Φυσική άσκηση με θαλάσσιο θέμα, μιούζικαλ. Θεματική συνεδρία φυσικής αγωγής «Θαλασσινό ταξίδι»
Κατεβάστε βίντεο και κόψτε mp3 - το κάνουμε εύκολο!
Η ιστοσελίδα μας είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για διασκέδαση και χαλάρωση! Μπορείτε πάντα να προβάλετε και να κατεβάσετε διαδικτυακά βίντεο, αστεία βίντεο, βίντεο κρυφής κάμερας, ταινίες μεγάλου μήκους, ντοκιμαντέρ, ερασιτεχνική και σπιτικό βίντεο, μουσικά βίντεο, βίντεο για ποδόσφαιρο, αθλήματα, ατυχήματα και καταστροφές, χιούμορ, μουσική, κινούμενα σχέδια, anime, τηλεοπτικές σειρές και πολλά άλλα βίντεο είναι εντελώς δωρεάν και χωρίς εγγραφή. Μετατρέψτε αυτό το βίντεο σε mp3 και άλλες μορφές: mp3, aac, m4a, ogg, wma, mp4, 3gp, avi, flv, mpg και wmv. Το Online Radio είναι μια επιλογή ραδιοφωνικών σταθμών ανά χώρα, στυλ και ποιότητα. Τα διαδικτυακά ανέκδοτα είναι δημοφιλή ανέκδοτα για να διαλέξετε ανά στυλ. Κοπή mp3 σε ήχους κλήσης online. Μετατροπέας βίντεο σε mp3 και άλλες μορφές. Διαδικτυακή τηλεόραση - αυτά είναι δημοφιλή τηλεοπτικά κανάλια για να διαλέξετε. Τα τηλεοπτικά κανάλια μεταδίδονται εντελώς δωρεάν σε πραγματικό χρόνο - μεταδίδονται διαδικτυακά.
Σωματικές ασκήσεις για παιδιά
Ένα, δύο - το κεφάλι ψηλά.
Τρία, τέσσερα - χέρια, πόδια ευρύτερα.
Πέντε, έξι - καθίστε ήσυχα.
***
Υπάρχει ένα δάσος στο βουνό
κυκλικές κινήσειςχέρια
Δεν είναι ούτε κοντός ούτε ψηλός.
καθίστε, σηκωθείτε, ψηλά τα χέρια
Ένα καταπληκτικό πουλί μας δίνει φωνή.
τα μάτια και τα χέρια ψηλά, τεντώστε
Δύο τουρίστες κατά μήκος του μονοπατιού
Περπατήσαμε σπίτι από μακριά
περπατώντας στη θέση του
Λένε: «Δεν έχουμε ξανακούσει τέτοιο σφύριγμα».
σηκώστε τους ώμους σας
***
Ας σηκώσουμε τα χέρια ψηλά - μια φορά
Πάνω από τη μύτη, πάνω από τα μάτια.
Κρατήστε τα χέρια σας ευθεία προς τα επάνω
Μην ταλαντεύεσαι, μην τρέμεις.
Τρία - βάλτε τα χέρια σας κάτω,
Μείνε εκεί που είσαι, μην κινείσαι.
Πάνω ένα, δύο, τρία, τέσσερα, κάτω!
Επαναλαμβάνουμε, μην τεμπελιάζετε!
Θα κάνουμε στροφές.
Κάντε τα πάντα πρόθυμα.
Μια φορά - στρίψτε αριστερά,
Δύο - τώρα είναι το αντίστροφο.
Έτσι, χωρίς καμία βιασύνη,
Επαναλάβετε 8 φορές.
Τα χέρια στη ζώνη, τα πόδια πιο φαρδιά!
Ένα - σήκω, σήκω επάνω
Δύο - σκύψτε, ισιώστε
Τρία - τρία χειροκροτήματα, τρία νεύματα κεφαλιού.
Τέσσερα - φαρδύτερα πόδια.
Πέντε - κουνήστε τα χέρια σας.
Έξι - καθίστε ήσυχα στο τραπέζι.
***
Πέντε χαρούμενα μπράουνις
Σε μια γιορτινή βραδιά
Κάναμε πάρτι πάρα πολύ.
Στέκεται στις μύτες των ποδιών
Ένα περιστρεφόμενο σε βαλς
Και ο δεύτερος σκόνταψε και αιμόφυρσε τη μύτη του.
Ο τρίτος πήδηξε στους ουρανούς
Διάλεξα αστέρια από τον ουρανό.
Και ο τέταρτος πάτησε σαν ραιβοπόδαλη αρκούδα
Ο πέμπτος τραγούδησε μέχρι να βραχνά
Τραγούδι μετά από τραγούδι.
Εκείνο το βράδυ τα μπράουνις διασκέδασαν πολύ.
***
Χειμερινό βράδυ στο γαλάζιο του ουρανού
σηκωθείτε από το τραπέζι
Τα μπλε αστέρια είναι αναμμένα
σταθείτε στα δάχτυλα των ποδιών σας, τεντώστε
Τα κλαδιά χύνουν μπλε παγετό
κουνώντας τα χέρια σας, καθίστε αργά
Σε ένα χιονισμένο λιβάδι.
***
Το βαπόρι έσπρωξε από την πράσινη προβλήτα
Σήκω πάνω
Πήγε πίσω πρώτος
Κάνε πίσω
Και μετά προχώρησε
βήμα προς τα εμπρός
Και κολύμπησε, κολύμπησε κατά μήκος του ποταμού
κινήσεις των χεριών
Μπαίνοντας σε πλήρη εξέλιξη.
περπατώντας στη θέση του
Φλαμουριά
Εδώ είναι ένα ξέφωτο, και γύρω
Οι φλαμουριές παρατάσσονται κυκλικά.Με μια πλατύ χειρονομία απλώστε τα χέρια σας στα πλάγια.
Οι φλαμουριές θροΐζουν,
Οι άνεμοι βουίζουν στα φύλλα τους
Σηκώστε τα χέρια σας ψηλά και περιστρέψτε τα από τη μία πλευρά στην άλλη.
Οι κορυφές είναι λυγισμένες προς τα κάτω
Και τα ταλαντεύουν, τα ταλαντεύουν.Γέρνοντας προς τα εμπρός, κουνήστε το σώμα σας από άκρη σε άκρη.
Ζέσταμα
Επαναλαμβάνουμε όλες τις κινήσεις προθέρμανσης χωρίς δισταγμό!
Γεια σου! Πήδηξαν επί τόπου.
Ε! Κουνάμε τα χέρια μας μαζί.
Έχε-χε! Οι πλάτες ήταν λυγισμένες,
Κοιτάξαμε τα παπούτσια.
Γεια - γεια! Έσκυψε πιο κάτω
Ακουμπήσαμε πιο κοντά στο πάτωμα.
Γυρίστε στη θέση του επιδέξια.
Χρειαζόμαστε επιδεξιότητα σε αυτό.
Τι σου άρεσε φίλε μου;
Αύριο θα επαναλάβουμε το μάθημα!
Σύννεφο
Μικρό λευκό σύννεφο
Στρογγυλεμένα χέρια μπροστά σου
Ανυψώνεται πάνω από την οροφή
Σηκώστε τα χέρια σας πάνω από το κεφάλι σας
Το σύννεφο όρμησε
Πιο ψηλά, ψηλότερα, ψηλότερα
Τραβήξτε τα χέρια σας ψηλά. ομαλή αιώρηση των χεριών πάνω από το κεφάλι από τη μία πλευρά στην άλλη
Ο άνεμος είναι σύννεφο
Πιάστηκε σε έναν γκρεμό.
Το σύννεφο μετατράπηκε σε βροντερό σύννεφο
Περιγράψτε με τα χέρια σας έναν μεγάλο κύκλο προς τα κάτω από τα πλάγια και χαμηλώστε τα, καθίστε.
Άσκηση ζώων
Μια φορά - οκλαδόν,
Δύο - άλμα.
Αυτή είναι μια άσκηση για κουνέλι.
Πώς μπορούν να ξυπνήσουν οι αλεπούδες;
τρίψτε τα μάτια σας με τις γροθιές σας
Τους αρέσει να τεντώνονται για μεγάλο χρονικό διάστημα
τέντωμα
Φροντίστε να χασμουρηθείτε
χασμουρηθείτε, καλύπτοντας το στόμα σας με την παλάμη σας
Λοιπόν, κούνησε την ουρά σου
κίνηση των γοφών στα πλάγια
Και τα μωρά του λύκου έχουν τοξωτή πλάτη
λυγίστε την πλάτη σας προς τα εμπρός
Και θα πηδήξουν ελαφρά
ελαφρύ άλμα επάνω
Λοιπόν, η αρκούδα είναι ραιβοπόδαρος
Τα χέρια είναι λυγισμένα στους αγκώνες, οι παλάμες συνδέονται κάτω από τη μέση
Τα πόδια απλώνονται διάπλατα
πόδια στο πλάτος των ώμων
Είτε το ένα είτε και τα δύο μαζί
πατώντας κανείς τα πόδια στα πόδια του
Σημειώνει το χρόνο για μεγάλο χρονικό διάστημα
κουνώντας το σώμα στα πλάγια
Και για ποιους δεν αρκεί η φόρτιση -
Ξεκινά από την αρχή!
απλώστε τα χέρια σας στα πλάγια στο ύψος της μέσης, με τις παλάμες προς τα πάνω
Τσα, τσα, τσα
Cha, cha, cha (3 παλαμάκια)
Η σόμπα είναι πολύ ζεστή (4 άλματα σε δύο πόδια)
Τσι, τσι, τσι (3 παλαμάκια)
Η σόμπα ψήνει καλάτσι (4 squats)
Ας κάνουμε μια προθέρμανση, κρατήστε την πλάτη σας ίσια!
Κεφάλι πίσω, μπροστά, δεξιά, αριστερά, στρίψτε!
Σηκώστε τα χέρια σας ευθεία -
Πόσο ψηλοί είναι!
Φτάσε ακόμα πιο ψηλά
Στρίψτε δεξιά, αριστερά.
Και τώρα η λεκάνη χορεύει -
Κοιταξε ΜΑΣ!
Αυτή η ένδοξη άσκηση
Ας φτιάξουμε το κέφι.
Στη συνέχεια θα κάνουμε οκλαδόν:
Καθίστε μαζί και σηκωθείτε μαζί!
Δεν είμαστε πολύ τεμπέληδες για να πηδήξουμε -
Σαν μπάλα όλη μέρα.
***
Δύο φίλες στο βάλτο -
δύο πράσινοι βάτραχοι -
Το πρωί πλυθήκαμε νωρίς,
τρίβονται με μια πετσέτα,
Πατούσαν τα πόδια τους και χτυπούσαν τα χέρια τους.
Έγειρε δεξιά και αριστερά -
Κουνούπια διάσπαρτα -
Όλοι έμειναν χωρίς φαγητό.
Chu, chu, chu (3 παλαμάκια πίσω από την πλάτη σου)
Γυμναστική σε στίχο
1
Θα χτυπήσουμε τα χέρια μας - Clap-clap-clap,
Θα πατήσουμε τα πόδια μας - Top-top-top,
Όλοι σηκώσαμε τα χέρια ψηλά
Και το κατέβασαν μαζί.
Και όλοι επιβιβάστηκαν στο μαγικό αεροπλάνο.
(τα χέρια λυγισμένα στους αγκώνες μπροστά από το στήθος)
Εκκινήθηκε ο κινητήρας - F-f-f, f-f-f
(περιστρέφουμε τα χέρια μας αργά μπροστά από το στήθος μας, αυξάνοντας τον ρυθμό)
Το αεροπλάνο πετά και η μηχανή βουίζει - Ωωωωωωωωωωω
(οι βραχίονες στα πλάγια, εναλλασσόμενες κλίσεις αριστερά και δεξιά),
Πετάξαμε... (συνήθως αφού κάνουμε δυο κύκλους γύρω από το δωμάτιο, πετάμε για φαγητό ή πλύσιμο και μερικές φορές «πετάμε» σε έναν χάρτη που κρέμεται στον τοίχο για να παίξουμε γεωγραφία)
2
Χειροκρότημα! Αλλη μιά φορά
Θα χειροκροτήσουμε τώρα.
Και μετά γρήγορα, γρήγορα
Παλαμάκια, παλαμάκια, καλή διασκέδαση!
Παλαμάκια, παλαμάκια, παλαμάκια!
Δάχτυλο στο δάχτυλο, χτυπήστε και χτυπήστε,
Στόμπ, στόμπ, στόμπ!
3
Περπατάμε κατά μήκος του μονοπατιού
Top-top, πόδια, top!
Και χτυπάμε τα χέρια μας.
Παλαμάκια-κλάπ, χέρια, παλαμάκια!
Γεια σας παιδιά!
Γεια σας παιδιά!
4
Τα χέρια στα πλάγια, σε μια γροθιά,
Ξεσφίξτε το στο πλάι.
Αριστερά πάνω!
Ακριβώς επάνω!
Στα πλάγια, σταυρωτά,
Στα πλάγια, κάτω.
Νοκ-κνοκ, χτύπημα-κνοκ-νοκ! (χτυπήστε τη γροθιά στη γροθιά)
Ας κάνουμε έναν μεγάλο κύκλο. («ζωγραφίστε» έναν κύκλο με τα χέρια σας)
5
Πατάμε τα πόδια μας, στόμπ-στομπ-στομπ!
Χτυπάμε τα χέρια μας, Κλαπ-κλαπ-κλαπ!
Κουνώντας τα κεφάλια μας
Και γυρίζουμε το κεφάλι.
Σηκώνουμε τα χέρια ψηλά
Τα παρατάμε
Δίνουμε τα χέρια
Και τρέχουμε τριγύρω.
6
Γεια σου! Πήδηξαν επί τόπου. (πηδώντας)
Ε! Κουνάμε τα χέρια μας μαζί. (ψαλίδα με τα χέρια)
Έχε-αυτό! Λυγίστε τις πλάτες σας (σκύψτε προς τα εμπρός, τα χέρια στη ζώνη σας, λυγίστε την πλάτη σας)
Κοιτάξαμε τις εικόνες. (σκύβοντας και σηκώνοντας το κεφάλι όσο πιο ψηλά γίνεται)
Γεια σου! Έσκυψε πιο κάτω. (βαθιά κάμψη προς τα εμπρός, τα χέρια στη μέση)
Ακουμπήσαμε πιο κοντά στο πάτωμα. (αγγίξτε το πάτωμα με τα χέρια σας)
Α-α! Τι τεμπέλης που είσαι! (ισιώστε, κουνήστε ένα δάχτυλο ο ένας στον άλλο)
Τεντωθείτε, αλλά μη χασμουρηθείτε! (Τεντώστε τα χέρια σας ψηλά, σηκώνοντας τα δάχτυλα των ποδιών σας)
Γυρίστε στη θέση του επιδέξια. (περιστρέφομαι γύρω από)
Χρειαζόμαστε επιδεξιότητα σε αυτό.
Τι σου άρεσε, φίλε μου; (σταμάτησε, με τα χέρια στα πλάγια, σηκωμένους ώμους)
Αύριο θα γίνει άλλο μάθημα! (τα χέρια στη ζώνη, γύρισε το σώμα προς τα δεξιά, δεξιά
το χέρι στο πλάι, μετά προς τα αριστερά και το αριστερό χέρι στο πλάι)
7
Και τώρα όλα τα παιδιά σηκώνονται όρθια,
Σηκώστε τα χέρια σας αργά
Σφίξτε τα δάχτυλά σας και μετά ξεσφίξτε τα,
Κάτω τα χέρια και στάσου έτσι.
Όλοι ξεκουράστηκαν λίγο (σκύψτε μπροστά και κουνήστε τα χέρια σας)
Και βγήκαμε στο δρόμο. (βήματα στη θέση τους ή σε κύκλο)
8
Δείξτε όλες τις παλάμες σας (σηκώνοντας τα χέρια σας πάνω από το κεφάλι σας, περιστρέφοντας τα χέρια σας, "φακός")
Και χειροκροτήστε λίγο
Κλαπ-κλαπ-κλαπ, Κλαπ-κλαπ-κλαπ.
Κοιτάξτε με τώρα (κάντε οποιαδήποτε κίνηση)
Θα επαναλάβετε τα πάντα ακριβώς.
Ένα-δύο-τρία, ένα-δύο-τρία.
Τώρα ας δείξουμε τα πόδια
Και θα πνιγούμε λίγο.
Top-top-top, Top-top-top.
Δείξε μου τα χέρια, τα πόδια σου,
Παίξτε λίγο μαζί τους (εκούσιες κινήσεις με τα χέρια και τα πόδια σας)
Ένα-δύο-τρία, ένα-δύο-τρία.
9
Υπάρχει μια κλειδαριά στην πόρτα. (ενωμένα τα χέρια)
Ποιος θα μπορούσε να το ανοίξει; (προσπαθώ να χωρίσω τα χέρια)
Γυρισμένο, στριμμένο,
Χτύπησαν και το άνοιξαν.
10
Έχουμε ωραία στάση
Σφίξαμε τις ωμοπλάτες μας μεταξύ τους.
Περπατάμε στις μύτες των ποδιών μας
Και μετά στα τακούνια σου.
Πάμε απαλά, σαν αλεπούδες,
Λοιπόν, αν κουραστείς.
Τότε ας πάμε όλοι για κλαμπ,
Πώς οι αρκούδες πηγαίνουν στο δάσος.
11
Καθίσαμε στο καρουζέλ. (η μητέρα και το μωρό στέκονται η μία απέναντι από την άλλη, κρατιούνται χέρι χέρι και περπατούν σε κύκλους)
Τα καρουζέλ γυρίζουν
Το καρουζέλ άρχισε να γυρίζει.
Μετακινήθηκε στην κούνια
Πέταξαν ψηλά (σηκώθηκαν και τεντώθηκαν προς τα πάνω)
Πέταξαν κάτω (κάτωσαν οκλαδόν)
Πέταξαν ψηλά
Πέταξαν κάτω
Και τώρα είμαστε μόνο οι δυο μας (προσποιούμαστε ότι πλέουμε σε μια βάρκα)
Πλέουμε σε μια βάρκα.
Ο άνεμος φυσάει κατά μήκος της θάλασσας (κουνάμε τα χέρια μας απλωμένα)
Το σκάφος μας κουνιέται. (τα χέρια στη μέση, κουνήστε ολόκληρο το σώμα σας)
12
Τα αεροπλάνα βουίζουν (περιστρέφονται μπροστά από το στήθος με τα χέρια λυγισμένα στους αγκώνες)
Τα αεροπλάνα απογειώθηκαν. (οι βραχίονες στα πλάγια, εναλλασσόμενες κλίσεις αριστερά και δεξιά)
Κάθισαν ήσυχα στο ξέφωτο (κάθονται, με τα χέρια με τα γόνατα)
Και πέταξαν ξανά. (τα χέρια στα πλάγια, «πετούν» σε κύκλο)
Ωχ, ωχ, ωχ...
13
Tiki-tock, tiki-tock, (χτύπημα στα πλάγια με τεντωμένα χέρια)
Οπότε το ρολόι χτυπάει.
Tuki - έτσι, εδώ - έτσι, (χέρια μπροστά σου, γροθιές σφιγμένες, "ποδήλατο")
Έτσι οι τροχοί χτυπούν.
Ρεύματα - ρεύμα, ρεύματα - ρεύμα, (τα χέρια σφιγμένα σε γροθιές, χτυπώντας το ένα πάνω στο άλλο)
Έτσι χτυπάει το σφυρί.
Τούκι - τοκ, τούκι - τοκ, (πατάμε στο πάτωμα)
Έτσι κάνει κλικ η φτέρνα.
14
Ο ρυθμός σταδιακά επιταχύνεται.
Μύλος, μύλος αλέθει αλεύρι. (στρίβουμε τα χέρια μας «μύλο»)
Φυσάει - ο άνεμος φυσάει πιο δυνατά. (κουνήστε απαλά τα χέρια σας πάνω από το κεφάλι σας από τη μία πλευρά στην άλλη)
Ο μύλος αλέθει το αλεύρι πιο γρήγορα.
Φυσάει - ο άνεμος φυσάει πιο δυνατά.
Ο μύλος αλέθει το αλεύρι ακόμα πιο γρήγορα.
Φυσάει - ο άνεμος φυσάει πιο δυνατά.
Αλευρώνουμε (χτυπάμε μια γροθιά)
Τεράστιες τσάντες. (που απεικονίζει "μεγάλες τσάντες")
Φτιαγμένο από αλεύρι, φτιαγμένο από αλεύρι (χτυπάμε τις παλάμες μας ανάποδα, παριστάνοντας τις πίτες)
Ψήσαμε πίτες
Εντάξει, εντάξει, (χειροκρότημα)
Ψήθηκαν τηγανίτες.
15
Χτυπάμε στο πάτωμα με τις γροθιές μας, μιμούμενοι σταγόνες ή περπατάμε και πατάμε στο ρυθμό των σταγόνων.
Ήσυχη, ήσυχη βροχή. Σταγόνα-σταγόνα.
Πιο δυνατή, πιο δυνατή βροχή. Σταγόνα-σταγόνα,
Δυνατή, δυνατή βροχή. Σταγόνα-σταγόνα!
Βροντή! Βροντή! (χειροκρότημα)
Αστραπές στον ουρανό! (χέρια ψηλά)
16
Εδώ είναι ένα ξέφωτο, και γύρω (με μια ευρεία χειρονομία απλώστε τα χέρια σας στα πλάγια)
Οι φλαμουριές παρατάσσονται σε κύκλο. (σφίξτε τα στρογγυλεμένα χέρια σας πάνω από το κεφάλι σας)
Οι φλαμουριές κάνουν θόρυβο (τα χέρια ψηλά, κουνήστε τα από άκρη σε άκρη)
Οι άνεμοι βουίζουν στα φύλλα τους (σκύβουν προς τα εμπρός)
Λυγίστε τις κορυφές προς τα κάτω (γείροντας προς τα εμπρός, ταλαντεύστε το σώμα σας από τη μία πλευρά στην άλλη)
Και τα λικνίζουν και τα λικνίζουν.
Μετά από βροχή και καταιγίδες (ισιώστε, σηκώστε τα χέρια σας)
Φλαμουριά χύνουν ρυάκια δακρύων. (χαμηλώστε απαλά τα χέρια σας, κινώντας τα δάχτυλά σας)
Κάθε φύλλο έχει ένα σκίσιμο (τα χέρια κάτω, κουνήστε δυνατά με βούρτσες)
Πρέπει να πεταχτεί στα μονοπάτια.
Στάξτε και στάζετε, στάζετε και στάζετε - (χτυπήστε τα χέρια σας)
Σταγόνες, σταγόνες, σταγόνες, σταγόνες!
Πόσο αδύναμο είναι το φύλλο! ("ρίξτε" τα χέρια)
Θα πλυθεί με τη βροχή, (χτυπήστε πρώτα το ένα χέρι, μετά το άλλο)
Θα δυναμώνει κάθε μέρα. (σφίγγουμε τις γροθιές)
17
Λευκό σύννεφο (στρογγυλεμένα χέρια μπροστά σας, δάχτυλα κλειδωμένα)
Σηκώθηκε πάνω από τη στέγη. (χωρίς να απελευθερώσετε τα χέρια σας, σηκώστε τα πάνω από το κεφάλι σας)
Ένα σύννεφο όρμησε μέσα (ισιώστε τα χέρια σας)
Πιο ψηλά, ψηλότερα, ψηλότερα. (Τεντώστε τα χέρια ψηλά)
Ο άνεμος είναι ένα σύννεφο (ομαλή ταλάντευση των χεριών πάνω από το κεφάλι σας από τη μία πλευρά στην άλλη)
Πιάστηκε σε έναν γκρεμό. (κουμπώστε τα χέρια με τα δάχτυλα πάνω από το κεφάλι)
Ένα σύννεφο έχει μετατραπεί σε σύννεφο (χρησιμοποιήστε τα χέρια σας για να περιγράψετε έναν μεγάλο κύκλο προς τα κάτω από τα πλάγια)
Σε ένα σύννεφο βροχής. (Κάτσε κάτω)
18
Περιστρεφόμενος, περιστρεφόμενος (γυρισμένος στη θέση του)
Λευκές νιφάδες χιονιού.
Πέταξαν σε ένα λευκό κοπάδι (σηκώστε τα χέρια σας)
Ελαφρύ χνούδι. (γυρίστε στα δάχτυλα των ποδιών σας)
Η κακιά χιονοθύελλα ηρέμησε λίγο - (κατέβασε τα χέρια σου, στάσου όρθια)
Εγκαταστάθηκαν παντού. (καθίστε κάτω, με τα χέρια στο πάτωμα)
Έλαμπαν σαν μαργαριτάρια (σηκωθείτε, τα χέρια μπροστά)
Όλοι θαυμάζουν το θαύμα. (άπλωσε τα χέρια σου στα πλάγια)
αστραφτερό, αστραφτερό (χρησιμοποιήστε τα χέρια σας για να εκτελέσετε την κίνηση "ψαλίδι")
Λευκές φίλες.
Βιαστήκαμε για μια βόλτα (βήματα στη θέση τους)
Μαμάδες και παιδιά.
19
Απεικονίζουμε το μέγεθος του λάχανου με τα χέρια μας, μετά δείχνουμε πώς κόβουμε, αλατίζουμε, τρία και πολτοποιούμε το λάχανο.
Έχουμε λάχανο
Μεγάλο λάχανο.
Κόβουμε το λάχανο, το κόβουμε,
Αλατίζουμε το λάχανο, το αλατίζουμε,
Εμείς τρεις, τρεις, λάχανο
Πολτοποιούμε το λάχανο και το πολτοποιούμε.
20
Τσοκ-τσοκ, φτέρνα! (πατήστε τα πόδια σας)
Ένας κρίκετ περιστρέφεται σε έναν χορό. (περιστρέφομαι γύρω από)
Και η ακρίδα δεν κάνει λάθη (κινεί τα χέρια του όπως όταν παίζει βιολί)
Ερμηνεύει βαλς στο βιολί.
Τα φτερά της πεταλούδας τρεμοπαίζουν. (κουνάμε τα χέρια μας σαν φτερά)
Φτερουγίζει με το μυρμήγκι. (γύρισμα σε κύκλους)
Κουρτσίνια (κάνω κούρσα)
Και πάλι γυρίζει στο χορό. (περιστρέφομαι γύρω από)
Σε ένα χαρούμενο hopak (χορευτικές κινήσεις, όπως σε ένα hopak)
Η αράχνη χορεύει ξέφρενα.
Τα χέρια χτυπούν δυνατά! (χειροκρότησε)
Ολα! Τα πόδια μας έχουν κουραστεί! (κάτσε ή σκύψτε μπροστά, κρεμάστε τα χέρια σας κάτω)
21
Σε επίπεδο μονοπάτι (περπάτημα στη θέση του)
Σε επίπεδο μονοπάτι
Τα πόδια μας περπατάνε.
Ένα-δύο, ένα-δύο,
Πάνω από τα βότσαλα, πάνω από τα βότσαλα, (πηδάμε, κινούμενοι ελαφρώς στη θέση τους)
Με βότσαλα, με βότσαλα...
Μέσα στο λάκκο - μπαμ! (κάθισε οκλαδόν)
Σε ομαλό μονοπάτι,
Σε επίπεδο μονοπάτι.
Τα πόδια μας είναι κουρασμένα
Τα πόδια μας είναι κουρασμένα.
Αυτό είναι το σπίτι μας -
Εδώ ζούμε.
Στο τέλος του κειμένου, τρέχουμε στο σπίτι (συμφωνούμε εκ των προτέρων πού θα είναι το σπίτι - στον καναπέ, την καρέκλα κ.λπ.).
22
Το πρωί οι καλικάντζαροι πήγαν στο δάσος. (βήμα στη θέση του)
Στο δρόμο βρήκαμε ένα μανιτάρι. (σκύψτε μπροστά, ισιώστε, τα χέρια στη μέση)
Και μετά ένα, δύο, τρία - (ο κορμός γέρνει από τη μια πλευρά στην άλλη)
Εμφανίστηκαν άλλοι τρεις! (τα χέρια μπροστά και μετά στο πλάι)
Και ενώ μάζευαν τα μανιτάρια, (σκύβει μπροστά, με τα χέρια στο πάτωμα)
Οι καλικάντζαροι άργησαν στο σχολείο. (τα χέρια στα μάγουλα και κουνήστε το κεφάλι από τη μία πλευρά στην άλλη)
Τρέξαμε, βιάσαμε (τρέχοντας στη θέση του)
Και τα μανιτάρια έπεσαν όλα! (Κάτσε κάτω)
23
Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένας μικρός καλικάντζαρος (κάτσε, σηκώθηκε)
Με μεγάλο καπάκι (τα χέρια τεντωμένα προς τα πάνω, οι παλάμες ενωμένες)
Ήταν ένας νάνος ταξιδιώτης. (τα χέρια στη μέση, τα βήματα στη θέση τους)
Καβάλησε σε έναν βάτραχο: (πηδάμε)
Άλμα-άλμα, qua-qua!
Και πέταξε σε μια λιβελούλα: (κουνάμε τα χέρια μας)
Ουάου, ψηλά! (σταθείτε στις μύτες των ποδιών)
Επιπλέουμε κατά μήκος του ρέματος σε ένα φλιτζάνι τσαγιού: (κολυμπάμε με οποιοδήποτε στυλ)
Γλουγκ-γκλουγκ-γκλουγκ!
Καβάλησε μια χελώνα: (τα χέρια στη ζώνη, πατώντας επί τόπου)
Top-top-top!
Και, έχοντας πατήσει όλα τα μονοπάτια,
Κουνιόταν στον ιστό, (κουνιόταν από άκρη σε άκρη)
Αντίο! Αντίο!
Θα έρθει το πρωί, (τα χέρια ψηλά, στα πλάγια, κάτω)
Ο καλικάντζαρος θα πάει ξανά πεζοπορία! (βήματα στη θέση τους)
24
Ding-dong, ding-dong, (σκύβοντας από τη μια πλευρά στην άλλη, τα χέρια στη ζώνη)
Οι καλικάντζαροι χτίζουν ένα νέο σπίτι, (χτυπήστε μια γροθιά στη γροθιά)
Βάψτε τους τοίχους, τη στέγη, το δάπεδο (ζωγραφίζουμε με τα χέρια μας από το πλάι, πάνω, κάτω)
Καθαρίζουν τα πάντα. («σκούπισμα» με σκούπα)
Θα έρθουμε να τους επισκεφτούμε (βήματα στη θέση τους)
Και θα φέρουμε δώρα. (τα χέρια μπροστά, οι παλάμες ψηλά)
Στο πάτωμα - ένα απαλό μονοπάτι (σκύψτε προς τα εμπρός, "στρώστε" το μονοπάτι με τα χέρια σας)
Απλώνοντάς το μέχρι το κατώφλι. (Κάνε πίσω)
Δύο μαξιλάρια στον καναπέ (ενώστε τις παλάμες των χεριών σας, πρώτα κάτω από το ένα μάγουλο και μετά κάτω από το άλλο)
Μια κανάτα μέλι τίλιο. (τα χέρια στρογγυλεμένα και τεντωμένα μπροστά σας)
25
Ω, ω, τι είναι αυτή η βροντή; (τα χέρια στα μάγουλα, γέρνει στο πλάι)
Η μύγα χτίζει ένα νέο σπίτι. (κινήσεις των χεριών που προσομοιώνουν την εργασία με ένα σφυρί)
Σφυρί: χτύπημα-χτύπημα
Ο κόκορας έρχεται να βοηθήσει. (βήματα με πλευρικές στροφές)
26
Οι οπλές χτυπάνε δυνατά. (βήματα στη θέση τους)
Ένα άλογο κάνει κούρσα πέρα από τη γέφυρα. (πήδα σαν άλογο, σηκώνοντας τα γόνατά σου ψηλά)
Κλακ, κλακ, κλακ!
Πήδα μετά από αυτήν (τρέχοντας στη θέση του με άλματα)
Πουλάρι και αγόρι.
Το κλοπ της οπλής ενός πουλαριού. (στόμ δεξί πόδι)
Ο κρότος της φτέρνας στον πίνακα είναι δυνατός. (πατήστε το αριστερό πόδι)
Ορμήσαμε, μόνο η σκόνη στροβιλιζόταν. ("κουρδιστήρι" με τα χέρια)
Όλοι έπρεπε να κάνουν στην άκρη. (υποστηρίξτε στα τακούνια σας)
27
Ταύρος, (κάτσε, σηκώθηκε)
Κίτρινο βαρέλι, (γέρνει στο πλάι)
Πατάμε με τα πόδια μας (πατάμε)
Κουνάει το κεφάλι του. (κουνάμε το κεφάλι μας)
-Πού είναι το κοπάδι; Mu-u-u (γυρίστε τον κορμό προς τα δεξιά, δεξιά, ίσιο χέρι στο πλάι, μετά στο αριστερό και αριστερό χέρι στο πλάι)
Είναι βαρετό να είσαι μόνος! (έσκυψε και κούνησε με τεντωμένα χέρια)
28
Νωρίς το πρωί στο ξέφωτο (χειροκρότημα)
Έτσι γλεντάνε οι πίθηκοι:
Δεξί ποδαράκι, στόμπ!
Αριστερό πόδι, στόμπ!
Ψηλά τα χέρια, ψηλά, ψηλά!
Ποιος θα ανέβει ψηλότερα; (σταθείτε στις μύτες των ποδιών σας και τεντωθείτε)
29
Μια γαλοπούλα περπατά στην αυλή (βήματα στη θέση τους, με τα χέρια στη ζώνη)
Ανάμεσα σε πάπιες και φίλες.
Ξαφνικά είδε έναν πύργο. (σταματήστε, απλώστε τα χέρια σας στα πλάγια, κοιτάξτε κάτω με έκπληξη)
Θύμωσε. (κουνήστε το δάχτυλό σας προς τα πάνω)
Ποδοπάτησε στη ζέστη της στιγμής, (πατήστε τα πόδια του)
Κούνησε τα φτερά του. (με τα χέρια σου, σαν φτερά, χτύπα τον εαυτό σου στα πλάγια)
Όλα πρησμένα σαν μπάλα (τα χέρια στη ζώνη)
Ή ένα χάλκινο σαμοβάρι. (κουμπώστε τα στρογγυλεμένα χέρια μπροστά από το στήθος)
Κούνησε τα γένια του, (κούνησε το κεφάλι του, «κουβέντιασε» σαν γαλοπούλα)
Απογειώθηκε σαν βέλος (τρέχει στη θέση του)
30
Ο μικρός γερανός στάθηκε στα πόδια του (στάσου, ίσιωσε τις πλάτες σου, ίσιωσε τους ώμους σου)
Αποφάσισα να περπατήσω λίγο. (βήματα με ψηλά γόνατα)
Κοιτάζει μακριά από κάτω από την παλάμη του. (κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο)
Ποιος πηδά στο μονοπάτι; (άλμα στη θέση του, με τα χέρια στη μέση)
Οι φρύνοι βγήκαν στο λιβάδι. (βήματα στη θέση τους)
Οι φρύνοι στέκονταν όλοι σε κύκλο. (σχηματίστε έναν κύκλο)
Σήκωσαν σημαντικά το κεφάλι τους. (το κεφάλι ψηλά)
Κοίτα πόσο έξυπνοι είμαστε! ("περήφανες" στροφές του κεφαλιού προς τα δεξιά - προς τα αριστερά)
Χτύπησαν τα χέρια τους. (χειροκρότησε)
Κοίτα πόσο έξυπνοι είμαστε!
Πηδήσαμε λίγο. (άλμα και στα δύο πόδια)
Να καλπάζουμε, να καλπάζουμε. (άλμα στο δεξί ή στο αριστερό πόδι)
Γύρισε, έκανε κύκλους. (περιστροφή στη θέση του)
Και μετά σταμάτησαν. (σταματήστε, σκύψτε προς τα εμπρός, κουνήστε με ίσια χέρια)
...
Πλήρες περιεχόμενο Παρόμοιο υλικό:
- ,34,96 kb.
- Βοτανοθεραπεία, φυσική αγωγή, ασκήσεις αναπνοής, ασκησιοθεραπεία, καθημερινή παραγωγή, 61,39 kb.
- Γενίκευση και διάδοση της εργασιακής εμπειρίας, 48,31 kb.
- Σχέδιο πρόσληψης εισαγγελικών εργαζομένων για κατάρτιση στη Σχολή Ανώτερης Κατάρτισης, 46,45 kb.
- Βάζουμε στον πίνακα λέξεις συσχέτισης για τη λέξη "Επιτυχία", την οποία τα παιδιά ονομάζουν σε κύκλο, 42,5 kb.
- Στόχοι μαθήματος: Να μελετήσει το bodybuilding ως φαινόμενο της σύγχρονης ζωής, 174,73 kb.
- Η σωματική άσκηση έχει ιδιαίτερα ευεργετική επίδραση στο νευρικό σύστημα του παιδιού. 18,68 kb.
- ,56,47 kb.
- Κορυφαία Δευτέρα, Τρίτη, Πέμπτη, 19,21 kb.
- Οργάνωση και διεξαγωγή πρωινών ασκήσεων σε προσχολικό ίδρυμα, 65,6 kb.
| № | Κείμενο | Περιγραφή κινήσεων |
| 1 | Το ψάρι κολύμπησε και βούτηξε Σε καθαρό, ελαφρύ νερό. Θα ενωθούν και θα τραβήξουν χωριστούς δρόμους, Θα θάψουν τον εαυτό τους στην άμμο. | Εκτελέστε κινήσεις των χεριών σύμφωνα με το κείμενο |
| 2 | Μια φορά ταράσσεται η θάλασσα Η θάλασσα ανησυχεί δύο Η θάλασσα ανησυχεί τρία - Πάγωμα θαλάσσιας φιγούρας | Τα πόδια ανοιχτά στο πλάτος των ώμων, κουνήστε τα χέρια σας από δεξιά προς τα αριστερά, απεικονίζοντας κύματα. Σηκώνουμε τα χέρια μας ψηλά και, προσποιούμενοι ότι είμαστε «φανάρια», τα κατεβάζουμε. |
| 3 | Ποιος είναι αυτός? Τι είναι αυτό? Πώς να μαντέψετε; Ποιος είναι αυτός? Τι είναι αυτό? Πώς να το λύσετε; | Στρίβει αριστερά και δεξιά με τα χέρια τεντωμένα. Τα χέρια ψηλά. Εκτελέστε λικνιστικές κινήσεις αριστερά και δεξιά |
| 4 | Αυτό είναι ένα ψαροκάικο. | Πόδια ανοιχτά στο πλάτος των ώμων. Τα χέρια στα πλάγια, τα χέρια ανασηκωμένα. Σε αυτή τη θέση, λικνιζόμαστε από πλευρά σε πλευρά. |
| 5 | Αυτός είναι ένας αστερίας. | Σηκώνουμε τα χέρια μας προς τα πάνω, σφίγγοντας και ξεσφίγγοντας τα δάχτυλά μας και χαμηλώνουμε τα χέρια μας προς τα κάτω. |
| 6 | Αυτό είναι, φυσικά, ένα σαλιγκάρι. | Τα χέρια στα πλάγια, κάντε κυκλικές κινήσεις |
| 7 | Θα σας ξετυλίξω όλους. | Απλώνουμε τα χέρια μας στα πλάγια |
Σηκώθηκαν γρήγορα, χαμογέλασαν,
Τραβήχτηκαν όλο και πιο ψηλά.
Λοιπόν, ίσιωσε τους ώμους σου,
Ανέβασε, χαμήλωσε.
Στρίψτε δεξιά, στρίψτε αριστερά,
Αγγίξτε τα χέρια σας με τα γόνατά σας.
Κάθισαν, σηκώθηκαν, κάθισαν, σηκώθηκαν,
Και έτρεξαν επί τόπου.
Μαζί θα αφήσουμε τα θρανία,
Αλλά δεν χρειάζεται να κάνετε θόρυβο,
Σταθείτε όρθια, τα πόδια ενωμένα,
Γύρισε, στη θέση του.
Ας χτυπήσουμε τα χέρια μας μια-δυο φορές.
Και θα πνιγούμε λίγο.
Τώρα ας φανταστούμε, παιδιά,
Λες και τα χέρια μας είναι κλαδιά.
Ας τα ταρακουνήσουμε μαζί
Όπως ο άνεμος φυσάει από το νότο.
Ο αέρας έσβησε. Αναστενάζαμε μαζί.
Πρέπει να συνεχίσουμε το μάθημα.
Προλάβαμε και καθίσαμε ήσυχα
Και κοίταξαν τον πίνακα.
«Κάτω από τη βροχή».(Οι μαθητές όρθιοι επαναλαμβάνουν τις κινήσεις μετά τον δάσκαλο)
Έπεσε η πρώτη σταγόνα - σταγόνα! (σηκώστε τα χέρια ψηλά)
Και το δεύτερο έτρεξε - ρίξε! (τα χέρια στο πλάι)
Κοιτάξαμε τον ουρανό (σηκώστε το κεφάλι ψηλά)
Τα σταγονίδια άρχισαν να τραγουδούν σταγόνες (το κεφάλι γέρνει αριστερά και δεξιά)
Τα πρόσωπα βρέχθηκαν (το κεφάλι γέρνει μπρος-πίσω)
Τα σκουπίσαμε. (σηκώστε τα χέρια σας ψηλά και κουνήστε τα χέρια σας)
Παπούτσια - εμφάνιση -
Έγιναν μούσκεμα. (σκύβοντας προς τα εμπρός)
Ας κινήσουμε τους ώμους μας μαζί (τους ώμους πάνω-κάτω)
Και τινάξτε όλες τις σταγόνες. (Κουνάει τα χέρια)
Ας ξεφύγουμε από τη βροχή (τρέχει στη θέση του)
Ας καθίσουμε κάτω από έναν θάμνο. (κάτσε στο γραφείο)
Θα χαμογελάμε όλοι μαζί
Ας κλείσουμε λίγο το μάτι ο ένας στον άλλον,
Ας στρίψουμε δεξιά, αριστερά (γυρίζουμε αριστερά-δεξιά)
Και μετά γνέφουμε κατά μήκος του κύκλου. (κλίνει αριστερά και δεξιά)
Όλες οι ιδέες κέρδισαν
Τα χέρια μας σηκώθηκαν. (σηκώστε τα χέρια πάνω-κάτω)
Το βάρος των ανησυχιών έχει αποτιναχθεί
Και ας συνεχίσουμε τον δρόμο της επιστήμης. (χειραψία)
Το πρωί ξύπνησε η πεταλούδα
Χαμογέλασε και τεντώθηκε!
Μόλις πλύθηκε με δροσιά,
Δύο - στριφογύρισε με χάρη,
Τρεις - έσκυψε και κάθισε,
Στα τέσσερα πέταξε μακριά.
Το πρωί οι καλικάντζαροι πήγαν στο δάσος.
(βήμα στη θέση του)
Στο δρόμο βρήκαμε ένα μανιτάρι.
(σκύψτε μπροστά, ισιώστε, τα χέρια στη μέση)
Και μετά ένα, δύο, τρία -
(ο κορμός γέρνει από πλευρά σε πλευρά)
Εμφανίστηκαν άλλοι τρεις!
(τα χέρια μπροστά και μετά στο πλάι)
Και ενώ μάζευαν τα μανιτάρια,
(σκύψτε μπροστά, τα χέρια στο πάτωμα)
Οι καλικάντζαροι άργησαν στο σχολείο.
(τα χέρια στα μάγουλα και κουνήστε το κεφάλι από τη μία πλευρά στην άλλη)
Τρέξαμε, βιάσαμε (τρέχοντας στη θέση του)
Και τα μανιτάρια έπεσαν όλα! (Κάτσε κάτω)
Σε ομαλό μονοπάτι,
(περπατώντας στη θέση του)
Σε επίπεδο μονοπάτι
Τα πόδια μας περπατάνε.
Ένα-δύο, ένα-δύο,
Από βότσαλα, από βότσαλα,
(πηδάμε κινούμενοι ελαφρώς στη θέση τους)
Με βότσαλα, με βότσαλα...
Μέσα στο λάκκο - μπαμ!
(κάθισε οκλαδόν)
Σε ομαλό μονοπάτι,
Σε επίπεδο μονοπάτι.
Τα πόδια μας είναι κουρασμένα
Τα πόδια μας είναι κουρασμένα.
Αυτό είναι το σπίτι μας -
Εδώ ζούμε.
Εμέλια.
Η Emelya περπάτησε, περπάτησε, περπάτησε
Βρέθηκε λευκή γρίπη.
Ένας μύκητας, δύο μύκητες
Βάλτε το σε ένα κουτί
(Μπορεί να συλλεχθεί ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙμανιτάρια και μούρα.)
Μπάμπα Γιάγκα.
Υπάρχει μια καλύβα στο σκοτεινό δάσος. (περπατάμε)
Στέκεται προς τα πίσω (στροφή)
Υπάρχει μια ηλικιωμένη γυναίκα σε εκείνη την καλύβα, (γέρνει)
Η γιαγιά Γιάγκα ζει. (Γύρνα πίσω)
Μύτη με βελονάκι, (δείχνω μύτη)
Τα μάτια είναι μεγάλα, (δείξε μάτια)
Σαν κάρβουνα αναμμένα.
Πω πω, πόσο θυμωμένος! (κουνάμε τα δάχτυλά μας)
Τα μαλλιά σηκώνονται (με τα χέρια ψηλά)
Δεν φοβόμαστε τις καταιγίδες και τους ανέμους.
Μας περιμένουν οι ακτές μιας μακρινής χώρας.
Οι θύελλες και οι άνεμοι να είναι ο πιστός σου φίλος
Και σαράντα χέρια θα σε βοηθήσουν.
Να είστε γενναίοι και θαρραλέοι -
Διαβάστε πολλά βιβλία
Στη μεγάλη θάλασσα της γνώσης
Κολύμπι, μαθητής.
Σε ένα αγαπημένο όνειρο και μια υπέροχη γη.
Σε ένα πλοίο φορτωμένο με γνώσεις!
Πάρτε τις θέσεις σας στις καμπίνες σας.
Ο ήλιος θερμαίνει τη γη αδύναμα, (τα χέρια πάνω-κάτω)
Ο παγετός τρίζει τη νύχτα. (Μιμηθείτε τον παγετό με κίνηση)
Στην αυλή της Snow Woman (χέρια στη μέση, γυρίστε)
Η παγωμένη μύτη έγινε άσπρη. (Τρίψε τη μύτη σου)
Υπήρχε ξαφνικά νερό στο ποτάμι (πηδώντας επί τόπου)
Ακίνητος και σταθερός.
Η χιονοθύελλα είναι θυμωμένη (τα παιδιά περιστρέφονται)
Το χιόνι στριφογυρίζει
Σκουπίζοντας τα πάντα γύρω (προσομοίωση κινήσεων των χεριών)
Ασημί σαν το χιόνι.
Παιδιά, μπορούμε να διώξουμε την κούραση!
Φυσικά, για αυτό πρέπει να σταθούμε όρθιοι.
Σαν σε χορό, ας κλείσουμε τα χέρια μας στη ζώνη
Ας γυρίσουμε τον κορμό μας δεξιά και αριστερά.
Θα καθίσουμε ήσυχα πέντε φορές στη σειρά.
Πώς, λοιπόν? Πήρατε μια χρήσιμη χρέωση;
ΦΥΣΙΚΑ ΛΕΠΤΑ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΡΑΠΤΩΣΗΣ, ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ, ΡΩΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
Α - η αρχή του αλφαβήτου
Το Α είναι η αρχή του αλφαβήτου,
Γι' αυτό είναι διάσημη.
Και είναι εύκολο να αναγνωρίσεις:
Βάζει τα πόδια του φαρδιά. (Τα παιδιά πρέπει να στέκονται πλατιά
τα πόδια χωριστά. Για κάθε μέτρηση, τα χέρια εναλλάξ: στη ζώνη, στους ώμους, επάνω, δύο παλαμάκια, στους ώμους, στη ζώνη, κάτω, δύο παλαμάκια. Ο ρυθμός επιταχύνεται συνεχώς.)
Ω εσύ, Petya - απλότητα
Ω, Petya - απλότητα,
Τα μπέρδεψα λίγο
Δεν άκουσα τη γάτα
Κοίταξε έξω από το παράθυρο.
Πέτυα, η Πέτυα είναι κοκορέτσι!
Γιατί ξυπνάς νωρίς;!
Δεν αφήνεις τα παιδιά να κοιμηθούν. (Τα παιδιά βάζουν το κεφάλι τους στο γραφείο, μιμούμενοι τον ύπνο.)
Για να μπορέσουμε να ξυπνήσουμε πλήρως
Χρειάζεται τέντωμα! (Κάντε πολλές ασκήσεις.)
Η γιαγιά μαγείρεψε ζελέ
Η γιαγιά μαγείρεψε ζελέ (Το δεξί χέρι «ανακατεύει το ζελέ».)Στο λόφο,
(Τα άκρα των δακτύλων του δεξιού και του αριστερού χεριού συνδέονται, τα χέρια αποκλίνουν υπό γωνία (βουνό).)
Στο κρανίο (Οι στρογγυλεμένες παλάμες, κλείνοντας, σχηματίζουν μια γλάστρα για χελώνα.)
Για τον Andryushechka (Alyonushka). (Η παλάμη του δεξιού χεριού στηρίζεται στο στήθος.)
Το γεράκι πέταξε, πέταξε (Οι παλάμες είναι σταυρωτές, οι αντίχειρες στερεώνονται μεταξύ τους.)
Μέσα από το κατώφλι της γιαγιάς. Εδώ χτυπάει τα φτερά του, (Οι σταυρωτές παλάμες πτερύουν σαν φτερά.)
Χύθηκε το ζελέ της γιαγιάς, (Χτυπήστε τα πλευρά σας πολλές φορές με τα χέρια σας.)
Στη γριά στο λόφο. (Τεντώστε τα χέρια σας προς τα εμπρός και προς τα κάτω, με τα δάχτυλα ανοιχτά.)
Η γιαγιά κλαίει: "Αι-άι-αι!" (Τα χέρια δείχνουν ξανά τη διαφάνεια.)
«Μην κλαις, γιαγιά, μην κλαις!» (Χέρια "σκουπίζουν τα δάκρυα.")
Για να γίνετε χαρούμενοι, (Ο δείκτης του δεξιού χεριού «απειλεί τη γιαγιά».)
Θα φτιάξουμε ζελέ (Το δεξί χέρι πάλι «ανακατεύει το ζελέ».)
Ουάου, τόσο πολύ! (Τα χέρια απλώνονται στα πλάγια.)
Κεφαλαίο γράμμα
Εάν οι λέξεις που έχω ονομάσει πρέπει να γραφτούν με κεφαλαίο γράμμα, σηκώστε τα χέρια σας ψηλά, αν με μικρό γράμμα, κάντε οκλαδόν: Barsik, γατάκι, πόλη, Voronezh, Nikita, μαθητής τρίτης δημοτικού, ποτάμι, Don, Volga, σκύλος, αγελάδα, φιλαράκι, Zorka, σπουργίτι, μάθημα.
Ας παίξουμε hopscotch
Θα παίξουμε hopscotch και θα πηδήξουμε στο ένα πόδι. ΕΝΑΤώρα ας πηδήξουμε λίγο περισσότερο στο άλλο πόδι. (Πηδώντας στο ένα πόδι.)
Επιστολή Ε
Στο αλφάβητο, στο αστάρι, (Χειροκρότησε.)
Έζησε με το γράμμα Ε.
Μια μέρα περπατούσε (Περπατήστε στη θέση του.)
Περνώντας αργά μέσα από το σημειωματάριο,
Ονειρευόμουν και έπεσα,
(Καταλήψεις.)
Μετατράπηκε στο γράμμα Sh...
Ο μαθητής ήταν φυσικά χαρούμενος:
Αυτό είναι το γράμμα ακροβάτης! (Χειροκρότησε.)
Ας ανοίξουμε τα πόδια μας με το γράμμα L
Ας απλώσουμε τα πόδια μας με το γράμμα L, Σαν σε χορό, βάλτε τα χέρια μας στα πλευρά. Έγειραν αριστερά, δεξιά, αριστερά, δεξιά... Βγαίνει υπέροχο. Μπράβο!
Αριστερά - δεξιά, αριστερά - δεξιά... (Τα πόδια ανοιχτά, τα χέρια στη μέση, γέρνει αριστερά, δεξιά.)
Έχουμε ξανά σεμινάριο φυσικής αγωγής
Για άλλη μια φορά έχουμε μια συνεδρία φυσικής αγωγής,
Ας σκύψουμε, έλα, έλα!
Ισιωμένες, τεντωμένες,
Και τώρα έχουν σκύψει προς τα πίσω. (Λυγίζει προς τα εμπρός και προς τα πίσω.)
Τεντώνουμε τα χέρια, τους ώμους μας,
Για να μας διευκολύνει να καθίσουμε,
Και μην κουράζεσαι καθόλου. (Τραντάσματα με τα χέρια μπροστά από το στήθος.)
Και το κεφάλι μου είναι κουρασμένο.
Ας τη βοηθήσουμε λοιπόν!
Δεξιά και αριστερά, ένα και δύο.
Σκεφτείτε, σκεφτείτε, κεφάλι. (Περιστροφή κεφαλής.)
Αν και η χρέωση είναι μικρή,
Ξεκουραστήκαμε λίγο. (Τα παιδιά κάθονται στα θρανία τους.)
Εδώ κάτω από το πράσινο χριστουγεννιάτικο δέντρο
Εδώ κάτω από το πράσινο χριστουγεννιάτικο δέντρο
Τα κοράκια πηδούν χαρούμενα,
(Πηδώντας στο ένα πόδι, στο άλλο πόδι.)
Καρ-καρ-καρ.
Πετούσαν όλη μέρα
(Τρέχοντας στη θέση του με τα χέρια να αιωρούνται στα πλάγια.)
Τα αγόρια δεν επιτρεπόταν να κοιμηθούν
Καρ-καρ-καρ.
(Τα παιδιά φωνάζουν «Καρ-καρ-καρ» καθώς εκπνέουν.)
Μόνο τη νύχτα σωπαίνουν,
Αποκοιμιούνται μαζί μας, (Περπατήστε στη θέση του.)
Σσσσσςς. (Κάθισμα με εκπνοή.)
Αυτό είναι ένα μήλο
Αυτό είναι ένα μήλο!
(Σήκω πάνω.)
(Τα χέρια στο πλάι.)
Ο χυμός είναι γεμάτος γλυκά.
(Τα χέρια στη μέση.)
Τεντώστε το χέρι σας
(Τα χέρια τεντωμένα προς τα εμπρός.)
Διάλεξε ένα μήλο.
(Χέρια ψηλά.)
Ο αέρας άρχισε να κουνάει το κλαδί,
(Κουνάμε τα χέρια μας στην κορυφή.)
Είναι δύσκολο να πάρεις ένα μήλο.
(Τραβήχτηκαν επάνω.)
Θα πηδήξω και θα απλώσω το χέρι μου
(Πήδηξαν.)
Και θα μαζέψω γρήγορα ένα μήλο!
(Χτυπήστε τα χέρια σας πάνω από το κεφάλι σας.)
Αυτό είναι ένα μήλο!
(Σήκω πάνω.)
(Τα χέρια στο πλάι.)
Ο χυμός είναι γεμάτος γλυκά.
(Τα χέρια στη μέση.)
Ας σηκωθούμε, παιδιά
Ας σηκωθούμε όρθιοι, παιδιά,
(Σήκω πάνω.)
Ας πούμε ήσυχα:
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε. -
(Περπατάμε.)
Σηκώθηκα,
(Σηκωθείτε στις μύτες των ποδιών.)
Κάτσε λίγο
(Κάθουμε οκλαδόν.)
Και δεν έβλαψαν τον γείτονα,
(Ας καθίσουμε.)
Και τώρα πρέπει να σηκωθείς (Σηκωθείτε και τεντώστε.)
Καθίστε ήσυχα (Κάθισε ίσια.)
Ο Μπιάκα και ο Μπούκα συναντήθηκαν
Ο Μπιάκα και ο Μπούκα συναντήθηκαν. (Περπατάμε στη θέση μας.)
Κανείς δεν έβγαλε ήχο. (Τα χέρια στο πλάι.)
Ξεκινήστε να γράφετε. (Ετοιμαστείτε να γράψετε.)
Θα παίξουμε το "Φανάρι"
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε!
Α, βαρεθήκαμε να γράφουμε. (Τέντωμα.)
Θα παίξουμε το "Φανάρι" (Περπατήστε στη θέση του.)
Τεντώνουμε τα χέρια και τα πόδια μας.
(Κουνώντας τα χέρια. Κουνώντας τα πόδια.)
Κόκκινο φως για εμάς «Σταμάτα!» -φωνάζει,
Λέει να περιμένουμε πράσινο.
Για να μην είναι βαρετό να περιμένεις,
Ακουμπάμε μαζί.
Και πίσω. Και μπροστά.
(Γέρνει.)
Αριστερά, δεξιά στροφή. (Στροφές του κορμού.)
Έτσι άναψε το κίτρινο φως,
Ήρθε η ώρα να ετοιμαστείτε.
Ας ζεστάνουμε τα χέρια και τα πόδια μας, (Τραντάσματα με τα χέρια μπροστά από το στήθος.)
Ξεκινάμε παιδιά! (Περπατήστε στη θέση του.)
Ας το σηκώσουμε
Ας το κατεβάσουμε
Θα πετάξουμε σαν αεροπλάνο.
(Πηδώντας.)
Εδώ ανάβει το πράσινο φως,
Μπορούμε να προχωρήσουμε;
Αριστερά δεξιά,
Αριστερά δεξιά, (Τρέχοντας με ψηλή άρση ισχίου.)
Προχωράμε με τόλμη. (Περπατήστε στη θέση του.)
Φανάρι - ένας ωραίος βοηθός
Δεν μας αφήνει να κουραστούμε.
Κανείς δεν έδωσε σημάδι -
(Τα χέρια στη μέση.)
Ήταν σιωπηλοί
Μπιάκα και Μπούκα. (Γέρνει το σώμα αριστερά και δεξιά.)
Σκέφτηκα με πλήξη: (Γείρετε τον κορμό προς τα εμπρός.)
Γιατί μοιάζει έτσι - σαν οξιά; (Τα χέρια στο πλάι.)
Και ο Μπιάκα σκέφτηκε:
(Τα χέρια στη μέση.)
Ωστόσο (Γείρετε τον κορμό προς τα εμπρός.)
Είναι τόσο τρομερός
(Χέρια ψηλά.)
Μπιάκα... (Τα χέρια έπεσαν.)
Μάλλον είστε κουρασμένοι;
Μάλλον είστε κουρασμένοι; Λοιπόν, τότε σηκώθηκαν όλοι μαζί. Χτύπησαν τα πόδια τους και χτυπούσαν τα χέρια τους. Στριφογύριζαν και στριφογύριζαν και όλοι κάθισαν στα θρανία τους. Κλείνουμε τα μάτια μας σφιχτά και μετράμε μέχρι το 5 μαζί. Το ανοίγουμε, αναβοσβήνουμε και συνεχίζουμε να δουλεύουμε. (Εκτελέστε κινήσεις ακολουθώντας τον δάσκαλο.)
Οι πάπιες βγήκαν στο λιβάδι
Οι πάπιες βγήκαν στο λιβάδι, κουακ-κουακ-κουακ!
(Περπατάμε.)
Ένα χαρούμενο σκαθάρι πέταξε
Ουάου! (Κουνάμε τα χέρια μας σαν φτερά.)
Οι χήνες αψιδώνουν το λαιμό τους,
Χαχαχα! (Κυκλικές περιστροφές του λαιμού.)
Το ράμφος ισιώνει τα φτερά. (Γυρίζει το σώμα αριστερά και δεξιά.)
Ο αέρας τίναξε τα κλαδιά (Κουνάμε τα χέρια ψηλά.)
Η μπάλα επίσης γρύλισε, Ρρρρρ!
(Τα χέρια στη ζώνη, έγειραν μπροστά, κοιτάζοντας μπροστά.)
Τα καλάμια ψιθύρισαν στο νερό,
Σσσς! (Σήκωσαν τα χέρια τους και τεντώθηκαν.)
Και πάλι επικράτησε σιωπή,
Το ρολόι χτυπάει δυνατά
Το ρολόι χτυπάει δυνατά
(Περπατάω ενώ κάθεστε.)
Τικ τακ, τικ τακ. (Γέρνει το κεφάλι αριστερά και δεξιά, προφέροντας τις λέξεις.)Ήρθε η ώρα να πάμε σχολείο
(Περπατάω ενώ κάθεστε.)
Τικ τακ, τικ τακ. (Το κεφάλι γέρνει αριστερά και δεξιά.)
Συγκεντρώσαμε σχολικά βιβλία (Γείρε προς τα πίσω, σκύψτε, απλώστε τα χέρια σας στα πλάγια.)
Τικ τακ, τικ τακ. (Επαναλάβετε τις κλίσεις του κεφαλιού, τα χέρια στη ζώνη.)
Περπατήσαμε μαζί στο σχολείο, (Περπατήστε στη θέση του.)
Τικ τακ, τικ τακ. (Το κεφάλι γέρνει.)
Δίνεται η πολυαναμενόμενη κλήση
Δίνεται η πολυαναμενόμενη κλήση
Το μάθημα ξεκινά.
Ήρθαν ήχοι με γράμματα,
Για την αποκατάσταση της τάξης.
Προσοχή κορίτσια!
Προσοχή, παιδιά!
Ετοιμάστε τα χέρια σας
Τεντώστε τα δάχτυλά σας.
Λοιπόν, δες το φίλε μου,
Είστε έτοιμοι να ξεκινήσετε το μάθημα;
Είναι όλα στη θέση τους;
Είναι όλα καλά?
Στυλό, βιβλίο και σημειωματάριο;
Κάθονται όλοι σωστά;
Παρακολουθούν όλοι προσεκτικά;
Το μάθημα ξεκινά
Θα είναι χρήσιμο για τα παιδιά.
Προσπαθήστε να καταλάβετε τα πάντα
Μαζί βοηθάμε τη μαμά
Μαζί βοηθάμε τη μαμά -
Σκουπίζουμε τη σκόνη παντού.
Τώρα πλένουμε ρούχα,
Ξεπλύνετε και στύψτε.
Σκουπίζοντας τα πάντα τριγύρω
Και τρέξε για γάλα.
Συναντάμε τη μαμά το βράδυ,
Ανοίγουμε διάπλατα τις πόρτες,
Αγκαλιάζουμε τη μαμά σφιχτά. (Μιμητικές κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο.)
Θα πάμε, θα πάμε, θα πάμε για πολύ καιρό
Θα πάμε, θα πάμε, θα πάμε για πολύ καιρό,
Αυτή η διαδρομή είναι πολύ μεγάλη.
Σύντομα θα φτάσουμε στη Μόσχα,
Εκεί μπορούμε να ξεκουραστούμε.
Εδώ έρχεται το τρένο μας,
Οι τροχοί χτυπούν
Και τα παιδιά κάθονται στο τρένο μας.
Τσου-τσου-τσου-τσου-τσου! Η ατμομηχανή τρέχει.
Πήρε τα αγόρια πολύ μακριά.
(Περπατώντας με λυγισμένα πόδια.)
Θα σας πω έναν γρίφο
Θα σου πω έναν γρίφο,
Ετοιμαστείτε για άσκηση. (Περπατήστε στη θέση του.)
Μια φορά - σηκώνουμε τα φύλλα. (Τα χέρια μέχρι τα πλάγια.)
Δύο - λυγίζουμε τα φύλλα. (Τα χέρια πίσω από την πλάτη σας.)
Τρία - γυρίσαμε ξανά, (Σφίγγουν τα χέρια τους γύρω από τους ώμους τους.)
Στα τέσσερα το γύρισαν. (Τα χέρια στο πλάι.)
Το γράμμα κρύφτηκε μέσα.
(Καταλήψεις.)
Ποιος είναι έξυπνος; (Πηδώντας στη θέση του.)
τρεις φορές". (Οι χήνες σηκώνονται.)
"Ήχοι"
(Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες σε σειρές. Κάθε ομάδα μιμείται τους ήχους οικείων πουλιών ή ζώων. Για παράδειγμα:
1 - χήνες (Ga-ga-ga.)
2 - περιστέρια (Gulya-gulya-gulya.)
3 - γαϊδούρια (Igo-go.)
4 - σκυλιά (Woof-woof)
(Η δασκάλα, περνώντας από κάθε σειρά, χτυπά το γραφείο και ρωτά: «Ποιος μένει σε αυτό το σπίτι;» (Τα παιδιά απαντούν.)
Τότε λέει: «Χήνες, σηκωθείτε! Τεντώστε τους λαιμούς σας και στρίψτε τους
Ένα κουτάλι είναι ένα κουτάλι
Ένα κουτάλι είναι ένα κουτάλι (Περπατάμε στη θέση μας.)
Η σούπα τρώγεται με ένα κουτάλι. (Χτυπάμε τα χέρια μας.)
Μια γάτα είναι μια γάτα (Περπατάμε στη θέση μας.)
Η γάτα έχει επτά γατάκια. (Χτυπάμε τα χέρια μας.)
Ένα κουρέλι είναι ένα κουρέλι (Περπατάμε στη θέση μας.)
Θα σκουπίσω το τραπέζι με ένα πανί. (Πηδώντας στη θέση του.)
Το καπέλο είναι καπέλο (Περπατάμε στη θέση μας.)
Ντύθηκα και πήγα. (Πηδώντας στη θέση του.)
Και κατέληξα σε μια λέξη (Τα χέρια στα πλάγια, στη μέση.)
Αστεία λέξη - πλιμ.
(Κάτσε κάτω.)
Επαναλαμβάνω ξανά: (Γέρνει το σώμα αριστερά και δεξιά.)
Πλιμ, πλιμ, πλιμ!
(Κάτσε κάτω.)
Εδώ πηδάει και πηδάει (Πηδώντας στη θέση του.)
Πλιμ, πλιμ, πλιμ! (Περπατάμε στη θέση μας.)
Και δεν σημαίνει τίποτα (Πηδώντας στη θέση του.)
Πλιμ, πλιμ, πλιμ! (Περπατάμε στη θέση μας.)
Καθαρό νερό ρέει
Καθαρό νερό ρέει
Ξέρουμε πώς να πλένουμε τον εαυτό μας.
Παίρνουμε σκόνη δοντιών,
Βουρτσίστε καλά τα δόντια σας.
Πλύνετε το λαιμό σας, πλύνετε τα αυτιά σας,
Μετά θα ξεραθούμε.
Γυρίστε το κεφάλι σας προς τα δεξιά
Γυρίστε το κεφάλι σας προς τα αριστερά.
Κατέβασε το κεφάλι σου
Και κάτσε ήσυχα. (Συνοδεύουμε τις λέξεις του κειμένου με πράξεις.)
Περπατάμε στο δρόμο
Περπατάμε στο δρόμο (Περπατάμε στη θέση μας.)
Διαβάζουμε τα ίδια τα σημάδια. (Γέρνει το κεφάλι αριστερά και δεξιά.)
Αυτό είναι "es" και αυτό είναι "ka", (Γυρίζει το σώμα αριστερά και δεξιά.)
Το "F" μοιάζει με σκαθάρι.
Εδώ είναι τα τέσσερα γράμματα:
"Νερό". (4 χειροκρότησε.)
Εδώ είναι άλλα τέσσερα:
"Μόδα". (4 χειροκρότησε.)
"Νερό" - "μόδα" - "λεμονάδα"!
(Καταλήψεις.)
Διαβάσαμε τα πάντα. (Χτυπήστε τα χέρια από μπροστά προς τα πίσω.)
Λάμπει, πιο λευκό από το χιόνι, (Γέρνει το σώμα αριστερά και δεξιά.)
Η λέξη είναι πικρή: φαρμακείο. (Γυρίζει το σώμα αριστερά και δεξιά.)
Κοντά είναι γλυκά λόγια: (Πηδώντας στη θέση του.)
Φρούτα. Μελόπιτα. Χαλβάς. (Περπατάμε στη θέση μας.)
Θα περπατήσουμε στο μονοπάτι
Για να ξεκουράσεις τα πόδια σου,
Θα περπατήσουμε κατά μήκος του μονοπατιού.
Αλλά ο δρόμος δεν είναι εύκολος -
Δεν μας αφήνει να αφήσουμε τα θρανία μας. (Περπατήστε στη θέση του.)
Τραβάω το κεφάλι μου στον ώμο μου,
Θέλω να τεντώσω το λαιμό μου.
Στα πλάγια μία ή δύο φορές
Κουνάω το κεφάλι μου. (Γυρίστε το κεφάλι σας δεξιά και αριστερά.)
Βάζουμε τα δάχτυλά μας στους ώμους μας,
Θα περιστρέψουμε τα χέρια μας.
Κύκλωσε μπροστά
Ο άλλος είναι μπροστά
Και μετά το αντίστροφο. (Τα χέρια στους ώμους, περιστροφή προς τα εμπρός και προς τα πίσω.)
Καλό είναι να ζεσταθούμε λίγο.
Ας κάτσουμε να μελετήσουμε ξανά. (Τα παιδιά κάθονται στα θρανία τους.)
Ενότητες: Εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας
Στόχοι:
Εκπαιδευτικός:
να επεκτείνει και να εμπλουτίσει τους ορίζοντες των παιδιών σχετικά με τους κατοίκους της θάλασσας και τον τρόπο ζωής τους·
εμπεδώστε τις ιδέες των παιδιών για τα χρώματα και τις αποχρώσεις, τα σχήματα των ψαριών και άλλων κατοίκων του υποβρύχιου κόσμου.
διδάξτε πώς να χρησιμοποιείτε τεχνικές και μεθόδους σχεδίασης που έχουν κατακτηθεί προηγουμένως όταν εργάζεστε με χρώματα και μολύβια.
μάθετε να κατασκευάζετε μια εικόνα μιας σύνθεσης τοπίου (ο βυθός από βότσαλα, υποβρύχια φυτά, κάτοικοι της θάλασσας.
μάθετε να τοποθετείτε αντικείμενα και στοιχεία όμορφα και ομοιόμορφα σε ολόκληρη την επιφάνεια του φόντου - πλάκες με βάση πλαστελίνης.
Εκπαιδευτικός:
να αναπτύξουν το ενδιαφέρον των παιδιών για τη ζωντανή και άψυχη φύση.
αναπτύξτε συνεκτικό λόγο, την ικανότητα να απαντάτε σε ερωτήσεις και την ικανότητα να τεκμηριώνετε τις κρίσεις σας.
να αναπτύξουν την ανεξαρτησία, τη δραστηριότητα και τη δημιουργικότητα των παιδιών.
Εκπαιδευτικός:
να προκαλέσει μια θετική συναισθηματική ανταπόκριση σε μια προσφορά να ασχοληθεί με τη δημιουργικότητα.
σχηματίζουν μια αισθητική ιδέα κατά τη δημιουργία εικόνων και συνθέσεων πλοκής.
διδάσκουν να δείχνουν φιλικότητα και αίσθημα ευθύνης όταν εργάζονται μαζί.
να διαμορφώσει μια προσεκτική στάση απέναντι στους φυσικούς πόρους.
Μεθοδικές τεχνικές:
Λογοτεχνικός λόγος, απαντήσεις σε ερωτήσεις, χρήση οπτικών βοηθημάτων, επίλυση γρίφων, ζωγραφική με «μαγικές γραμμές» και διάφορες τεχνικές, σχεδίαση συνθέσεων τοπίων, εργασία με χαρτί, εκτέλεση εργασιών μερικής αναζήτησης, σωματικές ασκήσεις, το υπαίθριο παιχνίδι «Fish and Pike».
Εργασία λεξιλογίου:
Ερημίτης, σαλιγκάρι της ακτής, θαλάσσια ανεμώνη, αρπακτικό, κάτοικοι του βυθού, πλοκάμια, νύχια, πτερύγια, βράγχια, λέπια.
Εξοπλισμός και υλικά:
Εικονογραφικά υλικά, εικόνες βυθού, αντικείμενα και στοιχεία για τη σύνθεση τοπίου «Βυθός», χρωματιστό χαρτί, ακουαρέλες, απλά μολύβια, σεντόνια με «μαγικές γραμμές», φλιτζάνια νερό, παλέτες, βούρτσες, οδοντόβουρτσες, σφουγγάρια, λαδόκολλα, χαρτοπετσέτες , μαγνητόφωνο, CD “Magic Sounds of Nature”, βιβλίο ζωγραφικής “Sea Animals” από τη σειρά “The World around us”, εικόνες από διαφορετικά ψάρια.
Προκαταρκτικές εργασίες:
Συζητήσεις, προβολή περιοδικών, εικόνων, κοινές δραστηριότητες δασκάλου και παιδιών σε μοντελοποίηση και απλικέ, μαντέψεις γρίφων, διδακτικά παιχνίδια». χρυσό ψάρι», «Συλλέξτε μια φωτογραφία», καθιστικά παιχνίδια«Η θάλασσα είναι ταραγμένη», «Γη, νερό, αέρας», διαβάζοντας ιστορίες και ενδιαφέροντα γεγονότα.
Η πρόοδος του μαθήματος
Τα παιδιά και η δασκάλα κάθονται στο χαλί.
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, σας αρέσει να κάνετε ανακαλύψεις;
Παιδιά: Ναι!
Εκπαιδευτικός: Σήμερα θα πάμε ένα θαλάσσιο ταξίδι. Πιο συγκεκριμένα, θα κατέβουμε στον βυθό της θάλασσας για να εξερευνήσουμε τον υποβρύχιο κόσμο. Κλείστε τα μάτια σας και φανταστείτε ότι είμαστε όλοι σε ένα υποβρύχιο, βουτώντας στα βάθη της θάλασσας. Μέσα από ένα ειδικό παράθυρο παρατηρούμε αυτόν τον ασυνήθιστα όμορφο και μυστηριώδη υποβρύχιο κόσμο.
Τα παιδιά έκλεισαν τα μάτια τους, ακούστηκαν μουσικές και ήχοι από την ακτή.
Παιδαγωγός:
Αυτή είναι η θάλασσα -
Χωρίς άκρη και άκρη.
Στην αμμώδη ακτή
Τα κύματα έρχονται.
Ο άνεμος θα σταματήσει
Θυμωμένος στη θάλασσα.
Θα φανεί ποιος είναι εκεί
Κρυμμένο στα βάθη.
Παιδιά, τι βλέπουμε στα βάθη της θάλασσας;
Αναμενόμενες απαντήσεις των παιδιών:Διάφορα ψάρια, καρχαρίες, χταπόδι, καραβίδες, μέδουσες, αστερίες κ.λπ.
Εκπαιδευτικός: Τι φυτρώνει στο βυθό της θάλασσας;
Παιδιά: Βότανα, φύκια.
Εκπαιδευτικός: Τι είναι αυτά; Τι χρώμα είναι τα φύκια;
Παιδιά: Μακρύ, στενό, φαρδύ, πράσινο ή καφέ.
Εκπαιδευτικός: Γιατί πιστεύετε ότι ονομάζονται φύκια;
Παιδιά: Γιατί μεγαλώνουν στο νερό.
Προπαρασκευαστικό μέρος.
Παιδαγωγός: Παιδιά, ας πάμε στα τραπέζια και ας χωριστούμε σε δύο υποομάδες (4 άτομα η καθεμία). Διαθέτουμε 2 πάνελ (πιάτα μιας χρήσης με βάση πλαστελίνης) και πολλά άλλα είδη: πλαστικά ψάρια, χταπόδια, αστερίες, χελώνες, καραβίδες. Υπάρχει και χρωματιστό χαρτί, φασόλια, μπιζέλια, κοχύλια, νομίζω ότι θα τα χρειαστούμε. Πρέπει να συνθέσουμε τη σύνθεση "Βυθός" - να τακτοποιήσουμε σωστά όλα τα αντικείμενα στο ταψί.
Τα παιδιά εξετάζουν το προτεινόμενο υλικό, τακτοποιούν ψάρια και άλλους κατοίκους της θάλασσας στον πίνακα. Ο δάσκαλος βοηθά τα παιδιά να σκίσουν προσεκτικά το χαρτί σε λωρίδες που μοιάζουν με φύκια. Τα παιδιά θα τα τακτοποιήσουν όμορφα στο φόντο του πίνακα, τοποθετώντας «βότσαλα», σαλιγκάρια και μικρά κοχύλια στο κάτω μέρος.
Παιδαγωγός: Τώρα, παιδιά, ας ξεκουραστούμε λίγο.
Φυσική άσκηση.
Τα ψάρια κολύμπησαν και πιτσίλισαν (κινήσεις των χεριών)
Σε δροσερό θαλασσινό νερό.
Βυθίζονται μέσα και έξω, (καταλήψεις)
Θα θάψουν τον εαυτό τους στην άμμο. (τα παιδιά ξαπλώνουν στο χαλάκι)
Παιδαγωγός: Παιδιά, στον πάτο της θάλασσας, όπου ζουν παράξενα ψάρια, χταπόδια και μέδουσες, έγινε ένα παραμύθι. Ακούω...
Στο βάθος της θάλασσας ζούσε ένας ερημίτης. Το ένα νύχι είναι μεγαλύτερο από το άλλο, η ουρά είναι μικρή και η κοιλιά είναι μαλακή. Βρήκε με κάποιο τρόπο ένα άδειο κοχύλι και σκαρφάλωσε σε αυτό. Μου άρεσε το σπίτι: αξιόπιστο, προστατεύει από τα οδοντωτά ψάρια. Μέρα νύχτα η καραβίδα σέρνονταν στην άμμο με το σπίτι της, σπάνια την άφηνε: υπήρχαν πολλά αρπακτικά τριγύρω. Έτυχε να γέρνει έξω από το κέλυφος για να αρπάξει μια λεπίδα χόρτου ή ένα σκουλήκι, και οι εχθροί ήταν ακριβώς εκεί, μόλις είχαν χρόνο να κρυφτούν. Και ο καρκίνος αποφάσισε να βρει έναν καλό φίλο. Αυτός που θα μπορούσε να τον προστατεύσει.
Beregovushka! «Ας γίνουμε φίλοι μαζί σου», πρότεινε στο σαλιγκάρι της ακτής.
«Φοβάμαι τα αιχμηρά σας ακάρεα, αλλά το σώμα μου είναι απαλό και τρυφερό», απάντησε το σαλιγκάρι.
Τα άκουσαν οι μέδουσες.
«Κολυμπήστε σε μένα», πρότεινε στην καραβίδα. - Θα είμαστε φίλοι μαζί σου.
Αλλά δεν μπορώ να κολυμπήσω. «Μπορώ μόνο να σέρνομαι στον πάτο», απάντησε ο καρκίνος.
Η Μέδουσα έφυγε απογοητευμένη.
Η καραβίδα έπαθε κατάθλιψη, ξέχασε ακόμη και την προσοχή, έφυγε από το σπίτι του και σχεδίασε διάφορες φιγούρες στο κάτω μέρος των νυχιών του. Ξαφνικά ένα τεράστιο ψάρι κολυμπάει προς το μέρος μου. Οι καραβίδες όρμησαν προς το σπίτι και μπλέχτηκαν στα φύκια. Έκλεισε τα μάτια του φοβισμένος και περίμενε τον θάνατό του.
Πέρασε ένα λεπτό και μετά δύο. Άνοιξα το μάτι μου - ήταν ήσυχο τριγύρω, κανείς. Και ξαφνικά είδα ένα ασυνήθιστο λουλούδι πολύ κοντά.
Με έσωσες; Πως σε λένε?
Θαλάσσιος πολύπους.
Το καρκινοειδές κοίταξε προσεκτικά τη θαλάσσια ανεμώνη και ρώτησε:
Είσαι φυτό;
Όχι, είμαι ζώο, αλλά μοιάζω με λουλούδι. Κοίτα τα πλοκάμια μου, είναι σαν πέταλα. Αλλά όσοι τους αγγίξουν θα είναι αγενείς, θα τους κάψω.
«Ας γίνουμε φίλοι και ας ζήσουμε μαζί», πρότεινε ο ερημίτης στην ανεμώνη. - Μόνο εσύ θα ζεις στην ταράτσα του σπιτιού μου.
Η θαλάσσια ανεμώνη σκέφτηκε: «Κι αν ζεις πραγματικά στην ταράτσα; Μετά θα ταξιδέψουμε μαζί τη μέρα της θάλασσας. Θα δω πολλά ενδιαφέροντα πράγματα: θαλάσσια φυτά, διάφορους κατοίκους βυθού…. Είναι πολύ καλύτερο από το να κάθεσαι σε ένα μέρος».
«Θα περπατήσω στον βυθό και θα ψάξω για τροφή, και θα τρομάξετε τους εχθρούς με τα πλοκάμια σας», συνέχισε ο καρκίνος.
«Εντάξει, συμφωνώ να γίνω φίλος σου», συμφώνησε η θαλάσσια ανεμώνη. Ο καρκίνος χάρηκε και την τοποθέτησε προσεκτικά στην ταράτσα του σπιτιού του.
Από τότε οι δυο τους άρχισαν να ζουν μαζί. Η θαλάσσια ανεμώνη τρομάζει όλους τους εχθρούς με τα πλοκάμια της και ο ερημίτης αναζητά τροφή και τον κερνάει για δείπνο.
Η ιστορία του δασκάλου συνοδεύεται από μια προβολή εικονογραφήσεων θαλάσσιων ζώων από τη σειρά «Ο κόσμος γύρω μας».
Παιδαγωγός: Παιδιά, ας ζωγραφίσουμε αυτό το παραμύθι. Έχουμε τα πάντα για αυτή τη δουλειά· πρέπει να χρησιμοποιήσουμε τις δεξιότητες και τη φαντασία μας.
Αλγόριθμος εργασίας:
- Χρωματίστε τα.
Ανεξάρτητη εργασία παιδιών.
Εκπαιδευτικός: Κοιτάξτε τι όμορφα σχέδια φτιάξαμε. Ποιοι κάτοικοι ζουν σε αυτά τα σχέδια;
Κάθε παιδί μιλάει για τη ζωγραφιά του.
Εκπαιδευτικός: Κάναμε καλή δουλειά και τώρα ας παίξουμε το παιχνίδι "Ψάρια και Λούτσοι". Επιλέγουμε "λούτσο" και τα υπόλοιπα θα είναι "ψάρια". Κινούμαστε, απεικονίζοντας ψάρια, συνοδεύοντας τις κινήσεις με ποίηση:
Μπορούμε να κολυμπήσουμε γρήγορα
Μας αρέσει να πηδάμε και να βουτάμε
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε-
Δεν υπάρχει περίπτωση να μας πιάσουν.
Ξαφνικά ο οδηγός φωνάζει: «Λούτσα!» και τα παιδιά - το «ψάρι» τρέχει, ο «λούτσος» τα πιάνει.
Εκπαιδευτής: Παιδιά, ελπίζω πραγματικά να σας άρεσε το θαλάσσιο ταξίδι μας. Μάθαμε να εξερευνούμε τα βάθη της θάλασσας, κάναμε νέες ανακαλύψεις και μάθαμε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα. Τα λέμε!
