Πραγματικές παραλλαγές της Ενιαίας Πολιτικής Εξέτασης (επίπεδο προφίλ) στα μαθηματικά - Αρχείο αρχείων. Παραλλαγές του kim στη ρωσική εξέταση oge Real
Επιλογή 1
(1) Όταν μας άφησε, τότε ψιθύρισα στον Γκριγκόρι Αλεξάντροβιτς: "Λοιπόν, πώς είναι;" (2) «Υπέροχη!» - απάντησε. (3) Και πώς την λένε; (4) «Την λένε Beloyu», απάντησα.
(5) Και σίγουρα, ήταν καλή: ψηλά, λεπτά, μαύρα μάτια, σαν του ορεινού αίγαγρου, κοίταζαν τις ψυχές μας. (6) Ο Πετσόριν δεν έβγαζε τα μάτια του από πάνω της με τη σκέψη του και συχνά τον κοιτούσε κάτω από τα φρύδια της. (7) Όχι μόνο ο Πετόριν θαύμαζε την όμορφη πριγκίπισσα: από τη γωνία του δωματίου δύο άλλα μάτια, ακίνητα, φλογερά, την κοίταξαν. (8) Άρχισα να κοιτάζω και αναγνώρισα τον παλιό μου γνωστό Κάζμπιτς. (9) Αυτός, ξέρετε, δεν ήταν τόσο φιλήσυχος, ούτε τόσο ειρηνικός. (10) Υπήρχαν πολλές υποψίες για αυτόν, αν και δεν φαινόταν σε καμία φάρσα. (11) Κάποτε έφερνε κριάρια στο φρούριο μας και τα πουλούσε φτηνά, αλλά δεν παζαρεύτηκε ποτέ: ό,τι ζητήσει, έλα, ακόμη και σφάξιμο, δεν θα υποχωρήσει. (12) Ειπώθηκε για αυτόν ότι του αρέσει να τριγυρνάει στο Kuban με άμπρεκες και, για να πούμε την αλήθεια, η κούπα του ήταν η πιο ληστεία. (13) Και ήταν επιδέξιος, ήταν επιδέξιος, σαν δαίμονας! (14) Το μπεσμέτ είναι πάντα σκισμένο, σε μπαλώματα, και το όπλο είναι σε ασήμι. (15) Και το άλογό του ήταν διάσημο σε ολόκληρη την Καμπάρντα - και σίγουρα, είναι αδύνατο να εφεύρουμε τίποτα καλύτερο από αυτό το άλογο. (16) Δεν είναι περίεργο που όλοι οι αναβάτες τον ζήλεψαν και προσπάθησαν να το κλέψουν περισσότερες από μία φορές, αλλά απέτυχαν. (17) Καθώς κοιτάζω αυτό το άλογο τώρα: μαύρα σαν την πίσσα, τα πόδια είναι κορδόνια και τα μάτια δεν είναι χειρότερα από αυτά του Μπέλα. τι δύναμη! άλμα τουλάχιστον πενήντα μίλια? και ήδη έφυγε - σαν σκύλος που τρέχει πίσω από τον ιδιοκτήτη, η φωνή τον ήξερε κιόλας! (18) Κάποτε δεν την έδενε ποτέ. (19) Ένα τέτοιο άλογο ληστή! ..
(20) Εκείνο το βράδυ, ο Κάζμπιτς ήταν πιο ζοφερός από ποτέ, και παρατήρησα ότι φορούσε αλυσιδωτή αλληλογραφία κάτω από το μπεσμέ του. (21) «Δεν είναι χωρίς λόγο ότι αυτό το αλυσιδωτό ταχυδρομείο είναι πάνω του», σκέφτηκα, «πρέπει να σχεδιάζει κάτι».
(22) Έγινε μπούκωμα στη σάκλα, και βγήκα στον αέρα να φρεσκάρω. (23) Η νύχτα έπεφτε ήδη στα βουνά, και η ομίχλη άρχισε να περιπλανιέται στα φαράγγια.
(24) Το έβαλα στο κεφάλι μου για να στρίψω κάτω από έναν θόλο όπου στέκονταν τα άλογά μας, στο οποίο έδειχναν τρυφερά περισσότεροι από ένας Καμπαρδιανοί ...
(24) Κάνω το δρόμο μου κατά μήκος του φράχτη και ξαφνικά ακούω φωνές. Αναγνώρισα αμέσως μια φωνή: ήταν ο ρακένδυτος Azamat, ο γιος του κυρίου μας. ο άλλος μιλούσε λιγότερο συχνά και πιο ήσυχα. (25) «Τι μιλάνε εδώ;» σκέφτηκα, «δεν είναι για το άλογό μου;» (26) Κάθισα λοιπόν στο φράχτη και άρχισα να ακούω, προσπαθώντας να μην χάσω ούτε μια λέξη. (27) Μερικές φορές ο θόρυβος των τραγουδιών και ο ήχος των φωνών, που πετούσαν έξω από το σακλί, έπνιγαν μια συζήτηση που ήταν περίεργη για μένα.
(28) - Έχεις ωραίο άλογο! - είπε ο Αζαμάτ, - αν ήμουν ο ιδιοκτήτης του σπιτιού και είχα ένα κοπάδι τριακόσιες φοράδες, θα έδινα τα μισά για το άλογό σου, Κάζμπιτς!
(29) "Αχ! Κάζμπιτς!" - Σκέφτηκα και θυμήθηκα το chain mail.
(30) - Ναι, - απάντησε ο Κάζμπιτς μετά από λίγη σιωπή, - δεν θα βρείτε τέτοιο σε ολόκληρη την Καμπάρντα. (31) Κάποτε, - ήταν πέρα από το Terek, - πήγα με άμπρεκες για να χτυπήσω ρωσικά κοπάδια. δεν ήμασταν τυχεροί και σκορπιστήκαμε προς όλες τις κατευθύνσεις. (32) Τέσσερις Κοζάκοι όρμησαν πίσω μου. Άκουσα ήδη τις κραυγές των γιάουρων πίσω μου, και μπροστά μου ήταν ένα πυκνό δάσος. (33) Ξάπλωσα στη σέλα, εμπιστεύτηκα τον εαυτό μου στον Αλλάχ και για πρώτη φορά στη ζωή μου προσέβαλα το άλογο με ένα μαστίγιο. (34) Σαν πουλί βούτηξε ανάμεσα στα κλαδιά. κοφτερά αγκάθια έσκισαν τα ρούχα μου, ξερά κλαδιά φτελιάς με χτυπούσαν στο πρόσωπο. (35) Το άλογό μου πήδηξε πάνω από τα πρέμνα, έσκισε τους θάμνους με το στήθος του. (36) Θα ήταν καλύτερα για μένα να τον αφήσω στην άκρη του δάσους και να κρυφτώ στο δάσος με τα πόδια, αλλά ήταν κρίμα να τον αποχωριστώ, και ο προφήτης με αντάμειψε. (37) Αρκετές σφαίρες έστριξαν πάνω από το κεφάλι μου. Ήδη άκουσα πώς οι αποβιβασμένοι Κοζάκοι έφυγαν στα χνάρια... (38) Ξαφνικά, υπήρχε μια βαθιά λακκούβα μπροστά μου. το άλογό μου συλλογίστηκε - και πήδηξε. (39) Οι πίσω οπλές του έσπασαν από την απέναντι όχθη και κρεμάστηκε στα μπροστινά του πόδια. Έριξα τα ηνία και πέταξα στη χαράδρα. αυτό έσωσε το άλογό μου: πήδηξε έξω .. (40) Οι Κοζάκοι τα είδαν όλα αυτά, μόνο κανείς δεν κατέβηκε να με ψάξει: μάλλον νόμιζαν ότι είχα αυτοκτονήσει μέχρι θανάτου και άκουσα πώς όρμησαν να πιάσουν το άλογό μου (41) Η καρδιά μου αιμορραγούσε. Σύρθηκα κατά μήκος του πυκνού γρασιδιού κατά μήκος της χαράδρας, - κοιτάζω: το δάσος τελείωσε, αρκετοί Κοζάκοι το αφήνουν για ένα ξέφωτο, και τώρα ο Καραγκιόζ μου πηδά ακριβώς σε αυτούς. όλοι όρμησαν πίσω του με μια κραυγή. για πολλή, πολύ καιρό τον κυνηγούσαν, ειδικά μια ή δύο φορές παραλίγο να του ρίξει ένα λάσο στο λαιμό. Έτρεμα, χαμήλωσα τα μάτια μου και άρχισα να προσεύχομαι. (42) Μετά από μερικές στιγμές τα σηκώνω - και βλέπω: ο Καραγκόζ μου πετάει, κουνάει την ουρά του, ελεύθερος σαν τον άνεμο, και οι γιάουροι απλώνονται πολύ το ένα μετά το άλλο στη στέπα πάνω σε εξαντλημένα άλογα. (43) Βαλάχ! αυτή είναι η αλήθεια, η αληθινή αλήθεια! (44) Μέχρι αργά το βράδυ, κάθισα στη χαράδρα μου. (45) Ξαφνικά, τι νομίζεις, Azamat; Στο σκοτάδι ακούω ένα άλογο να τρέχει κατά μήκος της όχθης της χαράδρας, να ρουφήξει, να ουρλιάζει και να χτυπά τις οπλές του στο έδαφος. Αναγνώρισα τη φωνή του Καραγκέζ μου. ήταν αυτός, σύντροφε!.. (46) Από τότε, δεν έχουμε χωρίσει.
(Σύμφωνα με τον M.Yu. Lermontov)
2. αιτιολόγησηαπάντηση στην ερώτηση:
«Γιατί τον Κάζμπιτς ζήλεψαν όλοι οι αναβάτες;»
1) Ο Κάζμπιτς έφερε κριάρια στο φρούριο και τα πούλησε φτηνά, αλλά ποτέ δεν παζάρεψε: ό,τι κι αν ζητήσει, έλα, ακόμα και σφάξιμο, δεν θα υποχωρήσει.
2) Το άλογό του ήταν διάσημο σε ολόκληρη την Καμπάρντα, και είναι αδύνατο να εφεύρουμε κάτι καλύτερο από αυτό το άλογο.
3) Ο Kazbich ήταν ο καλύτερος αναβάτης.
4) Τα όπλα του Κάζμπιτς ήταν σε ασήμι.
3. Μεευθυγραμμία.
1) Ξάπλωσα στη σέλα, εμπιστεύτηκα τον εαυτό μου στον Αλλάχ και για πρώτη φορά στη ζωή μου πρόσβαλα το άλογο με ένα μαστίγιο.
2) Άρχισα να κοιτάζω και αναγνώρισα τον παλιό μου γνωστό Κάζμπιτς.
3) Και ήταν επιδέξιος, ήταν επιδέξιος, σαν δαίμονας!
4) Ο Πετσόριν δεν έβγαζε τα μάτια του από πάνω της με τη σκέψη του και συχνά τον κοιτούσε κάτω από τα φρύδια της.
Απάντηση: __________________________
4. « ημιτελής δράση » ?
1) βιδωμένο
2) καβάλησε
3) καταδίκη
Απάντηση: __________________________
5. Ποια λέξη έχει την ορθογραφία κατάληξηείναι εξαίρεση στον κανόνα;
1) φλογερός
2) ελεγμένο
3) τραυματίας
4) αλήθεια
Απάντηση: __________________________
6. Αντικαταστήστε τον προφορικό λόγο « ερμηνεύω» στην πρόταση 25 υφολογικά ουδέτερη συνώνυμος. Γράψτε αυτό το συνώνυμο.
Απάντηση: __________________________
7. Αντικαταστήστε τη φράση « αληθινή αλήθεια» έλεγχος
Απάντηση: __________________________
8. Γράφετε γραμματική βάσηπροτάσεις 8.
Απάντηση: __________________________
9. Ανάμεσα στις προτάσεις 24–28, βρείτε την πρόταση
Απάντηση: __________________________
10. εισαγωγική λέξη.
«Δεν είναι τυχαίο που αυτό το αλυσιδωτό ταχυδρομείο είναι πάνω του, (1) - σκέφτηκα, (2) - είναι ήδη, (3) είναι αλήθεια, (4) σχεδιάζει κάτι.
Δεν ήταν (5) ειρηνικός, (6) όχι (7) μη ειρηνικός.
Απάντηση: __________________________
11. Καθορίστε την ποσότητα βασικά γραμματικάστην πρόταση 12. Να γράψετε την απάντηση με αριθμούς.
Απάντηση: __________________________
12. υποτακτικήσύνδεση.
Οι Κοζάκοι τα είδαν όλα αυτά, (1) μόνο κανείς δεν κατέβηκε να με ψάξει: αυτοί, (2) αλήθεια, (3) νόμιζαν (4) ότι είχα αυτοκτονήσει μέχρι θανάτου, (5) και άκουσα (6) πώς όρμησαν να πιάσουν το άλογό μου
Απάντηση: __________________________
13. Ανάμεσα στις προτάσεις 20-25 βρείτε μια σύνθετη πρόταση με συνεπή
Απάντηση: __________________________
14. Ανάμεσα στις προτάσεις 9-18 βρείτε συγκρότημαπροσφορά με
Απάντηση: __________________________
Επιλογή 2
Διαβάστε το κείμενο και κάντε τις εργασίες.
Οι απαντήσεις στις εργασίες 2–14 γράφονται με τη μορφή μιας λέξης (φράσης), ενός αριθμού, μιας ακολουθίας αριθμών στο πεδίο απαντήσεων στο κείμενο της εργασίας.
(1) Ο Maksim Maksimych άρχισε να τον παρακαλεί να μείνει μαζί του άλλες δύο ώρες.
(2) - Θα φάμε ένα ωραίο γεύμα, - είπε, - έχω δύο φασιανούς. και το καχετιανό εδώ είναι όμορφο ... φυσικά, όχι όπως στη Γεωργία, αλλά από το καλύτερο είδος ... (3) Θα μιλήσουμε ... θα μου πείτε για τη ζωή σας στην Αγία Πετρούπολη ... Ε;
(4) - Πραγματικά, δεν έχω τίποτα να πω, αγαπητέ Maxim Maksimych ... (5) Ωστόσο, αντίο, πρέπει να φύγω ... βιάζομαι ... (6) Σας ευχαριστώ που δεν το ξεχάσατε. .. - πρόσθεσε πιάνοντάς τον από το χέρι.
(7) Ο γέρος συνοφρυώθηκε ... ήταν λυπημένος και θυμωμένος, αν και προσπάθησε να το κρύψει.
(8) - Ξεχάστε! - γκρίνιαξε, - δεν ξέχασα τίποτα ... (9) Λοιπόν, ο Θεός να σε έχει καλά! .. (10) Δεν σκέφτηκα έτσι να σε γνωρίσω ...
(11) - Λοιπόν, γεμάτο, γεμάτο! - είπε ο Πετσόριν, αγκαλιάζοντάς τον με φιλικό τρόπο, - αλήθεια δεν είμαι το ίδιο; , καθόταν ήδη στην άμαξα και ο οδηγός είχε ήδη αρχίσει να παίρνει τα ηνία.
(15) - Περίμενε, περίμενε! - Ο Maxim Maksimych φώναξε ξαφνικά, αρπάζοντας τις πόρτες της άμαξας, - ξέχασα εντελώς ... (16) Έχω ακόμα τα χαρτιά σου, Grigory Alexandrovich ... τα κουβαλάω μαζί μου ... σκέφτηκα να σε βρω στη Γεωργία, αλλά πού είναι ο Θεός με άφησε να συναντηθώ ... (17) Τι να κάνω με αυτούς; ..
(18) - Ό,τι θέλεις! - απάντησε ο Πετσόριν. - Αντιο σας...
(19) - Λοιπόν θα πάτε στην Περσία; .. και πότε θα επιστρέψετε; .. - φώναξε μετά τον Maxim Maksimych ...
(20) Το καρότσι ήταν ήδη μακριά. αλλά ο Πετσόριν έκανε ένα σημάδι με το χέρι του, το οποίο θα μπορούσε να μεταφραστεί ως εξής: σχεδόν! ναι και γιατι?
(21) Για πολύ καιρό δεν ακουγόταν ούτε το χτύπημα της καμπάνας ούτε ο ήχος των τροχών σε έναν πέτρινο δρόμο. (22) Και ο φτωχός γέρος στεκόταν ακόμα στο ίδιο μέρος σε βαθιά σκέψη.
(23) - Ναι, - είπε τελικά, προσπαθώντας να πάρει ένα αδιάφορο βλέμμα, αν και ένα δάκρυ ενόχλησης έλαμψε από καιρό σε καιρό στις βλεφαρίδες του, - φυσικά, ήμασταν φίλοι, - καλά, τι είναι φίλοι σε αυτόν τον αιώνα ! .. (24) Τι χρειάζεται στο δικό μου; (25) Δεν είμαι πλούσιος, δεν είμαι επίσημος, και από άποψη ετών δεν είναι καθόλου ζευγάρι... (26) Βλέπετε, τι δανδής έχει γίνει, πώς επισκέφτηκε ξανά την Αγία Πετρούπολη . .. (27) Τι καρότσι! .. πόσες αποσκευές .. και ο λακέ είναι τόσο περήφανος! .. (28) - Αυτά τα λόγια ειπώθηκαν με ένα ειρωνικό χαμόγελο. (29) - Πες μου, - συνέχισε, γυρνώντας προς εμένα, - καλά, τι πιστεύεις για αυτό; .. καλά, ποιος δαίμονας τον μεταφέρει στην Περσία τώρα; .. (30) Αστείο, προς Θεού, αστείο! .. ( 31) Ναι, πάντα ήξερα ότι ήταν ένας άνεμος που δεν μπορεί κανείς να ελπίζει ... (32) Και, πραγματικά, είναι κρίμα που τελειώνει άσχημα ... και είναι αδύνατο αλλιώς! .. (33 ) Πάντα έλεγα, ότι δεν ωφελεί κάποιος που ξεχνά τους παλιούς φίλους! .. (34) - Μετά γύρισε για να κρύψει τον ενθουσιασμό του, πήγε να περπατήσει στην αυλή κοντά στο βαγόνι του, δείχνοντας ότι επιθεωρούσε τους τροχούς, ενώ τα μάτια του γέμιζαν δάκρυα κάθε λεπτό.
(35) - Maxim Maksimych, - είπα, πηγαίνοντας κοντά του, - και τι είδους χαρτιά σου άφησε ο Pechorin;
(36) - Ο Θεός ξέρει! μερικές σημειώσεις...
(37) - Τι θα τους κάνεις;
(38) - Τι; Θα σου πω να πάρεις πυρομαχικά.
(39) - Δώσε τα καλύτερα σε μένα.
(41) Με κοίταξε έκπληκτος, γκρίνιαξε κάτι μέσα από τα δόντια του και άρχισε να ψαχουλεύει τη βαλίτσα. Εδώ έβγαλε ένα τετράδιο και το πέταξε με περιφρόνηση στο έδαφος. Τότε ένας άλλος, τρίτος και δέκατος είχαν την ίδια μοίρα: υπήρχε κάτι παιδικό στην ενόχλησή του. Ένιωσα αστεία και στεναχωρημένα...
(42) - Εδώ είναι, - είπε, - σας συγχαίρω για την ανακάλυψή σας ...
(43) - Και μπορώ να κάνω ό,τι θέλω μαζί τους;
(44) - Τουλάχιστον τυπώστε στις εφημερίδες. (45) Τι με νοιάζει; .. (46) Τι, είμαι πραγματικά φίλος του; .. ή συγγενής; (47) Είναι αλήθεια ότι ζήσαμε για πολύ καιρό κάτω από την ίδια στέγη. (48) Αλλά ποτέ δεν ξέρεις με ποιον δεν έζησα; ..
7 (49) Άρπαξα τα χαρτιά και τα πήρα γρήγορα, φοβούμενος ότι ο επιτελάρχης δεν θα μετανοούσε. (50) Σύντομα ήρθαν να μας ανακοινώσουν: σε μια ώρα θα ξεκινήσει η ευκαιρία. Διέταξα να καταθέσω. (51) Ο καπετάνιος μπήκε στο δωμάτιο την ώρα που έβαζα ήδη το καπέλο μου. δεν φαινόταν να ετοιμάζεται να φύγει.
(52) - Κι εσύ, Μαξίμ Μαξίμιτς, δεν θα πας;
(53) - Όχι, κύριε.
(54) - Τι συμβαίνει;
(55) - Ναι, δεν έχω δει ακόμα τον διοικητή, αλλά πρέπει να του παραδώσω κάποια κρατικά πράγματα ...
(56) - Γιατί, ήσουν μαζί του;
(57) - Φυσικά, ήταν, - είπε, διστάζοντας - αλλά δεν ήταν στο σπίτι ... αλλά δεν περίμενα.
(58) Τον κατάλαβα: για πρώτη φορά ο καημένος γέρος, ίσως, εγκατέλειψε τις υποθέσεις της υπηρεσίας για δική του ανάγκη, και πώς ανταμείφθηκε!
(59) - Κρίμα, - του είπα, - κρίμα, Μαξίμ Μαξίμιτς, που πρέπει να χωρίσουμε πριν από την προθεσμία.
(60) - Πού να σας κυνηγήσουμε, απαίδευτοι γέροι! στον αδερφό μας.
(62) - Δεν μου άξιζαν αυτές οι μομφές, Μαξίμ Μαξίμιτς.
(63) - Ναι, ξέρετε, το λέω, παρεμπιπτόντως: αλλά παρεμπιπτόντως, σας εύχομαι κάθε ευτυχία και ένα χαρούμενο ταξίδι.
(64) Αποχαιρετήσαμε μάλλον ξερά. (65) Ο καλός Maxim Maksimych έγινε ένας πεισματάρης, γκρινιάρης επιτελάρχης! (66) Και γιατί; (67) Γιατί ο Πετσόριν, ερήμην ή για κάποιο άλλο λόγο, του άπλωνε το χέρι όταν ήθελε να πεταχτεί στο λαιμό του! (68) Είναι λυπηρό να βλέπεις πότε ένας νεαρός χάνει τις καλύτερες ελπίδες και τα όνειρά του και όταν ένα ροζ πέπλο τραβιέται πίσω μπροστά του.
(Σύμφωνα με τον M.Yu. Lermontov)
2. Ποια επιλογή απάντησης περιέχει τις απαραίτητες πληροφορίες αιτιολόγησημια απάντηση στην ερώτηση: "Γιατί ήταν τόσο αναστατωμένος ο Maksim Maksimych;"
1) Ο Maxim Maksimych αναγκάστηκε να αποχωριστεί τις εγγραφές στο ημερολόγιο του Pechorin.
2) Ο Πετσόριν συμπεριφέρθηκε ψυχρά και συγκρατημένα στη συνάντηση.
3) Πίστευε ότι δεν ήταν πλούσιος, δεν ήταν επίσημος και με τα χρόνια δεν ήταν καθόλου ταιριαστός με τον Πετσόριν.
4) Η αναχώρησή του έχει αναβληθεί για αρκετές ημέρες.
Απάντηση: __________________________
3. Να αναφέρετε την πρόταση στην οποία βρίσκεται το εκφραστικό μέσο του λόγου επίθετο.
1) Αν θέλετε να περιμένετε λίγο ακόμα, - είπα, - θα έχετε τη χαρά να δείτε έναν παλιό φίλο ...
2) Για πολλή ώρα δεν ακουγόταν ούτε το χτύπημα της καμπάνας ούτε ο ήχος των τροχών στον πυριτόδρομο.
3) Ένδοξη χώρα για κυνήγι!.. Και ο καημένος ο γέρος στεκόταν ακόμα στο ίδιο μέρος σε βαθιά σκέψη.
4) Αυτά τα λόγια ειπώθηκαν με ένα ειρωνικό χαμόγελο.
Απάντηση: __________________________
4. Σε ποια λέξη καθορίζεται η ορθογραφία του προθέματος από τη σημασία του; "προσχωρήσεις" ?
2) κοιτάξτε κάτω
3) κολλημένος
4) Καυκάσιος
Απάντηση: __________________________
5. « » ?
1) μηχανικά
3) κυριολεκτικά
4) απονεμήθηκε
Απάντηση: __________________________
6. Αντικαταστήστε τον προφορικό λόγο « σέρνοντας» συνώνυμος. Γράψτε αυτό το συνώνυμο.
Απάντηση: __________________________
7. Αντικαταστήστε τη φράση « άρπαξε λαίμαργα» έλεγχος. Γράψτε τη φράση που προκύπτει.
Απάντηση: __________________________
8. Γράφετε γραμματική βάσηπροσφορές 21.
Απάντηση: __________________________
9. Ανάμεσα στις προτάσεις 15-21 βρείτε την πρόταση με ειδική περίσταση. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
10. Στις παρακάτω προτάσεις από το αναγνωσμένο κείμενο, όλα τα κόμματα είναι αριθμημένα. Σημειώστε τους αριθμούς για τα κόμματα εισαγωγική λέξη.
Είναι αλήθεια, (1) ζήσαμε για πολύ καιρό κάτω από την ίδια στέγη.
Ο αρχηγός του προσωπικού μπήκε στο δωμάτιο τη στιγμή (2) που έβαζα ήδη το καπέλο μου. αυτός, (3)φαινόταν , (4) δεν ετοιμάστηκε να φύγει.
Απάντηση: __________________________
11. Καθορίστε την ποσότητα βασικά γραμματικάστην πρόταση 33. Να γράψετε την απάντηση με αριθμούς.
Απάντηση: __________________________
12. Στις παρακάτω προτάσεις από το αναγνωσμένο κείμενο, όλα τα κόμματα είναι αριθμημένα. Γράψτε τους αριθμούς που δηλώνουν κόμματα μεταξύ τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης που σχετίζονται υποτακτικήσύνδεση.
Άρπαξα τα χαρτιά και τα πήρα γρήγορα, (1) φοβούμενος, (2) μην μετανοήσει ο καπετάνιος.
- Κρίμα, (3) - του είπα, (4) - κρίμα, (5) που πρέπει να φύγουμε πριν την προθεσμία.
Απάντηση: __________________________
13. Ανάμεσα στις προτάσεις 59–68 βρείτε μια σύνθετη πρόταση με στολήυποταγή των επιθέτων. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
14. Ανάμεσα στις προτάσεις 53–60 βρείτε συγκρότημαπρόταση με τους συμμάχους και συμμαχική συντονιστική σύνδεσηανάμεσα στα μέρη. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
Επιλογή 3
Διαβάστε το κείμενο και κάντε τις εργασίες.
Οι απαντήσεις στις εργασίες 2–14 γράφονται με τη μορφή μιας λέξης (φράσης), ενός αριθμού, μιας ακολουθίας αριθμών στο πεδίο απαντήσεων στο κείμενο της εργασίας.
(1) Η δωδεκάχρονη Tinochka Rudneva πέταξε σαν εκρηκτική βόμβα στο δωμάτιο όπου ντύνονταν οι μεγαλύτερες αδερφές της με τη βοήθεια δύο υπηρετριών για απόψε. (2) Ενθουσιασμένη, λαχανιασμένη, με ιπτάμενες μπούκλες στο μέτωπό της, όλο ροζ από γρήγορο τρέξιμοΈμοιαζε με όμορφο αγόρι εκείνη τη στιγμή.
(3) - Κυρίες, πού είναι ο πιανίστας; (4) Ρώτησα όλους στο σπίτι, και κανείς δεν ξέρει τίποτα. (5) Λέει - δεν με διέταξαν, λέει - δεν με αφορά ... (6) Το έχουμε όλη την ώρα, όλη την ώρα, - Η Tinochka ενθουσιάστηκε, πατώντας τη φτέρνα της στο πάτωμα. - (6) Πάντα ανακατεύουν κάτι, το ξεχνούν και μετά αρχίζουν να κατηγορούν ο ένας τον άλλον...
(7) Η μεγαλύτερη από τις αδερφές, η Lydia Arkadyevna, στάθηκε μπροστά στο μπουντουάρ. (8) Γυρνώντας πλάγια προς τον καθρέφτη και λυγίζοντας τον όμορφο γυμνό λαιμό της προς τα πίσω, στένεψε ελαφρά τα κοντόφθαλμα μάτια της, κάρφωσε ένα τριαντάφυλλο τσαγιού στα μαλλιά της. (9) Δεν άντεξε κανένα θόρυβο και αντιμετώπισε το «μικρό τηγάνι» με ψυχρή και ευγενική περιφρόνηση. (10) Κοιτάζοντας την αντανάκλαση της Τίνα στον καθρέφτη, παρατήρησε με δυσαρέσκεια:
(11) - Φυσικά, κάνεις το μεγαλύτερο χάος στο σπίτι, - πόσες φορές σου έχω ζητήσει να μην τρέχεις στα δωμάτια σαν τρελός.
(12) Η Τίνα κάθισε κοροϊδευτικά και έδειξε τη γλώσσα της στον καθρέφτη. (13) Έπειτα στράφηκε σε μια άλλη αδερφή, την Tatyana Arkadyevna, κοντά στην οποία ένας μιλινέζα έσκαγε στο πάτωμα, σκουπίζοντας το κάτω μέρος της μπλε φούστας της σε μια ζωντανή κλωστή, και φλυαρούσε:
(14) - Λοιπόν, είναι σαφές ότι δεν θα ακούσετε τίποτα από τη Νεσμεγιάνα-πριγκίπισσά μας, εκτός από οδηγίες. (15) Tanechka, αγαπητέ μου, πώς θα τα κανονίσεις όλα αυτά εκεί. (16) Κανείς δεν με ακούει, απλά γελάνε όταν λέω ... (17) Tanechka, ας πάμε, σε παρακαλώ, αλλιώς θα είναι έξι η ώρα σύντομα, σε μια ώρα θα ανάψουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο ...
(18) Η Τίνα έγινε δεκτή στη ρύθμιση του χριστουγεννιάτικου δέντρου μόνο φέτος. (19) Μόλις τα περασμένα Χριστούγεννα, ήταν κλειδωμένη με τη μικρότερη αδερφή της Katya και με τους συνομηλίκους της στο νηπιαγωγείο εκείνη την ώρα, διαβεβαιώνοντας ότι δεν υπήρχε χριστουγεννιάτικο δέντρο στην αίθουσα, αλλά ότι "οι γυαλιστές μόλις είχαν φτάσει".
(20) Η οικογένεια Rudnev ανήκε σε μια από τις πιο απρόσεκτες, φιλόξενες, θορυβώδεις οικογένειες της Μόσχας που ζούσαν για αιώνες στην περιοχή της Presnya, του Novinsky και του Konyushki, κάποτε δημιούργησαν τη φήμη της Μόσχας ως φιλόξενης πόλης. (21) Ήρθαν χωρίς καμία προειδοποίηση, «έκπληξη», κάποιοι γείτονες στο κτήμα Narovchat ή Insar, κάποιοι μακρινοί συγγενείς, τους οποίους κανείς μέχρι τώρα δεν είχε δει ή ακούσει για την ύπαρξή τους - και έμειναν για μήνες. (22) Δεκάδες σύντροφοι πήγαν στο Arkasha και στο Mitya, αλλάζοντας το καβούκι τους με τα χρόνια, πρώτα ως μαθητές γυμνασίου και δόκιμοι, μετά ως δόκιμοι και σπουδαστές, και τέλος, αγένειοι αξιωματικοί, υπερβολικά σοβαροί βοηθοί ορκωτών δικηγόρων. (23) Τις διακοπές, όταν όλη αυτή η χαρούμενη, ζωηρή νεολαία συγκεντρωνόταν στο τεράστιο σπίτι του Ρούντνεφ, μια ατμόσφαιρα κάποιου είδους γενικής αφελούς, ποιητικής και παιχνιδιάρικης αγάπης δημιουργήθηκε μαζί της για πολύ καιρό.
(24) Αυτές οι μέρες ήταν μέρες πλήρους αναρχίας, που οδηγούσε τους υπηρέτες σε απόγνωση. (25) Όλες οι συμβατικές έννοιες του χρόνου, οριοθετημένες, «σαν άνθρωποι», με τσάι, πρωινό, μεσημεριανό γεύμα και δείπνο, ανακατεμένες σε μια θορυβώδη και χαοτική φασαρία. (26) Όταν κάποιοι τελείωσαν το δείπνο, άλλοι μόλις άρχισαν να πίνουν πρωινό τσάι και άλλοι εξαφανίστηκαν όλη μέρα στο παγοδρόμιο στον Ζωολογικό Κήπο. (27) Το τραπέζι δεν καθαρίστηκε ποτέ και ο μπουφές ήταν ανοιχτός από το πρωί μέχρι το βράδυ. (28) Παρόλα αυτά, συνέβη ότι νέοι, εντελώς πεινασμένοι σε απροσδιόριστο χρόνο, μετά από πατινάζ ή ταξίδι σε περίπτερα, έστειλαν αντιπρόσωπο στον Akinfych στην κουζίνα με αίτημα να μαγειρέψουν "κάτι νόστιμο". (29) Ένας παλιός μεθυσμένος, αλλά βαθύς ειδικός στον τομέα του, ο Akinfych στην αρχή συνήθως δεν συμφωνούσε για πολύ καιρό και γκρίνιαζε για την αντιπροσωπεία. (30) Στη συνέχεια ξεκίνησε η λεπτή κολακεία: είπαν ότι τώρα οι καλοί μάγειρες είχαν ήδη εξαφανιστεί στη Μόσχα και μόνο μεταξύ των ηλικιωμένων και ο σεβασμός για την ιερότητα της μαγειρικής τέχνης ήταν ακόμα απαραβίαστος, και ούτω καθεξής. (31) Τελείωσε με τον Akinfych, πληγωμένο στο γρήγορο, να παραιτηθεί και να προσπαθήσει αντίχειραςη κόψη ενός μαχαιριού, μίλησε με ψεύτικη σοβαρότητα:
(Σύμφωνα με τον A.I. Kuprin)
2. Ποια επιλογή απάντησης περιέχει τις απαραίτητες πληροφορίες αιτιολόγησημια απάντηση στην ερώτηση: "Γιατί ήταν τόσο ενθουσιασμένη η Tinochka Rudneva;"
1) Η Τίνα είχε το πιο ακριβό φόρεμα.
2) Μόνο φέτος της επετράπη να κανονίσει ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο.
3) Εύθυμοι, ζωηροί νέοι συγκεντρωμένοι στο σπίτι τους.
4) Ο τζούνκερ την κάλεσε στο χορό.
Απάντηση: __________________________
3. Να αναφέρετε την πρόταση στην οποία βρίσκεται το εκφραστικό μέσο του λόγου σύγκριση.
1) Η δωδεκάχρονη Tinochka Rudneva πέταξε σαν εκρηκτική βόμβα στο δωμάτιο όπου ντύνονταν οι μεγαλύτερες αδερφές της με τη βοήθεια δύο υπηρετριών για απόψε.
2) Ένας παλιός μεθυσμένος, αλλά βαθύς γνώστης της επιχείρησής του, ο Akinfych στην αρχή συνήθως διαφωνούσε για πολύ καιρό και γκρίνιαζε για την αντιπροσωπεία.
3) Δεν άντεξε κανένα θόρυβο και αντιμετώπισε το «μικρό τηγάνι» με ψυχρή και ευγενική περιφρόνηση.
4) Τα κορίτσια τα επισκέπτονταν συνεχώς φίλοι όλων των ηλικιών, από συνομήλικους της Κάτια, που έφεραν τις κούκλες τους μαζί τους για να τις επισκεφτούν, και τελειώνοντας με τις φίλες της Λυδίας
Απάντηση: __________________________
4. Σε ποια λέξη καθορίζεται η ορθογραφία του προθέματος από τη σημασία του; «ατελείς ενέργειες» ?
1) διέταξε
2) οδηγώντας
3) μαγειρεύω
4) κάθισε
Απάντηση: __________________________
5. Σε ποια λέξη η ορθογραφία του επιθέματος καθορίζεται από τον κανόνα ορθογραφία επιθημάτων λεκτικών επιθέτων;
1) οριοθετημένος
2) πρωί
3) παραδέχτηκε
4) πλεκτό
Απάντηση: __________________________
6. Αντικαταστήστε τον προφορικό λόγο « φλυαρία» στην πρόταση 13 υφολογικά ουδέτερη συνώνυμος. Γράψτε αυτό το συνώνυμο.
7. Αντικαταστήστε τη φράση (πρόταση 9) « αντιμετωπίζονται με περιφρόνηση", χτισμένο με βάση τη διαχείριση, μια συνώνυμη φράση με μια σύνδεση γειτνίαση. Γράψτε τη φράση που προκύπτει.
Απάντηση: __________________________
8. Γράφετε γραμματική βάσηπροσφέρει 18.
Απάντηση: __________________________
9. Αναμεταξύπροσφέρει 3-10βρείτε μια προσφορά με ξεχωριστή κοινή εφαρμογή. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
10. Στις παρακάτω προτάσεις από το αναγνωσμένο κείμενο, όλα τα κόμματα είναι αριθμημένα. Σημειώστε τους αριθμούς που υποδεικνύουν κόμμα κατά την αναφορά.
- Λοιπόν, (1) είναι σαφές, (2) ότι δεν θα ακούσετε τίποτα από τη Nesmeyana-πριγκίπισσα μας, (3) εκτός από οδηγίες, (4). Tanechka, (5) αγαπητέ μου, (6) πώς θα τα κανονίζατε όλα αυτά εκεί. Κανείς δεν με ακούει, (7) μόνο γελάνε, (8) όταν μιλάω.
Απάντηση: __________________________
11. Καθορίστε την ποσότητα βασικά γραμματικά
Απάντηση: __________________________
12. Στις παρακάτω προτάσεις από το αναγνωσμένο κείμενο, όλα τα κόμματα είναι αριθμημένα. Γράψτε τους αριθμούς που δηλώνουν κόμματα μεταξύ τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης που σχετίζονται υποτακτικήσύνδεση.
Η οικογένεια Rudnev ανήκε σε μια από τις πιο απρόσεκτες, (1) φιλόξενες, (2) θορυβώδεις οικογένειες της Μόσχας, (3) που ζούσαν για αιώνες στην περιοχή της Πρέσνια, (4) Novinsky και Konyushkov, (5) κάποτε δημιούργησαν τη Μόσχα φήμη φιλόξενη πόλη.
Απάντηση: __________________________
13. Ανάμεσα στις προτάσεις 26-31 βρείτε μια σύνθετη πρόταση με στολήυποταγή των επιθέτων. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
14. Μεταξύ των προσφορών 24-29 βρείτε συγκρότημαπροσφορά με συμμαχική υποτακτική και συντονιστική σύνδεσηανάμεσα στα μέρη. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
Επιλογή 4
Διαβάστε το κείμενο και κάντε τις εργασίες.
Οι απαντήσεις στις εργασίες 2–14 γράφονται με τη μορφή μιας λέξης (φράσης), ενός αριθμού, μιας ακολουθίας αριθμών στο πεδίο απαντήσεων στο κείμενο της εργασίας.
(1) Αλλά ο Gvozdev δεν ενδιαφερόταν καθόλου να μάθει τι αρνήθηκε και παραδέχτηκε ο εκδότης. (2) Έπρεπε να μιλήσει, και ένιωσε εκείνη τη στιγμή ικανός να πει όλα όσα τον είχαν ανησυχήσει ποτέ.
(3) - Όχι, με αφήνεις! - έλεγε ήδη με κάποιον μυστηριώδη ψίθυρο, γέρνοντας κοντά στον αρχισυντάκτη και έλαμπε με ενθουσιασμένα μάτια. (4) - Νομίζεις ότι είναι εύκολο για μένα τώρα να δουλέψω για τους συντρόφους μου, που τους έσπαγα τη μύτη παλιά; (5) Είναι εύκολο για μένα να πάρω σαράντα καπίκια για τσάι από τον κ. Khrulev, τον ιατροδικαστή, από τον οποίο εγκατέστησα ένα ντουλάπι νερού πριν από ένα χρόνο; (6) Τελικά, είναι άνθρωπος της ίδιας τάξης με εμένα ... και το όνομά του ήταν Mishka Sugar Bowl ... τα δόντια του είναι σάπια και τώρα, όπως ήταν τότε ...
(7) Ο αρχισυντάκτης τον κοίταξε σκεφτικός από το πλάι και σκέφτηκε σιωπηλά - τι να πω σε αυτόν τον τύπο; (8) Πρέπει να πείτε κάτι καλό, αληθινό και ειλικρινές. (9) Αλλά ο Ντμίτρι Πάβλοβιτς Ιστόμιν δεν χρειάζεται τίποτα αυτή τη στιγμήδεν ήταν ούτε στο κεφάλι ούτε στην καρδιά. (10) Εδώ και πολύ καιρό, κάθε λογής ιδεολογικές και υψηλές συζητήσεις για «ερωτήματα» του προκαλούσαν ένα αίσθημα πλήξης και κούρασης. (11) Βγήκε να ξεκουραστεί σήμερα, απέφυγε εσκεμμένα να συναντηθεί με γνωστούς - και αυτός ο άνθρωπος με τις ομιλίες του. (12) Φυσικά, στις ομιλίες του, όπως και σε όλα όσα λέει ο κόσμος, υπάρχει κάποια αλήθεια. (13) Είναι περίεργοι και θα μπορούσαν να χρησιμεύσουν ως ένα πολύ ενδιαφέρον θέμα για ένα φειλέτο ...
(14) - Όλα όσα είπες δεν είναι καινούργια, ξέρεις, - άρχισε. (15) - Η αδικία των σχέσεων ανθρώπου προς άνθρωπο έχει συζητηθεί εδώ και πολύ καιρό ... (16) Αλλά, ίσως, αυτές οι ομιλίες σας είναι είδηση - με την έννοια ότι συνήθιζαν να τις μιλούσαν άνθρωποι διαφορετικού είδους ... (17) Είστε κάπως μονόπλευροι και παρερμηνεύετε τις σκέψεις σας... αλλά...
(18) - Και πάλι η άποψή σας! Ο Γκβόζντεφ γέλασε. (19) - Ehma, κύριοι, κύριοι! (20) Επιβραβεύτηκες με το μυαλό σου, αλλά η καρδιά σου, προφανώς, πέθανε ... (21) Μου λες κάτι ώστε να πρέπει να το κάνω αμέσως λόγω ασθένειας ... εδώ!
(22) Χαμήλωσε το κεφάλι περιμένοντας απάντηση.
(23) Ο Ιστόμην τον ξανακοίταξε, ζαρώνοντας το μέτωπό του, νιώθοντας επιθυμίαάδεια. (24) Του φαινόταν ότι ο Γκβόζντεφ μέθυε και γι' αυτό ήταν τόσο κουτσός μετά τις ενθουσιασμένες ομιλίες του. (25) Κοίταξε το άσπρο καπέλο που είχε γλιστρήσει μέχρι το πίσω μέρος του κεφαλιού του, το μάγουλο με τις τσέπες και τη ζωηρή τούφα του Γκβόζντεφ, κοίταξε ολόκληρη τη δυνατή, κουρελιασμένη φιγούρα του και σκέφτηκε ότι αυτός είναι ένας πολύ τυπικός εργάτης, και αν ...
(26) - Λοιπόν; - ρώτησε ο Γκβόζντεφ.
(27) - Τι να σου πω; (28) Ειλικρινά, δεν φαντάζομαι ξεκάθαρα τι ακριβώς θα θέλατε ...
(29) - Αυτό είναι! .. Δεν μπορείς να μου απαντήσεις τίποτα, - χαμογέλασε ο Γκβόζντεφ.
(30) Ο εκδότης αναστέναξε με ανακούφιση, υποθέτοντας σωστά ότι η συζήτηση είχε τελειώσει και ο Gvozdev δεν θα τον ενοχλούσε πλέον με ερωτήσεις ... (31) Και ξαφνικά σκέφτηκε:
(32) «Τι, πώς θα με νικήσει; (33) Είναι τόσο κακός.
(34) Θυμήθηκε την έκφραση του προσώπου του Gvozdev εκεί, στο γραφείο σύνταξης, κατά τη διάρκεια αυτής της ηλίθιας σκηνής. (35) Και τον κοίταξε καχύποπτα.
(Σύμφωνα με τον Μ. Γκόρκι)
2. Ποια επιλογή απάντησης περιέχει τις απαραίτητες πληροφορίες αιτιολόγησημια απάντηση στην ερώτηση: "Γιατί ο Istomin ήθελε να αποφύγει να μιλήσει με τον Gvozdev;"
1) Ο Gvozdev δεν είχε τη δική του γνώμη, συναινώντας συνεχώς στους συνομιλητές του.
2) Εδώ και πολύ καιρό, κάθε λογής ιδεολογικές και υψηλές συζητήσεις για «ερωτήματα» προκαλούσαν στο Ίστομιν ένα αίσθημα πλήξης και κούρασης.
3) Την ημέρα αυτή, ο συντάκτης δεν ήθελε να επικοινωνήσει με κανέναν.
4) Ο Ιστόμην περιφρόνησε όλο το συντακτικό προσωπικό.
Απάντηση: __________________________
3. Να αναφέρετε την πρόταση στην οποία βρίσκεται το εκφραστικό μέσο του λόγου φρασεολογική ενότητα.
1) (18) - Και πάλι η άποψή σας! Ο Γκβόζντεφ γέλασε.
2) (32) Τι, πώς θα με νικήσει;
3) (22) Χαμήλωσε το κεφάλι περιμένοντας απάντηση.
4) 19) - Ehma, κύριοι, κύριοι!
Απάντηση: __________________________
4. Σε ποια λέξη καθορίζεται η ορθογραφία του προθέματος από τη φωνή/κώφωση του επόμενου συμφώνου;
1) θυμήθηκε
2) έτρεξε
3) έπρεπε
4) κατεβείτε
Απάντηση: __________________________
5. Σε ποια λέξη η ορθογραφία του επιθέματος αποτελεί εξαίρεση στον κανόνα;
1) μονόπλευρος
2) ελαφρύνθηκε
3) άνεμος
4) μυστηριώδης
Απάντηση: __________________________
6. Αντικαταστήστε την απαρχαιωμένη λέξη "ασθένεια"σε μια πρόταση στυλιστικά ουδέτερη συνώνυμος. Γράψτε αυτό το συνώνυμο.
Απάντηση: __________________________
7. Αντικαταστήστε τη φράση « ανέπνευσε έναν αναστεναγμό ανακούφισης» , χτισμένο με βάση τη γειτνίαση, από μια συνώνυμη φράση με μια σύνδεση έλεγχος. Γράψτε τη φράση που προκύπτει.
Απάντηση: __________________________
8. Γράφετε γραμματική βάσηπροτάσεις 9.
Απάντηση: __________________________
9. Ανάμεσα στις προτάσεις 26-35, βρείτε την πρόταση. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
10. Στις παρακάτω προτάσεις από το αναγνωσμένο κείμενο, όλα τα κόμματα είναι αριθμημένα. Σημειώστε τους αριθμούς για τα κόμματα εισαγωγική λέξη.
Φυσικά, (1) στις ομιλίες του, (2) όπως σε όλα, (3) τι λέει ο κόσμος, (4) υπάρχει κάποια αλήθεια.
Αλλά, (5) ίσως, (6) αυτές οι ομιλίες σας είναι είδηση - με την έννοια (7) ότι άνθρωποι διαφορετικού είδους μίλησαν πριν από αυτούς ...
Απάντηση: __________________________
11. Καθορίστε την ποσότητα βασικά γραμματικάστην πρόταση 2. Να γράψετε την απάντηση με αριθμούς.
Απάντηση: __________________________
12. Στις παρακάτω προτάσεις από το αναγνωσμένο κείμενο, όλα τα κόμματα είναι αριθμημένα. Γράψτε τους αριθμούς που δηλώνουν κόμματα μεταξύ τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης που σχετίζονται υποτακτικήσύνδεση.
Μου λες κάτι τέτοιο, (1) ώστε αμέσως, λόγω ασθένειας, να πρέπει να ... εδώ!
Ειλικρινά, (2) δεν είμαι απολύτως σαφής για το (3) τι ακριβώς θα θέλατε...
13. Ανάμεσα στις προτάσεις 1-6 βρείτε μια σύνθετη πρόταση με στολήυποταγή των επιθέτων. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
14. Ανάμεσα στις προτάσεις 1-6 βρείτε συγκρότημαπροσφορά με συμμαχική σύνδεση συντονισμού και υποταγήςανάμεσα στα μέρη. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
Επιλογή 5
Διαβάστε το κείμενο και κάντε τις εργασίες.
Οι απαντήσεις στις εργασίες 2–14 γράφονται με τη μορφή μιας λέξης (φράσης), ενός αριθμού, μιας ακολουθίας αριθμών στο πεδίο απαντήσεων στο κείμενο της εργασίας.
(1) Χωρίς να σταματήσει να παίζει, είδε έναν ηλικιωμένο κύριο να μπαίνει στην αίθουσα, στον οποίο ως διά μαγείας καρφώθηκαν τα μάτια όλων των παρευρισκομένων. (2) Το άτομο που μπήκε ήταν λίγο πάνω από το μέσο όρο και μάλλον φαρδύ στα κόκαλα, αλλά όχι γεμάτο. (3) Έφερε τον εαυτό του με τέτοια χαριτωμένη, ανεπαίσθητα απρόσεκτη και συνάμα μεγαλειώδη απλότητα, που είναι χαρακτηριστικό μόνο των ανθρώπων της υψηλής κοινωνίας. (4) Ήταν αμέσως φανερό ότι αυτός ο άνθρωπος είχε συνηθίσει να νιώθει εξίσου ελεύθερος σε ένα μικρό σαλόνι και μπροστά σε ένα πλήθος χιλιάδων και στις αίθουσες των βασιλικών ανακτόρων. (5) Το πιο αξιοσημείωτο ήταν το πρόσωπό του - ένα από εκείνα τα πρόσωπα που αποτυπώνονται στη μνήμη για μια ζωή με την πρώτη ματιά.
(6) Ο Γιούρι Αζαγκάροφ αποφάσισε στο μυαλό του ότι ο νεοαφιχθέντος καλεσμένος πρέπει να είναι ένας πολύ σημαντικός κύριος, γιατί ακόμη και οι αρχέγονες ηλικιωμένες κυρίες τον υποδέχτηκαν με σεβασμό όταν έμπαινε στην αίθουσα, συνοδευόμενες από έναν αστραφτερό Arkady Nikolaevich. (7) Έχοντας κάνει πολλές γενικές υποκλίσεις, ο άγνωστος πήγε γρήγορα με τον Ρούντνεφ στο γραφείο. (8) Ο Γιούρι τον άκουσε να μιλάει εν κινήσει για κάτι στον ιδιοκτήτη που τον ρώτησε:
(9) - Παρακαλώ, ο ευγενέστατός μου Arkady Nikolaevich, μη ρωτάς. (10) Ξέρεις πόσο οδυνηρό είναι για μένα να σε στενοχωρώ με μια άρνηση ...
(11) - Λοιπόν, τουλάχιστον κάτι, Anton Grigorievich. (12) Και για μένα και για τα παιδιά, αυτό θα είναι για πάντα ένα ιστορικό γεγονός, συνέχισε να ρωτά ο ιδιοκτήτης.
(13) Αυτή τη στιγμή, ο Γιούρι κλήθηκε να παίξει βαλς και δεν άκουσε τι απάντησε αυτός που ονομαζόταν Άντον Γκριγκόριεβιτς. (14) Έπαιζε εναλλάξ βαλς, πόλκες και τετράδες, αλλά το βασιλικό πρόσωπο ενός εξαιρετικού καλεσμένου δεν έφυγε από το μυαλό του. (15) Και ακόμη περισσότερο, έμεινε έκπληκτος, σχεδόν φοβισμένος, όταν ένιωσε τα μάτια κάποιου πάνω του, και, γυρίζοντας προς τα δεξιά, είδε ότι ο Anton Grigoryevich τον κοιτούσε με ένα βαριεστημένο και ανυπόμονο βλέμμα και άκουγε τι έλεγε στο αυτί του ο Ρούντνεφ .
(16) Ο Γιούρι συνειδητοποίησε ότι η συζήτηση αφορούσε αυτόν, και στράφηκε από κοντά τους με αμηχανία, σχεδόν ακατανόητο φόβο. (17) Αλλά αμέσως, την ίδια στιγμή, όπως του φάνηκε αργότερα, όταν ήταν ήδη ενήλικας και έλεγχε τις τότε αισθήσεις του, μια αδιάφορα επιβλητική φωνή του Άντον Γκριγκόριεβιτς ήχησε στο αυτί του:
(18) - Παίξτε ξανά το Rhapsody No. 2.
(19) Άρχισε να παίζει, στην αρχή δειλά, αβέβαια, πολύ χειρότερα από ό,τι έπαιξε την πρώτη φορά, αλλά σιγά σιγά επέστρεψε το θάρρος και η έμπνευση. (20) Η παρουσία αυτού του επιβλητικού και ασυνήθιστου προσώπου για κάποιο λόγο γέμισε ξαφνικά την ψυχή του με καλλιτεχνικό ενθουσιασμό και έδωσε στα δάχτυλά του εξαιρετική ευελιξία και υπακοή. (21) Ο ίδιος ένιωθε ότι δεν είχε παίξει ποτέ τόσο καλά στη ζωή του όσο αυτή τη φορά, και, πιθανότατα, δεν θα έπαιζε τόσο καλά σύντομα.
(22) Ο Γιούρι δεν είδε πώς το ζοφερό μέτωπο του Άντον Γκριγκόριεβιτς ξεκαθάρισε σταδιακά και πώς η αυστηρή έκφραση των χειλιών του μαλάκωσε σιγά σιγά. (23) Όταν τελείωσε με γενικό χειροκρότημα και γύρισε προς αυτή την κατεύθυνση, δεν είδε πια αυτό το ελκυστικό και παράξενο άτομο. (24) Αλλά ο Arkady Nikolaevich Rudnev τον πλησίασε με ένα ουσιαστικό χαμόγελο, ανασηκώνοντας μυστηριωδώς τα φρύδια του.
(Σύμφωνα με τον A.I. Kuprin)
2. Ποια επιλογή απάντησης περιέχει τις απαραίτητες πληροφορίες αιτιολόγησηη απάντηση στην ερώτηση: «Πώς επηρέασε τον Γιούρι η παρουσία αυτού του ισχυρού και εξαιρετικού ατόμου;»
1) Η παρουσία αυτού του ισχυρού και εξαιρετικού ατόμου μπέρδεψε τον Γιούρι.
2) Ο Γιούρι δεν έπαιζε βαλς, πόλκες και τετράδες.
3) Ξέσπασε σε κλάματα και έφυγε τρέχοντας.
4) Για κάποιο λόγο, ξαφνικά γέμισε την ψυχή του με καλλιτεχνικό ενθουσιασμό και έδωσε στα δάχτυλά του εξαιρετική ευελιξία και υπακοή.
Απάντηση: __________________________
3. Να αναφέρετε την πρόταση στην οποία βρίσκεται το εκφραστικό μέσο του λόγου σύγκριση.
1) (10) Ξέρεις πόσο οδυνηρό είναι για μένα να σε αναστατώσω με μια άρνηση ...
2) (8) Ο Γιούρι τον άκουσε να μιλάει εν κινήσει για κάτι στον ιδιοκτήτη που τον ρώτησε:
3) (22) Ο Γιούρι δεν είδε πώς το ζοφερό μέτωπο του Άντον Γκριγκόριεβιτς ξεκαθάρισε σταδιακά και πώς η αυστηρή έκφραση των χειλιών του μαλάκωσε σιγά σιγά.
4) (1) Χωρίς να σταματήσει να παίζει, είδε έναν ηλικιωμένο κύριο να μπαίνει στην αίθουσα, στον οποίο ως διά μαγείας καρφώθηκαν τα μάτια όλων των παρευρισκομένων.
Απάντηση: __________________________
4. Εισαγάγετε τη λέξη με αμετάβλητοςπρόθεμα.
1) διορθώστε
2) συνομιλία
3) ελκυστικό
Απάντηση: __________________________
5. Υποδείξτε τη λέξη στην οποία ο αριθμός του H στο επίθημα καθορίζεται από τον ορθογραφικό κανόνα για τους βραχείς συμμετέχοντες.
1) μυστηριωδώς
2) έπαιξε
3) καταπληκτικό
4) σταδιακά
Απάντηση: __________________________
6. Αντικαταστήστε την απαρχαιωμένη λέξη « μέτωπο» στην πρόταση 22 υφολογικά ουδέτερη συνώνυμος. Γράψτε αυτό το συνώνυμο.
Απάντηση: __________________________
7. Αντικαταστήστε τη φράση στην πρόταση 16 « γύρισε από την αμηχανία » χτίστηκε στη βάση διαχείριση, συνώνυμη φράση με τη σύνδεση παρακειμένου. Γράψτε τη φράση που προκύπτει.
Απάντηση: __________________________
8. Γράφετε γραμματική βάσηπροτάσεις 7.
Απάντηση: __________________________
9. Ανάμεσα στις προτάσεις 18–24, βρείτε την πρόταση με ειδική περίσταση. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
10. Στις παρακάτω προτάσεις από το αναγνωσμένο κείμενο, όλα τα κόμματα είναι αριθμημένα. Σημειώστε τους αριθμούς για τα κόμματα εισαγωγική λέξη.
Ο ίδιος ένιωσε (1) ότι δεν είχε παίξει ποτέ τόσο καλά στη ζωή του, (2) όσο αυτή τη φορά, (3) και, (4) πρέπει να είναι, (5) δεν θα ήταν τόσο καλό να παίξει σύντομα.
Απάντηση: __________________________
11. Καθορίστε την ποσότητα βασικά γραμματικάστην πρόταση 19. Να γράψετε την απάντηση με αριθμούς.
Απάντηση: __________________________
12. Στις παρακάτω προτάσεις από το αναγνωσμένο κείμενο, όλα τα κόμματα είναι αριθμημένα. Γράψτε τους αριθμούς που δηλώνουν κόμματα μεταξύ τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης που σχετίζονται υποτακτικήσύνδεση.
Και τόσο περισσότερο έμεινε έκπληκτος, (1) σχεδόν τρόμαξε, (2) όταν ένιωσε τα μάτια κάποιου πάνω του, (3) και (4) γυρίζοντας προς τα δεξιά, (5) είδε, (6) ότι ο Anton Grigorievich τον κοιτούσε με ένα βαριεστημένο, (7) ανυπόμονο βλέμμα και άκουγε, (8) τι λέει ο Ρούντνεφ στο αυτί του.
Απάντηση: __________________________
13. Ανάμεσα στις προτάσεις 18-24 βρείτε μια σύνθετη πρόταση με στολήυποταγή των επιθέτων. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
14. Ανάμεσα στις προτάσεις 17-22 βρείτε μια σύνθετη πρόταση με ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙεπικοινωνίες - υποτακτική και συγγραφή.Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
Επιλογή 6
Διαβάστε το κείμενο και κάντε τις εργασίες.
Οι απαντήσεις στις εργασίες 2–14 γράφονται με τη μορφή μιας λέξης (φράσης), ενός αριθμού, μιας ακολουθίας αριθμών στο πεδίο απαντήσεων στο κείμενο της εργασίας.
(1) Γέλασε γιατί ο αρχισυντάκτης τον κοιτούσε με μια τόσο γρήγορη αλλαγή εκφράσεων στο πρόσωπό του που τον έκανε πραγματικά αστείο.
(2) - Σύντροφε; Οταν?
(3) - Και πριν από πολύ καιρό, Mitriy Pavlovich ... (4) Τότε ήμασταν ακόμα στο Zadnaya Wet ... θυμάστε; (4) Απέναντι από την αυλή το ένα από το άλλο. (5) Και εναντίον μας είναι ο Mishka Sugar Bowl: - στη σύγχρονη εποχή, ο Mikhail Efimovich Khrulev, δικαστικός ανακριτής - αποδέχτηκε να έχει έναν τόπο διαμονής με τον αυστηρό πατέρα του ... (6) Θυμάστε τον Efimych; (7) Συχνά μας ταρακούνησε από τους ανεμοστρόβιλους... (8) Ναι, κάτσε!
(9) Ο αρχισυντάκτης κούνησε καταφατικά το κεφάλι του και κάθισε δίπλα στον Γκβόζντεφ. (10) Τον κοίταξε με το τεταμένο βλέμμα ενός άντρα που θυμόταν κάτι σταθερά ξεχασμένο, και έτριψε το μέτωπό του.
(11) Και ο Gvozdev αγαπούσε τις αναμνήσεις.
(12) - Είχαμε ζωή τότε! (13) Και γιατί μόνο ένα άτομο δεν μένει παιδί για μια ζωή; (14) Μεγαλώνοντας ... γιατί; (15) Στη συνέχεια μεγαλώνει στο έδαφος. (16) Κουβαλάει διάφορες συμφορές σε όλη του τη ζωή ... θυμώνει, γίνεται βάναυσος ... ανοησία! (17) Ζει, ζει και - στο τέλος ολόκληρης της ζωής του δεν υπάρχουν παρά μικροπράγματα ... (18) Και τότε ζούσαμε χωρίς καμία σκοτεινή σκέψη, διασκέδαση - πουλιά - και αυτό είναι! (19) Πετούσαν μέσα από τους φράχτες στους καρπούς της εργασίας των άλλων... (20) Θυμάσαι, κάποτε κύλησα ένα αγγούρι στη μύτη σου στον κήπο της Petrovna σε μια επιχείρηση κλεφτών; (21) σήκωσες μια κραυγή και πάλεψα ... (22) Εσύ και η μητέρα σου ήρθατε στον πατέρα μου με ένα παράπονο και ο πατέρας μου με μαστίγωσε, όπως έπρεπε ... (23) Και ο Mishka, Mikhail Efimovich ...
(24) Ο αρχισυντάκτης άκουσε και, παρά τη θέλησή του, χαμογέλασε. (25) Θα ήθελε να διατηρήσει τη σοβαρότητα και την αξιοπρέπεια μπροστά σε αυτό το άτομο. (26) Αλλά υπήρχε κάτι συγκινητικό στις ιστορίες για τις ξεκάθαρες μέρες της παιδικής ηλικίας και οι σημειώσεις που απειλούσαν την υπερηφάνεια του Ντμίτρι Πάβλοβιτς δεν ήταν ακόμη ιδιαίτερα έντονες στον τόνο του Γκβόζντεφ. (27) Ναι, και ήταν καλό. (28) Κάπου πιο πάνω, τα πόδια του κοινού που περπατούσε ανακατεύονταν κατά μήκος της άμμου του μονοπατιού, φωνές μόλις ακούστηκαν, μερικές φορές ακούστηκαν γέλια. (29) Ο άνεμος αναστέναξε - και όλοι αυτοί οι αχνοί ήχοι πνίγηκαν στο μελαγχολικό θρόισμα του φυλλώματος. (30) Όταν το θρόισμα εξαφανίστηκε, υπήρξαν στιγμές απόλυτης σιωπής, σαν όλα γύρω να άκουγαν με ευαισθησία τα λόγια του Gvozdev, ο οποίος μπερδεμένος έλεγε την ιστορία της νιότης ...
(31) - Mitriy Pavlovich, θυμάσαι τη Varka, την κόρη του ζωγράφου Kolokoltsov; (32) Τώρα είναι παντρεμένη με τον τυπογράφο Shaposhnikov. (33) Μια τέτοια κυρία - είναι τρομακτικό να περάσετε ... (34) Τότε ήταν ένα άρρωστο κορίτσι ... (35) Θυμηθείτε, εξαφανίστηκε μια φορά, και όλοι εμείς - αγόρια από όλο το δρόμο - κοιτούσαμε για αυτήν πέρα από το χωράφι και κατά μήκος των χαράδρων! (36) Την βρήκαν στα στρατόπεδα και την οδήγησαν στο σπίτι μέσα από το χωράφι ... (37) Υπήρχε θόρυβος - πάθος! (38) Ο Kolokoltsov περιποιήθηκε μελόψωμο και η Varka, βλέποντας τη μητέρα της, είπε: "Και ήμουν με την ερωμένη του αξιωματικού και με καλεί στην κόρη της!" (39) Χεχε! .. (40) Στις κόρες! .. (41) Ένα ωραίο κορίτσι ήταν ...
(42) Κάποιοι ήχοι ακούστηκαν από το ποτάμι, σαν να στενάζει ήσυχα το δυνατό, λαχταριστό στήθος κάποιου. (43) Το βαπόρι περπατούσε, ο ήχος του νερού επέπλεε στον αέρα, που τον έσπασαν οι ρόδες του. (44) Ο ουρανός ήταν ροζ και το σούρουπο μαζεύτηκε γύρω από τον Γκβόζντεφ και τον αρχισυντάκτη. (45) Η ανοιξιάτικη νύχτα ερχόταν σιγά σιγά. (46) Η σιωπή έγινε πλήρης, βαθιά και, σαν να την υπάκουε, ο Γκβόζντεφ χαμήλωσε τη φωνή του... (47) Ο αρχισυντάκτης τον άκουσε σιωπηλά, φέρνοντας στη μνήμη του ασαφείς εικόνες του παρελθόντος.
(Σύμφωνα με τον Μ. Γκόρκι)
2. Ποια επιλογή απάντησης περιέχει τις απαραίτητες πληροφορίες αιτιολόγησημια απάντηση στο ερώτημα: "Γιατί ο συντάκτης δεν κατάφερε να διατηρήσει τη σοβαρότητα και την αξιοπρέπεια μπροστά στον Gvozdev;"
1) είπε ο Gvozdev αστεία ανέκδοτα.
2) Ήταν ο παλιός του φίλος.
3) Υπήρχε κάτι συγκινητικό στις ιστορίες του για τις καθαρές μέρες της παιδικής ηλικίας ...
4) Ο Gvozdev εργάστηκε στο θέατρο της σάτιρας.
Απάντηση: __________________________
3. Να αναφέρετε την πρόταση στην οποία βρίσκεται το εκφραστικό μέσο του λόγου προσωποποίηση.
1) (9) Ο αρχισυντάκτης κούνησε καταφατικά το κεφάλι του και κάθισε δίπλα στον Gvozdev.
2) (41) Ένα ωραίο κορίτσι ήταν ...
3) (37) Υπήρχε θόρυβος - πάθος!
4) (29) Ο άνεμος αναστέναξε - και όλοι αυτοί οι αχνοί ήχοι πνίγηκαν στο μελαγχολικό θρόισμα του φυλλώματος.
Απάντηση: __________________________
4. Σε ποια λέξη καθορίζεται η ορθογραφία του προθέματος από τη σημασία του; "προσεγγίσεις" ?
1) άκουσε
2) ήρθε
3) στοχαστικός
4) ανάθεση
Απάντηση: __________________________
5. Υποδείξτε τη λέξη στην οποία ο αριθμός του N στο επίθημα καθορίζεται από τον κανόνα: "Στα επιρρήματα, ο ίδιος αριθμός N γράφεται όπως στη λέξη από την οποία σχηματίζεται."
1) δέσιμο
2) αργά
3) άνοιξη
Απάντηση: __________________________
6. Αντικαταστήστε τον προφορικό λόγο "ανεμοστρόβιλοι"στην πρόταση 16 υφολογικά ουδέτερη συνώνυμος. Γράψτε αυτό το συνώνυμο.
Απάντηση: __________________________
7. Αντικαταστήστε τη φράση στην πρόταση 5 « ιατροδικαστής» , που χτίστηκε βάσει συμφωνίας, από μια συνώνυμη φράση με μια σύνδεση έλεγχος. Γράψτε τη φράση που προκύπτει.
Απάντηση: __________________________
8. Γράφετε γραμματική βάσηπροσφέρει 25.
Απάντηση: __________________________
9. Ανάμεσα στις προτάσεις 6-13 βρείτε την πρόταση με ξεχωριστό ορισμό. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
10. Στις παρακάτω προτάσεις από το αναγνωσμένο κείμενο, όλα τα κόμματα είναι αριθμημένα. Σημειώστε τους αριθμούς για τα κόμματα κυκλοφορία.
Και για πολύ καιρό, (1) Μίτρι Πάβλοβιτς ...
Pavlovich, (2) θυμάσαι τη Varka, (3) την κόρη του ζωγράφου Kolokoltsov;
Απάντηση: __________________________
11. Καθορίστε την ποσότητα βασικά γραμματικάστην πρόταση 28. Να γράψετε την απάντηση με αριθμούς.
Απάντηση: __________________________
12. Στις παρακάτω προτάσεις από το αναγνωσμένο κείμενο, όλα τα κόμματα είναι αριθμημένα. Γράψτε τους αριθμούς που δηλώνουν κόμματα μεταξύ τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης που σχετίζονται υποτακτικήσύνδεση.
Όταν το θρόισμα εξαφανίστηκε, (1) υπήρξαν στιγμές απόλυτης σιωπής, (2) σαν όλα γύρω να άκουγαν με ευαισθησία τα λόγια του Gvozdev, (3) μπερδεμένα να αφηγούνται την ιστορία της νιότης ...
Ακούστηκαν κάποιοι ήχοι από το ποτάμι, (4) σαν να στενάζει ήσυχα το δυνατό, (5) λαχταριστό στήθος κάποιου.
Απάντηση: __________________________
13. Ανάμεσα στις προτάσεις 1-9 βρείτε μια σύνθετη πρόταση με συνεπήυποταγή των επιθέτων. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
14. Ανάμεσα στις προτάσεις 39–45 βρείτε συγκρότημαπροσφορά με ανεξάρτητοςκαι μεταξύ τμημάτων. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
Επιλογή 7
Διαβάστε το κείμενο και κάντε τις εργασίες.
Οι απαντήσεις στις εργασίες 2–14 γράφονται με τη μορφή μιας λέξης (φράσης), ενός αριθμού, μιας ακολουθίας αριθμών στο πεδίο απαντήσεων στο κείμενο της εργασίας.
(1) Πέρασε το σκοτεινό διάδρομο της πύλης και κοίταξε αριστερά, στην ηλιόλουστη πλευρά της αυλής, αλλά ο Matveyevna δεν ήταν εκεί. (2) Αυτό τον εξέπληξε δυσάρεστα, αλλά στη συνέχεια ο Κόλια βρέθηκε μπροστά στη δική του είσοδο και πέταξε στον πέμπτο όροφο με μια ανάσα.
(3) Η μαμά δεν έχει αλλάξει καθόλου, ακόμα και το ρόμπα πάνω της ήταν το ίδιο, με πουά. (4) Βλέποντάς τον, άρχισε ξαφνικά να κλαίει:
Θεέ μου, πόσο μοιάζεις στον πατέρα σου!
(5) Ο Κόλια θυμόταν αόριστα τον πατέρα του: το εικοστό έκτο έφυγε για την Κεντρική Ασία και δεν επέστρεψε. (6) Η μαμά κλήθηκε στην Κεντρική Πολιτική Διεύθυνση και τους είπαν ότι ο Επίτροπος Pluzhnikov σκοτώθηκε σε μια μάχη με τους Basmachi κοντά στο χωριό Koz Kuduk.
(7) Η μαμά του τάιζε πρωινό και μιλούσε ασταμάτητα. (8) Ο Κόλια άκουγε με απουσία: όλη την ώρα σκεφτόταν αυτή την ξαφνικά μεγαλωμένη Βάλκα από το σαράντα ένατο διαμέρισμα και ήθελε πολύ η μητέρα του να μιλήσει γι 'αυτήν. (9) Αλλά η μητέρα μου ενδιαφέρθηκε για άλλες ερωτήσεις.
(10) - ... Και τους λέω: «Θεέ μου, Θεέ μου, όντως τα παιδιά πρέπει να ακούν αυτό το δυνατό ραδιόφωνο όλη μέρα; (11) Άλλωστε έχουν μικρά αυτιά και γενικά αυτό δεν είναι παιδαγωγικό. (12) Φυσικά, με αρνήθηκαν, γιατί η στολή είχε ήδη υπογραφεί, και είχε τοποθετηθεί μεγάφωνο. (13) Αλλά πήγα στην περιφερειακή επιτροπή και εξήγησα τα πάντα ...
(14) Η μαμά ήταν υπεύθυνη ενός νηπιαγωγείου και είχε συνεχώς κάποιο περίεργο πρόβλημα. (15) Σε δύο χρόνια, ο Κόλια έχασε τη συνήθεια των πάντων, τώρα θα άκουγε με ευχαρίστηση, αλλά αυτή η Βάλια-Βαλεντίνα στριφογύριζε στο κεφάλι μου όλη την ώρα ...
(16) - Ναι, μάνα, συνάντησα τη Βερότσκα στην πύλη, - είπε εκτός τόπου, διακόπτοντας τη μητέρα του στο πιο συναρπαστικό μέρος. (17) - Ήταν με αυτό ... (18) Λοιπόν, πώς είναι; .. (19) Με τη Βάλια ...
(20) - Ναι, πήγαν σχολείο. (21) Θέλετε περισσότερο καφέ;
(22) - Όχι, μαμά, ευχαριστώ. (23) - Ο Κόλια περπάτησε στο δωμάτιο, έτριξε για την ευχαρίστησή του. (24) Η μαμά άρχισε πάλι να θυμάται κάτι νηπιαγωγείο, αλλά διέκοψε: (25) - Λοιπόν, η Βάλια σπουδάζει ακόμα, σωστά;
(26) - Τι είσαι, Κολιούσκα, δεν θυμάσαι τον Βάλι; (27) Δεν έφυγε από μέσα μας. (28) - Η μαμά γέλασε ξαφνικά. (29) - Η Verochka είπε ότι ο Valyusha ήταν ερωτευμένος μαζί σου.
(30) - Αυτό είναι ανοησία! φώναξε θυμωμένος ο Κόλια. (31) - Ανοησίες! ..
(32) - Φυσικά, ανοησίες, - συμφώνησε η μητέρα απροσδόκητα εύκολα. (33) - Τότε ήταν ακόμα κορίτσι και τώρα είναι πραγματική ομορφιά. (34) Η Verochka μας είναι επίσης καλή, αλλά η Valya είναι απλώς μια ομορφιά.
(35) «Λοιπόν, είναι ήδη μια καλλονή», είπε γκρινιάζοντας, με δυσκολία να κρύψει τη χαρά που τον κυρίευσε ξαφνικά. (36) - Ένα συνηθισμένο κορίτσι, υπάρχουν χιλιάδες στη χώρα μας ... (37) Πες μου καλύτερα πώς νιώθει η Matveevna; (38) Μπαίνω στην αυλή ...
(39) - Η Matveevna μας πέθανε, - αναστέναξε η μητέρα μου.
(40) - Πώς έτσι - πέθανε; δεν καταλάβαινε.
(41) - Οι άνθρωποι πεθαίνουν, Κόλια, - αναστέναξε πάλι η μητέρα. (42) - Είσαι χαρούμενος, μπορεί να μην το σκεφτείς ακόμα.
(43) Και ο Κόλια σκέφτηκε ότι ήταν πραγματικά χαρούμενος αν συναντούσε ένα τόσο καταπληκτικό κορίτσι κοντά στην πύλη. (44) Από τη συνομιλία, ανακάλυψα ότι αυτό το κορίτσι ήταν ερωτευμένο μαζί του ...
(45) Μετά το πρωινό, ο Κόλια πήγε στον σιδηροδρομικό σταθμό Belorussky. (46) Το τρένο που χρειαζόταν έφευγε στις επτά το βράδυ, κάτι που ήταν εντελώς αδύνατο. (47) Ο Κόλια περπάτησε γύρω από το σταθμό, αναστέναξε και δεν χτύπησε πολύ αποφασιστικά την πόρτα του βοηθού υπηρεσίας του στρατιωτικού διοικητή.
(Κατά τον B. Vasiliev)
2. Ποια επιλογή απάντησης περιέχει τις απαραίτητες πληροφορίες αιτιολόγησηη απάντηση στην ερώτηση: "Γιατί ο Κόλια θυμήθηκε άσχημα τον πατέρα του;"
Απάντηση: __________________________
3. Να αναφέρετε την πρόταση στην οποία βρίσκεται το εκφραστικό μέσο του λόγου φρασεολογική ενότητα.
1) Αυτό τον εξέπληξε δυσάρεστα, αλλά στη συνέχεια ο Κόλια βρέθηκε μπροστά στη δική του είσοδο και πέταξε στον πέμπτο όροφο με μια ανάσα.
2) Ο Κόλια περπάτησε στο δωμάτιο, τρίζοντας προς ευχαρίστησή του.
3) Η Verochka μας είναι επίσης καλή, αλλά η Valya είναι απλά όμορφη.
4) Το τρένο που χρειαζόταν έφευγε στις επτά το βράδυ, κάτι που ήταν εντελώς αδύνατο.
Απάντηση: __________________________
4. Σε ποια λέξη καθορίζεται η ορθογραφία του προθέματος από τη σημασία του; "εύρεση" ?
1) συνεχώς
3) ηρεμία
4) έμεινε
Απάντηση: __________________________
5. Σε ποια λέξη η ορθογραφία Η καθορίζεται από τον κανόνα: « Σε σύντομες παθητικές μετοχές γράφεται ένα γράμμα Η» ?
1) πλεγμένος
2) υπογεγραμμένο
3) αποσπώντας την προσοχή
4) απροσδόκητα
Απάντηση: __________________________
6. Αντικαταστήστε τον προφορικό λόγο "βγήκα έξω"στην πρόταση 27 υφολογικά ουδέτερη συνώνυμος. Γράψτε αυτό το συνώνυμο.
Απάντηση: __________________________
7. Αντικαταστήστε τη φράση « συμφωνήθηκε εύκολα» (πρόταση 32), χτισμένη με βάση την παρακείμενη, από συνώνυμη φράση με σύνδεση έλεγχος. Γράψτε τη φράση που προκύπτει.
Απάντηση: __________________________
8. Γράφετε γραμματική βάσηπροσφέρει 47.
Απάντηση: __________________________
9. Βρείτε μια προσφορά ανάμεσα στις προτάσεις 1-6 με ξεχωριστή διευκρινιστική περίσταση. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
10. Στις παρακάτω προτάσεις από το αναγνωσμένο κείμενο, όλα τα κόμματα είναι αριθμημένα. Σημειώστε τους αριθμούς για τα κόμματα εισαγωγική λέξη.
- Εγώ, (1) φυσικά, (2) απορρίφθηκε, (3) επειδή η στολή ήταν ήδη υπογεγραμμένη, και είχε τοποθετηθεί μεγάφωνο.
- Φυσικά, (4) βλακεία, (5) - Η μαμά συμφώνησε απροσδόκητα εύκολα.
Απάντηση: __________________________
11. Καθορίστε την ποσότητα βασικά γραμματικάστην πρόταση 6. Να γράψετε την απάντηση με αριθμούς.
Απάντηση: __________________________
12. Στις παρακάτω προτάσεις από το αναγνωσμένο κείμενο, όλα τα κόμματα είναι αριθμημένα. Γράψτε τους αριθμούς που δηλώνουν κόμματα μεταξύ τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης που σχετίζονται Γραφήσύνδεση.
Η μαμά δεν έχει αλλάξει καθόλου, (1) και ακόμη και η τουαλέτα πάνω της ήταν ίδια, (2) με πουά.
Για δύο χρόνια Κόλια Έχω χάσει τη συνήθεια των πάντων, (3) τώρα θα άκουγα με ευχαρίστηση, (4) αλλά αυτή η Valya-Valentina στριφογύριζε στο κεφάλι μου όλη την ώρα ...
Απάντηση: __________________________
13. Ανάμεσα στις προτάσεις 38-45 βρείτε μια σύνθετη πρόταση με συνεπήυποταγή των επιθέτων. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
14. Ανάμεσα στις προτάσεις 3-9 βρείτε συγκρότημαπροσφορά με τους ανεξάρτητους και συμμαχική υποταγήανάμεσα στα μέρη. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
Επιλογή 8
Διαβάστε το κείμενο και κάντε τις εργασίες.
Οι απαντήσεις στις εργασίες 2–14 γράφονται με τη μορφή μιας λέξης (φράσης), ενός αριθμού, μιας ακολουθίας αριθμών στο πεδίο απαντήσεων στο κείμενο της εργασίας.
(1) Γελάει, χύνει, το αγόρι γελάει ...
(2) Το νησί Ovsyansky κάποτε έμοιαζε με κεφάλι - αμβλύ από το πίσω μέρος του κεφαλιού και μυτερό, μπροστινό κλειδί από το μέτωπο. (3) Οποιαδήποτε εποχή του χρόνου, αυτό το κεφάλι ήταν με το μισθό ενός στέμματος - ένα χλωμό χειμωνιάτικο φαλακρό μπάλωμα ήταν τυλιγμένο σε μαύρο δάσος. την άνοιξη, τα φαλακρά κομμάτια του νησιού μπερδεύονταν άβολα με την γκρίζα ματ επίγευση, κομμένα σε ένα δαχτυλίδι από κατακόκκινες λαμπερές ιτιές, που βυθίστηκαν στα βάθη της αφρισμένης κερασιάς. (4) Ενώ η κερασιά στριφογύριζε, χιονοθύελλανε κατά μήκος των ακτών του νησιού, φούντωσε στη μέση του και, τινάζοντας το χαλαρό χιόνι, το παραθαλάσσιο αλσύλλιο σταμάτησε δειλά, ιτιές, σκλήθρα, ιτιές, κερασιές υποχώρησαν με ένα φύλλο, περιφραγμένο από τη φωτιά με μια λωρίδα σταφίδας που δεν φοβάται τη φωτιά ...
(5) Το φθινόπωρο, ένα μαλακό φύλλο θάμνων μπρούντζωνε, και ένα κουρεμένο, καθαρό νησί σε ένα ομοιόμορφο κούρεμα πράσινου επακόλουθου ύψωσε θριαμβευτικά τον ιστό πάνω από ένα ψηλό άχυρο. (6) Και όλο το χειμώνα, το δειλό στέμμα της γης ήταν καλυμμένο με ένα παχουλό καπέλο σανό, και το στέμμα που φοριόταν στο μέτωπο του νησιού ήταν ασημένιο. (7) Το κίτρινο πουλί έκανε κύκλους και έκανε κύκλους πάνω από τη χειμερινή στοίβα. (8) Ο άνεμος από το Yenisei την ώθησε να συναντήσει καταιγίδες και το φτερό ενός ψηλού πουλιού έλαμψε με μια κόκκινη σημαία κάτω από μια μεγάλη αυγή τις βραδινές ώρες.
(9) Ο υδροηλεκτρικός σταθμός ρύθμιζε το ποτάμι, το νερό υποχώρησε και το νησί Ovsyansky έγινε χερσόνησος. (10) Το άκοπο χορτάρι αραίωσε πάνω του, οι θάμνοι μαράθηκαν. (11) Στο γυμνό πόδι και στις απαλές όχθες υπάρχει απόθεση πράσινων περιττωμάτων - ανθίζει νερό με χαμηλή ροή. (12) Η κερασιά σταμάτησε να ανθίζει και να γεννά, απανθρακωμένη, τα κλαδιά και οι κορμοί της έγιναν μαύρα. τα λουλούδια δεν φλέγονται πια - τα πατάνε ή τα ξεριζώνουν. (13) Μόνο η ανθεκτική πέρδικα εξακολουθεί να γεμίζει με κίτρινη πιτυρίδα στα μέσα του καλοκαιριού, και τα κεντρί και αγκαθωτά ζιζάνια φυτρώνουν στο στρίφωμα του πρώην νησιού.
(14) Παλαιότερα υπήρχαν χωριάτικες κοπές και καλλιεργήσιμες εκτάσεις στην περιοχή, αλλά δεν μπορούν πλέον να βρεθούν εκεί που βρίσκονταν. (15) Σήμερα εδώ έχει κατασκευαστεί ξύλινη προβλήτα. (16) Οι κάτοικοι του καλοκαιριού ξεχύνονται σε αυτές τις ακτές για να περιποιηθούν ένα σπάνιο λαχανικό, λουλούδια, μούρα στους προσωπικούς τους κήπους και θερμοκήπια. (17) Το Σάββατο και την Κυριακή - το πλοίο μετά το πλοίο, το πλοίο μετά το πλοίο, το καράβι μετά το σκάφος, το "Rocket" μετά το "Rocket" κολλάνε στην προβλήτα και διακρίνονται από έναν χαρούμενο λαό.
(18) Στο γενναίο τραγούδι "Will there more ..." σέρνονται σε ένα καταπατημένο κομμάτι γης, κοιτάζοντας το οποίο πείθεσαι για άλλη μια φορά ότι με την έννοια της αποβολής σκουπιδιών και λυμάτων, κανείς δεν μπορεί να συγκριθεί με ένα υψηλότερο όντας - ούτε πουλί, ούτε ζώο... (19) Ακτές και ξέφωτα από γυαλί, κασσίτερο, χαρτί, πολυαιθυλένιο, καθώς οι γλεντζέδες καίνε φωτιές, πίνουν, μασούν, χτυπούν, σπάνε, χάλια και δεν καθαρίζουν τον εαυτό τους, γιατί ήρθαν να ξεκουραστούν από τη δουλειά.
(20) Η γη κωφεύτηκε, σκεπάστηκε με ψώρα. (21) Αν κάτι φυτρώσει πάνω του, μεγαλώνει στην έρημο, κρυφά, μεγαλώνει στραβά - ακρωτηριασμένο, τραυματισμένο, χτυπημένο, καμένο ...
(22) Το αγόρι γελάει στην ακτή. (23) Είδα, μάλλον, κάτι όχι απλώς αστείο, αλλά διασκεδαστικό, οπότε γελάει.
(24) Ανεβαίνω, βρίσκω: κοντά στη χθεσινή κυριακάτικη φωτιά, ανάμεσα στα θραύσματα και τα σπασμένα γυαλιά, υπάρχει ένα στενό τενεκεδένιο κουτί, και μια ουρά γοφάρι και στριμμένα πίσω πόδια προεξέχουν. (25) Και δεν είναι μόνο ότι υπάρχει ένα βάζο με ένα αυτοκόλλητο στο οποίο αναπαράγεται η λέξη «Κρέας», είναι στην εφημερίδα, και όχι μόνο στην εφημερίδα, αλλά και στην εξάπλωσή του, όπου το καπάκι του καλλιτέχνη είναι μεγάλο, στο πλήρης ταινία: "Στην υπεράσπιση της φύσης ..."
(26) Το καπέλο υπογραμμίζεται είτε με σπασμένο κόκκινο μολύβι, είτε με κραγιόν, εντυπωσιακά, υγρά κόκκινα γράμματα σε ολόκληρη τη λωρίδα, η λέξη «Απόκριση» αποτελείται από αυτά.
(27) - Τι γελάς, αγόρι;!
(28) - Ουρά ... ουρά ... ουρά!
(29) Ναι, η ουρά του γοφάρι είναι γελοία - μοιάζει με στάχυ σίκαλης, από την οποία ο άνεμος έχει βγάλει σιτηρά, μια άθλια, σπάνια ουρά - δεν σπέρνουν ψωμί στην περιοχή σήμερα. (30) Τα Gophers δεν μπορούν να ζήσουν με μούρα της χώρας, έτσι από την πείνα πήγε να μαζέψει ψίχουλα κατά μήκος της ακτής, μετά τον έπιασαν αστείοι γλεντζέδες και τον έβαλαν σε ένα βάζο, αν κρίνουμε από τις γρατσουνιές στο περιτύλιγμα, τον έβαλαν ζωντανό. (31) Και η «απάντηση» στην εφημερίδα, υποθέτω, δεν είναι γραμμένη με μολύβι, αλλά με αίμα ζώου.
(Σύμφωνα με τον V.P. Astafiev)
2. Ποια επιλογή απάντησης περιέχει τις απαραίτητες πληροφορίες αιτιολόγησημια απάντηση στην ερώτηση: "Γιατί η γη έγινε κωφή, καλυμμένη με ψώρα;"
1) Ο άνεμος από το Yenisei την ώθησε να συναντήσει τις καταιγίδες και το φτερό ενός ψηλού πουλιού έλαμψε με μια κόκκινη σημαία κάτω από μια μεγάλη αυγή τις βραδινές ώρες.
2) Ο υδροηλεκτρικός σταθμός ρύθμιζε το ποτάμι, το νερό υποχώρησε και το νησί Ovsyansky έγινε χερσόνησος.
3) Η κερασιά σταμάτησε να ανθίζει και να γεννά, απανθρακώθηκε, τα κλαδιά και οι κορμοί της έγιναν μαύροι
4) Ακτές και ξέφωτα από γυαλί, κασσίτερο, χαρτί, πολυαιθυλένιο, καθώς οι γλεντζέδες καίνε φωτιές, πίνουν, μασούν, χτυπούν, σπάνε, χάλια και δεν καθαρίζουν τον εαυτό τους…
Απάντηση: __________________________
3. Να αναφέρετε την πρόταση στην οποία βρίσκεται το εκφραστικό μέσο του λόγου προσωποποίηση.
1) Ενώ η κερασιά στριφογύριζε, χιονοθύελλανε κατά μήκος των ακτών του νησιού, φούντωσε στη μέση του και, τινάζοντας το χαλαρό χιόνι, το παραλιακό αλσύλλιο σταμάτησε δειλά, οι ιτιές, τα σκλήθρα, οι ιτιές, οι κερασιές υποχώρησαν. με ένα φύλλο...
2) Το κίτρινο πουλί έκανε κύκλους και έκανε κύκλους πάνω από τη χειμερινή στοίβα.
3) Είδα κάτι όχι απλά αστείο, αλλά διασκεδαστικό, οπότε γελάει.
4) Οι κάτοικοι του καλοκαιριού ξεχύνονται σε αυτές τις ακτές για να περιποιηθούν σπάνια λαχανικά, λουλούδια και μούρα στους προσωπικούς τους κήπους και θερμοκήπια.
Απάντηση: __________________________
4. Σε ποια λέξη καθορίζεται η ορθογραφία του προθέματος από τη σημασία του; "εγγύτητα" ?
1) ραβδί
2) παραθαλάσσιος
4) καθάρισμα
Απάντηση: __________________________
5. Σε ποια λέξη η ορθογραφία Η καθορίζεται από τον κανόνα: « Στα λεκτικά επίθετα γράφεται ένα γράμμα Η» ?
1) άκοπο
2) καταπατημένος
3) ασήμι
Απάντηση: __________________________
6. Αντικαταστήστε τον προφορικό λόγο « ραβδί » στην πρόταση 17 υφολογικά ουδέτερη συνώνυμος. Γράψτε αυτό το συνώνυμο.
Απάντηση: __________________________
7. Αντικαταστήστε τη φράση « κονσέρβα» (Πρόταση 24), που χτίστηκε στη βάση εναρμόνιση, μια συνώνυμη φράση με τη σύνδεση έλεγχος. Γράψτε τη φράση που προκύπτει.
Απάντηση: __________________________
8. Γράφετε γραμματική βάσηπροτάσεις (15).
Απάντηση: __________________________
9. Ανάμεσα στις προτάσεις 6-12 βρείτε την πρόταση με ξεχωριστό κοινό ορισμό. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
10. Στις παρακάτω προτάσεις από το αναγνωσμένο κείμενο, όλα τα κόμματα είναι αριθμημένα. Σημειώστε τους αριθμούς για τα κόμματα εισαγωγική κατασκευή.
Είδα, (1) πιθανώς, (2) κάτι όχι απλά αστείο, (3) αλλά αστείο, (4) που είναι γέλιο.
ΚΑΙ Η «απάντηση» στην εφημερίδα, (5) υποθέτω, (6) δεν γράφτηκε με μολύβι, (7) αλλά με αίμα ζώου.
Απάντηση: __________________________
11. Καθορίστε την ποσότητα βασικά γραμματικάστην πρόταση 13. Να γράψετε την απάντηση με αριθμούς.
Απάντηση: __________________________
12. Στις παρακάτω προτάσεις από το αναγνωσμένο κείμενο, όλα τα κόμματα είναι αριθμημένα. Γράψτε τους αριθμούς που δηλώνουν κόμματα μεταξύ τμημάτων μιας σύνθετης πρότασης που σχετίζονται Γραφήσύνδεση.
Μόνο η επίμονη πέρδικα εξακολουθεί να βρίθει με κίτρινη πιτυρίδα στα μέσα του καλοκαιριού, (1) και τα κεντρί και αγκαθωτά ζιζάνια φυτρώνουν κατά μήκος του ποδόγυρου του πρώην νησιού. Είδα κάτι όχι απλά αστείο, (2) αλλά αστείο, (3) που είναι γέλιο. Και όλο το χειμώνα, το δειλό στέμμα της γης καλύφθηκε με ένα παχουλό καπέλο σανό, (4) και το στέμμα ήχησε ασημένιο, (5) φορέθηκε στο μέτωπο του νησιού.
Απάντηση: __________________________
13. Ανάμεσα στις προτάσεις 17-21 βρείτε μια σύνθετη πρόταση με συνεπήυποταγή των επιθέτων. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
14. Ανάμεσα στις προτάσεις 20-25 βρείτε συγκρότημαπροσφορά με τους ανεξάρτητους και συμμαχική συντονιστική σύνδεσηανάμεσα στα μέρη. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.
Απάντηση: __________________________
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
| ΕΠΙΛΟΓΗ 1 Έλεγχος εργασιών 2–14 Πίσω σωστόςολοκλήρωση εργασιών μέρος 2ο ανακριβής απάντησηή του απουσίαδίνονται μηδέν βαθμοί.
| ΕΠΙΛΟΓΗ 2 Έλεγχος εργασιών 2–14 Πίσω σωστόςολοκλήρωση εργασιών μέρος 2ο εξεταστική εργασία, ο εξεταζόμενος λαμβάνει έναν βαθμό για κάθε εργασία. Πίσω ανακριβής απάντησηή του απουσίαδίνονται μηδέν βαθμοί.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ΕΠΙΛΟΓΗ 3 Έλεγχος εργασιών 2–14 Πίσω σωστόςολοκλήρωση εργασιών μέρος 2ο εξεταστική εργασία, ο εξεταζόμενος λαμβάνει έναν βαθμό για κάθε εργασία. Πίσω ανακριβής απάντησηή του απουσίαδίνονται μηδέν βαθμοί.
| ΕΠΙΛΟΓΗ 4 Έλεγχος εργασιών 2–14 Πίσω σωστόςολοκλήρωση εργασιών μέρος 2ο εξεταστική εργασία, ο εξεταζόμενος λαμβάνει έναν βαθμό για κάθε εργασία. Πίσω ανακριβής απάντησηή του απουσίαδίνονται μηδέν βαθμοί.
|
| ΕΠΙΛΟΓΗ 5 Έλεγχος εργασιών 2–14 Πίσω σωστόςολοκλήρωση εργασιών μέρος 2ο εξεταστική εργασία, ο εξεταζόμενος λαμβάνει έναν βαθμό για κάθε εργασία. Πίσω ανακριβής απάντησηή του απουσίαδίνονται μηδέν βαθμοί.
| ΕΠΙΛΟΓΗ 6 Έλεγχος εργασιών 2–14 Πίσω σωστόςολοκλήρωση εργασιών μέρος 2ο εξεταστική εργασία, ο εξεταζόμενος λαμβάνει έναν βαθμό για κάθε εργασία. Πίσω ανακριβής απάντησηή του απουσίαδίνονται μηδέν βαθμοί.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ΕΠΙΛΟΓΗ 7 Έλεγχος εργασιών 2–14 Πίσω σωστόςολοκλήρωση εργασιών μέρος 2ο εξεταστική εργασία, ο εξεταζόμενος λαμβάνει έναν βαθμό για κάθε εργασία. Πίσω ανακριβής απάντησηή του απουσίαδίνονται μηδέν βαθμοί.
| ΕΠΙΛΟΓΗ 8 Έλεγχος εργασιών 2–14 Πίσω σωστόςολοκλήρωση εργασιών μέρος 2ο εξεταστική εργασία, ο εξεταζόμενος λαμβάνει έναν βαθμό για κάθε εργασία. Πίσω ανακριβής απάντησηή του απουσίαδίνονται μηδέν βαθμοί.
|
Εκτίμηση
δύο μέρη, συμπεριλαμβανομένου 19 εργασίες. Μέρος 1 Μέρος 2ο
3 ώρες 55 λεπτά(235 λεπτά).
Απαντήσεις
Αλλά μπορείς φτιάξε μια πυξίδα Αριθμομηχανέςστις εξετάσεις δεν χρησιμοποιείται.
διαβατήριο), πέρασμακαι τριχοειδης ή! Επιτρέπεται η λήψημε τον εαυτο μου νερό(σε διάφανο μπουκάλι) και τροφή
Το εξεταστικό χαρτί αποτελείται από δύο μέρη, συμπεριλαμβανομένου 19 εργασίες. Μέρος 1περιέχει 8 εργασίες βασικού επιπέδου πολυπλοκότητας με μια σύντομη απάντηση. Μέρος 2οπεριέχει 4 εργασίες αυξημένης δυσκολίας με σύντομη απάντηση και 7 εργασίες υψηλό επίπεδοΔυσκολίες με εκτεταμένες απαντήσεις.
Για να ολοκληρωθεί η εξεταστική εργασία στα μαθηματικά δίνεται 3 ώρες 55 λεπτά(235 λεπτά).
Απαντήσειςστις εργασίες 1–12 καταγράφονται ως ακέραιος ή τελικός δεκαδικός. Γράψτε τους αριθμούς στα πεδία απαντήσεων στο κείμενο της εργασίας και μετά μεταφέρετέ τους στο φύλλο απαντήσεων Νο. 1 που εκδόθηκε κατά τη διάρκεια της εξέτασης!
Όταν κάνετε εργασία, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτά που εκδίδονται με το έργο. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μόνο χάρακα, αλλά μπορείς φτιάξε μια πυξίδαμε τα ίδια σου τα χέρια. Απαγορεύεται η χρήση εργαλείων με τυπωμένα υλικά αναφοράς. Αριθμομηχανέςστις εξετάσεις δεν χρησιμοποιείται.
Πρέπει να έχετε μαζί σας έγγραφο ταυτότητας για την εξέταση. διαβατήριο), πέρασμακαι τριχοειδής ή στυλό gel με μαύρο μελάνι! Επιτρέπεται η λήψημε τον εαυτο μου νερό(σε διάφανο μπουκάλι) και τροφή(φρούτα, σοκολάτα, ψωμάκια, σάντουιτς), αλλά μπορεί να σας ζητηθεί να φύγετε στο διάδρομο.
