίου. Με το σήμα του δασκάλου, τα παιδιά αρχίζουν να κυλούν τις μπάλες προς τον τοίχο. Αφού πετάξει την μπάλα, ο παίκτης κάθεται. Το άτομο που στέκεται στον τοίχο, αφού ακουμπήσει την μπάλα στον τοίχο, την πιάνει και στέκεται στην αρχική θέση για κύλιση· τη θέση του στον τοίχο παίρνει ο επόμενος στην ομάδα. Η ομάδα που ολοκλήρωσε γρήγορα και σωστά την εργασία κερδίζει.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος περπατά ανάμεσα στους διαδρόμους, τους λέει πώς να πετάξουν σωστά τη μπάλα, καλεί ένα από τα παιδιά να σερβίρει τη μπάλα που κύλησε έξω από το διάδρομο, μετράει πόσες μπάλες δεν έφτασαν στον τοίχο για κάθε ομάδα και παρακολουθεί τη σειρά που αλλάζουν οι παίκτες.

Πιάσε τη μπάλα
Σκοπός του παιχνιδιού. Προλάβετε μια κυλιόμενη μπάλα.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Κατασκευάζονται 2 διάδρομοι από γυμναστικά μπαστούνια, πλάτους έως 30 εκ. και μήκους 3-4 μ. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και παρατάσσονται στην αρχή των διαδρόμων. Ο πρώτος κυλά την μπάλα, τρέχει πίσω της και προσπαθεί να την πιάσει, εμποδίζοντάς την να κυλήσει έξω από το διάδρομο. Στη συνέχεια περνάει την μπάλα στον επόμενο, στέκεται πίσω από τον σχηματισμό ή κάθεται σε μια καρέκλα. Η ομάδα που όχι μόνο γρήγορα αλλά και ολοκληρώνει σωστά την εργασία κερδίζει.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος στέκεται στην άλλη άκρη του διαδρόμου και παρακολουθεί τη σωστή εκτέλεση της άσκησης: «Μην πετάς την μπάλα τόσο δυνατά αν δεν έχεις χρόνο να την πιάσεις. Καλύψτε την μπάλα με το χέρι σας πάνω από το σκάφος.» Προσφέρει νέες εργασίες: πιάστε μια κυλιόμενη μπάλα μετά τις λέξεις: «Ένα-δύο-τρία! Σύλληψη"; πιάστε στο τέλος του διαδρόμου, στη μέση, κοντά στη σημαία.

Κυλήστε τη μπάλα
Σκοπός του παιχνιδιού. Μάθετε να κυλάτε την μπάλα στο τέρμα.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά απλώνουν κύβους (σκύλες, γυμναστικά μπαστούνια) σε ένα ορθογώνιο πλάτους 30-40 cm χωρίς η μία πλευρά να βλέπει τους παίκτες (σε μορφή γκολ). Με βάση τον αριθμό των πυλών, τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες. Κάθε παίκτης έχει μια μπάλα. Σε απόσταση 2-3 μέτρων από το τέρμα, το παιδί κυλά την μπάλα μέσα στο τέρμα του ορθογωνίου. Στο τέλος της κύλισης, ένας από την ομάδα μαζεύει όλες τις μπάλες και τις μοιράζει στους παίκτες του. Μετράται ο αριθμός των μπαλών που πέτυχαν στο τέρμα. Η πιο ακριβής και γρήγορη ομάδα ανακηρύσσεται νικήτρια.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος παρακολουθεί σωστή προετοιμασίαγια να κυλήσει την μπάλα, σερβίρει μπάλες που δεν πέφτουν στο ορθογώνιο και μετράει τα χτυπήματα της μπάλας στο τέρμα από κάθε ομάδα.

Πιάστε την αναπηδημένη μπάλα
Σκοπός του παιχνιδιού. Μάθετε να πιάνετε την μπάλα αφού αναπηδήσετε από ένα αντικείμενο.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Το παιχνίδι παίζεται σε ομαδική αίθουσα ή αίθουσα. Δύο συνηθισμένα τραπέζια μετακινούνται με τη στενή τους πλευρά κάθετη, κοντά στον τοίχο. Το παιδί στέκεται στην άκρη του τραπεζιού (με τα πόδια του ελαφρώς λυγισμένα) στον τοίχο και κυλά τη μπάλα πάνω από το τραπέζι έτσι ώστε να αναπηδήσει. Μετά από αυτό, πρέπει να πιάσει γρήγορα την μπάλα και να τη δώσει σε έναν φίλο.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Ο δάσκαλος φροντίζει ώστε τα παιδιά να κυλήσουν την μπάλα πιο κοντά στο κέντρο του τραπεζιού, ενώ σηκώνουν το χέρι τους ελαφρώς πάνω από το τραπέζι. Η ώθηση της μπάλας κατά την κύλιση πρέπει να είναι αρκετά δυνατή (όταν ταλαντεύεστε, το χέρι τραβιέται προς τα πίσω και στέλνεται προς τα εμπρός με απότομη κίνηση, η μπάλα θα κυλήσει με επαρκή ταχύτητα). Όταν η μπάλα αναπηδά, είναι δύσκολο να μαντέψει κανείς την κατεύθυνση της κίνησης, έτσι ο δάσκαλος προειδοποιεί τα παιδιά να προετοιμαστούν για να πιάσουν την μπάλα και να παρακολουθήσουν την πτήση της. Ο δάσκαλος μπορεί να προσφέρει νέες επιλογές παιχνιδιού: ρίξε με το ένα χέρι - πιάσε με το άλλο χέρι. το ένα παιδί κυλά, το άλλο πιάνει? κυλήστε με το αριστερό σας χέρι.

Μπάλα προς την μπάλα
Σκοπός του παιχνιδιού. Βελτιώστε τις δεξιότητες ώθησης και σύλληψης της μπάλας.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Κάθε ομάδα στέκεται η μία απέναντι από την άλλη σε απόσταση 4-6μ. Οι οδηγοί έχουν μια μπάλα. Στο σήμα του δασκάλου: "Ξεκινήστε!" - τα παιδιά κυλούν τις μπάλες το ένα προς το άλλο, αλλά για να μην συγκρουστούν οι μπάλες. Έχοντας πιάσει την μπάλα, ο οδηγός την πασάρει στον επόμενο. Κερδίζει η ομάδα που κάνει τα λιγότερα λάθη. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 2-3 φορές.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Αυτό το παιχνίδι παίζεται αφού τα παιδιά έχουν μάθει να κυλούν μια μεγάλη μπάλα και με τα δύο χέρια. Παίζουν ανεξάρτητα σε ομάδα ή σε site και δεν χωρίζονται σε ομάδες. Ο δάσκαλος δείχνει πώς να κυλήσει και εξηγεί: «Όλοι πρέπει να κυλήσουν λίγο προς τα δεξιά, τότε οι μπάλες δεν θα συγκρουστούν» και αλλάζει το παιχνίδι: κυλήστε πρώτα με το δεξί χέρι και μετά με το αριστερό. Τα παιδιά του ενός συνδέσμου κυλούν την μπάλα με το δεξί τους χέρι και του άλλου με το αριστερό. αυξήστε την απόσταση μεταξύ των συνδέσμων.

Χτύπα τη μπάλα
Σκοπός του παιχνιδιού. Χτύπησε την μπάλα σε έναν κινούμενο στόχο.
Περιγραφή του παιχνιδιού. Τα παιδιά χωρίζονται σε υποομάδες και βρίσκονται στην παιδική χαρά σε τάξεις με την πλάτη το ένα προς το άλλο. Οι παίκτες σε υποομάδες στέκονται σε απόσταση με τα χέρια τεντωμένα στα πλάγια. Ο οδηγός με ένα τσέρκι στα χέρια του στέκεται στο τέλος της γραμμής, όλοι οι άλλοι που παίζουν έχουν μια μπάλα. Με το σήμα του δασκάλου, τα χέρια οδηγούν τον οδηγό κίνησης (κύλιση) το στεφάνι μπροστά από τον σχηματισμό. Το τσέρκι πρέπει να κυλήσει σε απόσταση 50-80 cm από τα παιδιά. Μόλις το στεφάνι πλησιάσει έναν από τους παίκτες, πρέπει να πετάξει με ακρίβεια τη μπάλα στο στεφάνι. Στο σήμα του δασκάλου: "Μαζέψτε τις μπάλες!" - τα παιδιά παίρνουν τις μπάλες τους και επιστρέφουν στη θέση τους. Στην αρχή, ο ίδιος ο δάσκαλος διορίζει οδηγούς από εκείνα τα παιδιά που κυλούν καλά το τσέρκι. Νικητής είναι η υποομάδα που έχει τα περισσότερα χτυπήματα με την μπάλα στο κυλιόμενο στεφάνι και τον λιγότερο αριθμό μπάλες που πέφτουν.
Μεθοδολογικές τεχνικές. Πριν από το παιχνίδι, ο δάσκαλος εκπαιδεύει όλα τα παιδιά στην κύλιση ενός στεφάνου. Εάν το τσέρκι πέσει πριν φτάσει στην άκρη, ο δάσκαλος λέει: «Πιέστε το τσέρκι πιο δυνατά!», «Τοποθετήστε το ομοιόμορφα στο πάτωμα». Αφού παίξετε ξανά το παιχνίδι, μπορείτε να εισαγάγετε μια επιπλοκή - δύο οδηγοί και στις δύο πλευρές κυλούν ένα τσέρκι, πρέπει να χτυπήσετε ένα από τα τσέρκια.

Παιχνίδι με μπάλα "Crocodile"

Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες. Πέντε ή περισσότερα μέλη κάθε ομάδας στέκονται το ένα δίπλα στο άλλο στη σειρά. Μια μπάλα σφίγγεται ανάμεσα σε κάθε ζευγάρι, την οποία μπορείτε να κρατήσετε μόνο με την πλάτη και το στήθος σας, αλλά όχι με τα χέρια σας. Το καθήκον της ομάδας είναι να φτάσει στο στόχο πιο γρήγορα. Πιο συγκεκριμένα, σέρνετε σαν κροκόδειλος. Κερδίζει η ομάδα που φτάνει στο γκολ χωρίς να πέσει η μπάλα.

Παιχνίδι με μπάλα "Πατάτες"

Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο και περνούν την μπάλα ο ένας στον άλλο, χτυπώντας την. Αυτός που δεν χτύπησε την μπάλα κάθεται στο κέντρο και το παιχνίδι συνεχίζεται. Οποιοσδήποτε από τους παίκτες μπορεί, αν το επιθυμεί, να νοκ άουτ σε όσους κάθονται. Για να γίνει αυτό, όταν χτυπά την μπάλα, προσπαθεί να χτυπήσει με αυτήν τους «παραβάτες». Αυτός που αγγίζεται από την μπάλα αρχίζει να παίζει. Όσοι κάθονται σε κύκλο προσπαθούν επίσης να πιάσουν την μπάλα να πετάει προς το μέρος τους. Εάν ένας από τους παίκτες τα καταφέρει, τότε όλοι οι «τιμωρημένοι» επιστρέφουν στο παιχνίδι και ο παίκτης που πέταξε την μπάλα παίρνει τη θέση τους.

Παιχνίδι με μπάλα "Μπάλα πάνω από το κεφάλι"

Οι ομάδες στέκονται σε μια σειρά, με το πίσω μέρος του κεφαλιού της άλλης, τα πόδια ανοιχτά στο πλάτος των ώμων. Στους καπετάνιους δίνονται μπάλες. Με το σήμα του αρχηγού, οι αρχηγοί περνούν την μπάλα πάνω από το κεφάλι στον παίκτη που βρίσκεται πίσω, και έτσι στον τελευταίο παίκτη. Ο τελευταίος, έχοντας λάβει την μπάλα, πρέπει να τρέξει γύρω από την ομάδα του, να σταθεί στο κεφάλι και να ξεκινήσει ξανά την αλυσίδα, αλλά αυτή τη φορά κατευθύνοντάς την με ακρίβεια ανάμεσα στα πόδια των μελών της ομάδας. Ο τρίτος, έχοντας λάβει την μπάλα, τρέχει μπροστά και περνάει ξανά την μπάλα πάνω από το κεφάλι του. Εδώ είναι σημαντικό όχι μόνο να αλλάξετε γρήγορα όλους τους παίκτες, αλλά και να μην μπερδευτείτε στη σειρά.

Παιχνίδι με μπάλα "Πιάσε - μην χασμουριέσαι!"

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο με την πλάτη τους στο κέντρο. Ο οδηγός, που στέκεται στο κέντρο του κύκλου, με τη μπάλα στα χέρια του, αρχίζει να μετράει από το 1 έως το 5. Μετά τον αριθμό 5, καλεί το όνομα ενός από τους παίκτες και πετάει την μπάλα. Το καθήκον αυτού του οποίου το όνομα ονομάστηκε είναι να γυρίσει γρήγορα και να πιάσει την μπάλα είτε εν κινήσει, είτε μόνο μετά από ένα χτύπημα στο έδαφος. Όποιος δεν καταφέρει να πιάσει την μπάλα τρεις φορές είναι εκτός παιχνιδιού.

Παιχνίδι με μπάλα "Βρες την μπάλα"

Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο, κοντά ο ένας στον άλλο, κοιτώντας το κέντρο του κύκλου και κρατώντας τα χέρια τους πίσω από την πλάτη τους. Σε έναν από αυτούς δίνεται μια μικρή μπάλα. Τα παιδιά αρχίζουν να πασάρουν την μπάλα το ένα στο άλλο πίσω από την πλάτη τους. Ο οδηγός, που στέκεται στο κέντρο του κύκλου, πρέπει να μαντέψει ποιος παίκτης έχει την μπάλα. Γυρνώντας προς το ένα ή το άλλο παιδί, λέει: «Χέρια!» Ο παίκτης πρέπει αμέσως να τεντώσει και τα δύο χέρια προς τα εμπρός. Αυτός που έχει την μπάλα στα χέρια του ή που την πέταξε γίνεται οδηγός.

Παιχνίδι με μπάλα "Κυνήγι χήνας"

Οι παίκτες χωρίζονται σε 2 ομάδες: η μία είναι χήνες και η άλλη κυνηγοί. Σχεδιάζεται ένας μεγάλος κύκλος, πίσω από τον οποίο στέκονται οι «κυνηγοί» και μέσα οι «χήνες».
Στο σήμα, οι «κυνηγοί» προσπαθούν να χτυπήσουν με την μπάλα τις «χήνες», οι οποίες τρέχοντας μέσα στον κύκλο κάνουν ό,τι μπορούν για να μην χτυπηθούν από την μπάλα. Η «χήνα» που άγγιξε η μπάλα θεωρείται ότι έχει αγγιχθεί και αποβάλλεται από το παιχνίδι. Όταν όλες οι «χήνες» πέσουν νοκ άουτ, οι ομάδες αλλάζουν θέσεις.
Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί για λίγο. Σε αυτή την περίπτωση, κερδίζει η ομάδα που έβγαλε περισσότερες «χήνες» ταυτόχρονα.

Παιχνίδι με μπάλα "Νοκ άουτ"

Οι δύο «νοκ άουτ» παίκτες στέκονται στα απέναντι άκρα του γηπέδου. Τα υπόλοιπα παιδιά παρατάσσονται στη μέση του γηπέδου, αντιμετωπίζοντας το «νοκ άουτ» με την μπάλα στα χέρια.
Το «νοκ άουτ» ρίχνει την μπάλα με μια κούνια, προσπαθώντας να αγγίξει τον παίκτη στο γήπεδο. Αν τα καταφέρει, ο παίκτης θεωρείται ηττημένος και βγαίνει εκτός ορίων. Το δεύτερο «λάκτισμα άουτ» πρέπει να πιάσει την μπάλα, τώρα είναι η σειρά του να πετάξει.
Οποιοσδήποτε παίκτης μπορεί να πιάσει την μπάλα εν κινήσει, για την οποία λαμβάνει έναν επιπλέον πόντο. Αυτό δίνει το δικαίωμα να επιστρέψει οποιονδήποτε παίκτη που έχει αποκλειστεί στο παιχνίδι ή να «σώσει ζωή» σε περίπτωση άμεσου χτυπήματος από την μπάλα. Εάν ένας παίκτης ήθελε να πιάσει την μπάλα αλλά την άφησε, θεωρείται εκτός. Οι δύο τελευταίοι παίκτες γίνονται «νοκ άουτ» και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.
Η μπάλα πρέπει να είναι ελαφριά και τα χτυπήματα να μην είναι δυνατά, ώστε τα παιδιά να μην βιώνουν δυσάρεστες αισθήσεις.

Παιχνίδι "Μπάλα"
Προσκαλέστε τα παιδιά να σχηματίσουν έναν κύκλο. Εξηγήστε ότι πρέπει να πιάσουν την μπάλα μόνο όταν λέτε λόγια για ένα συγκεκριμένο θέμα. Πρώτα πείτε τη λέξη και μετά πέτα τη μπάλα.

Παιχνίδι "Μπάλα"
Προσκαλέστε τα παιδιά να σχηματίσουν έναν κύκλο. Ο οικοδεσπότης καλεί το μέγεθος (μεγάλο ή μικρό) και ρίχνει τη μπάλα στον παίκτη. Αυτός που έπιασε την μπάλα πρέπει να ονομάσει το ζώο του κατάλληλου μεγέθους.

Παιχνίδι "Μπάλα"
Πείτε τη φράση I love... και πέτα τη μπάλα στον πρώτο παίκτη. Πιάνει την μπάλα, τελειώνει την πρόταση... η μητέρα μου. Μετά λέει την αρχή της φράσης I love... και πετάει τη μπάλα στον επόμενο παίκτη.

Παιχνίδι "Φτιάξε λέξεις"
Οι μαθητές στέκονται σε ημικύκλιο. Ο δάσκαλος πετάει την μπάλα και λέει το γράμμα. Ο μαθητής που έπιασε τη μπάλα ονομάζει μια αγγλική λέξη που αρχίζει με αυτό το γράμμα και πετάει τη μπάλα στον δάσκαλο. Ο δάσκαλος ονομάζει ένα άλλο γράμμα, το παιχνίδι συνεχίζεται.

Παιχνίδι "Ποιος μπορεί να μετρήσει πιο γρήγορα;"
Ο όμιλος χωρίζεται σε δύο ομάδες. Οι ομάδες κάθονται σε κύκλο και αρχίζουν να μετρούν από το ένα έως το δέκα. Ο πρώτος μαθητής πετάει τη μπάλα και λέει: «Ένα», ο δεύτερος την πετάει και λέει: «Δύο». Προσπαθούν να το κάνουν όσο πιο γρήγορα γίνεται. Αν πέσει η μπάλα, το μέτρημα ξεκινά από την αρχή. Ο δάσκαλος μπορεί να σταματήσει το παιχνίδι ανά πάσα στιγμή. Η ομάδα που μετράει στον μεγαλύτερο αριθμό κερδίζει.

Παιχνίδι "Τα ζώα παίζουν με την μπάλα"
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Κάθε παιδί γίνεται κάποιο είδος ζώου ή πουλιού: ένα ποντίκι, ένα λιοντάρι, μια αρκούδα, ένα περιστέρι, ένα κοράκι και τα παρόμοια. Ο παρουσιαστής πετάει τη μπάλα ψηλά και φωνάζει το όνομα του ζώου ή του πουλιού. Τώρα πρέπει να απαντήσετε γρήγορα και να πιάσετε την μπάλα πριν αγγίξει το πάτωμα. Έχοντας πιάσει τη μπάλα, το παιδί αυτοπροσδιορίζεται και χαιρετά με τη γλώσσα του χαρακτήρα του. Στη συνέχεια επιστρέφει την μπάλα στον αρχηγό.

Παιχνίδι "Ποιος είναι προσεκτικός"
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Η παρουσιάστρια καλεί τα παιδιά να δουν τι φοράνε. Στη συνέχεια, ο παρουσιαστής ονομάζει το ρούχο αγγλική γλώσσακαι πετάει την μπάλα στο παιδί. Εάν το παιδί φοράει αυτό το ρούχο, τότε πιάνει την μπάλα, αν όχι, δεν την πιάνει. Το παιδί που ήταν προσεκτικό και δεν έκανε ούτε ένα λάθος κερδίζει.

Παιχνίδι "Πιάσε την μπάλα"
Ο δάσκαλος πετάει μια μπάλα στα παιδιά, τα χαιρετάει και πρέπει να απαντήσουν στα αγγλικά.

Παιχνίδι "Magic Ball"
Ο παρουσιαστής πετάει μια μπάλα στο παιδί, καλεί έναν αριθμό στα αγγλικά και πρέπει να ονομάσει τον αριθμό που ακολουθεί τον συγκεκριμένο.

Παιχνίδι "Pass the Ball"
Τα παιδιά δίνουν τη μπάλα το ένα στο άλλο και ονομάζουν όλες τις ημέρες της εβδομάδας με τη σειρά.

Παιχνίδι πινγκ πονγκ
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, ρίχνουν μια μπάλα το ένα στο άλλο και ονομάζουν λέξεις από την προτεινόμενη κατηγορία.

Akhbukhanova Rezida Fagimovna.

Δάσκαλος σε προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο"Rowanushka"

Χωριό Sabakaevo, περιοχή Ulyanovsk

"Υπαίθρια με μπάλα"

"Ρίξε την μπάλα"Στόχος: ανάπτυξη αντοχής, προσοχής, επιδεξιότητας. Εξασκηθείτε στο να κυλάει την μπάλα. Περιγραφή του παιχνιδιού: οι παίκτες σχηματίζουν έναν κύκλο, γονατίζουν και κάθονται στις φτέρνες τους. Ο δάσκαλος κυλά τη μπάλα σε ένα από τα παιδιά. Σπρώχνεται μακριά από τον εαυτό του με το χέρι του, μην αφήνοντας τον άλλο παίκτη να αγγίξει τα πόδια του. Εάν η μπάλα αγγίξει τα πόδια, το παιδί κάνει ένα βήμα έξω από τον κύκλο. Καθισμένος πίσω από τον κύκλο, ο ηττημένος συμμετέχει στο παιχνίδι εάν απωθήσει την μπάλα που του εστάλη κατά λάθος. Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 4 – 5 λεπτά.

"Παγίδες για μπάλα"Στόχος: να αναπτύξει την ικανότητα να εκτελεί κινήσεις σύμφωνα με τη λέξη. Εξασκηθείτε στο να ρίχνετε σε έναν κινούμενο στόχο και να τρέχετε ενώ αποφεύγετε. Περιγραφή παιχνιδιού: η περιοχή περιορίζεται από γραμμές. Στο κέντρο του γηπέδου, οι παίκτες σχηματίζουν έναν κύκλο, που στέκονται χώρια ο ένας από τον άλλο σε απόσταση από τα χέρια τεντωμένα στα πλάγια. Ένα παιδί γίνεται το κέντρο (κορυφαίο). Υπάρχουν 2 μικρές μπάλες στα πόδια του. Ο οδηγός κάνει μια σειρά από κινήσεις, οι παίκτες επαναλαμβάνουν. Στο σήμα του δασκάλου: «Τρέξε από τον κύκλο», τα παιδιά τρέχουν μακριά και ο οδηγός προσπαθεί να χτυπήσει ένα από τα παιδιά με την μπάλα. Στο σήμα "ένα, δύο, τρία, τρέξτε σε κύκλο", τα παιδιά σχηματίζουν ξανά έναν κύκλο. Ο οδηγός αλλάζει. Διάρκεια 5-7 λεπτά.

"Σκυταλοδρομία μπάλας"Στόχος: να αναπτυχθεί ο συντονισμός των κινήσεων των παιδιών και η ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα. Εξασκηθείτε στην ευκινησία. Περιγραφή του παιχνιδιού: οι παίκτες χωρίζονται σε δύο στήλες. Στο πρώτο στη στήλη δίνεται μια μπάλα. Στο σήμα του δασκάλου: "Επάνω!" - τα παιδιά σηκώνουν τα χέρια τους και αυτός που στέκεται πρώτος περνάει την μπάλα πάνω από το κεφάλι σε αυτόν που στέκεται πίσω κ.λπ. Η στήλη που φέρνει πρώτη την μπάλα κερδίζει. Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 6 – 8 λεπτά.

«Πάσε την μπάλα»Στόχος: να αναπτύξει την ικανότητα να εκτελεί κινήσεις ρυθμικά, σύμφωνα με τις λέξεις, καθώς και σύμφωνα με ένα σήμα. Εξασκηθείτε στο να περνάτε την μπάλα, να στρέφετε το σώμα σας δεξιά και αριστερά και να ρίχνετε σε έναν κινούμενο στόχο. Περιγραφή του παιχνιδιού: οι παίκτες στέκονται σε κύκλο. Ο δάσκαλος δίνει σε έναν από τους παίκτες μια μπάλα (D=6-8cm). Στη λέξη «έναρξη», τα παιδιά περνούν την μπάλα το ένα στο άλλο προς μία κατεύθυνση. Όλοι οι παίκτες λένε: Ένα, δύο, τρία! Πάρε την μπάλα γρήγορα!

Τέσσερα πέντε έξι! Εδώ είναι, εδώ είναι!

Επτά, οκτώ, εννιά! Ποιος μπορεί να το πετάξει; ΕΓΩ!

Αυτός που έχει τη μπάλα για τη λέξη «Εγώ» βγαίνει στη μέση μαζί της και λέει: «Ένα, δύο, τρία - τρέξτε». Μετά από αυτά τα λόγια, όλα τα παιδιά τρέχουν μακριά, και αυτός που στέκεται, χωρίς να φύγει από τη θέση του, πετάει τη μπάλα σε αυτούς που τρέχουν. Αυτός που χτυπήθηκε από την μπάλα είναι εκτός παιχνιδιού. Στο σήμα "ένα, δύο, τρία, τρέξτε σε κύκλο", τα παιδιά σχηματίζουν ξανά έναν κύκλο. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 6-8 φορές.

"Πέτα και πιάσε". Στόχος: η ανάπτυξη του συντονισμού κίνησης και του χωρικού προσανατολισμού των παιδιών. Εξασκηθείτε στο να ρίχνετε και να πιάνετε τρέχοντας γρήγορα.

Περιγραφή του παιχνιδιού: ένα σχοινί είναι προσαρτημένο σε δύο στύλους ή βάσεις άλματος στο ύψος ενός παιδιού με σηκωμένο χέρι. Τα παιδιά ρίχνουν τη μπάλα πάνω από ένα κορδόνι, μετά τρέχουν πίσω από αυτό και το πιάνουν Διάρκεια: 5-7 λεπτά.

"Κεριά"(Ρωσική λαϊκό παιχνίδι). Όλα τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και ο οδηγός στέκεται στο κέντρο του κύκλου και πετάει την μπάλα με τις λέξεις: "Κερί!" Ενώ η μπάλα είναι στον αέρα, όλα τα παιδιά ορμούν προς όλες τις κατευθύνσεις, προσπαθώντας να τρέξουν όσο το δυνατόν πιο μακριά από το κέντρο του κύκλου. Ο οδηγός πιάνει την μπάλα και φωνάζει: «Σταμάτα!» Τα παιδιά πρέπει να σταματήσουν και ο οδηγός προσπαθεί να χτυπήσει τον παίκτη που βρίσκεται πιο κοντά του με την μπάλα. Εάν τα καταφέρει, τότε αυτός ο παίκτης γίνεται ο οδηγός.

1. Ο οδηγός πρέπει να κάνει ένα «κερί», ρίχνοντας τη μπάλα όσο πιο ψηλά γίνεται.

2. Ο οδηγός μπορεί να πιάσει την μπάλα όχι μόνο στον αέρα, αλλά και από μία αναπήδηση από το έδαφος.

"Ο Άρχοντας της Τρύπας"(Καμπαρντιανό λαϊκό παιχνίδι). Εάν το παιχνίδι παίζεται σε εξωτερικό χώρο, τότε στο κέντρο του χώρου με ακτίνα περίπου 15 m, σκάβεται μια τρύπα στην οποία τοποθετείται η μπάλα. Εάν το παιχνίδι παίζεται σε γυμναστήριο, τότε μπορείτε να τοποθετήσετε την μπάλα στη μέση του περιγραμμένου κέντρου του γηπέδου. Ο "Lord of the Hole" μετακινείται στην άκρη του αγωνιστικού χώρου. Οι υπόλοιποι παίκτες βρίσκονται γύρω από την μπάλα σε απόσταση 2-4 μέτρων από αυτήν (η πολυπλοκότητα του παιχνιδιού εξαρτάται από το μέγεθος αυτής της απόστασης). Ο «Άρχοντας της τρύπας» φωνάζει δυνατά το όνομα οποιουδήποτε παίκτη, που τρέχει προς την μπάλα και προσπαθεί να προλάβει τους παίκτες που σκορπίζονται στο γήπεδο. Ο οδηγός πρέπει να χτυπήσει έναν από τους παίκτες με την μπάλα. Τότε αυτός ο παίκτης αποβάλλεται από το παιχνίδι. Και σε περίπτωση λάθους, ο ίδιος ο οδηγός αποβάλλεται. Οι υπόλοιποι παίκτες στέκονται πάλι γύρω από την τρύπα με την μπάλα και ο «άρχοντας της τρύπας» φωνάζει το όνομα του επόμενου οδηγού. Ο τελευταίος παίκτης που παραμένει στο παιχνίδι ανακηρύσσεται «κύριος της τρύπας».

1. Μετράται μόνο ένα άμεσο χτύπημα από την μπάλα.

2. Ο οδηγός μπορεί να πετάξει την μπάλα μόνο μία φορά στο παιχνίδι.

3. Δεν μπορείτε να ξεφύγετε από τα όρια· ο παίκτης που το κάνει αυτό αποβάλλεται από το παιχνίδι.

"Into the Knot" (λαϊκό παιχνίδι Τατάρ)

Για αυτό το παιχνίδι μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια μπάλα μεσαίου μεγέθους, αλλά είναι καλύτερα να παίζετε όπως έπαιζαν παλιά: με ένα μαντήλι ή κασκόλ δεμένο σε κόμπο.

Ο οδηγός πρέπει να απομακρύνεται λίγα βήματα από τα άλλα παιδιά που στέκονται ή κάθονται σε κύκλο. Η απόσταση μεταξύ των παιδιών πρέπει να είναι περίπου 1,5-2 m.

Οι παίκτες ρίχνουν μια δέσμη (ή μπάλα) γύρω από τον κύκλο στους γείτονές τους στα αριστερά ή στα δεξιά και ο οδηγός τρέχει πίσω από τον κύκλο και προσπαθεί να τον πιάσει. Εάν καταφέρει τουλάχιστον να αγγίξει τον κόμπο εν κινήσει ή στα χέρια ενός από τους παίκτες, τότε ο παίκτης που δεν κατάφερε να προστατεύσει τον κόμπο γίνεται ο οδηγός. Το παιχνίδι συνεχίζεται.

1. Ο οδηγός μπορεί να είναι μόνο έξω από τον κύκλο και να προσπαθήσει να πιάσει την μπάλα από εκεί.

2. Δεν μπορείτε να κρύψετε το πακέτο από τον οδηγό, πρέπει να το πετάξετε στον γείτονά σας το συντομότερο δυνατό.

3. Δεν μπορείτε να πετάξετε τη δέσμη όχι σε γείτονες, αλλά, για παράδειγμα, στο παιδί απέναντι, εκτός αν αυτό συζητήθηκε ειδικά πριν από την έναρξη του παιχνιδιού.

"Λευκή Μπάλα"(Καλμυκικό λαϊκό παιχνίδι)

Αυτό το παιχνίδι κάποτε είχε τελετουργικό χαρακτήρα. Στις αρχές του καλοκαιριού, όταν τα βοοειδή αρχίζουν να ρίχνουν, μάζευαν το λευκό μαλλί και το χρησιμοποιούσαν για να φτιάξουν μια μικρή λευκή μπάλα. Τώρα μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιαδήποτε μπάλα για αυτό το παιχνίδι. Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί σε μεγάλο πεδίο, στην παιδική χαρά. Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού, όλοι οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες. Ένας παίκτης τρέχει σε μεγάλη απόσταση από όλους τους άλλους και πετάει τη μπάλα όσο πιο μακριά γίνεται. Μόλις επιστρέψει ο παίκτης, όλα τα παιδιά ορμούν προς την κατεύθυνση που έπεσε η μπάλα και όλοι προσπαθούν να είναι οι πρώτοι που θα αρπάξουν την μπάλα. Αυτός που βρίσκει πρώτος την μπάλα κάνει ένα θριαμβευτικό κλάμα και ορμάει πίσω στη γραμμή εκκίνησης. Οι παίκτες της αντίπαλης ομάδας προσπαθούν να του πάρουν την μπάλα και οι παίκτες της ομάδας τους τον βοηθούν. Ένας παίκτης μπορεί να πετάξει την μπάλα σε οποιονδήποτε παίκτη από την ομάδα του εάν ο ίδιος δεν είναι σε θέση να προστατεύσει την μπάλα ή να ξεφύγει από τους διώκτες του. Η νικήτρια ομάδα είναι αυτή που κατάφερε να παραδώσει τη μπάλα στη γραμμή και να την παραδώσει στον παίκτη που πέταξε την μπάλα στην αρχή του παιχνιδιού.

1. Επιτρέπονται δυνατές τεχνικές όταν αφαιρείτε την μπάλα, αλλά χωρίς τριπ ή σπρωξίματα.

2. Εάν το παιχνίδι παιχτεί πολλές φορές, η νικήτρια ομάδα παίρνει έναν βαθμό και νικήτρια είναι η ομάδα της οποίας οι παίκτες κατάφεραν να κερδίσουν περισσότερους πόντους.

"Λαγός"(Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι). Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, με έναν «λαγό» στο κέντρο του κύκλου. Οι παίκτες αρχίζουν να ρίχνουν την μπάλα ο ένας στον άλλο έτσι ώστε να χτυπήσει τον "λαγό". Ο «Λαγός» προσπαθεί να αποφύγει την μπάλα. Ο παίκτης που θα καταφέρει να χτυπήσει το κουνελάκι με την μπάλα παίρνει τη θέση του και το παιχνίδι συνεχίζεται.

1. Όταν ρίχνετε, δεν πρέπει να ξεπεράσετε τα όρια του κύκλου και να πλησιάσετε το κουνελάκι.

2. Πρέπει να ονομάσετε τον παίκτη που θα πιάσει την μπάλα.

3. Η μπάλα δεν μπορεί να κρατηθεί στα χέρια σας, πρέπει να την πετάξετε σε άλλον παίκτη το συντομότερο δυνατό.

"Dodgeball"(Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι). Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού, με κλήρωση καθορίζονται δύο «αναπηδητές». Στέκονται στα απέναντι άκρα της τοποθεσίας. Τα υπόλοιπα παιδιά παρατάσσονται στη μέση του γηπέδου, αντικρίζοντας τον «ψυχαγωγό» που έχει την μπάλα. Ο «αναπηδητής» ρίχνει την μπάλα με μια κούνια, προσπαθώντας να χτυπήσει οποιονδήποτε από τους παίκτες στη μέση του γηπέδου. Εάν τα καταφέρει, τότε ένας τέτοιος παίκτης θεωρείται εκτός παιχνιδιού: πρέπει να κινηθεί πέρα ​​από τα όρια του γηπέδου Η μπάλα που έχει γλιστρήσει δίπλα από τους παίκτες πρέπει να πιαστεί από έναν άλλο «ψυχαγωγό»: τώρα είναι η σειρά του να πετάξει.

1. Εάν ο «αναπηδητής» δεν πέταξε τη μπάλα αρκετά δυνατά, τότε οποιοσδήποτε παίκτης μπορεί να την πιάσει: θα λάβει έναν επιπλέον πόντο και μπορεί να επιστρέψει τον παίκτη που είχε αποκλειστεί προηγουμένως στο παιχνίδι ή να «σώσει μια ζωή» σε περίπτωση απευθείας χτυπήματος με την μπάλα.

2. Παίκτης που προσπάθησε να πιάσει την μπάλα αλλά δεν κατάφερε να την κρατήσει στα χέρια του θεωρείται αποκλεισμένος.

3. Οι ίδιοι οι δύο τελευταίοι παίκτες γίνονται «ψυχαγωγοί» και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται ξανά.

4. Μερικές φορές συμφωνείται ότι οι παίκτες μπορούν να πιάσουν την μπάλα μόνο από ένα ριμπάουντ.

«Η μπάλα χτυπάει σε στενό τοίχο»(Μορδοβιανό λαϊκό παιχνίδι). Το όνομα αυτού του παιχνιδιού προέρχεται από μια στενή σανίδα (πλάτους περίπου 30 εκ.) μήκους 2 μέτρων, σκαμμένη κάθετα στο έδαφος. Εάν παίζουν παιδιά, το ύψος της σανίδας μπορεί να είναι μικρότερο· είναι απαραίτητο να την ενισχύσετε στο πίσω μέρος με άλλη ξύλινη σανίδα ή πάσσαλο για να δώσει σταθερότητα.

Στην αρχή του παιχνιδιού, ένας τέτοιος πίνακας - ένας "στενός τοίχος" - εγκαθίσταται στην πρώτη γραμμή, παράλληλα με την οποία σχεδιάζεται μια δεύτερη γραμμή στο έδαφος σε απόσταση 10-15 m. Στην πρώτη γραμμή, περίπου 1 μέτρο από τον «στενό τοίχο», στέκεται ο οδηγός που επιλέγεται με κλήρωση, οι υπόλοιποι παίκτες βρίσκονται πίσω από τη δεύτερη γραμμή.

Στα χέρια του οδηγού είναι μια μικρή λαστιχένια μπάλα και ένα "ρόπαλο" - ένα ξύλινο ραβδί ή μια στενή σανίδα (διαστάσεις 10x60 cm), κομμένη στο ένα άκρο με τη μορφή λαβής. Ο οδηγός πετάει τη μπάλα χαμηλά στον αέρα και με ένα χτύπημα του «ρόπαλου» χτυπά το δεύτερο άλογο πάνω από τη γραμμή. Άλλοι παίκτες προσπαθούν να τον πιάσουν εν κινήσει. Αν κάποιος παίκτης τα καταφέρει, στέκεται στη δεύτερη γραμμή και προσπαθεί να χτυπήσει τον «στενό τοίχο» με την μπάλα. Αν τα καταφέρει, αλλάζει οδηγό, αν όχι, το παιχνίδι συνεχίζεται με τον παλιό «σφαιριστή».

1. Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού, πρέπει να συμφωνήσετε για το πόσες προσπάθειες έχει ο οδηγός, εάν δεν μπόρεσε να χτυπήσει την μπάλα με το ρόπαλο την πρώτη φορά ή να την πετάξει πάνω από τη γραμμή του δεύτερου αλόγου. Μετά από αυτό, θα πρέπει να δώσει το «ρόπαλο» σε άλλον παίκτη (καθορίζεται επίσης με κλήρωση).

2. Μπορείτε να ρίξετε την μπάλα στον «στενό τοίχο» μόνο πίσω από τη δεύτερη γραμμή, χωρίς να πατήσετε πίσω από αυτήν.

3. Η απόσταση μεταξύ των γραμμών μπορεί να αλλάξει ανάλογα με την ηλικία των παικτών (όσο μικρότερα είναι τα παιδιά, τόσο μικρότερη είναι η απόσταση).

4. Μπορούν να παιχτούν πόντοι: ένας πόντος απονέμεται στον παίκτη που χτυπά τον «στενό τοίχο» ή στον οδηγό εάν κανένας παίκτης δεν μπόρεσε να τον χτυπήσει. Στο τέλος του παιχνιδιού, ο νικητής καθορίζεται από τον αριθμό των πόντων που σημειώνονται.

"Λάπτα"(Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι). Το όνομα αυτού αρχαίο παιχνίδιπροέρχεται από το όνομα του ξύλινου ραβδιού με το οποίο σημειώθηκε η μπάλα: μοιάζει με φτυάρι και ονομάζεται «λάπτα». Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες, σε κάθε ομάδα επιλέγουν τον δικό τους οδηγό, αυτός θα σερβίρει πρώτα την μπάλα. Το παιχνίδι παίζεται έξω. Στη μία πλευρά του αγωνιστικού χώρου υπάρχει μια "πόλη" και στην άλλη, σε απόσταση 10-20 m, σχεδιάζεται μια γραμμή αλόγων. Οι παίκτες της «πόλης» βρίσκονται στην επικράτειά της, οι παίκτες του γηπέδου βρίσκονται με τυχαία σειρά στο «γήπεδο». Ο οδηγός είναι ο πρώτος που πετάει την μπάλα και, με τη βοήθεια ενός παπουτσιού, την κατευθύνει στο «χωράφι», τρέχει γρήγορα στη γραμμή αλόγων και στη συνέχεια επίσης επιστρέφει γρήγορα στην «πόλη». Οι παίκτες του «γηπέδου» πιάνουν την μπάλα στον αέρα ή τη μαζεύουν από εκεί που έπεσε και από αυτό το σημείο μπορούν να «εντοπίσουν» τον τρέχοντα αντίπαλο αν είναι ακόμα στο «χωράφι».

1. Κάθε παίκτης «πόλης» σκοράρει εκ περιτροπής την μπάλα με ένα «μπάστα».

2. Πρέπει να προσπαθήσετε να πετάξετε την μπάλα εκεί που υπάρχουν οι λιγότεροι αντίπαλοι παίκτες ή όσο πιο μακριά γίνεται.

3. Παίκτης που δεν μπόρεσε να σκοράρει τη μπάλα με πέτο επιτρέπεται να την πετάξει με το χέρι του.

4. Η ομάδα της πόλης χάνει και μετακομίζει στον αγωνιστικό χώρο αν

όλοι οι παίκτες κλώτσησαν την μπάλα, αλλά κανείς δεν έτρεξε πάνω από τη γραμμή,

όλοι οι παίκτες έτρεξαν πάνω από τη γραμμή, αλλά δεν επέστρεψαν στην πόλη,

Κατά τη διάρκεια του τρεξίματος ο παίκτης της «πόλης» αμαυρώθηκε.

"Μπάλα Ουράλ"(Λαϊκό παιχνίδι Μπασκίρ). Σήμερα αυτό το παιχνίδι παίζεται με μια μικρή λαστιχένια μπάλα, αλλά παλαιότερα παιζόταν με μια μπάλα από μαλλί. Τρεις παράλληλες γραμμές σχεδιάζονται στον αγωνιστικό χώρο σε απόσταση περίπου 10 μέτρων η μία από την άλλη: η πρώτη γραμμή είναι η γραμμή ρίψης μπάλας, η δεύτερη είναι η μεσαία γραμμή, η τρίτη είναι η γραμμή παράκαμψης. Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες: «βοσκοί» και «ρίπτες» της μπάλας. Ο πρώτος «ρίκτης» στέκεται πίσω από τη γραμμή ρίψης, πετάει την μπάλα πάνω από τον εαυτό του και τη χτυπά με δύναμη με το χέρι του έτσι ώστε να πετάξει πίσω από την τρίτη γραμμή. Στη συνέχεια, πρέπει να τρέξει αμέσως πίσω από αυτή τη γραμμή ο ίδιος και να επιστρέψει γρήγορα πίσω από τη γραμμή ρίψης. Η μπάλα που κλωτσάει την πιάνουν οι «βοσκοί». Εάν καταφέρουν να πιάσουν την μπάλα και να την επιστρέψουν πίσω από τη γραμμή ρίψης πριν ο παίκτης που πέταξε την μπάλα επιστρέψει εκεί, τότε αυτός ο παίκτης πρέπει να σταματήσει στο σημείο στο οποίο κατάφερε να φτάσει όταν η μπάλα επέστρεψε πίσω από τη γραμμή ρίψης. Εάν ένας παίκτης καταφέρει να προηγηθεί των «βοσκών», λαμβάνει το δικαίωμα για ένα επιπλέον λάκτισμα της μπάλας στο γήπεδο. Στη συνέχεια, ο επόμενος παίκτης από την ομάδα ρίψης χτυπά την μπάλα.

Εάν όλοι οι "εκτοξευτές" σταματούσαν στο γήπεδο, τότε είναι χτισμένοι σε μια ειδική γραμμή, η οποία ονομάζεται "γέφυρα μιας τρίχας": αυτή η διακεκομμένη γραμμή τραβιέται στη μέση μεταξύ της γραμμής παράκαμψης και της κεντρικής γραμμής .

Ο πιο ακριβής «βοσκός» (αυτό καθορίζεται από τους παίκτες της ομάδας του) στέκεται με τη μπάλα στη γραμμή ρίψης και καλεί οποιονδήποτε από τους «ρίπτες» της επιλογής του να τρέξει προς οποιαδήποτε κατεύθυνση. Ο Ποιμένας θα πρέπει να χτυπήσει τον δρομέα με την μπάλα. Αν τα καταφέρει, τότε όλοι οι «βοσκοί» γίνονται «ρίπτες», αν αστοχήσει, το παιχνίδι επαναλαμβάνεται ξανά.

1. «Οι ρίπτες» ρίχνουν τη μπάλα σε στροφές, χωρίς να περάσουν τη γραμμή ρίψης με τα πόδια τους.

2. Οι βοσκοί μπορούν να πιάσουν την μπάλα ή να την σηκώσουν από το έδαφος.

3. Για να επιστρέψετε γρήγορα τη μπάλα πάνω από τη γραμμή ρίψης, «οι βοσκοί μπορούν να την πασάρουν ο ένας στον άλλο.

"Τρύπες"(Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι)

Οι παίκτες σκάβουν πολλές ρηχές τρύπες στο γήπεδο κατά μήκος μιας ευθείας γραμμής. Ταυτόχρονα, μια άλλη γραμμή σχεδιάζεται σε απόσταση 2-3 m: από αυτήν θα χρειαστεί να κυλήσετε ή να ρίξετε μια μικρή λαστιχένια μπάλα σε κάθε τρύπα μία προς μία - αυτό καθορίζεται πριν από την έναρξη του παιχνιδιού. Ο πρώτος παίκτης πετάει την μπάλα στις τρύπες μέχρι να αστοχήσει. Στη συνέχεια, κάθε παιδί προσπαθεί να μπει στις τρύπες. Εάν ούτε ένα παιδί δεν καταφέρει να χτυπήσει όλες τις τρύπες χωρίς να χάσει την πρώτη φορά, τότε το παιχνίδι επαναλαμβάνεται, με κάθε παίκτη να πετάει την μπάλα στην τρύπα όπου έχασε. Νικητής είναι ο παίκτης που ήταν ο πρώτος που χτύπησε με ακρίβεια όλες τις τρύπες με τη σειρά με τη μπάλα.

1. Συνήθως το παιχνίδι παίζεται με μικρό αριθμό «τρυπών», σε κάθε περίπτωση δεν πρέπει να είναι περισσότερες από 10.

2. Ο αριθμός των συμμετεχόντων πρέπει επίσης να περιορίζεται σε λίγα παιδιά, διαφορετικά το παιχνίδι θα διαρκέσει για πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα.

"Ball-mazlo"("Καζάνι") (Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι)

Αυτό είναι ένα πολύ δημοφιλές αρχαίο ρωσικό παιχνίδι, το οποίο έχει άλλα ονόματα, για παράδειγμα, "Kubar", "Klyushki", "Lunki", "Mazly". Μπορεί να παιχτεί χρησιμοποιώντας μοντέρνα μπαστούνια χόκεϊ.

Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού, μια τρύπα με διάμετρο 20-50 cm σκάβεται στο κέντρο του χώρου παιχνιδιού, η οποία ονομάζεται "καζάνι". Γύρω από το "καζάνι" σε έναν κύκλο με ακτίνα 1,5-2 m, όλοι οι παίκτες, εκτός από τον οδηγό, σκάβουν τρύπες τέτοιου μεγέθους που το άκρο ενός συλλόγου μπορεί ελεύθερα να χωρέσει σε αυτές.

Οι παίκτες στέκονται ο καθένας στη δική του τρύπα, χαμηλώνοντας το άκρο του κλομπ μέσα σε αυτό και ο οδηγός παίρνει μια ξύλινη μπάλα (ή μια βαριά λαστιχένια μπάλα) με διάμετρο περίπου 10 cm και απομακρύνεται στο πλάι σε απόσταση πολλών μέτρα. Προσπαθεί να χρησιμοποιήσει το ραβδί του για να χτυπήσει τη μπάλα στο κέντρο του «καζάνι», και δεν έχει σημασία αν η μπάλα κυλά από το χτύπημα ή πετάει χαμηλά πάνω από το έδαφος. Οι υπόλοιποι παίκτες προσπαθούν να χτυπήσουν την μπάλα με τα μπαστούνια τους. Εάν δεν τα κατάφεραν και η μπάλα εξακολουθεί να χτυπά στο κέντρο του "καζάνι", τότε οι παίκτες πρέπει να ανταλλάξουν τις τρύπες τους. Αυτή τη στιγμή, ο οδηγός μπορεί να καταλάβει μια από τις τρύπες με το μπαστούνι του. Τότε ο παίκτης που μένει χωρίς τρύπα γίνεται οδηγός.

1. Η μπάλα που χτυπήθηκε από τους παίκτες εν κινήσει, ο οδηγός μπορεί να προσπαθήσει να την κυλήσει ξανά στο «καζάνι» με το ραβδί. Οι υπόλοιποι παίκτες μπορούν να χτυπήσουν την μπάλα με τα ραβδιά τους, προσπαθώντας να μην τη χάσουν στο «καζάνι».

2. Δεν μπορείτε να παρεμβαίνετε στη μετακίνηση της μπάλας στο «καζάνι» με το πόδι ή το χέρι σας· ο παίκτης που παραβιάζει αυτόν τον κανόνα γίνεται οδηγός.

3. Εάν κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού τα παιδιά απομακρυνθούν πολύ από τις τρύπες τους, ο οδηγός μπορεί να αφήσει την μπάλα και να προσπαθήσει να τρέξει σε μια ελεύθερη τρύπα και να την πάρει με το μπαστούνι του.

4. Ένα παιδί που μένει χωρίς τρύπα δεν πρέπει να προσπαθεί να το ελευθερώσει με το ζόρι.

«Γη – νερό – ουρανός» («Θηρίο – ψάρι – πουλί»)(Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι)

Για να συμμετάσχετε με επιτυχία σε αυτό το παιχνίδι, πρέπει να γνωρίζετε πολλά ονόματα ζώων, πουλιών και ψαριών. Κάθε παιδί πρέπει να προετοιμάσει εκ των προτέρων τα κεφάλαια, τα οποία μπορούν να του αφαιρεθούν σε περίπτωση λανθασμένης απάντησης.

Όλοι οι παίκτες κάθονται στο χαλί ή στέκονται σε κύκλο, κοιτώντας προς το κέντρο. Ο αρχηγός με τη μπάλα έρχεται στο κέντρο, λέει μία από τις τρεις λέξεις κλειδιά και αμέσως πετάει τη μπάλα στα χέρια οποιουδήποτε παίκτη. Ο παίκτης πρέπει να πιάσει την μπάλα και να ονομάσει αμέσως το αντίστοιχο ζώο, ψάρι ή πουλί. Στη συνέχεια, πρέπει να πετάξετε ξανά την μπάλα στον αρχηγό. Εάν ο παίκτης έκανε λάθος (απέτυχε να πιάσει την μπάλα ή είπε τη λάθος λέξη), τότε παραχωρεί την έκπτωσή του.

Ο παρουσιαστής πετάει γρήγορα τη μπάλα σε όλο και περισσότερους νέους παίκτες, προσπαθώντας να συμπεριλάβει τους πάντες στο παιχνίδι.

Στο τέλος του παιχνιδιού, μπορείτε να προσκαλέσετε τα παιδιά που έχασαν τα χαμένα να εκτελέσουν κάποια διασκεδαστική συλλογική εργασία: να τραγουδήσουν και να χορέψουν μαζί για να πάρουν πίσω τα χαμένα τους.

1. Ο παρουσιαστής μπορεί να πετάξει την μπάλα μόνο αφού προφέρει τη λέξη κλειδί.

2. Πρέπει να πετάξετε την μπάλα απευθείας στα χέρια σας για να μην αποσπάσετε την προσοχή του παίκτη από το να την πιάσει.

Δεν μπορείτε να ονομάσετε επανειλημμένα ένα ζώο, πουλί ή ψάρι που έχει ήδη ονομαστεί από κάποιον - αυτό θεωρείται λανθασμένη απάντηση και ο παίκτης επιβάλλεται πρόστιμο για απώλεια.

"Να σταματήσει!"(Λαϊκό παιχνίδι Ουδμούρτ)

Διαλέγουν οδηγό, τα υπόλοιπα παιδιά στέκονται γύρω του. Αρχίζουν να πετούν τη μπάλα ο ένας στον άλλο πάνω από τον οδηγό, αλλά όχι πολύ ψηλά. Ο οδηγός προσπαθεί να ανακόψει την μπάλα εν κινήσει ή στα χέρια οποιουδήποτε παίκτη. Εάν τα καταφέρει, τότε ο παίκτης που κράτησε τελευταία φορά την μπάλα στα χέρια του πριν την αγγίξει ο οδηγός παίρνει τη θέση του οδηγού.

Εάν η μπάλα πέσει κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, τότε όλοι οι παίκτες τρέχουν γρήγορα μακριά διαφορετικές πλευρές, μέχρι ο οδηγός να προλάβει να αρπάξει την μπάλα από το έδαφος. Μόλις η μπάλα είναι στα χέρια του οδηγού, φωνάζει: «Σταμάτα!» Όλοι παγώνουν στις θέσεις τους. Ο οδηγός πετάει τη μπάλα από το σημείο που τη σήκωσε σε οποιονδήποτε παίκτη. Εάν πετύχει τον «στόχο» του, τότε αυτός ο παίκτης γίνεται ο οδηγός. Αν ο οδηγός αστοχήσει, όλοι οι παίκτες στέκονται ξανά γύρω του και το παιχνίδι της ρίψης της μπάλας συνεχίζεται.

1. Η μπάλα σε αυτό το παιχνίδι μπορεί να πεταχτεί μόνο ενώ στέκεστε ακίνητη, αλλά μπορείτε να την πιάσετε ενώ κινείστε.

2. Εάν αφού φωνάξετε: "Σταμάτα!" ο παίκτης στον οποίο πετάχτηκε η μπάλα κινείται, γίνεται οδηγός, ακόμα κι αν η μπάλα δεν τον χτυπούσε.

«Μπάλα για τον οδηγό» (ρίψη). Οι παίκτες παρατάσσονται σε στήλες. Ένας οδηγός με μια μπάλα στέκεται μπροστά από κάθε στήλη. Στο σήμα, ο οδηγός ρίχνει τη μπάλα στον πρώτο της στήλης, και αυτός επιστρέφει τη μπάλα πίσω και τρέχει στο τέλος της στήλης του. Μόλις ο πρώτος βρεθεί ξανά μπροστά από την κολόνα, σηκώνει την μπάλα πάνω από το κεφάλι του.

«Κλώτσησε την μπάλα στο σπίτι σου».Κυλώντας την μπάλα μέσαπόδια σε σχεδιασμένους κύκλους.

Κυνηγοί και Λαγοί (ρίψη)Στη μία πλευρά της τοποθεσίας περιγράφεται ένας χώρος για κυνηγούς. Στην άλλη πλευρά υπάρχουν σπίτια για λαγούς. Κάθε σπίτι περιέχει 2-3 λαγούς. Ο κυνηγός κάνει βόλτες στην περιοχή, προσποιούμενος ότι ψάχνει για ίχνη λαγών και μετά επιστρέφει στη θέση του. Σε ένα σήμα, οι λαγοί τρέχουν έξω από τα σπίτια τους στο ξέφωτο και πηδούν στα δύο πόδια, προχωρώντας. Σύμφωνα με τα λόγια του δασκάλου "Κυνηγός!" οι λαγοί τρέχουν στα σπίτια, και το παιδί, παριστάνοντας τον κυνηγό, τους πετάει μια μπάλα. Λαγός που χτυπιέται με μπάλα θεωρείται πυροβολημένος. Ο κυνηγός τον πηγαίνει στη θέση του. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται πολλές φορές και μετά επιλέγεται ένας άλλος κυνηγός. Κατευθύνσεις. Ένας κυνηγός μπορεί να έχει πολλές μπάλες στα χέρια του. Δεν μπορείς να πυροβολείς λαγούς στα σπίτια.

κατάφερε να κρυφτεί πίσω από τις πέτρες, και τις πήγε στο σπίτι του. Το παιχνίδι παίζεται 2-3 φορές, μετά από το οποίο μετράται ο αριθμός του σταυροειδούς κυπρίνου που αλιεύεται από τον λούτσο. Στη συνέχεια, ένας άλλος παίκτης ανατίθεται στο ρόλο του λούτσου. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 3-4 φορές. Κατευθύνσεις.Όταν επαναλαμβάνεται το παιχνίδι, όταν επιλέγεται ένας νέος λούτσος, τα παιδιά που απεικονίζουν κυπρίνο και βότσαλα αλλάζουν ρόλους.

Χτύπα τη μπάλα!Τα παιδιά κάθονται στη μία πλευρά της παιδικής χαράς. Στην άλλη πλευρά υπάρχουν μεγάλες μπάλες στον πάγκο. Τα παιδιά πηγαίνουν στη γραμμή (σε απόσταση 1-2 m από τον πάγκο), όπου οι μικρές μπάλες βρίσκονται απέναντι από τις μεγάλες. Στο σήμα του δασκάλου: "Ετοιμαστείτε!" τα παιδιά σηκώνουν τις μπάλες στο σήμα "ένα!" Τις ρίχνουν σε μεγάλες μπάλες προσπαθώντας να τις γκρεμίσουν.Το παιδί που χτυπά τη μπάλα με το δεξί και το αριστερό του χέρι κερδίζει.

Γκρεμίστε την καρφίτσα. (ρίψη) Οι παίκτες στέκονται πίσω από μια γραμμή 2-3 m από την οποία τοποθετούνται καρφίτσες απέναντι από το καθένα. Τα παιδιά έχουν μπάλες στα χέρια τους. Στο σήμα, οι παίκτες κυλούν τις μπάλες προς τις καρφίτσες, προσπαθώντας να τις γκρεμίσουν. Στο επόμενο σήμα, τα παιδιά πηγαίνουν πίσω από τις μπάλες και μαζεύουν τις πεσμένες καρφίτσες. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται. Κάθε παίκτης θυμάται πόσες φορές γκρεμίστηκε η καρφίτσα.
Κατευθύνσεις. Είναι απαραίτητο να διαφοροποιήσετε την εργασία του παιχνιδιού: κυλήστε τις μπάλες με το δεξί, το αριστερό, τα δύο χέρια και το πόδι σας.

«Βρες το σπίτι σου». Πολλά παιδιά με μπαστούνια σε κρίκους. Σε ένα σήμα, τρέχουν από τα στεφάνια και κλωτσούν μπάλες γύρω από το γήπεδο. Με την εντολή να πάει σπίτι, ο καθένας ντριμπλάρει τη μπάλα στο σπίτι του.

Πέρασε - κάτσε (ρίχνοντας) Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες και παρατάσσονται σε στήλες, η μία παράλληλη με την άλλη. Κάθε ομάδα επιλέγει έναν αρχηγό που στέκεται απέναντι από την ομάδα της σε απόσταση 3-4 μ. Οι αρχηγοί έχουν ο καθένας μια μπάλα στα χέρια τους. Με το σήμα του αρχηγού, ο αρχηγός ρίχνει την μπάλα (με οποιονδήποτε ή με προκαθορισμένο τρόπο - από το στήθος, από τον ώμο, από κάτω, με τα δύο χέρια πίσω από το κεφάλι κ.λπ.) στον πρώτο παίκτη της ομάδας του. Το πιάνει, το επιστρέφει στον καπετάνιο και αμέσως σκύβει. Στη συνέχεια, ο αρχηγός ανταλλάσσει πάσες με τον δεύτερο, τον τρίτο και άλλους παίκτες της ομάδας. Κάθε παίκτης, επιστρέφοντας την μπάλα στον αρχηγό, σκύβει. Όταν ο τελευταίος παίκτης της στήλης δίνει τη μπάλα στον αρχηγό, αυτός τη σηκώνει και όλη η ομάδα σηκώνεται γρήγορα.
Νικήτρια θεωρείται η ομάδα που περνάει την μπάλα από τον αρχηγό στους παίκτες και πίσω γρηγορότερα και με μεγαλύτερη ακρίβεια.

«Ποιος θα ρίξει μετά;»(ρίψη) Μια γραμμή εκκίνησης σχεδιάζεται στη μία πλευρά του ιστότοπου. Σε απόσταση 5 μέτρων από αυτό, σχεδιάζονται 3-4 γραμμές παράλληλα με ένα διάστημα 4 m μεταξύ τους. Οι παίκτες χωρίζονται σε πολλές ομάδες και κάθε μία παρατάσσεται σε μια στήλη, μία κάθε φορά, πίσω από τη γραμμή εκκίνησης. Κάθε παίκτης έχει ένα σακουλάκι με μπιζέλια. Οι παίκτες στις ομάδες τους ρίχνουν εκ περιτροπής σακούλες με μπιζέλια όσο το δυνατόν περισσότερο πέρα ​​από τις γραμμές και στέκονται στο τέλος της στήλης τους. Η ομάδα της οποίας οι παίκτες κατάφεραν να ρίξουν περισσότερες τσάντες πάνω από τη μακρινή γραμμή κερδίζει.

Το παιχνίδι με μια μπάλα μπορεί να ανακουφίσει την ένταση και να αναπτύξει το συντονισμό, την ταχύτητα αντίδρασης, την ακρίβεια και την αντοχή του παιδιού. Προσφέρουμε τα πιο ενδιαφέροντα και διασκεδαστικά.

Τα υπαίθρια και αθλητικά παιχνίδια είναι ιδιαίτερα χρήσιμα για τους μαθητές δημοτικές τάξεις. Το σώμα τους βιώνει έλλειψη σωματικής δραστηριότητας, μια συνεχή διαδικασία στην οποία βρίσκονταν πριν αρχίσουν να «κάθονται» στην τάξη για τη μισή μέρα.

1. Κόλπα με μπάλα

Αυτά είναι τα ίδια παιχνίδια "catch-up", μόνο που οι παίκτες παίζουν για να ξεφύγουν από την καταδίωξη και ταυτόχρονα να πασάρουν την μπάλα ο ένας στον άλλο. Το κύριο πράγμα είναι να περάσετε την μπάλα στο άτομο που πρόκειται να προλάβει ο οδηγός, αφού δεν μπορείτε να χτυπήσετε το άτομο με την μπάλα. Το νερό πρέπει να αλλάξει σε άλλο παίκτη. Επιτρέπεται η ανακοπή της μπάλας. Εάν καταλήξει στα χέρια του οδηγού, τότε ο συμμετέχων του οποίου το σφάλμα χάθηκε η μπάλα θα προλάβει τώρα όλους. Με την ευκαιρία, ξέρεις;

2. Ο στόλος του Σουλτάνου

Ένας τιμητικός τόπος επιλέγεται στο κέντρο του ιστότοπου. Από τους συμμετέχοντες σχηματίζονται δύο ομάδες· αυτοί είναι περιπατητές. Ο «Σουλτάνος» χωρίζεται από τους υπόλοιπους παίκτες και πετάει τη μπάλα όσο πιο μακριά γίνεται. Αυτή την ώρα όλοι οι περιπατητές, με κλειστά μάτια, στέκονται ήσυχοι και ακούνε πού θα πέσει η μπάλα. Ακούγοντας τον ήχο της μπάλας να χτυπάει στο έδαφος, τρέχουν να την ψάξουν. Ο ανιχνευτής προσπαθεί να δώσει αθόρυβα την μπάλα σε έναν παίκτη της ομάδας του. Δεν μπορείτε να κρατήσετε την μπάλα στα χέρια σας για μεγάλο χρονικό διάστημα. Προχωρώντας προς το στόχο, πρέπει να το πετάξετε ταυτόχρονα ο ένας στον άλλο, χωρίς να το δώσετε στους αντιπάλους σας. Νικητής είναι η ομάδα της οποίας ο εκπρόσωπος είναι ο πρώτος που θα φέρει την μπάλα στον «Σουλτάνο» και θα την βάλει σε τιμητική θέση.

Σημειώσεις:Οι γρήγοροι περιπατητές δεν επιτρέπεται να τιτιβίζουν, γι' αυτό θα πρέπει να τοποθετηθούν με την πλάτη τους στο σημείο όπου ο «σουλτάνος» πετάει την μπάλα. Μπορείτε να τρέξετε και να αναζητήσετε το βλήμα μόνο αφού αναπηδήσει.

3. Bouncers

Δύο άτομα (ψυχαγωγοί) στέκονται αντικριστά σε απόσταση τουλάχιστον 5 μέτρων. Οι υπόλοιποι συμμετέχοντες τοποθετούνται ανάμεσά τους. Οι αναπηδητές, πετώντας τη μπάλα ο ένας στον άλλο, πρέπει να χτυπήσουν αυτούς που παίζουν. Όσοι αποτυγχάνουν να αποφύγουν το βλήμα εγκαταλείπουν τον αγωνιστικό χώρο. Ένα χτύπημα δεν υπολογίζεται εάν η μπάλα πρώτα χτυπήσει στο έδαφος και μόνο μετά χτυπήσει ένα άτομο. Το καθήκον του τελευταίου παίκτη που απομένει είναι να αποφύγει τη ρίψη όσες φορές είναι μεγάλος, τότε το παιχνίδι κερδίζεται. Εάν ο τελευταίος δεν καταφέρει να αντεπεξέλθει στο καθήκον του, τότε οι πρώτοι που αποκλείονται πηγαίνουν στη θέση των αναπηδήρων, το παιχνίδι συνεχίζεται.

Σημειώσεις:Η μπάλα που χρειάζεστε δεν είναι πολύ βαριά (για παράδειγμα, μια μπάλα βόλεϊ), και αν οι παίκτες είναι πολύ μικροί, καλύτερα να πάρετε μια παιδική λαστιχένια μπάλα. Πιο ενδιαφέρον παιχνίδικάνουν ειδικές ονομασίες για ρίψεις: «Σφαίρα», «Κερί», «Πατάτα», «Βόμβα», κ.λπ. Κάθε ένα από αυτά έχει το δικό του χαρακτηριστικό, που απαιτεί συγκεκριμένη συμπεριφορά των συμμετεχόντων. Γράψαμε πρόσφατα για! Και μεταξύ αυτών των παιχνιδιών υπάρχουν και μερικά που θα σας ταρακουνήσουν!

4. Φέρτε!

Για να παίξετε θα χρειαστείτε δύο μπάλες διαφορετικών χρωμάτων αλλά ίδιου μεγέθους. Αφού τα μαζέψουν, οι παίκτες στέκονται στην προκαθορισμένη γραμμή εκκίνησης. Με την εντολή "Aport!" ο καθένας πρέπει να πετάξει τη μπάλα του όσο πιο μακριά γίνεται και να τρέξει αμέσως πίσω από το βλήμα του αντιπάλου. Ο πρώτος που θα φέρει την μπάλα κάποιου άλλου κερδίζει.

5. Δεκάδες

Οι παίκτες εκτελούν εναλλάξ ασκήσεις με την μπάλα.

10 φορές - απλά πετάξτε την μπάλα στον τοίχο. 9 φορές - ρίχνουν και ενώ η μπάλα πετάει, καταφέρνουν να χτυπήσουν τα χέρια τους μία φορά. 8 φορές - πρέπει να έχετε χρόνο για να χειροκροτήσετε δύο φορές. 7 φορές - τρία παλαμάκια. 6 φορές - η μπάλα ρίχνεται από κάτω δεξί πόδι; 5 φορές - από κάτω από τα αριστερά. 4 φορές - πρέπει να πάρετε την μπάλα πηδώντας πάνω της έτσι ώστε να περάσει ανάμεσα στα πόδια σας. 3 φορές - χτυπήστε τον τοίχο με το ένα χέρι. 2 φορές - άλλη? 1 φορά - έχοντας καταφέρει να γυρίσετε τον εαυτό σας.

Εάν ένα δεδομένο στοιχείο αποτύχει, η κίνηση περνά στον επόμενο συμμετέχοντα. Νικητής είναι αυτός που θα ολοκληρώσει όλες τις εργασίες πριν από τις υπόλοιπες.

6. Πύραυλος

Οι παίκτες, παίρνοντας στα χέρια τους μικρές μπάλες (για παράδειγμα, τένις), στέκονται κατά μήκος του εξωτερικού περιγράμματος ενός κύκλου που σχεδιάζεται στο έδαφος με διάμετρο περίπου 10 μέτρων. Ο αρχηγός με μια μεγάλη μπάλα (μπάσκετ ή βόλεϊ) βρίσκεται στο κέντρο. Με τις λέξεις: «Τρία, δύο, ένα... ξεκίνα!» πετάει την μπάλα του επάνω (εκτοξεύει έναν πύραυλο), οι άλλοι ρίχνουν μικρές μπάλες σε αυτόν τον ιπτάμενο στόχο, προσπαθώντας να τον χτυπήσουν. Για κάθε ακριβής ρίψηο παίκτης παίρνει έναν βαθμό. Νικητής είναι αυτός που θα σκοράρει τους περισσότερους πόντους σε συγκεκριμένο αριθμό προσπαθειών.

Σημείωση:Για αυτό αθλητικό παιχνίδιμε την μπάλα χρειάζεται διαιτητής που παρακολουθεί από το πλάι. Φροντίζει να μην περάσει κανείς τη γραμμή και μετράει τα χτυπήματα.

Ευρετήριο καρτών υπαίθριων παιχνιδιών με μπάλα.

"Μπάλα σε κύκλο"

Ηλικία: 4+

Ποσότητα: 7+

Στόχος: ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων, επιδεξιότητα, ικανότητα ομαδικής εργασίας.

Ένας κύκλος τουλάχιστον 5 μέτρων σχεδιάζεται στο έδαφος.

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο σε απόσταση μεταξύ τους. Ο οδηγός στέκεται στο κέντρο και προσπαθεί να διώξει μια μεγάλη μπάλα έξω από τον κύκλο. Οι παίκτες κρατούν την μπάλα με τα πόδια τους, εμποδίζοντάς την να πετάξει έξω από τον κύκλο. Μπορούν να περάσουν την κρατημένη μπάλα ο ένας στον άλλο χωρίς να φύγουν από τη θέση τους και χωρίς να την αγγίξουν με τα χέρια τους. Εάν ο οδηγός καταφέρει να χτυπήσει την μπάλα έξω από τον κύκλο, αυτός που έχασε τη μπάλα στα δεξιά του αρχίζει να οδηγεί.

"Παγίδες για μπάλα"

Ηλικία: 5+

Ποσότητα: 5+

Στόχος: ανάπτυξη επιδεξιότητας, ταχύτητα αντίδρασης, ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα, προσοχή.

Στέκονται σε κύκλο, τα παιδιά περνούν την μπάλα το ένα στο άλλο, ενώ απαγγέλλουν το ποίημα:

Ενα δύο τρία.

Μπάλα, τρέξε γρήγορα!

Τέσσερα πέντε έξι,

Εδώ είναι, εδώ είναι!

Για κάθε λέξη του ποιήματος, τα παιδιά περνούν την μπάλα. Αυτός που έχει τη μπάλα στα χέρια του στη λέξη «εδώ» γίνεται οδηγός - πηγαίνει στη μέση του κύκλου και λέει: «Τρέξε χωρίς να κοιτάξεις πίσω για να αστράφτουν οι φτέρνες σου». Μετά από αυτά τα λόγια, όλα τα παιδιά τρέχουν μακριά και ο οδηγός πετάει τη μπάλα στα πόδια αυτών που τρέχουν. Αυτός που χτυπήθηκε από την μπάλα είναι εκτός παιχνιδιού. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται με κάθε οδηγό δύο έως τρεις φορές, μετά από τις οποίες όλοι οι παίκτες στέκονται ξανά σε κύκλο και το παιχνίδι συνεχίζεται με νέο οδηγό.

"Ball of the Snow Queen"

Ηλικία: 5+

Ποσότητα: 5+

Στόχος: ανάπτυξη ισορροπίας και ταχύτητας αντίδρασης.

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο σε απόσταση 2 βημάτων το ένα από το άλλο. Ένας παίκτης πετάει την μπάλα στον άλλο. Αν δεν το έπιασε, τότε πρέπει να παγώσει στη θέση που προσπάθησε να πιάσει την μπάλα. Εάν το πιάσετε, πρέπει να το πετάξετε αμέσως στον επόμενο παίκτη. Το παιχνίδι διαρκεί μέχρι να παγώσουν όλοι οι παίκτες. Ο παίκτης που απομένει πρέπει να ζεστάνει τα κομμάτια πάγου. Στέκεται στο κέντρο του κύκλου και ρίχνει τη μπάλα σε κάθε παίκτη με τη σειρά του. Εάν η μπάλα πιαστεί, η φιγούρα ξεπαγώνει και πετάει την μπάλα στον επόμενο παίκτη. Αν καταφέρει να πιάσει και την μπάλα, τότε και αυτός ξεπαγώνει και μπορεί να συμμετάσχει ξανά στο παιχνίδι. Αν όχι, τότε ο παίκτης συνεχίζει να στέκεται σε παγωμένη θέση και το παιχνίδι συνεχίζεται από αυτόν που πέταξε τελευταίος την μπάλα.

"Dodgeball"

Ηλικία: 5+

Ποσότητα: 5+

Δύο παιδιά στέκονται στα απέναντι άκρα της παιδικής χαράς, περίπου 10 - 13 μέτρα το ένα από το άλλο. Στο κέντρο ανάμεσά τους υπάρχουν παίκτες στη σειρά. Αυτοί οι δύο ρίχνουν τη μπάλα ο ένας στον άλλον για να χτυπήσουν κάποιον που στέκεται στο κέντρο. Αυτοί που στοχεύουν πρέπει να αποφύγουν την μπάλα. Αυτός που διώχθηκε παίρνει τη θέση του παίκτη που τον χτύπησε.

"Μπάλα για τον οδηγό"

Ηλικία: 5+

Ποσότητα: 5+

Στόχος: ανάπτυξη του ματιού, κινητικές δεξιότητες χεριού, ταχύτητα, ακρίβεια ρίψης.

Τα παιδιά χωρίζονται σε 2-3 ομάδες και παρατάσσονται σε κύκλο, στο κέντρο κάθε κύκλου υπάρχει ένας οδηγός με μια μπάλα στα χέρια. Με το σήμα του δασκάλου, οι οδηγοί ρίχνουν τη μπάλα στα παιδιά ένα-ένα με τα δύο χέρια από το στήθος και τη λαμβάνουν πίσω. Όταν η μπάλα περάσει από όλους τους παίκτες, τη σηκώνει πάνω από το κεφάλι του και λέει: "Τέλος!"

Επιλογές: ο οδηγός πετάει τη μπάλα εκτός σειράς, αλλά εκτός σειράς· η ομάδα που δεν πέφτει ποτέ την μπάλα κερδίζει.

"Βοεβόδα"

Ηλικία: 5+

Ποσότητα: 5+

Στόχος: να εκπαιδεύσει τα παιδιά στην κύλιση, το πέταγμα και το πιάσιμο μιας μπάλας, στην ικανότητα συντονισμού της κίνησης με τις λέξεις, στην ανάπτυξη της προσοχής και της επιδεξιότητας.

Οι παίκτες σε κύκλο κυλούν την μπάλα από το ένα στο άλλο, λέγοντας:

Το μήλο κυλά στον κύκλο χορού,

Όποιος το σήκωσε είναι ο κυβερνήτης...

Το παιδί που έχει την μπάλα αυτή τη στιγμή είναι ο κυβερνήτης. Αυτος λεει:

Σήμερα είμαι κυβερνήτης.

Τρέχω από τον στρογγυλό χορό.

Τρέχει γύρω από τον κύκλο, βάζει την μπάλα στο πάτωμα ανάμεσα σε δύο παίκτες. Τα παιδιά λένε σε χορωδία:

Ένα, δύο, μην είσαι κοράκι

Και τρέξε σαν φωτιά!

Οι παίκτες τρέχουν σε κύκλο σε αντίθετες κατευθύνσεις, προσπαθώντας να αρπάξουν την μπάλα πριν από τον σύντροφό τους. Αυτός που έτρεξε πρώτος και άρπαξε την μπάλα την κυλάει κυκλικά. Το παιχνίδι συνεχίζεται.

Κυλήστε ή πετάξτε την μπάλα μόνο στον παίκτη που στέκεται δίπλα σας. Δεν μπορείτε να παρεμβαίνετε σε έναν παίκτη που τρέχει πίσω από έναν κύκλο. Ο πρώτος που θα αγγίξει την μπάλα κερδίζει.

"Stander-stop"

Ηλικία 5+

Ποσότητα 3+

Σκοπός: η εκπαίδευση των παιδιών σε ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙκινήσεις, ανάπτυξη προσοχής.

Όλοι στέκονται σε κύκλο. Ο οδηγός με τη μπάλα στο ένα χέρι στέκεται στο κέντρο του κύκλου, κλείνει τα μάτια του και απλώνει το ελεύθερο χέρι του προς τα εμπρός. Οι υπόλοιποι συμμετέχοντες περπατούν γύρω του. Κάποια στιγμή ο οδηγός λέει: «Σταμάτα!» και ανοίγει τα μάτια του.

Αυτός στον οποίο δείχνει το χέρι του τρέχει πίσω από τη μπάλα, την οποία ο οδηγός πετάει κάπου με όλη του τη δύναμη. Όταν παίρνει την μπάλα στα χέρια του, πρέπει να φωνάξει: «Στάσου!» Ο οδηγός εκείνη τη στιγμή είχε ήδη τρέξει πολύ προς την άλλη κατεύθυνση.

Αυτός με την μπάλα πρέπει να εκτιμήσει την απόσταση από τον οδηγό και να πει πόσα γιγάντια (τεράστια) βήματα, λιλιπούτεια βήματα (μικρά βήματα όταν η φτέρνα του ενός ποδιού τοποθετείται αμέσως μπροστά από το δάχτυλο του άλλου), ανθρώπινα (συνηθισμένα) , «ομπρέλες» (γυρίζεις στο ένα πόδι γύρω σου), «βατράχια» (πηδώντας), «καμήλες» (πρέπει να φτύσεις και να σταθείς στο σημείο που έφτυσες).

Μπορείτε να ονομάσετε διάφορους τύπους βημάτων, για παράδειγμα: "Στον Yegor - 15 "γίγαντες", 3 "ομπρέλες" και 2 "καμήλες".

Μετά από αυτό, ο παίκτης με την μπάλα εκτελεί όλα τα βήματα που αναφέρονται, πλησιάζοντας τον οδηγό.
Όταν έχει πλησιάσει τον οδηγό, έχοντας κάνει τόσα βήματα όσα φώναξε, ο οδηγός σφίγγει τα χέρια του μπροστά του σε ένα ρινγκ και ο παίκτης με την μπάλα πρέπει να χτυπήσει αυτό το δαχτυλίδι με την μπάλα. Αν χτυπήσει, τότε γίνεται οδηγός. Αν όχι, ο οδηγός παραμένει ο ίδιος.

"Τέσσερα τετράγωνα"

Ηλικία 5+

Ποσότητα 4

Στόχος: ανάπτυξη της ικανότητας να κλωτσήσει την μπάλα, ανάπτυξη της προσοχής.

Σε αυτό παιχνίδι τέσσερις παίκτες πρέπει να παίξουν. Στην άσφαλτο με κιμωλία σχεδιάζεται ένα τετράγωνο με πλευρά περίπου 5-6 σκαλοπατιών, που χωρίζεται σε τέσσερα κελιά. Κάθε κελί φιλοξενεί έναν παίκτη. Δεν μπορείτε να αφήσετε το κλουβί σας.

Στην αρχή του παιχνιδιού, παίζεται μια μπάλα: εκτοξεύεται, στο έδαφος του οποίου πέφτει - αυτή είναι η αρχή. Αυτός ο παίκτης πρέπει να κλωτσήσει μια πάσα σε οποιοδήποτε άλλο τετράγωνο. Εκεί παραλαμβάνεται η μπάλα και στέλνεται αμέσως σε κάποιον άλλο.

Εάν ο παίκτης δεν είχε χρόνο να λάβει την μπάλα - η μπάλα αναπήδησε από το κλουβί του και πέταξε πέρα ​​από τα όριά του - τότε υπολογίζεται ένας βαθμός.

Αν αυτός που πέρασε την μπάλα αστόχησε και η μπάλα πέταξε αμέσως έξω από το γενικό τετράγωνο, τότε αυτό είναι λάθος του και του απονέμεται 1 βαθμός. Ο πρώτος που θα πετύχει 20 πόντους χάνει. Και αυτός που σκοράρει λιγότερο κερδίζει

"Μπάλα επάνω"

Ηλικία 5+

Ποσότητα 4+

Στόχος: ανάπτυξη της ικανότητας για γρήγορο τρέξιμο, ανάπτυξη ταχύτητας αντίδρασης.

Το πρόγραμμα οδήγησης επιλέγεται από τον αναγνώστη. Τα παιδιά στέκονται σε έναν κύκλο κοντά το ένα στο άλλο, ο οδηγός πηγαίνει στη μέση του κύκλου που του περιγράφεται και πετάει την μπάλα επάνω μετά τις λέξεις: "Μπάλα επάνω!" Αυτή τη στιγμή, οι παίκτες προσπαθούν να τρέξουν όσο το δυνατόν πιο μακριά από το κέντρο του κύκλου. Ο οδηγός πιάνει την μπάλα και φωνάζει: «Σταμάτα!» Όλοι οι παίκτες πρέπει να σταματήσουν και ο οδηγός, χωρίς να φύγει από τη θέση του, πετάει την μπάλα σε αυτόν που είναι πιο κοντά του. Ο λεκιασμένος παίκτης γίνεται ο οδηγός. Αν ο οδηγός αστοχήσει, τότε μένει και παίζει ξανά το παιχνίδι.
Ο οδηγός πετάει τη μπάλα όσο πιο ψηλά γίνεται και μόνο μετά τις λέξεις: "Μπάλα επάνω!" Ο οδηγός επιτρέπεται να πιάσει την μπάλα ακόμη και αφού αναπηδήσει από το έδαφος. Εάν ο οδηγός πέσει την μπάλα ή η μπάλα φύγει, τότε πριν φωνάξει "Τραγουδήστε!", πρέπει να πιάσει την μπάλα και να επιστρέψει στη θέση του. Εάν ένας από τους παίκτες μετά τη λέξη "Stop!" συνεχίζει να κινείται, τότε πρέπει να κάνει τρία βήματα προς τον οδηγό. Όταν τρέχουν μακριά από τον οδηγό, οι παίκτες δεν πρέπει να κρύβονται πίσω από δέντρα και κτίρια.

«Ρολάς, αστεία μπάλα»

Ηλικία 5+

Ποσότητα 5+

Στόχος: ανάπτυξη ταχύτητας αντίδρασης.

Τα παιδιά παρατάσσονται σε κύκλο στο μήκος του χεριού. Οι παίκτες περνούν την μπάλα σε κύκλο λέγοντας:
Κυλάς, αστεία μπάλα,
Γρήγορα, γρήγορα παραδώστε το χέρι,
Με ποιον έμεινες;
Τρέχει τριγύρω!
Ο παίκτης που έχει ακόμα την μπάλα στα χέρια του γυρίζει την πλάτη του στο κέντρο. Οι παίκτες που στέκονται στις δύο πλευρές του γυρίζουν στα πλάγια και τρέχουν με το σήμα: "Ένα, δύο, τρία - τρέξτε!" Όποιος τρέξει πρώτος στην μπάλα, την παίρνει και το παιχνίδι ξεκινάει από την αρχή. Τώρα, μπορείς να περάσεις την μπάλα σε διαφορετική κατεύθυνση.
Οι κανόνες του παιχνιδιού : Οι παίκτες πρέπει να περάσουν την μπάλα γρήγορα και με ακρίβεια ο ένας στον άλλο. Ο οδηγός δεν μπορεί να κρατήσει σκόπιμα την μπάλα για άλλον παίκτη. Οι παίκτες πρέπει να τρέχουν προς διαφορετικές κατευθύνσεις, ο ένας με τον άλλο. Πρέπει να τρέξεις γύρω από τον κύκλο και δεν μπορείς να τρέξεις στο κέντρο.

"Φύλακες"

Ηλικία 5+

Ποσότητα 6+

Στόχος: ανάπτυξη της ακρίβειας

Υλικό: Μικρές μπάλες ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών.

Οι συμμετέχοντες του παιχνιδιού στέκονται σε κύκλο σε απόσταση ενός βήματος. Όλοι οι παίκτες έχουν μικρές μπάλες. Μια πόλη είναι χτισμένη στη μέση του κύκλου (καρφίτσες τοποθετημένες σε απόσταση έτσι ώστε μια μικρή μπάλα να περνά ελεύθερα ανάμεσά τους). Η πόλη φυλάσσεται από τρεις φύλακες (που επιλέγονται με ομοιοκαταληξία). Οι παίκτες, που στέκονται σε ένα μέρος, κλωτσούν την μπάλα στην πόλη. Αυτός που κυλώντας την μπάλα, γκρεμίζει την καρφίτσα, παίρνει τη θέση του γκαρντ.
Οι κανόνες του παιχνιδιού: Οι παίκτες πρέπει να κυλήσουν μόνο την μπάλα. Δεν μπορείτε να αφήσετε τη μπάλα που χτυπήθηκε από τον γκαρντ να ξεπεράσει τον κύκλο. αυτός που έχασε την μπάλα φεύγει από το παιχνίδι. Οι φύλακες επιτρέπεται να μετακινούνται από τη μια πλευρά στην άλλη ενώ προστατεύουν την πόλη. Ο γκαρντ κρατάει και κλωτσάει την μπάλα μόνο με το πόδι.

«Κυνηγοί και θηρία»

Ηλικία 6+

Ποσότητα 6+

Στόχος: ανάπτυξη ιδιοτήτων ταχύτητας, προσανατολισμός στο χώρο, μάτι.

Ένας κύκλος σημειώνεται στον ιστότοπο. Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες: «κυνηγοί» και «θηρία». Τα ζώα στέκονται σε κύκλο και οι κυνηγοί κατανέμονται γύρω από τον κύκλο. Ένας από τους κυνηγούς έχει μια μπάλα. Στο σήμα, οι κυνηγοί "πυροβολούν" - ρίχνουν την μπάλα στα ζώα (στα πόδια των παιδιών). Τα ζώα στον κύκλο αποφεύγουν την μπάλα (μετακίνηση στο πλάι, άλμα κ.λπ.). Οι κυνηγοί πιάνουν την μπάλα και συνεχίζουν να τη ρίχνουν στα ζώα. Στο σήμα, το κυνήγι σταματά και μετράται ο αριθμός των ζώων που έχουν πιαστεί. Μετά αλλάζουν θέσεις οι ομάδες.

Κανόνες: εκείνα τα ζώα που «πυροβολήθηκαν» απομακρύνονται.

"Μπάλα για τον οδηγό"

Ηλικία 6+

Ποσότητα 5+

Στόχος: ανάπτυξη δεξιοτήτων συντονισμού, επιδεξιότητας, ματιού.

Δύο γραμμές σχεδιάζονται στο έδαφος σε απόσταση 1,5 m η μία από την άλλη. Για ένα από αυτά, οι παίκτες παρατάσσονται σε στήλη ένας κάθε φορά (5-6 άτομα). Ο οδηγός στέκεται πίσω από την άλλη γραμμή, απέναντί ​​τους. Πετάει την μπάλα στο παιδί που στέκεται πρώτο στη στήλη. αυτός, έχοντας πιάσει τη μπάλα, την επιστρέφει στον οδηγό και τρέχει στο τέλος της στήλης. Αυτή τη στιγμή, το δεύτερο παιδί κινείται προς τη γραμμή και επαναλαμβάνει τις ίδιες κινήσεις. Αν το παιδί που στέκεται στη στήλη δεν πιάσει την μπάλα, ο οδηγός του πετάει ξανά την μπάλα μέχρι να την πιάσει. Όταν όλα τα παιδιά έχουν ρίξει την μπάλα, επιλέγεται ένας νέος οδηγός.

Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί με ένα στοιχείο ανταγωνισμού. Σε αυτήν την περίπτωση, είναι βολικό για τους παίκτες να σταθούν σε δύο στήλες και να επιλέξουν δύο προγράμματα οδήγησης. Η επιτυχία εξαρτάται από την ικανότητα των παιδιών να ρίχνουν και να πιάνουν την μπάλα. Εάν ο παίκτης ρίξει την μπάλα, ο οδηγός τη ρίχνει ξανά, αλλά εξαιτίας αυτού η στήλη χάνει χρόνο και μπορεί να χάσει

Κανόνες: αρχίστε να ρίχνετε την μπάλα στο σήμα

Παιχνίδια και ασκήσεις παιχνιδιού με μπάλα για παιδιά δημοτικής προσχολικής ηλικίας

Τα παιχνίδια με μπάλα ήταν γνωστά και αγαπημένα ανά πάσα στιγμή. Στα παιδικά παιχνίδια, η μπάλα παίρνει την πρώτη θέση σε δημοτικότητα. Ελκύει και ελκύει παιδιά όλων των ηλικιών, διεγείρει τη φαντασία και την κινητική φαντασία.

Παιχνίδια και ασκήσεις παιχνιδιούμε μια μπάλα είναι ένα είδος δραστηριότητας για τα παιδιά και ταυτόχρονα ένα σχολείο διαφόρων δεξιοτήτων και ικανοτήτων. Στη διαδικασία του παιχνιδιού με την μπάλα, τα παιδιά αναπτύσσουν την ικανότητα πλοήγησης στο χώρο και τον συντονισμό των κινήσεων. Τα παιδιά μαθαίνουν να ελέγχουν το σώμα τους, να αναλύουν τα επιτεύγματά τους, αναπτύσσουν μια «αίσθηση της μπάλας», η οποία περιλαμβάνει την ανάπτυξη του ματιού, τους μεγάλους και «επιδέξιους» μυς ( εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή), την ικανότητα ρύθμισης στατικής και δυναμικής τάσης. Και φυσικά, το παιδί γίνεται πιο επιδέξιο και πιο δυνατό.

Τα παιχνίδια με μπάλα είναι ένα απαραίτητο εργαλείο προετοιμασία για το σχολείο. Διάφοροι χειρισμοί με την μπάλα απαιτούν τον έλεγχο των ενεργειών του χεριού και του σωματική δραστηριότητασχετίζεται άμεσα με την ανάπτυξη της νοημοσύνης. Η κατοχή της μπάλας διεγείρει το σχηματισμό της βούλησης και της ανεξαρτησίας - τέτοιες ιδιότητες προσωπικότητας που είναι απαραίτητες για την αυτορρύθμιση κάθε είδους δραστηριότητας.

Σήμερα η μπάλα έχει πολλά πρόσωπα. Αυτό είναι fitball, λυκίσκος, μπάλα μασάζ, πλαστική μπάλα, λαστιχένιες μπάλες διαφορετικά μεγέθηκλπ. Μπάλες διαφορετικών μεγεθών και υλικών επιτρέπουν στο παιδί να εξοικειωθεί με ποικίλες επιλογές κίνησης: παιχνίδι μόνο του και σε ζευγάρια, τρίποντα, ρίψη, ρολό, χτύπημα, ντρίμπλα.

Η ποικιλομορφία των ειδών επιτρέπει τη χρήση της μπάλας για τη διατήρηση της δραστηριότητας. Τα παιδιά που είναι ανενεργά ενδιαφέρονται για μεγάλες μπάλες, οι οποίες διεγείρουν την επιθυμία να κυλήσουν, να πιάσουν, να πετάξουν και να εκτελέσουν ενέργειες που αυξάνουν το εύρος της κίνησης.

Πιο κατάλληλο για υπερκινητικά παιδιά φαρμακευτικές μπάλες, απαιτούν ακρίβεια και συγκέντρωση κατά την εκτέλεση της κίνησης. Χάρη σε τέτοιες εργασίες, το παιδί μαθαίνει να «σταματά» την ιδιοσυγκρασία του, να συσχετίζει την «έκρηξη» των ενεργειών με τον επιδιωκόμενο στόχο, ο οποίος δεν τίθεται από τον ενήλικα, αλλά από τον ίδιο.

Οι μαλακές αισθητήριες μπάλες είναι ευχάριστες για τα παιδιά, κατάλληλες για κάθε παιχνίδι και αποτελεσματικές στην αντιμετώπιση της επιθετικότητας - κυρίως επειδή είναι ασφαλείς για ρίψη, ρίψη, ρίψη και άλλες ασκήσεις για την ανακούφιση από την ένταση. Ακόμη και ντροπαλά παιδιά παίζουν μαζί τους.

Είναι απαραίτητο να επιλέξετε μια μπάλα για το μωρό σας σύμφωνα με το δικό του χαρακτηριστικά ηλικίαςκαι ευκαιρίες. Πως μικρότερο παιδί, τόσο λιγότερη επιδεξιότητα έχει στο να ρίχνει και να πιάνει. Και αυτές οι κινήσεις είναι οι κύριες στην κατοχή μπάλας. Επομένως, για να μπορούν τα παιδιά να κάνουν τις κατάλληλες ενέργειες, είναι απαραίτητο να επιλέξετε μια άνετη μπάλα. Πρέπει να δοθεί προσοχή στο βάρος, τον όγκο και την ποιότητα του υλικού από το οποίο είναι κατασκευασμένη η μπάλα. Junior παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑτους αρέσει να παίζουν με ένα μπαλόνι, να αγγίζουν (αφρό) μπάλα, ενδιαφέρονται επίσης για τα μικρά μπάλες μασάζ, πλαστικές μπάλες. Για παιδιά! για τη μέση προσχολική ηλικία, ελαφριές μπάλες με διάμετρο 15-20 cm, μικρές μπάλες με διάμετρο 5-8 cm (για μεγάλες και πινγκ πονγκ, καουτσούκ, μαλακό,; από διαφορετικά υλικά, ραμμένα από τους γονείς), χάρτινες μπάλες (από τσαλακωμένο χαρτί), μια μεγάλη φουσκωτή μπάλα-μπάλα.

Αυτές οι μπάλες μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε παιχνίδια και ασκήσεις παιχνιδιών που αναπτύσσουν συντονισμό, δύναμη, μάτι, σχηματίζουν αυθαιρεσία και ικανότητα συγκέντρωσης κατά την εκτέλεση εργασιών, βοηθώντας στον έλεγχο διαφόρων επιλογών για την εκτέλεση κινήσεων.

Παιχνίδια με μπάλα για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Παίξτε μπάλα μαζί μου

Για να παίξετε χρειάζεστε:μεγάλη μπάλα.

Ο ενήλικας κάθεται μπροστά στο παιδί στα τέσσερα και το καλεί να καθίσει με τον ίδιο τρόπο. Κυλάει την μπάλα προς το παιδί λέγοντας:

Έπιασες μια αστεία μπάλα

Λοιπόν, δώσε το πίσω, μην το κρύβεις.

Το παιδί γυρίζει την μπάλα πίσω. Η άσκηση επαναλαμβάνεται πολλές φορές.

Πιάστε το, κυλήστε το

Χρειάζεται για το παιχνίδι: σημαία και μπάλα.

Ένας ενήλικας προσκαλεί ένα παιδί να παίξει με μια μπάλα. Του ζητά να σταθεί δίπλα στη σημαία (απόσταση 50 εκ.), του δείχνει πώς να καθίσει στα τέσσερα και κυλά την μπάλα στο παιδί. Στη συνέχεια του ζητά να γυρίσει την μπάλα πίσω.

Σπρώξτε και πιάστε

Χρειάζεται για το παιχνίδι: μπάλα.

Ο ενήλικας στέκεται σε ζευγάρια με το παιδί. Οι παίκτες κάθονται στο πάτωμα ο ένας απέναντι από τον άλλο. Το άτομο που κάθεται σπρώχνει τη μπάλα στον σύντροφό του, ο οποίος την πιάνει και την σπρώχνει προς τα πίσω.

Μπάλα στην πίστα

Χρειάζεται για το παιχνίδι: στίβος και μπάλα.

Ο ενήλικας εφιστά την προσοχή του παιδιού στην πίστα (Έγχρωμο ύφασμα πλάτους 35-40 cm, μήκος 0,5-1 m), το προσκαλεί να κυλήσει την μπάλα κατά μήκος της διαδρομής. Στη συνέχεια κυλά την μπάλα μαζί με το παιδί.

Κυλήστε την μπάλα στον τοίχο

Χρειάζεται για το παιχνίδι: πάγκος ή καρέκλα, μπάλα.

Ένας ενήλικας φέρνει έναν πάγκο και κρύβει την μπάλα κάτω από αυτόν. Στη συνέχεια καλεί το παιδί να καθίσει στον πάγκο, να γείρει προς την μπάλα και να την σπρώξει ώστε να κυλήσει στον τοίχο.

Γλιστρήστε κάτω από το λόφο

Χρειάζεται για το παιχνίδι: τσουλήθρα και μπάλα (ή μπάλα).

Ένας ενήλικας δείχνει στο παιδί μια τσουλήθρα και του ζητά να κυλήσει μια μπάλα (ή μπάλα) κάτω της.

Καίτη, σπρώξε

Χρειάζεται για το παιχνίδι: μονάδα κρίκου ή μαλακού κύκλου.

Ένας ενήλικας δίνει στο παιδί έναν μεσαίου μεγέθους κύκλο από μια μαλακή ενότητα ή ένα τσέρκι και του ζητά να το κυλήσει, να το ακολουθήσει και να το σπρώξει.

Χτύπησε την πύλη

Χρειάζεται για το παιχνίδι: γκολ και μπάλα.

Ο ενήλικας καλεί το παιδί να σταθεί μπροστά στο τέρμα, να καθίσει στα τέσσερα και να κυλήσει την μπάλα μέσα στο τέρμα. Στη συνέχεια, κάνε-1 τρέξε προς το τέρμα, σήκωσε την μπάλα και επανέλαβε την κίνηση.

Ρίξε την μπάλα στο τέρμα

Χρειάζεται για το παιχνίδι: γκολ και μπάλα.

Ένας ενήλικας και ένα παιδί κάνουν ένα γκολ (τόξο, καρφίτσες, τούνελ, καρέκλα κ.λπ.), στη συνέχεια τον καλούν να σπρώξει την μπάλα με το πόδι του και να την κυλήσει στο τέρμα.

Πέτα το, πιάσε το, μην το αφήσεις να πέσει

Χρειάζεται για το παιχνίδι: μπάλα.

Το παιδί παίρνει την μπάλα. Ένας ενήλικας προσφέρεται να πετάξει την μπάλα και να την πιάσει.

Μπείτε στον κύκλο

Για να παίξετε χρειάζεστε:καλάθι ή τσέρκι και μικρές μπάλες ή τσάντες.

Το παιδί παίρνει από το καλάθι (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα τσέρκι αντί για καλάθι) μικρές μπάλες ή σακούλες (δύο το καθένα, στο δεξί και στο αριστερό χέρι), στέκεται σε απόσταση 1-1,5 m από το καλάθι σε κύκλο και πετάει η μπάλα ή η τσάντα στο καλάθι.

Η αστεία μου μπάλα κουδουνίσματος

Για να παίξετε χρειάζεστε:μπάλα.

Ο ενήλικας καλεί το παιδί να παίξει με την μπάλα, στη συνέχεια δείχνει πώς να πετάξει και να πιάσει την μπάλα και ζητά από το παιδί να το επαναλάβει. Συνοδεύει τις πράξεις του με τα λόγια:

Η χαρούμενη, κουδουνίστρια μπάλα μου,

Από πού ξεκίνησες να καλπάζεις;

Κόκκινο, κίτρινο, μπλε,

Δεν μπορώ να συμβαδίσω μαζί σου.

Μετά τις λέξεις, πετάει την μπάλα μπροστά, ζητά από το παιδί να προλάβει την μπάλα του, προσποιούμενος ότι θέλει να προσπεράσει το μωρό και να είναι το πρώτο που θα πάρει την μπάλα. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται ξανά.

Ρίξε την μπάλα κάτω

Για να παίξετε χρειάζεστε:σχοινί και μικρή μπάλα.

Κρεμάστε μια μπάλα (τουλάχιστον 70 cm σε διάμετρο) στο ύψος των ματιών του παιδιού, δώστε στο παιδί μια μικρή μπάλα (διαμέτρου 8-12 cm), σταθείτε με το παιδί σε απόσταση 1 m από την μπάλα και καλέστε το να πετάξει η μπάλα του στον αιωρούμενο στόχο.

Χτύπα τη μπάλα

Χρειάζεται για το παιχνίδι: αναπηδούσα μπάλα (ή σφαίρα).

Ένας ενήλικας παίρνει μια φουσκωτή μπάλα (μπάλα), τη ρίχνει στο παιδί και το παιδί πρέπει να χτυπήσει την μπάλα με ένα ή δύο χέρια.

Η μπάλα είναι ψηλά

Για να παίξετε χρειάζεστε:λαστιχένια μπάλα.

Το παιδί παίρνει μια μπάλα μεσαίου μεγέθους, ο ενήλικας προτείνει να την πετάξει όσο πιο ψηλά γίνεται, να την πιάσει από το πάτωμα και να την πετάξει ξανά.

Προσέξτε να μην πέσει η μπάλα

Χρειάζεται για το παιχνίδι: μπάλα.

Μπορούν να παίξουν 2-3 παιδιά. Ένας ενήλικας πετάει την μπάλα στο πάτωμα, συνοδεύοντας τη ρίψη με τις λέξεις «Βεβαιωθείτε ότι δεν θα πέσει η μπάλα». Μετά το ριμπάουντ, το παιδί πρέπει να το πιάσει και να το πετάξει μέσω του ριμπάουντ σε έναν ενήλικα και μετά σε ένα άλλο παιδί.

Πέτα και πιάσε

Χρειάζεται για το παιχνίδι: μεγάλη λαστιχένια μπάλα.

Το παιδί στέκεται στη γραμμή, με την εντολή του ενήλικα "Πέτα!" πετάει τη μπάλα μπροστά και μακριά, με την εντολή «Πιάσε!» τρέχει πίσω του. Το παιδί πρέπει να έχει χρόνο να πιάσει την μπάλα ενώ αναπηδά αφού χτυπήσει στο πάτωμα.

Χτύπησε το κουνούπι

Για να παίξετε χρειάζεστε:οποιοδήποτε αντικείμενο προσαρτάται σε ένα ραβδί μήκους 1 m, και μπάλες ή σακούλες (2-3 τεμάχια).

Το παιδί παίρνει πολλές σακούλες, ο ενήλικας σηκώνει ένα ραβδί με ένα αντικείμενο που είναι κολλημένο πάνω του, το οποίο αντιπροσωπεύει ένα κουνούπι, και καλεί τα παιδιά να μπουν σε αυτό.

Σημείωση:Το «κουνούπι» πρέπει να είναι μεγάλο, τουλάχιστον 50-80 cm σε μέγεθος.

Προσθήκη στο καλάθι

Χρειάζεται για το παιχνίδι: καλάθι και τσάντα (μικρή μπάλα, βότσαλα κ.λπ.).

Ένας ενήλικας καλεί το παιδί να ρίξει μια τσάντα σε ένα καλάθι (διαμέτρου 1 m) που βρίσκεται σε απόσταση 1,5 m.