"αθλητικά παραμύθια" Τα παραμύθια φυσικής αγωγής ως αντισυμβατική μέθοδος σωματικής ανάπτυξης παιδιών δημοτικής προσχολικής ηλικίας Παραμύθι «αγαπημένη μπάλα»

Τι είναι ο αθλητισμός; Για ένα παιδί που κυνηγάει μια μπάλα στην αυλή με φίλους, αυτό είναι ένα συναρπαστικό ομαδικό παιχνίδι. Για όσους παρακολουθούν τη μετάδοση των Ολυμπιακών Αγώνων ή έναν ποδοσφαιρικό αγώνα με τους γονείς τους, αυτό είναι ένα συναρπαστικό θέαμα που κάνει την καρδιά να χτυπά πιο γρήγορα. Και όσοι άρχισαν να πηγαίνουν σε ένα αθλητικό σωματείο γνωρίζουν ότι ο αθλητισμός είναι πραγματική δουλειά - τόσο σκληρή όσο και ευχάριστη.

Η γνωριμία με τα «αθλητικά θέματα» ξεκινά με παιδικά ποιήματα, με το «Charging» της Agnia Barto και το «On Skates» της Sasha Cherny. Και μετά πατίνια, μπάλες και μπαστούνια μας συνοδεύουν συνεχώς. Ένα αγόρι ονόματι Tolik με ένα μαγικό κουτί με σπίρτα στην τσέπη του ονειρεύεται να γίνει εξαιρετικός παίκτης χόκεϊ, οι Munchkins και Wingers παίζουν βόλεϊ και η γοητεία του χειμώνα κάνει τον Hemulen να ασχοληθεί με το σκι.

Ο Τζελσομίνο σκοράρει τη μπάλα στην αντίπαλη εστία με τη δύναμη της φωνής του - και, για χάρη της δικαιοσύνης, διορθώνει την κατάσταση με αυτογκόλ. Ίσως δεν θέλει πραγματικά, αλλά «αλλιώς σε τι θα μετατραπεί ο αθλητισμός»; Ο γέρος Hottabych γνωρίζει ελάχιστα για τον αθλητισμό, γι' αυτό θεωρεί φυσιολογικό να διακόπτει έναν ποδοσφαιρικό αγώνα ρίχνοντας μια πληθώρα πολύχρωμων σπαθιών από το Μαρόκο στα κεφάλια των παικτών και στη συνέχεια να αναγκάζει το γκολ να παίξει μαζί με μια από τις ομάδες.

Ακόμα και τα ζωύφια και οι αράχνες δεν μένουν αδιάφορα στο άθλημα. Ο συγγραφέας Vitaly Bianchi και η καλλιτέχνις Elena Netskaya αναφέρουν από το στάδιο Zhukamo: Τα σκαθάρια με τα γρήγορα πόδια διαγωνίζονται στο τρέξιμο, τα άλογα ανταγωνίζονται στο άλμα και οι Σκαραβαίοι ανταγωνίζονται σε κυλιόμενες μπάλες. Αθλητικοί αγώνες διοργανώνονται από τους κατοίκους του κόσμου των εντόμων και στο παραμύθι του Ondřej Sekora «Μυρμήγκια, πήγαινε». Ο κύριος χαρακτήρας, το μυρμήγκι Φέρντα, εκπαιδεύει την ομάδα του και προσπαθεί για τη νίκη, παρά τα όποια εμπόδια.

Υπάρχει επίσης ένα ειδικό μαγικό άθλημα - για μάγους. Το κουίντιτς παίζεται σε σκουπόξυλα: επτά παίκτες, τέσσερις μπάλες. ταχύτητα, ευκινησία - και τον αθλητισμό των πραγματικών ομαδικών αγώνων. Και, φυσικά, μαγεία - μια μικρή χρυσή ιπτάμενη μπάλα-σνιφέ θυμάται αυτόν που την έπιασε πρώτος και επίσης δίνει έως και 150 πόντους! Και οι μάγοι, αποδεικνύεται, δεν παίζουν λιγότερο τζόγο από τους Μαγκλ, επομένως τα τουρνουά Κουίντιτς αντιμετωπίζονται με μεγάλη προσοχή.

Ο αθλητισμός είναι ένα ανταποδοτικό θέμα. Άλλωστε, αυτό είναι ένα παγκόσμιο υπόβαθρο, χάρη στο οποίο τα γεγονότα και οι χαρακτήρες αποκαλύπτονται πιο καθαρά. Αθλητισμός σημαίνει ειλικρίνεια, αποφασιστικότητα, ευγενής ανταγωνισμός. Μόνο άνθρωποι με καθαρή καρδιά και καλές προθέσεις πετυχαίνουν - θυμηθείτε το "Silver Skates" του M. M. Dodge. Το πάθος για το πατινάζ στον πάγο όχι μόνο φωτίζει τη δύσκολη ζωή του Χανς και της Γκρέτελ, αλλά τελικά φέρνει ευτυχία στο σπίτι τους. Για εφήβουςΤα μέσα του 19ου αιώνα χαρακτηρίστηκαν επίσης από φωτεινά όνειρα για αγώνες και ένα αίσθημα γνήσιας χαράς όταν ο στόχος επιτεύχθηκε.

Τα αγόρια Krapivinsky πηγαίνουν για ιστιοπλοΐα, ξιφασκία και τοξοβολία. Είναι ειλικρινείς, ευθύς, γενναίοι, γνωρίζουν την αξία της φιλίας και έτοιμοι να πολεμήσουν την αδικία. Και μπορεί να σημειωθεί ότι όχι μόνο ο αθλητισμός διαμορφώνει τον χαρακτήρα, αλλά, αντίθετα, ένας δειλός ή ένας απατεώνας δεν θα μείνει στον αθλητισμό.

Στη σοβιετική εποχή, υπήρχαν ιδιαίτερα πολλές ιστορίες παιδιών για τον αθλητισμό. Το θέμα έγινε πραγματικότητα από μόνο του: εξάλλου, αυτά τα βιβλία αφορούν την αυτο-ανάπτυξη, την καλλιέργεια της δύναμης της θέλησης και τα καλύτερα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα. Και ουσιαστικό στοιχείο στη ζωή κάθε εφήβου. Η Alisa Selezneva παίζει βόλεϊ όμορφα και στις σελίδες του "New Adventures of Electronics" δίνεται μεγάλη προσοχή στην περιγραφή αυτού του παιχνιδιού. Οι πραγματικότητες περνούν, αλλά το θέμα δεν ξεπερνάει: σήμερα μπορείτε να βρείτε επανακυκλοφορίες του "Flute for the Champion" του Valery Medvedev, "The Fourth Height" της Elena Ilyina, "The Walk of the White Queen" του Lev Kassil.

Σήμερα γράφουν και για τον αθλητισμό, και όχι μόνο περαστικά. Για παράδειγμα, πριν από λίγο καιρό κυκλοφόρησε το βιβλίο "Όταν μεγαλώσω, θα γίνω παίκτης χόκεϋ" του Mikhail Sanadze. Πρόκειται για αστυνομική ιστορία και εκπαιδευτικό βιβλίο για το χόκεϊ. Ο κεντρικός χαρακτήρας, Seva Mikhailov, βρίσκει ένα αυτόγραφο μπαστούνι χόκεϊ στη σοφίτα. Σύμφωνα με τον οικογενειακό μύθο, αυτό το ραβδί ανήκε σε έναν από τους σοβιετικούς παίκτες χόκεϋ που πήρε το χρυσό στους Χειμερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες του 1956 και η Seva θέλει να μάθει ποιος ακριβώς - πράγμα που σημαίνει ότι θα πρέπει να βουτήξει ασταμάτητα στην ιστορία του χόκεϊ.

Οι σύγχρονες εφηβικές ιστορίες για αθλητές είναι ιστορίες νεαρών τενιστών, αθλητών καλλιτεχνικού πατινάζ και γυμναστών. Το "The Ice Princess" λέει για το κορίτσι Μάσα, που ήρθε στον αθλητισμό ως παιδί και ακολούθησε πεισματικά τον στόχο της, "Η Βασίλισσα της Γυμναστικής, ή ο Δρόμος προς τη Νίκη" - για δύο κορίτσια γυμναστές που πρώτα αγωνίστηκαν μεταξύ τους και στη συνέχεια έγιναν οι φιλοι. Ένας πραγματικός αθλητής δεν μπορεί να έχει μαύρη και ζηλιάρη καρδιά και η τίμια εργασία ανταμείβεται με νίκη και μετάλλια.

Η εκπαιδευτική λογοτεχνία, κατά κανόνα, είναι αφιερωμένη σε ένα ή άλλο άθλημα. Για παράδειγμα, το «Running and Walking» της Evgenia Yartseva είναι ένα βιβλίο για όλους τους αθλητικούς κλάδους που σχετίζονται με το τρέξιμο, από το περπάτημα μέχρι τον μαραθώνιο. Περιέχει ιστορικά γεγονότα, ενδιαφέρουσες πληροφορίες και εκδρομές στην ιστορία διαφορετικών πολιτισμών. Και το «My First Book About Football» του Clive Gifford μιλάει για τους κανόνες, όλες τις σημαντικές τεχνικές και κόλπα, τον εξοπλισμό και τους διάσημους ποδοσφαιριστές.

Στη σειρά «Nastya and Nikita» εκδόθηκε ένα εξαιρετικό εκπαιδευτικό βιβλίο για τους Ολυμπιακούς Αγώνες. Μιλάει με απλό και προσιτό τρόπο για την ιστορία των αγώνων, για τις παραδόσεις και τους συμβολισμούς τους, για παλιά και νέα βραβεία, για τους πρώτους Ολυμπιονίκες και τις καινοτομίες του εικοστού αιώνα, γενικά, για οτιδήποτε σχετίζεται με αυτό το θέμα. ζήτηση σήμερα.

Παρά το γεγονός ότι οι σύγχρονοι συγγραφείς δεν βάζουν συχνά τον αθλητισμό στο επίκεντρο, όπως ήταν στις εφηβικές ιστορίες πριν από περίπου σαράντα χρόνια, σε πολλά βιβλία συνοδεύει λανθάνοντα θετικούς χαρακτήρες. Ο θεμιτός ανταγωνισμός και η προσωπική ανάπτυξη, η καλλιέργεια θετικών ηθικών ιδιοτήτων και το δυνατό πνεύμα αποτελούν αναπόσπαστο μέρος των αθλητικών δοκιμασιών. Και, φυσικά, είναι ωραίο να πηγαίνετε απλώς για τρέξιμο με παγοπέδιλα, να κάνετε ποδήλατο ή να κάνετε σκι, ειδικά επειδή στο τέλος κάθε ταξιδιού πιθανότατα θα υπάρχει κάποιο είδος περιπέτειας.

Συζήτηση

Πολύ καλή εικονογράφηση στα βιβλία.

Σχολιάστε το άρθρο "Για τα παιδιά για τον αθλητισμό: τα καλύτερα βιβλία και παραμύθια για την προπόνηση και τις νίκες"

Ο A. Demchenko - πρόεδρος της luge, ένας αξιωματούχος, λέει ότι οι αθλητές που προπονήθηκαν με τα χρήματά μας, πολίτες, πήγαν στην Κορέα για να δείξουν τον εαυτό τους, και όχι η χώρα, «ΔΕΝ ΥΠΗΡΧΕ ΧΩΡΑ ΕΚΕΙ, υπήρχαν αθλητές εκεί».

Ο αθλητισμός υψηλών επιδόσεων περιλαμβάνει την εκπαίδευση ενός παιδιού μέσω συνεχούς πολύωρης προπόνησης από νεαρή ηλικία. Η απάντηση είναι αρνητική: τα συναισθήματα περνούν γρήγορα και ούτε τα οικονομικά, ούτε η επιστήμη, ούτε η εκπαίδευση ως αποτέλεσμα της νίκης στον αθλητισμό είναι καλύτερα ή χειρότερα. .

Χάνει τη φυσική κατάσταση. Παιδιά και γονείς. Εφηβοι. Εκπαίδευση και σχέσεις με έφηβα παιδιά: εφηβεία, προβλήματα στο σχολείο, επαγγελματικός προσανατολισμός, εξετάσεις, Ολυμπιάδες, Ενιαία Κρατική Εξέταση Και υπάρχουν και εκείνοι που θέλουν το απραγματοποίητο (μιλάω για παιδιά/έφηβους).

Όμως στο δικό μας αθλητικό ιατρείο, όπου ανατίθενται τα δικά μου, χωρίς παραπομπές, όλα γίνονται μια φορά το εξάμηνο. Τώρα ο μεγαλύτερος έχει κάτι άλλο.Ότι το παιδί είναι υγιές και μπορεί να αθληθεί και γενικά σωματική προπόνηση. Και μου έδωσαν ένα και το αθλητικό σχολείο το δέχτηκε. Αλλά η κόρη μου δεν σπουδάζει σοβαρά και...

Προτείνετε βιβλία για τα παιδιά, για τη φιλία, για τη ζωή, ώστε το παιδί να ακολουθήσει το παράδειγμα του ήρωα. Το αγόρι είναι σχεδόν 7, δεν διαβάζει ακόμα, δηλ. Θα διαβάσω. Οι ηθικές μου διδασκαλίες οδηγούν σε λίγα, αλλά όταν ακούω βιβλία, συνδέομαι με τους ήρωες. Ίσως υπάρξει κάποιο σημείο;

Μεγαλώνοντας ένα παιδί από 10 έως 13 ετών: εκπαίδευση, σχολικά προβλήματα, σχέσεις με συμμαθητές, γονείς και δασκάλους Του αρέσουν οι ιστορίες για την καθημερινότητα των παιδιών της ηλικίας του, μια συνηθισμένη καθημερινότητα, χωρίς σοκ και δράματα. Απλά ζώντας μέρα με τη μέρα.

Προτείνετε βιβλία για τα κατορθώματα των ζώων, κατά προτίμηση των σκύλων, κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου. Κατά τη διάρκεια του πολέμου, ειδικά στην αρχή, χρησιμοποιήθηκαν ενεργά αντιαρματικά σκυλιά. Ήταν καλά εκπαιδευμένοι...

Δίνεται: η κόρη είναι στην 9η τάξη, ασχολείται σοβαρά με τον αθλητισμό, και μέση μαθήτρια. Είναι δυνατό να κάνετε το τεστ νωρίτερα, ως αθλητής, στο σχολείο σας και με τους δασκάλους σας. Ναι, για μένα, ας περάσει κανονικά, με όλους. Όμως οι προπονητές επιμένουν νωρίς γιατί ομαδικό άθλημα.

Μετά τρέχουμε και τρέχουμε στα σπορ του γιου μας και δεν προλαβαίνει να φάει σωστά. Αν το βασικό μας άθλημα δεν ήταν το σκάκι, τότε από γονείς παιδιών αθλητών και μουσικών. Συζήτηση θεμάτων υιοθεσίας, μορφών τοποθέτησης παιδιών σε οικογένειες, ανατροφής υιοθετημένων...

Παιδί και αθλητισμός. Κύκλοι, τμήματα. Παιδική εκπαίδευση. Παιδί και αθλητισμός. Έχω μια κόρη 9 ετών, από τις οποίες οι 5 ασχολούνται με τη ρυθμική γυμναστική. Σπουδάζει σοβαρά, όχι πολύ σοβαρά, σοβαρά, πηγαίνουμε σχολείο, φυσικά, και δεν στοχεύουμε να γίνουμε ολυμπιονίκης...

Τα παιδιά για τον αθλητισμό: τα καλύτερα βιβλία και παραμύθια για την προπόνηση και τις νίκες. κατάσταση με τον προπονητή. Αλλά με τα παιδιά είναι μια ταλαιπωρία, ναι) Με τρία παιδιά Ένας επιθετικός νταής στην προπόνηση. Ένα παιδί 7 ετών παρακολουθεί προπόνηση τζούντο, οι ομάδες χωρίζονται, αλλά στο μικρότερο υπάρχουν παιδιά από 7 έως 11 ετών.

Έφηβοι αθλητές. Αθλητισμός, χόμπι. Τίποτα δεν μου θυμίζει αθλήματα (και εξάλλου πήρε κιλά αφότου εγκατέλειψε τον αθλητισμό και τον τοκετό), εκτός από προβλήματα υγείας. Τα παιδιά για τον αθλητισμό: τα καλύτερα βιβλία και παραμύθια για την προπόνηση και τις νίκες.

Αθλητική κατασκήνωση; ...Δυσκολεύομαι να επιλέξω ενότητα. Το παιδί είναι από 10 έως 13. Η κόρη κολυμπάει στη «Νεολαία της Μόσχας» - μια πισίνα-αθλητική σχολή της Ολυμπιακής εφεδρείας. Και ο προπονητής μας υποχρέωσε οικειοθελώς - υποχρεωτικά από 2-8 Ιανουαρίου να είμαστε σε καταυλισμό διαφορών, κοντά στη Μόσχα κάπου κατά μήκος του Λένινγκραντσκι...

Στα 14 του θα πάρει master of sports και θα συνεχίσουμε να παρακολουθούμε, να προπονούμαστε μέχρι το τέλος του σχολείου ή να σκεφτόμαστε κάτι άλλο. Η φυσική αγωγή και ο αθλητισμός είναι πολύ ευεργετικοί για την υγεία και την ανάπτυξη των παιδιών. Τα παιδιά για τον αθλητισμό: τα καλύτερα βιβλία και παραμύθια για την προπόνηση και τις νίκες.

Αλλά δεν ήξερε καν να λέει παραμύθια. τι πρέπει να συμβαίνει σε ένα παραμύθι; τι λέει το σχολικό σας βιβλίο; Μεταμορφώσεις, καλοί μάγοι - τι; ποια στοιχεία; πρέπει να επαναληφθεί τρεις φορές; Πρέπει να δεις τα πάντα στο βιβλίο, να τα γράψεις λεπτομερώς και να τα κανονίσεις...

Αθλητισμός για το πρόσωπο με γυαλιά. Γονική εμπειρία. Παιδί από 3 έως 7. Εκπαίδευση, διατροφή, καθημερινή ρουτίνα Αθλητισμός για το «άνθρωπο με γυαλιά». Κορίτσια ο γιος μου φοράει γυαλιά εδώ και ένα χρόνο και ο γιατρός αποφάσισε να συνεχίσει να φοράει γυαλιά ο αθλητής; Ποια παιδιά φοράνε γυαλιά συνέχεια, πες μου αν το κάνουν...

Μας ζήτησαν να συνθέσουμε ένα παραμύθι..... Παιδεία, ανάπτυξη. Παιδί από 7 έως 10. Η κόρη είναι στη 2η τάξη Μας ζήτησαν να συνθέσουμε ένα παραμύθι για (ένα από) τον ουρανό και τα αστέρια, για τη φωτιά και το νερό, για τα τριαντάφυλλα και τα αγκάθια. Για κάποιο λόγο επιβραδύναμε.... Ίσως μπορείτε να συμβουλεύσετε;

«Είμαστε στο νησί Saltkroka». Άλλο ένα καλό βιβλίο, μετάφρ. από τα πολωνικά - Badalska, "Jendrek and others". Επίσης (ίσως είναι πολύ νωρίς στην ηλικία των 9; Αν και το αγόρι ήταν το πρώτο μου βιβλίο στα δέκα. Χωρίς παραμύθια και φαντασία για αυτήν την ηλικία υπάρχει επίσης το «Νανούρισμα για έναν αδερφό», «Η άλλη πλευρά...

Τα παιδιά για τον αθλητισμό: τα καλύτερα βιβλία και παραμύθια για την προπόνηση και τις νίκες. Παιδικά βιβλία για τον αθλητισμό και τους Ολυμπιακούς Αγώνες. Τι να διαβάσετε στα παιδιά. Η γνωριμία με τα «αθλητικά θέματα» ξεκινά με παιδικά ποιήματα, με το «Charging» της Agnia Barto και το «On Skates» της Sasha Cherny.

Ένα παραμύθι αφυπνίζει τη σωματική δραστηριότητα του παιδιού: ενθαρρύνει τη συμμετοχή, την ενσυναίσθηση και την προσοχή Το παιδί εξοικειώνεται με ένα λογοτεχνικό έργο, κατανοεί τη συνεχιζόμενη έννοια του παραμυθιού, επιλέγει τον χαρακτήρα που του αρέσει και στη δράση πηγαίνει μέχρι το τέλος. ο ήρωας του έργου. Είναι σημαντικό ο επιλεγμένος ρόλος να παίζεται με χαρακτήρα, καθώς και χωρίς τεχνικά λάθη στην απόδοση των αθλητικών παραγωγών. Στο προτεινόμενο παραμύθι «The Champion Hare» υπάρχει μια έντονη αντίθεση μεταξύ του καλού και του κακού, της εργασίας και της τεμπελιάς, του υγιεινού τρόπου ζωής και της παθητικής στάσης απέναντι στην υγεία.

ΣΤΟΧΟΙ:

• δημιουργία των απαραίτητων συνθηκών για την ανάπτυξη δημιουργικής, ανεξάρτητης σωματικής δραστηριότητας των μαθητών σε ένα αθλητικό και θεατρικό παραμύθι.
• διατήρηση και ενίσχυση της υγείας των παιδιών, ανάπτυξη συνηθειών για έναν υγιεινό τρόπο ζωής, συνειδητοποίηση των δυνατοτήτων της σωματικής τελειότητας μέσω της δημιουργικής αυτοπραγμάτωσης.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ:

• να διαμορφώσει και να βελτιώσει τις κινητικές δεξιότητες.
• καλλιεργούν την ανάγκη για έναν υγιεινό τρόπο ζωής.
• προώθηση της ανάπτυξης εκφραστικότητας και ελευθερίας στις σωματικές ασκήσεις και τα χορογραφικά σκίτσα·
• αναπτύξτε σωματικές ιδιότητες, προσοχή, κινητική μνήμη, την ικανότητα να ακούτε μουσική και να συντονίζετε τις κινήσεις σας με αυτήν.
• να διαμορφώσει την ανάγκη για σωματική δραστηριότητα, ενδιαφέρον για τη φυσική καλλιέργεια και τον αθλητισμό
• αναπτύξουν εκφραστικότητα και ακρίβεια στην εκτέλεση κινήσεων σύμφωνα με την απεικονιζόμενη εικόνα.

ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣείναι ότι το έργο χρησιμοποιεί στοιχεία από τα ακόλουθα αθλήματα: ρυθμική γυμναστική, καλλιτεχνική γυμναστική, αθλητική αερόμπικ, ακροβατικά, στίβος, προσβάσιμα στην ηλικιακή κατηγορία των μαθητών. Με βάση τα μελετημένα στοιχεία και μια σειρά ασκήσεων συντάσσονται αθλητικές συνθέσεις. Παίζονται σε διάφορα μουσικά είδη (etude, χορός, ραπ κ.λπ.), τα οποία χρησιμοποιούνται σε διάφορες εκδηλώσεις όπως εντός του σχολείου «Γυμναστική βραδιά», «Στην αρένα του τσίρκου» κ.λπ. Επίσης σε συναυλίες πόλεων και περιφερειακών "Ημέρα υπερασπιστή της πατρίδας", "8 Μαρτίου", το φεστιβάλ "Χαμόγελο", το τουρνουά Stepan Razin κ.λπ. Για αθλητική και δημιουργική βελτίωση, χρησιμοποιείται ένα παραμύθι. Οι μαθητές νιώθουν, κατανοούν, αξιολογούν τις ενέργειες των χαρακτήρων ενός παραμυθιού. Με τη βοήθεια αθλητικών ασκήσεων, χειρονομιών και εκφράσεων του προσώπου, δημιουργούν εικόνες ηρώων, εκφράζοντας τη στάση τους απέναντί ​​τους. Προωθήστε έναν υγιεινό τρόπο ζωής και άσκηση.

ΤΟ ΚΟΙΝΟ ΣΤΟΧΟΣ.

Στο παραμύθι συμμετέχουν αγόρια και κορίτσια, ηλικίας 6 - 7 ετών.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΙΔΕΕΣ, ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ.

Ο μαθητής μαθαίνει να ελέγχει ελεύθερα το σώμα του. Είναι ενδιαφέρον και συναρπαστικό γι 'αυτόν να εκτελεί αθλήματα, χορό και ρυθμικές ασκήσεις χρησιμοποιώντας μουσική. Στη διαδικασία των κινήσεων, τα παιδιά μεταφέρουν εικόνες ζώων με δημιουργική προσέγγιση· οι κινήσεις και οι ασκήσεις εκτελούνται σύμφωνα με τον χαρακτήρα του χαρακτήρα όπως τον βλέπει ο μαθητής.

Αυτή η τεχνική:

• ελευθερώνει τα παιδιά.
• διευρύνει το πεδίο των σωματικών, συναισθηματικών και νοητικών ικανοτήτων·
• αναπτύσσει ανεξάρτητη δημιουργική φαντασία.
• αναπτύσσοντας φυσικές ικανότητες, δίνεται στους μαθητές η ευκαιρία να ερμηνεύσουν τον ρόλο με τον δικό τους τρόπο και να βελτιώσουν τις αυτοσχεδιαστικές τους ιδιότητες.
• χρησιμοποιείται η επιθυμία κάθε παιδιού να συμπεριληφθεί στην κοινή υπόθεση.
• Σε κάθε παιδί προσχολικής ηλικίας δίνεται εφικτή φυσική δραστηριότητα κατά την ανάθεση ρόλων.

Αρχές:

• επιστημονικός χαρακτήρας (χρήση επιστημονικά τεκμηριωμένων και αποδεδειγμένων προγραμμάτων).
• προσβασιμότητα (χρησιμοποιούνται τεχνολογίες εξοικονόμησης υγείας σύμφωνα με τα ηλικιακά χαρακτηριστικά των μαθητών).
• δραστηριότητα (συμμετοχή στην αναζήτηση αποτελεσματικών μεθόδων φυσικής αγωγής και υγείας προκειμένου να συμπεριληφθεί κάθε μαθητής σε ενεργές δραστηριότητες).
• συστηματική (υλοποίηση ενός συγκροτήματος αθλητικών και ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων).
• εστίαση (εκπλήρωση καθορισμένων στόχων).
• βέλτιστη (ισορροπημένες τιμές ψυχοφυσικού φορτίου).
• στόχευση (σύστημα φυσικής αγωγής και ψυχαγωγικής εργασίας σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα).

ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ:

Διακόσμηση: 2 δέντρα, 2 έλατα, λαγός, σημύδα, μανιτάρια, τεχνητό πράσινο, αιώρα, λουλούδια. Μια κορδέλα με την επιγραφή «Champion», μια τσάντα με γλυκά. Τα κοστούμια χαρακτήρων είναι ένα σορτς λαγουδάκι, ένα μπλουζάκι, μια μάσκα και μια ουρά κουνελιού. Σκαντζόχοιροι - 2 κύλινδροι, παντελόνια, μπλουζάκια, σκαντζόχοιροι κάπες. Μάσκες αλεπούς, αλογοουρές, μπλούζες, φούστες, κάλτσες για το γόνατο. Σκίουροι - 2 φορέματα με ουρές σκίουρου. Τσέχοι για όλους τους ήρωες. Νάνος - ανθισμένα, πουκάμισο, ζώνη, περούκα, μουστάκι και γενειάδα, καπέλο, παπούτσια. Ρυθμικά όργανα «παξιμάδια», σχοινάκια, γυμναστικά μπαστούνια, μπάλες, κρίκους, φουλάρια οργάντζα, μικρά τσέρκια (ανάλογα με τον αριθμό των χαρακτήρων).

Τεχνικά μέσα:μουσικό κέντρο, φωνογραφήματα.

ΕΠΙΠΕΔΟ ΚΑΙ ΒΑΘΜΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ.

Αυτή η μεθοδολογία δημιουργήθηκε, εφαρμόστηκε και δοκιμάστηκε από αυτόν τον εκπαιδευτή-δάσκαλο. Παρουσιάστηκε στην περιφερειακή μεθοδολογική ένωση «Growing Healthy» για εκπαιδευτές φυσικής αγωγής και εκπαιδευτές. Χρησιμοποιείται στην εργασία τους από εκπαιδευτές, δασκάλους, εκπαιδευτές φυσικής αγωγής στην πόλη και την περιοχή. Αυτή η εκδήλωση παρουσιάστηκε στην περιφερειακή εκστρατεία κατά των ναρκωτικών «Η υγεία του έθνους είναι στα χέρια μας!»

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΠΙΤΕΥΓΜΕΝΑ.

Οι μαθητές είναι ενεργοί υποστηρικτές του υγιεινού τρόπου ζωής και του αθλητισμού. Συμμετέχουν στην ετήσια περιφερειακή εκστρατεία «Η υγεία του έθνους είναι στα χέρια μας!», στο πλαίσιο του ετήσιου σχολικού προγράμματος «Είμαστε υπέρ ενός υγιεινού τρόπου ζωής!» και πολλές άλλες πόλεις και περιφερειακές εκδηλώσεις. Εισαγωγή στους θεατές σε έναν υγιεινό τρόπο ζωής, φυσική αγωγή και αθλητισμό.

ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ «ΠΡΩΤΑΘΛΗΤΗΣ»

Ακούγονται τα διακριτικά των παραμυθιών. Μπαίνει ο καλικάντζαρος.

Νάνος: Είμαι κάτοικος του δάσους, φίλοι

Το όνομά μου είναι Gnome

Φροντίζω την υγεία μου.

Αν θέλεις, θα σε διδάξω.

Το πρωί κάνω ασκήσεις, σκληραίνω με νερό,

Ασχολούμαι με τη διατροφή.

Αν είμαι τεμπέλης, δεν θα αργήσω να γίνω...

Και σε ποιον; Θέλεις να σου πω ένα παραμύθι;

Λέγεται «Πρωταθλητής».

Ένας λαγός βγαίνει από το σπίτι, τεντώνεται, πηγαίνει στην αιώρα

Λαγός: Στο δάσος στην ηλιόλουστη άκρη

Ένας λαγός ζούσε σε μια μικρή καλύβα.

Υπήρχε ένας λαγός στο παρελθόν πρωταθλητής

Ναι, απλώς τεμπέλησε.

Λαγός: Ω, σημύδες, ω λεύκες, ελεύθερη ζωή μου

Ο πιο γρήγορος, ο πιο δυνατός,

Ο πιο έξυπνος λαγός, εγώ!

Είναι καλό να είσαι όλη μέρα στη σκιά

Να κουνιέμαι σε μια αιώρα;

Οι σκίουροι τρέχουν έξω στο ξέφωτο.

Σκίουροι: Γκρίζος λαγός, γεια!

Λαγός: Γεια σου! Γειά σου!

θες γλυκα?

Σκίουροι: Δεν τρώμε καραμέλες

Άλλωστε βιαζόμαστε.

Ώρα να είσαι στην προπόνηση

Το κάνουμε έξυπνα.

Λαγός: Τι είδους εκπαίδευση είναι αυτή;

Δεν έχετε καμία ικανότητα

Από πάνω προς τα κάτω, από κάτω προς τα πάνω

Απλώς περικύκλωσαν τους πάντες.

Σκίουρος 1: Μπορούν όλοι να πηδήξουν,

Λαγός: Άλλο πράγμα, γιατί επιστήμη;

Αριστερά, δεξιά, απλά πλήξη!

Σκίουρος 2: Τι ηλίθιος λοξός που είσαι

Εδώ είναι ένα απλό παράδειγμα.

Ο αθλητισμός θα με κάνει λεπτή, ευκίνητη, γενναία και ευκίνητη...

Λαγός: και φυσικά φακιδωτός, κόκκινος και επίσης δασύτριχος.

Σκίουρος 3: Γιατί μας προσβάλλετε;

Προφανώς δεν ξέρεις καθόλου

Πώς μπορούμε να πηδήξουμε;

Και παίξε με τα καρύδια

Σκίουρος 4: Διασκεδάστε περιστρέφοντας το σχοινάκι!

Όπου υπάρχει σχοινί άλματος, υπάρχει σκλήρυνση !

Οι σκίουροι εκτελούν ασκήσεις με ρυθμικά καρύδια και πηδούν σχοινιά.

Φεύγουν από το ξέφωτο.

Λαγός: Α, κοίτα, ας καλπάζουμε

Μόνο τα τακούνια άστραψαν.

Σκαντζόχοιροι βγαίνουν στο ξέφωτο.

Jerzy: Καλησπέρα, έχεις ένα δρεπάνι,

Γιατί είσαι θυμωμένος σήμερα;

Λαγός: Οι σκίουροι φαντάζονταν πράγματα εδώ

Πήδηξε σε σχοινιά άλματος

Ναι, το ξεχάσαμε, συγγνώμη

Είμαι πρωταθλητής δρομέας.

Hedgehog 1: Ήταν το περασμένο καλοκαίρι,

Και τώρα τρως καραμέλα!

Hedgehog 2: Ίσως έχει χάσει τη φόρμα του!

Λαγός: Έλα, ποιος το είπε αυτό;

Εδώ, διαβάστε το "Chem-pi-on"

Κατέκτησα το γήπεδο.

Hedgehog 1: Ναι, όχι άλλες ερωτήσεις!

Λαγός: Ακόμα καλύτερα, φάτε γλυκά.

Hedgehog 2: Δεν θα μου πάρει πολύ για να φάω την καραμέλα

Δεν έχει νόημα.

Τρώμε λαχανικά και φρούτα

Εδώ είναι μερικά υπέροχα προϊόντα.

Επειδή οι βιταμίνες

Μας δίνουν αθλητική ώθηση.

Οι σκαντζόχοιροι εκτελούν αθλητικό χορό

Λαγός: Α, και έγινες δυνατός.

Jerzy: Έλα λοιπόν γρήγορα μαζί μας.

Λαγός: Δεν θέλω να κυνηγήσω, έχω πονοκέφαλο.

Θα ξαπλώσω στο πλάι

Έλα, πού είναι η αιώρα μου;

Οι σκαντζόχοιροι φεύγουν. Οι αλεπούδες τελειώνουν και κάνουν αθλητικό χορό με κρίκους.

Παραμύθια και ιστορίες για τα οφέλη της φυσικής αγωγής και του αθλητισμού

Γιατί χρειαζόμαστε ιστορίες για τον αθλητισμό για παιδιά και τι ρόλο μπορούν να παίξουν; Ποιες ενδιαφέρουσες ιστορίες για παιδιά πρέπει να πείτε στο παιδί σας;

Όλοι γνωρίζουν ότι ο αθλητισμός είναι ζωή. Και για να γίνει ο αθλητισμός μέρος της ζωής του παιδιού σας, πρέπει να προσπαθήσετε να εμπλέξετε το παιδί σας σε αυτόν τον τομέα. Αλλά πώς να το κάνετε αυτό εάν, για παράδειγμα, τα ζωντανά παραδείγματα δεν βοηθούν και το παιδί δεν έχει τη δική του επιθυμία να ενταχθεί στην κοινωνία των υγιών και χαρούμενων αθλητικών παιδιών; Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη φαντασία και κάποιες ικανότητές σας και να ενεργήσετε διαφορετικά, για παράδειγμα, να πείτε ιστορίες για αθλήματα, στις οποίες δίνεται έμφαση στο γεγονός ότι τα αθλήματα είναι διασκεδαστικά και υγιή, καθώς και ότι βοηθούν στη ζωή.

Έτσι, ποιες ιστορίες για τον αθλητισμό θα αρέσουν στα παιδιά και θα έχουν ως αποτέλεσμα να τα προσελκύουν στον αθλητισμό και τη μοναδική διαφήμιση και προπαγάνδα του. Μπορείτε εύκολα να καταλήξετε σε μια τέτοια ιστορία μόνοι σας, δείχνοντας λίγη δημιουργικότητα και φαντασία. Βρείτε έναν ήρωα με ένα αστείο όνομα, στείλτε τον σε μια περιπέτεια, κατά την οποία θα αντιμετωπίσει δυσκολίες, τις οποίες θα τον βοηθήσουν διάφορα αθλήματα να αντιμετωπίσει. Δημιουργήστε και πείτε ιστορίες για αθλήματα για παιδιά.

Προσφέρω αυτήν την ιστορία ως παράδειγμα:

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένας Βάτραχος. Και αποφάσισε να πάει σε ζεστές χώρες, στις θάλασσες. Ο Βάτραχος περπάτησε και περπάτησε, και ξαφνικά υπήρχε ένα ποτάμι μπροστά. Ο Βάτραχος σκέφτηκε και σκέφτηκε και αποφάσισε να το διασχίσει κολυμπώντας, αφού ήξερε να κολυμπάει (πήγε στον Φρύνο για μαθήματα). Ο Βάτραχος κολυμπά και αισθάνεται ότι η δύναμή της την εγκαταλείπει, αλλά μετά θυμάται πώς ο εκπαιδευτής της Φρύνος της έμαθε να αναπνέει σωστά και να κολυμπάει περαιτέρω. Εδώ είναι ήδη η ακτή. Αλλά υπάρχει ένας Ερωδιός που αποφάσισε να φάει τον Βάτραχο για μεσημεριανό γεύμα. Αλλά ο Βάτραχος έτρεχε κάθε πρωί, έτσι ξέφυγε εύκολα από τον Ερωδιό. Ο Βάτραχος έτρεξε, έτρεξε και είδε ότι ήταν στην ακρογιαλιά. Ακολουθεί μια ιστορία (με στοιχεία παραμυθιού). Και στο τέλος μπορούμε να πούμε: αν ο Βάτραχος δεν είχε αθληθεί, θα είχε πνιγεί ή θα τον είχε φάει ο Ερωδιός.

Γενικά, το μόνο που χρειάζεται είναι να δείξεις τη φαντασία σου. Ή μπορείτε απλά να πάτε στη βιβλιοθήκη ή στο βιβλιοπωλείο και να δανειστείτε ή να αγοράσετε ένα ολόκληρο βιβλίο που περιέχει ενδιαφέρουσες ιστορίες για παιδιά.

Πείτε τα στο παιδί σας και θα δείτε ότι το ίδιο το παιδί έχει εκφράσει την επιθυμία να ασχοληθεί με τον αθλητισμό.

Μαγική μύτη

Και τι μαγικά πράγματα δεν συμβαίνουν στον κόσμο!

Ο νεαρός μάγος και μάγος Anton Sidorov είχε μια μαγική μύτη. Ο Άντον το χρησιμοποίησε ως εξής: έκανε την επιθυμητή ευχή, μετά την οποία ζάρωσε τη μύτη του και... φτέρνισε. Η επιθυμία εκπληρώθηκε αμέσως. Ο Anton Sidorov ήταν σε κακή υγεία, επιρρεπής σε κρυολογήματα και ως εκ τούτου φτερνιζόταν αρκετά συχνά. Όχι όμως όλη την ώρα. Ως εκ τούτου, συνέβη περισσότερες από μία φορές ότι δεν ήταν δυνατό να φτερνιστείτε την κατάλληλη, κρίσιμη στιγμή. Και όσο κι αν ζάρωσε τη μύτη του ο νεαρός μάγος, τα πράγματα δεν προχώρησαν περισσότερο.

Ήταν καλοκαίρι. Το φτέρνισμα ήταν πολύ κακό. Ο μέντορας και δάσκαλος του Anton, ένας μάγος πέμπτης γενιάς, διδάκτωρ ψευδοεπιστημονικών επιστημών, ο μάγος Santaclausov, συμβούλεψε τον Sidorov να περπατήσει ξυπόλητος. Το φτάρνισμα έγινε πιο συχνό και για κάποιο διάστημα ο Άντον δεν είχε καμία ανησυχία με τη μαγική του μύτη. Αλλά μετά εμφανίστηκαν ξανά δυσκολίες: ακόμα και μετά από βρέξιμο στη βροχή, δεν μπορούσα να έχω μια απλή καταρροή. Τα γεγονότα πήραν σοβαρή τροπή. Μια μέρα, ο Σιντόροφ δεν κατάφερε να φτερνιστεί εγκαίρως και ένα γκολ πέταξε στο τέρμα της αγαπημένης του ποδοσφαιρικής ομάδας. Μια άλλη φορά, η καθυστέρηση οδήγησε στο γεγονός ότι δεν ήταν καθόλου μαγικό να ξεφύγουμε από το σκυλί της μάγισσας Zmeyukina.

Μετά από τέτοιες σοβαρές δοκιμασίες που έστειλε η μοίρα, ο Άντον προσέγγισε το πρόβλημα του κρυολογήματος με όλη τη συνηθισμένη του επιμέλεια. Το πρόγραμμα περιελάμβανε διάφορες δραστηριότητες που, σύμφωνα με τον Σιντόροφ, θα έπρεπε να είχαν επιζήμια επίδραση στην υγεία του: να περπατά ξυπόλητος μέσα από λακκούβες, να τον βάζει με παγωμένο νερό. Ωστόσο, ακόμη και προσθέτοντας σε αυτό την καθημερινή κατανάλωση διακοσίων γραμμαρίων παγωτού, ο Anton πέτυχε μόνο την εξαφάνιση της τάσης για πονόλαιμο. Και τώρα, όταν η μαγική μύτη άρχισε να ζαρώνει άθελά του, ο νεαρός μάγος έκανε πυρετωδώς τις πιο επείγουσες και επείγουσες ευχές για να χρησιμοποιήσει το σπάνιο πια φτάρνισμα.

Όταν τον χειμώνα ο νεαρός μάγος άρχισε να τρέχει στους δρόμους τα πρωινά με στολή προπόνησης, το φτάρνισμα έγινε πιο συχνό για τελευταία φορά, και μετά... εξαφανίστηκε για πάντα!

Έτσι ο Σιντόροφ έχασε τη μαγική του μύτη, ή μάλλον, η μύτη του παρέμεινε στη θέση της και οι εκατόν πέντε φακίδες πάνω της, αλλά οι μαγικές της ιδιότητες χάθηκαν. Αλλά συνέβη ένα άλλο θαύμα: ο Άντον έγινε εκπληκτικά υγιής και δυνατός. Φανταστικά υγιές. Θα μπορούσε να πει κανείς - μαγικό!

Περί ξηρών καρπών

Κάντε κλικ και το παξιμάδι ραγίζει.

«Έτσι είναι τα δόντια μου», καυχήθηκε ο Γκρίσα και έβγαλε ένα νόστιμο πυρήνα από το κέλυφος.

«Και μπορώ να το κάνω αυτό», δεν άντεξε η Σάσα. Έβαλε το παξιμάδι ανάμεσα στα δόντια του, έκλεισε τα μάτια του, έσφιξε τα δόντια του όσο πιο δυνατά μπορούσε και... «Ω-ω-ω!» φώναξε το αγόρι . Το παξιμάδι παρέμεινε άθικτο, αλλά το δόντι βρισκόταν στην παλάμη!

Όχι, δεν μπορείτε να σπάσετε τα καρύδια με τα δόντια σας. Αλλά συμβαίνει ότι οι τύποι ανοίγουν μπουκάλια με τα δόντια τους και βγάζουν ακόμη και νύχια. Και πόσες καραμέλες έχουν μασηθεί από ανώριμα, παιδικά ακόμα δόντια!

Μια μέρα, στο νηπιαγωγείο που πήγε η Σάσα, διοργανώθηκε ένας διαγωνισμός για την καλύτερη ζωγραφιά. Η Σάσα ήθελε πολύ το σχέδιο να είναι φωτεινό και όμορφο. Μια μάχη εκτυλίχθηκε σε ένα κομμάτι χαρτί: στρατιώτες πυροβολούσαν, τανκς έκαιγαν. Τι αγώνας! Μέσα στον ενθουσιασμό του, ο Σάσα, από συνήθεια, μάσησε το μολύβι του, τόσο πολύ που σύντομα έμεινε ένα στέλεχος από το μολύβι. Η δασκάλα Όλγα Νικολάεβνα περπάτησε ανάμεσα στα τραπέζια και παρακολουθούσε πώς ζωγράφιζαν τα παιδιά. Πλησίασε τη Σάσα και είπε: «Σε παρακαλώ, Σάσα, δώσε μου ένα μολύβι, θα διορθώσω το σχέδιό σου». Η Σάσα άπλωσε ένα μολύβι, αλλά η Όλγα Νικολάεβνα δεν το πήρε, παρά μόνο κοίταξε προσεκτικά και λυπημένα το αγόρι. Το βράδυ, η Σάσα δεν μπορούσε να κοιμηθεί για πολλή ώρα. Αναρωτιόμουν συνέχεια γιατί η Όλγα Νικολάεβνα ήταν τόσο αναστατωμένη. Και τελικά κατάλαβε! Τι γίνεται με εσάς;

Γυμναστική και προθέρμανση

Δύο φίλες ζούσαν σε μια παραμυθένια χώρα - Γυμναστική και προθέρμανση. Τις περισσότερες φορές θα μπορούσαν να βρεθούν στο στάδιο (αυτό είναι ένα μέρος σε μια παραμυθένια χώρα όπου όλοι αθλούνται). Πολλά παιδιά μαζεύτηκαν όπου εμφανίστηκε η Γυμναστική και η Προθέρμανση. Με την προθέρμανση, τα παιδιά απολάμβαναν να παίζουν ήσυχα παιχνίδια. τα παιδιά μαζεύτηκαν επίσης σε κύκλο και έκαναν διάφορες ασκήσεις. Η γυμναστική ήταν διασκεδαστική και ζωηρή. Τα παιδιά γέλασαν χαρούμενα, έτρεξαν, πήδηξαν και έπαιξαν. Με τέτοιους φίλους, τα παιδιά δεν φοβήθηκαν τον παγετό, την αρρώστια ή την πλήξη.

Αλλά τότε μια μέρα, όταν η Γυμναστική και η Προθέρμανση επέστρεφαν στο σπίτι λίγο αργότερα από το συνηθισμένο, αποφάσισαν να ακολουθήσουν μια συντόμευση και περπάτησαν σε ένα μονοπάτι που δεν είχαν περπατήσει ποτέ. Το μονοπάτι ήταν κατάφυτο από γρασίδι, τα δέντρα έκλεισαν τις κορώνες τους από πάνω και απέκλεισαν τον ήλιο. Ήταν υγρό και μύριζε είτε φρύνους είτε μούχλα. Οι φίλες ήταν έτοιμοι να επιστρέψουν όταν τα δέντρα χώρισαν και ένα σπίτι εμφανίστηκε στο ξέφωτο, από το οποίο ακούστηκαν περίεργοι ήχοι: φτέρνισμα, βήχας και γκρίνια.

Είναι περίεργο, είπε ο Ράζμκα, έξω είναι καλοκαίρι και κάποιος είναι άρρωστος.

Ας μπούμε και ρωτάμε αν χρειαζόμαστε βοήθεια, πρότεινε η Gymnastics.

Οι φίλες πλησίασαν την πόρτα πρησμένες από την υγρασία και χτύπησαν. Την πόρτα τους άνοιξε ένας χλωμός και άρρωστος Κρύος (η Γυμναστική και η Προθέρμανση δεν είχαν συναντήσει ποτέ αυτό το κορίτσι, αφού ποτέ δεν είχαν αρρωστήσει). Παρά τη ζέστη, το κορίτσι ήταν ντυμένο με γούνινο παλτό, αλλά έτρεμε ακόμα από το κρύο.

Πώς θα μπορούσατε να αρρωστήσετε - ρώτησαν οι φίλοι σας - έξω κάνει ζέστη;

Αλλά δεν βγήκα έξω - απάντησε ο Cold - γιατί, είναι δροσερό στο σπίτι, ο ήλιος δεν σε ενοχλεί, ξαπλώστε και ξεκουραστείτε. Μόνο που τώρα ο βήχας και η καταρροή με έχουν νικήσει και απλά δεν θα φύγουν. Η γιαγιά μου Yaga Bessmertovna μου έφερε ήδη ένα βάμμα από βδέλλες και με χτύπησε στην πλάτη με τσουκνίδες - τίποτα δεν βοηθάει, μόνο χειροτερεύει.

Θέλετε να σας περιποιηθούμε με τα δικά μας μέσα; - πρότεινε Προθέρμανση και Γυμναστική.

Τι, κολύμπι σε φτερά κοτόπουλου ή σκούπισμα με γλίτσα βατράχου; – ρώτησε άτονα ψυχρά.

Αλλά θα δεις!

Όταν η Cold εμφανίστηκε στο στάδιο με το γούνινο παλτό της (αυτό ήταν στην κορυφή του καλοκαιριού), τα παιδιά ήταν πολύ έκπληκτοι, αλλά ευτυχώς την προσκάλεσαν στο παιχνίδι "First". Το κρύο ήταν βαρετό και κάπως τεμπέλης. Με τον καιρό, οι ασκήσεις άρχισαν να γίνονται πιο ακριβείς, οι κινήσεις έγιναν επιδέξιες και γεμάτες αυτοπεποίθηση και γενικά άρχισε να παίζει ποδόσφαιρο καλύτερα από οποιονδήποτε άλλον. Η Cold παρατήρησε με έκπληξη ότι της άρεσε να πηγαίνει στο γήπεδο, αλλά όχι να ξαπλώνει στο κρεβάτι της στο σπίτι, ότι το φτέρνισμα και ο βήχας σταμάτησαν και το πρόσωπό της έγινε κατακόκκινο, το δέρμα της μαυρισμένο. Το κορίτσι ερωτεύτηκε τη φυσική αγωγή και τον αθλητισμό τόσο πολύ που άρχισε να εξασκείται στο σπίτι. Και άρχισαν να τη λένε όχι Κρύα, αλλά Άσκηση. Και όλοι ξέχασαν το παλιό όνομα, γιατί δεν της ταιριάζει πια.

Παραμύθι του δάσους

Σε ένα παραμυθένιο δάσος ζούσαν ο μικρός λαγός Φλάφ, ο καρποφόρος Νατ και η αρκούδα Τρίσα. Κάθε μέρα συναντιόντουσαν στο ξέφωτο, έπαιζαν, έτρεχαν, πηδούσαν και είχαν αγώνες. Μόνο η Τρίσα, ερχόμενη στο ξέφωτο, ανέβηκε αμέσως στους θάμνους και έφαγε
σμέουρα Τα ζώα τον φώναζαν να παίξει, αλλά το αρκουδάκι πάντα αρνιόταν. Ήταν πολύ τεμπέλης για να τρέξει κατά μήκος των σανίδων και να πηδήξει από κούτσουρο σε κούτσουρο. Για την Trisha, τίποτα δεν ήταν καλύτερο από το να φάει μια-δυο γλάστρες με μέλι και να ξαπλώσει στον ήλιο. Ως εκ τούτου, η Trisha ήταν αδέξια, ληθαργική και νυσταγμένη. Μια μέρα ξέσπασε μια δυνατή φωτιά στο δάσος. Όλα τα ζώα τράπηκαν σε φυγή από τη φωτιά. Μόνο που ο Τρίσα άρχισε αμέσως να κόβεται η ανάσα από το τρέξιμο, ήταν κολλημένος για πολλή ώρα Έφαγα σε χαράδρες και δυσκολευόμουν να σκαρφαλώσω πάνω από πεσμένα δέντρα. Ο Φλάφ και ο Νατ δεν μπορούσαν να αφήσουν τον φίλο τους σε μπελάδες. Έπιασαν το αρκουδάκι από τα χοντρά πόδια του και έτρεξαν με όλη τους τη δύναμη. Όταν τα ζώα έτρεξαν κατά μήκος της γέφυρας πέρα ​​από το ποτάμι, η γέφυρα έσπασε από το βάρος της αρκούδας. Ως εκ θαύματος οι φίλοι κατάφεραν να φτάσουν στην ακτή. Ο Τρίσα συνειδητοποίησε πόσο κακό ήταν να μην ασχοληθείς με τη φυσική αγωγή και τον αθλητισμό και υποσχέθηκε στους φίλους του να κάνουν πρωινές ασκήσεις κάθε μέρα, να τρέχουν και να πηδούν στο λιβάδι.

Δύο αδέλφια

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν δύο αγόρια - η Vitya και η Zhenya. Η Vitya έμοιαζε με τη Zhenya και η Zhenya έμοιαζε με τη Vitya σαν δύο μπιζέλια σε ένα λοβό, επειδή ήταν δίδυμα αδέρφια. Ναι, τα μαλλιά τους ήταν καστανά, τα μάτια τους ήταν μπλε και είχαν το ίδιο ύψος. Αλλά για κάποιο λόγο η Vitya μεγάλωσε χαρούμενη, δυναμική, χαρούμενη και η Zhenya μεγάλωσε λυπημένη, κουρασμένη, ληθαργική. Αυτό συνέβη στα αδέρφια επειδή ένας από αυτούς αγαπούσε να σκληραίνει, έκανε ασκήσεις το πρωί και ήταν συχνά στον καθαρό αέρα. Και ο αδερφός του το πρωί, αντί να κάνει πρωινές ασκήσεις, του άρεσε να κοιμάται περισσότερο, αντί να λούζεται με κρύο νερό, του άρεσε να τρώει πέντε κέικ, αντί να περπατάει, του άρεσε να παίζει στον υπολογιστή. Γενικά έκανα κάθε άλλο παρά φυσική αγωγή.

Ήρθαν οι πιο χαρούμενες διακοπές - το νέο έτος. Η Vitya και η Zhenya το περίμεναν με ανυπομονησία, αλλά αυτή τη φορά για κάποιο λόγο δεν υπήρχαν δώρα κάτω από το δέντρο. Πριν προλάβουν τα παιδιά να αναστατωθούν, εμφανίστηκαν από το πουθενά ο Πατέρας Φροστ και ο Snow Maiden. Τα παιδιά χάρηκαν πολύ που έβλεπαν τέτοιους καλεσμένους και ήθελαν να λάβουν δώρα το συντομότερο δυνατό. Όμως για κάποιο λόγο ο Άγιος Βασίλης δεν βιάζεται να λύσει την τεράστια τσάντα δώρου του. Αφού κοίταξαν προσεκτικά, η Vitya και η Zhenya είδαν μια μεγάλη τρύπα στην τσάντα. «Είναι η γιαγιά μας η Γιάγκα που δεν θα ηρεμήσει, σκέφτεται πάντα πώς να χαλάσει τις διακοπές των παιδιών», εξήγησε ο παππούς, γελώντας στα γένια του.

Είναι εντάξει», είπε το Snow Maiden, «Τώρα τα παιδιά θα μας βοηθήσουν να τα φτιάξουμε όλα γρήγορα». Θα κάνουμε διαγωνισμό και όποιος κερδίσει θα διαλέξει πρώτος δώρο.

Οι συνθήκες εξηγήθηκαν στα παιδιά και το καθήκον τους ήταν το εξής: να μεταφέρουν όλα τα δώρα από την τσάντα του Άγιου Βασίλη σε δύο άλλα μικρότερα, αλλά άθικτα. Με το σήμα από το Snow Maiden ξεκίνησε ο διαγωνισμός! Τα αγόρια προσπάθησαν για το καλύτερο, αλλά ο Vitya έκανε τα πάντα πολύ πιο γρήγορα και ο Zhenya ήταν πολύ κουρασμένος μετά από λίγα λεπτά. Όταν η τσάντα του Βίτα ήταν ήδη γεμάτη, εκείνος, χωρίς δισταγμό, άρχισε να βοηθά τον αδερφό του.

Λοιπόν, - είπε το Snow Maiden, - κατά τη γνώμη μου, είναι αμέσως σαφές ποιος κέρδισε και γιατί! Vitya, διάλεξε όποιο δώρο σου αρέσει.

Ωστόσο, ο Vitya είπε ότι αυτός και η Zhenya είναι αδέρφια και κάνουν πάντα τα πάντα μαζί, οπότε θα επιλέξουν δώρα μαζί. Ο Βίτια κοίταξε τον αδελφό του με ευγνωμοσύνη και σκέφτηκε βαθιά: «Γιατί ο Βίτια κέρδισε τόσο εύκολα;» Παιδιά ξέρετε;

Πίσωπίστα γιακ

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε στο δάσος ένας Γκρίζος λύκος. Και δεν υπήρχε ζωή ούτε γαλήνη για τα κουνελάκια από αυτόν: είτε θα ποδοπατούσε όλα τα κρεβάτια με τα καρότα, είτε θα τα έπιανε και θα τα έσερνε από τα αυτιά. Οι λαγοί σκέφτηκαν για πολλή ώρα πώς να τα βγάλουν πέρα ​​με τον νταή λύκο. Ανάμεσά τους ήταν και το απελπισμένο Bunny Long Ear. Αυτό το μικρό κουνελάκι σκέφτηκε τα πιο διασκεδαστικά παιχνίδια και έλεγε τα μεγαλύτερα παραμύθια τις βροχερές μέρες, όταν ήταν αδύνατο να πάτε μια βόλτα. Ακόμη και οι ενήλικοι λαγοί κοιτούσαν το ζωηρό μωρό με σεβασμό. Δεν είναι λοιπόν περίεργο που ήταν αυτός που βρήκε τον τρόπο να νικήσει τον λύκο.

Ένα ωραίο, ηλιόλουστο πρωινό, όλα τα ζώα μαζεύτηκαν σε ένα ξέφωτο του δάσους. Θόρυβος, θόρυβος, κελάηδισμα πουλιών. Τι συμβαίνει, τι έγινε; Αποδεικνύεται ότι στο μεγαλύτερο δέντρο σημύδας υπάρχει μια ειδοποίηση γραμμένη με μεγάλα γράμματα: "Εγώ, ο Λαγός Λαγός, τρέχω πιο γρήγορα από τον Γκρίζο λύκο". Ο ίδιος ο Λύκος ήρθε στο ξέφωτο. Έσπρωξε τα ζώα στην άκρη, ανέβηκε στη διαφήμιση και άρχισε να διαβάζει. Ο Λύκος δεν ήταν πολύ εγγράμματος· διάβαζε για πολύ καιρό. Και όταν το διάβασα, έπεσα στο γρασίδι γελώντας. Γέλασε και γέλασε, και μετά τράβηξε το Λαγουδάκι από το πλήθος από τα αυτιά και το σήκωσε στον αέρα:

Είσαι αυτός που τρέχει πιο γρήγορα από εμένα;

«Εγώ», ψέλλισε το κουνελάκι.

Λοιπόν λοιπόν! - Ο λύκος έσφιξε ακόμη και το πόδι του έκπληκτος.

Ο μικρός λαγός έπεσε στο έδαφος. Έπειτα πετάχτηκε όρθιος, ξεβράστηκε και είπε:

Σε προκαλώ, Λύκε, σε έναν διαγωνισμό. Θα τρέξουμε γύρω από το δάσος κατά μήκος του μονοπατιού του λαγού. Αν με προσπεράσεις, θα σε σερβίρουμε όλοι οι λαγοί: κόψε ξύλα, μαγειρέψε το βραδινό.

Και μαζί σου θα καθαρίσω την καμινάδα! - γέλασε ο Λύκος.

Συμφωνώ», αναστέναξε το Λαγουδάκι. - Λοιπόν, αν σε προλάβω, τότε θα φύγεις για πάντα από το δάσος μας.

Έτσι αποφάσισαν.

Πότε είναι ο διαγωνισμός; - ρώτησε η Αρκούδα, που αγαπούσε την ακρίβεια σε όλα.

Σε ένα χρόνο. - Είπε το Λαγουδάκι.

Ο Λύκος επέστρεψε στην καλύβα του, ξάπλωσε στο κρεβάτι και είπε: "Λοιπόν, γυναίκα, τώρα θα προετοιμαστώ για τον διαγωνισμό - ξαπλώνεις στο κρεβάτι όλο το χρόνο, φρόντισε τα πόδια μου!" Η She-Wolf πήγε στο κατάστημα του δάσους, αγόρασε ένα πουπουλένιο κρεβάτι και τρία πολύχρωμα μαξιλάρια. Τύλιξε τον Λύκο και τον σκέπασε με μια ζεστή κουβέρτα. Ο Λύκος είναι ξαπλωμένος, μόνο η μύτη του βγαίνει κάτω από την κουβέρτα. Η Λύκη ήθελε να αερίσει την καλύβα, αλλά μόλις άνοιξε το παράθυρο, ο Λύκος πήδηξε στο κρεβάτι: «Προσπαθείς να με σκοτώσεις; Κάνε μου να κρυώσω; Κλείσε το παράθυρο και άναψε τη σόμπα. Και όταν βγαίνεις στο δρόμο, άνοιξε λίγο την πόρτα!» να βαρεθείς τους διαγωνισμούς!»

Έτσι ο Λύκος ξάπλωσε εκεί για έναν ολόκληρο χρόνο, δεν σηκώθηκε από το κρεβάτι, φρόντισε τα πόδια του. Και τότε μια μέρα η Κίσσα πέταξε μέσα και χτύπησε το παράθυρο:

Είσαι ξαπλωμένος εκεί Λύκε; Όλα τα ζώα στο ξέφωτο έχουν ήδη μαζευτεί και σε περιμένουν μόνος σου! Διαγωνισμός σήμερα.

Την ημέρα αυτή μαζεύτηκαν στο ξέφωτο όλα τα ζώα, μικρά και μεγάλα. Έτσι ο Λύκος και το Λαγουδάκι στάθηκαν δίπλα δίπλα στο μονοπάτι του λαγού. Ο Λύκος είναι μεγάλος και δασύτριχος και ο Μικρός Λαγός είναι πιο κοντός από την μπότα του. Η Αλεπού πήδηξε μπροστά: «Είσαι τρελός, δρεπάνι, πώς μπορείς να ανταγωνιστείς τον Λύκο! Καλύτερα να φύγεις από εδώ πριν να είναι πολύ αργά». Και όλα τα ζώα συμφώνησαν μαζί της: «Το κουνέλι δεν μπορεί να ξεπεράσει τον Λύκο! Δεν έπρεπε να το σκεφτεί αυτό».

Η Αρκούδα κυμάτισε τη σημαία του και ο Λύκος και ο Μικρός Λαγός έτρεξαν στο μονοπάτι του λαγού. Ο λύκος πήδηξε - μία, δύο φορές και αμέσως προσπέρασε το Λαγουδάκι. Όλοι οι λαγοί κρύφτηκαν πίσω από έναν θάμνο ντροπιασμένοι. Κάλυψαν τα μάτια και τα αυτιά τους.

Ωχ ωχ ωχ! - Ο σκίουρος ούρλιαξε, - τι βλέπω; Δεν μπορώ να πιστέψω στα μάτια μου! Δεν έχω ξαναδεί κάτι τέτοιο. Ο Λαγός και ο Λύκος τρέχουν δίπλα δίπλα. Α, κράτα με, αλλιώς θα πέσω από το κλαδί. Ο Λαγός προσπέρασε τον Λύκο, το βλέπω καθαρά από ψηλά. Ο Λαγός τρέχει μπροστά από τον Λύκο, μόνο οι φτέρνες του αστράφτουν. Και ο Λύκος πατάει τις μπότες του πίσω του, ρουφηξιά, τζούρα, καημένο. Σε δεκαπέντε λεπτά ο λαγός έτρεξε σε όλο το δάσος και δεν ήταν καν κουρασμένος, μόνο λίγο λαχανιασμένος. Τα ζώα είχαν ήδη αρχίσει να διαλύονται όταν έφτασε ο Λύκος. Κάπου έχασε μια από τις μπότες του και κουτσαίνοντας. Είδε το Λαγουδάκι και γρύλισε με οργή: «Θα σε φάω, Μπάνι, τώρα!» «Όχι, Λύκε, δεν θα το φας», είπε η Αρκούδα, που αγαπούσε την ακρίβεια σε όλα, «θα πρέπει να φύγεις από το δάσος μας, αυτή ήταν η συμφωνία!»

Δεν υπήρχε τίποτα να κάνουν, ο Λύκος και η Λύκος μάζεψαν τα πράγματά τους, μάζεψαν τις βαλίτσες τους και πήγαν να αναζητήσουν καταφύγιο σε άλλο δάσος. Όταν έφευγαν ήδη από το δάσος, το μικρό κουνελάκι πήδηξε πίσω από έναν θάμνο:

Fizkult-γεια σου! - φωνάζει - Μην επιστρέψετε ξανά κοντά μας!

Πες μου αντίο, πώς κατάφερες να με προσπεράσεις; - ρωτάει σκυθρωπός ο Λύκος.

Και είναι πολύ απλό, ενώ ήσουν ξαπλωμένος στο πουπουλένιο κρεβάτι, φροντίζοντας τα πόδια σου, εγώ εκπαίδευα τα πόδια μου. Σηκώθηκα νωρίς, έκανα ασκήσεις και λούθηκα με κρύο νερό. Κάθε μέρα έτρεχα στο μονοπάτι του λαγού!

Στόχος:επαναλάβετε το τρέξιμο με επιτάχυνση για μικρές περιόδους, ενοποιήστε τις ασκήσεις με μπάλες.

Εκπαιδευτικοί στόχοι:(αποτελέσματα θέματος)

• επαναλάβετε τους τύπους περπατήματος.
• βελτίωση και ανάπτυξη φυσικών προσόντων (ταχύτητα, ευκινησία) στους αγώνες σκυταλοδρομίας.

Εργασίες ευεξίας:διαμόρφωση σωστής στάσης, καλλιέργεια σωματικής δραστηριότητας των μαθητών στο μάθημα.

Επίλυση προβλημάτων (αποτελέσματα μετα-θέματος):

• ανάπτυξη της ικανότητας διαπραγμάτευσης με συνομηλίκους σε τυχερά παιχνίδια και ανταγωνιστικές δραστηριότητες (GCUD).
• να αναπτύξει την ικανότητα να αξιολογεί τις κινητικές ενέργειες του εαυτού του και των συμμαθητών του (RUUD).
• να αναπτύξουν την ικανότητα να κατασκευάζουν συνειδητά δηλώσεις ομιλίας προφορικά, χρησιμοποιώντας την ορολογία της φυσικής αγωγής (PUUD).

Εκπαιδευτικά καθήκοντα(προσωπικά αποτελέσματα):

• να διαμορφώσει αυτοεκτίμηση και ικανότητα προσωπικής αυτοδιάθεσης στις δραστηριότητες τυχερών παιχνιδιών.
• να αναπτύξουν την ικανότητα να δείχνουν πειθαρχία, προσοχή ο ένας στον άλλον και επιμονή στην επίτευξη των στόχων.

Τοποθεσία:γυμναστήριο του σχολείου Ivanovo.

Διάρκεια μαθήματος: 40 λεπτά.

Απόθεμα και εξοπλισμός:βόλεϊ, κρίκους, κερκίδες, σφυρίχτρα, μπαστούνι γυμναστικής, μπάλες τένις.

Ι. Προπαρασκευαστική.

Σχηματισμός σε μια γραμμή, σταθείτε στην προσοχή.

Παιδιά, σας αρέσουν τα παραμύθια; Σήμερα θα σας πω πολλά παραμύθια και θα νικήσετε το καθένα από αυτά σε αγώνες και σκυταλοδρομίες. Έτσι, θα γίνετε συμμετέχων σε αυτά τα παραμύθια. Δεδομένου ότι το παιχνίδι μας περιλαμβάνει ανταγωνισμό, ονομάζεται «Αθλητικά Παραμύθια».

Πριν ξεκινήσετε τον διαγωνισμό, πρέπει να κάνετε προθέρμανση. Γιατί πιστεύεις ότι κάνουμε προθέρμανση;

Ασκήσεις βάδισης:

Στα δάχτυλα των ποδιών σας, τα χέρια στα πλάγια.

Τα χέρια πίσω από την πλάτη σας από τους αγκώνες σας, στις φτέρνες σας.

Τα χέρια στη ζώνη, στο εξωτερικό του ποδιού.

Τα χέρια στη ζώνη, στο εσωτερικό του ποδιού

Χέρια στη ζώνη, ψηλό σκαλί.

Η σωστή στάση είναι μια ευθεία πλάτη, οι πίσω ώμοι, ένα μαζεμένο στομάχι, διατηρώντας το σώμα ίσιο και όμορφο.

Ασκήσεις τρεξίματος:

Πλαϊνά βήματα αριστερά και δεξιά.

Άλμα?

Πίσω προς τα εμπρός?

Με ψηλή ανύψωση ισχίου.

II. Κύριος

1. «Ο λύκος και τα επτά κατσικάκια».

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια κατσίκα και είχε 7 παιδιά. Μια κατσίκα πηγαίνει στο δάσος για να φάει πράσινο γρασίδι και να πιει νερό πηγής, και ο λύκος χτυπά την πόρτα των κατσικιών και τραγουδά με ψεύτικη φωνή:

«Γιδάκια, παιδάκια, ανοίξτε, ανοίξτε, ήρθε η μάνα σας και έφερε γάλα».

Η πρώτη σκυταλοδρομία είναι «το άλμα με μια μπάλα στριμωγμένη ανάμεσα στα πόδια».

2. Παραμύθι “Ryaba Hen”.

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν ένας παππούς και μια γυναίκα. Και είχαν ένα κοτόπουλο, τον Ryaba. Η κότα γέννησε ένα αυγό, όχι απλά, αλλά ένα χρυσό. Ο παππούς χτύπησε, αλλά δεν έσπασε. Η γυναίκα με χτύπησε, αλλά δεν την έσπασε. Το ποντίκι έτρεξε, το άγγιξε με την ουρά του και το αυγό έπεσε και έσπασε.

Σκυταλοδρομία: βάλτε ένα αυγό σε ένα κουτάλι και τρέξτε γύρω από τις καρφίτσες· όποιος το κάνει πιο γρήγορα κερδίζει.

3. Παραμύθι «Γογγύλι».

Ο παππούς φύτεψε ένα γογγύλι. Το γογγύλι μεγάλωνε και μεγάλωνε. Ο παππούς τραβάει το γογγύλι, αλλά δεν μπορεί να το βγάλει. Ο παππούς φώναξε τη γιαγιά. Γιαγιά για παππού, παππούς για γογγύλι... έτσι τράβηξαν Γογγύλι.

Ρελέ "σύρετε".

4. Παραμύθι «Teremok».

Υπάρχει ένας πύργος σε ένα χωράφι, δεν είναι ούτε χαμηλός ούτε ψηλός. Ποιος μένει σε πύργο, ποιος σε χαμηλό; Ένα κουνούπι είναι ένα τσιράκι. Αυτό που αυτός. Παιδιά. Το έκανες? Προσκάλεσε φίλους να επισκεφθούν. Για να παίξετε αυτό το παραμύθι, πρέπει να επιλέξετε το πιο ανθεκτικό, θα τρέξει πολύ και θα παίξει τον κύριο ρόλο του Κουνουπιού.

Κούρσα σκυταλοδρομίας: υπάρχει ένα τσέρκι μπροστά από τη στήλη, υπάρχει ένα κουνούπι που τρίζει μέσα, σε ένα σήμα εξαντλείται, παίρνει το χέρι του παίκτη, τρέχει στο στεφάνι και ούτω καθεξής για όλους με τη σειρά.

5. Παραμύθι «Σταχτοπούτα».

Τώρα ας θυμηθούμε το πιο γλυκό, ευγενικό, εργατικό κορίτσι - τη Σταχτοπούτα.

Σκυταλοδρομία επιτόπου: περνώντας την μπάλα πάνω από το κεφάλι σου, ανάμεσα στα πόδια σου (κύμα).

6. Παραμύθι «Η Βασίλισσα του Χιονιού».

Και τώρα, παιδιά, θα πάμε στο βασίλειο της Βασίλισσας του Χιονιού. Έχει ένα αγόρι, τον Κάι, αιχμάλωτο. Φτιάχνει μια φιγούρα πάγου, και αν τη διπλώσει, θα αποκτήσει το δικαίωμα να επιστρέψει στο σπίτι. Πρέπει να τον βοηθήσουμε.

Τα παιδιά συγκέντρωσαν τις λέξεις: "γυμναστική", "ακροβατικά".

Λοιπόν, παιδιά, το παραμυθένιο παιχνίδι μας τελείωσε, ήρθε η ώρα να το συνοψίσουμε.

Ποιες φυσικές ιδιότητες έχουμε αναπτύξει σήμερα; Ποιες προσωπικές ιδιότητες επιδείξατε κατά τη διάρκεια της σκυταλοδρομίας για την επίτευξη των στόχων σας;

Παράρτημα (Ρύθμιση στόχου εργασιών. Τύπος UUD)

"Ποιος θα βοηθήσει το σπουργίτι"

Το σπουργιτάκι δεν άκουσε τη μάνα του, πήγε στην άκρη της φωλιάς, άνοιξε διάπλατα το στόμα του, άνοιξε το άνοιγμα και έπεσε έξω από αυτήν. "Νεοσσός"
Φοβήθηκε και ήθελε να πετάξει πίσω στη φωλιά, αλλά ήταν ψηλά στο δέντρο και το δέντρο ήταν σε ένα λόφο.

"Ολίσθηση" Το μικρό σπουργίτι άρχισε να τρέχει γύρω από το δέντρο, χτυπώντας τα φτερά του, αλλά δεν μπορούσε να απογειωθεί - ήταν ακόμα μικρό και δεν είχε μάθει να πετάει. Το σπουργιτάκι κάθισε και έκλαψε δυνατά. Τι πρέπει να κάνει? Ένα φίδι πέρασε. "Καλό φίδι"

- Βοήθησέ με, ρωτάει το σπουργιτάκι, έπεσα από τη φωλιά.
«Θα χαιρόμουν να σε βοηθήσω», απάντησε το φίδι, «αλλά δεν έχω χέρια, πώς να σε βάλω στη φωλιά;» Ακολουθήστε το μονοπάτι, θα βρείτε βοήθεια εκεί. - Και σύρθηκε μακριά. Το μικρό σπουργίτι έκλαψε ακόμα περισσότερο, αλλά συνέχισε. Ο βάτραχος κυλάει τον κύλινδρο προς το μέρος του."Σπείρα"
Πήδηξε τριγύρω, αλλά πώς μπορεί να βοηθήσει; Η μητέρα σπουργίτι άκουσε την κραυγή - πετά γύρω του, κελαηδάει αξιολύπητα, αλλά δεν μπορεί να σηκώσει τον γιο της. Ένα άλογο πέρασε με κάλπα, πρόσφερε μια οπλή,("Αλογο" ) για να μπορέσει το σπουργίτι να σκαρφαλώσει στο δέντρο κατά μήκος του, αλλά ούτε αυτό βοήθησε. Όλοι θρηνούν μαζί, αλλά δεν μπορούν να σκεφτούν τίποτα. Ακούνε έναν δρυοκολάπτη να χτυπά. "Τυμπανιστής".

Τον πήραν τηλέφωνο για να ζητήσουν συμβουλές. Ο δρυοκολάπτης σκέφτηκε και είπε:
- Ξέρω τι να κάνω. Ανέβα τα σκαλιά και φώναξε τα παιδιά, έχουν χέρια και ξέρουν να σκαρφαλώνουν στα δέντρα. Θα σας βοηθήσουν. Αυτό αποφασίσαμε. Ένα σπουργίτι ανέβηκε τα σκαλιά και είδε: τα παιδιά έπαιζαν ποδόσφαιρο,("Βάλτε την μπάλα στο τέρμα") τους ζήτησε βοήθεια. Οι τύποι έτρεξαν και πήγαν το σπουργίτι στη φωλιά. Δεν έπεσε ποτέ ξανά, και όταν έμαθε να πετάει, πέταξε στα παιδιά και κελαηδούσε χαρούμενα κοντά τους - ευχαριστώντας τους.

Παραμύθι για τον ήλιο

Είναι ώρα για ξημερώματα. Ο ήλιος ξύπνησε, αλλά δεν ήθελε να σηκωθεί ακόμα.

Χύθηκε σε ένα άσπρο χνουδωτό σύννεφο, σαν σε ένα απαλό πουπουλένιο κρεβάτι και ονειρευόταν...

Και ονειρευόταν…

Λοιπόν, ποτέ δεν ξέρεις τι θα μπορούσε να ονειρευτεί η Sunny!

Για παράδειγμα, θα μπορούσα να μετατραπώ σε ένα μεγάλο όμορφο λουλούδι για να το θαυμάσουν όλοι, ή σε ένα χρυσόψαρο που κολυμπά σε νερό καθαρό σαν κρύσταλλο ή...

Μπορείς να μετατραπείς σε μπάλα! Ναι, σε μια μεγάλη κίτρινη μπάλα που αναπηδά και αναπηδά... Και όλοι διασκεδάζουν. Υπάρχει γέλιο και διασκέδαση παντού...

Κοράκι!!! - τραγούδησε το Cockerel. - Sunny, ξύπνα!

«Έχω ήδη ξυπνήσει», απάντησε ο Ήλιος, κοιτάζοντας πίσω από το σύννεφο.

Ναι, που σταμάτησα; - Η Σάννυ συνέχισε να ονειρεύεται, χτενίζοντας τις ακτίνες της, που είχαν αναστατωθεί κατά τη διάρκεια της νύχτας.Έτσι, η μπάλα χοροπηδάει και χοροπηδά στο πράσινο γρασίδι... Και δεν είναι πια μπάλα, αλλά ένα μεγάλο κίτρινο λουλούδι, που προσελκύει τα χελιδόνια με το έντονο χρώμα του.

Πετάνε γύρω από την λουλουδόμπαλα και θαυμάζουν:

Δείτε μόνο πόσο όμορφο είναι! Τι πλούσιο κίτρινο χρώμα!

Αυτό είναι το χρώμα του μοτίβου στα φτερά μας! - αναφωνούν τα πολύχρωμα χελιδόνια.

Αυτό είναι το χρώμα του... χρυσόψαρου, - αποφασίζει ξαφνικά η λουλουδόμπαλα, κυλώντας την πράσινη πλαγιά στο ρυάκι.

Και τώρα η μπάλα δεν είναι πια ένα λουλούδι, αλλά ένα ψάρι που κολυμπά κατά μήκος του ρέματος.

Το νερό στο ρέμα είναι καθαρό, διάφανο, ακόμη και μικροσκοπικά βότσαλα στον πυθμένα του είναι ορατά.

Πόσο καλό! - λέει μέσα του η μπάλα-ψάρι. - Επιπλέεις και επιπλέεις και γύρω...

Και οι κάτοικοι του ρέματος είχαν ήδη αρχίσει να μαζεύονται γύρω από την ψαρόμπαλα: ψαράκια, πράσινα βατράχια, γυρίνους...

Τι είναι αυτό το υπέροχο ψάρι; - εκπλήσσονται. - Κάτι μας θυμίζει. Αλλά τί? Λοιπόν, φυσικά, ο ήλιος. Αυτό είναι ένα ηλιόψαρο. Ήλιος! Πού είναι ο ζεστός και τρυφερός Ήλιος; Καθαρός Ήλιος, που είσαι;!

Ο ήλιος ξύπνησε από τα όνειρά του και ξανακοίταξε πίσω από το σύννεφο.

Ποιος με κάλεσε; - ρώτησε ο Ήλιος.

«Εμείς», ακούστηκε ως απάντηση και είδε πολλά ερωτηματικά μάτια.

Όλοι περίμεναν τον ήλιο! Και λουλούδια στο λιβάδι, και ψάρια στο ρυάκι, και παιδιά στον κήπο, κρατώντας στα χέρια τους τεράστιες πολύχρωμες μπάλες...

Ω, τι καλά που είμαι ακόμα ο ήλιος! - σκέφτηκε ο Ήλιος, προχωρώντας πέρα ​​από τον ορίζοντα, δίνοντας τη θέση του στα κίτρινα αστέρια των αδελφών της.

Η ιστορία ενός κακομαθημένου ποντικιού

Στο δάσος ζούσε ένα ποντικάκι με κακή συμπεριφορά.
Το πρωί δεν είπε «καλημέρα» σε κανέναν. Και το βράδυ δεν είπα «καληνύχτα» σε κανέναν.
Όλα τα ζώα στο δάσος ήταν θυμωμένα μαζί του. Δεν θέλουν να είναι φίλοι μαζί του. Δεν θέλουν να παίξουν μαζί του. Δεν προσφέρουν μούρα.
Ο Ποντικός ένιωσε λυπημένος.
Νωρίς το πρωί το ποντίκι ήρθε τρέχοντας στη Μάσα και είπε:
- Μάσα, Μάσα! Πώς μπορώ να κάνω ειρήνη με όλα τα ζώα στο δάσος;
Η Μάσα είπε στο ποντίκι:
- Το πρωί πρέπει να πείτε «καλημέρα» σε όλους. Και το βράδυ πρέπει να πείτε «καληνύχτα» σε όλους. Και τότε όλοι θα είναι φίλοι μαζί σου.
Το ποντίκι έτρεξε στα ζωύφια. Είπε "καλημέρα" σε όλα τα σφάλματα. Και ο μπαμπάς, και η μαμά, και η γιαγιά, και ο παππούς, και το μικρό ζωύφιο.
Τα ζωύφια χαμογέλασαν και τον επαίνεσαν.
Το ποντίκι έτρεξε στα βατράχια. Είπε "καλημέρα" σε όλα τα βατράχια. Και ο μπαμπάς, και η μαμά, και η γιαγιά, και ο παππούς, ακόμα και ένας μικρός βάτραχος.
Τα βατράχια γέλασαν και ύμνησαν το Ποντίκι.
Το ποντίκι έτρεξε για πολλή ώρα μέσα στο δάσος. Είπε «καλημέρα» σε όλα τα ζώα, μεγάλα και μικρά.
Το ποντίκι έτρεξε στο χελιδόνι.
«Καλημέρα!» φώναξε το Ποντίκι. Το ποντίκι έχει λεπτή φωνή. Και το έλατο είναι ψηλό, ψηλό. Το χελιδόνι δεν τον ακούει.
- Καλημέρα! - φώναξε με όλη του τη δύναμη ο Ποντικός. Το χελιδόνι ακόμα δεν τον ακούει. Τίποτα να κάνω. Το ποντίκι ανέβηκε στο έλατο. Είναι δύσκολο για το Ποντίκι να σκαρφαλώσει. Προσκολλάται στο φλοιό και διακλαδίζεται με τα πόδια του. Ένα Λευκό Σύννεφο επέπλεε στο παρελθόν.
- Καλημέρα! - φώναξε το Ποντίκι στο Λευκό Σύννεφο.
-Καλημέρα! - απάντησε ήσυχα ο Λευκός Σύννεφο. Το Ποντίκι σέρνεται ακόμα πιο ψηλά. Ένα αεροπλάνο πέρασε.
- Καλημέρα, αεροπλάνο! - φώναξε το Ποντίκι.
-Καλημέρα! - το αεροπλάνο χτύπησε δυνατά. Τελικά το ποντίκι έφτασε στην κορυφή του δέντρου.
- Καλημέρα, χελιδόνι! - είπε το ποντίκι. - Ω, πόσο μου πήρε να φτάσω σε σένα! Το χελιδόνι γέλασε:
- Καληνυχτα. Ποντικοκι! Κοίτα, είναι ήδη σκοτεινά. Η νύχτα έχει ήδη έρθει. Ήρθε η ώρα να πούμε «καληνύχτα» σε όλους.
Το ποντίκι κοίταξε τριγύρω - και ήταν αλήθεια: ο ουρανός ήταν εντελώς σκοτεινός και υπήρχαν αστέρια στον ουρανό.
- Λοιπόν, καληνύχτα, χελιδόνι! - είπε το ποντίκι.
Το χελιδόνι χάιδεψε το ποντίκι με το φτερό του:
- Πόσο καλός έγινες. Ευγενικό ποντικάκι! Ανέβα ανάσκελα και θα σε πάω στη μαμά σου.

Θάλασσα τσαγιού

Υπάρχει ένα τραπέζι. Υπάρχει μια γάτα και τα ποντίκια στο τραπέζι. Υπάρχει μια τσαγιέρα στα πόδια της γάτας.

- Θέλετε λίγο τσάι; - ρώτησε τα ποντίκια.

- Ναί! - είπαν τα ποντίκια. - Δώσε μας ένα ολόκληρο μπολ τσάι!

Αυτή θα είναι η θάλασσα μας.

Θα επιπλέουμε στο τσάι όπως στα κύματα.

Θα κωπηλατήσουμε με κουτάλια.

Θα έχουμε ένα νησί από ψωμάκια, και πάνω του - λευκό γρασίδι από ροκανίδια καρύδας.

Θα έχουμε μπρόκολα.

Τα σύννεφα μας θα είναι από μαλλί της γριάς, και η βροχή θα είναι από χυμό.

Τα σπίτια μας θα είναι φτιαγμένα από μπισκότα.

- Θα έχετε παραλία; - ρώτησε η γάτα.

- Ναί! Αλλά όλη η άμμος θα είναι από ζάχαρη, είπαν τα ποντίκια.

- Θα έχεις ήλιο; - ρώτησε η γάτα.

- Αλλά φυσικά! - απάντησαν τα ποντίκια. - Ο ήλιος μας είναι ΤΥΡΙ!

Teremok

Υπάρχει ένα μικρό σπίτι σε ένα χωράφι. Ένα μικρό ποντίκι τρέχει μπροστά. Είδε το σπίτι, σταμάτησε και ρώτησε:

-

Κανείς δεν ανταποκρίνεται. Το ποντίκι άρχισε να ζει και να ζει στην έπαυλη.

Ο βάτραχος-βάτραχος πήδηξε επάνω:

- Terem-teremok! Ποιος μένει στο αρχοντικό;

- Εγώ, ποντικάκι, και ποιος είσαι;

- Και είμαι βάτραχος.

- Ελάτε να ζήσετε μαζί μου!

Οι δυο τους άρχισαν να ζουν μαζί.

Ένα δραπέτης κουνελάκι ήρθε τρέχοντας:

- Terem-teremok! Ποιος μένει στο αρχοντικό;

- Εγώ, ποντικάκι!

- Εγώ, βάτραχος! Και ποιος είσαι εσύ?

- Και είμαι ένα λαγουδάκι δραπέτης.

- Ελάτε να ζήσετε μαζί μας!

Ο λαγός πηδάει στον πύργο! Οι τρεις τους άρχισαν να ζουν μαζί.

Η μικρή αλεπού-αδερφή ήρθε τρέχοντας. Χτύπησε το παράθυρο και ρώτησε:

- Terem-teremok! Ποιος μένει στο αρχοντικό;

- Εγώ, ποντικάκι!

- Εγώ, βάτραχος!

- Είμαι ένα δραπέτης κουνελάκι. Και ποιος είσαι εσύ?

- Α, είμαι αδερφή αλεπού.

- Ελάτε να ζήσετε μαζί μας!

Η αλεπού ανέβηκε στην έπαυλη. Οι τέσσερις τους άρχισαν να ζουν μαζί.

Μια γκρίζα κορυφή κάννης ήρθε τρέχοντας, κοίταξε στην πόρτα και ρώτησε:

- Terem-teremok! Ποιος μένει στο αρχοντικό;

- Εγώ, ποντικάκι.

- Εγώ, βάτραχος βάτραχος.

- Είμαι ένα δραπέτης κουνελάκι.

- Εγώ, μικρή αλεπού-αδερφή. Και ποιος είσαι εσύ?

- Και είμαι ένα τοπ-γκρι βαρέλι.

- Ελάτε να ζήσετε μαζί μας!

Ο λύκος ανέβηκε στην έπαυλη. Οι πέντε τους άρχισαν να ζουν μαζί.

Εδώ μένουν όλοι σε ένα μικρό σπίτι, τραγουδώντας τραγούδια.

Ξαφνικά μια αρκούδα με ραιβόποδα περνάει δίπλα. Η αρκούδα είδε τον πύργο, άκουσε τα τραγούδια, σταμάτησε και βρυχήθηκε στην κορυφή των πνευμόνων του:

- Terem-teremok! Ποιος μένει στο αρχοντικό;

- Εγώ, ποντικάκι.

- Εγώ, βάτραχος βάτραχος.

- Είμαι ένα δραπέτης κουνελάκι.

- Εγώ, μικρή αλεπού-αδερφή.

- Εγώ, το πάνω-γκρι βαρέλι. Και ποιος είσαι εσύ?

- Και είμαι μια αδέξια αρκούδα.

- Ελάτε να ζήσετε μαζί μας!

Η αρκούδα σκαρφάλωσε στον πύργο. Ανέβηκε, σκαρφάλωσε, σκαρφάλωσε, δεν μπορούσε να μπει και είπε:

- Προτιμώ να ζήσω στη στέγη σου.

- Ναι, θα μας τσακίσετε

- Όχι, δεν θα σε συντρίψω.

- Λοιπόν, μπες μέσα!

Η αρκούδα ανέβηκε στη στέγη και μόλις κάθισε - μπαμ! - συνέτριψε τον πύργο. Ο πύργος έτριξε, έπεσε στο πλάι και διαλύθηκε εντελώς.

Μετά βίας καταφέραμε να πηδήξουμε έξω από αυτό: το ποντίκι-norushka, ο βάτραχος-βάτραχος, το μικρό κουνελάκι-δρομέας, η αδερφή-αλεπού, το βαρέλι από πάνω-γκρι - όλα σώοι και αβλαβείς.

Άρχισαν να κουβαλούν κορμούς, είδαν σανίδες και χτίζουν έναν νέο πύργο.

Το έφτιαξαν καλύτερα από πριν!

"Πώς η αρκούδα φοβήθηκε τον εαυτό της"

Μια αρκούδα μπήκε στο δάσος. Ένα κλαδάκι τσακίστηκε κάτω από ένα βαρύ πόδι. Ο σκίουρος στο κλαδί φοβήθηκε και πέταξε το κουκουνάρι από τα πόδια του. Έπεσε ένας κώνος και χτύπησε την αλεπού στο μέτωπο. Η αλεπού πήδηξε και έτρεξε στο πυκνό δάσος. Έτρεξε πάνω σε μια χελώνα. Εκείνη σήκωσε μια κραυγή σε όλο το δάσος. Το άκουσαν οι λύκοι και πέρασαν από το δάσος για να σπάσουν τους θάμνους!

Η αρκούδα σταμάτησε εδώ και τρύπησε τα αυτιά του. Ο σκίουρος φωνάζει, η αλεπού ουρλιάζει, οι λύκοι σπάνε τους θάμνους. Η αρκούδα κοίταξε πίσω, κάποιος πατούσε! «Δεν είναι καλύτερα να φύγεις;» - σκέφτηκε η αρκούδα. Η αρκούδα γάβγισε και κελαηδούσε.

Α, να ήξερε ότι ένας λαγός πατούσε πίσω του, ένας σκίουρος τον χτύπησε στο μέτωπο με ένα χτύπημα. Έτσι η αρκούδα τρόμαξε τον εαυτό της.

Η ιστορία της άνοιξης

Ένα ανοιξιάτικο ρυάκι τρέχει στο ποτάμι, κουδουνίζει και χαίρεται. Ξαφνικά μια μεγάλη πέτρα στάθηκε στο δρόμο του. Το ρέμα τον χτύπησε, τον χτύπησε, τον έσπρωξε, τον έσπρωξε - και δεν κουνήθηκε. Ένας βάτραχος ήρθε τρέχοντας να πιει νερό. Το ρεύμα ρωτά:
- Βάτραχος, βάτραχος, κούνησε την πέτρα! Δεν μπορώ να τρέξω άλλο!

Ο βάτραχος έσπρωξε και έσπρωξε την πέτρα, δεν την κούνησε και έφυγε τρέχοντας. Ένας λύκος ήρθε τρέχοντας να πιει νερό. Το ρεύμα ρωτά:
- Λύκε, λύκε, κούνησε την πέτρα! Δεν μπορώ να τρέξω άλλο!
Ο λύκος έσπρωξε και έσπρωξε την πέτρα, δεν την κούνησε και έφυγε τρέχοντας. Ένα άλογο ήρθε να πιει νερό. Το ρεύμα ρωτά:
- Άλογο, άλογο, κούνησε την πέτρα! Δεν μπορώ να τρέξω άλλο!
Το άλογο έσπρωξε και έσπρωξε την πέτρα, δεν την κούνησε και απομακρύνθηκε. Ένα ζωύφιο σέρνεται κάτω από το βουνό και λέει:
- Κρικ! Δώσε μου λίγο νερό να πιω, θα μετακινήσω την πέτρα.
Και το ρεύμα προς αυτόν:
- Πού μπορείς, μικρούλα και τυφλά, να κουνήσεις την πέτρα! Ο βάτραχος, ο λύκος και το άλογό του έσπρωξαν, έσπρωξαν και - δεν κουνήθηκαν!
Ένα ζωύφιο ήπιε νερό. Και ας σκάψουμε τρύπες και περάσματα κάτω από την πέτρα. Έσκαψα και όργωσα όλο το έδαφος κάτω από την πέτρα. Η πέτρα κινήθηκε και έπεσε στο έδαφος.
Το ρέμα χάρηκε, χτύπησε, γάργαρε και έτρεξε πιο πέρα ​​προς το ποτάμι.

Αυτή είναι η μαγεία

Ο χειμώνας τελείωσε

Ήρθε επιτέλους η ώρα για τη γοητευτική καλλονή Άνοιξη.
Η Βέσνα κοίταξε γύρω της τα υπάρχοντά της και σκέφτηκε: «Από πού να ξεκινήσω;» Και το πρώτο πράγμα που αποφάσισε να κάνει η Άνοιξη ήταν να ζητήσει από τον ζεστό Ήλιο να τον ζεστάνει πιο δυνατά. Και η Sunny είναι απλά χαρούμενη. Άπλωσε τις ζεστές ακτίνες του και άρχισε να ζεσταίνει τη γη πιο δυνατά. Το χιόνι του χειμώνα έγινε αμέσως μαύρο, ζάρωσε και άρχισε να λιώνει. Τα ρυάκια άρχισαν να γουργουρίζουν και να τρέχουν προς διάφορες κατευθύνσεις. Εδώ κι εκεί άρχισαν να εμφανίζονται μικρά ακόμη αποψυγμένα μπαλώματα, τα οποία γίνονταν όλο και μεγαλύτερα.
Η γη κρυφοκοιτάζει κάτω από το χιόνι, ζεσταίνεται κάτω από τις ζεστές ακτίνες του ήλιου, και τα ζωύφια και οι αράχνες, που κοιμόντουσαν κάτω από τη γη όλο το χειμώνα, ένιωσαν επίσης τη ζεστασιά και άρχισαν να σέρνονται στον ήλιο, ήθελαν να κολυμπούν, και είχαν βαρεθεί να κοιμούνται υπόγεια όλο το χειμώνα.
Και τα πουλιά είναι εκεί. Είδαν ζωύφια και αράχνες και χάρηκαν. Κατά τη διάρκεια του χειμώνα τους έλειπαν τόσο νόστιμο φαγητό. Και μετά τα πουλιά: πρώτα το χελιδόνι, οι κορυδαλλοί, οι πύργοι, τα ψαρόνια, άρχισαν να επιστρέφουν από τα θερμότερα κλίματα. Είχαν βαρεθεί να περιπλανώνται σε ξένες χώρες και ήθελαν να πάνε σπίτι τους το συντομότερο δυνατό. Έφτασαν και άρχισαν αμέσως να χτίζουν φωλιές, να γεννούν αυγά και να εκκολάπτουν νεοσσούς.
Η Άνοιξη κοίταξε τριγύρω. Μια χαρά έγινε!!! Ομορφιά!!!Και ο Ήλιος γίνεται ακόμα πιο ζεστός. Τώρα άρχισαν να εμφανίζονται τα πρώτα λουλούδια—χιονοσταλίδες. Οι χιονοστιβάδες άνθισαν τα όμορφα ντελικάτα κουδούνια τους και αμέσως όλα τριγύρω έγιναν κομψά. Τα πουλιά κοίταξαν γύρω τους και άρχισαν να κελαηδούν τα τραγούδια τους ακόμα πιο χαρούμενα. Και μετά τις χιονοστιβάδες, τα μπουμπούκια στα δέντρα άρχισαν να φουσκώνουν και τα φύλλα άρχισαν να ανθίζουν. Τα πάντα γύρω έγιναν πράσινα.
Η Vesna είναι ευχαριστημένη με τη δουλειά της.
Αυτή είναι τόσο μαγεία!!!

«Ας έρθει ο χειμώνας»

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα ποντίκι. Κάποτε κουβαλούσε ένα σακουλάκι με σιτηρά. Το ποντίκι κουράστηκε και κάθισε να ξεκουραστεί. Κοιτάζει: μια ακρίδα πηδάει.

Γιατί δουλεύεις τόσο σκληρά; – η ακρίδα κελαηδάει, «καλύτερα να ακούσεις τη μουσική μου!»

«Θα ήθελα πολύ να ακούσω», απαντά το ποντίκι, «αλλά πρέπει να αποθηκεύσουμε φαγητό για το χειμώνα».

Έβαλε την τσάντα της στην πλάτη της και προχώρησε. Περπάτησε και περπάτησε και είδε ένα όμορφο πουλί με μεγάλα φτερά.

Κοίτα πόσο δυνατά είναι τα φτερά μου! Αν θέλεις, θα σε κουβαλήσω πάνω από το δάσος, κοίτα τι όμορφο είναι τριγύρω! - λέει το πουλί.

«Θα ήθελα πολύ να πετάξω μαζί σου», απάντησε το ποντίκι, αλλά πρέπει να αποθηκεύσουμε φαγητό για το χειμώνα, διαφορετικά θα πεινάμε.

Ρε ποντίκι, κοίτα πόσο ζεστό είναι το βότσαλο! Ξάπλωσε δίπλα μου, έλα να κάνουμε ηλιοθεραπεία μαζί. Διαφορετικά, έχετε ξεχάσει εντελώς τους φίλους σας!

«Δεν ξέχασα», απαντά το ποντίκι. Αποθηκεύω τρόφιμα για το χειμώνα. Έρχεται χειμώνας, ελάτε να επισκεφθείτε.

Το ποντίκι μόλις περπατάει, σέρνοντας τη βαριά τσάντα προς το έδαφος. Ξαφνικά ακούει κάποιον να βουίζει από πάνω. Βλέπει: μια μέλισσα πετάει σπίτι από μακρινά χωράφια, κουβαλώντας το τελευταίο νέκταρ για να ταΐσει το χειμώνα.

Η μέλισσα επαίνεσε το ποντίκι για τη σκληρή δουλειά του και πέταξε μακριά. Και το ποντίκι φαινόταν να έχει περισσότερη δύναμη, και προχώρησε πιο γρήγορα προς το σπίτι. Μόνο το βράδυ έφτασε το ποντίκι στον λόφο στον οποίο ζούσε. Το ποντίκι ξεκουράστηκε λίγο στην τρύπα και πήγε στη λίμνη να εφοδιαστεί με γλυκό νερό. Ένα ψαράκι που κολυμπούσε στη λίμνη τη χαιρέτησε ευγενικά και κολύμπησε μακριά. Πρέπει επίσης να προετοιμαστεί για το χειμώνα. Την επόμενη μέρα το ποντίκι πήγε στο δάσος για να πάρει ξηρούς καρπούς. Ένας γνωστός σκίουρος τίναξε τα καρύδια από τα κλαδιά για χάρη της. Το ποντίκι μάζεψε τα πάντα, ακόμα και αυτά που είχαν κυλήσει πολύ μακριά. Και λίγο πριν τον χειμώνα, ήρθε μια αράχνη και έφερε νήματα, για να μην αδράνεις τον χειμώνα, έπλεξε ζεστές κάλτσες και κασκόλ. Και τότε χτύπησε ο παγετός, τα πάντα ήταν καλυμμένα με χιόνι. Αλλά το ποντίκι δεν φοβάται τον χειμώνα - ας έρθει, έχει μπόλικα από όλα. Και όταν οι φίλοι της ήρθαν κοντά της, έφαγαν κι αυτοί, διασκέδασαν, άκουσαν τη μουσική της ακρίδας, τις ιστορίες του πουλιού και κατάλαβαν πόσο σοφό είναι το ποντίκι.

Αυτό είναι ένα τέτοιο παραμύθι.

"ΚΟΥΑΚΙ ΠΑΠΙΩΝ"

– Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα παπάκι σε μια μεγάλη αυλή. Αυτό το παπάκι λεγόταν Κουακ. Το παπάκι Quack αγαπούσε να κολυμπάει και να κάνει μπάνιο και μπορούσε να περάσει μέρες πιτσιλίζοντας σε μια μεγάλη λακκούβα ακριβώς στη μέση της αυλής. Το νερό στη λακκούβα ήταν πάντα ζεστό και η λακκούβα ήταν τόσο μεγάλη που φαινόταν στο παπάκι ότι ήταν ένας γενναίος καπετάνιος που έπλεε στον ωκεανό.

Μια μέρα, μια αγριόπαπια πέταξε στην αυλή όπου έμενε ο Κουακ και άρχισε να του λέει ότι εκεί κοντά υπήρχε μια υπέροχη Γαλάζια Λίμνη με καθαρά και καθαρά νερά. Το παπάκι ήθελε τόσο πολύ να δει αυτή τη λίμνη που αποφάσισε να βγει στο δρόμο και να κολυμπήσει οπωσδήποτε σε αυτήν.

Το παπάκι περπάτησε και περπάτησε και έφτασε σε ένα λιβάδι. Και το γρασίδι στο λιβάδι είναι ψηλό και πυκνό - είναι αδύνατο για τον Quack να δει πού να πάει μετά. Το παπάκι λυπήθηκε: «Θα πρέπει πραγματικά να επιστρέψω και να μην δω τη Γαλάζια Λίμνη;» Ξαφνικά βλέπει μια πεταλούδα να πετάει.

– Γεια πεταλούδα, περίμενε! - φώναξε ο Κουακ.

– Τι θες παπάκι; - ρώτησε η πεταλούδα.

– Γλυκιά πεταλούδα, μπορείς να μου δείξεις το δρόμο για τη Γαλάζια Λίμνη;

– «Εντάξει», συμφώνησε η πεταλούδα και ξεκίνησαν.

Αλλά δεν πρόλαβαν να περπατήσουν ούτε πέντε βήματα όταν ξαφνικά ακούστηκε ένα σφύριγμα από κάπου στο πλάι και ένα φίδι έκλεισε το δρόμο ακριβώς μπροστά τους.

– Γιατί κάνεις τόσο θόρυβο και δεν με αφήνεις να ξεκουραστώ μετά το μεσημεριανό γεύμα; – σφύριξε απειλητικά το φίδι.

– Συγγνώμη, παρακαλώ, κυρία φίδι. «Ψάχνω τον δρόμο για τη Γαλάζια Λίμνη και δεν ήθελα να σε ενοχλήσω καθόλου», τραύλισε το τρομαγμένο παπάκι.

– Εντάξει, είσαι τυχερός, παπάκι, που χορτάσα», γκρίνιαξε το φίδι και σύρθηκε μακριά.

Ο Κουακ γύρισε προς αναζήτηση της πεταλούδας, αλλά δεν φαινόταν πουθενά. Το παπάκι Quack ήταν πολύ αναστατωμένο και ήταν έτοιμο να γυρίσει σπίτι, όταν ξαφνικά είδε ένα πουλί ψηλά στον ουρανό και έτρεξε πίσω του.

– Birdie, ξέρεις πού είναι η Blue Lake; – φώναξε το παπάκι όσο πιο δυνατά γινόταν. - Πάρε με κοντά του, σε παρακαλώ!

– «Εντάξει, παπάκι, τρέξε πίσω μου», απάντησε το πουλί.

Και ο Κουακ έτρεξε γρήγορα πίσω από το πουλί που πετούσε.

Πολύ σύντομα το λιβάδι τελείωσε, και μια υπέροχη λίμνη άνοιξε μπροστά στο παπάκι. Το νερό στη λίμνη ήταν καθαρό, διάφανο και αντανακλούσε τον γαλάζιο ουρανό. Μια μεγάλη κόκκινη γάτα καθόταν στην ακτή και έψαχνε κάτι στο νερό και δεν πρόσεξε το παπάκι.

Ο Κουακ πλησίασε τη γάτα και είδε ότι έβλεπε τα ψάρια να κολυμπούν στο νερό και ήθελε να πιάσει ένα από αυτά.

– Ω, πονηρός! - φώναξε το παπάκι, άρπαξε ένα κλαδάκι που ήταν ξαπλωμένο στην ακτή και όρμησε στη γάτα.

Όταν η γάτα είδε ένα θυμωμένο παπάκι με ένα κλαδί στο ράμφος του, φοβήθηκε τόσο πολύ που άρχισε να τρέχει όσο πιο γρήγορα μπορούσε και αυτό ήταν το μόνο που είδαν! Τότε ένα ψάρι εμφανίστηκε από το νερό και ευχαρίστησε το παπάκι που έσωσε εκείνη και τις φίλες της.

Ο Κουακ κολύμπησε αρκετά στη λίμνη και μετά από αυτό κάθε μέρα ερχόταν στους φίλους του τα ψάρια. Και από τότε κανείς δεν έχει δει την κόκκινη γάτα. Λένε ότι έτρεξε πολύ μακριά και είπε σε όλους στον κόσμο για το γενναίο παπάκι Quack.

“ΜΟΛΙΣ"

Σήμερα θα σας πω για ένα αγόρι.

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα μικρό αγόρι, ζούσε σε ένα τροπικό δάσος, όπου υπήρχαν πολλά διαφορετικά ζώα. Μια μέρα ξύπνησε ένα αγόρι(καθίστε οκλαδόν, σφίξτε τα δάχτυλά σας μεταξύ τους και τεντώστε προς τα εμπρός, χαμηλώστε το κεφάλι σας, σηκωθείτε αργά, ισιώστε τα πόδια σας και στη συνέχεια, σηκώνοντας ταυτόχρονα τον κορμό και τα ίσια χέρια σας και χωρίς να σηκώσετε τις φτέρνες σας από το πάτωμα, τεντώστε προς τα επάνω, γυρίστε τις παλάμες σας προς τα έξω , χαμηλώστε τα χέρια σας στα πλάγια) και πήγε μια βόλτα. Περπάτημα μέσα από ψηλό γρασίδι(περπάτημα με τα πόδια σηκωμένα ψηλά, τα χέρια στη μέση) , κατά μήκος ενός στενού ελικοειδή μονοπατιού(περπάτημα στα δάχτυλα των ποδιών, τα χέρια στα πλάγια), κάνοντας το δρόμο του μέσα από πυκνά αλσύλλια(με ένα πλάγιο βήμα, σπρώχνοντας τα κλαδιά με τα χέρια του) κοίταξε τις κορυφές των ψηλών δέντρων(Περπατάω προς τα πίσω, τα χέρια πίσω) . Το αγόρι βγήκε σε ένα απότομο βουνό και άρχισε προσεκτικά να κατεβαίνει, αλλά το βουνό ήταν απότομο και έτρεξε γρήγορα κάτω. Κατέβηκε από το βουνό και είδε πολύ όμορφα λουλούδια στο ξέφωτο, του άρεσαν τόσο πολύ, διάλεξε μια ανθοδέσμη και ένα λυπημένο αρκουδάκι πήγαινε προς το μέρος του.(καθίστε σε στάση ορθής γωνίας, λυγίστε τα πόδια σας στα γόνατα, απλώνοντάς τα ελαφρώς, φέρτε τις φτέρνες σας πιο κοντά στους γλουτούς σας, τοποθετήστε τα χέρια σας κάτω από την εξωτερική πλευρά των λυγισμένων ποδιών, πιάστε το πόδι από έξω με την παλάμη σας. Σηκώστε το δεξί σας πόδι με το δεξί σας χέρι, προσπαθώντας να ισιώσετε το γόνατό σας. Κρατήστε για τον απαιτούμενο χρόνο, την ίδια κίνηση με το αριστερό πόδι) . Το αγόρι τον κοίταξε και λυπήθηκε το αρκουδάκι. Και του έδωσε το μπουκέτο με τα λουλούδια του, που είχε μαζέψει στο ξέφωτο.

Αυτό είναι για μένα; – ξαφνιάστηκε το αρκουδάκι. - Για τι?

Μόλις. – απάντησε το αγόρι και προχώρησε.

Και η μικρή αρκούδα ένιωσε αμέσως χαρούμενη, γιατί είναι πολύ ωραίο όταν κάποιος δίνει κάτι, ειδικά λουλούδια. Πηδώντας χαρούμενα, το αρκουδάκι έτρεξε. Και ξαφνικά είδα έναν θυμωμένο ρινόκερο κάτω από ένα δέντρο(Ξαπλώστε ανάσκελα, βάλτε τα χέρια σας πίσω από το κεφάλι σας, ισιώστε τα πόδια σας, τραβήξτε τα δάχτυλα των ποδιών σας προς τα πίσω. Σηκώστε το κεφάλι, τους ώμους και τα χέρια σας, ενώ ταυτόχρονα σηκώνετε το ένα πόδι και το λυγίζετε, προσπαθήστε να αγγίξετε το μέτωπό σας με το γόνατό σας. Το δάχτυλο του ποδιού παραμένει τραβηγμένο προς τα πίσω. Κρατήστε. Η ίδια κίνηση με το άλλο πόδι) . Το αρκουδάκι του δεν φοβήθηκε, ήρθε και άπλωσε μια ανθοδέσμη. Εξάλλου, δεν είναι μόνο ωραίο να λαμβάνεις δώρα, αλλά και να δίνεις. Ο ρινόκερος ξαφνιάστηκε:

Γιατί μου δίνεις λουλούδια;

Μόλις! – απάντησε το αρκουδάκι και, ικανοποιημένο, προχώρησε.(περπάτημα στο εξωτερικό του ποδιού) . Και ο ρινόκερος αμέσως σταμάτησε να θυμώνει. Και πώς μπορείς να θυμώσεις αν σου έδωσαν λουλούδια; Κοίταξε γύρω του χαρούμενος και μετά είδε έναν βόα που σήκωσε το κεφάλι του και σκεφτόταν κάτι.(Ξαπλώστε στο στομάχι σας, τα πόδια ενωμένα, τα χέρια ακουμπούν κοντά στο στήθος σας, οι παλάμες προς τα κάτω. Σηκώστε αργά στα χέρια σας. Ταυτόχρονα, σκύψτε όσο το δυνατόν περισσότερο και γυρνώντας το κεφάλι σας προς τα δεξιά, κοιτάξτε τις φτέρνες σας, αργά Κάνε το ίδιο, αλλά προς την άλλη κατεύθυνση) . Ο ρινόκερος ήθελε πολύ να ευχαριστήσει κάποιον. Και έδωσε στον βόα τα λουλούδια. Στην αρχή έμεινε έκπληκτος και μετά ευχαρίστησε τον ρινόκερο, καθώς ήταν πολύ ευγενικός βόας.

Ένας βόα συσφιγκτήρας σέρνεται μέσα στο δάσος και κρατά μια ανθοδέσμη στο στόμα του. Ξαφνικά βλέπει μια στρουθοκάμηλο να στέκεται, να κρύβει το κεφάλι του και να μην μιλάει σε κανέναν - έχει κακή διάθεση(στάσου ίσια, τα πόδια ελαφρώς ανοιχτά, τα χέρια κρέμονται ελεύθερα προς τα κάτω. Χωρίς να λυγίσεις τα γόνατά σου, σκύψτε προς τα εμπρός, προσπαθώντας να αγγίξετε τα γόνατά σας με το μέτωπό σας. Προσπαθήστε να λυγίσετε μέχρι το κεφάλι σας να βρεθεί ανάμεσα στα πόδια σας. Πιάστε τα πόδια σας από πίσω με τα χέρια σας, Κρατήστε). Ο βόας του έδωσε λουλούδια, και η στρουθοκάμηλος μάλιστα πήδηξε από ευτυχία(πηδά χαρούμενα) , γιατί δεν του είχαν δώσει ποτέ λουλούδια. Έπειτα άρπαξε το μπουκέτο στο ράμφος του και έτρεξε, κουνώντας το χαρούμενα προς όλες τις κατευθύνσεις.(Ξαπλώστε ανάσκελα, ισιώστε τα πόδια σας, τραβήξτε τα δάχτυλα των ποδιών σας. Τα χέρια στα πλάγια, οι παλάμες προς τα κάτω. Σηκώστε το ίσιο δεξί σας πόδι σε κάθετη θέση, γείρετε προς τα αριστερά μέχρι να ακουμπήσει το πάτωμα, διατηρώντας γωνία 90 μοιρών. Επιστροφή στην κατακόρυφη θέση, επιστροφή Κάντε το ίδιο με το άλλο πόδι).

Έτρεξε μέσα στο δάσος για πολλή ώρα, χωρίς να παρατηρήσει τίποτα γύρω του με χαρά, αλλά ξαφνικά άκουσε: κάποιος έκλαιγε. Και αυτό το μικρό κουνελάκι έφυγε από τη μητέρα του και χάθηκε. Κάθεται κάτω από έναν θάμνο και κλαίει(πάρτε στα τέσσερα, τα δάχτυλα των ποδιών ακουμπούν στο πάτωμα. Μετακινώντας τα χέρια σας στα πόδια, ισιώνοντας τα γόνατά σας, προσπαθήστε να σταθείτε στις φτέρνες σας, μην σηκώνετε τα χέρια σας από το πάτωμα). Η στρουθοκάμηλος του έδωσε λουλούδια και μαζί πήγαν να βρουν τη μητέρα του κουνελιού.

Περπάτησαν και περπάτησαν και είδαν έναν θλιμμένο ελέφαντα. Ο ελέφαντας στέκεται, ο κορμός του κουλουριασμένος σε ένα δαχτυλίδι, δεν κοιτάζει κανέναν, απλώς αναστενάζει(γονατίστε, τα χέρια πίσω σας (ράφι), γείρετε αργά προς τα πίσω όσο το δυνατόν περισσότερο. Κρατήστε) . Αφού όμως το κουνελάκι και η στρουθοκάμηλος του έδωσαν μια ανθοδέσμη, χάρηκε πολύ και άρχισε να ρίχνει νερό από τον κορμό του στους νέους του φίλους για να μην ζεσταθούν.

Όλη αυτή την ιστορία μου την είπε ένας πελαργός που είδε πώς μπορούσε να κάνει τους πάντες χαρούμενους!(στάσου ίσια, τα πόδια ενωμένα, τα χέρια κάτω. Όρθιοι στο ένα πόδι, τοποθετήστε το δεύτερο πόδι λυγισμένο στο γόνατο με το πόδι στο εσωτερικό του γονάτου του ίσιου ποδιού. Τα χέρια στη ζώνη. Σταθείτε όσο το δυνατόν περισσότερο, κάντε το το ίδιο στο άλλο πόδι)

"Κοτόπουλο και ηλιοφάνεια"

Στη ντάτσα, σε έναν παλιό αχυρώνα, καθόταν μια κότα σε ένα καλάθι, η οποία έκανε ένα πολύ σημαντικό πράγμα - να εκκολάψει τα αυγά. Όλοι οι νεοσσοί είχαν εκκολαφθεί, αλλά το ένα ήταν ακόμα άθικτο. Και όταν η κότα έφυγε από τη φωλιά για ένα λεπτό, το τσόφλι ράγισε, ένα κοτόπουλο πήδηξε έξω από αυτό, πήδηξε στα πόδια του και βγήκε από τον αχυρώνα(άσκηση «Περπάτημα») .

Το κοτόπουλο βγήκε στο γκαζόν, κοίταξε τριγύρω, σήκωσε το βλέμμα και είδε κάτι μεγάλο - φωτεινό, κίτρινο και ζεστό. Τι είναι αυτό? Το κοτόπουλο σκέφτηκε ότι ήταν ένα μεγάλο κοτόπουλο που είχε εκκολαφθεί νωρίτερα και αποφάσισε να έρθει να τον επισκεφτεί. Περπατά κατά μήκος του μονοπατιού και πεταλούδες πετούν γύρω του(άσκηση «Πεταλούδες»).

Το κοτόπουλο ήθελε επίσης να πετάξει σαν πεταλούδα, αλλά δεν του βγήκε, προχώρησε. Τότε κάτι μακρύ και ψηλό σύρθηκε στο μονοπάτι: Πού πας, κοτόπουλο;(άσκηση «Φιδάκι»)

Πάω στον αδερφό μου, αυτό το μεγάλο κοτόπουλο εκεί. Το φίδι γέλασε, γιατί ήξερε ότι ήταν ο ήλιος και σύρθηκε μακριά. Και για να φτάσει γρήγορα στον μεγάλο του αδερφό, το κοτόπουλο έτρεξε. Τρέχει κοιτάζοντας ψηλά να δει αν κρύβεται ο μεγάλος αδερφός. Και ξαφνικά εμφανίστηκε δίπλα του κάτι μεγάλο, με τεράστια φτερά. «Μην αγγίζεις τον αδερφό μου», ούρλιαξε το κοτόπουλο, αλλά το πουλί δεν τον άκουσε, πετούσε τόσο ψηλά!(άσκηση «Πουλί»)

Το κοτόπουλο έτρεξε πιο μακριά και ξαφνικά άκουσε: «Kwa! Γειά σου!" Σε ένα φαρδύ επίπεδο φύλλο κρεμασμένο πάνω από τη λιμνούλα, κάποιος πράσινος και πολύ μικρός, ακόμη πιο μικρός από τον ίδιο τον Κοτόπουλο, καθόταν και κουνιόταν ελαφρά.(άσκηση «Βάτραχος»)

Ξαφνικά σκοτεινά, σκοτεινά σύννεφα εμφανίστηκαν στον ουρανό και σταγονίδια πέταξαν από τον ουρανό. Το κοτόπουλο φοβήθηκε, σκέφτηκε ότι κάποιος ήταν θυμωμένος μαζί του και έτρεξε πίσω στη μαμά και τον μπαμπά του.

«Ακολουθούμε τον ήλιο»

Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα. Παρατάσσονται. Παίζει χαρούμενη μουσική. Ο εκπαιδευτής καλεί τα παιδιά να πάνε ένα ταξίδι σε ένα παραμύθι.(Περπάτημα, τρέξιμο στα δάχτυλα των ποδιών σας, άλμα από πόδι σε πόδι, περπάτημα με στήριξη στις παλάμες και τα πόδια σας.)

Υπήρχαν δύο σπίτια στην άκρη του δάσους("Σπίτι"), όπου ζούσαν αληθινοί φίλοι - ένας ελέφαντας και μια γάτα.

Όμως έγινε πρόβλημα. Τρίτη μέρα έβρεχε στο δάσος. Έφτασε το πρωί. Οι φίλοι ήθελαν να βγουν για μια βόλτα, αλλά δεν τα κατάφεραν γιατί δεν υπήρχε ήλιος στον ουρανό. Κρύφτηκε πίσω από ένα μεγάλο μαύρο σύννεφο, από το οποίο έσταζε συνέχεια βροχή.

Ο ελέφαντας ήταν ο πρώτος που έφυγε από το σπίτι του("Ελέφαντας"), Σήκωσε τον κορμό του και σάλπισε.

Γιατί κάνεις θόρυβο και με ξυπνάς αναίτια! Είναι ήδη πρωί; - απλώνοντας την πλάτη της, νιαούρισε η γάτα("Γατούλα")

Ναι, πρωί! - απάντησε ο ελέφαντας.

Αλλά δεν υπάρχει ήλιος! Πού πήγε? - ρώτησε η γάτα.

Πρέπει να έχει αποκοιμηθεί και να μην μπορεί να ξυπνήσει! - είπε ο ελέφαντας.

"Τι κάνουμε?" - σκέφτηκε η γάτα.

Ξέρω τι να κάνω! - απάντησε ο ελέφαντας. - Πρέπει να πάμε να ξυπνήσουμε τον ήλιο!

Ναι, έτσι είναι, θα πάμε μαζί να ξυπνήσουμε τον ήλιο! - συμφώνησε η γάτα.

Και οι φίλοι ξεκίνησαν ένα μακρύ ταξίδι για να βρουν τον ήλιο.

Και ο δρόμος τους ήταν δύσκολος. Έτρεξαν σε ένα στενό ελικοειδή μονοπάτι(περπατώντας κατά μήκος ενός ελικοειδή μονοπατιού) , πέρασε πάνω από μεγάλες πέτρες(πατώντας πάνω από τους κύβους) , και όταν η βροχή υποχώρησε λίγο, χοροπηδούσαν με χαρά σε μικρές λακκούβες.(Πηδώντας μπροστά). Πλησιάζοντας σε ένα μικρό ποτάμι, άκουσαν μια κραυγή.

Βοήθεια βοήθεια!

Τα ζώα έσπευσαν στη διάσωση και είδαν ότι σε ένα μεγάλο λευκό λουλούδι ("Λουλούδι") - υπάρχει ένα ζωύφιο που κάθεται σε ένα νούφαρο("Εντομο"). Ήταν τελείως βρεγμένος και δεν μπορούσε να φτάσει στην ξηρά.

Τι να κάνουμε, πώς μπορούμε να τον βοηθήσουμε, αφού δεν ξέρουμε κολύμπι; - η γάτα ανησύχησε.

Εγώ, qua-qua, θα τον βοηθήσω! - Πηδώντας έξω από πίσω από ένα νούφαρο, είπε ο βάτραχος("Βάτραχος").

Δάγκωσε το στέλεχος του νούφαρου και το τράβηξε προς την ακτή. Και το ζωύφιο, σαν σε μεγάλη βάρκα, κολύμπησε στην ακτή.

Πού πας σε αυτή τη βροχή; - ρώτησε ο βάτραχος και το ζωύφιο.

Ακολουθούμε τον ήλιο!

Θέλουμε και εμείς να πάμε να ξυπνήσουμε τον ήλιο!

Τι μπορείς να κάνεις? - ρώτησε ο ελέφαντας. - Είμαι μεγάλος και δυνατός.

«Και εγώ», είπε η γάτα, «μπορώ να σκαρφαλώσω καλά».

«Και μπορώ να πηδήξω», απάντησε ο βάτραχος.

Και μπορώ να βουίζω δυνατά! - είπε περήφανα το ζωύφιο.

Και αποφάσισαν να πάνε μαζί.

Περπατούσαν και περπατούσαν, όταν ξαφνικά μια μεγάλη βαθιά χαράδρα εμφανίστηκε μπροστά τους. Οι φίλοι σταμάτησαν και αναρωτήθηκαν πώς θα μπορούσαν να φτάσουν στην άλλη πλευρά.

«Θα βοηθήσω τώρα», είπε ο ελέφαντας.

Έγειρε ένα μεγάλο δέντρο που φύτρωνε εκεί κοντά και όλα τα ζώα πέρασαν κατά μήκος του στην άλλη πλευρά της χαράδρας. Το ταξίδι συνεχίστηκε.

Περπάτησαν, περπάτησαν και συνάντησαν μια αλεπού στο δρόμο("Αλεπού") . Καθόταν κάτω από έναν μικρό θάμνο και ήταν εντελώς βρεγμένη.

Πού πας σε αυτή τη βροχή;

Θα ψάξουμε για τον ήλιο. Δεν ξέρεις πού μένει;

Όχι, δεν ξέρω, αλλά ίσως το ξέρει η σοφή χελώνα!

Και η φιλική παρέα πήγε στη χελώνα, που έμενε κοντά στο σπίτι του. Το μονοπάτι περνούσε μέσα από μια σπηλιά και οι φίλοι έπρεπε να ξεπεράσουν και αυτό το εμπόδιο. Άρχισαν να χτυπούν το σπίτι της χελώνας, αλλά η χελώνα ήταν γερασμένη, κουφή και δεν ξύπνησε. Τότε το ζωύφιο πέταξε στο παράθυρο και άρχισε να βουίζει δυνατά ακριβώς πάνω από το αυτί της χελώνας. Ξύπνησε και έφυγε από το σπίτι. (Χελώνα).

Τι, ο ήλιος έχει ήδη βγει; – ρώτησε χασμουρώντας.

Όχι, ο ήλιος ακόμα κοιμάται, και πάμε να τον ξυπνήσουμε, αλλά δεν ξέρουμε πώς να τον βρούμε;

Θα σε βοηθήσω! - Διαφορετικά αυτή η βροχή δεν θα τελειώσει ποτέ. Ο ήλιος ζει πίσω από αυτό το ψηλό βουνό. Πρέπει να ανέβεις σε αυτό και να ξυπνήσεις τον ήλιο!

Οι φίλοι ευχαρίστησαν τη σοφή χελώνα και προχώρησαν.

Και υπάρχει ένα ψηλό βουνό στο δρόμο. Τα ζώα αναρωτήθηκαν πώς θα έφταναν εκεί;

Και τώρα θα βοηθήσω! - είπε η γάτα.

Έβαλε στην πλάτη της έναν βάτραχο, ο οποίος είχε μαζί της έναν κουβά με νερό της βροχής για να ξεπλύνει τον ήλιο από τα μάτια της μετά από πολύ ύπνο, και με επιδέξιες κινήσεις ανέβηκε στο βουνό.

Ηλιοφάνεια, ξύπνα, ανατέλλει ηλιοφάνεια! - άρχισαν να φωνάζουν ο βάτραχος και η γάτα.

«Ω, πόσο καιρό κοιμάμαι», είπε ο ήλιος χασμουρούμενος.

Ξυπνήστε και στεγνώστε το έδαφος!

Αλλά δεν μπορώ να φαίνομαι τόσο νυσταγμένος.

«Θα σε πλύνουμε», απάντησε ο βάτραχος.

Και ο βάτραχος και η γάτα έπλυναν γρήγορα τον ήλιο. Όμως ο ήλιος έπρεπε ακόμα να στεγνώσει τα μάτια του. Και τότε μια πεταλούδα πέταξε προς βοήθεια φίλων· επίσης της έλειπε πολύ ο ήλιος. Η πεταλούδα άνοιξε τα φτερά της και τα κουνούσε προς τον ήλιο("The Butterfly Spreads It Wings") . Και τότε ο ήλιος κρυφοκοίταξε πίσω από ένα μεγάλο μαύρο σύννεφο και φώτισε ολόκληρη τη γη με τις ακτίνες του("Ήλιος").

Και οι χαρούμενοι φίλοι: ο ελέφαντας, ο βάτραχος, η γάτα και το ζωύφιο πήγαν σπίτι. Στο δρόμο τραγουδούσαν τραγούδια και χάρηκαν στον ήλιο.

“ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΤΟΥ ΑΠΙΣΤΟΡΟΥ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΑ»

Σήμερα θα σας πω ένα παραμύθι για έναν άπληστο αυτοκράτορα.

Πριν από πολύ καιρό, ζούσε ένας αυτοκράτορας στην άλλη άκρη του ωκεανού. Ήταν πολύ άπληστος και αγαπούσε τον χρυσό περισσότερο από οτιδήποτε άλλο στον κόσμο. Σε όλη τη χώρα, εξαντλημένοι και πεινασμένοι άνθρωποι εξόρυξαν χρυσό και τον μετέφεραν στον αυτοκράτορα πάνω σε ελέφαντες.(Περπατήστε κανονικά, με τα χέρια στη ζώνη. Μετά στο εξωτερικό του ποδιού) , σε καμήλες(στα τακούνια) μεταφέρονται σε τσάντες(μισό σκύψιμο) και αποθηκεύεται σε ψηλούς αχυρώνες(στα δάχτυλα των ποδιών, τα χέρια ψηλά).

Υπήρχε τόσος χρυσός που ο αυτοκράτορας διέταξε την κατασκευή ενός πολυτελούς παλατιού από καθαρό χρυσό. Όλα τα δωμάτια στο παλάτι ήταν διακοσμημένα με χρυσό. Χρυσά ήταν: δάπεδο, οροφή(Τα χέρια στη ζώνη. Τα πόδια ανοιχτά στο πλάτος των ώμων. Γείρε προς τα κάτω, σήκωσε το κεφάλι ψηλά) , τοίχους(Τεντώστε το δεξί σας χέρι προς τα δεξιά, μετά το αριστερό σας χέρι προς τα αριστερά. Κοιτάξτε τα δάχτυλά σας) , καθρέφτες(σηκωθείτε στα δάχτυλα των ποδιών σας. Τα χέρια ψηλά από τα πλάγια σας. Κουνήστε τα χέρια σας, χαμηλώστε τα χέρια σας με ένα ελαφρύ τόξο) . Χρυσές καμπάνες χτυπούσαν από τις ριπές του ανέμου(σηκωθείτε στα δάχτυλα των ποδιών σας. Τα χέρια ψηλά από τα πλευρά σας. Κουνήστε τα χέρια σας, χαμηλώστε τα χέρια σας με ένα ελαφρύ τόξο).

Ο αυτοκράτορας φορούσε μια μπροκάρ ρόμπα κεντημένη με χρυσό(δεξί χέρι στον αριστερό ώμο, στρίψτε προς τα αριστερά. Αριστερό χέρι στον δεξιό ώμο, στρίψτε προς τα δεξιά) χρυσό καπέλο. Ακόμη και οι σόλες των παπουτσιών του ήταν χυτές σε χρυσό.(τα χέρια στη ζώνη, τα πόδια στο πλάτος των ώμων, τοποθετήστε το δεξί πόδι στη φτέρνα, στη μύτη. Το ίδιο και στο αριστερό πόδι). Τα πιάτα από τα οποία έτρωγε ο αυτοκράτορας ήταν χρυσά. Οι υπηρέτες σέρβιραν γλυκά σε χρυσούς δίσκους(πηδώντας σε δύο πόδια προχωρώντας μπροστά. Τα χέρια μπροστά σας, οι παλάμες ψηλά. Πηδώντας γύρω από τον εαυτό σας).

Η απληστία του αυτοκράτορα έφτασε σε τέτοιο σημείο που διέταξε να βγάλουν τέσσερα υγιή δόντια και να μπουν στη θέση τους χρυσά.(καθίστε σταυροπόδι και χαλαρώστε μετά το άλμα) . Αυτό όμως δεν ήταν αρκετό για τον αυτοκράτορα. Είδε ότι είχε ξοδευτεί πολύ χρυσάφι για την κατασκευή του παλατιού και αρκετοί αχυρώνες ήταν άδειοι. Φώναξε μια κραυγή σε όλη τη χώρα: «Όποιος ξέρει να μετατρέπει διάφορα πράγματα σε χρυσάφι, ας έρθει στο παλάτι». Και τότε εμφανίστηκε ένας γέρος με μακριά άσπρα γένια. Πήρε τον αυτοκράτορα από τα χέρια, χτύπησε κάθε του δάχτυλο με ένα μικρό μαύρο ραβδί και εξαφανίστηκε.

Ο αυτοκράτορας πήδηξε από τον θρόνο του (τα πόδια ενωμένα, τα χέρια στη ζώνη του. Καθίστε, τα χέρια μπροστά, σηκωθείτε) και έτρεξε στον κήπο για να δοκιμάσει τη δύναμη της μαγείας. Τρέχει και αγγίζει τα χέρια του που και που. Και έτσι... λεπτά αρωματικά λουλούδια και φρέσκα πράσινα φύλλα μετατράπηκαν σε νεκρό χρυσό(αναπνευστικές ασκήσεις)

Ο αυτοκράτορας θεωρούσε τον εαυτό του τον πιο ευτυχισμένο άνθρωπο στη γη. Έτρεξε στην πισίνα με τα ψάρια(Ξαπλώστε στο στομάχι σας, τα χέρια κατά μήκος του σώματος, τα πόδια ενωμένα. Λυγίστε πίσω, τα χέρια προς τα εμπρός στα πλάγια. Τα πόδια εναλλάσσονται πάνω και κάτω). Και μόλις άπλωσε το χέρι του, το μουρμουρίζοντας διάφανο νερό έγινε χρυσάφι και το ψάρι έγινε επίσης χρυσό. Ο αυτοκράτορας έπιασε μια πεταλούδα και έγινε μια χρυσή καρφίτσα(Καθίστε σταυροπόδι, τα πόδια από τα δάχτυλα μέχρι τα δάχτυλα. Πιάστε τα πόδια σας με τα δάχτυλά σας. Μετακινήστε τα γόνατά σας πάνω-κάτω) . Όμως οι λιβελούλες κατάφεραν να πετάξουν μακριά από τον αυτοκράτορα και παρέμειναν ζωντανές(γονατίστε, τα χέρια κατά μήκος του σώματός σας, τα πόδια ενωμένα. Σηκώστε τα χέρια σας στο ύψος των ώμων και ταλαντεύστε πάνω-κάτω).

Τελικά ήθελε να φάει και επέστρεψε στο παλάτι(κάθισε στο πάτωμα, άπλωσε τα πόδια σου ίσια, τα χέρια στη ζώνη σου. Γείρε προς το δεξί πόδι, άπλωσε το δάχτυλο με τα χέρια σου, ίσιωσε. Το ίδιο και για το αριστερό πόδι) . Μόλις όμως έφερε το γάλα στα χείλη του, έγινε χρυσός. Ο αυτοκράτορας άπλωσε το χέρι του για την πίτα. Αλλά η τούρτα έγινε αμέσως χρυσή, σκληρή σαν πέτρα(Ξαπλώστε στο στομάχι σας, στηρίξτε το κεφάλι σας με τα χέρια σας. Λυγίστε και ισιώστε τα πόδια σας εναλλάξ στο γόνατο). Απελπισμένος για να χορτάσει την πείνα του, ο αυτοκράτορας πήγε για ύπνο. Αλλά μόλις ξάπλωσε στο κρεβάτι, το πουπουλένιο κρεβάτι και το μαξιλάρι έγιναν χρυσάφι και έγιναν σκληρά. Σκεπάστηκε με μια κουβέρτα, αλλά έκανε και κρύο. Σαν πάγος. Έτσι τιμωρήθηκε ο αυτοκράτορας για την απληστία του.

Σας άρεσε το παραμύθι; Τι είδους αυτοκράτορας ήταν; Είναι η απληστία κακή ή καλή; Υπάρχουν άπληστοι ανάμεσά σας;

Εκδρομή στο ζωολογικό κήπο

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν παιδιά στο νηπιαγωγείο. Και τότε μια μέρα πήγαν μια εκδρομή στο ζωολογικό κήπο («περπάτημα»). Τα παιδιά ήρθαν στον ζωολογικό κήπο και είδαν εκεί σπίτια - περιβόλους για τους κατοίκους του (σπίτι μουσικής - ο ήλιος). Όλα τα περιβλήματα ήταν διαφορετικά χρώματα και διαφορετικά μεγέθη. Ο ήλιος φώτιζε τις στέγες των σπιτιών με λαμπερές ακτίνες («ηλιακές ακτίνες»). Και ιδού ο πρώτος κάτοικος του ζωολογικού κήπου!

Ένας ελέφαντας ζει σε αυτό το περίβλημα (μουσική "ελέφαντας")

τραγουδάει τραγούδια τη νύχτα.

Και ακόμα περπατάει,

στέλνει τους χαιρετισμούς του σε όλους στον κόσμο

Τα παιδιά περιποιήθηκαν το ελεφαντάκι με καρότα και προχώρησαν. Τι είναι αυτό το κίτρινο σπίτι; Ποιος μένει εδώ; Ναι, είναι αλεπού! (μουσική "αλεπού")

Κοίτα τι είμαι!

Καίγομαι σαν χρυσάφι,

Τριγυρίζω με γούνινο παλτό αγαπητέ,

Η ουρά είναι αφράτη και μεγάλη!

Τα παιδιά έδωσαν στην αλεπού έναν καθρέφτη, ας κοιτάξει τον εαυτό του και τον θαυμάσει. Και οι ίδιοι ξεκίνησαν πάλι τον δρόμο.

Υπάρχει θόρυβος και φασαρία στο περίβλημα! Ποιος έκανε το τα-ρα-ραμ;

Εδώ είναι τα λυκάκια, πώς να ξυπνήσετε, (μουσική "wolf cubs")

Τους αρέσει να τεντώνονται

Σίγουρα θα χασμουρηθούν

Κουνούν επιδέξια την ουρά τους!

Τα παιδιά έδωσαν στα λυκάκια μια μπάλα. Αφήστε τους να παίξουν! Και οι ίδιοι προχώρησαν. Υπάρχει ένα σπίτι - ένας πύργος. Και ούτε χαμηλά ούτε ψηλά! Ποιος μένει στο σπίτι;

Βάτραχοι ζουν εκεί (μουσική "βάτραχοι")

Πράσινοι βάτραχοι!

Δεν κάθονται ούτε λεπτό

Μόνο οι πιτσιλιές πετούν προς τα πάνω!

Τα παιδιά χαιρέτησαν τα βατράχια με έναν βάτραχο «kwa, kwa, kwa» και επέστρεψαν για μια βόλτα στον ζωολογικό κήπο διασκέδασης. Ποιον άλλον συνάντησαν τα παιδιά;

Υπάρχει ένα φίδι στο ζωολογικό κήπο - (μουσική "φίδι")

Ευέλικτη ομορφιά!

Αυτό το εύκαμπτο φίδι κατάφερε να γίνει τόσο διάσημο,

Δεν έχει σημασία μικρό ή μεγάλο

Δεν μπορεί να συγκριθεί με ένα φίδι!

Και εδώ είναι το τελευταίο περίβλημα! Ένας ερωδιός ζει εδώ. (μουσική "Heron")

Ο ερωδιός στάθηκε σε ξυλοπόδαρα,

Αναζητά το φαγητό του στην πορεία.

Είτε στο τρέξιμο είτε στα πεταχτά

Δεν μπορεί να κατέβει από τα ξυλοπόδαρα

Τα παιδιά έδωσαν στον ερωδιό πολλά μπαλόνια. Τι θα λέγατε να τους κοροϊδέψουμε;

Εξαιρετικό νησί

Κάπου μακριά, μακριά, πέρα ​​από τις επτά θάλασσες, τα επτά βουνά, υπάρχει ένα εξαιρετικό νησί, μυστηριώδες και αινιγματικό... Ανάμεσα στους άλλους κατοίκους, ζει εκεί ένα ευγενικό και εύθυμο Lion Cub. Του αρέσει να παίζει και να διασκεδάζει, να πηδά και να τρέχει. Τα γενέθλια του Lion Cub πλησιάζουν σύντομα. Και μας έστειλε πρόσκληση για τις διακοπές του. Πάμε σε αυτόν; Πώς μπορούμε να φτάσουμε στο νησί;

Δείτε τι όμορφα πλοία μας περιμένουν! Αλλά πρέπει να τους φτάσεις! Για αυτό χρειαζόμαστε ΒΑΡΚΑ. Εδώ είναι! Κουνώντας στα κύματα, περιμένοντας ένα θαύμα, εσύ κι εγώ πλέουμε στα καράβια. Τι ομορφιά τριγύρω! Αλλά βλέπετε, ένα ψάρι κολυμπάει. Κούνησε την ουρά της και πήγε στα βάθη της θάλασσας.

Εδώ επιβιβαζόμαστε στα πλοία. Τώρα πρέπει να ταξιδέψουμε σε ένα άγνωστο και όμορφο νησί, στο χαρούμενο Lion Cub, για να περάσει τις διακοπές του μαζί του. Καλή τύχη!

Πόσο καιρό ή πόσο καιρό πλέουμε, και τώρα, επιτέλους, η γη είναι μπροστά. Το νησί μας. Σταμάτα, αυτοκίνητο! Ρίξτε τις άγκυρες! Με ενδιαφέρον και ανυπομονησία επιβιβαζόμαστε στις βάρκες και πλέουμε στην ακτή! Μια άγνωστη γη, πώς θα υποδεχτεί τους καλεσμένους της; Και πώς μπορούμε να βρούμε το Lion Cub; Κοιτάξτε γύρω, μήπως είναι κοντά; Οχι? Λοιπόν, τότε εμείς οι ίδιοι θα βρούμε τον δρόμο προς αυτόν.

Κοίτα, υπάρχει ένα ΦΙΔΙ που σέρνεται εκεί. Μεγάλο, αλλά καθόλου τρομακτικό. Ακόμα και όμορφο. Αλήθεια, παιδιά; Ξέρεις τίποτα για το φίδι; Δεν μπορείς να αστειευτείς μαζί της. Της αρέσει να είναι μόνη, αν κάτι δεν της αρέσει, μπορεί να τσιμπήσει οδυνηρά. Επομένως, θα το παρακάμψουμε.

Πηγαίνουμε χαρούμενα και φιλικά στο Lion Cub. Καλή διάθεση? Φυσικά, υπάρχουν τόσα πολλά ενδιαφέροντα πράγματα τριγύρω. Κοίτα τι πουλί είναι στα κλαδιά! Απλά υπέροχη ζέστη - το πουλί "CRANE"! Όμορφο και χαριτωμένο, μάλλον μόνο σε αυτό το νησί. Ο ήλιος λάμπει, ο ουρανός από πάνω είναι γαλάζιος και τώρα φτάσαμε σε κάποιο είδος λιμνούλας... Ίσως αυτό είναι το σπίτι του Lion Cub; Όχι, είναι απίθανο. Δείτε τι ζώα έχουν βγει να πιουν! Εδώ είναι ένας ΕΛΕΦΑΝΤΗΣ, ένας γίγαντας, το μεγαλύτερο από τα ζώα που έχουμε δει. Να το θυμάστε για να μπορείτε να το πείτε στο σπίτι. Και ποιος είναι αυτός? ΧΕΛΩΝΑ! Δεν είναι αυτή η ίδια χελώνα με την οποία το Lion Cub μας τραγουδάει τραγούδια; Ίσως είναι αυτή που τον οδηγεί σε αυτό το νησί; Υπέροχος! Κοιτάξτε, άλλος ένας «αργοκίνητος» Είναι ΣΑΛΙΓΚΙ! Κρύφτηκε στο σπίτι της, μάλλον από τη ζέστη...

Πρόσεχε, λακκούβα! Οπου? Αλλά η θάλασσα δεν είναι μακριά εδώ. Και το SEA STAR εκεί νιώθει αρκετά καλά, αλλά χρειάζεται νερό. Πού είναι το σπίτι του Lion Cub; Πώς να φτάσετε εκεί γρήγορα;

Η ζέστη έχει υποχωρήσει. Έγινε ακόμα πιο όμορφο, ακόμα πιο μυστηριώδες, πιο μυστηριώδες... Τώρα ο ΒΑΤΡΑΧΟΣ σύρθηκε από τη λιμνούλα και πηδάει στο γρασίδι. Και δεν έχουμε φτάσει ακόμα στο Lion Cub.

Το BUG και το SPIDER κοιτάζουν προσεκτικά τους ταξιδιώτες, προσπαθώντας να καταλάβουν προς τα που οδεύουμε. Στο Lion Cub για τις διακοπές!

Παιδιά, κοιτάξτε, ένας φοίνικας! Και κάτω από τον φοίνικα υπάρχει ένα σπίτι. Επιτέλους, φτάσαμε! Αλλά - τι είναι αυτό; Υπάρχει ΜΑΝΔΕΛΑ στο σπίτι! Πού είναι το Lion Cub; Να τος! Πήγε να μας συναντήσει, αλλά πήραμε διαφορετικούς δρόμους και επομένως δεν συναντηθήκαμε! Και το βράδυ δεν ήρθε ακόμα και όλη η γιορτή είναι μπροστά μας.Τι χαρά! Ευχόμενος καλές διακοπές, το ΧΕΛΙΔΟΝΙ μας κούνησε το φτερό του.

Γεια σου Lion Cub! Χαρούμενα γενέθλια!