Barnrimslekar och fingergymnastik. Fingergymnastik

Dessa barnrim hör till fingerspel och har varit kända sedan länge. För bebisar som har svårt att utföra rörelserna själva hjälper mamma till, och för mycket små bebisar kan dessa barnrim användas för att massera fingrarna med lungorna. i en cirkulär rörelse vidrör varje finger på barnet. Fingerspel inkluderar den välkända "Magpie-Crow".
Fingerspel mycket användbart för barn - de förbättrar koordinationen och stimulerar talutveckling, och barn gillar verkligen fingerövningar. Fingerspel ger föräldrar möjlighet att leka med sina barn, glädja dem och samtidigt utveckla tal och finmotorik. Tack vare sådana spel får barnet en mängd olika sensoriska intryck, han utvecklar uppmärksamhet och förmågan att koncentrera sig. Barnramsor i fingerspel bildar en bra relation mellan en vuxen och ett barn.
En vuxen bör uttala barnvisor för fingerspel så uttrycksfullt som möjligt: antingen höja eller sänka rösten, göra pauser, betona enskilda ord och utföra rörelser synkront med texten eller under pauser. Det är svårt för barn att uttala texten, det räcker för dem att utföra rörelserna tillsammans med en vuxen eller med hans hjälp.
För vissa spel, sätt papper på fingrarna eller rita ögon och en mun på fingertopparna. Fingerspel uppmuntrar barn att vara kreativa, och om ett barn kommer på sina egna, även om de inte är särskilt framgångsrika, rörelser för texterna, se till att berömma honom.

Ivan Bolshaken - att hugga ved,
Vaska pekaren - att bära vatten,
Mellanbjörnen behöver tända spisen,
Grishka den föräldralösa behöver för att laga gröt.
Och att lilla Timoshka ska sjunga sånger.
Sjung sånger och dansa,
Roa mina syskon.

Tummen - pojke, var har du varit?
Jag gick in i skogen med den här brodern.
Jag lagade kålsoppa med den här brorsan.
Jag åt gröt med den här brorsan.
Jag sjöng sånger med den här brodern.

Det här fingret är det tjockaste, starkaste och största!
Det här fingret är till för att visa upp det!
Det här fingret är det längsta och det står i mitten!
Detta ringfinger är det mest bortskämda!
Och även om lillfingret är litet är det skickligt och vågat!

(Vi böjer fingrarna en efter en)

Detta finger gick in i skogen,
Detta finger hittade en svamp,
Detta finger har tagit dess plats
Detta finger kommer att sitta tätt,
Det här fingret har ätit mycket,
Det var därför jag blev tjock.

(nypa fingrar)

Detta finger är litet
Det här fingret är svagt
Det här fingret är långt
Det här fingret är starkt
Det här fingret är fett
Nåväl, knytnävsstöt ihop!

(vi snurrar våra händer framför oss)

Vi målade idag
Våra fingrar är trötta.
Vi ska vila lite
Låt oss börja rita igen.

(vi knäpper fingrarna, knyter näven hårt)

Ett två tre Fyra Fem,
Låt oss räkna fingrar
Alla är så nödvändiga
Stark och vänlig.

(nypa fingrar)

Det här fingret vill sova
Det här fingret gick och lade sig
Det här fingret tog en liten tupplur,
Det här fingret har redan somnat,
Det här fingret sover snabbt
Ingen gör något oväsen längre.
- Shhh...

(Nyp fingrarna innan du går och lägger dig)

Det här fingret vill sova
Detta finger är ett hopp in i sängen,
Det här fingret har redan tagit en tupplur,
Det här lillfingret sover redan.
Den här sover gott, gott,
Och han säger åt dig att sova.

(nypa fingrar)

En ekorre sitter på en vagn
Hon säljer nötter:
Till min lilla rävsyster,
Sparv, mes,
Till den feta björnen,
Kanin med mustasch,
Vem bryr sig,
Vem behöver en halsduk?
Vem bryr sig?

(använd tummen och pekfingret för att representera glasögon)

Mormor tog på sig glasögon
Och barnbarnet såg det.

(alla fingrar pressade mot varandra, tumme sänkt. Handryggen är borta från dig. vifta med flaggan)

Jag håller en flagga i min hand
Och jag vinkar till killarna.

(gör en lätt massage)

Detta finger är litet
Lillfingret är avlägset.
Den namnlösa bär en ring,
Hon kommer inte att lämna honom för någonting.
Tja, den här är medium, lång.
Han är precis i mitten.
Detta pekfinger
Fingret är underbart.
Tummen, även om den inte är lång,
Den starkaste bland fingrarna.
Fingrar bråkar inte
Tillsammans går det framåt.

De fyra bröderna är långa och smala,
De stannar tillsammans, och den femte står åt sidan.
Men jag måste börja jobba lite,
Fyra ringer den femte brodern.

(Handflatar berör, när ordet "öppnas" öppnas de som en bok)

Bunny hittade en bok
Och han öppnade den och läste den,
Och jag stängde den och glömde allt.
Och öppnade den igen
Och han upprepade allt,
Och jag stängde den och glömde igen.

(rita en julgran som det står i barnramsan)

Trädet visar sig snabbt,
Om dina fingrar låser sig.
Höj armbågarna
Sprid ut fingrarna.

(nypa fingrar)

Det här fingret vill sova
Det här fingret gick och lade sig
Det här fingret tog precis en tupplur,
Det här fingret har redan somnat.
Den här är snabb, sova gott.
Tyst! Hyss, gör inte oväsen!
Den röda solen kommer att gå upp,
Den klara morgonen kommer.
Fåglarna kommer att kvittra
Fingrar kommer att stå upp!

(vi rätar ut fingrarna)

(håll din hand vertikalt och verkar gå på fingrarna)

Detta hus har fem våningar:
Lever på den första igelkottsfamiljen,
På andra våningen bor en familj av kaniner,
På den tredje - en familj av röda ekorrar,
På den fjärde bor en mes med sina ungar,
På den femte är ugglan en mycket smart fågel.
Nåväl, det är dags för oss att gå ner igen:
På den femte ugglan,
På den fjärde mesen,
Ekorrar på den tredje,
Kaniner - andra,
På de första igelkottarna kommer vi till dem senare.

(Kör fingret över handflatan)

Skata kråka
Jag lagade gröt,
Jag hoppade på tröskeln,
Ringde gäster.
Det fanns inga gäster
Åt inte gröt
All min gröt
Skata kråka
Jag gav den till barnen.
(vi böjer fingrarna)
Gav denna
Gav denna
Gav denna
Gav denna
Men hon gav det inte till detta:
– Varför sågade du inte ved?
- Varför bar du inte vatten?

(vi rör på fingrarna)

Det här fingret är morfar
Det här fingret är mormor
Det här fingret är pappa
Det här fingret är mammas
Det här fingret är Vanechka.
eller (det här fingret är jag,
Det är hela min familj.)

(böj fingrarna som en kratta, rad)

Löv faller i trädgården
Jag ska sopa bort dem med en kratta.

(avbildar en hund: fingrar tillsammans - nosparti, lillfinger upp/ner - mun, böjd tumme - öron)

Hunden har en vass nos
Det finns en hals och en svans.

(vi flyttar fingrarna på bordet)

Här är mina medhjälpare,
Vänd dem hur du vill.
Längs den vita, släta vägen
Fingrar galopperar som hästar.
Chok-chok-chok, chok-chok-chok,
En pigg flock galopperar.

(öppna kammen skarpt)

Fingrarna kommer att resa sig,
Klä våra barn.
Fingrarna reste sig - hurra!
Det är dags för oss att klä på oss.

(vi rör fingrarna på båda händerna samtidigt)

Hos vår mormor
Tio barnbarn:
Två hajar snarkar i en vagga,
Två Arinkas sover på en fjäderbädd,
Två Alyonkas tittar ur sina blöjor,
Två Ivans sitter på bänkar,
Två stepaner vill studera.
Tio barnbarn och en mormor.

(vi rör på fingrarna)

Tjockt och stort finger
Jag gick till trädgården för att plocka plommon,
Index från tröskeln
Visade honom vägen
Långfingret är det mest exakta
Han slår plommon av grenen,
Den namnlösa samlar, och lillfingret är mästaren
Planterar frön i jorden.

(vi rör på fingrarna)

Det här lillfingret gick in i skogen.
Detta finger hittade en svamp
Detta finger började rengöras
Det här fingret började steka
Det här fingret reste sig upp och åt
Det var därför jag blev tjock!

(vi rör på fingrarna)

Tummen - pojke, var har du varit?
Jag gick in i skogen med den här brodern.
Jag lagade kålsoppa med den här brorsan.
Jag åt gröt med den här brorsan.
Jag sjöng sånger med den här brodern!

Vänligen lägg till dina fingerspel och barnrim för att leka med ditt barns fingrar i kommentarerna.

FINGERGYMNASTIK (komplex N 1)

1. Handflatorna på bordet (om man räknar "en-två", fingrarna isär - tillsammans.)

2. Handflata - knytnäve - revben (räknas "en, två, tre").

3. Fingrar skakar hand (vid räkningen av "ett-två-tre-fyra-fem" är båda händernas fingrar sammankopplade: tumme mot tumme, pek mot pekare, etc.)

4. Lilleman (pek- och långfingret på höger och sedan vänster hand löper över bordet).

5. Barn springer ett lopp (rörelserna är desamma som i den fjärde övningen, men utför båda händerna samtidigt).

Nursery rim "FINGER-BOY"

Thumb-boy, var har du varit?

Jag gick in i skogen med den här brodern.

Jag lagade kålsoppa med den här brorsan.

Jag åt gröt med den här brorsan.

Jag sjöng sånger med den här brodern.

Vuxen visar tummen höger hand och talar, som om han vänder sig till honom: rör vid tumspetsen till spetsen av alla fingrar från pekfingret till lillfingret.

FINGERGYMNASTIK (komplex N 2)

1. Get (förläng pekfingret och lillfingret på höger hand, sedan vänster hand).

2. Barn (samma övning, men utförs samtidigt med båda händernas fingrar).

3. Glasögon (bilda två cirklar från tummen och pekfingrarna på båda händerna, anslut dem).

4. Harar (förläng pek- och långfingret uppåt, koppla ihop tummen, lillfingret och ringfingret).

5. Träd (lyft upp båda händerna med handflatorna vända mot dig, fingrarna breda ut).

Barnramsa "EKORRE"

En ekorre sitter på en vagn

Hon säljer nötter

Till min lilla rävsyster,

Sparv, mes,

Till den feta björnen,

Kanin med mustasch.

En vuxen och barn, med hjälp av sin vänstra hand, böjer fingrarna på sin högra hand i tur och ordning, med början med tummen.

FINGERGYMNASTIK (komplex N 3)

1. Flagga (dra upp tummen, koppla ihop resten).

2. Fåglar (växelvis är tummen kopplad till resten).

3. Bo (anslut båda händerna i form av en skål, knäpp fingrarna hårt).

4. Blomma (samma, men fingrarna är åtskilda).

5. Plantera rötter (tryck på rötterna - händerna med handryggen vänd mot varandra, lägg ner fingrarna).

Nursery rim "THIS THING"

Det här fingret är morfar

Det här fingret är mormor

Det här fingret är pappa

Det här fingret är mamma

Det här fingret är jag

Det är hela min familj.

Barn ombeds att böja fingrarna på sin vänstra hand till en knytnäve, och sedan, medan de lyssnar på barnramsan, räta ut dem en efter en, börja med tummen.

FINGERGYMNASTIK (komplex N 4)

1. Bee (rotera pekfingret på höger och sedan vänster hand runt).

2. Bin (samma övning utförs med båda händerna).

3. Båt (peka ändarna på fingrarna framåt, tryck händerna med handflatorna mot varandra, öppna dem lätt).

4. Solstrålar (korsa fingrarna, lyft upp händerna, sprid fingrarna).

5. Passagerare på en buss (korsade fingrar pekar nedåt, handryggen upp, tummen upp).

Nursery rim "BROTHERS"

Det här fingret vill sova

Detta finger är ett hopp i sängen!

Det här fingret tog en tupplur

Det här fingret har redan somnat.

Tyst, lillfinger, gör inte oväsen,

Väck inte dina bröder...

Fingrarna reste sig, hurra!

I dagis det är dags att gå.

Lyft din vänstra hand med handflatan mot dig och, i enlighet med texten, böj vänsterhandens fingrar med högerhanden i tur och ordning, börja med lillfingret. Vänd sedan till tummen, räta ut alla fingrar.

FINGERGYMNASTIK (komplex N 5)

1. Lås (vid räkningen av "en" - handflatorna är tillsammans, och vid räkningen av "två" - fingrarna är anslutna till ett "lås").

2. Räven och haren (räven "smyger" - alla fingrar går långsamt framåt på bordet; haren "springer iväg" - flyttar sina fingrar snabbt bakåt).

3. Spindel (böjda fingrar, rör sig långsamt över bordet).

4. Fjäril (lägg handflatorna ihop med handryggen, vifta med fingrarna hårt ihopknutna).

5. Räkna till fyra (tummen kopplas växelvis med alla andra).

Nursery rim "Kom igen, bröder, låt oss börja jobba"

Kom igen, bröder, låt oss börja jobba!

Visa din jakt.

Den stora behöver hugga ved.

Kaminerna är alla dina att tända.

Och du bör bära vatten.

Och du måste laga middag.

Och för den lilla att sjunga sånger.

Sjung sånger och dansa,

För att roa syskon.

Barn vänder sig till höger hand, böjda till en knytnäve, böjer alla fingrar i tur och ordning.

Du har två händer

Det finns också tio fingrar.

Tio skickliga och glada,

Snabba mirakelpojkar.

Våra fingrar kommer att fortsätta arbeta,

Wonder boys ska inte vara lata!

Kläm och knyt fingrarna på båda händerna till knytnävar.

ANKA

Gungande på vågorna

Ankan simmar.

Den kommer att dyka och sedan dyka upp

Rad med sina tassar.

Gör mjuka rörelser med båda händerna från höger till vänster och imitera sedan rörelserna av en anks ben i vattnet.

LÖV

Såg du ett mirakel i våras?

Som från en liten njure

Löv dyker upp.

Vik handtagen till en knytnäve och lossa dem sedan.

KATT

Vi stryker katten med handen.

Han böjde ryggen.

Han sträckte sig, gäspade,

Han spinnade och somnade.

Gör avslappningsövningar för fingrarna med ena och andra handen.

GRÖNSAKER

Vi samlar i en korg

Och morötter och potatis, gurkor, bönor, ärtor

Vår skörd är inte dålig.

Böj fingrarna mot handflatan en efter en, börja med tummen. Med orden: "Vår skörd är inte dålig", täck hela näven.

KAM

Som bönor i en balja,

Våra fingrar är i en knytnäve.

Vi rätar ut nävarna

Och strö över bönorna.

Ett två tre Fyra Fem

Låt oss sätta ihop allt igen.

Böj fingrarna till en knytnäve, räta sedan ut dem en efter en, börja med tummen.

MASLENITSA

Placera pannkakan i din handflata

Behandla den spinnande katten

Ge valpen Trezor en godbit,

Då pojken Yegorka,

Ge pannkakorna till mamma

Ge pannkakorna till pappa.

Den första raden är att rita en cirkel på handflatan med fingret.

Under de kommande fem raderna böjer du fingrarna medan du uttalar motsvarande ord.

GUNGA

Barnen satt på gungan

Och gungan tog fart.

Sjunk mjukt ner.

Kom igen, ta en tur med oss!

Utför övningen först med höger hand, sedan med vänster hand och sedan med båda händerna. Lyft upp händerna från handleden med rakt böjda fingrar och sänk dem sedan försiktigt, böj fingrarna lätt.

FINGAR - SOLDATER

Befälhavaren kallade soldaterna:

"Stå på rad tillsammans!

Den första reste sig, följt av den andra,

Namnlös, kom snabbt i formation!

Sträck ut fingrarna en efter en, börja med tummen.

Rör sedan alla andra med tummen - "vakna". Samtidigt med utropet "Hurra!" Spänn upp näven och sprid fingrarna brett isär.

MÖTE

På höger hand finns fingrar.

På vänster hand finns fingrar.

Det är dags för dem att träffas

Gör dina väskor redo!

Använd fingrarna på din högra hand, turas om "hej" med fingrarna på din vänstra hand och rör vid varandras spetsar.

VINKA

Fullmånen lyser

Vågen följer vågen,

Vinden blåser i det fria,

Och havet oroar sig hela natten

Lugna vågor mätte buller

Får det lediga sinnet att sova...

Men det är dåligt att sova så länge

Det är dags för oss att gå upp.

Koppla ihop båda händernas fingrar i ett lås, gör vågliknande rörelser med knäppta händer. Lossa sedan fingrarna på båda händerna på en gång.

LÅSA

Låt oss knäppa fingrarna

Så att ingen främling kunde komma in.

Låt oss bara släppa in ekorren,

Igelkott och kanin

Låt oss bara släppa in flickan

Låt oss bara släppa in pojken.

Fixera båda händernas fingrar. När du uttalar orden: "Låt oss bara..." - sprid handflatorna åt sidorna och för dem sedan snabbt ihop.

TITTUT

Göm, Petenka,

Göm dig, Anechka,

Göm dig, Zinochka,

Göm dig, Manechka!

Hittar dig inte

Glad pojke,

Fast det mesta

Han är en stortå.

Omväxlande böj alla fingrar på din högra hand, sedan din vänstra hand, börja med lillfingret.

BJÖRN

Brunt mål på vintern

Han sov gott i hålan.

På våren vaknade han

Han gäspade och sträckte på sig:

"Hej rödräv,

Hej lillasyster!

Hej, lilla grå varg!

Hej, lilla vita kanin!

Använd spetsen av tummen på din högra hand och rör omväxlande vid spetsarna på pekfingret, mitten, ringen och lillfingret. Gör samma sak med din vänstra hand.

VÄNLIGA KIBBAR

Hej Petenka!

Hej, Anechka!

Hej, Zinochka!

Hej, Manechka!

Åh, och vänliga killar,

Låt oss leka kurragömma tillsammans.

Använd fingrarna på din högra hand för att "hej" din vänstra hand i tur och ordning, knacka på varandra med sina tips.

KLICK

Ett klick

Ännu ett klick

jag kunde göra det

Och du gjorde det!

Tryck in spetsen av pekfingret på din högra hand ordentligt i tummens dyna. Lyft upp de återstående fingrarna.

TASSAR

Katten står på bakbenen,

Och han bjuder in mössen på besök.

Visar tassar

Och tassarna är repiga!

Tryck fingertopparna på din högra hand mot toppen av din handflata. Tryck tummen mot pekfingret. Säg högt "mjau!" upprepat. Du kan fortsätta spela med din andra hand. Slutligen genomför du lektionen med båda händerna.

INSEKT

En skalbagge sitter på en gren. Var inte rädda, barn. Prova själv Vicka med mustaschen!

Knyt näven. Sprid isär pekfingret och lillfingret ("mustasch"). Flytta din mustasch.

KOMARIK

Myggan flyger

Myggan gnisslar

Vi gillar det inte

Hans aptit!

Knyt näven. Flytta pekfingret framåt - det här är "snabeln" med vilken "myggan" försöker "bita". Lillfingret och tummen, slappna av, sänk ner - det här är "tassarna".

VALP

Valp viftar på svansen

Jag såg en blomma i trädgården.

Sträck ut högerhandens pekfinger och rotera det, gör sedan samma sak med vänsterhandsfingret.

HELIKOPTER

En helikopter flyger upp

Var försiktig, pilot!

Knyt ihop fyra fingrar på vänster hand, förutom tummen, till en knytnäve. Lyft upp tummen och utför cirkulära rörelser.

Helikopter flyga, flyga,

Snurra knivarna snabbare.

Fingrarna på båda händerna, förutom pek- och tummarna, är i positionen som en flätad korg. Flytta pekfingrarna framåt och koppla ihop dem med kuddar (du får en "helikoptersvans").

Ben

Här springer bara fötter

Direkt till floden längs stigen

Pek- och långfingret på höger, sedan vänster hand "går" längs bordet.

Trummisar

Dina trumfingrar

Där-där-där

Knack-Knack

Ett ringande ljud hörs

Tryck dynorna på din högra och vänstra hand mot bordet. Knacka dem omväxlande på bordsytan, som att spela piano.

GET

Den behornade bocken kommer

För småkillarna.

Vem äter inte gröt?

Dricker inte mjölk?

Jag gormar, jag gormar...

Skäggig get

Rullar med sina grå ögon.

Skakar på hornen

Nu blåser det.

Dra åt fingrarna, håll bara pek- och lillfingrarna raka. Det här är en "get". Med orden: "I'll gore, I'll gore!" - "geten" börjar röra sig framåt.

Kanin

Grå kanin, varför darrar du?

Du kommer att fly från räven.

Luta armbågen mot bordet, sprid pek- och långfingret åt sidorna och knyt resten till en knytnäve.

SNIGEL

Ställer ut svala horn,

En snigel kryper längs stigen.

Knyt fingrarna till en knytnäve. Sträck ut ditt pekfinger och lillfinger. När den rör sig långsamt framåt, flyttar "snigeln" sina "antenner".

RINGA

Kom ut, Olya, ut på verandan

Jag ger dig en ring.

Vi slår ihop fingrarna -

Resultatet blev kaniner

Återigen vikt -

Vi fick ringen.

Övningen bygger på att flytta från en position till en annan:

1) fingrar - i en knytnäve, förläng pek- och långfingret och sprid dem isär;

2) koppla tummen och pekfingret till en ring, sprid de återstående fingrarna isär.

Sol

Solsken i ögonen

Lyser på barnen

Bra spelat

Sök och gömma med solen

Forma två cirklar från tummarna och pekfingrarna på båda händerna, förbind dem.

KAM

Knöt din hand till en knytnäve,

Placerad på sidan:

Chok-chok, knytnäve,

Chock-chock, på sidan!

Lägg händerna på bordet:

Pressa handflatorna mot bordet;

Knyt två nävar samtidigt (position "näve" - "näve");

Lossa fingrarna på ena handen och tryck den mot bordet (position "hand" - "näve");

För att göra det svårare, öka rörelsetakten.

FINGAR

Fingrar reser sig lydigt,

Väluppfostrade pojkar.

De står och rör sig inte,

Ring – de svarar inte.

Omväxlande räta ut fingrarna på din högra hand, sedan din vänstra hand, börja med tummen. Sprid fingrarna brett isär och håll dem i denna position en stund.

PÄRLOR

Utspridda hos Lyusenka

Alla små pärlor.

Låt oss samla dem i en låda,

Låt oss sätta den på ett snöre.

"Samla" pärlor i en låda. "Sätt" sedan pärlorna på snöret.

HUGGER VED

För att tända spisen,

Vi måste hugga lite ved.

Vi hugger, vi hugger ved -

Låt barnen vara varma.

Imitera rörelserna hos en vedhuggare, fläta ihop fingrarna, sammanfoga handflatorna och kläm dem så hårt som möjligt.

Nuförtiden pratas det mycket om sambandet mellan finmotorik i fingrarna och utvecklingen av ett barns tal. Dessa barnrim hör till fingerspel kända för länge sedan. Vi klipper även naglar för dessa barnvissor (du vet säkert hur det är att klippa ett barns naglar :)). Det hjälper oss mycket.

***
(vi böjer fingrarna en efter en)
Detta finger gick in i skogen,
Detta finger hittade en svamp,
Detta finger har tagit dess plats
Detta finger kommer att sitta tätt,
Det här fingret har ätit mycket,
Det var därför jag blev tjock.

***
(vi rör på fingrarna och säger meningar)
Det här fingret är morfar
Det här fingret är mormor
Det här fingret är pappa
Det här fingret är mammas
Det här fingret är Vanechka.

***
(böj fingrarna)
Det här fingret vill sova
Det här fingret gick och lade sig
Det här fingret tog precis en tupplur,
Det här fingret har redan somnat.
Den här är snabb, sova gott.
Tyst! Hyss, gör inte oväsen!
Den röda solen kommer att gå upp,
Den klara morgonen kommer.
Fåglarna kommer att kvittra
Fingrar kommer att stå upp!
(fingrarna rätas ut)

***
(tummen kopplas växelvis med varje finger)
- Finger pojke,
Var har du varit?
- Med den här brodern
Jag gick till skogen.
Med den här brodern
Kokt kålsoppa
Med den här brodern
Jag åt gröt.
Med den här brodern
Sjungit sånger!

***
Ivan den store - att hugga ved,
Vaska pekaren - att bära vatten,
Mellanbjörnen behöver tända spisen,
Grishka den föräldralösa behöver laga gröt,
Och för lilla Timoshka att sjunga sånger,
Sjung sånger och dansa,
Roa mina syskon.

För bebisar som har svårt att utföra rörelserna själva, hjälper deras mamma dem
och för mycket små bebisar kan du massera dina fingrar med dessa barnrim, fingra vart och ett av barnets fingrar i lätta cirkulära rörelser.

Låt mig påminna dig om att fingerspel inkluderar den välkända "Magpie-Crow", såväl som "En ekorre sitter på en vagn ...", "En sköldpadda gick och badade" - dessa barnvissor finns på startsida barnrim

Barnrim om regn och solsken

Dessa barnrim är bra att sjunga i regnet

Regn, regn, hårdare -
Gräset blir grönare
Blommor kommer att växa
På vår gräsmatta.
Regn, regn, mer,
Väx, gräs, tjockare.

***
Regn, regn, vatten -
Det blir en limpa bröd.
Regn, regn, låt det komma -
Låt kålen växa.
Regn, regn, ha kul!
Droppa, droppa, var inte ledsen!
Bara döda oss inte,
Knacka inte på fönstret förgäves!

***
Regnbågsbåge,
Kom med regnet!
Vi har en sked,
Ge björnen en sked,
Och till den grå vargen -
Hinken full!

***
Regn, regn,
Regn inte!
Regn, Regn,
Vänta.
Låt mig komma hem
Till den gråhåriga farfar!

***
Regn, regn,
Häll den full,
Små barn
Bli våt!

***
Regnbågsbåge,
Låt det inte regna
Kom igen älskling,
Klocktorn!

***
Solsken, solsken,
Titta ut genom fönstret!
Solsken, klä ut dig
Röd, visa dig själv!
Barnen väntar på dig
Ungdomarna väntar.

Vinter barnrim

***
Du, frost, frost, frost,
Visa inte näsan!
Åk hem snabbt
Ta med dig kylan.
Och vi tar släden,
Vi går ut
Låt oss sitta i släden -
Skotrar.

***
Du är vinter-vinter,
Du kom med frosten.
Vinden ylar, snöstormen ylar,
Det sveper fram längs gatan.

Täckt i vit snö
Alla vägar till byn,
Alla vägar, alla stigar,
Det finns inget sätt att passera.

***
Som i snön, i en snöstorm
Tre slädar flög.
Och de gör oväsen och åska,
Klockorna ringer.

Farfar är i första släden,
I den andra släden finns en mormor,
I den tredje släden sitter moster.

Vår Katya sprang ut,
Träffade kära gäster,
Hon öppnade porten för dem,
Det ledde till en ny backe.

***
Låt oss köpa filtstövlar till min son,
Låt oss sätta det på benen,
Låt oss gå på vägen.
Vår son ska gå
Nya filtstövlar att bära.

***
Som på tunn is
Lite vit snö föll
Lite vit snö föll
Vanechka, min vän, körde,
Vanya körde, skyndade,
Han ramlade av sin goda häst,
Han föll, föll, ljuger -
Ingen springer till Vanya,
Två flickor såg -
De sprang direkt till Vanya,
De sprang direkt till Vanya,
De satte Vanya på en häst,
De visade vägen.

***
En mössa
Ja, en päls
Det är allt
Mishutka.

***
Vår Masha är liten,
Hon har Alenkas päls på sig,
Bäverkant.
Masha är svartbrynad.

Vi äter gröt med barnrim

***
Lyuli, lyuli, lyulenki,
De små har kommit,
Goularna började säga:
"Vad ska vi mata Mashenka?"
Man kommer att säga: "gröt"
Den andra - "yoghurt"
Den tredje kommer att säga - "mjölk,
Och en rosa paj."

***
Ja, tu-tu, ah, tu-tu,
Koka lite gröt,
Tillsätt lite mjölk
Mata kosacken.

Första stegen med kul

***
Katya, Katya är liten,
Katya är avlägsen,
Gå längs stigen
Stampa, Katya, med din lilla fot.

***
Stora fötter
Gick längs vägen:
Top-top-top.
Små fötter
Springer längs stigen:
Top-top-top,
Top-top-top.

***
Katten går längs bänken
Leder katten vid tassarna
Toppar på bänken
Händer till hands.

***
Kiss, kis, kis!
Sitt inte på stigen:
Vår bebis kommer att gå
Det kommer att falla genom fittan.

Över gupp, över gupp...

Dessa barnrim är till för att spela i mammas knä. De är mycket användbara när du behöver hålla din bebis i famnen. Till exempel för att ta på sig byxor eller i kö för att träffa en läkare.

Vi kastar barnet på knä och sjunger, med de sista orden: "Bom!" - "släpp" mellan knäna

Jag ska träffa farmor och farfar
På en häst i en röd hatt,
På en platt stig
På ett ben
I en gammal sko
Över gropar, över gupp,
Allt är rakt och direkt
Och sedan... in i gropen!
Smäll!

Kom igen kom igen
Med nötter, med nötter,
Låt oss galoppera, galoppera
Med semlor, med semlor!
Hoppa, hoppa över
Över gupparna, över gupparna -
Gå ner i hålet!

Kom igen kom igen
För svamp, för nötter.
Vi har kommit, vi har kommit
Med svamp och nötter.
Dumpa i hålet!

Från Tatachka;
Låt oss gå, låt oss åka till häst
Längs stigen slät, slät.
Prinsessan bjöd in oss på besök
Ät söt pudding.
Två hundar vid tröskeln
Vi fick höra mycket strikt...
Hur pratar hundar? Bow-wow!
Upprepa, byta djuren vid tröskeln, tills barnet tröttnar på det.
(Två kattungar - mjau-mjau!
Två hundar - woof-woof!
Två ankungar - kvack-kvack!
Två kycklingar - kiss-kiss-kiss!
Två kalvar - Moo! Mu!
Två får - Slå! Smäll!
Två barn - Mee! Jag e!
Två grodor - qua-qua!)

(studsa barnet i ditt knä, ändra amplituden enligt texten)
Låt oss gå med nötter
På en tunna, på en tunna
På en platt stig,
Över gupp, över gupp.
Genom ravinerna, genom ravinerna,
Över gupp, över gupp,
Till en hög backe
Dumpa i hålet!

(vagga barnet från sida till sida)
Björnen kom till vadstället,
(höja)
Klättrade upp på däck
(fall mellan knäna)
Stopp i vattnet!
(kasta upp den på våra knän)
Han är redan blöt, blöt, blöt,
Han är en fitta, en fitta, en fitta!
Genomblöt, sur,
Kom ut, torkade upp,
(höja)
Kom på däck...
(släppa)
Stopp i vattnet!

Du kan byta djur
( En kran flög och satte sig på ett däck...
En korp flög och satte sig på ett däck ...)

Barnvisor

***
Gråt inte, gråt inte - jag köper en rulle,
Gråt inte älskling, jag köper en till.
Gråt inte, skrik inte,
Jag ger dig tre!

***
Pussy har ont
Hunden har ont
Och min bebis
Lev, lev, lev.

***
fittan kommer långsamt
Och klappa barnet
Mjau-mjau - kommer fittan att säga
Vår bebis mår bra.

***
Åh, den lille,
Små ögon blev blöta.
Vem kommer att skada barnet?
Bocken kommer att tära på honom.

Baka med kul

Tushki tu-tush!
Mormor bakade cheesecakes.
Cheesecakes för alla
Ja, en mugg mjölk.
Okej okej!
Mormor bakade pannkakor.
Jag hällde olja på det,
Hon behandlade alla.

Munk, tunnbröd
Hon satt i ugnen,
Hon tittade på oss
Jag ville ha det i min mun.

Mal, mal kvarnen,
Krita, slipa, var inte lat!
De gav oss spannmål,
Bovetemjöl -
Killarna har lite gröt,
För pannkakor,
För söt cheesecake.

Det finns semlor i ugnen,
Het som eld.
För vem bakas de?
Rullar till Mashenka,
De är heta för Mashenka.

Det finns rullar på bordet,
Det finns rullar på bordet,
Och det finns cheesecakes i ugnen.
Vitushki, cheesecakes
Till vår Andryushka.

Katten gick till spisen
Jag hittade en gryta med gröt.
Rullar på spisen
Het som eld.
Det bakas pepparkakor
Kattens tassar passar inte.

Okej okej,
Låt oss baka pannkakor.
Vi lägger den på fönstret.
Låt oss få det att svalna.
Låt oss vänta lite
Vi ska ge alla pannkakor.

Jakobs hustru
Bakad Kalachi:
Rullarna är varma
Svärd ut genom fönstret.
Tornen har anlänt
Rullorna fick beröm.

Ordspråk

Ordspråk om vänskap

En gammal vän är bättre än två nya.

Om du inte har en vän, leta efter honom, men om du hittar honom, ta hand om honom.

Du kommer inte att lära känna din vän utan problem.

En dålig fred är bättre än ett bra gräl.

Vänskap är vänskap och service är service.

Straw är inte vän med elden.

För en kär vän och ett örhänge.

För en vän är inte ens sju mil en förort.

Dessa barnrim hör till fingerspel och har varit kända sedan länge. För bebisar som har svårt att utföra rörelserna själva, hjälper deras mamma dem, och för mycket små bebisar kan dessa barnrim användas för att massera fingrarna och fingra var och en av barnets fingrar i lätta cirkulära rörelser. Fingerspel inkluderar den välkända "Magpie-Crow".
Fingerspel mycket användbart för barn - de förbättrar koordinationen och stimulerar talutveckling, och barn gillar verkligen fingerövningar. Fingerspel ger föräldrar möjlighet att leka med sina bebisar, glädja dem och samtidigt utveckla tal och finmotorik. Tack vare sådana spel får barnet en mängd olika sensoriska intryck, han utvecklar uppmärksamhet och förmågan att koncentrera sig. Barnramsor i fingerspel bildar en bra relation mellan en vuxen och ett barn.
En vuxen bör uttala barnvisor för fingerspel så uttrycksfullt som möjligt: antingen höja eller sänka rösten, göra pauser, betona enskilda ord och utföra rörelser synkront med texten eller under pauser. Det är svårt för barn att uttala texten, det räcker för dem att utföra rörelserna tillsammans med en vuxen eller med hans hjälp.
För vissa spel, sätt papper på fingrarna eller rita ögon och en mun på fingertopparna. Fingerspel uppmuntrar barn att vara kreativa, och om ett barn kommer på sina egna, även om de inte är särskilt framgångsrika, rörelser för texterna, se till att berömma honom.

Tummen - pojke, var har du varit?
Jag gick in i skogen med den här brodern.
Jag lagade kålsoppa med den här brorsan.
Jag åt gröt med den här brorsan.
Jag sjöng sånger med den här brodern.

(Vi böjer fingrarna en efter en)

(nypa fingrar)

Detta finger är litet
Det här fingret är svagt
Det här fingret är långt
Det här fingret är starkt
Det här fingret är fett
Nåväl, knytnävsstöt ihop!

(vi snurrar våra händer framför oss)

Vi målade idag
Våra fingrar är trötta.
Vi ska vila lite
Låt oss börja rita igen.

(vi knäpper fingrarna, knyter näven hårt)

Ett två tre Fyra Fem,
Låt oss räkna fingrar
Alla är så nödvändiga
Stark och vänlig.

(nypa fingrar)

(Nyp fingrarna innan du går och lägger dig)

(nypa fingrar)

En ekorre sitter på en vagn
Hon säljer nötter:
Till min lilla rävsyster,
Sparv, mes,
Till den feta björnen,
Kanin med mustasch,
Vem bryr sig,
Vem behöver en halsduk?
Vem bryr sig?

(använd tummen och pekfingret för att representera glasögon)

Mormor tog på sig glasögon
Och barnbarnet såg det.

(alla fingrar trycks ihop, tummen är nere. Handryggen är borta från dig. Vifta med "flaggan")

Jag håller en flagga i min hand
Och jag vinkar till killarna.

(gör en lätt massage)

De fyra bröderna är långa och smala,
De stannar tillsammans, och den femte står åt sidan.
Men jag måste börja jobba lite,
Fyra ringer den femte brodern.

(Handflatar berör, när ordet "öppnas" öppnas de som en bok)

Bunny hittade en bok
Och han öppnade den och läste den,
Och jag stängde den och glömde allt.
Och öppnade den igen
Och han upprepade allt,
Och jag stängde den och glömde igen.

(rita en julgran som det står i barnramsan)

Trädet visar sig snabbt,
Om dina fingrar låser sig.
Höj armbågarna
Sprid ut fingrarna.

(nypa fingrar)

(vi rätar ut fingrarna)

(håll din hand vertikalt och verkar gå på fingrarna)

Detta hus har fem våningar:
På första våningen bor en familj av igelkottar,
På andra våningen bor en familj av kaniner,
På den tredje - en familj av röda ekorrar,
På den fjärde bor en mes med sina ungar,
På den femte är ugglan en mycket smart fågel.
Nåväl, det är dags för oss att gå ner igen:
På den femte ugglan,
På den fjärde mesen,
Ekorrar på den tredje,
Kaniner - andra,
På de första igelkottarna kommer vi till dem senare.

(Kör fingret över handflatan)

(vi rör på fingrarna)

(böj fingrarna som en kratta, rad)

Löv faller i trädgården
Jag ska sopa bort dem med en kratta.

(avbildar en hund: fingrar tillsammans - nosparti, lillfinger upp/ner - mun, böjd tumme - öron)

Hunden har en vass nos
Det finns en hals och en svans.

(vi flyttar fingrarna på bordet)

Här är mina medhjälpare,
Vänd dem hur du vill.
Längs den vita, släta vägen
Fingrar galopperar som hästar.
Chok-chok-chok, chok-chok-chok,
En pigg flock galopperar.

(öppna kammen skarpt)

Fingrarna kommer att resa sig,
Klä våra barn.
Fingrarna reste sig - hurra!
Det är dags för oss att klä på oss.

(vi rör fingrarna på båda händerna samtidigt)

(vi rör på fingrarna)

Tummen - pojke, var har du varit?
Jag gick in i skogen med den här brodern.
Jag lagade kålsoppa med den här brorsan.
Jag åt gröt med den här brorsan.
Jag sjöng sånger med den här brodern!

(Sätt ihop handflatorna, fingrarna något isär, titta uppåt. På den första raden slits lillfingrarna isär från varandra och kopplas ihop igen två gånger. På den andra raden slits tummarna av och kopplas ihop tre gånger. På den tredje linje, ringfingrarna gör samma sak, på den fjärde - pekfingrarna På den femte "kramar" långfingrarna först och sedan "kyssar.")

Mamma mamma!
- Vad vad vad?
– Gästerna kommer.
- Än sen då.
- Hej hej.
- Smack, smack, smack.

Fingergymnastik

Hej, gyllene sol!
Hej blå himmel!
Hej, fri vind!
Hej, lilla ek!
Vi bor i vårt hemland,
Jag älskar er alla!

Vänligen lägg till dina fingerspel och barnrim för att leka med ditt barns fingrar i kommentarerna.