Αυτή η άσκηση έχει πολλές τροποποιήσεις. Όλα διαφέρουν ως προς τη θέση και το έργο των χεριών. Στον πυρήνα είναι η αμετάβλητη βάση του ποδιού. Η ουσία της οποίας μπορεί να αναφερθεί εδώ είναι μια τέτοια επίδειξη βίντεο:

Αυτή η άσκηση εκτελείται ως εξής:

Βάζουμε τα σκι παράλληλα και κρατάμε τα πόδια μας στο πλάτος των ώμων ή λίγο πιο φαρδιά. Φροντίζουμε τα πόδια να μην στέκονται μαζί το ένα κοντά στο άλλο. Εκτοξεύουμε τα σκι κάτω από την πλαγιά και οδηγούμε 5-10 μέτρα Κατά τη διάρκεια αυτής της κίνησης, προσαρμόζουμε τη στάση έτσι ώστε το σώμα μας να μετατοπίζεται προς τα εμπρός, να μην υπάρχει κάμψη στο κάτω μέρος της πλάτης και τα χέρια μας να σηκώνονται στο ύψος των ώμων. Σε αυτό το σημείο, θα νιώσετε πίεση στο μετατάρσιό σας και στις γλώσσες των μπότες σας.

Χωρίς να χάσουμε θέση και χωρίς να την αλλάξουμε, μετατοπίζουμε το σώμα προς την φορά περιστροφής. Σε αυτό το σημείο, θα αρχίσετε να λυγίζετε, τα λεγόμενα εσωτερικό πόδι. Αυτό είναι το πόδι που βρίσκεται μέσα στη στροφή. Σε αυτή την περίπτωση, αυτό είναι το πόδι προς το οποίο μετακινείτε το σώμα.

Καθώς το σώμα σας μετατοπίζεται, τα σκι σας αρχίζουν να πλαγίως στην πλαγιά ή στην άκρη. Και αυτή τη στιγμή αρχίζουν να κινούνται κατά μήκος του τόξου που είναι χαρακτηριστικό της ακτίνας σχεδιασμού τους.

Το κύριο πράγμα είναι να μην κάνετε περιστροφικές κινήσεις και να μην χάσετε την μετατόπιση του σώματος προς τα εμπρός και μέσα στη στροφή.

Στο σωστή εκτέλεση αυτή η άσκησημετά από εσάς θα πρέπει να υπάρχουν δύο αιχμηρές και εντελώς παράλληλες καθαρές διαδρομές από τα σκι και η τροχιά της κίνησής σας θα πρέπει να είναι καθαρά σε μορφή τόξου, σαν πυξίδα.

Αυτή η άσκηση, παρά τη φαινομενική απλότητά της, δεν είναι τόσο απλή. Στην πράξη, σχεδόν κανείς δεν καταφέρνει απλά να το πάρει και να το κάνει την πρώτη φορά, έχοντας λάβει τη σωστή τροχιά κίνησης.

Στη διαδικασία της εκτέλεσης, θα έχετε κάποιες περιττές κινήσεις και λάθη που διορθώνονται εύκολα από την ίδια άσκηση, αλλά με τροποποιήσεις. Οι τροποποιήσεις επιτυγχάνονται αλλάζοντας τη θέση και την εργασία των χεριών. Ακολουθεί ένα παράδειγμα μιας από αυτές τις τροποποιήσεις που στοχεύουν στην ευθυγράμμιση του σώματος και στη ρύθμιση της στάσης - "Αεροπλάνο με μπαστούνια στην πλάτη".

Υπάρχουν πολλές τέτοιες τροποποιήσεις και καθεμία αποσκοπεί στη διόρθωση ορισμένων σφαλμάτων. Η εμφάνιση όλων των τροποποιήσεων της άσκησης δεν έχει νόημα. Όταν εργάζεστε με έναν εκπαιδευτή στην πλαγιά, ανάλογα με τα λάθη σας, ο εκπαιδευτής θα επιλέξει το σετ ασκήσεων που είναι κατάλληλο για εσάς.

Πιθανές δυσκολίες και λύσεις:

Κατά τη διάρκεια της άσκησης, μπορεί να αντιμετωπίσετε κάποιες δυσκολίες ή λανθασμένες κινήσεις. Μπορείτε να παρακολουθήσετε ποιοι μόνοι σας από τη συμπεριφορά των σκι και των πίστων. Εδώ είναι μερικές συστάσεις.

1. Σταυρωτές μύτες του σκι - ανεπαρκώς φορτισμένες μύτες του σκι. Μετατόπισε το σωματικό σου βάρος προς τα εμπρός.
2. Η πίστα του ενός σκι είναι ομοιόμορφη και η δεύτερη είναι "λερωμένη" - ανεπαρκής φόρτωση των δακτύλων του σκι, μετατόπιση του σωματικού βάρους προς τα εμπρός. Ή περιστροφή σώματος. Κατά την περιστροφή, θα ήταν ωραίο να κατανοήσουμε τον λόγο της περιστροφής, αλλά αυτό είναι ήδη πιο δύσκολο χωρίς εκπαιδευτή. Προσπαθήστε να ακολουθήσετε τις περιστροφές, απλώς αφιερώστε χρόνο και αφήστε τα σκι να πάνε μέχρι το τέλος.

Θεματική επιλογή παιχνιδιών και ασκήσεων, θέμα: "Αεροπορικά ταξίδια"

Στόχοι:

Να εξοικειωθούν τα παιδιά με διαφορετικούς τύπους αεροπορικών μεταφορών.
Επεκτείνετε το ενεργητικό και παθητικό λεξιλόγιο των παιδιών σε αυτό το θέμα.
Παρουσιάστε στα παιδιά τον αριθμό "3" ως σημάδι που δηλώνει ένα συγκεκριμένο ποσό.
Διδάξτε στα παιδιά να συσχετίζουν τον αριθμό και την ποσότητα.
Για να σχηματίσετε μια σταθερή ιδέα για το χρώμα, την ποσότητα, το μέγεθος.
Εμπέδωση γνώσεων για γεωμετρικά σχήματα.
Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να προσδιορίζουν τη θέση ενός αντικειμένου στο χώρο σε σχέση με τον εαυτό τους.
Βελτιώστε τις δεξιότητες μοντελοποίησης από πλαστελίνη, σχεδίαση ευθειών κάθετων γραμμών με μολύβι, ζωγραφικής με χρώματα, κόλλησης λεπτομερειών εικόνας, δημιουργίας συνεκτικής σύνθεσης.
αναπτύξουν τη σκέψη, εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήικανότητα συντονισμού λέξεων και κινήσεων.

Εξοπλισμός:

Σιλουέτες του αριθμού "3" κομμένες από χρωματιστό χαρτόνι, αστερίσκοι (flex).
Εικόνα με την εικόνα τριών μπαλονιών διαφορετικά μεγέθη, τρία καλάθια κατάλληλου μεγέθους, κομμένα από χοντρό χαρτί, φυλλάδια με μικρές φιγούρες φωλιασμένων κούκλων.
Μπαλόνια με φασόλια μέσα (σε άλλα μπαλόνια υπάρχει ένα φασόλι, σε άλλα πολλά).
Χάρτινες σιλουέτες αεροπλάνων με κολλημένους κύκλους διαφορετικών χρωμάτων και μεγεθών, ταιριαστά κουμπιά σε χρώμα και μέγεθος.
Ένας δρόμος κολλημένος σε χαρτόνι, με στροφές, που μετατρέπεται σε ευθεία, μικρά παιχνίδια-αεροπλάνα.
Εικόνα σιλουέτας ενός ελικοπτέρου, κομμένη από χοντρό χαρτόνι, μανταλάκια.
Πλαστελίνη, μολύβια, χρώματα.
Ένα φύλλο χαρτιού με αλεξιπτωτιστές που σχεδιάζονται στην κορυφή και τη γη στο κάτω μέρος.
Κύκλοι κομμένοι από χαρτοπετσέτες.
Μια εικόνα που απεικονίζει ένα ελικόπτερο από γεωμετρικά σχήματα, τις ίδιες φιγούρες κομμένες από χαρτόνι.
Χάρτινα αεροπλάνα για άσκηση αναπνοής.
Μοντελοποίηση φτερών αεροπλάνου από χαρτόνι.
Ένα φύλλο χαρτί με τραβηγμένες γραμμές αλεξίπτωτου, αλεξιπτωτιστές κομμένοι από χαρτί, θόλοι αλεξίπτωτων, ο ήλιος, βαμβάκι, κόλλα.
Εικόνα φόντου που απεικονίζει τρία αεροσκάφη με τους αριθμούς "1", "2", "3" επί του σκάφους, χρωματιστές φιγούρες σιλουέτας αλεξιπτωτιστών.
Διαμάντια.
Ηχογραφήσεις: «Ας φτιάξουμε μόνοι μας ένα αεροπλάνο», μουσική υπόκρουση για ένα παιχνίδι στην ύπαιθρο.

Γνωριμία με τον αριθμό "3"

Εδώ είναι το νούμερο τρία. Ας βάλουμε τρία αστέρια.

Μπαλόνι

Διαβάζοντας το ποίημα "Μπαλόνι"

Με μπαλόνι ζεστού αέρα.
Και κάτω από αυτό είναι ένα καλάθι,
Κάτω από τα πόδια της γης -
Όπως στην εικόνα.

Διδακτικό παιχνίδι "Μπαλόνια"

Στερεώστε καλάθια σε αυτά τα μπαλόνια.

Πόσα μπαλόνια έχουμε; Τρία. Μπορείτε να πείτε ότι είναι το ίδιο; Όχι, είναι διαφορετικά. Δείξτε τη μεγαλύτερη μπάλα, μεσαία, μικρότερη.

Βάλτε μια κούκλα φωλιάς στο καλάθι με τον αριθμό "1", βάλτε δύο κούκλες φωλιάς στο καλάθι με τον αριθμό "2". Και πόσες κούκλες φωλιάσματος θα βάλουμε σε ένα καλάθι με τον αριθμό «3»; τρεις κούκλες.

Διδακτική άσκηση "Πόσα φασόλια υπάρχουν σε μια μπάλα;"

Άγγιξε με τα δάχτυλά σου και δείξε μου μια μπάλα στην οποία υπάρχει μόνο ένα φασόλι. Δείξτε τώρα μια μπάλα στην οποία υπάρχουν πολλά φασόλια.

Αεροπλάνο

Παιχνίδι κουμπιών "Αεροπλάνο"

Τοποθετήστε τα κουμπιά στους κύκλους του παραθύρου του αεροπλάνου. Επιλέξτε το σωστό μέγεθος και χρώμα.

Διαβάζοντας το ποίημα "Αεροπλάνο"

Ασημένιο αεροπλάνο.
Μόνο ο ήλιος θα ανατείλει
παίρνει πτήση -
Απογείωση και προσγείωση, πτήσεις.
Και μέχρι το βράδυ από την αυγή
Βοήθησε τον άντρα.

Αναπνευστική άσκηση και ονοματοποιία "Αεροπλάνο"

Βάλτε ένα χάρτινο αεροπλάνο στην παλάμη σας και φυσήξτε το - στείλτε το να πετάξει. (Βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά φυσούν χωρίς να φουσκώνουν τα μάγουλά τους).

- Και τώρα ας βουηθούμε μαζί σαν αεροπλάνα: «U-u-u-u-u-uuu».

Σχέδιο με χρώματα "Καύσιμα για το αεροσκάφος"

Τα αεροπλάνα χρειάζονται καύσιμα για να πετάξουν. Τα καύσιμα των αεροσκαφών αποθηκεύονται σε ειδικά δοχεία – κάνιστρα. Κοιτάξτε, έχουμε τελειώσει εντελώς τα καύσιμα των αεροσκαφών. Ας γεμίσουμε τα δοχεία με καύσιμο.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν πάνω από την εικόνα του κάνιστρου με κίτρινο χρώμα.

Διδακτική άσκηση "Runway"

Μια περιέλιξη, που μετατρέπεται σε ευθεία διαδρομή, επικολλάται σε ένα φύλλο χαρτονιού. Τα παιδιά περπατούν κατά μήκος του με ένα παιχνίδι αεροπλάνο.

Μοντελοποίηση "αεροπλάνου"

Ένα κομμάτι πλαστελίνης χωρίζεται στη μέση, ένα λουκάνικο πλάθεται από το ένα μισό με απευθείας κύλιση, το ένα άκρο του οποίου είναι λυγισμένο και τσιμπημένο - η ουρά. Τα φτερά από χαρτόνι εφαρμόζονται από πάνω, κάθετα στο σώμα του αεροσκάφους.

Παίζοντας χειροτεχνίες

Το αεροπλάνο τυφλώθηκε μόνοι μας.
Ας πετάξουμε ψηλά πάνω από τα σύννεφα.
(Σηκώστε το αεροπλάνο)

Ας πετάξουμε πάνω από τα βουνά
(Ο Μάχι με σηκωμένο χέρι με αεροπλάνο αριστερά και δεξιά)

Και μετά πίσω στη μαμά.
(Βάλτε το αεροπλάνο στο τραπέζι)

Μουσικορυθμική άσκηση "Ας φτιάξουμε μόνοι μας ένα αεροπλάνο"

Τα παιδιά ακούν το τραγούδι και παίζουν τα ντέφια.

Κινητό παιχνίδι "αεροπλάνα"

Για να πετάξετε, πρέπει πρώτα να γεμίσετε τις δεξαμενές με καύσιμο.

Ας ξεκινήσουμε τους κινητήρες.
(Περιστροφή των χεριών μπροστά από το στήθος)

Τα χέρια στα πλάγια - κατά την πτήση
Στέλνουμε ένα αεροπλάνο.
Δεξί άκρο μπροστά.
Αριστερή πτέρυγα - εμπρός.
Ενα δύο τρία τέσσερα -
Το αεροπλάνο μας απογειώθηκε.

Ελικόπτερο

Παιχνίδι Clothespin "Helicopter"

Φτιάξτε λεπίδες ελικοπτέρου από μανταλάκια.

Διδακτικό παιχνίδι "Διπλώστε ένα ελικόπτερο από γεωμετρικά σχήματα"

Και τώρα ας διπλώσουμε το ελικόπτερο από γεωμετρικά σχήματα.

Αλεξίπτωτο

Σχέδιο με μολύβια "Βοηθήστε τους αλεξιπτωτιστές κάτω στο έδαφος"

Πάρτε τα μολύβια σας και σχεδιάστε ευθείες γραμμές από τους αλεξιπτωτιστές στο έδαφος.

Άσκηση "Διπλώστε το αλεξίπτωτο"

Τα παιδιά διπλώνουν τον κύκλο (από μια χοντρή χαρτοπετσέτα) στη μέση και μετά ξανά στη μέση.

Εφαρμογή "Skydiver"

Τα παιδιά κολλούν χάρτινο κουβούκλιο ενός αλεξίπτωτου, ενός αλεξιπτωτιστή, ενός ήλιου και ενός σύννεφου από βαμβάκι.

Διδακτικό παιχνίδι "Πόσοι αλεξιπτωτιστές;"

Βλέπετε ότι ένας αριθμός σχεδιάζεται στο πλάι του επιπέδου. Ποιος είναι αυτός ο αριθμός; Νούμερο ένα. Αυτό σημαίνει ότι μόνο ένας αλεξιπτωτιστής θα πηδήξει από αυτό το αεροπλάνο - πάρτε το ειδώλιο του αλεξιπτωτιστή και προσαρτήστε το στην εικόνα κάτω από το αεροπλάνο.

(Κάντε το ίδιο με τους αριθμούς "2" και "3").

Δυναμική παύση "Εκπαίδευση πιλότων"

"Όλα στις καμπίνες" - τρέξε στην καρέκλα και κάτσε πάνω της.
"Αλεξιπτωτισμός" - άλμα από τον πάγκο στο ταπί.
"Δύσκολη πτήση" - σέρνετε κάτω από το τόξο.

Για παιδιά σχετικά με τα αεροπλάνα:ένα κατατοπιστικό παραμύθι για τους τύπους αεροσκαφών σε εικόνες για παιδιά, βίντεο, εργασίες, παιχνίδια, παρουσίαση «Τι είναι τα αεροπλάνα και γιατί χρειάζονται» για παιδιά.

Για τα παιδιά σχετικά με τα αεροπλάνα

Σε αυτό το άρθρο θα βρείτε ενημερωτικές πληροφορίες σχετικά με τα αεροπλάνα και τα παιχνίδια για παιδιά σχετικά με αυτό το θέμα:

1. παρουσίαση και ιστορία "Τι είναι τα αεροπλάνα"για παιδιά με εργασίες και εικόνες,
2. γιατί χρειαζόμαστε αεροπλάνα
3. λογαριθμική"Αεροσκάφος",
4. λεπτά φυσικής αγωγής για το αεροσκάφοςΧ,
5. γυμναστική δακτύλωνσχετικά με τα αεροπλάνα
6. παιχνίδια εξωτερικού χώρουσχετικά με τα αεροπλάνα
7. διδακτικά παιχνίδια για παιδιά σχετικά με τα αεροπλάνα.

Τι είναι τα αεροπλάνα

Γνωστικό παραμύθι για τα αεροπλάνα για παιδιά με εκπαιδευτικές εργασίες και εικόνες

Πώς ξεκίνησαν όλα ή γιατί να πετάξετε ένα αεροπλάνο στο Isle of Palms;

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας πολύ ευγενικός άνθρωπος σε μια πόλη. Ήταν ένας πολύ διάσημος κτηνίατρος. Ξέρετε ποιος είναι ο κτηνίατρος και τι κάνει; (Ακούστε την απάντηση του παιδιού και διευκρινίστε εάν χρειάζεται.) Αυτός είναι ένας γιατρός για ζώα. Και ο κτηνίατρός μας περιέθαλψε πουλιά, ψάρια, ζώα. Στην πόλη, όλοι τον αποκαλούσαν με σεβασμό - Pyotr Ivanovich Tabletkin. Ή απλά με το επίθετο - Δρ Tabletkin. Αν αρρώστησε ένα καναρίνι ή τραυματιζόταν το πόδι ενός σκύλου, οι κάτοικοι της πόλης απευθύνονταν αμέσως σε αυτόν για βοήθεια. Και βοήθησε τους πάντες.

Μια ωραία ανοιξιάτικη μέρα, κάποιος χτύπησε το παράθυρο στον κτηνίατρο. "Ποιος είναι αυτός?" Ο Πιοτρ Ιβάνοβιτς ξαφνιάστηκε και άνοιξε το παράθυρο. - "ΕΝΑ! Galchonok. Πετάξτε μέσα. Τι έφερες; Γράμμα? Από ποιόν? Ας το διαβάσουμε - προφανώς, αυτό είναι κάτι επείγον! Ο Πιοτρ Ιβάνοβιτς άνοιξε το γράμμα και αναγνώρισε τη γραφή του παλιού του φίλου: «Γεια σου, αγαπητέ μου φίλε! Τώρα δουλεύω στο Isle of Palms στον ωκεανό. Έχουμε μια επιδημία, πολλά ζώα είναι άρρωστα, χρειαζόμαστε βοήθεια. Σας παρακαλώ να πετάξετε επειγόντως στο νησί μας και να βοηθήσετε. Φέρτε μαζί σας ένα σετ φαρμάκων και πολλά άλλα. Ο φίλος σου Δρ. Aibolit.

«Φεύγω αμέσως!» - αποφάσισε ο Πιότρ Ιβάνοβιτς - Απλώς θα αφήσω τον κτηνίατρο Poroshkov να εφημερεύει εδώ αντί για τον εαυτό μου και θα μαζέψω τη βαλίτσα μου με φάρμακα για ζώα. Έχοντας κάνει όλα αυτά, ο διάσημος κτηνίατρος πήγε στο αεροδρόμιο.

Αεροδρόμιο

Υπήρχε ένα χωράφι δίπλα στο κτίριο του τερματικού σταθμού. Ένα πολύ ασυνήθιστο πεδίο. Ο Pyotr Ivanovich Tabletkin είδε διαφορετικά πεδία. Είδε ένα γήπεδο για ποδοσφαιριστές - λέγεται «ποδόσφαιρο». Επισκέφτηκε επίσης το γήπεδο για να παίξει χόκεϊ, λεγόταν ... Έχετε ήδη μαντέψει πώς; (χακί). Και το χωράφι όπου φυτρώνει το καλαμπόκι επισκέφτηκε - το έλεγαν «καλαμπόκι». Και το χωράφι όπου φυτρώνει η σίκαλη είναι χωράφι «σίκαλης». Και ένα χωράφι με σιτάρι. Μάλλον γνωρίζετε επίσης πώς λεγόταν - ? (Χωράφι από σιτάρι).

Αλλά δεν είχε ξαναπάει σε τέτοιο χωράφι. Είχε μόνο ένα αεροσκάφος. Έχετε ήδη μαντέψει τι ήταν αυτό το πεδίο και πώς ονομαζόταν;

Σημείωση: Αφήστε το παιδί να βρει ένα όνομα για το χωράφι και, στη συνέχεια, διευκρινίστε το αυτό το πεδίο ονομαζόταν «πετώντας».Γιατί; Ναι, γιατί απογειώνονται αεροπλάνα! Υπήρχαν πολλά διαφορετικά αεροπλάνα και ελικόπτερα στο αεροδρόμιο. Ο Πετρ Ιβάνοβιτς δεν είχε πετάξει ποτέ πριν με αεροπλάνα και ελικόπτερα και γι' αυτό ήταν μπερδεμένος. Τι αεροπλάνο θα μου ταιριάζει και με ποιο θα πετάξω στο Isle of Palms;

Ποιος είναι μηχανικός (τεχνικός);

Ξαφνικά, ο κτηνίατρός μας είδε ένα μικρό αεροπλάνο με δύο φτερά. Και ένας άντρας πλησίασε και άνοιξε την πόρτα στο πιλοτήριο. «Ο πιλότος ήρθε», σκέφτηκε ο Πιοτρ Ιβάνοβιτς και όρμησε στο αεροπλάνο. - "Γειά σου. Το όνομά μου είναι γιατρός Tabletkin. Είμαι κτηνίατρος. Πρέπει να πετάξω επειγόντως για να βοηθήσω τον φίλο μου στο Isle of Palms. Πολλά ζώα αρρώστησαν στο νησί. Μπορεί αυτό το αεροπλάνο να πετάξει εκεί; Είστε πιλότος και θα μπορούσατε να με βοηθήσετε;»

«Χάρηκα που σε γνώρισα», του χαμογέλασε ο άγνωστος. Το όνομά μου είναι μηχανικός βιδών. Δεν είμαι πιλότος. Εγώ μηχανικόςκαι βεβαιωθείτε ότι τα αεροπλάνα είναι σε καλή κατάσταση. Το επάγγελμά μου λέγεται επίσης "τεχνικός". Φυσικά, μπορείτε να πετάξετε στο νησί Palms με αυτό το αεροπλάνο. Κούνησε το κεφάλι του με θλίψη. «Αλλά θα πετάτε για πολύ καιρό. Καλύτερα να μπείτε σε ένα τζετ αεροπλάνο που θα πετάξει αύριο στη Μαδαγασκάρη, θα είναι πιο γρήγορο».

Ο διάσημος κτηνίατρος εξεπλάγη πολύ: «Πρέπει να πάω στο Isle of Palms και πρέπει να πετάξω αμέσως σήμερα. Γιατί, λοιπόν, δεν θα πετάξω σήμερα, αλλά αύριο, ακόμη και στη Μαδαγασκάρη; Και γιατί ένας τόσο παράξενος δρόμος θα ήταν πιο γρήγορος;»

Ο Βίντοφ χαμογέλασε ξανά στον Πιότρ Ιβάνοβιτς και εξήγησε: «Ένα τζετ πετάει πολύ πιο γρήγορα από αυτό το μικρό αεροπλάνο. Εάν πετάξετε σήμερα με αυτό το αεροπλάνο, θα πετάξετε στο Isle of Palms σε πέντε ημέρες! Και θα χρειαστεί να προσγειωθείτε αρκετές φορές για να ανεφοδιαστείτε το αεροπλάνο με καύσιμα. Ένα τζετ θα σας φέρει στη Μαδαγασκάρη την ίδια μέρα. Εκεί θα μεταφερθείτε σε ένα μικρό αεροπλάνο και σε λίγες ώρες θα είστε στο σωστό μέρος.

Έλικας και αεριωθούμενο αεροσκάφος

Ο γιατρός ενδιαφέρθηκε πολύ για αυτό το μήνυμα και ρώτησε τον μηχανικό με απορία: Πώς μπορείς να ξεχωρίσεις ένα γρήγορο αεροπλάνο από ένα αργό;Για να μην κάνω λάθη την επόμενη φορά- Κοίτα αυτά τα δύο αεροπλάνα. Ένα αεροπλάνο έχει έλικα. Γι' αυτό λέγεται "βίδα", πετάει αργά. Βρείτε το στήριγμα στο αεροπλάνο στην εικόνα.

Και το άλλο αεροπλάνο δεν έχει έλικα. Αυτός που ονομάζεται «αντιδραστικό"και πετάει πολύ γρήγορα!"

Εργασία για το παιδί: Βρείτε στην εικόνα αεροσκάφη με έλικα και αεριωθούμενα αεροσκάφη. Σε τι διαφέρουν μεταξύ τους;

Σχήματα πτερυγίων αεροσκαφών: ίσια, τριγωνικά, σαρωμένα.

"Ναι, το κατάλαβα!" αναφώνησε ο Πιοτρ Ιβάνοβιτς. «Λοιπόν, αν ένα αεροπλάνο έχει έλικα, τότε πετά αργά!» Υπάρχει κάποιος άλλος τρόπος να διακρίνεις ένα αεροπλάνο υψηλής ταχύτητας από ένα αργό;» Ο τεχνικός Vintov με χαρά άρχισε να εξηγεί περαιτέρω: «Υπάρχει ένα άλλο σημαντικό σημάδι. Αυτό σχήμα φτερού αεροσκάφους.Κοιτάξτε αυτή τη φωτογραφία. Πώς μοιάζει το φτερό;

- "Στο βέλος!" Ο γιατρός Tabletkin απάντησε αμέσως. «Ναι», επιβεβαίωσε ο Βίντοφ με ευχαρίστηση. -" Αυτό το αεροπλάνο έχει το φτερό έχει τη μορφή βέλους, έτσι λέμε ένα τέτοιο φτερό "σκουπισμένο". Εάν το φτερό σκουπιστεί, τότε το αεροσκάφος πετά γρηγορότερα, επειδή ένα τέτοιο φτερό κόβει τον αέρα καλύτερα με υψηλή ταχύτητα. Και αν το φτερό είναι ίσιο, τότε η ταχύτητα του αεροσκάφους είναι χαμηλότερη».

- Και επίσης Τι είδους φτερά έχουν τα αεροπλάνα;ρώτησε ο κτηνίατρος.

- Συμβαίνει τριγωνικόςπτέρυγα, τέτοια αεροσκάφη έχουν σχεδιαστεί για πολύ υψηλές ταχύτητες (τέτοιες ταχύτητες ονομάζονται επίσης υπερηχητικός). Κοιτάξτε τη φωτογραφία αυτού του αεροσκάφους - έχει ένα φτερό δέλτα.

Υπάρχουν επίσης αεροσκάφος ευθείας πτέρυγας.Πετάνε πιο αργά από όλα τα άλλα αεροσκάφη.

Εργασία για παιδιά: βρείτε τα αεροπλάνα στην παρακάτω εικόνα: με ίσιο φτερό, με πτερύγιο δέλτα, με σαρωμένο φτερό.

Απαντήσεις στην εργασία για παιδιά "Τι είναι τα αεροπλάνα": ένα μπλε τετράγωνο είναι ένα αεροσκάφος με πτερύγια δέλτα, ένας πράσινος κύκλος είναι ένα αεροσκάφος με ίσια φτερά, ένα κίτρινο τετράγωνο και ένας κόκκινος κύκλος είναι αεροσκάφη με σαρωμένα φτερά.

Γιατί χρειαζόμαστε διαφορετικά αεροπλάνα;

- "Και τι είναι οι" υπερηχητικές ταχύτητες και υπερηχητικά αεροσκάφη; "- ρώτησε ο Pyotr Ivanovich Tabletkin.

— « Τα υπερηχητικά αεροσκάφη είναι αεροπλάνα που πετούν τόσο γρήγορα που προσπερνούν τον ήχο της πτήσης τους.Το αεροπλάνο έχει ήδη πετάξει, αλλά ο ήχος δεν έχει φτάσει ακόμα σε εμάς. Τέτοια αεροσκάφη πετούν δύο φορές πιο γρήγορα από τα συμβατικά τζετ», εξήγησε ο μηχανικός.

- «Θέλω να πετάξω αύριο στο Isle of Palms με ένα υπερηχητικό αεροπλάνο!» - Ο Πιότρ Ιβάνοβιτς σάστισε.

- «Είναι δυνατό να πετάξεις, αλλά πιθανότατα δεν θα λειτουργήσει για να προσγειωθεί. Το νησί είναι μικρό και το υπερηχητικό αεροσκάφος δεν θα έχει χρόνο να επιβραδύνει στο αεροδρόμιο », είπε ο Vintov.

- "ΕΝΑ γιατί χρειαζόμαστε τόσο μικρά αεροπλάνασαν αυτό στο οποίο βρισκόμαστε; Έχει προπέλα, που σημαίνει ότι πετά αργά. Και δεν θα φτάσετε εκεί γρήγορα. Επιπλέον, είναι μικρός. Και αυτό σημαίνει ότι δεν μπορείτε να μεταφέρετε πολλά αγαθά σε αυτό. Τότε γιατί χρειάζεται καθόλου; ρώτησε ο Πιοτρ Ιβάνοβιτς.

-"ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ! Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό και πολύ απαραίτητο αεροσκάφος. Έχει μια εξαιρετικά σημαντική ιδιοκτησία. Βλέπετε, αυτό το αεροπλάνο έχει δύο μεγάλα φτερά. Και στοιβάζονται το ένα πάνω από το άλλο, ώστε να μπορεί να απογειωθεί και να προσγειωθεί σε πολύ μικρές πλατφόρμες. Και μπορεί ακόμη και να καθίσει σε ένα κομμάτι γης σε ένα νησί ή σε ένα δάσος.

Εργασία για παιδιά: Ξέρετε τι είναι «μπάλωμα γης» και από πού προήλθε αυτή η λέξη;(Το γουρουνάκι είναι ένα νόμισμα πέντε καπίκων. Τώρα ένα νόμισμα των πέντε ρουβλίων ονομάζεται επίσης αυτή η λέξη. Γουρουνάκι ονομάζεται επίσης ένα πολύ μικρό κομμάτι γης. Και υπάρχει επίσης ένα γουρουνάκι - είναι επίσης στρογγυλό και μικρό).

Ο τεχνικός Vintov συνέχισε: «Όπου δεν μπορεί να προσγειωθεί ένα τζετ, αυτό το αεροπλάνο μπορεί να προσγειωθεί. Επομένως, τέτοια αεροπλάνα πετούν μικρές αποστάσεις στα πλησιέστερα χωριά και μεταφέρουν επιβάτες και φορτία σε αυτά. Πρώτον, οι επιβάτες και το φορτίο παραδίδονται με μεγάλα τζετ σε ένα μεγάλο κεντρικό αεροδρόμιο. Και ήδη από αυτό, με μικρά αεροπλάνα, παραδίδονται από αυτή τη μεγάλη πόλη και το κύριο αεροδρόμιο σε μικρές πόλεις και χωριά.

Στρατιωτικό αεροσκάφος

Ξαφνικά, ο Tabletkin είδε αεροπλάνα χωρίς έλικες στην άκρη του αεροδρομίου. Και μπήκαν οι πιλότοι. Αναφώνησε χαρούμενος: «Εδώ είναι τα αεροπλάνα που χρειάζομαι! Είναι χωρίς βίδες, που σημαίνει ότι αντιδρούν. Και έχουν τριγωνικά φτερά, που σημαίνει ότι θα πετάξουν στο Isle of Palms πολύ, πολύ γρήγορα, ακόμα πιο γρήγορα από τον ήχο. Μπορώ να τα πετάξω στη Μαδαγασκάρη σήμερα; Και από τη Μαδαγασκάρη θα πετάξω με ένα μικρό αεροπλάνο στο νησί που χρειάζομαι.

«Φυσικά, αυτό το αεροπλάνο πετάει πιο γρήγορα από οποιοδήποτε επιβατικό αεροπλάνο. Αλλά το να πετάξεις δεν είναι τόσο εύκολο! απάντησε ο μηχανικός. «Σε τελική ανάλυση, αυτό είναι ένα στρατιωτικό αεροσκάφος και δεν υπάρχει χώρος για επιβάτες σε αυτό. Βλέπετε, το πιλοτήριο είναι σχεδιασμένο για έναν πιλότο και οι πύραυλοι κρέμονται από κάτω.

«Κοίτα, το άλλο αεροπλάνο έχει δύο πιλοτήρια. Η δεύτερη καμπίνα, μάλλον, προορίζεται για τον επιβάτη; ρώτησε ο κτηνίατρος.

"Οχι, ο πλοηγός πρέπει να κάθεται πίσω από τον πιλότο στο πίσω πιλοτήριο.Λέει στον πιλότο πού να πετάξει. Αυτό είναι ένα στρατιωτικό αεροσκάφος. Σε όλα τα στρατιωτικά αεροσκάφη, δεν υπάρχουν θέσεις για επιβάτες. Επομένως, δεν υπάρχουν παράθυρα στα στρατιωτικά αεροσκάφη - παράθυρα », είπε ο Screws.

Εργασίες για παιδιά:

Ασκηση 1. Ο πλοηγός κάθεται πάντα πίσω από τον πιλότο. Βρείτε το πιλοτήριο του πιλότου και το πιλοτήριο του πλοηγού στη φωτογραφία του αεροσκάφους.

Εργασία 2. Τι πιστεύετε, τι είδους αεροσκάφος είναι - επιβατικό ή στρατιωτικό; Γιατί το νομίζεις αυτό? Πώς μπορείτε να διακρίνετε από εμφάνισηστρατιωτικό αεροσκάφος από επιβάτη;

Φορτηγό αεροσκάφος

«Πες μου, σε παρακαλώ, πώς είναι δυνατόν να μεταφέρω ζώα από το νησί στην κλινική μου για θεραπεία. Οι ελέφαντες και οι καμηλοπαρδάλεις είναι πολύ μεγάλοι και βαρείς, δεν χωρούν σε επιβατικό αεροπλάνο», ρώτησε ο Tabletkin.

"ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ! Υπάρχουν ειδικά αεροπλάνα για αυτό. Καλούνται φορτίο. Δεν υπάρχουν παράθυρα στο αεροπλάνο φορτίου.Διαθέτει πολύ μεγάλες πόρτες για να χωράει μεγάλα φορτία. Κοίτα, εδώ στο αεροδρόμιο μας, το αεροπλάνο φορτώνεται. Για να χωρέσει το φορτίο στο αεροπλάνο, η μύτη και η ουρά αυτού του αεροπλάνου ανοίγουν προς τα έξω - σαν να ήταν πόρτες!

Εδώ άρχισε να σηκώνεται η μύτη του φορτηγού αεροπλάνου. Και άνοιξε σαν να μην ήταν μύτη, αλλά μεγάλη πόρτα στο αεροπλάνο!

Εδώ, αντί για τη μύτη του, τοποθετείται μια ειδική ράμπα μπροστά από το αεροσκάφος, κατά μήκος της οποίας ο εξοπλισμός μπορεί να εισέλθει στο αεροσκάφος φορτίου. Και οι πόρτες φορτίου ανοίγουν πίσω από το αεροπλάνο φορτίου. Πίσω από το φορτηγό αεροσκάφος υπάρχει επίσης μια ράμπα για την είσοδο των οχημάτων στο αεροσκάφος.

Το αεροπλάνο είναι έτοιμο για φόρτωση!

Κοίτα τι μεγάλο φορτηγό αεροπλάνο! Ένα τέτοιο αεροσκάφος μπορεί να χωρέσει ένα άλλο μικρότερο αεροσκάφος, και μεγάλα αυτοκίνητα, ακόμη και βαγόνια τρένου, και ένα μεγάλο σκάφος, ακόμα και πολλά ελικόπτερα, και τανκς, και εξοπλισμό κατασκευής, και πολλά αυτοκίνητα και ένα λεωφορείο!

Εργασία για παιδιά: Δείτε τις φωτογραφίες και πείτε τι θα μεταφέρουν αεροπορικώς αυτά τα αεροπλάνα φορτίου.

Ο Petr Ivanovich ήταν ευχαριστημένος με τα αεροπλάνα φορτίου και τις δυνατότητές τους: «Τώρα θα είμαι ήρεμος για τα μεγάλα ζώα! Και θα ξέρω ότι αν χρειαστεί, μπορούν να μεταφερθούν σε οποιοδήποτε νοσοκομείο ζώων στην ηπειρωτική χώρα. Και τι άλλα αεροσκάφη υπάρχουν εκτός από στρατιωτικό, επιβατικό και φορτίο;».

Τι άλλα αεροπλάνα υπάρχουν;

Ο Mechanic Screws έμεινε σιωπηλός σε απάντηση και έδειξε τον Tabletkin ασυνήθιστη φωτογραφία. Δες τον και εσύ. Τι πιστεύετε ότι συμβαίνει εδώ και ποιες είναι οι χορδές που εκτείνονται από το πρώτο αεροπλάνο μέχρι τα άλλα; (ακούστε τυχόν προτάσεις που έχουν τα παιδιά και μετά μιλήστε για αυτά τα αεροπλάνα). Αυτός εξήγησε:

« Αυτά είναι αεροσκάφη ανεφοδιασμού. Γιατί πιστεύετε ότι ονομάζονται έτσι - "καυσίμων"; (ακούστε τις απαντήσεις των παιδιών και τους προβληματισμούς και τις εικασίες τους). Μια μεγάλη δεξαμενή καυσίμου τοποθετείται σε ένα φορτηγό αεροπλάνο και οι εύκαμπτοι σωλήνες είναι αναρτημένοι, στους οποίους προσδένονται τα αεροσκάφη ανεφοδιασμού για ανεφοδιασμό. Αυτό γίνεται για να μπορούν να παίρνουν καύσιμα κατά την πτήση χωρίς να προσγειώνονται στο έδαφος.

Εδώ είναι ένα άλλο αεροπλάνο - ένα τάνκερ.

Βρίσκεται στο αεροδρόμιο μας και εκπαιδευτικό αεροσκάφος. Γιατί νομίζεις ότι λέγονται έτσι; Ναι, μαθαίνουν να πετούν με αυτά τα αεροπλάνα. Είναι πολύ μικρά. Υπάρχουν μόνο δύο θέσεις σε αυτά: για έναν πιλότο - έναν εκπαιδευτή και έναν πιλότο που μαθαίνει να πετάει ένα αεροσκάφος.

Υπάρχουν επίσης αθλητικά αεροβατικά αεροσκάφη. Έχουν μόνο μία θέση - για τον πιλότο - αθλητή. Δείχνει ακροβατικά σε αυτό το αεροπλάνο.

Ξαφνικά ακούστηκε ένας δυνατός θόρυβος. Και ένα μεγάλο επιβατικό αεροπλάνο προσγειώθηκε στον διάδρομο. «Θα πετάξει στη Μαδαγασκάρη αύριο το πρωί», είπε ο Βίντοφ. «Και τώρα, αφού προσγειώσω και αποβιβάσω τους επιβάτες, θα πάω να το προετοιμάσω για την αυριανή πτήση. Έλα αύριο και θα πετάξεις μακριά σε αυτό.

Ο Petr Ivanovich Tabletkin ευχαρίστησε τον Vintov για τη βοήθειά του. Και το επόμενο πρωί πετούσε ήδη με αεροπλάνο για τη Μαδαγασκάρη.

Τι είναι ένα υδροπλάνο και ένα αμφίβιο αεροσκάφος;

Προς το βράδυ, το αεροπλάνο προσγειώθηκε στο νησί της Μαδαγασκάρης. Και ο Κτηνίατρος πήγε στο κτίριο του τερματικού σταθμού για να μάθει πώς θα μπορούσε να πετάξει στο Isle of Palms.

«Συγγνώμη, οι πτήσεις προς το Isle of Palms ακυρώθηκαν. Μια καταιγίδα έπληξε το νησί πριν από δύο ημέρες και κατέστρεψε τον διάδρομο. Η ανάρρωσή της θα διαρκέσει αρκετές ημέρες», του είπε ο αποστολέας.

"Πώς μπορώ να είμαι;" ρώτησε ο αναστατωμένος Πιότρ Ιβάνοβιτς. «Είναι πολύ σημαντικό για μένα να φτάσω στο νησί όσο το δυνατόν γρηγορότερα για να βοηθήσω ανθρώπους και ζώα που αντιμετωπίζουν προβλήματα».

"Ας σε στείλουμε στο Palm Island με υδροπλάνο!" πρότεινε ο αποστολέας. «Ή με αμφίβια αεροσκάφη».

"Και τι είναι αυτό?" ο κτηνίατρος ξαφνιάστηκε.

«Η λέξη hydro σημαίνει υγρό. Υδροπλάνοείναι ένα αεροσκάφος που δεν χρειάζεται διάδρομο προσγείωσης. Μπορεί να κάθεται ακριβώς πάνω στο νερό. Είναι ακόμη καλύτερο να το χρησιμοποιείτε σε τέτοιες περιπτώσεις το αεροσκάφος είναι αμφίβιο.Τα αμφίβια είναι πλάσματα που μπορούν να ζήσουν τόσο στο νερό όσο και στον αέρα. Και αυτό το αεροπλάνο μπορεί να απογειωθεί και από το έδαφος και από το νερό, γι' αυτό ονομάστηκε έτσι. Ένα αμφίβιο αεροπλάνο έχει πάτο σαν σκάφος, αλλά έχει και τροχούς σαν κανονικό αεροπλάνο».

«Είμαι έτοιμος να πετάξω με ένα αμφίβιο αεροσκάφος», ήταν ενθουσιασμένος ο Tabletkin.

"Πηγαίνετε στην έξοδο νούμερο 15. Το αμφίβιο αεροπλάνο φεύγει σε μία ώρα."

Λίγες ώρες αργότερα, ένα αμφίβιο αεροσκάφος προσγειώθηκε στη θάλασσα κοντά στο Isle of Palms. Όλοι οι επιβάτες κλήθηκαν να μεταφερθούν στο σκάφος και το σκάφος τους μετέφερε στο λιμάνι. "Ζήτω! Είναι καλό που ήρθες σε μας τόσο γρήγορα», χαιρέτησε χαρούμενος ο Δρ. Aibolit τον φίλο του. «Έχω πλέει εδώ με ένα πλοίο εδώ και έναν ολόκληρο μήνα. Πώς τα κατάφερες;». Ο μηχανικός της Vintov με βοήθησε να επιλέξω το σωστό αεροπλάνο και διαδρομή εδώ. Θα σου πω περισσότερα αργότερα». Και φίλοι πήγαν να περιθάλψουν τα ζώα, που περίμεναν από καιρό τη βοήθειά τους.

Τα παιδιά για τα αεροπλάνα: γιατί χρειαζόμαστε τα αεροπλάνα

Τα αεροπλάνα εφευρέθηκαν από ανθρώπους για να εξασφαλίσουν την ταχεία μεταφορά ανθρώπων και αγαθών. Ούτε μία χερσαία και θαλάσσια μεταφορά δεν μπορεί πλέον να κινηθεί τόσο γρήγορα όσο ένα αεροπλάνο.

Αφού εξοικειωθεί με το παραμύθι, το παιδί σας γνωρίζει ήδη πολλές από τις λειτουργίες που επιτελούν τα αεροπλάνα βοηθώντας τους ανθρώπους. Προσθέστε αυτές τις πληροφορίες.

Γιατί χρειαζόμαστε αεροσκάφη σύμφωνα με τις λειτουργίες τους:

• Στρατιωτικό αεροσκάφοςχρειαζόταν για την υπεράσπιση της πατρίδας από τους εχθρούς. Μπορεί να είναι μαχητικά, βομβαρδιστικά, αεροσκάφη αναγνώρισης, αεροσκάφη επίθεσης, αερομεταφερόμενα, δεξαμενόπλοια.
• Φορτηγό αεροσκάφοςμεταφορά φορτίου.
• Επιβατικό αεροσκάφοςμεταφορά ανθρώπων και των αποσκευών τους.
• Αθλητικά αεροσκάφησυμμετέχουν σε διαγωνισμούς.
• εκπαιδευτικό αεροσκάφοςχρησιμοποιείται για πτητική εκπαίδευση πιλότων και πλοηγών.
• Γεωργικόςτα αεροπλάνα καλλιεργούν χωράφια και τα προστατεύουν από τα παράσιτα.
• αεροσκάφη για τον καιρό- διερευνήστε σύννεφα, τυφώνες, επηρεάστε τον καιρό (προκαλέστε βροχές ή σταματήστε τους, διασκορπίζοντας σύννεφα).
• Ασθενοφόρο και αεροσκάφος διάσωσης- μεταφορά αρρώστων και τραυματιών, παροχή βοήθειας σε τραυματίες.
• πυροσβεστικά αεροπλάνα- κατάσβεση δασικών πυρκαγιών.
• Πειραματικά Αεροσκάφη και Αεροσκάφη - Ιπτάμενα Εργαστήρια- χρησιμεύουν για τη δοκιμή νέων σχεδίων και κινητήρων.

Λογαριθμική: αεροπλάνο

Κατά τη διάρκεια του εκπαιδευτικού φανταστικού ταξιδιού στο αεροδρόμιο για να μυήσετε το παιδί σε διαφορετικούς τύπους αεροσκαφών, θα θέλετε να χαλαρώσετε με τα παιδιά. Κάντε ασκήσεις γιόγκα για να χαλαρώσουν τα παιδιά!

Λογόρυθμος "Αεροπλάνο": η πρώτη επιλογή

Τα χέρια στα πλάγια - κατά την πτήση
Στέλνουμε ένα αεροπλάνο.
(ίσια χέρια στο πλάι, τρέχοντας σε κύκλο)

Δεξί άκρο μπροστά
(βάζουμε το δεξί ισιωμένο χέρι λίγο μπροστά)
Το αεροπλάνο μας απογειώθηκε.

Αριστερή πτέρυγα μπροστά
(βάζουμε το αριστερό ισιωμένο χέρι λίγο μπροστά)
Γύρισε το αεροπλάνο μας.

Πετάξαμε ψηλά
(σηκώστε τα χέρια ψηλά)
Πετούσαμε χαμηλά.
(κατεβάζουμε λίγο τα χέρια μας)
Πετάξαμε μακριά
Πέταξαν κοντά.

Η δεύτερη έκδοση της λογαριθμικής άσκησης "Αεροπλάνο"

Έλα πιλότοι, πιλότοι,
Ετοιμος να πετάξω
(τα παιδιά στέκονται ίσια, τα χέρια κάτω, περήφανη στάση, οι ώμοι ισιωμένοι).

Πλησίασαν το αεροπλάνο
Και ανέβηκε τη σκάλα
(βαδίζουμε ή απεικονίζουμε την είσοδο κατά μήκος της σκάλας).

Η πτήση ξεκινά
Το αεροπλάνο μας συνετρίβη.
(Τα παιδιά κάθονται οκλαδόν στο ένα γόνατο με τα χέρια τους απλωμένα στα πλάγια σαν φτερά αεροπλάνου και βουίζουν: uuuuu)

Σηκώθηκε και πέταξε.
(Τα παιδιά στέκονται στα πόδια τους, ισιώνοντας τα χέρια στα πλάγια)
Ο πιλότος κοίταξε προς τα δεξιά
(Γυρίστε το κεφάλι σας προς τα δεξιά)
Ο πιλότος κοίταξε προς τα αριστερά
(Γυρίστε το κεφάλι σας προς τα αριστερά).

Πέταξε γρήγορα μπροστά
Γρήγορα ιπτάμενα αεροσκάφη.
(Τα χέρια στο πλάι, γρήγορο τρέξιμοσε κάλτσες σε κύκλο)

Η τρίτη έκδοση της λογαριθμικής "Αεροπλάνο"

Το αεροπλάνο πετάει
Απογειώθηκα μαζί του.
(δείχνω προς τον ουρανό)

Η δεξιά πτέρυγα πήρε
(Απλώστε το δεξί χέρι στο πλάι, κοιτάξτε τα δάχτυλα)
Η αριστερή πτέρυγα πήρε
(Τεντώστε το αριστερό σας χέρι στο πλάι, κοιτάξτε τα δάχτυλά σας)

Ξεκινάω τον κινητήρα
(Τα παιδιά κάνουν περιστροφικές κινήσειςχέρια μπροστά σου)
Και παρακολουθώ στενά.

Ανεβαίνω στα ύψη - πετάω-ου-ου-ου
(Πρέπει να σηκωθείτε στις μύτες των ποδιών σας, να απλώσετε τα χέρια σας στα πλάγια και να τρέξετε σε κύκλο)

Πετάω για προσγείωση
Θέλω να προσγειωθώ.
(Τα παιδιά προσγειώνονται στο ένα γόνατο, χαμηλώνουν τα χέρια τους)

Διδακτικό παιχνίδι "Αεροπλάνα"

Διδακτικό παιχνίδι "Αεροπλάνα". Επιλογή 1. Για μεγαλύτερα παιδιά έως σχολική ηλικία. Τακτοποιήστε τέσσερα αεροδρόμια: για επιβατικά αεροπλάνα, για φορτηγά αεροπλάνα, για στρατιωτικά αεροπλάνα και για αθλητικά εκπαιδευτικά και εκπαιδευτικά αεροπλάνα.

Ζητήστε από τα παιδιά να μαντέψουν γιατί χρειάζεται το αεροπλάνο που φαίνεται στην εικόνα.

Το παιδί πρέπει να ταξινομήσει τις εικόνες των αεροπλάνων σε ομάδες ανάλογα με τον σκοπό του αεροπλάνου, στέλνοντας κάθε αεροπλάνο σε κατάλληλο αεροδρόμιο και εξηγώντας γιατί πιστεύει ότι είναι αεροπλάνο φορτίου ή ότι είναι επιβατικό.

Φωτογραφίες για αυτό το παιχνίδι μπορείτε να βρείτε στο άρθρο

Διδακτικό παιχνίδι "Αεροπλάνα". Επιλογή 2. Παιχνίδι για παιδιά.Ο στόχος του παιχνιδιού είναιακουστική ανάπτυξη. Προσκαλέστε το παιδί να μαντέψει αν το αεροπλάνο πετά ψηλά ή χαμηλά. Αν βουίζεις με δυνατή φωνή, τότε το αεροπλάνο πετά ψηλά, αν χαμηλά - τότε χαμηλά.

Διδακτικό παιχνίδι "Αεροπλάνα". Επιλογή 3. Ένα παιχνίδι για παιδιά πρωτοβάθμιας προσχολικής ηλικίας.

Τοποθετήστε 4 - 8 ορθογώνια διαφορετικών μεγεθών μπροστά στο παιδί (για το μικρότερο, πάρτε τέσσερις φιγούρες, για μεγαλύτερα παιδιά - έξι ή οκτώ φιγούρες) - αυτά είναι αεροδρόμια (αεροδρόμια). Θα πρέπει να απλώνονται μπροστά στο μωρό ως σειριακή σειρά - δηλαδή από το μικρότερο στο μεγαλύτερο.

Ανακατέψτε τις σιλουέτες των αεροπλάνων διαφορετικών μεγεθών. Ο αριθμός των αεροπλάνων πρέπει να ταιριάζει με τον αριθμό των ορθογωνίων.

Το καθήκον του παιδιού είναι να βάλει τα αεροπλάνα σε σειριακή σειρά σε μέγεθος (από το μικρότερο έως το μεγαλύτερο) και να επιλέξει για κάθε αεροσκάφος το "αεροδρόμιο" που είναι κατάλληλο για αυτό. Εκείνοι. τακτοποιήστε τα αεροσκάφη σε "αεροδρόμια" σύμφωνα με το μέγεθός τους.

Διδακτικό παιχνίδι "Αεροπλάνα". Επιλογή 4. Για το μικρότερο.

Σε παιδιά 2-3 ετών μπορούν να δοθούν φωτογραφίες αεροπλάνων κομμένες σε κομμάτια. Χρησιμοποιήστε για αυτό εικόνες από την πρώτη έκδοση του παιχνιδιού "Airplanes". Για το μικρότερο, χωρίζουμε την εικόνα σε 2 ίσα μέρη και μετά σε 3-4 μέρη. Για μεγαλύτερα παιδιά, μπορείτε να χωρίσετε την εικόνα με σπασμένες γραμμές σε περισσότερα μέρη.

Διδακτικό παιχνίδι "Το αεροπλάνο πετάει." Για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας

Το παιχνίδι εξελίσσεται η ικανότητα πλοήγησης σε ένα φύλλο χαρτιού, ανιχνεύοντας τη λειτουργία του βλέμματος, αναπτύσσει την ικανότητα μείωσης και διαχωρισμού των οπτικών αξόνων των ματιών του παιδιού.

Πρώτη επιλογή.

Θα χρειαστείτε διάδρομος με βέλη. Σχεδιάστε έναν "διάδρομο" για το αεροπλάνο - ένα κατακόρυφο ορθογώνιο. Χωρίστε το με μια κάθετη μπάρα σε δύο μέρη. Σχεδιάστε ένα επάνω βέλος στη δεξιά πλευρά του διαδρόμου και ένα κάτω βέλος στην αριστερή πλευρά.

Πρόοδος παιχνιδιού.Προσκαλέστε το παιδί να επαναλάβει την κίνηση του αεροσκάφους με τα μάτια του, εστιάζοντας στα βέλη του διαδρόμου. Το αεροπλάνο μας κινείται προς τα εμπρός κατά μήκος του διαδρόμου (ολισθαίνοντα μάτια στη δεξιά πλευρά του ορθογωνίου μέχρι το τέλος του διαδρόμου). Το αεροπλάνο στρίβει αριστερά, κάνει αναστροφή και γυρίζει πίσω. Και ακολουθεί την αριστερή πλευρά της λωρίδας προς την κατεύθυνση του βέλους (από πάνω προς τα κάτω). Γυρίστε ξανά και προχωρήστε μπροστά. Και τώρα θα προσπαθήσουμε να κάνουμε αυτές τις κινήσεις με τα μάτια μας πιο γρήγορα.

Δεύτερη επιλογή

Θα χρειαστείτε τετράγωνο 4 x 4 κελιά. Σχεδιάστε ένα τέτοιο τετράγωνο σε ένα κομμάτι χαρτί. Τα κύτταρα πρέπει να είναι πολύ μεγάλα. Στο μέλλον, μπορείτε να αυξήσετε τον αριθμό των κελιών στο τετράγωνο για να δώσετε πιο σύνθετες εργασίες στο παιδί.

Κάντε δύο πανομοιότυπα τετράγωνα - θα δώσετε το ένα στο παιδί και το άλλο θα είναι στα χέρια σας.

Βάλτε μια τελεία σε ένα από τα κελιά. Περιέχει ένα αεροπλάνο.

Πρόοδος παιχνιδιού.Εσείς υπαγορεύετε τη διαδρομή του αεροσκάφους, μετακινώντας ταυτόχρονα το τσιπ κατά μήκος των κελιών του χωραφιού σας και το παιδί το ακολουθεί με τα μάτια του. Πρέπει να μείνετε σε καλό δρόμο. Αρχικά η διαδρομή είναι 3-4 στροφές. Για παράδειγμα: «Ένα κελί πάνω. Δύο κελιά προς τα δεξιά. Ένα κελί κάτω. Τρία κελιά προς τα αριστερά. Μπορείτε να μου πείτε πού είναι το αεροπλάνο;». Το μέρος στον «χάρτη» της πτήσης σας συγκρίνεται με αυτό που έκανε το παιδί.

Εάν είναι δύσκολο για ένα παιδί να ακολουθήσει το βλέμμα του ή ακόμα δεν είναι πολύ εύκολο να προσανατολιστεί στο χώρο, τότε στην αρχή μπορείτε να κάνετε κινήσεις με ένα τσιπ. Και μόνο τότε κάντε τα διανοητικά και παρακολουθήστε τα με τα μάτια σας.

Φυσική Αγωγή "Αεροπλάνο"

Η φυσική αγωγή μπορεί να γίνει οποιαδήποτε στιγμή που θα δείτε ότι το παιδί χρειάζεται ξεκούραση. Επιλέξτε από αυτήν τη συλλογή σχετικά με τα αεροπλάνα τη συνεδρία φυσικής αγωγής που θα σας αρέσει περισσότερο σε εσάς και στα παιδιά σας!

Φυσική αγωγή για το αεροπλάνο "Πετάμε πάνω από τα σύννεφα"

Πετάμε πάνω από τα σύννεφα.
(Τα χέρια στο πλάι)
Κουνάμε το χέρι στον μπαμπά, κάνουμε ένα χέρι στη μαμά.
(Κουνάμε εκ περιτροπής και τα δύο χέρια)

Βλέπουμε το ποτάμι να κυλάει
(Δείξε κίνηση που μοιάζει με κύμα)
Βλέπουμε μια βάρκα του ψαρά.
(Δείχνουμε με τα χέρια μας πώς ο ψαράς ρίχνει ένα καλάμι ψαρέματος)

Προσοχή: το βουνό!
(Κλίση αριστερά - δεξιά)
Ήρθε η ώρα να προσγειωθούμε!

(Καθίστε στο ένα γόνατο, με τα χέρια στα πλάγια)

Fizkultminutka "Τα αεροπλάνα βουίζουν"

Τα παιδιά στην πρώτη γραμμή κάνουν περιστροφικές κινήσεις με τα χέρια τους μπροστά από το στήθος. Στη δεύτερη γραμμή, τα παιδιά ισιώνουν τα χέρια τους στα πλάγια σαν τα φτερά ενός αεροπλάνου και «πετούν» (τρέχοντας σε κύκλο). Στην τρίτη γραμμή - squat. Στην τέταρτη μύγα πάλι.

Τα αεροπλάνα βούιξαν
Τα αεροπλάνα πέταξαν
Κάθισαν ήσυχα στο λιβάδι,
Ναι, πέταξαν ξανά.

Φυσική Αγωγή "Το αεροπλάνο μας πέταξε"

Πέτα, πέτα
Στριφογυρίσαμε τα χέρια μας.
(Τα παιδιά περιστρέφουν τα χέρια τους μπροστά από το στήθος τους)

Τα χέρια στα πλάγια - κατά την πτήση
Αποστολή αεροπλάνου
(Τα παιδιά απλώνουν ίσια χέρια στα πλάγια)

Δεξί άκρο μπροστά
(Γυρίστε το σώμα προς τα δεξιά με το όργανο του δεξιού χεριού προς τα εμπρός)
Αριστερή πτέρυγα μπροστά.
(Γυρίστε το σώμα προς τα αριστερά με τον θεσμό του αριστερού χεριού προς τα εμπρός).
Ένα, δύο, τρία, τέσσερα - Το αεροπλάνο μας πέταξε.

(Τρέχοντας σε κύκλο με ίσια χέρια ανοιχτά)

Φυσική Αγωγή "Ένα αεροπλάνο εμφανίστηκε"

Ξεχωρίζουμε τα χέρια μας:
Εμφανίστηκε ένα αεροπλάνο.
(Τα χέρια στο πλάι.)

Φτερό μπρος-πίσω
(Γέρνει αριστερά και δεξιά.)
Κάνε ένα, κάνε δύο.
(Στρίβει αριστερά και δεξιά.)
Ένα και δύο, ένα και δύο!
Ένα και δύο, ένα και δύο!

Κρατήστε τα χέρια σας στα πλάγια
Κοιτάξτε ο ένας τον άλλον.
(Τα χέρια στα πλάγια, στρίβει αριστερά και δεξιά.)
Ένα και δύο, ένα και δύο!
Ένα και δύο, ένα και δύο!

Βάζουμε τα χέρια μας κάτω
Κάτσε γρήγορα! (Τα παιδιά κατεβάζουν τα χέρια τους και κάθονται στις θέσεις τους)

Κοίτα, υπάρχει ένα αεροπλάνο στον ουρανό
Και ο πιλότος είναι στο αεροπλάνο.
Το τιμόνι ελέγχει επιδέξια
Και πετάει ανάμεσα στα σύννεφα.

Κάτω από το αεροπλάνο είναι ένα βουνό
Είτε ένα πυκνό δάσος, είτε μια τρύπα,
Ότι οι άνθρωποι θαυμάζουν τον ουρανό,
Αυτοί οι λαγοί οδηγούν έναν στρογγυλό χορό (Συγγραφέας - Alexander Estafeev)

Τι κινήσεις γίνονται σε αυτό το τραγούδι θα δείτε στο παρακάτω βίντεο. Το τραγούδι τραγουδιέται για πρώτη φορά στο αργός βηματισμός, μετά όλο και πιο γρήγορα.

Φυσική αγωγή για το μικρότερο "Spread its wings plane"

Τζου-τζου-τζου, τζου-τζου-τζου,
Ξεκινάω το μοτέρ.
(Περιστροφικές κινήσεις των χεριών μπροστά από το στήθος).
Ανοίξτε τα φτερά του αεροπλάνου
Παίρνουμε πτήση
ουουυυυυυυυυυυυυυυυυυυου
Πετάμε για Μόσχα! (Τα χέρια στα πλάγια, τρέχοντας στα δάχτυλα των ποδιών) Έφτασε.

Φυσική Αγωγή «Είμαστε αεροπλάνα σήμερα»

Είμαστε αεροπλάνα σήμερα
(Τα παιδιά κάθονται και κάνουν περιστροφικές κινήσεις με τα χέρια τους - "ξεκινήστε τον κινητήρα")
Δεν είμαστε παιδιά, είμαστε πιλότοι.
(χειροκροτήματα).
Τα χέρια είναι μύτη και τα χέρια είναι φτερά
(αγγίξτε τη μύτη σας με το δάχτυλό σας και μετά ισιώστε τα χέρια σας στο πλάι σαν φτερά)
Η μοίρα απογειώθηκε. (τρέξιμο, τα χέρια στα πλάγια).

Για τα παιδιά για τα αεροπλάνα: το κινητό παιχνίδι "Airplanes"

Παιχνίδι 1. Το παιχνίδι «Αεροπλάνα» για την εμπέδωση της σωστής προφοράς του ήχου r.

Τα παιδιά κάνουν περιστροφικές κινήσεις με τα χέρια τους μπροστά από το στήθος τους - «βάζετε σε λειτουργία τις μηχανές» και λένε rrrrr. Στη συνέχεια τρέχουν σε κύκλο, κρατώντας ισιωμένα χέρια στα πλάγια σαν τα φτερά ενός αεροπλάνου. Με τις λέξεις "Αεροπλάνα, προσγείωση!" Τα παιδιά πρέπει να "πετάξουν" γρήγορα στο αεροδρόμιο και να κάθονται στο ένα γόνατο, κρατώντας τα χέρια τους στα πλάγια σαν φτερά.

Παιχνίδι 2. Παιχνίδι για κινητά "Airplanes". Σε αυτό το παιχνίδι, τα παιδιά θα εξοικειωθούν με τις εντολές που δίνει ο αποστολέας στον πιλότο.

Στο παιχνίδι των αεροπλάνων, τα παιδιά θα μάθουν επίσης πώς να ενεργούν σε σινγκάλα, καθώς και να τρέχουν γύρω από την παιδική χαρά προς διαφορετικές κατευθύνσεις χωρίς να χτυπούν το ένα το άλλο.

Δείξτε στα παιδιά όλες τις δραστηριότητες παιχνιδιού.

Ένας ενήλικας ενεργεί ως αποστολέας, δίνει ένα σήμα: "Εκκινήστε τον κινητήρα!" Και τα παιδιά κάνουν περιστροφικές κινήσεις με τα χέρια τους μπροστά από το στήθος τους. Τότε ο ενήλικας στο ρόλο του αποστολέα λέει: «Βγείτε ταξί για απογείωση, απογειωθείτε. Ας πετάξουμε! », Και τα παιδιά απλώνουν τα ίσια χέρια τους στα πλάγια και πετούν γύρω από την παιδική χαρά.

Στο τέλος του παιχνιδιού δίνεται σήμα: «Να προσγειωθείτε! Ταξί στο πάρκινγκ», και τα παιδιά τρέχουν στο «αεροδρόμιο» (συζητείται το μέρος όπου βρίσκεται το αεροδρόμιο πριν από την έναρξη του παιχνιδιού).

Μπορεί να υπάρχουν άλλες εντολές αποστολέα: «Ομίχλη! Γυρίστε. Πετάξτε στο εναλλακτικό αεροδρόμιο», «Πετάξτε γύρω από την καταιγίδα», «Πλησιάζετε επικίνδυνα. Δώστε δρόμο στο αεροπλάνο .... (όνομα) "

Σημείωση:Σε αυτό το κινητό παιχνίδι, το παιδί μαθαίνει τι μπορεί να συμβεί κατά την πτήση και πώς πρέπει να αντιδρά ο πιλότος σε αυτά τα γεγονότα. Τα παιδιά θα μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτές τις πληροφορίες στα παιχνίδια πλοκής-ρόλων και σκηνοθεσίας με αεροπλάνα.

Γυμναστική δακτύλων "Αεροπλάνο"

Γυμναστική δακτύλων "Θα φτιάξω ένα αεροπλάνο"

Για γυμναστική δακτύλωνθα χρησιμοποιήσουμε το ποίημα του V. Shishov «Θα φτιάξω ένα αεροπλάνο».

Θα φτιάξω ένα αεροπλάνο
Θα φορέσω το κράνος μου και θα πετάξω.
Μέσα από τις κυματιστές ομίχλες
Θα πετάξω σε άλλες χώρες
Πάνω από θάλασσες και δάση
Πάνω από βουνά και χωράφια
Θα καλύψω όλη την υδρόγειο της γης,
Και μετά θα γυρίσω σπίτι.
V. Shishkov

Κινήσεις χεριών στη γυμναστική των δακτύλων "Αεροπλάνο": επιλογή 1.

• πρώτη γραμμή. Τα παιδιά χτυπούν τις γροθιές τους το ένα στο άλλο.
• δεύτερη γραμμή. Τα παιδιά προσποιούνται ότι βάζουν κράνος στο κεφάλι τους.
• τρίτη και τέταρτη γραμμή. Κινήσεις σαν κύμα και με τα δύο χέρια.
• πέμπτη γραμμή. Η δεξιά παλάμη στα φρύδια σαν να κοιτάζει μακριά.
• έκτη γραμμή. Αριστερή παλάμη στα φρύδια - κοιτάξτε μακριά.
• έβδομη γραμμή - σχεδιάστε έναν κύκλο στον αέρα δεξί χέρι
• την όγδοη γραμμή - κάνουμε μια φιγούρα πάνω από το κεφάλι - τη "στέγη" - και με τα δύο χέρια.

Μια άλλη έκδοση της γυμναστικής δακτύλων "Airplane"

• πρώτη γραμμή. Απλώνουμε τα ίσια μας χέρια στα πλάγια σαν τα φτερά ενός αεροπλάνου.
• δεύτερη γραμμή. Και με τα δύο χέρια δείχνουμε ένα κράνος πάνω από το κεφάλι.
• τρίτη και τέταρτη γραμμή. Το παιδί βάζει τις παλάμες του στο τραπέζι με την πίσω πλευρά προς τα πάνω και κινεί όλα τα δάχτυλα και στα δύο χέρια, ανασηκώνοντάς τα ελαφρώς από την επιφάνεια του τραπεζιού.
• πέμπτη και έκτη γραμμή - κάνουμε κινήσεις "πιτσιλίσματος" με όλα τα δάχτυλα και των δύο χεριών ταυτόχρονα.
• έβδομη γραμμή - πιάστε μια φανταστική μπάλα και με τα δύο χέρια
• όγδοη γραμμή - σταυρώνουμε τα χέρια μας (το αριστερό χέρι κοιτάζει προς τα δεξιά και το δεξί - προς τα αριστερά και κινούμε τα δάχτυλα και των δύο χεριών σαν τα φτερά ενός πουλιού)

Γυμναστική δακτύλων "Ας φτιάξουμε μόνοι μας ένα αεροπλάνο"

Θα χρειαστείτε ένα κανονικό μολύβι. Βάλτε το μολύβι στη μέση του μεσαίου δακτύλου του δεξιού σας χεριού (το πινέλο είναι με την παλάμη προς τα κάτω). Περάστε ένα άλλο μολύβι κάτω από τον δείκτη και τα δάχτυλα (αυτό γίνεται από έναν ενήλικα). Αποδεικνύεται το επίπεδο των δύο μολυβιών. Το παιδί απεικονίζει πώς το αεροπλάνο του πετά στους στίχους του A. Barto:

Ας φτιάξουμε μόνοι μας το αεροπλάνο
Ας πετάξουμε πάνω από τα δάση.
Ας πετάξουμε πάνω από τα δάση
Και μετά πίσω στη μαμά.

Στη συνέχεια επαναλάβετε αυτή την κίνηση με το άλλο χέρι.

Γυμναστική δακτύλων "Το αεροπλάνο πετά ψηλά"

Το δεξί χέρι του παιδιού απεικονίζει ένα αεροπλάνο: πρέπει να απλώσετε και να ισιώσετε αντίχειραςκαι δαχτυλίδι. Αυτά είναι τα φτερά ενός αεροπλάνου. Και κρατήστε τα άλλα τρία δάχτυλα (δείκτης, μεσαίο και παράμεσος) το ένα δίπλα στο άλλο, χωρίς να τα απλώσετε (αυτό είναι το σώμα του αεροσκάφους).

Το αεροπλάνο πετάει ψηλά, ψηλά,
Του είναι δύσκολο να προσγειωθεί!
(Τα παιδιά κινούν το χέρι τους - το αεροπλάνο σε διαφορετικές κατευθύνσεις, φροντίζοντας τα φτερά του αεροπλάνου να «κοιτούν» στο πλάι και ότι το σώμα του αεροπλάνου είναι ένα και δεν χωρίζεται σε ξεχωριστά μέρη).

Ο πιλότος κάνει έναν κύκλο γύρω από τον κύκλο.
Το αεροπλάνο του είναι σύντροφος και φίλος!
(Τα παιδιά κάνουν κυκλικές κινήσεις με το χέρι τους - με αεροπλάνο).

Το αεροπλάνο προσγειώθηκε στον διάδρομο
Έτρεξε προς τα εμπρός - και η πτήση τελείωσε.
(Τα παιδιά χαμηλώνουν το χέρι τους - το αεροπλάνο είναι πάνω στο τραπέζι, μετακινήστε το γύρω από το τραπέζι και σταματήστε το χέρι).

Οι πόρτες άνοιξαν, κάτω από τη σκάλα η γη,
Και οι επιβάτες συναντιούνται από φίλους.
(Απλώστε τις παλάμες)

Παρουσίαση για τα παιδιά για τα αεροπλάνα

Μπορείτε επίσης να κατεβάσετε την ίδια παρουσίαση σε ένα εκπαιδευτικό παραμύθι για τα αεροπλάνα στην ομάδα μας Vkontakte «Ανάπτυξη του παιδιού από τη γέννηση στο σχολείο» (δείτε την ενότητα της ομάδας «Έγγραφα» στα δεξιά κάτω από τα βίντεο της κοινότητας).

Βίντεο για τα παιδιά για τα αεροπλάνα

Σε αυτό το βίντεο, τα παιδιά θα μάθουν για ασυνήθιστα αεροσκάφη - υδροπλάνα, αμφίβια αεροσκάφη. Το βίντεο θα είναι ενδιαφέρον για παιδιά σχολικής ηλικίας και ενήλικες. Αυτό είναι ένα βίντεο του αγαπημένου μου τηλεοπτικού καναλιού "My Joy".

Και ένα ακόμη βίντεο του ίδιου τηλεοπτικού καναλιού για παιδιά - ένα βίντεο για τα γιγάντια αεροσκάφη και τι είναι η αερομοντελοποίηση.

Περισσότερα για τα αεροπλάνα για παιδιά:

34 αινίγματα για παιδιά προσχολικής και δημοτικής ηλικίας. Τύποι γρίφων Πώς να γράψετε έναν γρίφο για ένα αεροπλάνο με ένα παιδί.

Ετοιμάσαμε αυτό το άρθρο ειδικά για τα αγόρια του site "Native Path" ως δώρο για τις γιορτές της 23ης Φεβρουαρίου, μαζί με τον άντρα μου.

Ένα κατατοπιστικό παραμύθι για παιδιά για τα αεροσκάφη και τους τύπους τους και μια παρουσίαση δημιούργησε για παιδιά ο σύζυγός μου Andrey, σχεδιαστής αεροσκαφών στο επάγγελμα. Και εγώ, ο συγγραφέας αυτού του ιστότοπου, έχω αναπτύξει παιχνίδια και εργασίες για παιδιά με θέμα "Για τα παιδιά για τα αεροπλάνα". Έχουμε συμπεριλάβει στο υλικό του άρθρου μόνο πληροφορίες σχετικά με αεροσκάφη που μπορεί να χρησιμοποιήσει ένα παιδί στα ταξιδιωτικά του παιχνίδια, στο σχεδιασμό, το σχέδιο, τη μοντελοποίηση, τις εφαρμογές, την απεικόνιση σε αυτά ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙαεροσκάφος.

Προσπαθήσαμε να λάβουμε υπόψη την κύρια απαίτηση για ένα γνωστικό παραμύθι για ένα παιδί - να συμμετέχει ενεργά σε αυτό, να κάνει ερωτήσεις, να συγκρίνει, να αναλύει, να συζητά, να εξάγει συμπεράσματα, να αποδεικνύει και όχι απλώς να απομνημονεύει. Και πραγματικά ελπίζω ότι τα καταφέραμε! Θα είμαστε ευγνώμονες για τα σχόλιά σας σε αυτό το άρθρο.

Αποκτήστε ΝΕΟ ΔΩΡΕΑΝ ΜΑΘΗΜΑ ΗΧΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

"Ανάπτυξη λόγου από 0 έως 7 ετών: τι είναι σημαντικό να γνωρίζουμε και τι να κάνουμε. Φύλλο απάτης για γονείς"

Κάντε κλικ στο ή στο εξώφυλλο του μαθήματος παρακάτω για δωρεάν συνδρομή

Έλενα Κοβάλεβα
Ολοκληρωμένο μάθημα «Ας φτιάξουμε μόνοι μας ένα αεροπλάνο» Δεύτερη ομάδα μικρών

ΣΤΟΧΟΣ: Σε βάση παιχνιδιού, δημιουργήστε μια ατμόσφαιρα χαράς στα παιδιά. Να εδραιώσει στα παιδιά την ιδέα των οικείων αντικειμένων, να γνωρίζουν τον σκοπό τους.

ΣΤΟΧΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ:

"Η γνώση":

Να εξοικειωθούν τα παιδιά με τη μέθοδο κατασκευής του απλούστερου μοντέλου αεροσκάφους από εξαρτήματα κατασκευής. Μάθετε να μεταφέρετε βασικά μέρη του θέματος στην κατασκευή. Να διδάξει στα παιδιά να αναπαράγουν με συνέπεια όλα τα μέρη του κτιρίου με βάση την ανάλυση δειγμάτων.

Αναπτύξτε την ικανότητα του χωρικού προσανατολισμού στη διαδικασία τοποθέτησης δομικών μερών μεταξύ τους.

Καλλιεργήστε την επιθυμία να χτίσετε κτίρια. Δημιουργήστε ενδιαφέρον για δραστηριότητες με δομικό υλικό ξύλου.

"ΜΟΥΣΙΚΗ":

Αναπτύξτε τη δημιουργική φαντασία.

Μάθετε στα παιδιά να πλοηγούνται στο διάστημα. Αναπτύξτε τον τονισμό και τη δυναμική ακοή.

Μάθετε στα παιδιά να τραγουδούν αρμονικά.

"Επικοινωνία":

Για να σχηματίσετε την ικανότητα να προφέρετε καθαρά λέξεις και σύντομες φράσεις, μιλήστε ήρεμα, με φυσικούς τόνους.

"Ασφάλεια":

Για να αναπτύξετε την ενεργή θέση του παιδιού σε σχέση με τον καθορισμό κανόνων για τον εαυτό του που πρέπει να τηρούνται (πρέπει να παίξετε με κύβους προσεκτικά για να μην χτυπήσετε τον παίκτη δίπλα του).

ΥΛΙΚΟ: Μια μακριά μπάρα, τούβλα, τριγωνικά πρίσματα, ένα σχέδιο δόμησης, ένα παιχνίδι - ένα αεροπλάνο.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΛΕΤΗΣ:

Πάμε παιδιά, ας πάμε ένα ταξίδι, αλλά με ποιο τρόπο μεταφοράς, πρέπει να μαντέψετε.

Τολμηρά πετά στον ουρανό

Προσπέραση πτήσης πουλιών,

Ο άνθρωπος το ελέγχει

Τι συνέβη.

Παιδιά. Αεροπλάνο.

Σωστά, σήμερα θα πετάξουμε αεροπορικώς - αεροπλάνο.

Ποιος πετάει το αεροπλάνο;

Παιδιά. Οδηγοί. πιλότοι.

Σωστά πιλότοι. Τώρα θα πούμε τα μαγικά λόγια:

Αριστερά - στρίψτε δεξιά

Και γίνε πιλότος!

Τώρα δεν είστε παιδιά, αλλά πιλότοι αεροπλάνων. Σηκώθηκαν ίσια, ίσιωσαν τις πλάτες τους, άνοιξαν τα χέρια-φτερά τους στο πλάι. Είναι όλοι έτοιμοι;

Μετά πέταξαν.

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο.

Το τραγούδι "Airplane" (μουσική M. Magutenko, στίχοι S. Baruzdin)

Θέλω σε ένα αεροπλάνο

Πέτα, πέτα.

Και στην πόλη σας εν πτήσει

Κοίτα κοίτα.

Θα πετάξω πάνω από τα σύννεφα

Πάνω από το έδαφος, πάνω από το έδαφος

Μάλλον είναι μεγαλύτερος.

Η πόλη μου, η πόλη μου!

Σταμάτα, αυτοκίνητο, πέταξε μέσα, κάθισα ήσυχα στο αεροδρόμιο.

Τα παιδιά «προσγειώνονται» στις θέσεις τους.

Σας άρεσε να πετάτε με αεροπλάνο;

Σήμερα ήμασταν μαζί σας στο ρόλο των πιλότων και τώρα θα γίνουμε σχεδιαστές αεροσκαφών που κατασκευάζουν τόσο μεγάλα, αληθινά αεροπλάνα. (Δείχνει ένα παιχνίδι αεροπλάνο.)

Αριστερά - στρίψτε δεξιά

Και γίνετε σχεδιαστής αεροσκαφών!

Παιδιά, κοιτάξτε, από τι μέρη αποτελείται το αεροπλάνο;

Παιδιά. Φτερά, ουρά.

Σωστά. Το αεροσκάφος έχει ένα σώμα, το οποίο ονομάζεται σώμα, μέσα στο αμάξωμα υπάρχει μια καμπίνα, ένα δωμάτιο όπου άνθρωποι, επιβάτες, κάθονται κατά τη διάρκεια της πτήσης. Οι πιλότοι, οι πιλότοι που πετούν το αεροσκάφος, κάθονται στο μπροστινό μέρος του αεροσκάφους, η ουρά είναι στο πίσω μέρος του αεροσκάφους, είναι ανασηκωμένη. Πού βρίσκονται τα φτερά του αεροπλάνου;

Παιδιά. Από τη μια πλευρά του αεροπλάνου και από την άλλη.

Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να σταθούν κοντά στις θέσεις τους, να ανοίξουν τα φτερά τους στα πλάγια και λίγο πίσω.

Προθέρμανση φυσικής καλλιέργειας

Θα πετάξουμε, Σταθείτε όρθια κοντά στα καθίσματα σας, με τα χέρια στα πλάγια.

Πάμε πτήση.

Δεξί φτερό μπροστά, στρίψιμο κορμού με δεξί μπράτσο προς τα εμπρός.

Αριστερή πτέρυγα μπροστά. Περιστρέψτε το σώμα με το αριστερό χέρι προς τα εμπρός.

Ενα δύο τρία τέσσερα -

Το αεροπλάνο μας απογειώθηκε. Κλίσεις του κορμού προς τα αριστερά και δεξιά, τα χέρια στα πλάγια.

Τα χέρια προς τα εμπρός στροβιλίζονται, Περιστροφή των χεριών προς τα εμπρός, μπροστά από το στήθος.

Και μετά το αντίστροφο - Περιστροφή των χεριών πίσω, μπροστά από το στήθος.

Το αεροπλάνο απογειώθηκε πίσω.

Παιδιά κοιτάξτε και σήμερα μας έφεραν πακέτο. Ας δούμε τι έχει μέσα;

Ο δάσκαλος ανοίγει τη συσκευασία και βγάζει δομικά μέρη από αυτήν (κύβο, τούβλα, μακριά ράβδος, τριγωνικά πρίσματα).

Τι είναι αυτό?

Παιδιά. Τούβλο, κύβος.

Σωστά. Αυτές είναι κατασκευαστικές λεπτομέρειες, από το κιτ κατασκευής. Κάθε στοιχείο έχει το δικό του όνομα. Αυτό είναι ένα τούβλο, έχει μια στενή πλευρά και μια μακριά, οι πλευρές είναι διαφορετικές.

Όλες οι λεπτομέρειες είναι διαφορετικές: διαφέρουν μεταξύ τους είτε σε σχήμα είτε σε χρώμα είτε σε μέγεθος.

Κοίτα, υπάρχει κάτι άλλο στη συσκευασία. Τι πιστεύετε ότι είναι;

Παιδιά. Σχέδιο, εικόνα

Παιδιά, αυτό είναι το σχέδιο δόμησης.

Αφού συζητήσουν το σχέδιο, τα παιδιά πιάνουν δουλειά.

Ας πιασουμε δουλεια.

Ο δάσκαλος εξηγεί και δείχνει πώς να φτιάξετε ένα αεροπλάνο.

Θα βάλω το μακρύ μπλοκ στη φαρδιά πλευρά. Αυτό θα είναι το σώμα του αεροσκάφους.

Θα πάρω ένα τούβλο και θα το βάλω με τη στενή πλευρά στη μακριά ράβδο στη μακριά πλευρά του, έτσι. Στην άλλη πλευρά του μακριού μπλοκ, θα βάλω ένα άλλο τούβλο με τον ίδιο τρόπο όπως το πρώτο. Αυτά θα είναι τα φτερά του αεροπλάνου.

Στη κοντή πλευρά της μακριάς ράβδου, θα βάλω ένα τριγωνικό πρίσμα στο πλάι της. Αυτό θα είναι το πιλοτήριο.

Θα πάρω ένα άλλο τριγωνικό πρίσμα και θα το βάλω στην άλλη κοντή πλευρά της μακριάς ράβδου. Αυτή θα είναι η ουρά του αεροπλάνου.

Τώρα φτιάχνεις το αεροπλάνο σου.

Τα παιδιά πάνε στα τραπέζια τους και αρχίζουν να φτιάχνουν το αεροπλάνο.

Ο δάσκαλος επαινεί το έργο και προσφέρεται να ταξιδέψει ξανά με ένα χαρούμενο τραγούδι:

Μπράβο, τι όμορφα αεροπλάνα που έχεις. Ας παίξουμε:

Μουσικό παιχνίδι "Αεροπλάνα"

Σας άρεσε το ταξίδι μας; Όμως ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε. Ας θυμηθούμε ποιοι ήμασταν. Τι έχουν φτιάξει; Από ποιες λεπτομέρειες; (απαντήσεις των παιδιών)

Ας αφήσουμε τα αεροπλάνα μας στα τραπέζια. Αφήστε τα παιχνίδια να παίξουν μαζί τους. Και πάμε σε ένα νέο ταξίδι - στην ομάδα.

Αριστερά - στρίψτε δεξιά

Και να γίνει κορίτσι και αγόρι!

Τα ογκώδη χέρια είναι το πρόβλημα κάθε δεύτερης γυναίκας με μεγάλη σωματική διάπλαση. Για να απαλλαγείτε από αυτό το πρόβλημα, κάντε ασκήσεις για την απώλεια βάρους των χεριών. Αρκεί να επαναλαμβάνετε τις ασκήσεις 3-4 φορές την εβδομάδα ώστε τα χέρια σας να αποκτήσουν το επιθυμητό σχήμα μετά από 4-5 μήνες.

Ασκήσεις προθέρμανσης για αδυνάτισμα των χεριών

Οι ασκήσεις προθέρμανσης ζεσταίνουν τους μύες, τους κάνουν πιο ελαστικούς, προετοιμάζοντάς τους για πιο σοβαρά φορτία.

	Άσκηση "αεροπλάνο" Αρχική θέση: όρθια, τα χέρια στη ζώνη. Σε βάρος του 1 - στρίψτε προς τα δεξιά, τα χέρια - στα πλάγια. 2 - επιστροφή στην αρχική θέση. 3 - στρίψτε προς τα αριστερά, τα χέρια - στα πλάγια. 4 - επιστροφή στην αρχική θέση. Επαναλάβετε αυτή την άσκηση 8-10 φορές.
Άσκηση "spinner small" Σε βάρος του 1-8 - περιστροφή με βούρτσες προς τα εμπρός. 9–16 - πίσω. Επαναλάβετε αυτή την άσκηση 1-2 φορές.
	Άσκηση "μεγάλο πικάπ" Αρχική θέση: όρθια, τα χέρια στα πλάγια. Σε βάρος του 1-8 - περιστροφή των βραχιόνων προς τα εμπρός. 9-16 - πίσω. Επαναλάβετε αυτή την άσκηση 1-2 φορές.
Άσκηση "αντιπαράθεσης" Αρχική θέση: όρθια, χέρια - παλάμη με παλάμη, μπροστά από το στήθος. Σε βάρος 1-3, πιέστε τις παλάμες. 4 - χαλαρώστε. Επαναλάβετε αυτή την άσκηση 10-15 φορές.

Ασκήσεις για αδυνάτισμα μπράτσα στον καναπέ

Ασκήσεις για τα χέρια απώλειας βάρους με αλτήρες

Ένας μεγάλος αριθμός επαναλήψεων ασκήσεων για απώλεια βάρους των χεριών με ελαφρούς αλτήρες θα βοηθήσει να γίνουν οι μύες πιο ελαστικοί και τα χέρια όμορφα. Για να εκτελέσετε αυτές τις ασκήσεις, θα χρειαστείτε αλτήρες 1,5 κιλού.

	Άσκηση "ασανσέρ" Αρχική θέση: όρθια, τα χέρια κατά μήκος του σώματος. Στο λογαριασμό 1 - σηκώστε, λυγίζοντας τους αγκώνες σας. 2 - χέρια - στα πλάγια. 3-4 - χέρια μέσα από τις πλευρές - κάτω.
Άσκηση γέφυρας Για να εκτελέσετε αυτή την άσκηση, θα χρειαστείτε αλτήρες 2 κιλών. Αρχική θέση: όρθια, τα χέρια μπροστά από το στήθος. Στο λογαριασμό 1 - τα χέρια ψηλά. 2 - βάλτε τα χέρια σας όσο το δυνατόν περισσότερο πίσω από το κεφάλι σας. 3 - τα χέρια ψηλά. 4 - επιστροφή στην αρχική θέση.
	Άσκηση "καλωδίωση" Αρχική θέση: ξαπλωμένη, τα χέρια λυγισμένα στους αγκώνες - στα πλάγια. Σε βάρος του 1 - κλείστε τα χέρια σας μπροστά στο στήθος σας, Επαναλάβετε αυτή την άσκηση 30 φορές.
Άσκηση "κουνήστε τα χέρια στα πλάγια" Σε βάρος του 1 - χέρια - στα πλάγια. 2 - επιστροφή στην αρχική θέση. Επαναλάβετε αυτή την άσκηση 30 φορές.
	Άσκηση "κούνησε τα χέρια μπροστά - κάτω" Αρχική θέση: όρθια, τα χέρια κατά μήκος του σώματος. Σε βάρος του 1 - χέρια - προς τα εμπρός. 2 - επιστροφή στην αρχική θέση. Επαναλάβετε αυτή την άσκηση 30 φορές. Ολοκληρώστε τις ασκήσεις απώλειας βάρους ελαφριά χέριαζέσταμα.