Allryska olympiaden på ekologidagen. XV Allryska studentolympiaden i ekologi och miljöledning

Ett av de viktigaste områdena för att förbättra den omfattande utvecklade personligheten hos ett barn i det nuvarande skedet är miljöutbildning, utformad inte bara för att utöka faktabasen utan också för att implementera elevernas moraliska och värdeorienterade orientering. Det syftar till att förändra en persons inställning till hälsa, miljö och att skapa en miljökultur som en viktig egenskap hos individen.

Kunskap om naturen är en viktig grund för att utveckla en känsla av släktskap med naturen, bildandet av en individs moraliska egenskaper, förmågan att tänka stort och förutse de möjliga konsekvenserna av mänsklig verksamhet för miljön, hälsan och människornas liv. . De är utgångspunkten för att utveckla förmågan att använda miljöprinciper inom alla områden av mänsklig verksamhet i intresset för en rimlig samhällsutveckling, samt för att ingjuta etiska värderingar förknippade med oundvikligheten av en kvalitativt ny syn på behov och behov. möjligheter för civilisationens vidareutveckling i enlighet med Agenda 21 (Rio -de Janeiro, 1992).

Konceptet med modernisering av rysk utbildning för perioden fram till 2010, godkänt genom order från Ryska federationens regering den 29 december 2001 nr 1716-r, formulerar de viktigaste uppgifterna för utveckling av skolbarn:

civilrättsligt ansvar;
initiativ;
oberoende;
social och kommunikativ kompetens;
aktiv anpassning till arbetsmarknaden.

Utvecklingen av ovanstående kvaliteter inom miljöutbildningen underlättas av en sådan arbetsform som den regionala olympiaden i ekologi. Vikten av att hålla den regionala olympiaden beror också på att nivån på stadsmiljöolympiaden i S:t Petersburg är mycket hög, och eleverna kan få sin första erfarenhet av att delta i olympiaden på regional nivå.

Olympiadens krav inkluderar att bedriva forskning (praktisk eller litterär) om ett miljöproblem och motivera förslag för att lösa det. Detta främjar kunskapssökandet hos eleverna tillsammans med läraren (läraren) och bildandet av förmågan att tillämpa förvärvad kunskap från området grundläggande och tillämpad ekologi i nya situationer. Forskningsarbete hjälper till att inse möjligheten att förändra något i ditt liv för att minska den antropogena belastningen på miljön och bedöma risken för utslag.

Syftet med Olympiaden är att utveckla skolbarns intresse för vetenskaplig verksamhet för att lösa miljöproblem, öka kreativ aktivitet och främja miljökunskap.

TILLHANDAHÅLLANDE
Om att hålla en regional olympiad i ekologi
200_-200_ läsår

Allmänna bestämmelser

Den traditionella regionala olympiaden i ekologi hålls med syftet att främja en kultur för en hälsosam livsstil, utveckla bland skolbarn ett intresse för naturen, deras livsmiljö och miljösituationen i regionen; involvera dem i forskningsverksamhet; för professionell vägledning inom miljöspecialiteter.

Arrangerar OS villkorlig frigivning(ekologisk sektion), som i enlighet med utbildningsutskottets beslut nr 146 daterat 1999-03-18 och uppdraget från distriktets utbildningsavdelning nr ___ daterat "__"._______." 200_, fastställts som grundvillkorlig frigivning i området i miljöriktningen.

Skolbarn i årskurs 5-11 kan delta i Olympiaden med följande kreativa verk:

forskningsarbeten;
abstrakt och forskningsarbete:
sammandrag

Krav på Olympiadverk och deras utformning

Både abstraktet och forskningsrapporten måste tydligt ange studiens ämne:

en organism eller ett samhälle i förhållande till sin miljö;
ekosystem och förhållanden mellan dess element;
miljöproblem i det teknogena samhället och sätt att lösa det.

Abstractet och forskningsarbetet ska innehålla i texten länkar till informationskällor, och sammanfattningsvis - författarens slutsatser om det aktuella ämnet. Listan över använd litteratur (minst 5 källor) ska innehålla: författare, titel, förlag, utgivningsår, antal sidor och ordnade i alfabetisk ordning.

Forskningsarbetet ska motivera syftet med arbetet, forskningsmetoder, beskriva erhållna resultat och dra slutsatser som beskriver hur målet har uppnåtts.

Verk måste lämnas in i tryckt form. Handskrivna bidrag accepteras som ett undantag, förutsatt att handstilen är läsbar.

Procedur för att hålla Olympiaden

Den första omgången är att utföra kreativt arbete.

Verk accepteras från "__" till "__" ______ 200_ g vid villkorlig dom från 10 till 17 timmar dagligen, lunchrast från 13 till 14 timmar på adressen:_______________

Den andra omgången består av flera steg: teoretisk steg - testning; praktiskt stadium - identifiering av växter och djur och egenskaper hos deras ekologiska kopplingar (listan över arter ges i bilaga 2); försvar av projektet - intervju för kreativt arbete.

Den andra omgången hålls i lokalerna för villkorlig dom "__" ______ 200_ klockan 12.

Juryn för OS.

I Olympiadens jury ingår ekologilärare i den första och högsta kategorin, specialister från forskningsinstitut och offentliga miljöorganisationer i regionen.

Vinnarens belöningsceremoni. Vinnarna av Olympiaden kommer att tilldelas diplom från utbildningsavdelningen i det administrativa distriktet

Ytterligare information kan erhållas per telefon __________ från metodologen, fullständigt namn.

Samrådsdag är måndag klockan 14-17 på villkorlig prövning.

Metodist ______________________

Krav för utförande av kreativa verk som lämnas in till den regionala olympiaden i ekologi

Volymen bör inte överstiga 15 sidor maskinskriven text (datorutskrift), exklusive figurer, tabeller, grafer och andra bilagor.

Titelsida. Det anger följande data: namn på utbildningsinstitution, ämne för arbetet, dess författare, handledare och år för utförande.

Innehållsförteckningen listar alla delar av arbetet.

I början av arbetet bör målet formuleras, det miljöproblem, situation, process eller fenomen som den litterära analysen eller forskningen ägnas åt identifieras.

I slutet av arbetet dras slutsatser i enlighet med målet.

I litteraturförteckningen ska du för varje litterär källa ange: författare, titel, plats, utgivningsår och antal sidor. Ordna artiklar och böcker i alfabetisk ordning efter författarens efternamn.

Kriterier för att utvärdera kreativa verk

Ämnets relevans och giltigheten av dess val.
Praktiskt värde*.
De använda metodernas korrekthet*.
Resultatens objektivitet*.
Fullständigheten och kvaliteten på den utförda forskningen eller litteraturanalysen.
Riktighet i slutsatser.
Originalitet.
Grad av oberoende.
Komplexitet.
Designkvalitet.

*- endast för forskningsarbete.

Varje punkt betygsätts på en 10-gradig skala och ett medelpoäng erhålls i enlighet med antalet använda kriterier.

Kriterier för bedömning av skyddet av kreativa verk

Tydlighet och kortfattad presentation av essensen av kreativt arbete (rapport).
Behärskning av materialet.
Motiverade svar på frågor.
Kvaliteten på illustrativt material för rapporten (synlighet).

Varje objekt betygsätts på en 10-gradig skala och medelpoängen beräknas.

Metodologiska rekommendationer för att organisera det teoretiska skedet av heltidsturnén

Organisation.

Eleverna får provuppgifter i enlighet med åldersgruppen: årskurs 5-6-7, årskurs 8-9, årskurs 10-11.

Du har 25 minuter på dig att slutföra uppgiften.

En olympiaddeltagare markerar de svar i provet som han anser vara korrekta (detta kan vara en cirkel, en bock eller ett + om deltagaren rättar ett svar, då måste det felaktiga svaret strykas över och ett annat svar måste markeras).

En medlem i Olympiadjuryn samlar in testuppgifter.

I slutet av det teoretiska skedet kontrolleras testuppgiftens riktighet i enlighet med svarsformuläret för testuppgifter.

För varje rätt svar ges 1 poäng, det totala antalet poäng divideras med det möjliga antalet rätta svar, resultatet multipliceras med 10. Maximalt antal poäng är 10, förutsatt att alla svar är korrekta.

I slutet av steget fyller alla deltagare i en lista över betyg som varje deltagare har fått om arbetet utfördes av två eller flera deltagare, då summeras deras poäng och medelpoängen bestäms, som sedan matas in i sammanfattande protokoll

Metodiska rekommendationer för att organisera det praktiska skedet av heltidsturnén

Organisation.

Varje deltagare väljer ett nummer från två föreslagna alternativ:

1-30 (10 för elever i årskurs 5-6, betecknade * i växtlistan),
1-30 (10 för elever i årskurs 5-6, angett med * i listan för djur).

Siffrorna är tryckta på papper i olika färger.

Varje deltagare får två utställningar: ett herbarieexemplar av en växt och en bild på ett djur, och två muntliga svarskort (växter och djur).

På det muntliga svarskortet skriver eleverna sitt för- och efternamn, olympiadarbetets registreringsnummer och anger antalet växter och djur som tagits emot genom lottning. De uppmanas att fylla i ett muntligt svarskort på alla föreslagna punkter: systematiska egenskaper, livsmiljö, möjlig näringskedja, användbarhet, toxicitet och annan information.

Den ifyllda blanketten skickas in och kontrolleras av juryn och poäng tilldelas.

För varje typ svarar 4 poäng.

Systematisk tillhörighet bedöms med max 2 poäng, övriga uppgifter är 1 poäng om svaren är fullständiga och korrekta.

Den totala maximala poängen för varje typ är 5 poäng. Den totala maximala poängen för hela etappen är 10 poäng.

SCENARIO FÖR OLYMPIADERNA I EKOLOGI

1. Förberedande skede.

Förberedelse av ett paket med dokument:

protokoll för att utvärdera kreativa verk efter antalet verk och för att skydda kreativa verk med antalet jurymedlemmar, ett konsoliderat protokoll;
tester på antalet deltagare i olympiaden i enlighet med åldersgrupper;
svar på testuppgifter;
listor över växt- och djurarter som kommer att föreslås i det praktiska skedet (utfärdas till deltagarna när de samlar in olympiadverk);
muntliga svarskort för att identifiera växter och djur efter antalet deltagare i olympiaden;
urval och beredning i enlighet med listorna över växter och djur, bilder, fotografier, levande exemplar (växtdelar), insamlingsexemplar, om möjligt;
individuellt Olympiad-deltagarekort;
tecken för att indikera stadierna av heltidsomgången av olympiaden.

2. Samling av kreativa verk och sammanställning av en lista över inlämnade verk och deltagare i Olympiaden.

3. Kontrollera kreativa arbeten och utvärdering.

Varje verk bedöms enligt 10 kriterier (sammandrag enligt 7 kriterier) av 10 poäng av en jurymedlem. Bestämning av medelpoängen, som delas med 10 (max 10 poäng) för kreativt arbete, resultatet förs in i det sammanfattande protokollet.

4. Genomförande av olympiaden på heltid.

10.00 Förberedelse av lokaler för heltidsomgångens etapper: en plats för olympiaddeltagares allmänna samling, lokal för att genomföra en intervju om kreativt arbete, testning och en praktisk scen för att identifiera växter och djur. Ordna möbler, utrusta lokalerna med all nödvändig dokumentation: individuella kort från deltagare, protokoll, tester, svar för kontroll av tester, manualer för det praktiska skedet, i enlighet med syftet med rummet.

Möte av jurymedlemmar under olympiadens heltidsomgång (fördelning av jurymedlemmar på scener och diskussion om arbete på scener)

12.00 Invigning av Olympiaden. Juryns ordförande tillkännager ordningen på etapperna, förklarar kraven vid varje etapp, delar ut kort för deltagare i Olympiaden, där jurymedlemmarna kommer att markera slutförandet av etapperna av varje deltagare och efter att alla etapper har slutförts kortet överlämnas till juryn, då kan Olympiaden för deltagaren anses avslutad.

Fram till 15.00 kommer deltagarna att genomföra etapperna.

Vid försvarsskedet skapande arbete och det praktiska skedet ges bedömningar i protokollen respektive muntliga svarskort. På teststadiet utförs verifiering efter att alla deltagare har genomfört steget.

5. Sista etappen.

Efter genomförda etapper läggs deltagarnas bedömningar för alla steg in i ett sammanfattande protokoll, summeras och vinnarna fastställs och juryns beslut formaliseras.

Rapporten är skriven av juryns ordförande, undertecknad av direktören för UDOD och lämnad till TUAR:s utbildningsavdelning.

Utbildningsavdelningen informerar skolor och skolor och premierar vinnarna med diplom eller certifikat.

Den dokumentation och det didaktiska material som krävs för Olympiaden presenteras i bilaga 1 respektive bilaga 2.

Litteratur

Informationsbrev från Rysslands utbildningsministerium daterat den 2 april 2002 nr 13-51-28/13.
Beryukhova E.K., Gruzdeva N.V. Världen. Naturhistoria, Ekologi: Informations- och utvecklingsuppgifter för grundskoleelever - S:t Petersburg: SPGUPM, 2001. - 120 s., illus.
Krisunov E.A. Pasechnik V.V. Ekologiprov 10(11) betyg: Utbildnings- och metodhandbok. -2 uppl. - M.: Bustard, 2001. - 48 sid.
Ninburg E.A. Vetenskaplig forskningsteknologi. Riktlinjer. St. Petersburg: Statens utbildningsinstitution "SPbGDTU", 2000, 28 sid.
Ninburg E.A. Vetenskaplig forskningsteknologi. Kursprogram. St Petersburg: Statens utbildningsinstitution "SPbGDTU", 2001, 20 s.
Material för att förbereda den slutliga certifieringen av gymnasieutexaminerade
läroanstalter i ekologi / Författarkomp. V.N. Kuznetsov - 2:a uppl., stereotyp. - 64 s.
St. Petersburg School - 2004 "Utbildning för ett bättre liv." Program för utveckling av utbildningssystemet i St. Petersburg för 2000-2004, del 2. St. Petersburg, 2000 s. 90-91.
Rezanov A.G., Kolesova E.V., Titov E.V., Rezanov A.A. Ekologi. Tester-M. ”Förlagsskola 2000”, 1999 -112 sid.
Testuppgifter för II Miljöolympiad / ed. Alekseeva S.V. St. Petersburg, JSC "Christmas+", 1996, 112 sid.
Ekologisk Olympiad för skolbarn i St Petersburg 2001. Författare och kompilatorer: Alekseev S.V., Gushchina E.V., Osipov G.K. St Petersburg: SMIO Press, 2001, 150 s.

Texter med uppgifter och svar för Olympiaden i ekologi

1. Typ av uppgift - att välja ett rätt svar av fyraföreslagen(rätt svar - 2 poäng)

1. Djurens territoriella beteende är mest uttalat:

a) med en ensam livsstil;

b) med en sällskaplig livsstil;

c) med en familjelivsstil; +

d) med en flocklivsstil.

2. Slumpmässig fördelning av individer av samma art i rymden observeras i naturen när:

a) miljön är homogen och det råder mycket stark konkurrens mellan individer;

b) miljön är heterogen och individer tenderar inte att förenas i grupper; +

c) miljön är homogen och det finns antagonism mellan individer;

d) miljön är inte homogen och individer bildar olika kluster.

3. Konsortier (grupper av heterogena organismer) bildas i biogeocenos baserat på:

a) aktuella kopplingar;

b) forisk; +

c) fabrik;

d) trofisk.

4. Energiförlusterna vid användning av fordon ökar när:

a) öka andelen kollektivtrafik;

b) förbättring av släpvagnarnas aerodynamiska egenskaper;

c) retur av tom transport efter leverans av last; +

d) skapa bilar med hög körsträcka per bränsleenhet.

5. I de territorier som ockuperas av murmeldjurskolonier är de huvudsakliga uppbyggarna:

a) gräsgräs;

b) murmeldjur; +

c) hovdjur;

d) olika ogräs.

6. Skapandet av den moderna biosfären under biosfärens utveckling påverkades avsevärt av:

a) uppkomsten av blågröna alger; +

b) de första däggdjurens utseende;

c) bildning av sedimentära bergarter;

d) utgjutning av magmatisk lavas.

7. De bästa indikatorerna (indikatorerna) på miljöns tillstånd är arter som:

a) kräva strikt definierade existensvillkor; +

b) finns i ett brett spektrum av miljöförhållanden;

c) anpassa sig till påverkan av antropogena faktorer;

d) uppvisar plasticitet för verkan av miljöfaktorer.

8. Fysiologiska anpassningar till brist på fukt hos djur inkluderar:

a) stängning av hålan med starkt sklerotiserade kroppssegment;

b) absorption av vatten i tarmarna och produktion av torr avföring; +

c) gräva djupa vertikala hål, där luften alltid är fuktig;

d) skydd av delar av kroppen i kontakt med den yttre miljön, nagelband.

9. Enligt regeln för sifferpyramiden, det totala antalet individer som deltar i näringskedjor, med varje länk:

a) minskar; +

b) ökar;

c) förblir oförändrad;

d) följer en sinusformad kurva.

10. Tredimensionell vision är typisk för:

a) rapphöns, ankor, starar, hackspettar, örnugglor;

b) ugglor, falkar, örnar, gamar, caracals; +

c) bin, trollsländor, myror, jordbaggar, fjärilar;

d) hästar, pungdjur mullvadar, saigas, bison.

11. De viktigaste uppbyggarna av marklevande biogeocenoser är vanligtvis vissa arter:

a) djur;

b) bakterier;

c) växter; +

d) svamp.

12. Vilken internationell konvention anslöt sig Ryssland (som en del av Sovjetunionen) i februari 1975:

a) Konventionen om biologisk mångfald;

b) Konvention om våtmarker av internationell betydelse (Ramsarkonventionen). +

c) Konventionen om bevarande av migrerande arter av vilda djur (Bonnkonventionen).

d) Konventionen om bevarande av vilda flora och fauna samt naturliga livsmiljöer i Europa (Bernkonventionen).

13. När energi överförs från en trofisk nivå till en annan uppstår energiförluster:

a) inom 10 %;

b) inom 90 %; +

c) inom 20 %;

d) inom 78 %.

14. Uttrycket "Ingen dör ensam" motsvarar följande ekologiska princip:

a) Principen om biologisk ersättning.

b) Principen om konsortiets integritet. +

c) Återkopplingsprincipen.

d) grundarens princip;

15. En akut syrebrist känns i vattenlagren:

a) med en snabb konstant ytström;

b) starkt befolkad av cyanobakterier och djurplankton; +

c) med en hög täthet av grönalger;

d) tätt befolkad av brunalger.

16. Begreppet "ekologisk nisch" introducerades först:

a) K. Timiryazev;

b) J. Grinnell; +

c) Yu Odum;

d) V. Serebryakov.

17. Ett ämne som förorenar miljön kallas:

a) inhibitor;

b) lockmedel;

c) förorening; +

d) determinant.

18. Hastigheten för ackumulering av fytomassa i samhällen är:

a) Primär nettoproduktivitet. +

b) Brutto primärproduktivitet.

c) sekundär produktivitet.

d) Landskapsproduktivitet.

19. Den främsta orsaken till sjöslamning är:

a) vattenintag för bevattning;

b) förbättrad rekreation;

c) ett ökat intag av suspenderade ämnen; +

d) Förorening från industriellt avloppsvatten.

20. Den negativa effekten av fotokemisk smog på människors hälsa ökar:

a) i närvaro av blåsigt väder;

b) i en låg, oventilerad bassäng; +

c) under de tidiga morgontimmarna;

d) under vintersäsongen.

21. Djur och växter som lever i torra ekosystem kännetecknas av egenskaper som tillåter:

a) förändra din fysiologi radikalt;

b) undvika uttorkning; +

c) producera många avkommor;

d) undvik hypotermi.

22. I enlighet med Ryska federationens konstitution har alla rätt till en gynnsam miljö, vilket, enligt rysk miljölagstiftning (Ryska federationens federala lag "Om miljöskydd", 2002), säkerställer:

a) Hållbart fungerande naturliga ekologiska system, naturliga och naturligt-antropogena föremål; +

b) upprätthålla ett stabilt antal arter som är listade i Ryska federationens röda bok;

c) överskridandet av födelsetalen över dödligheten för befolkningen i Ryska federationen;

d) Hållbar ekonomisk tillväxt.

23. Spridningen av liv i höglandet är begränsad:

a) atmosfäriskt lufttryck; +

b) mängden fri fukt;

c) intensiteten av solljus;

d) ultraviolett strålning.

24. Nedbrytningen av organiska ämnen och sulfater av bakterier i jordar, havsslam och akviferer sker:

a) utan tillgång till syre och i frånvaro av sulfater;

b) med oxidation av svavel frigjort i form av H2S;

c) med tillgång till atmosfäriskt syre, utan frigöring av energi användbar för mikroorganismer;

d) med frisättning av CO 2 och H 2 S. +

25. De fysiska faktorerna för självrening av vattenförekomster inkluderar:

a) oxidation av organiska och oorganiska ämnen;

b) utspädning och blandning av inkommande föroreningar; +

c) förekomsten av alger och mikroskopiska svampar i reservoaren;

d) filtrering av vatten genom flodblötdjur.

26. Vanligtvis är de vanligaste organismerna:

a) med ett brett spektrum av tolerans i förhållande till alla miljöfaktorer på platser som är lämpliga för existens; +

b) där toleransintervallet kan minska om förhållandena för en miljöfaktor inte är optimala;
c) med ett brett spektrum av tolerans i förhållande till en miljöfaktor och låg i förhållande till en annan faktor;
d) där toleransområdet utvidgas under särskilt viktiga (kritiska) perioder av organismers liv (till exempel reproduktion).

27. Döda trädlöv bildar strö, som fungerar som livsmiljö och mat för många organismer. Vilka faktorer relaterar detta fenomen till?

a) antropogen;

b) biotisk; +

c) abiotisk;

d) komplex verkan av faktorer.

28. Den hierarkiska karaktären hos den levande materiens organisation gör att den kan delas in i ett antal nivåer, bildar följande serie:

a) molekylär → cellulär → vävnad → organ → organism → biokenotisk → populationsart → biosfär;

b) molekylär → cellulär → vävnad → organ → organism → populationsart → biosfär → biokenotisk;

c) molekylär → cellulär → vävnad → organ → organism → populationsart → biokenotisk → biosfär; +

d) molekylär → cellulär → vävnad → organ → organism → populationsart → biokenotisk.

29. Nettoprimärproduktiviteten är…. :

a) ackumuleringshastigheten för organiska ämnen minus de som konsumerades under andning och utsöndring under studieperioden; +

b) Producenternas ackumulering av organiska ämnen, inklusive de som konsumerades under andning och utsöndring under den undersökta perioden;

c) ackumuleringshastigheten för fytomassa per tidsenhet;

d) takten för biomassaproduktion per tidsenhet.

30. Jordmossor i granskogen tillhör den ekologiska gruppen:

a) heliofyter;

b) chamefyter;

c) sciofyter; +

d) terofyter.

31. Nationalparker i Ryska federationen började skapas:

a) samtidigt med naturreservat;

b) efter det stora fosterländska kriget (slutet av 1940-talet);

c) efter Stockholms konferens om miljöskydd (1972);

d) sedan mitten av 1980-talet. +

32. Eutrofiering av vattenförekomster är:

a) en minskning av mängden löst syre som ett resultat av dess bindning till förorenande molekyler;

b) direkt förtryck och död av djur- och växtpopulationer till följd av deras förgiftning av giftiga föroreningar;

c) en ökning av biomassan hos blågröna alger, vilket därefter leder till en minskning av syrekoncentrationen; +

d) minskad ekosystemhomeostas.

33. För att förhindra att olja kommer in i yt- och underjordsvatten är det inte tillåtet:

a) lagring av olja i oljelagringsanläggningar i vattendelare;

b) lagring av olja i oljelagringsanläggningar i sanitära skyddszoner i centraliserade vattenförsörjningskällor; +

c) transport av olja genom vattendrag;

d) transport av olja genom vattendrag utan konstruktion av oljeuppsamlingsanordningar och -anordningar.

34. Användningen av mineralgödsel är förenat med risk eftersom:

a) de flesta gödselmedel ger inte växterna alla nödvändiga näringsämnen;

b) gödningsmedel är dåligt lösliga i regnvatten;

c) när det sköljs bort från fälten kan gödselmedel orsaka övergödning av reservoaren; +

d) gödningsmedel är giftiga för träd och skogsväxter.

35. Avfuktning, överkonsolidering och försaltning av jordar orsakas av sådana typer av ekonomisk verksamhet som:

a) olje- och gasproduktion.

b) avskogning;

c) Byggande av ett vattenkraftverk och skapande av en reservoar;

d) Ohållbart jordbruk. +

36. Plöjning av gröngödsel (vanligtvis baljväxter) i jorden för att förbättra jorden och öka avkastningen av värdefulla grödor kallas:

a) versionshantering;

b) härledning

c) gröngödsel; +

d) denudering.

37. De viktigaste miljöfaktorerna som begränsar livet på den arktiska tundran är:

a) låga medeltemperaturer som varierar säsongsmässigt;

b) snötäcke i kombination med stormiga kalla vindar; +

c) betydande fuktighet och nästan daglig nederbörd;

d) reliefelementens höjd över havet, brantheten hos sluttningarna.

studiestudie

38. Anatomiska och morfologiska egenskaper som indikerar organismers anpassningsförmåga till anemokori är:

a) väldefinierad pigmentering; delvis reducerade ögon;

b) en ökning av kroppsarean på grund av utväxter och kraftig styckning; +

c) stor relativ yta, vingar med pubescenta kanter;

d) en liten kompakt kropp med långsträckta bakben.

39. En indikator på befolkningens demografiska struktur anses vara:

a) förhållandet mellan kvinnliga och manliga individer; +

b) relationer mellan individer av olika generationer;

c) arrangemang av individer i enskilda områden;

d) Varaktigheten av säsongsbetonade migrationer.

40. Högsta födelsetal bestäms av:

a) mäns territoriella beteende;

b) fysiologisk fertilitet hos honor;

c) tendensen för nyfödda att migrera;

d) befolkningens rikedom av matresurser. +

2. Arbetstyp- att välja ett korrekt svar av fyra föreslagna med dess motivering(rätt svar - 2 poäng, motivering - från 0 till 2 poäng) maximalt antal poäng för provet - 4

41. Vanligtvis, när de attackeras av rovdjur, uppnås skyddet i skolfiskföreningar genom:

a) kontinuerlig förändring av alla individers rörelseriktning; +

b) en distraherande manöver av en grupp dominerande individer;

c) snabb acceleration av hela flockens rörelse mot rovdjuret;

d) önskan att sprida sig över ett så stort vattenområde som möjligt.

Vanligtvis grupperar fiskar sig i skolor endast under dagtid, med visuell kontakt med andra individer, och sprids på natten. I partihandel fångas enstaka fiskar av rovdjur flera gånger snabbare än medlemmar i en skola. Gruppen har en "allround-vy", vilket gör det svårare för ett rovdjur att närma sig obemärkt. Dessutom desorienterar det stora antalet rörliga individer fienden. Fiskens kroppar, som ständigt ändrar rörelseriktningen, skapar ett flimmer, vilket gör det svårt att fästa blicken på enskilda individer och omöjliggör riktade kast. Flocken manövrerar snabbt inför fara och strömmar runt rovdjuret, som, efter att ha rusat in i dess mitt, befinner sig i tomrummet. Fiskens beteende i en skola kännetecknas av en imitationsreflex - imitation av grannarnas handlingar.

42. Cirkulationen av fosfor och andra mineralnäringsämnen inom det naturliga ekosystemet utförs:

a) om avlägsnandet av näringsämnen från jordar, som sker under fotosyntesen, kompenseras genom applicering av mineralgödselmedel;

b) om avfallsprodukter som innehåller näringsämnen deponeras på platser där motsvarande beståndsdelar absorberas; +

c) om utvinningen av näringsämnen från jordar och deras förflyttning över långa avstånd utanför ekosystemet inte stör kretsloppet;

d) om ackumuleringshastigheten för organiskt material på en given trofisk nivå och dess överföring till en högre nivå är balanserad.

Motivering för att välja rätt svar:

Fosfor och andra mineralnäringsämnen cirkulerar i ekosystemet endast när "avfallet" som innehåller dem deponeras på platser där motsvarande grundämne absorberas. Detta är mest vad som händer i naturliga ekosystem. Människans ingripande, som består i att skörda grödor som innehåller näringsämnen utvunna ur jorden och flytta dem över långa avstånd till konsumtionsställen, stör dock kretsloppet. Mänskligt avfall hamnar främst i vattendrag. Avlägsnandet av fosfor från åkerjordar i modernt jordbruk kompenseras genom applicering av mineralfosforgödselmedel erhållna från naturliga apatiter.

Den tillgängliga biomassan hos producenter eller konsumenter i specifika ekosystem beror på förhållandet mellan ackumuleringshastigheterna för organiskt material på en viss trofisk nivå och dess överföring till en högre nivå, dvs. Hur stor är förbrukningen av de bildade reserverna?

43. När ett naturligt ekosystem passerar genom successionsfaser:

a) tillväxttakten för biomassa ökar och i stadiet av en mogen gemenskap når sin

maximala värden;

b) en ökande andel av tillgängliga näringsämnen ackumuleras i biotopen och i samhällets biomassa;

c) energivärdet av betesmarks trofiska kedjor för biocenosen minskar och detritala trofiska kedjorna ökar; +

d) mer och mer, som i alla jämviktssystem, ökar den totala produktiviteten, energiförbrukningen under andning ökar.

Motivering för att välja rätt svar:

När successionsfaserna fortskrider ackumuleras en ökande andel av tillgängliga näringsämnen i samhällets biomassa och följaktligen minskar deras innehåll i den abiotiska delen av ekosystemet (biotopen). När mängden detritus som produceras ökar, blir det den huvudsakliga näringskällan. Som ett resultat blir betesmarkskedjornas roll mindre betydelsefull och detritukedjorna blir starkare. När ett ekosystem närmar sig ett tillstånd av klimakteriet, i det, som i alla jämviktssystem, saktar alla processer ner.

44. Drivkraften för ekologisk succession är:

a) ofullständig anpassning av populationerna som utgör biocenosen till rytmiska fluktuationer av abiotiska faktorer, förknippade med dagliga och säsongsmässiga förändringar i förhållandena för en given biotop;

b) livsmiljöns instabilitet, som påverkar de grundläggande egenskaperna hos biocenoser, förknippad med en ökning av massan av kemiska element som är involverade i den biologiska cykeln;

c) ofullständighet i den kontinuerliga, cykliska, naturliga men ojämna omfördelningen i tid och rum av materia, energi och information inom ett givet ekosystem; +

d) instabilitet i artsammansättningen och grundläggande former av biotiska släktskap, orsakad av övergången av solenergi som assimilerats av växter från en koncentrerad form till en dispergerad.

Motivering för att välja rätt svar:

Succession är en process för självutveckling av samhällen. Succession baseras på ofullständigheten i den biologiska cykeln i en given biocenos. Varje levande organism, som ett resultat av sin vitala aktivitet, förändrar miljön runt sig, tar bort några av ämnena från den och mättar den med metaboliska produkter. Med en mer eller mindre långvarig existens av populationer förändrar de sin miljö i en ogynnsam riktning och som ett resultat finner de sig förskjutna av populationer av andra arter, för vilka de resulterande omvandlingarna visar sig vara miljömässigt fördelaktiga.

Biologisk cykel (biotisk) är ett fenomen av kontinuerlig, cyklisk, naturlig men ojämn i tid och rum omfördelning av materia, energi och information inom ekosystem på olika hierarkiska nivåer - från biogeocenos till biosfären.

I ett naturligt ekosystem upprätthålls balansen ständigt, exklusive den irreversibla förstörelsen av vissa länkar i den trofiska kedjan. Nästan varje ekologiskt system är anpassat till rytmiska förändringar i abiotiska faktorer. Reaktionen uttrycks i en förändring i aktiviteten hos biocenoser och är främst förknippad med dagliga och säsongsmässiga förändringar i miljöförhållanden.

45. Biosfärens kapacitet som ett globalt ekosystem bestäms av:

a) ackumuleringshastigheten i biosfärens levande materia av en allt större andel tillgängliga näringsämnen och följaktligen hastigheten för minskningen av deras innehåll i den abiotiska (inerta) delen av den;

b) förmågan att regenerera ämnen som avlägsnats från den naturliga miljön, regenerering av luft- och vattenbassänger och landområden, såväl som kraften i flöden i den biogeokemiska cykeln; +

c) Hastigheten i utvecklingen av beboeligt utrymme genom intensiv reproduktion och den hastighet med vilken organismer ökar ytan på sina kroppar och/eller de samhällen de bildar;

d) förmågan att använda solens strålningsenergi, som fångas av växter på jordens yta och tränger in i de övre skikten av hydrosfären, för syntes av nödvändiga cellulära ämnen.

Motivering för att välja rätt svar:

När successionsfaserna fortskrider ackumuleras en ökande andel tillgängliga näringsämnen i samhällets biomassa och följaktligen minskar deras innehåll i den abiotiska delen av ekosystemet.

Biosfären är ett område av systemisk interaktion mellan levande och inert materia på planeten. Det representerar ett globalt ekosystem - helheten av alla biogeocenoser (ekosystem) på vår planet.

Det är uppenbart att biosfären som ett enda biologiskt system har en lämplig kapacitet och, med tanke på dess naturresurser, bara kan föda ett begränsat antal människor.

Kapaciteten hos naturliga ekosystem bestäms av deras förmåga att regenerera tillbakadragna resurser och återställa de viktigaste naturliga "reservoarerna" (luft- och vattenbassänger och landområden), såväl som kraften i biogeokemiska kretsloppsflöden.

Levande materia kännetecknas av vissa egenskaper: önskan att fylla hela det omgivande utrymmet - "livstryck" enligt N.F. Reimers. Förmågan att snabbt utveckla utrymme är förknippad med intensiv reproduktion och organismers förmåga att intensivt öka ytan på sin kropp eller de samhällen de bildar.

3. Typ av uppgift - att välja ett korrekt svar av fyra föreslagna med motivering(rätt svar - 2 poäng,motivering för rätt svar - från 0 till 2 poäng) och motiveringar för de övriga tre felaktiga svaren(för varje motivering från 0 till 2 poäng). Max antal poäng för provet är 10.

46. Växter av ängsekosystem kännetecknas av en hög intensitet av fotosyntes, vilket är grunden för deras höga ekonomiska produktivitet (fytomassa ovanjord, avskuren under slåtter eller betes under bete). Den floristiska sammansättningen av ängsgräs är mycket varierande, därför särskiljs fyra grupper av växter efter deras ekonomiska betydelse:
spannmål, baljväxter, forbs, starr. Den högsta ekonomiska
värde kännetecknas av en grupp som inkluderar:

a) igelkottssammansättning, vitt skägg som sticker ut, krypande smörblomma, cinquefoil (galangal);

b) igelkottsgräs, ängstimotej, rödklöver, rölleka; +

c) gräsgräs, krypklöver, pyramidsyra, ängspelargon;

d) vanlig igelkott, behornad lammfot, gyllene smörblomma, hårig starr.

Motivering för alla svarsalternativ:

Svar B är korrekt. Bland de listade arterna hör igelkott och ängstimotej till gruppen spannmål och dessa två arter bestämmer ängens mest ekonomiska produktivitet. Bland växter upptar rödklöver, som tillhör den andra gruppen, en speciell plats - baljväxter, bland vilka denna art är den mest värdefulla ekonomiskt. Rölleka tillhör gruppen - forbs, vars växter är av mindre värdefullt fodervärde, men denna art är av största fodervikt, men denna art är av största fodervikt, jämfört med andra arter av denna grupp. Således har denna äng högt fodervärde.

Svar a) är inte korrekt. Bland de listade arterna till gruppen spannmål Det finns två arter, varav endast igelkotten har hög utfodringsproduktivitet. Whitebeard utskjutande bildar täta och korta torv med förkortade skott, därför har den, jämfört med andra spannmål, ett obetydligt matningsvärde. Alla typer av smörblommor tillhör gruppen - forbs och har lågt matningsvärde, dessutom minskar blommande arter avsevärt ängens ekonomiska produktivitet, eftersom deras blommor innehåller kaloider, vilket negativt påverkar hälsan hos betesdjur. Cinquefoil (kalangal) syftar också på forbs och minskar ängens fodervärde avsevärt, eftersom den tjocka vedartade rhizomen innehåller mycket tanniner. Därmed har cinquefoilen inget högt näringsvärde.

Svar c) är inte korrekt. Till gruppen spannmål, Den ekonomiskt mest värdefulla arten är gräsgräs, men dess grova blad är inte av stort födovärde. Krypande klöver som tillhör gruppen - baljväxter, är av stor ekonomisk betydelse, men på grund av sin korta växtlighet är den sämre än andra typer av klöver när det gäller slåtter. Till gruppen - forbs, omfattar ängspelargon och syra. Ängspelargon, ett ganska grovt foder, klassas som en lågvärdig ekonomisk foderväxt. Pyramidsyra tillhör också lågvärdiga växter och växter som minskar den ekonomiska produktiviteten, eftersom den har en tjock rot som går djupt ner i jorden, en ganska grov och hög stjälk och blomställning, och bladen är ätbara tills fröna mognar. Den har alltså lågt näringsvärde.

Svar d) är inte korrekt. Bland de listade växterna är det bara igelkotten som har ett högt näringsvärde och tillhör gruppen - spannmål Lyadvinets horned syftar på grupp - baljväxter och säkerligen förbättrar den ekonomiska betydelsen av ängen, som alla växter i baljväxtfamiljen, även om växten under blomningsperioden är giftig. Gyllene smörblomma, tillhör gruppen - forbs, Som alla smörblommor innehåller de alkaloider som speglar ängens ekonomiska produktivitet och har en negativ effekt på djurhälsan. Hårig sedge tillhör den fjärde gruppen av växter - spannmål, som har den lägsta ekonomiska produktiviteten. Därmed har ängen lågt fodervärde.

4. Arbetstypinnebär valtre mest korrekta svaren,av sex föreslagna. IvalOförklara.Maxpoängen är 6.

47. Hur kommer livet i en ekskog att förändras om alla växtätande insekter i den förstörs kemiskt:

a) det kommer att ske en ökning av antalet växtätande djur som äter trädens lövverk och bark (älgar, vildsvin, rådjur, harar etc.), vilket kommer att leda till förlust av ekundervegetation;

b) antalet insektspollinerade växter kommer att minska kraftigt; +

c) ekskogens tillstånd kommer att förbättras, eftersom de flesta växtätande insekter är skadedjur av träd, ätande knoppar, bladverk, bark (barkbaggar, lövrullar, etc.), i deras frånvaro kommer utvecklingen av träd att bli bättre;

d) antalet insektsätande organismer (konsumenter av andra ordningen) kommer att minska eller försvinna kraftigt; +

e) några av de kemikalier som används för att döda insekter kommer in i jorden, alla överträdelser kan leda till att ekskogen dör; +

e) staten kommer att förbli stabil, eftersom Växtätande insekter som dödats till följd av kemikalier kommer att ersättas i näringskedjorna av växtätande djur, vars antal kommer att regleras av rovdjur och endast vissa förändringar i näringskedjorna kommer att ske.

Motivering för korrekta svar: b) eftersom växtätande insekter är växtpollinatorer; d) eftersom det kommer att bli ett avbrott i strömförsörjningskretsarna; e) eftersom det initialt kommer att leda till störningar av växtlivet, död av markflora och fauna och, följaktligen, till död av biocenos.

Utvärdering av lösningen på problem 47:

Svaret inkluderar alla ovan nämnda element och ger en fullständig förklaring av dem
Svaret innehåller 2-3 av ovanstående element och innehåller inga biologiska och miljömässiga fel, ELLER svaret innehåller 2-3 av ovanstående element, men innehåller mindre biologiska fel
Svaret innehåller 1 av ovanstående punkter
Fel svar
Maxpoäng

Den 20-21 april 2017, enligt planen från Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium, hölls den XV allryska studentolympiaden i ekologi och miljöledning vid fakulteten för geografi, geoekologi och turism i Voronezh State Universitet. Huvudmålet för olympiaden, som årligen hålls av fakulteten i 15 år, är att identifiera begåvade studenter, förbättra studenters kognitiva och vetenskapliga aktiviteter inom området för grundläggande och tillämpad miljövetenskap, samt förbättra de yrkesmässiga kvalifikationerna för studenter som studerar. inom området ”Ekologi och miljöledning” inom området praktiska lösningar på regionala miljöproblem, förberedelse för framtida arbete i miljövetenskapliga och praktiska organisationer, integrerade och sektoriella miljömyndigheter, inom miljö- och geografisk utbildning.

Olympiaden 2017 deltog i 47 studenter från 16 konstituerande enheter i Ryska federationen, inklusive federala, klassiska och pedagogiska statliga universitet i sådana städer som Moskva /MGIMO, RUDN University/, St. Petersburg, Kaliningrad, Tver, Kursk, Tambov, Volgograd , Belgorod, Nizhny Novgorod, Rostov-on-Don, Samara, Dubna i Moskva-regionen, republikerna Mari El, Udmurtia, Tjetjenien och, naturligtvis, staden Voronezh, som representerades av team från Voronezh-universitetet: ingenjörsteknik , teknisk, VSU (team från fakulteterna för biomedicin, och även geografi, geoekologi och turism) och Voronezh-institutet vid ministeriet för nödsituationer i Ryssland.

Programmet för Olympiaden inkluderade en mängd olika teoretiska och praktiska tävlingar inom allmän ekologi, ekologisk klimatologi, fjärranalys och geografisk informationsteknik, ekogeokemi, geobotanik och skydd av biologisk mångfald, mänsklig ekologi, såväl som det intellektuella spelet "Ecological Brain Ring". Organisationskommittén leddes av dekanen för fakulteten för geografi, geoekologi och turism vid VSU, ordförande för Voronezhs regionala gren av Russian Geographical Society, professor IN OCH. Fedotov , och juryn inkluderade kända miljöforskare från Voronezh: professorer S.A. Kurolap Och OCH JAG. Grigorievskaya ; docent T.I. Prozhorina, M.A. Klevtsova, O.V. Prokhorova, S.A. Eprintsev; Konst. lärare P.M. Vinogradov; lärare D.R. Vladimirov, M.V. Derevyagina, M.O. Maslova; magisterstudenter O.V. Yakimenko och E.A. Mazurova.

Förstaplatsen (vinnare av Olympiaden) togs av vår VSU geoekologstudent Bykova Daria , på andra plats är en student Shkolnykh Dmitry från Volgograd State University, och på tredje plats – studerande Reshetnyak Victor från Southern Federal University (Rostov-on-Don). I lagtävlingen vann också våra VSU-studenter, och bland andra universitet togs de ledande positionerna av teamen från Peoples' Friendship University of Russia, Volgograd och St. Petersburg State University, och MGIMO University of the Russian Foreign Ministry. Bland icke-kärnära /tekniska/ universitet presterade teamet mest framgångsrikt Voronezh State University of Engineering Technologies .

OS slutade framgångsrikt med en rundtur i historiska och kulturella platser i staden Voronezh.

Materialet utarbetades av doktor i geologiska vetenskaper, professor S. Kurolap

Fotomaterial tillhandahållet av S. Ilyin

10-11 KLASS

UPPGIFT I

Välj ett rätt svar av fyra möjliga

Maxpoäng – 50

2. En gemenskap som bildas i ett område där det aldrig har funnits liv tidigare kallas:

a) seriell; b) klimakteriet;

c) pionjär; d) sekundär.

3. Läran om biosfären skapades av:

c) V. I. Vernadsky; d) V.I. Sukachev.

4. Bioindikation är en metod som låter dig bedöma:

5. Artmångfald av levande organismer på jorden:

a) ökar när du rör dig från söder till norr;

b) minskar när du rör dig från norr till söder;

c) ökar när du rör dig från väst till öst;

d) ökar när du rör dig från norr till söder.

6. Ömsesidigt fördelaktig existens, när närvaron av en partner är ett villkor för existensen av var och en av partnerna, kallas:

a) kommensalism; b) ammensalism;

7. Utvecklingen av biocenoser, där ett samhälle ersätts av ett annat, kallas:

8. Ekosystem i Fjärran Norden i jämförelse med skogsekosystem i centrala Ryssland:

9. Migrationen av kiseldioxid i biosfären är komplex och i flera steg. I synnerhet absorberas kisel löst i havsvatten:

10. Biologiska metoder för växtskydd i skogsbruket inkluderar:

a) behandla träd med bekämpningsmedel; b) insamling av skadedjur manuellt;

c) Användning av ljusfällor. d) användning av myror.

11. Eutrofiering av vattenförekomster bestäms av den ökande rollen i samhället:

a) små former i djurplankton; b) blågröna alger;

c) detritivorer i bentos; d) stora rovfiskar.

12. Förändringen i antalet rovdjur som svar på en ökning av antalet individer av den art de konsumerar beror på:

A ) en förändring av födotillgången och består i att öka antalet rovdjursindivider på grund av framgångsrik reproduktion;

13. En indikator på en befolknings demografiska struktur anses vara:

a) förhållandet mellan kvinnliga och manliga individer;

b) relationer mellan individer av olika generationer;

c) arrangemang av individer i enskilda områden;

14. Termen "biocenos", föreslagen av den tyske zoologen K. Mobius, betyder:

c) en uppsättning homogena naturliga element (atmosfär, vegetation, fauna och mikroorganismer, mark och hydrologiska förhållanden) på ett visst område av jordens yta;

15. Tillväxten av nässlor i skogen indikerar följande fenomen:

a) jordförsaltning;

b) hög surhet i jorden;

c) ökat innehåll av mineralkväve och rekreationsbelastning;

d) låg rekreationsbelastning och näringsfattig mark.

16. Påverkan på kroppen, som leder till anpassning till förändrade miljöförhållanden, bestäms av en uppsättning sammankopplade betydande miljöfaktorer. Detta är formuleringen:

17. Plöjning av jungfru- och trädamarker i Kazakstan i slutet av 1950-talet. kallad:

b) vinderosion;

c) jordpackning;

18. Klassificering av naturresurser efter uttömning inkluderar biologiska resurser:

a) till outtömlig;

d) till oersättlig.

19. En aerosol bestående av rök, dimma och damm kallas:

ett barn; b) dimma;

c) smog; d) rök.

20. Standarder för högsta tillåtna koncentrationer (MAC) av föroreningar i luften är utvecklade av hygienister och godkända:

a) på regional nivå; b) i varje specifik stad;

c) på federal nivå;d) på internationell nivå.

21. Fosfater som tränger in i vattendrag orsakar:

22. Ett system med organisatoriska, ekonomiska och tekniska åtgärder för att radikalt förbättra mark-, mikroklimat- och vattenförhållandena i ett territorium, främst i jordbrukets eller människolivets intresse, kallas:

c) Erosionsskyddsåtgärder.d) fuktreglering.

23. Nationalparker skapas:

24. Aktiviteter som syftar till att preliminärt fastställa arten och graden av fara för alla potentiella typer av påverkan och bedöma projektets miljömässiga, ekonomiska och sociala konsekvenser kallas:

b) Miljörevision.

d) licensiering.

25. Mängden energi som överförs från en trofisk nivå till en annan baseras på energimängden från föregående nivå:

a) 1%; b) 5%; klockan 10%; d)15%.

26. Läran om biosfären skapades av:

a) K. Linnaeus; b) V.V. Dokuchaev;

c) V. I. Vernadsky; d) V.I. Sukachev.

27. Bioindikation är en metod som låter dig bedöma:

a) om vegetationstäcket i stadsmiljön baserat på förekomsten av klorofyllmutationer;

b) om miljöns tillstånd baserat på yttre tecken på parkvegetation;

c) om miljöns tillstånd baserat på närvaron eller frånvaron av organismer, såväl som på egenskaperna hos deras utveckling;

d) om tillståndet för akvatiska och terrestra ekosystem för enskilda grupper av protozoer.

28. Hela spektrumet av ämnen och förhållanden som omger en organism i den del av rymden där den lever och som den direkt interagerar med kallas:

en faktor; b) miljö;

c) edafotop; d) biotop.

29. Utvecklingen av biocenoser, där ett samhälle ersätts av ett annat, kallas:

a) miljömässig plasticitet; b) miljömässig valens;

c) divergens; d) arv.

30. Regelbundet återkommande ökningar och fall av befolkningar kallas:

a) utbrott av antal; b) sekundära arv;

c) primära arv; d) livets vågor.

31. Ekosystem i Fjärran Norden i jämförelse med skogsekosystem i centrala Ryssland:

a) mer stabil och mångsidig; b) extremt sårbar;

c) är inte annorlunda; d) ganska stabil.

32. Adaptiva biologiska rytmer skiljer sig från rent fysiologiska rytmer genom att de uppstod som anpassningar:

a) att upprätthålla organismers kontinuerliga funktion;

b) till regelbundna miljöförändringar i miljön;

c) till episodiska effekter av biotiska miljöfaktorer;

d) att reglera födelsetal och dödlighet hos organismer.

33. Migrationen av kiseldioxid i biosfären är komplex och i flera steg. I synnerhet absorberas kisel löst i havsvatten:

a) brunalger och olika kräftdjur;

b) kiselalger, svampar och radiolarier;

c) grönalger, fiskar och tagghudingar.

d) cyanobakterier, guldalger och olika blötdjur.

34. Transgena växter är:

a) växter med en modifierad genotyp:

b) växter som utsätts för strålning:

c) växter som behandlats upprepade gånger med kemikalier:

d) växter som acklimatiserats under extrema förhållanden:

35. För djur som lever i polcirkeln är fysisk termoreglering mer miljövänligt, vilket visar sig:

a) vid konstruktion av komplexa hålor, bon, korta och långa migrationer;

b) i reflexen förträngning och expansion av blodkärl i huden;

c) för att förbättra metaboliska processer, i synnerhet lipidmetabolism;

d) vid oxidation av specialiserad brun fettvävnad.

36. En indikator på en befolknings demografiska struktur anses vara:

a) förhållandet mellan honor och män

b) relationer mellan individer av olika generationer

c) arrangemang av individer i enskilda områden

d) Varaktigheten av säsongsbetonade migrationer.

37. Termen "biocenos", föreslagen av den tyske zoologen K. Mobius, betyder:

a) en uppsättning populationer av olika arter av växter, djur och mikrober som interagerar med varandra och deras miljö på ett sådant sätt att denna uppsättning består på obestämd tid;

b) ett utrymme med mer eller mindre homogena förhållanden, bebott av en eller annan gemenskap av organismer som konkurrerar med varandra och bildar ekologiska nischer;

c) en uppsättning homogena naturliga element (atmosfär, vegetation, fauna och mikroorganismer, mark och hydrologiska förhållanden) på ett visst område av jordens yta.

d) en uppsättning populationer av växter, djur och mikroorganismer anpassade att leva tillsammans inom en viss volym av rymden.

38. Flera arter av sparvar lever i Centralasien, som kan ge fertil avkomma när de korsas. Men i naturen finns det praktiskt taget ingen hybridisering mellan dem, vilket beror på:

a) skillnader i äktenskapligt beteende;

b) bor på olika höjder från havsnivån;

c) skillnad i färgschema för fjäderdräkten;

d) olika flyghastigheter.

39. Påverkan på kroppen, som leder till anpassning till förändrade miljöförhållanden, bestäms av en uppsättning sammanlänkade betydande miljöfaktorer. Detta är formuleringen:

a) lagen om anpassningens relativa oberoende;

b) lagen om grundläggande faktorers oumbärlighet;

c) lagen om faktorers kumulativa verkan (Mitscherlich-Tinnemann-Bauli, 1909-1918);

d) regler för samverkan mellan faktorer (Rübel, 1930).

40. Ozonskiktet förstörs:

a) molekylärt kväve; b) klorfluorkolväten;

c) zinkdioxid; d) koldioxider.

41. Standarder för högsta tillåtna koncentrationer (MAC) av föroreningar i luften är utvecklade av hygienister och godkända:

a) på regional nivå;

b) i varje specifik stad;

c) på federal nivå;

d) på internationell nivå.

42. Fosfater som tränger in i vattendrag orsakar:

a) Industriell smog. b) eutrofiering;

c) fiskdöd; d) bioackumulering.

43. Ett system av organisatoriska, ekonomiska och tekniska åtgärder för att radikalt förbättra mark-, mikroklimat- och vattenförhållandena i ett territorium, främst i jordbrukets eller människolivets intresse, kallas:

a) landåtervinning; b) återvinning;

c) Erosionsskyddsåtgärder. d) fuktreglering.

44. Nationalparker skapas:

a) i territorier som är helt opåverkade av ekonomisk aktivitet eller i territorier som är lite förändrade av mänsklig aktivitet för att bevara unika naturlandskap;

b) i territorier inom vilka vissa typer och former av ekonomisk verksamhet är förbjudna, för att skydda en eller flera arter av levande varelser eller biogeocenoser;

c) i områden som är lite förändrade eller inte påverkade av ekonomisk verksamhet eller i områden med forntida mänsklig utveckling för att bevara typiska naturlandskap;

d) i stora områden, inklusive särskilt skyddade naturlandskap, som förutom att bevara naturkomplex är avsedda för rekreationsändamål.

45. Att kontrollera att företagets verksamhet överensstämmer med lagstiftande och regulatoriska miljökrav, samt att bedöma miljökontroll- och miljöledningssystemet på företaget kallas:

a) Miljökonsekvensbedömning.

b) Miljörevision.

c) Miljökonsekvensbedömning.

d) licensiering.

46. Aktiviteter som syftar till att preliminärt fastställa arten och graden av fara för alla potentiella typer av påverkan och bedöma projektets miljömässiga, ekonomiska och sociala konsekvenser kallas:

a) Miljökonsekvensbedömning.

b) Miljörevision.

c) Miljökonsekvensbedömning.

d) licensiering.

47. Rationell miljöledning innebär:

a) Aktiviteter som syftar till att tillgodose mänsklighetens behov.

b) Verksamhet som syftar till vetenskapligt baserad användning, reproduktion och skydd av naturresurser.

c) brytning och bearbetning av mineraler;

d) verksamhet som stöder industriell och ekonomisk mänsklig verksamhet.

48. Den biologiska metoden för att rena vatten från föroreningar är baserad på användningen av:

a) mikroorganismer;

b) ultraviolett;

c) ozon;

d) klor.

49. Den främsta orsaken till uppkomsten av en "kärnkraftsvinter", som kommer att inträffa i händelse av ett kärnvapenkrig, är följande:

a) ljusstrålning;

b) gammastrålning;

c) aerosoler;

d) radionuklider.

50. Användning och skydd av naturresurser måste utföras på grundval av förutseende och största möjliga förebyggande av negativa konsekvenser av miljöförvaltning, vilket kallas regeln:

a) Naturvårdens prioritet framför dess användning;

b) öka graden (intensifieringen) av miljöförvaltningen;

c) Regional naturförvaltning.

d) prognostisering av miljöförvaltning.

UPPGIFT II

Rätt svar på frågan är värt 2 poäng. Om det finns minst ett fel, 0 poäng.

Det maximala antalet poäng för en uppgift är 6

A. Organism. 1. Sjöns levande organismer.

B. Befolkning. 2. Lav.

B. Biocenos. 3. Stäpp.

G. Biogeocenos. 4. Bajkalsjöns sälar.

D. Agrocenosis. 5. Vetefält.

A. En art som är hotad av fullständig utrotning, vars antal överlevande individer är otillräckligt för en självförsörjande population i

naturliga förhållanden.

B. En art vars morfologiska och/eller beteendeegenskaper inte motsvarar moderna levnadsförhållanden.

B. En art som bara lever i en viss region och inte lever i andra.

D. En art vars morfologiska och/eller beteendemässiga egenskaper inkluderar dess representanter i ekonomisk cirkulation.

1. Utrotningshotade arter.

2. Manövrerad typ.

3. Endemiska arter.

4. Utrotningshotade arter

UPPGIFT III

1. Idag driver vårt land 10 kärnkraftverk (totalt 33 kraftenheter med en installerad effekt på 24,2 GW), som genererar cirka 16% av all producerad el. Ett av de viktigaste vetenskapliga och tekniska problemen med kärnbränslekomplexet, tillsammans med att garantera säkerheten, är problemet med bortskaffande av radioaktivt avfall.

Radioaktivt avfall kan inte neutraliseras kemiskt eftersom:

a) det finns inga kemiska ämnen som radioisotoper interagerar med;

b) under kemiska interaktioner förekommer inga nukleära transformationer;

c) det finns mycket radioaktivt avfall och att neutralisera det kemiskt är olönsamt, farligt och processen tar mycket tid;

d) Kärnavfall är en blandning av olika kemiska grundämnen.

2 . Bladlössens farligaste fiender är parasiter, vars larver utvecklas i bladlössens kropp och slukar den från insidan. Hamiltonellabakterien, som lever i bladlössens celler, producerar toxiner som är dödliga för ichneumonparasitens larver. Amerikanska entomologer från universiteten i Georgia och Arizona har experimentellt visat att effektivt skydd av bladlöss från parasiter inte tillhandahålls av några bakterier, utan endast av de som är infekterade med bakteriofagviruset APSE. Generna för de giftiga proteiner som behövs för att förstöra getinglarverna finns i virusets arvsmassa, inte i bakterierna. Detta är ett av de först beskrivna fallen där det är tack vare viruset som förhållandet mellan en insekt och en bakterie säkerställs:

a) ömsesidighet; b) kommensalism;

c) amensalism; d) neutralism

_________________________________________________________________________________

a) vidta åtgärder för att rena floder och stående reservoarer

_______________________________________________________________________

4. Pektiner är en grupp högmolekylära föreningar, naturliga polymerer av D-galakturonsyra, som finns i grönsaker och frukter. Pektiner rekommenderas för användning för att förebygga kronisk förgiftning hos blyproduktionsarbetare. Denna rekommendation är baserad på egenskaperna hos pektiner:

a) minska surheten i miljön i mag-tarmkanalen, vilket ger en bakteriedödande effekt på patogena bakterier;

b) omsluter tarmväggen och ökar därigenom absorptionen av biogena toxiner;

c) bilda starka komplexa föreningar (pektinater) med tungmetaller;

d) försvaga tarmarnas arbete (peristaltik).

5. Tulka är en fisk av stående vatten. Hon bodde i Svarta och Azovska havet, inorra, marginella, del av Kaspiska havet och i de nedre delarna av Volga. För närvarande har skarpsillen spridit sig över nästan hela Volga, ända upp till de övre delarna. Den okontrollerade spridningen av skarpsill underlättades av skapandet på Volga:

b) Vattenkraftverk.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

UPPGIFT IV

upp till 3 poäng

Det maximala antalet poäng för uppgiften är 14

1. I det medeltida Europa, med början från 1300-talet, med efterföljande pestepidemier

dödligheten var lägre. Detta kan främst bero på att:

d) immunitet uppträdde.

______________________________________________________________________________

2. Regionen i södra oceanen, som sträcker sig från spetsen av den antarktiska halvön österut till södra Sandwichöarna (Scotia Sea), har alltid varit mycket produktiv, vilket har gjort det möjligt för människor att fånga ett stort antal fiskar, nötter och valar. Två arter av små pingviner - Adéliepingvinen (som lever på isfält) och hakbandspingvinen (som livnär sig i öppet vatten), som livnär sig på djurplankton - har dock aldrig varit utsatta för starkt antropogent tryck. Men under de senaste 30 åren har antalet pingviner minskat med 75 %. Enligt forskare från US National Oceanic and Atmospheric Administration är huvudorsaken:

a) att öka produktionen av bardvalar och kommersiella fiskarter;

b) att minska pingvinernas livsmiljö på grund av transporten av isberg till torra områden;

c) en minskning av mattillgången för pingviner på grund av försvinnandet som ett resultat av uppvärmningen av livsmiljön för grönalger som lever på ytan av isflak;

d) minska den industriella produktionen av krill.

Max antal poäng 90

Förhandsvisning:

SVAR

STADSOLYMPIAD FÖR SKOLVARN I EKOLOGI

10-11 årskurs

För varje svar 1 poäng.

Maximalt antal poäng är 50.

Jobb Nej.	Svar	Jobb Nej.	Svar

UPPGIFT II

Max antal poäng – 6


2, 6, 8	1, 4, 7	3, 5,9

UPPGIFT III Rätt svar – 2 poäng, motivering – från 0 till 2 poäng.

Max antal poäng per fråga är 4 poäng.

Det maximala antalet poäng för en uppgift är 20

1. Svar B är korrekt . Radioaktiviteten hos isotoper, inklusive radioaktivt avfall, bestäms av kärnans energiinstabilitet, d.v.s. Vid radioaktivt sönderfall förändras kärnan och kärnan av ett nytt kemiskt grundämne bildas. Kemiska reaktioner förändrar inte atomernas kärnor alla förändringar och interaktioner sker på nivån av elektroniska skal.

2. Svar a) är korrekt. Närvaron av en bakterie infekterad med ett virus i en bladlöss kropp är fördelaktig både för insekten (bekämpning av parasiter) och för själva bakterien (habitat). Följaktligen talar vi om ömsesidighet - ömsesidigt fördelaktigt samliv, när närvaron av en partner blir en förutsättning för existensen av var och en av dem

3. Svar c) är korrekt. Eftersom ägg och larver lever i jorden stannar vuxna insekter på markytan, livnär sig på gräs, bete och brinnande gräs är begränsande faktorer, och deras förbud är nödvändigt för att bevara arten.

4. Rätt svar är c.

Pektin har fått en särskild praktisk betydelse under de senaste tre decennierna, då information framkommit om pektins förmåga, bildande komplex (så kallade pektinater), att avlägsna tungmetaller (bly, kvicksilver, zink, kobolt, molybden, etc.) och långa -levde (med en halveringstid på flera decennier) isotoper av cesium, strontium, yttrium etc., samt förmågan att absorbera och avlägsna från kroppen biogena gifter, anabola steroider, främlingsfientliga produkter, metabola produkter och biologiskt skadliga ämnen som kan ackumuleras i kroppen: kolesterol, gallsyror, urea, mastcellslysprodukter. I mer än tjugo år har pektiner rekommenderats för användning för att förebygga kronisk förgiftning av arbetare i blyproduktion.

5. Svar b) är korrekt.

Byggandet av vattenkraftverk är förknippat med byggandet av dammar och reservoarer. Flödet i reservoarerna saktar ner, vilket skapar gynnsamma förutsättningar för deras kolonisering av skarpsill, som lever i stillastående reservoarer.

UPPGIFT IV

Rätt svar – 2 poäng, motivering för rätt svar – från 0 till 2 poäng,motiveringar för de övriga tre felaktiga svaren upp till 3 poäng (för varje korrekt motivering 1 poäng). Maxpoängen för en fråga är 7 poäng.

1. Svar b) är korrekt.En av faktorerna för spridningen av pestpatogener var ohälsosamma förhållanden i medeltida bosättningar (överflöd av avfall, gnagare, dålig utveckling av medicin). I slutet av medeltiden förändrades européernas levnadssätt, och strängare sanitära och hygieniska standarder började införas och observeras i urbana verktyg.

2. Svar a) är inte korrekt. En ökad produktion av bardvalar och kommersiella fiskarter som också livnär sig på djurplankton borde ha lett till en utökad födotillgång och en ökning, snarare än en minskning, av antalet pingviner.

Svar b) är inte korrekt. Att transportera isberg till torra områden på jorden är än så länge bara ett teoretiskt megaprojekt. Dessutom skulle ett minskat istäcke leda till en minskning av livsmiljön för en av pingvinarterna - Adéliepingvinen, som lever på isfält. För den andra arten, hakbandspingvinen, som livnär sig i öppet vatten, skulle smältande is (i frånvaro av andra faktorer) leda till en utökning av livsmiljön och följaktligen antalet.

Svar c) är korrekt.Antalet grönalger som lever på ytan av isflak kommer att minska på grund av smältande is till följd av uppvärmningen. Eftersom alger tjänar som föda för djurplankton, och båda arterna av pingviner livnär sig på djurplankton, kommer detta att leda till en minskning av födotillgången och följaktligen antalet av de senare.

Svar c) är inte korrekt. Som ett resultat av den minskade industriella produktionen av krillkräftdjur (en representant för djurplankton), som pingviner livnär sig på, kommer mattillgången för de senare att öka, vilket kommer att leda (i avsaknad av andra faktorer) till en motsvarande ökning, snarare än en minskning, i antal.

Förhandsvisning:

9: E KLASS

UPPGIFT I

Välj ett rätt svar av fyra möjliga.

Uppgiften innehåller 50 frågor, var och en av dem har 4 möjliga svar. För varje fråga väljer du bara ett svar som du anser är mest komplett och korrekt, och ringa in det.

För varje rätt svar ges 1 poäng.

1. Naturliga ekosystems hållbarhet är relaterad till:

a) med hög växtproduktivitet;

b) med närvaro av en massa organiskt material;

c) med stor artdiversitet;

d) med intensiv aktivitet av mikroorganismer.

2. Av exemplen nedan är kedjan av primär succession:

a) mossor - lavar - örtartade växter;

b) lavar – örtartade växter – mossor;

c) lavar – mossor – örtartade växter;

d) örtartade växter – mossor – lavar.

3. En gemenskap som bildas i ett område där det aldrig har funnits liv tidigare kallas:

a) seriell; b) klimakteriet;

c) pionjär; d) sekundär.

4. Mängden energi som överförs från en trofisk nivå till en annan baseras på mängden energi från den föregående nivån:

a) 1 % b) 5 % c) 10 % d) 15 %

5. Produktiviteten för ekosystemen i korallrevsområdet är högre än produktiviteten i de flesta områden i världshavet nära ekvatorn, eftersom organismer där får mer:

a) solljus; b) värme;

c) syre; d) batterier.

6. Acklimatisering är:

b) en ny ärftligt fixerad form som uppstår som ett resultat av eliminering av fenotyper som är instabila under givna förhållanden;

c) den första individuella fysiologiska reaktionen på miljöförändringar;

7. Anpassning är:

a) Processen att föda upp nya raser av djur och växtsorter;

b) en ny ärftligt fixerad form som uppstår som ett resultat av eliminering av fenotyper som är instabila under givna förhållanden;

c) den första individuella fysiologiska reaktionen på förändringar i miljön;

d) genetisk variation under påverkan av mutagena faktorer.

8. Organismer som kan syntetisera organiska ämnen från oorganiska med hjälp av externa energikällor kallas:

a) förstörare; b) detritivorer;

c) producenter. d) nedbrytare.

9. Relationer av typen "rovdjur-byte" ingås av:

a) Fiskgjuse och mört;b) harri och flodabborre.

c) gök och gök; d) vitryggig hackspett och nattskärra.

10. Invånare (djur och växter) i vatten eller jordar med hög salthalt kallas:

a) troglobionter; b) gallor;

c) halobionter; d) halofober.

11. Endast i en vattenmiljö är det möjligt:

a) utseendet på det yttre skelettet;

b) absorption av solljus av organismer;

c) utseendet på femfingrade lemmar;

d) uppkomsten av en filtreringstyp av näring.

12. Organismer som syntetiserar organiska ämnen från oorganiska komponenter och som även kan livnära sig på färdiga organiska föreningar kallas:

a) saprotrofer;

b) osmotofa;

c) mixotrofer;

d) heterotrofer.

13. Mönstret enligt vilket mängden energi vid varje högre trofisk nivå gradvis minskar kallas:

a) regeln för den ekologiska pyramiden;

b) lag 100 procent;

c) lagen om homologiska serier;

d) regeln om tolerans.

14. Förändringen i antalet rovdjur som svar på en ökning av antalet individer av den art de konsumerar beror på:

a) en förändring av födotillgången och består i att öka antalet rovdjursindivider på grund av framgångsrik reproduktion;

b) utvecklingshastigheten hos individer av den konsumerade arten av livsmedelsförsörjning och består i att bromsa tillväxten av antalet reproduktiva individer;

c) modifiering av de abiotiska förhållandena för den konsumerade artens livsmiljö och består i en svag reaktion på det potentiella bytet;

d) en minskning av den ekologiska tätheten hos en viss konsumerad art och består av selektion för bättre utveckling av sensoriska organ.

15. Naturlig befolkningsrörelse är:

a) migration; b) populationens reproduktion;

c) Födelsetal; d) dödlighet.

16. Plöjning av jungfru- och trädamarker i Kazakstan i slutet av 1950-talet. kallad:

a) ackumulering av överskottsfukt i jorden och, som en konsekvens, utveckling av vattenförsämring;

b) vinderosion;

c) jordpackning;

d) ökad avdunstning av markfuktighet och, som en konsekvens, utveckling av markförsaltning.

17. Klassificering av naturresurser efter uttömning inkluderar biologiska resurser:

a) till outtömlig;

b) till uttömmande, potentiellt förnybara;

c) till uttömbara, icke-förnybara;

d) till oersättlig.

18. En ökning av vattentemperaturen i reservoarer på grund av termisk förorening bidrar till:

a) förlust av löst syre genom vatten;

b) absorption av kväve från atmosfärisk luft;

c) ökad reproduktion av kryofila organismer;

d) att stänga den biologiska cykeln.

19. Orsaken till bildandet och utfällningen av sur utfällning är:

a) förekomsten av sulfater av marint ursprung i nederbörd över haven, som kommer in i de övre lagren av atmosfären, förvandlas till syra i luften och sprids över land;

b) Fysisk infångning genom att sedimentera vattenpartiklar av olika kemiska ämnen (främst svavel- och kväveoxider) som finns i atmosfären på grund av antropogena aktiviteter;

c) en komplex sekvens av reaktioner under förhållanden av fotokemisk smog i starkt solljus i stora städer, vars atmosfär är kraftigt förorenad av bilavgaser;

d) kombinerade effekter av kemikalier och fysikaliska faktorer såsom temperatur, ljud och vibrationer, olika elektromagnetisk strålning, inklusive ljus och joniserande strålning.

20. Fosfater som tränger in i vattendrag orsakar:

a) Industriell smog. b) eutrofiering;

c) fiskdöd; d) bioackumulering.

21. Den största källan till svaveldioxid som orsakar bildningen

surt regn är:

a) Vattenkraftverk.

b) Kärnkraftverk.

c) värmekraftverk.

d) vindkraftverk.

22. Arter av växter och djur, vars representanter finns oftast

bebodda områden på jorden kallas:

a) allestädes närvarande;

b) kosmopoliter;

c) endemiska ämnen;

d) euryfager.

23. I en naturlig biogeocenos interagerar följande:

a) antropogena och abiotiska faktorer;

b) antropogena och biotiska faktorer;

c) abiotiska och biotiska faktorer;

d) antropogena, abiotiska och biotiska faktorer.

24. Förändringar i kroppens struktur till följd av anpassning till miljön är:

a) morfologisk anpassning;

b) fysiologisk anpassning;

c) etologisk anpassning.

d) psykologisk anpassning.

25. Den sällsynta europeiska underarten av hackspett kännetecknas av en uttalad affinitet för gammal växt ekskog. Den nära ekologiska kopplingen till eken gör den genomsnittliga hackspetten extremt sårbar på grund av den omfattande förstörelsen av ekskogar. Den vanliga hackspettens livsmiljö är mest hotad av:

a) landskapsavverkning, där träd av olika åldrar huggas jämnt;

b) selektiv avverkning, där träd av mindre värdefulla arter än ek och småbladiga träd tas bort;

c) Gradvis avverkning, där mogna träd avverkas runt grupper av undervegetation gradvis under 30–40 år;

d) gallring, där krympta, skadade, försvagade träd som drabbats av skadliga insekter och sjukdomar avlägsnas.

26. Påståendet "systemets storlek måste överensstämma med dess funktioner" återspeglar lagens effekt:

A) optimalitet;

B) intern dynamisk jämvikt;

C) fullständighet hos systemkomponenterna;

D) ekologisk korrelation.

27. Ett biosfärområde skiljer sig huvudsakligen från ett naturreservat:

A) en strängare säkerhetsordning;

B) Den obligatoriska närvaron av ett ekosystem som är typiskt för ett givet geografiskt område;

B) ett betydligt större territorium eller vattenområde;

d) komplex zonindelning av territoriet för att bevara det naturliga komplexet i kombination med utvecklingen av metoder för hållbar miljöförvaltning

28. I mogna och övermogna jämnåldrade skogar i Sibirien och ryska Fjärran Östern motsvarar rationell industriell skogsförvaltning:

A) selektiv avverkning;

B) gallring;

B) avskärning;

D) selektiva och tydliga sticklingar.

29. Nämn den sektor av ekonomin som rankas först när det gäller utsläpp av föroreningar till atmosfären:

A) järnmetallurgi;

B) kemisk industri;

B) Elkraftindustrin;

D) vägtransporter.

30. Välj en typ av miljöförvaltning som är anpassad till landskapens bräcklighet och bygger på varsamt användande av förnybara resurser.

A) gruvdrift;

B) nomadisk renskötsel;

B) loggning;

D) konstruktion av rörledningar.

31. UNESCO är:

a) Biståndsfond för barn;

b) Internationella organisationen för kampen mot fattigdom;

c) En organisation under FN som övervakar frågor om vetenskap, kultur och utbildning;

d) Internationell offentlig oberoende miljöorganisation.

32. Nationalparker skapas:

a) i territorier som är helt opåverkade av ekonomisk aktivitet eller i territorier som är lite förändrade av mänsklig aktivitet för att bevara unika naturlandskap;

b) i territorier inom vilka vissa typer och former av ekonomisk verksamhet är förbjudna, för att skydda en eller flera arter av levande varelser eller biogeocenoser;

c) i områden som är lite förändrade eller inte påverkade av ekonomisk verksamhet eller i områden med forntida mänsklig utveckling för att bevara typiska naturlandskap;

d) i stora områden, inklusive särskilt skyddade naturlandskap, som förutom att bevara naturkomplex är avsedda för rekreationsändamål.

33. Agenda 21 antogs vid Rio de Janeiro-konferensen:

a) 1972; b) 1982; c) 1992; d) 2002

34. Den typ av övervakning där tillståndet för växter i skogarna övervakas kallas:

a) geofysiska

b) biologiska

c) meteorologiska

d) seismologisk.

35. När lysrör går sönder frigör de joner som är hälsofarliga:

a) kvicksilver; b) bly; c) kalcium; d) kobolt.

36. Urbaniseringen består av:

a) Den växande andelen av stadsbefolkningen (i förhållande till landsbygdsbefolkningen) på planeten;

b) Befolkningstillväxt på planeten;

C) En ökning av nivån av miljöföroreningar från stadsavfall;

D) Stärkande av vetenskapliga och tekniska framsteg i städer.

37. Territorier som är särskilt utformade för rekreation och återställande av människors hälsa är:

a) bostadsområden.

b) rekreationsområden.

c) agrocenoser;

d) industriområden.

38. Kärnan i V.I. Vernadskys undervisning om biosfären är:

a) att inse den exceptionella roll som "levande materia" har som förändrar planetens utseende;

b) vid bestämning av de övre och nedre gränserna för biosfären inom planeten;

c) att identifiera geologiska mekanismer för biosfärstabilitet;

d) att fastställa lagen för återkoppling av interaktion i "människa-biosfär"-systemet.

39. Biosfärens funktion i bildandet av jordskorpan realiseras genom:

a) gröna växter involverade i fotosyntesprocessen;

b) levande materia som deltar i geologiska processer;

c) inert ämne som deltar i geologiska processer;

c) enskilda levande organismer som bearbetar jordhumus.

40. Mänsklighetens misslyckade kamp mot en så farlig sjukdom som malaria är förknippad med missbruk:

a) en person till sjukdom;

b) en patogen som orsakar klimatförändringar;

c) patogener för läkemedel;

d) en person till läkemedel.

41. Analysera grafen noggrant. Vilken art är i optimala livsmiljöförhållanden?

a) Båda arterna är i samma förhållanden;

b) Den första typen är i mer optimala förhållanden än den andra;

c) Den andra typen är i mer optimala förhållanden än den första;

d) Båda arterna är under ogynnsamma förhållanden.

42. Biomassapyramidregeln säger:

a) den totala massan av växter visar sig vara mindre än biomassan för alla fytofager och växtätare, och massan av dessa är i sin tur mindre än massan för alla rovdjur;

b) den totala massan av växter visar sig vara större än biomassan för alla fytofager och växtätare, och massan av dessa i sin tur överstiger massan av alla rovdjur;

c) Biomassan för alla växtsamhällen är flera gånger högre än biomassan i vattensamhällen, ängssamhällen och agroekosystem.

d) växtsamhällenas biomassa ökar under ekosystemens övergång från pionjärstaten till klimaxtillståndet.

43. Typen av relation mellan följande företrädare för djurvärlden kan klassificeras som "frilastning":

a) eremitkräfta och havsanemon;

b) krokodil och kofågel;

B) haj och klibbig fisk;

D) varg och rådjur.

44. En av formerna för anpassning av däggdjur till livet i Fjärran Norden är:

a) vid förlängning av skallen och lemmar;

b) förstoring av ögon och öron;

c) i ökande kroppsstorlek;

d) i en ökning av bäckenbenen och storleken på skallen.

45. Om en massiv fiskdöd började i floden, är den mest troliga orsaken till detta fenomen:

a) förändring i flodflödeshastighet;

b) minskning av syrehalten i vatten;

c) förändring i atmosfärstryck;

d) konstruktion av en damm.

46. I vattenmiljön, med ökande djup, förändras abiotiska faktorer enligt följande:

a) tryck och salthalt ökar, temperaturen sjunker;

b) tryck och salthalt ökar, syrekoncentrationen ändras inte;

c) tryck och salthalt ökar, temperaturökningar;

d) trycket ändras inte, salthalten ökar, syrekoncentrationen förblir oförändrad.

47. Biosfären, som alla ekosystem, är:

a) slutet system.

b) öppet system;

c) ett helt autonomt system;

d) ett helt oberoende system.

48. En art bevarad från en tidigare blomstrande grupp av djur eller växter kallas:

a) endemisk;

b) autokton;

c) uppbyggare;

d) en relik.

49. De bästa indikatorerna (indikatorerna) på miljöns tillstånd är arter som:

a) kräva strikt definierade existensvillkor;

b) finns i ett brett spektrum av miljöförhållanden;

c) anpassa sig till påverkan av antropogena faktorer;

d) uppvisar plasticitet för verkan av miljöfaktorer.

50. Abiotiska miljöfaktorer bestäms inte av:

a) säsongsmässiga förändringar i färgen på den vita haren;

b) distribution av frukter av viburnum, rönn, ek;

c) höstens förändring av lövfärgen hos lövträd;

d) höstlövfall.

UPPGIFT II

Upprätta en överensstämmelse mellan de föreslagna koncepten eller bestäm den korrekta sekvensen. När du slutför uppgifter, skriv noggrant ner de korrekta svaren i lämpliga tabeller.

Rätt svar är värt 2 poäng. Om det finns minst ett fel, 0 poäng.

1. Matcha termerna mellan de två kolumnerna.

A. Organism

B. Befolkning.

B. Biocenos.

G. Biogeocenos.

D. Agrocenosis.

1. Sjöns levande organismer.

2. Lav.

3. Stäpp.

4. Bajkalsjöns sälar.

5. Vetefält.

2. Upprätta överensstämmelse mellan termer och definitioner.

UPPGIFT III

Välj ett rätt svar av fyra möjliga och ringa in det. Motivera skriftligt varför du tycker att detta svar är korrekt.

Rätt svar – 2 poäng, motivering – från 0 till 2 poäng.

Max antal poäng per fråga är 4 poäng.

1. Bladlössens farligaste fiender är parasiter, vars larver utvecklas i bladlössens kropp och slukar den från insidan. Hamiltonellabakterien, som lever i bladlössens celler, producerar toxiner som är dödliga för ichneumonparasitens larver. Amerikanska entomologer från universiteten i Georgia och Arizona har experimentellt visat att effektivt skydd av bladlöss från parasiter inte tillhandahålls av några bakterier, utan endast av de som är infekterade med bakteriofagviruset APSE. Generna för de giftiga proteiner som behövs för att förstöra getinglarverna finns i virusets arvsmassa, inte i bakterierna. Detta är ett av de först beskrivna fallen där det är tack vare viruset som förhållandet mellan en insekt och en bakterie säkerställs:

a) ömsesidighet;

b) kommensalism;

c) amensalism;

d) neutralism.

___________________________________________________________________________________

2. Principerna för att sammanställa listor över skyddade arter kräver motivering av skyddsmetoder utifrån deras ekologiska och biologiska egenskaper. Det blåvingade stoet lever i torra gräsbevuxna gläntor med lågt och glest gräs, beläget i tallskogens ekosystem, ibland längs flodstranden. De övervintrar i äggfasen; lägga ägg i jorden på ett djup av 5–7 mm. Larver och vuxna är fytofager. För att bevara denna art är det först nödvändigt att:

a) vidta åtgärder för att rena floder och stående reservoarer;

b) genomföra systematisk sanitär avverkning av tallskogar;

c) införa förbud mot eldning av gräs och begränsa bete;

d) systematiskt ta bort gamla, döda träd från skogen.

3. Tulka är en fisk av stående vatten. Hon bodde i Svarta och Azovska havet, i den norra, marginella delen av Kaspiska havet och i de nedre delarna av Volga. För närvarande har skarpsillen spridit sig över nästan hela Volga, ända upp till de övre delarna. Den okontrollerade spridningen av skarpsill underlättades av skapandet på Volga:

a) särskilt skyddade naturområden;

b) Vattenkraftverk.

c) Störuppfödningsfabriker;

d) jordbruksföretag.

UPPGIFT IV

Välj ett rätt svar av fyra möjliga och ringa in det. Motivera skriftligt varför du tycker att detta svar är korrekt, och även varför de andra tre svaren är fel.

Rätt svar – 2 poäng, motivering för rätt svar – från 0 till 2 poäng,motiveringar för de övriga tre felaktiga svarenupp till 3 poäng(för varje korrekt motivering 1 poäng). Maxpoängen för en fråga är 7 poäng.

I det medeltida Europa, från och med 1300-talet, hade efterföljande pestepidemier en lägre dödlighet. Detta kan främst bero på att:

a) befolkningens rassammansättning har förändrats;

b) människors sätt att leva har förändrats (särskilt i städer);

c) befolkningen började vaccineras mot pesten;

d) immunitet uppträdde.

Maximalt antal poäng - 75

UPPGIFT 2

Rätt svar 2 poäng. Om det finns minst ett fel, 0 poäng.

Max antal poäng är 6 poäng.

A	B	I	G	D
2	4	1	3	5

A	B	I	G
1	4	3	2

A	B	I
2,6,8	1,4,7	3,5,9

3. UPPGIFT 3 (12 poäng)

Rätt svar är 2 poäng, motiveringen är från 0 till 2 poäng.

Max antal poäng per fråga är 4 poäng.

1. Svar a)stämmer. Närvaron av en bakterie infekterad med ett virus i en bladlöss kropp är fördelaktig både för insekten (bekämpning av parasiter) och för själva bakterien (habitat). Följaktligen talar vi om ömsesidighet - ömsesidigt fördelaktigt samliv, när närvaron av en partner blir en förutsättning för existensen av var och en av dem

2. Svar c)stämmer. Eftersom ägg och larver lever i jorden stannar vuxna insekter på markytan, livnär sig på gräs, bete och brinnande gräs är begränsande faktorer, och deras förbud är nödvändigt för att bevara arten.

3. Svar b)stämmer. Byggandet av vattenkraftverk är förknippat med byggandet av dammar och reservoarer. Flödet i reservoarerna saktar ner, vilket skapar gynnsamma förutsättningar för deras kolonisering av skarpsill, som lever i stillastående reservoarer.

UPPGIFT 4 (7 poäng)

Rätt svar – 2 poäng, motivering för rätt svar – från 0 till 2 poäng,motiveringar för de övriga tre felaktiga svarenupp till 3 poäng(för varje korrekt motivering 1 poäng). Maxpoängen för en fråga är 7 poäng.

Svar b) är korrekt. En av faktorerna för spridningen av pestpatogener var ohälsosamma förhållanden i medeltida bosättningar (överflöd av avfall, gnagare, dålig utveckling av medicin). I slutet av medeltiden förändrades européernas levnadssätt, och strängare sanitära och hygieniska standarder började införas och observeras i urbana verktyg.

Svar a) är inte korrekt. Den rasmässiga sammansättningen av Europas befolkning började förändras, främst med utvecklingen av globaliseringen (modern tid). Dessutom är representanter för olika raser mottagliga för pesten.

Svar c) är inte korrekt. Vaccinationer mot olika infektionssjukdomar, inklusive pesten, började göras mycket senare, efter att mikrobiologer upptäckt patogena mikroorganismer (den franske läkaren Yersin och den japanske läkaren Kitasato hittade pestmikroben nästan samtidigt. Detta var 1894, och sedan dess kampen mot pesten har satts på vetenskaplig grund).

Svar d) är inte korrekt. I sig själv (utan vaccination) utvecklas inte immunitet mot pestpatogener. Även om detta vore möjligt skulle det vara oavsett historisk tid.

MAXIMALT ANTAL POÄNG - 75

Anmälan till Lomonosov-olympiaden för skolbarn i Ekologiprofilen (Ekologi och miljöledning, Markvetenskap) är öppen. Detaljer i bifogad fil.

Den 2 mars 2019 ägde den sista etappen av Lomonosov skolbarnsolympiad i ekologi rum. I Lomonosov-byggnaden vid Moscow State University slutförde 206 skolbarn uppgiften: 107 elever i årskurs 10-11, 66 elever i årskurs 8-9 och 33 elever i årskurs 5-7. Tre regionala platser fungerade parallellt - i Krasnoyarsk (20 skolbarn), St. Petersburg (7 skolbarn) och Astana (i Kazakstans gren av Moskvas statliga universitet - 1 skolbarn). TOTALT - 234 skolbarn deltog i slutskedet.

Stort tack till medlemmarna i Olympiadens organisationskommitté, studenter och doktorander som bistått med att organisera och genomföra slutskedet!!

Juryn arbetar just nu. Resultaten av Olympiaden kommer att tillkännages om två veckor.

Föreläsningen hålls den 8 november 2018 kl 18.30 i auditorium M-2 (andra våningen) i biologi- och jordbyggnaden vid Moscow State University (Lenin Hills, Moscow State University, byggnad 1, byggnad 12).

https://olymp.msu.ru/rus/event/5291/

VI ÄR VÄLKOMNA TILL ALLA INTRESSERADE FRAMTIDA OLYMPIAD-DELTAGARE PÅ FÖRELÄSNINGAR-SAMTALEN DEN 8 NOVEMBER 2018 KL 18:30!!!

Den 10 mars 2018 ägde slutskedet av Lomonosov skolbarnsolympiad i ekologi rum. I Lomonosov-byggnaden vid Moscow State University slutförde 179 skolbarn uppgiften: 87 elever i årskurs 10-11, 62 elever i årskurs 8-9 och 30 elever i årskurs 5-7. Fyra regionala platser drivs parallellt - i Barnaul, Belgorod, Surgut och Tyumen. Stort tack till medlemmarna i Olympiadens organisationskommitté, studenter och doktorander som bistått med att genomföra slutskedet!!

Kära skolbarn och lärare som bor i Moskva och Moskvaregionen!

Organisationskommittén för Lomonosov-olympiaden om ekologi inbjuder dig till en föreläsning-konsultation om detaljerna för att hålla olympiaden.

Föreläsningen hålls den 9 november 2017 kl 18.30 i auditorium M-2 (andra våningen) i biologi- och jordbyggnaden vid Moscow State University (Lenin Hills, Moscow State University, byggnad 1, byggnad 12).

Alla föreläsningar och konsultationer om olika ämnen organiseras med stöd av Moskvas utbildningsdepartement.

På föreläsningen kommer lärare att introducera dig till funktionerna i Lomonosov-olympiadens uppgifter i ekologiprofilen, prata om organisatoriska frågor och tillvägagångssätt för att slutföra uppgifter. Elever i årskurs 5-11 är inbjudna.

För att delta i föreläsningen måste studenterna anmäla sig.

Aktuell information om registrering finns på Olympiadportalen på: https://olymp.msu.ru/rus/event/4580/

Anmälan (specifikt för föreläsningen, och inte för att delta i själva olympiaden) avslutas en arbetsdag innan det börjar .

VI ÄR VÄLKOMNA TILL ALLA INTRESSERADE FRAMTIDA OLYMPIAD-DELTAGARE PÅ FÖRELÄSNINGAR-SAMTALEN DEN 9 NOVEMBER 2017 KL 18:30!!!

Med vänlig hälsning, organisationskommittén för olympiaden "Lomonosov" inom området "ekologi"

Kära skolbarn!

19 september 2017 kl 17-30 vid den markvetenskapliga fakulteten kommer att äga rum "Runda bord" om problem inom ekologiområdet.

Målen för rundabordssamtalen är följande:

1. Diskutera inom vilka områden inom miljövetenskap det är möjligt att bedriva forskningsarbete vid den markvetenskapliga fakulteten;

2. Diskutera möjliga ämnen för vetenskaplig forskning i det teoretiska skedet av de sista omgångarna av den allryska olympiaden för skolbarn i ekologi 2017-2018.

Forskare, lärare och doktorander vid fakulteten för markvetenskap kommer att delta i rundabordssamtalen.

För att delta i Round Table, vänligen Nödvändigtvis rapport senast den 18 september inklusive din - förnamn, efternamn, klass och skolnummer så att du kan förbereda ett pass för att komma in i den markvetenskapliga fakultetens byggnad.

Kära deltagare i den sista (personliga) etappen av Olympiaden Lomonosov-2017 i ekologi! Visningen av verk och överklagandet kommer att äga rum på fakulteten för markvetenskap vid Moscow State University (biologi och markbyggnad) 27 mars (måndag) från 14-00 till 17-00 i rekreation inför M-2-publiken fakulteten för markvetenskap. För att komma in i byggnaden måste du ha ett pass (om du redan har ett) eller ett pass som utfärdades vid registreringen.

Viktig information till framtida vinnare och tvåa!!

Under ekologiåret i Ryssland genomför biologiska fakulteten vid Moskvas universitet utbildningsprogrammet "Ecological School of Moscow State University" vid International Children's Center "Artek", Kiparisny-lägret, Republiken Krim, från 28 maj till 17 juni, 2017.

Enligt bestämmelserna om konkurrenskraftigt urval för deltagande i det tematiska programmet "Ecological School of Moscow State University" i Artek, studenter i årskurs 5-10 som fick status som vinnare eller pristagare av Olympiads av Moscow State University "Lomonosov " i biologi och ekologi läsåret 2016-17 belönas med en värdekupong.

Kontaktnummer: +79680023178, 84959392749

Den 4 mars 2017 ägde slutskedet av Lomonosov skolbarnsolympiad i ekologi rum. I Shuvalovsky-byggnaden genomfördes uppgiften av 136 skolbarn, 80 elever i årskurs 10-11, 30 elever i årskurs 8-9 och 26 elever i årskurs 5-7. Två regionala platser opererade parallellt - i Vladivostok och Ufa. Stort tack till studenterna, doktoranderna och fakultetspersonalen som bistått med att genomföra slutskedet!!

Juryn arbetar just nu. Resultaten av Olympiaden kommer att offentliggöras i slutet av mars.

Kära vinnare och pristagare av kvalstadiet för Lomonosov-olympiaden i ekologi läsåret 2016-2017!

Vi är glada att bjuda in dig till det sista (personliga) skedet, som kommer att äga rum 4 mars 2017 klockan 11.00 vid Moskva-tid. I Moskva kommer den sista etappen att äga rum vid Moscow State University, i Shuvalovsky-byggnaden.. Möjligheten att hålla olympiaden på regionala arenor förtydligas.

Följande får delta på heltidsstadiet:

- Vinnare och pristagare av den sista etappen av läsåret 2014/2015. För att delta i heltidsstadiet, utöver de dokument som krävs under registreringen, måste de tillhandahålla en kopia av vinnarens diplom eller en tryckt version av dess elektroniska version.

Registrering deltagare i slutskedet av Lomonosov-olympiaden för skolbarn i ekologi kommer att hållas vid fakulteten för markvetenskap vid Moscow State University, belägen i den biologiska och markbyggnaden vid Leninskie Gory, byggnad 1, byggnad 12. Resa till det biologiska och marken byggnad från Universitetets tunnelbanestation: trolleybuss 34, buss 47, 67, 103, 113, 130, 187, 260 till hållplatsen Mendeleevskaya Street.

VID MARKVUNDSKA FAKULTETET DU MÅSTE GÅ FÖRBOR AUDITORIUM M-2 NER, TILL BOTTENVÅNINGEN, TILL PUBLIKUM 99.

Registreringsschema för slutskedet av Lomonosov-olympiaden i ekologi

		Moskva region och andra regioner
		registrering av deltagare från Moskva, Moskva region och andra regioner
		registrering av deltagare från Moskva, Moskva-regionen och andra regioner
		registrering av ENDAST deltagare från andra regioner

För deltagare som inte är bosatta finns det möjlighet till boende i Moscow State University sovsal.

Sovsal tillhandahålls endast på förhandsbegäran. Begränsat antal platser. Sovsalen tillhandahålls deltagare som har permanent registrering utanför Moskvas järnvägs femte zon. Om du har några frågor, vänligen kontakta oss via e-post: Den här e-postadressen skyddas från spambots. Du måste ha JavaScript aktiverat för att se det.

För att registrera sig skickar deltagaren personligen in följande dokument:

- originalpass och dess fotokopia(det finns ingen anledning att bestyrka en kopia) om deltagaren har uppnått myndig ålder (14 år). För deltagare under 14 år är identitetshandlingen ett intyg bestyrkt av en gymnasieinstitutions sigill med ett fotografi (sigillet måste täcka fotografiets hörn);

- original ett intyg från en gymnasieinstitution som bekräftar studentens status;

- tre matta fotografier 3x4, gjort under de senaste tre månaderna ( pappersfotokopior av fotografier accepteras inte) ;

- deltagarutlåtande(fylls i vid registrering);

Samtycke från vuxna deltagare, liksom samtycke från föräldrar (juridiska ombud) till minderåriga som har deklarerat sitt deltagande i olympiaden, till insamling, lagring, användning, distribution (överföring) och publicering av personuppgifter om sina minderåriga barn, som samt deras olympiska verk, inklusive på Internet (i fri skriftlig form). Dokumentformuläret kan laddas ner nedan. Utan detta dokument undertecknat av föräldrar till minderåriga deltagare i slutskedet kommer vi inte att kunna registrera dem! från 2 november till 11 december 2015. 1 409 skolbarn från årskurs 2 till 11 från 76 regioner i Ryska federationen, samt elever från Kazakstan, Vitryssland, Ukraina och berget deltog i Lomonosov-olympiaden i ekologi. Everest Academy (San Diego, USA). Uppgiften för årskurs 10-11 genomfördes av 678 skolelever, uppgifter för årskurs 5-7 och årskurs 8-9 - 731 elever. Listan över vinnare och pristagare i kvalfasen kommer snart att dyka upp

Certifikat från deltagare i slutskedet av olympiaden kommer att finnas tillgängliga vid fakulteten för markvetenskap vid Moscow State University från 27 juni till 10 juli 2015, under öppettider.

Certifikat kommer att skickas till deltagare som inte är bosatta på heltidsstadiet per post.

Allryska olympiaden på ekologidagen. XV Allryska studentolympiaden i ekologi och miljöledning

TILLHANDAHÅLLANDE Om att hålla en regional olympiad i ekologi 200_-200_ läsår

Krav på Olympiadverk och deras utformning

Procedur för att hålla Olympiaden

Krav för utförande av kreativa verk som lämnas in till den regionala olympiaden i ekologi

Kriterier för bedömning av skyddet av kreativa verk

Metodologiska rekommendationer för att organisera det teoretiska skedet av heltidsturnén

Metodiska rekommendationer för att organisera det praktiska skedet av heltidsturnén

SCENARIO FÖR OLYMPIADERNA I EKOLOGI

1. Förberedande skede.

2. Samling av kreativa verk och sammanställning av en lista över inlämnade verk och deltagare i Olympiaden.

3. Kontrollera kreativa arbeten och utvärdering.

4. Genomförande av olympiaden på heltid.

5. Sista etappen.

Litteratur

Förhandsvisning:

Förhandsvisning:

TILLHANDAHÅLLANDE
Om att hålla en regional olympiad i ekologi
200_-200_ läsår