Άρθρο στο νηπιαγωγείο: φύτευση κρεμμυδιών. Σχέδιο μαθήματος "Καλλιέργεια κρεμμυδιών σε περβάζι" (προπαρασκευαστική ομάδα) σχετικά με το θέμα

Στόχος:

1. Να αναπτύξουμε μια στάση φροντίδας προς τον φυσικό κόσμο γύρω μας και μια επιθυμία να λάβουμε μέρος σε πειραματικές δραστηριότητες.

2. Εισάγετε διαφορετικές ποικιλίες Λουκ (χρυσό και μωβ (κόκκινο)

3. Δείξτε την ανάπτυξη των βολβών σε διαφορετικά στάδια ανάπτυξης.

4. Δείξτε τη σημασία του φωτός, του νερού και της θερμότητας για την ανάπτυξη και την ανάπτυξη.

5. Αναπτύξτε την παρατηρητικότητα και την ικανότητα
πειραματιστείτε, βγάλτε συμπεράσματα.

Εργασίες προγράμματος :

1. Να σχηματίσουν μια ιδέα για τα βολβώδη φυτά, την ποικιλία των ποικιλιών και τον σκοπό τους.

2. Προκαλέστε το γνωστικό ενδιαφέρον των παιδιών για καλλιέργεια αυτής της καλλιέργειας κήπου .

3. Δημιουργήστε την επιθυμία να παρατηρήσετε αλλαγές στους λαμπτήρες ανάλογα με τις συνθήκες.

4. Μάθετε να δημιουργείτε μια πειραματική κατάσταση, κάντε τα απαραίτητα σκίτσα.

5. Κινήστε το ενδιαφέρον για πειραματισμούς και ερευνητικές δραστηριότητες.

Αναμενόμενο Αποτέλεσμα :

Μετά το πείραμα, βγάλτε ένα συμπέρασμα σχετικά με το ποιοι παράγοντες συμβάλλουν στην ανάπτυξη και ανάπτυξη των φυτών (φως, νερό, θερμότητα).

Συμμετέχοντες στο πείραμα:

Δάσκαλοι και παιδιά.

Εστίαση της δουλειάς :

Ερευνα.

Μορφές εργασίας:

Εξέταση, σύγκριση, εμπειρία, παρατήρηση, φροντίδα, πότισμα, χαλάρωση, κοπή, φαγητό.

Μπροστινός προγραμματισμός :

1. Εξέταση και σύγκριση βολβών ανά μέγεθος, χρώμα και ποικιλία.

2. Καθορισμός των συνθηκών υπό τις οποίες θα βλαστήσουν οι βολβοί.

3. Παρακολούθηση της βλάστησης των βολβών. Προσδιορίστε ποια φύτρωσαν πρώτα.

4. Σύγκριση ρυθμών ανάπτυξης βολβών, με παρατηρήσεις που καταγράφονται στο ημερολόγιο.

5. Κοπή πράσινων φτερών Λουκκαι κατανάλωση.

Εξοπλισμός:

Βολβοί 8 τεμάχια: χρυσά κρεμμύδια - 4 τεμάχια και μωβ (κόκκινο) - 4 τεμάχια, βάζα, ποτιστήρια με νερό, δίσκοι με χώμα, ποδιές για δουλειά.

Πρόοδος του μαθήματος:

Παιδαγωγός: Παιδιά, έλα από εδώόλοι έρχονται στο τραπέζι και στέκονται γύρω από αυτό. Θέλω να σας δείξω τι βρήκα στην πόρτα της ομάδας μας σήμερα.

(Ανοίγω τη χαρτοπετσέτα από το κουτί που περιέχει τα κρεμμύδια)

Τι είναι αυτό?

Σωστά, είναι ένα κρεμμύδι. Αλλά κοιτάξτε, δεν είναι μόνο διαφορετικό σε μέγεθος, αλλά έχει διαφορετικό χρώμα - μερικοί βολβοί έχουν χρυσαφένια λέπια, ενώ άλλοι έχουν μωβ. Σε ένα πράγμα είναι όλοι ίδιοι - σκληροί στην αφή. (Προκαλώ τα παιδιά να εξετάσουν προσεκτικά και να αισθανθούν τους βολβούς)

Θέλω επίσης να σας πω μια απίστευτη ιστορία. Όταν ανέβαινα τις σκάλες, άκουσα τις φωνές κάποιου. Στην αρχή νόμιζα ότι ήταν ένα από τα παιδιά που ήρθε, αλλά όταν άκουσα, κατάλαβα ότι μάλωναν τα κρεμμύδια στο κουτί.

Οι χρυσαυγίτες φώναξαν: Εμείς, οι χρυσαυγίτες, είμαστε οι πιο πολλοί, οι νοικοκυρές μας βάζουν σχεδόν σε όλα τα πιάτα, έχουμε τις περισσότερες βιταμίνες, η ποικιλία μας φυτεύεται πιο συχνά, μεγαλώνουμε γρήγορα και βγάζουμε πολλά πράσινα φτερά.

Η βιολέτα επίσης δεν υστέρησε - Και μας κόβουν νόστιμες σαλάτες, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι έχουμε λίγες βιταμίνες και είμαστε λιγότερο υγιεινές. Επίσης μεγαλώνουμε πολύ γρήγορα και κανείς δεν έχει παραπονεθεί ακόμα για τη γεύση των πράσινων φτερών.

Δύο μεγάλα κρεμμύδια άκουσαν αυτό το επιχείρημα για πολλή ώρα, και μετά μπήκαν επίσης σε μια κουβέντα - γιατί μαλώνετε, είμαστε ακόμα οι πιο γρήγορα αναπτυσσόμενοι ανάμεσά σας. Χρειάζεσαι γη, ζεστασιά και νερό για να αναπτυχθείς. Και μπορούμε να αναπτυχθούμε ακόμη και χωρίς γη.

Στη συνέχεια, όμως, οι βολβοί σίγησαν, προφανώς συνειδητοποιώντας ότι κάποιος τους παρακολουθούσε.

Παιδιά, θέλετε να λύσετε τη διαφωνία των λαμπτήρων. Μάθετε ποιο θα φυτρώσει πιο γρήγορα και θα βγάλει πράσινα φτερά, δοκιμάστε το και συγκρίνετε τα. Συμφωνείτε να συμμετάσχετε στο πείραμα;

Παρατήρηση #1. , Καλλιέργεια κρεμμυδιών.

Στόχος: να προκαλέσει στα παιδιά ένα γνωστικό ενδιαφέρον για την καλλιέργεια αυτής της καλλιέργειας κήπου, την επιθυμία να παρατηρήσουν αλλαγές στους βολβούς ανάλογα με τις συνθήκες. μάθετε να δημιουργείτε μια πειραματική κατάσταση, να κάνετε σκίτσα.

Μαζεύοντας τα παιδιά γύρω από ένα μεγάλο τραπέζι, ο δάσκαλος προσφέρει να κοιτάξει τους χρυσούς και μοβ βολβούς και να τους συγκρίνει. Τους οδηγεί στο συμπέρασμα: οι βολβοί είναι ίδιοι σε μέγεθος και σχήμα, αλλά διαφορετικοί στο χρώμα. και τα τρία είναι δύσκολα στην αφή. Στη συνέχεια διευκρινίζει ποιες συνθήκες χρειάζονται για να βλαστήσουν οι βολβοί και να βγάλουν πράσινο. Ο δάσκαλος προτείνει την καλλιέργεια κρεμμυδιών σε διαφορετικές συνθήκες, τόσο στο νερό όσο και στο έδαφος.

Μερικά παιδιά ρίχνουν νερό σε βάζα, τοποθετούν κρεμμύδια και κολλούν στοιχεία αναγνώρισης, ενώ άλλα κάνουν σκίτσα στη σελίδα του ημερολογίου παρατήρησης. Εν κατακλείδι, ο δάσκαλος λέει: σε μια εβδομάδα, την ίδια μέρα, θα κοιτάξουμε τους λαμπτήρες και θα τους ζωγραφίσουμε ξανά.

Παρατήρηση Νο. 2, «Καλλιέργεια κρεμμυδιών»

Στόχος: να μάθουν τα παιδιά να παρατηρούν τις αλλαγές που συμβαίνουν στους βολβούς που βλασταίνουν, να συσχετίζουν αυτές τις αλλαγές (η αρχή της βλάστησης) με την παρουσία ευνοϊκών συνθηκών - νερό, φως, θερμότητα. μάθετε να συγκρίνετε τους βολβούς, παρατηρήστε τη διαφορά στη βλάστηση. Στην αρχή της συζήτησης, ο δάσκαλος διευκρινίζει πόσος χρόνος έχει περάσει από την ημέρα που φυτεύτηκαν οι βολβοί. Φυτέψαμε κρεμμύδια την περασμένη εβδομάδα τη Δευτέρα. Σήμερα είναι και Δευτέρα, που σημαίνει ότι πέρασε μια ολόκληρη εβδομάδα. Μπορεί να αναπαρασταθεί από μια χρωματιστή λωρίδα, η οποία αποτελείται από επτά τετράγωνα - ημέρες διαφορετικών χρωμάτων, όπως στο φυσικό μας ημερολόγιο. Θα κολλήσουμε αυτή τη «λωρίδα χρόνου» στη σελίδα στην οποία θα σχεδιάσουμε το τόξο.

Παρατήρηση Νο. 3. «Καλλιέργεια κρεμμυδιών».

Στόχος: να μάθουν τα παιδιά να παρατηρούν αλλαγές στην ανάπτυξη των βολβών (πράσινες ρίζες), να τους συσχετίσουν με τις συνθήκες στις οποίες βρίσκεται κάθε φυτό. κάντε σκίτσα από τη ζωή χρησιμοποιώντας στένσιλ. σημειώστε την εβδομάδα που πέρασε στο ημερολόγιο με μια χρονική λωρίδα.

Παρατήρηση Νο. 4. , Καλλιέργεια κρεμμυδιών.

Στόχος: να μάθουν τα παιδιά να παρατηρούν αλλαγές στην κατάσταση των βολβών που μεγαλώνουν, να καταγράφουν διαφορές και να τις συσχετίζουν με διαφορετικές συνθήκες διαβίωσης, να σκιαγραφούν βολβούς από τη ζωή.

Παρατήρηση #5. , Καλλιέργεια κρεμμυδιών.

Στόχος: ανάπτυξη δεξιοτήτων παρατήρησης στα παιδιά - η ικανότητα να παρατηρούν αλλαγές στην ανάπτυξη των φυτών, να συνδέουν αυτές τις αλλαγές με τις συνθήκες στις οποίες βρίσκονται και να αντικατοπτρίζουν σωστά τις παρατηρήσεις στο σχέδιο.

Η Zainka συμμετέχει σε αυτή την παρατήρηση. Ενδιαφέρεται για το τι μεγαλώνουν τα παιδιά, θέλει να μάθει τι κάνουν με τα κρεμμύδια και εκπλήσσεται που η φύση υπάρχει στο σπίτι (σε εσωτερικούς χώρους), και όχι μόνο στο δάσος.

Ντινάρα Ατίσεβα
Περίληψη του GCD "Φύτευση κρεμμυδιών"

Ηλικιακή ομάδα: Παλαιότερα

Θέμα GCD: « Φύτευση κρεμμυδιών» .

Κατεύθυνση εκπαίδευσης και ανάπτυξης (εκπαιδευτικό πεδίο): γνωστική ανάπτυξη.

Στόχος: δημιουργία συνθηκών για τη διαμόρφωση ιδεών για την καλλιέργεια Λουκ.

Καθήκοντα:

να σχηματίσουν ιδέες για τη δομή του βολβού, για τις απαραίτητες συνθήκες για την ανάπτυξη των φυτών.

Αναπτύξτε δραστηριότητες αναζήτησης (πειραματισμός)και πνευματική πρωτοβουλία, ικανότητα προφορικού σχεδιασμού και πρόβλεψης μελλοντικών αλλαγών, φαντασίας και δημιουργικότητας. την ικανότητα κατασκευής μιας δήλωσης, χρήσης διαφορετικών τμημάτων ομιλίας σύμφωνα με το νόημά τους, συντονισμού λέξεων σε μια πρόταση.

Να εισαγάγει τα παιδιά σε βασικούς γενικά αποδεκτούς κανόνες και κανόνες σχέσεων με συνομηλίκους και ενήλικες, την επιθυμία να επιτύχουν αποτελέσματα, να συμμετέχουν σε έναν κοινό σκοπό.

Δραστηριότητες: γνωστικό-ερευνητικό, επικοινωνιακό, κινητικό, gaming.

Μορφές οργάνωσης: ομάδα, υποομάδα, ατομικό.

Μορφές υλοποίησης των δραστηριοτήτων των παιδιών δραστηριότητες: παιχνίδια με συνοδεία λόγου, επίλυση γρίφων, πειραματισμός.

Εξοπλισμός: κεφάλια Λουκ, πλαστικά πιάτα, δίσκος, χαρτοπετσέτα, φύτρωσε κρεμμύδι, κουτί με χώμα, νερό, ποτιστήρι, ποδιές, φλιτζάνια, φτυάρια.

Μετακίνηση GCD

Δραστηριότητες του δασκάλου

I. Εισαγωγικό μέρος

Παιδιά, έχω κάτι κάτω από την χαρτοπετσέτα μου. Και τι? Μαντέψτε το αίνιγμα. «Ο παππούς κάθεται, ντυμένος με εκατό γούνινα παλτό, όποιος τον γδύνει χύνει δάκρυα».. Απαντήσεις παιδιών.

Κοίτα πόσο Λουκ! Πώς μοιάζει? Τι χρώμα? Σήμερα θα φυτέψουμε κρεμμύδια στο έδαφος.

Ποιος ξέρει από τι θα προκύψει Λουκ(απαντήσεις των παιδιών)

Ας δούμε ένα φυτρωμένο κρεμμύδι. Τι χρώμα έχει το βλαστάρι; (απαντήσεις των παιδιών)

Βλαστάρι στην κορυφή Λουκ. Και επίσης τα κρεμμύδια έχουν ρίζες.

Σε τι χρησιμεύει το κρεμμύδι; Σε τι χρησιμεύει (απαντήσεις των παιδιών)

Τα κρεμμύδια βοηθούν στη θεραπεία των ανθρώπων και όποιος τα τρώει θα είναι δυνατός και υγιής, γιατί περιέχουν πολλές βιταμίνες και σκοτώνουν επίσης μικρόβια στο ανθρώπινο σώμα.

Για να αναπτυχθούν τα κρεμμύδια, ο βολβός φυτεύεται στο έδαφος με τη ρίζα στραμμένη προς τα πάνω.

ΙΙ. Κύριο μέρος

Θέλετε να μεγαλώσουν τα κρεμμύδια στην ομάδα μας; Εμείς θα σε βάλουμε φυλακήυποκλιθείτε για τον εαυτό σας και τα άλλα παιδιά.

Τι χρειάζεται για αυτό; Υπάρχει ένα κουτί με χώμα, τι άλλο χρειάζεστε; Και για να μη λερωθείς μόνος σου και να μη λερώσεις τα τραπέζια, τι πρέπει να κάνεις; Ο δάσκαλος σκεπάζει τα τραπέζια με λαδόκολλα.

Πρώτα πρέπει να κάνετε μια τρύπα στο έδαφος και εκεί φυτέψτε έναν βολβό.

Βρείτε στο ρίζες κρεμμυδιού. Τώρα φυτέψτε τον βολβό στο έδαφος.

Πείτε μου ποιες συνθήκες είναι απαραίτητες για την ανάπτυξη των βολβών (απαντήσεις των παιδιών)

Πράγματι - φως, ζεστασιά και νερό. Τώρα τα κρεμμύδια πρέπει να ποτίζονται.

Τώρα ας βάλουμε το κρεμμύδι στο παράθυρο για να φυτρώσει πιο γρήγορα.

Και θα το ποτίζεις κάθε μέρα και θα το βλέπεις να μεγαλώνει.

Μπράβο, τώρα ας αφαιρέσουμε τους χώρους εργασίας και ας συμμετάσχουμε σε έναν φιλικό στρογγυλό χορό.

Παιχνίδι στρογγυλού χορού «Θα πάμε σε ένα στρογγυλό χορό»

Εδώ είναι οι χαρούμενοι άνθρωποι που πηγαίνουν στον κήπο,

Χρειάζεστε ένα τόξο φυτό, έκπληξη όλων στην περιοχή.

Θα πάρουμε ένα φτυάρι και θα αρχίσουμε να σκαλίζουμε τα κρεβάτια.

Σκάβουμε μαζί και φυτεύουμε κρεμμύδια.

Δεν είχα χρόνο φυτό, πρέπει να ποτίσουμε το κρεμμύδι,

Πήραν στα χέρια τους ποτιστήρια και πότισαν το κρεμμύδι.

Ο ήλιος λάμπει, το κρεμμύδι μας ωριμάζει.

Το κρεμμύδι θα μεγαλώσει

Θα φάμε μαζί σας!

III. Τελικό μέρος.

Παιδιά, τι κάναμε σήμερα; Εδώ είμαστε, παιδιά. φύτεψε πολλά κρεμμύδια, θα έχουμε βιταμίνες. Απαντήσεις παιδιών.

Δημοσιεύσεις με θέμα:

Αγαπητοί συνάδελφοι! Θα ήθελα να σας παρουσιάσω την εργασία με παιδιά junior group. Παιδιά για πρώτη φορά νηπιαγωγείοέκανε αυτού του είδους τη δουλειά. ΣΕ.

Περίληψη του GCD "Φύτευση κρεμμυδιών". εκπαιδευτικό πεδίο«γνωστική ανάπτυξη» Το παιδί και ο κόσμος γύρω του». Εργασίες: -Επεκτείνετε τις ιδέες.

Σύνοψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στην ανώτερη ομάδα μεικτών ηλικιών με θέμα: «Φύτευση κρεμμυδιών» Στόχοι: Γνωστικοί: να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για τη δομή του κρεμμυδιού.

Σύνοψη ενός μαθήματος σχετικά με τις γνωστικές και ερευνητικές δραστηριότητες στη μεσαία ομάδα "Φύτευση κρεμμυδιών"Θέμα: «Φύτευση κρεμμυδιών» Σκοπός: οργάνωση κοινών γνωστικών και ερευνητικών δραστηριοτήτων μεταξύ ενήλικα και παιδιών. Καθήκοντα: - εισαγωγή.

Σύνοψη του μαθήματος οικολογίας "Φύτευση κρεμμυδιών" (μεσαία ομάδα)Σημειώσεις μαθήματος οικολογίας. Θέμα: «Φύτευση κρεμμυδιών» Μεσαία ομάδα. Εκπαιδευτικός: Kolesnikova Elena Mikhailovna. Στόχοι: Επέκταση.

Περίληψη μαθήματος "Φύτευση κρεμμυδιών"Στόχοι Ανάπτυξη της περιέργειας στα παιδιά. Να προκαλέσει το εκπαιδευτικό ενδιαφέρον των παιδιών για την καλλιέργεια κρεμμυδιών. Μάθετε στα παιδιά να βάζουν στόχους για τον εαυτό τους. Μαθαίνω.

Χρόνος έργου:Φεβρουάριος 2014

Διάρκεια έργου: 3 εβδομάδες.

Τύπος έργου:βραχυπρόθεσμο έργο προσανατολισμένο στην πρακτική.

Συμμετέχοντες στο έργο: παιδιά της μέσης ομάδας, δασκάλα Tatyana Alekseevna Shalnova

Κατεύθυνση εργασίας: έρευνα.

Στόχος του έργου:

1. Να αναπτύξουμε μια στάση φροντίδας απέναντι στον φυσικό κόσμο γύρω μας και μια επιθυμία να λάβουμε μέρος σε πειραματικές δραστηριότητες.

2. Καλλιέργησαν μια στάση φροντίδας απέναντι στα φυτά ως ζωντανά όντα, ενσυναίσθηση για αυτά και κατανόηση της ανάγκης προστασίας τους με βάση τις δικές τους παρατηρήσεις.

3. Εισάγετε τα κρεμμύδια, δείξτε την ανάπτυξη των βολβών σε διάφορα στάδια ανάπτυξης.

4. Δείξτε τη σημασία του φωτός, του νερού και της θερμότητας για την ανάπτυξη και την ανάπτυξη.

5. Αναπτύξτε τις δεξιότητες παρατήρησης, την ικανότητα πειραματισμού και εξαγωγής συμπερασμάτων.

Εργασίες λογισμικού:

1. Να σχηματίσουν μια ιδέα για τα βολβώδη φυτά και τον σκοπό τους.

2. Προκαλέστε στα παιδιά ένα γνωστικό ενδιαφέρον για την καλλιέργεια αυτής της καλλιέργειας στον κήπο.

3. Δημιουργήστε την επιθυμία να παρατηρήσετε αλλαγές στους λαμπτήρες ανάλογα με τις συνθήκες.

4. Μάθετε να δημιουργείτε μια πειραματική κατάσταση, κάντε τα απαραίτητα σκίτσα μαζί με τον δάσκαλο.

5. Κινήστε το ενδιαφέρον για πειραματισμούς και ερευνητικές δραστηριότητες.

Αναμενόμενο Αποτέλεσμα:

Μετά τη διεξαγωγή του πειράματος, βγάλτε ένα συμπέρασμα σχετικά με το ποιοι παράγοντες συμβάλλουν στην ανάπτυξη και την ανάπτυξη των φυτών. (φως, νερό, θερμότητα)

Μορφές εργασίας:

Εξέταση, σύγκριση, εμπειρία, παρατήρηση, φροντίδα, πότισμα, χαλάρωση, κοπή, φαγητό.

Μπροστινός προγραμματισμός:

1. Εξέταση και σύγκριση λαμπτήρων ανά μέγεθος και χρώμα.

2. Καθορισμός των συνθηκών υπό τις οποίες θα βλαστήσουν οι βολβοί.

3. Παρακολούθηση της βλάστησης των βολβών. Προσδιορίστε ποια φύτρωσαν πρώτα.

4. Σύγκριση ρυθμών ανάπτυξης βολβών.

5. Κόβουμε φρέσκα κρεμμυδάκια και τα τρώμε.

Εξοπλισμός:

Μεγάλοι και μικροί βολβοί, βαζάκια, ποτιστήρια με νερό, δίσκοι με χώμα, ποδιές για δουλειά.

Πρόοδος του μαθήματος:

Voss: Παιδιά, ελάτε όλοι στο τραπέζι και σταθείτε γύρω του. Θέλω να σας δείξω τι βρήκα στην πόρτα της ομάδας μας σήμερα.

(Ανοίγω τη χαρτοπετσέτα από το κουτί που περιέχει τα κρεμμύδια)

Τι είναι αυτό?

Σωστά, είναι ένα κρεμμύδι. Αλλά κοίτα, είναι διαφορετικό σε μέγεθος. Σε ένα πράγμα είναι όλοι ίδιοι - σκληροί στην αφή. (Προκαλώ τα παιδιά να εξετάσουν προσεκτικά και να αισθανθούν τους βολβούς)

Μεγάλοι βολβοί φώναξαν:

Είμαστε μεγάλοι, οι νοικοκυρές μας αγαπούν, έχουμε τις περισσότερες βιταμίνες, μεγαλώνουμε γρήγορα και βγάζουμε πολλά πράσινα πούπουλα.

Τα πιτσιρίκια δεν έμειναν πίσω:

Είμαστε μικροί, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι έχουμε λίγες βιταμίνες και είμαστε λιγότερο υγιείς. Επίσης μεγαλώνουμε πολύ γρήγορα και κανείς δεν έχει παραπονεθεί ακόμα για τη γεύση των πράσινων φτερών μας.

Στη συνέχεια, όμως, οι βολβοί σίγησαν, προφανώς συνειδητοποιώντας ότι κάποιος τους παρακολουθούσε.

Ναί!

Καλλιέργεια κρεμμυδιών σε νερό.

Καλλιεργήσαμε κρεμμύδια σε νερό.

Για την ανάπτυξη των φυτών υπάρχει φως, θερμότητα, νερό.Μεγάλοι και μικροί βολβοί έστειλαν έναν τεράστιο αριθμό ριζών στο νερό, αλλά τα πράσινα φτερά δεν είναι τα ίδια. Συμπεραίνουμε: ότι ακόμα κι αν οι συνθήκες ανάπτυξης είναι ίδιες (φως, νερό, ζέστη, τα κρεμμύδια δεν βλασταίνουν ταυτόχρονα, ανεξαρτήτως μεγέθους.

Σκεφτείτε τα κρεμμύδια που καλλιεργούνται σε νερό.

Βλέπουμε ότι έχουν εμφανιστεί ρίζες και βλαστάρια. Λίγο καιρό μετά τη βλάστηση, το φτερό του κρεμμυδιού αρχίζει να κιτρινίζει και μετά την κοπή μεγαλώνει ξανά αδύναμα. Γιατί; Τα φυτά χρειάζονται έδαφος για να αναπτυχθούν.

Μετά από τρεις μέρες!!!

Μην ξεχνάτε να ποτίζετε, να θυμάστε ότι τα φυτά χρειάζονται νερό για να αναπτυχθούν.

Το αποτέλεσμα της δουλειάς

Πραγματοποιήσαμε πειράματα όπου τα παιδιά παρακολούθησαν την ανάπτυξη των κρεμμυδιών. Εγκατασταθείσες συνδέσεις:φυτά - γη, φυτά - νερό, φυτά - άνθρωποι. Τα αποτελέσματα των πειραμάτων καταγράφηκαν σε σχέδια και φωτογραφίες. Σχηματίσαμε ιδέες για τις βασικές ανάγκες του κρεμμυδιού, τις συνθήκες που είναι απαραίτητες για την ανάπτυξή του (νερό, χώμα, φως, ζέστη). Αναπτύξαμε τις δεξιότητες της φύτευσης κρεμμυδιών στο έδαφος και σε ένα ποτήρι νερό.

Εδώ είναι το κρεμμύδι μας και είναι έτοιμο για κατανάλωση.

Στη διαδικασία εργασίας του έργου, μετέδωσε νέες γνώσεις στους μαθητές για τα λαχανικά και συγκεκριμένα τα κρεμμύδια. Τα κρεμμύδια έχουν βακτηριοκτόνες και αντισηπτικές ιδιότητες, καταπολεμούν τους ιούς και συσσωρεύουν τη ζωογόνο ενέργεια της γης. Τα κρεμμύδια βελτιώνουν την όρεξη, την απορρόφηση της τροφής και αυξάνουν την αντίσταση του οργανισμού στις μολυσματικές ασθένειες.

ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ

ΘΕΣΜΟΣ Νο. 2 «ΧΡΥΣΟΨΑΡΙ»

ΑΦΗΡΗΜΕΝΗ
ΑΝΟΙΧΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΜΕΓΑΛΩΝ
ΘΕΜΑ: «Το ΚΡΕΜΜΥΔΙ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΥΓΙΕΙΝΟ ΛΑΧΑΝΙΚΟ.

ΦΥΤΕΥΟΝΤΑΣ ΚΡΕΜΜΥΔΙΑ»

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ: ΔΑΣΚΑΛΟΣ

ΛΑΡΙΟΝΟΒΑ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ

ΑΝΑΤΟΛΙΕΒΝΑ

Η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΤΟΥ:

KOZMODEMYANSK, 2016

Στόχος: Διευρύνετε τις γνώσεις των παιδιών για τα λαχανικά (κρεμμύδια) και τη σημασία τους στη ζωή. Αναπτύξτε την ικανότητα να φυτεύετε σωστά τα κρεμμύδια.

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικοί στόχοι: μάθετε πώς να φυτεύετε σωστά τα κρεμμύδια. να παρέχει γνώσεις για τις βασικές ανάγκες του κρεμμυδιού, τις συνθήκες που είναι απαραίτητες για την ανάπτυξή του (χώμα, υγρασία, θερμότητα και φως). να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με το κρεμμύδι, τα χαρακτηριστικά της εξωτερικής του δομής. διορθώστε τα ονόματα των λαχανικών.
Αναπτυξιακά καθήκοντα: ανάπτυξη λογικής σκέψης, ανάπτυξη του λόγου του παιδιού, δεξιότητες εργασίας.
Εκπαιδευτικοί στόχοι: καλλιέργεια της επιθυμίας για επίτευξη αποτελεσμάτων. αγάπη για τα φυτά, επιθυμία να τα φροντίζεις. ικανότητα εργασίας σε ομάδα.

Μέθοδοι και τεχνικές:

Παιχνίδι - η χρήση στιγμών έκπληξης.
Οπτική (εξέταση βολβού, που δείχνει πώς να φυτέψετε ένα κρεμμύδι, παρατηρήσεις).
Λεκτική (συνομιλία, ερωτήσεις, ατομικές απαντήσεις από παιδιά, καλλιτεχνική έκφραση, επεξήγηση).
Δραστηριότητα συστήματος.

Εξοπλισμός:

Βολβοί για κάθε παιδί, δοχείο με χώμα, φτυάρια, ποτιστήρια με νερό, ποδιές για κάθε παιδί, εικόνες.

Προκαταρκτικές εργασίες:

Παρατηρώντας την ανάπτυξη και την ανάπτυξη των φυτών σε μια ομάδα.
Συζήτηση για τα φυτά.
Μαθαίνοντας παροιμίες και ρητά για τη δουλειά.
Διαβάζοντας ποιήματα και αινίγματα για τα φυτά.
Φτιάχνοντας γρίφους για τα λαχανικά και τα φρούτα.
Διδακτικά παιχνίδια: «Τι μεγαλώνει πού», «Ο τρίτος τροχός», «Υπέροχη τσάντα».
Εξέταση λαχανικών και φρούτων.
Συζήτηση για τα οφέλη των λαχανικών και των φρούτων.
Η ιστορία του δασκάλου για φαρμακευτικές ιδιότητεςΛουκ.

Πρόοδος:

Cat Matroskin: - Γεια σας παιδιά! Με αναγνώρισες; Είμαι η γάτα Matroskin. Ξέρεις γιατί είμαι τόσο λυπημένος; Ο φίλος μου κρυολόγησε και αρρώστησε - θείος Φιόντορ.

Ήρθα σε σας για βοήθεια. Πες μου, τι πρέπει να κάνουμε ο Σαρίκ και εγώ; Πώς μπορώ να βοηθήσω τον θείο Φιόντορ;

Παιδιά: - Καλέστε έναν γιατρό, δώστε του ζεστό τσάι με μέλι, ζεστάνετε τα πόδια του...

Matroskin: - Ο Sharik και εγώ καλέσαμε έναν γιατρό. Ο γιατρός είπε ότι ο θείος Φιόντορ χρειαζόταν βιταμίνες. Αλλά στο χωριό Prostokvashino δεν υπάρχει φαρμακείο (και δεν έχουμε χρήματα). Πού μπορούμε να πάρουμε βιταμίνες;

Παιδιά: - Υπάρχουν πολλές βιταμίνες στα λαχανικά: κρεμμύδια, καρότα, σκόρδο, παντζάρια, λάχανο...

Matroskin: – Έχουμε αυτά τα λαχανικά! Μαζέψαμε λαχανικά το φθινόπωρο, φάγαμε λίγα τον χειμώνα, αλλά έμεινε λίγο ακόμα. Πιστεύετε ότι υπάρχουν βιταμίνες στα περσινά λαχανικά;

Παιδιά: - Ναι, υπάρχει, αλλά πολύ λίγο. Κατά τη διάρκεια του χειμώνα, πολλά λαχανικά χάνουν τις ευεργετικές τους ιδιότητες.

ιδιότητες. Για τον ασθενή, τα φρέσκα λαχανικά είναι καλύτερα.

Matroskin: - Πού μπορούμε να πάρουμε ο Sharik και εγώ φρέσκα λαχανικά;

Παιδιά: - Μπορείτε να το φυτέψετε.

Matroskin: - Αλλά τα λαχανικά χρειάζονται τόσο πολύ για να αναπτυχθούν, και ο θείος Fyodor χρειάζεται βιταμίνες τώρα!

Παιδιά: - Μπορείτε να φυτέψετε κρεμμύδια. Αναπτύσσεται γρήγορα και βγάζει πράσινα βέλη. Περιέχουν πολλές βιταμίνες, προστατεύουν τον οργανισμό μας από ασθένειες. Πρέπει να τα φάτε, ειδικά όταν είστε άρρωστοι, τότε θα αναρρώσετε γρήγορα, θα γίνετε δυνατοί, δυνατοί,

υγιής.

Ματρόσκιν: - Α! Κρεμμύδι! Είναι τόσο πράσινο, οβάλ, ελαστικό, που υπάρχουν πολλοί σπόροι στη nutria. Ναί?

Παιδιά: - Όχι. Αυτό είναι ένα αγγούρι.

Matroskin: - Λοιπόν, ναι, φυσικά ένα αγγούρι! Θυμήθηκα ότι τα κρεμμύδια ήταν στρογγυλά, μαλακά και κόκκινα.

Παιδιά: - Όχι, είναι ντομάτα.

Matroskin: - Είμαι εντελώς μπερδεμένος. Θύμισέ μου τι είναι αυτό το κρεμμύδι;

Το παιδί γράφει μια περιγραφική ιστορία.

1. Τα κρεμμύδια είναι λαχανικό.

2. Το σχήμα μπορεί να είναι στρογγυλό ή οβάλ.

3. Το χρώμα μπορεί να είναι κίτρινο, κόκκινο, πορτοκαλί, μοβ, χρυσό. Όλα εξαρτώνται από τον τύπο του κρεμμυδιού.

4. Έχει γλυκόπικρη γεύση.

5. Έχει δυσάρεστη, πικάντικη οσμή.

6. Υπάρχει πολτός μέσα στο κρεμμύδι. Αποτελείται από ζουμερά λέπια. Εξωτερικά, ο πολτός προστατεύεται από ξηρά λέπια. Όσο περισσότερα ξερά λέπια υπάρχουν, τόσο περισσότερο θα αποθηκευτεί το κρεμμύδι.

7. Το κρεμμύδι είναι δύσκολο στην αφή.

8. Φυτρώνει στα κρεβάτια του κήπου.

9. Καλλιεργείται από συλλογικούς αγρότες, κηπουρούς και γεωπόνους.

10. Στους λαχανόκηπους τα κρεμμύδια φυτεύονται την άνοιξη και συλλέγονται το φθινόπωρο. Μπορείτε να φυτέψετε κρεμμύδια στο σπίτι οποιαδήποτε εποχή του χρόνου. Το μαζεύουν τραβώντας το από το έδαφος, και κόβουν τα φρέσκα κρεμμυδάκια.

11. Μπορεί να είναι τηγανητό, βραστό, κονσερβοποιημένο, βρασμένο, αποξηραμένο ή ωμό. Μπαίνει σε σούπα, στιφάδο λαχανικών, σαλάτα, τηγανητό με κρέας, λαχανικά κ.λπ.

12. Το όφελος των κρεμμυδιών είναι ότι περιέχουν πολλές βιταμίνες, προστατεύουν τον οργανισμό από

ασθένειες.

Matroskin: - Τι άλλο γνωρίζετε για τα κρεμμύδια;

Στην Γκάνα πιστεύουν ότι τα κρεμμύδια είναι ο καλύτερος τρόπος για να απωθήσεις τα φίδια. Ως εκ τούτου, εκτρέφεται κοντά σε κατοικίες. Λοιπόν, αν σας δαγκώσει ένα φίδι, τότε το ίδιο κρεμμύδι χρησιμοποιείται ως αντίδοτο.
Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι το τάιζαν στους κατασκευαστές των πυραμίδων για να μην αρρωστήσουν και

Ήταν δυνατοί.

Στο Μεσαίωνα, πίστευαν ότι το κρεμμύδι είχε τη θαυματουργή ιδιότητα να προστατεύει από βέλη και χτυπήματα με ξίφος. Οι ιππότες το φορούσαν στο στήθος κάτω από την πανοπλία τους, όπως

μασκότ.

Όταν το ανώτερο στρώμα στεγνώνει, γίνεται εύθραυστο· αυτό το δέρμα ονομάζεται φλούδα κρεμμυδιού. Αυτό το φλοιό, αν βράσει, μπορεί να χρωματίσει το νερό. Για παράδειγμα, χρωματίζονται αυγά σε αυτό για το Πάσχα. Μπορείτε επίσης να πλύνετε τα μαλλιά σας με αυτό το αφέψημα. Τότε τα μαλλιά θα αποκτήσουν μια όμορφη χρυσή απόχρωση.

Matroskin: - Τι ενδιαφέρον! Είσαι τόσο έξυπνος, σου προτείνω να ξεκουραστείς.

Ας παίξουμε το παιχνίδι "Τι φυτρώνει στον κήπο". Θα πω προτάσεις και αν συμφωνείτε, τότε χτυπήστε τα χέρια σας, και αν όχι, τότε χτυπήστε τα πόδια σας.

Μαντέψτε, παιδιά, τι φυτρώνει στον κήπο μας;
- Πράσινο αγγούρι («χειροκρότημα»)
- Χαρούμενος άντρας ("stomp")
- Κόκκινη ντομάτα
- Δηλητηριώδες αγαρικό μύγας
- Κρεμμύδι
- Ή ίσως ένα σίδερο
- Κολοκυθάκια με κοιλιά
- Γαιοσκώληκας
- Στρογγυλό ραπανάκι
- Νόστιμο λουκάνικο.

Ματρόσκιν: - Ξεκουραστήκαμε λοιπόν. Κάτσε κάτω. Αποδεικνύεται πόσο χρήσιμο

κρεμμύδι! Φώναξέ τον με στοργή.

Παιδιά: - Κρεμμύδι, κρεμμύδι.

Matroskin: - Δεν καταλαβαίνω, γιατί ονομάστηκε το κρεμμύδι κρεμμύδι; Τι πυροβολούν από αυτό;

Παιδιά: - Το λέμε κρεμμύδι, γιατί ο πράσινος βλαστός, που σέρνεται από το κρεμμύδι,

λυγίζει σαν κορδόνι τόξου. Οι πράσινοι βλαστοί ονομάζονται βέλη.

Matroskin: - Ίσως γνωρίζετε και παροιμίες για τα κρεμμύδια; Πες μας!

Παιδιά: - Το κρεμμύδι και το μπάνιο κυβερνούν τα πάντα.

Matroskin: - Τι σημαίνει αυτό;

Παιδιά: - Τα κρεμμύδια και το μπάνιο θα βοηθήσουν έναν άρρωστο να γίνει καλύτερα και να αναρρώσει.

Παιδιά: - Τρώτε κρεμμύδια - θα βγάζετε δόντια πιο συχνά.

Matroskin: - Πώς το καταλαβαίνεις αυτό;

Παιδιά: - Αυτός που τρώει κρεμμύδια δεν έχει πονόδοντο.

Παιδιά: - Κρεμμύδι - από επτά ασθένειες.

Matroskin: - Τι πάθηση;

Παιδιά: - Οι άνθρωποι πίστευαν ότι τα κρεμμύδια προστατεύουν τους ανθρώπους από διάφορες ασθένειες.

Έχετε περάσει ποτέ που η μητέρα σας σας κέρασε ένα κρεμμύδι;

Περιποιηθείτε τα αυτιά.

Μουλιάστε το βαμβάκι σε χυμό κρεμμυδιού και τοποθετήστε το στο αυτί.

Όταν πονάνε τα δόντια σου.

Τυλίξτε ένα κομμάτι κρεμμύδι σε ένα πανί και τοποθετήστε το στο απέναντι αυτί.

Για τη γρίπη.

Τρίβουμε το κρεμμύδι και ανακατεύουμε με το μέλι και τρώμε 1 κουταλιά της σούπας πρωί, μεσημέρι και βράδυ.

Όταν πονάει ο λαιμός σας (πονόλαιμος).

Ανακατέψτε το χυμό λεμονιού, το κρεμμύδι και το νερό. Γαργάρα.

Μπορείτε να τρίψετε ένα μήλο, ένα κρεμμύδι, να ανακατέψετε με μέλι. Πάρτε 1,5 κ.σ. κουτάλι. Πρωί, απόγευμα και βράδυ.

Όταν η μύτη δεν μπορεί να αναπνεύσει (ρινική καταρροή).

Μπορείτε να βάλετε χυμό κρεμμυδιού στη μύτη σας.

Εάν μασήσετε λίγο κρεμμύδι, δεν θα μείνει ούτε ένα επιβλαβές μικρόβιο στο στόμα σας - όλα πεθαίνουν.

Τα κρεμμύδια είναι μια αποθήκη βιταμινών. Περιέχει τεράστια ποσότητα θρεπτικών ουσιών και μικροστοιχείων απαραίτητα για τον άνθρωπο. Πτητικά αιθέρια έλαια,

Για παράδειγμα, για να καταστρέψετε επιβλαβή βακτήρια και μόλυνση σε ένα δωμάτιο, απλά κόψτε ένα κρεμμύδι ή στύψτε μια κουταλιά χυμό και αφήστε το σε ένα πιατάκι.

Matroskin: - Ξέρεις ποιήματα για τα κρεμμύδια;

Πες μας!

Δάκρυα κρεμμυδιού.

Η μαμά ξεφλουδίζει, κόβει κρεμμύδια, δάκρυα κυλούν σε ρυάκια.
Αλήθεια η μαμά λυπήθηκε τα πικρά κρεμμύδια;

V. Lan

Μιμήστε τη γυμναστική:

Matroskin: – Και τα δάκρυά μου κυλούν όταν ξεφλουδίζω τα κρεμμύδια. Σου προτείνω να παίξεις.

Δείξτε μας πώς είμαστε όταν είμαστε άρρωστοι (θλιμμένες εκφράσεις προσώπου),

Όταν μυρίζει έντονα κρεμμύδια (δυσαρέσκειες εκφράσεις προσώπου),

Όταν κόβουμε κρεμμύδια (κλαίμε, τρία μάτια με γροθιές),

Όταν τρώμε (ζαρώνουμε τη μύτη μας),

Δείξτε μας πόσο χαρούμενοι είμαστε όταν έχουμε ήδη φάει τα κρεμμύδια (χαμόγελο, χαρούμενος)

Δείξτε τώρα πόσο ευδιάθετοι και δυνατοί είμαστε (παρελαύνουμε).

Matroskin: - Μπράβο, είσαι καλός στο να δείχνεις.

Matroskin: – Είστε υπέροχοι, μου είπατε πολλά ενδιαφέροντα και χρήσιμα πράγματα για τα κρεμμύδια. Παρακαλώ πείτε μου τι χρειάζεται για την καλλιέργεια κρεμμυδιών

Σπίτια?

Παιδιά: – Πρέπει να ετοιμάσετε ένα κουτί χώμα. Για φύτευση χρειάζεστε βολβούς, κατά προτίμηση με φυτρωμένες ρίζες.

Matroskin: Γιατί;

Παιδιά: – Τα πράσινα κρεμμύδια μεγαλώνουν πιο γρήγορα από τέτοιους βολβούς.

Matroskin: – Ποια εργαλεία χρειάζονται στην εργασία και σε τι χρησιμεύουν;

Παιδιά: – Για τη δουλειά χρειάζεστε ποδιές για να μην λερώσετε. ωμοπλάτες να

σκάβουμε τρύπες (τρύπες) για κρεμμύδια. ποτιστήρια με νερό για το πότισμα, ένα πανί για να αφαιρέσετε τη βρωμιά.

Εκπαιδευτικός: - Πώς να φυτέψετε σωστά ένα κρεμμύδι, ποιο μέρος πρέπει να φυτευτεί στο έδαφος;

Απαντήσεις παιδιών.

Εκπαιδευτικός: - Έτσι είναι, παιδιά. Η ρίζα πηγαίνει στο έδαφος και το βλαστάρι ανεβαίνει.

Παιδαγωγός: - Παιδιά, ελάτε στο τραπέζι, φορέστε τις ποδιές σας.

Είμαστε αστείοι τύποι

Μας αρέσει να τρέχουμε και να πηδάμε,

Και τώρα θα σας δείξουμε

Πώς ξέρουμε να φυτεύουμε.

Φοράμε ποδιές

Και όλοι φυτεύουμε κρεμμύδια.

Σπονδυλική στήλη - είμαστε στο έδαφος,

Και το βλαστάρι ανεβαίνει.

Θα μεγαλώσουν κρεμμύδια για δόξα

Να είσαι υγιής άνθρωπος.

Τα παιδιά χρησιμοποιούν μια σπάτουλα για να κάνουν εσοχές και να φυτέψουν κρεμμύδια.

Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, τι άλλο πρέπει να γίνει;

Παιδιά: - Πότισέ το.

Εκπαιδευτικός: - Γιατί νερό;

Απαντήσεις παιδιών.

Παιδαγωγός: - Παιδιά, πάρτε τα ποτιστήρια και ρίξτε τα κρεμμύδια.

Τα παιδιά ποτίζουν τα κρεμμύδια.

Παιδαγωγός: - Μπράβο, τώρα σηκώνονται και λένε τα μαγικά λόγια:

Μεγαλώνεις, μεγαλώνεις, δοκάρι

Να είσαι ψηλός, όχι μικρός.

Μπράβο παιδιά

Αυτοί είναι οι τολμηροί

Φυτέψαμε μαζί κρεμμύδια

Και δίδαξαν τον Matroskin.

Ατομικός έλεγχος και βοήθεια από τον δάσκαλο.

Έχοντας ολοκληρώσει όλες τις εργασίες, τα παιδιά βάζουν τα δοχεία στα περβάζια, ξαναβάζουν τον εξοπλισμό εργασίας στη θέση τους και πλένουν τα χέρια τους.

Matroskin: - Ευχαριστώ, παιδιά. Μου έμαθες πολλά. Νομίζω ότι ο θείος Φιόντορ θα γίνει καλύτερα σύντομα

Παιδιά: Λένε ότι είμαι πικραμένος, λένε ότι είμαι άγλυκη.

Μεγαλώνω με ένα πράσινο βέλος στο κρεβάτι του κήπου.

Είμαι ο πιο χρήσιμος, σας δίνω το λόγο μου για αυτό.

Φάτε πράσινα κρεμμύδια και θα είστε υγιείς.

Σβετλάνα Τούζοβα
Αφηρημένη ανοιχτή τάξη"Φύτευση κρεμμυδιών"

Στόχος: Εξοικείωση με τους κανόνες και τις τεχνικές φύτεμα.

Καθήκοντα:

1. Δημιουργήστε ενδιαφέρον για την ανάπτυξη Λουκ.

2. Αποσαφήνιση γνώσεων σχετικά με τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα των λαμπτήρων (στρογγυλό ή επίμηκες, υπάρχει κάτω και πάνω, χρώμα, λέπια)

3. Αποσαφηνίστε τις γνώσεις των παιδιών για τα φυτά από τα οποία μπορούν να αναπτυχθούν (από σπόρους, βολβούς)

4. Μάθετε πώς να φυτεύετε μόνοι σας κρεμμύδια.

Εξοπλισμός: κύπελλα για φύτευση βολβών, ξυλάκια, ποτιστήρια, χώμα, σπόροι κρεμμυδιού και μικρά κεφάλια Λουκ.

Πρόοδος του μαθήματος:

Γεια σας παιδιά, θέλω να σας προσφέρω σήμερα κάνωκάτι πολύ ενδιαφέρον. Α, κάποιος χτύπησε την πόρτα μας. Ακουσες? (Ναί)Ποιος θα μπορούσε να είναι; Ας ρίξουμε μια ματιά! Ας κοιτάξουμε πίσω από την πόρτα! Ουάου, έχουμε ένα πακέτο εδώ! Ενδιαφέρεσαι? (Ναί). Ας του ρίξουμε μια ματιά! Καλά Άνοιξε!

Βγάζω πολλά μικρά κρεμμυδάκια. Παιδιά, τι είναι αυτό; (Παιδικές απαντήσεις)

Γιατί τα χρειαζόμαστε όλα αυτά; Και τι πρέπει να κάνετε για αυτό; Κοίτα, υπάρχει ένα γράμμα εδώ! (ΑΝΑΓΝΩΣΗ γράμμα: Ο καθηγητής Ogorod μας ζητά να τον βοηθήσουμε φυτέψτε αυτό το κρεμμύδι. Να βοηθήσουμε; Αλλά δεν θα το φυτέψουμε εδώ, αλλά σε ένα μαγικό ξέφωτο. Και θα πάμε εκεί σε ένα χαλί - ένα αεροπλάνο. Θα πετάξουμε; (Ναί)Λοιπόν, πάμε! Περπατάμε στο χαλί μας - ένα αεροπλάνο. Και για να πιάνονται τα δάχτυλά μας σφιχτά, θα τα τεντώσουμε (εκτελείται γυμναστική των δακτύλων).

«Ήρθαν να επισκεφτούν το μεγάλο δάχτυλο του ποδιού απευθείας στο σπίτι

Ευρετήριο και μεσαίο, χωρίς δακτύλιο και τελευταίο,

Ο ίδιος ο Little Little Finger χτύπησε το κατώφλι.

Μαζί είναι φίλοι, δεν μπορούν να ζήσουν ο ένας χωρίς τον άλλον». (επαναλάβετε δύο φορές).

Φοβερο. Και τώρα, πιάσαμε σφιχτά τα χέρια, κλείσαμε τα μάτια και φανταζόμασταν ότι πετούσαμε ψηλά, ψηλά! Πόλεις και χωριά, δάση και χωράφια επιπλέουν από κάτω μας. Πνέει δυνατός άνεμος (τα παιδιά μιμούνται τα δέντρα που ταλαντεύονται, ξαφνικά αρχίζει να βρέχει (σηκώνουμε τα χέρια ψηλά, κρυβόμαστε από τη βροχή). Και τώρα θα προσγειωθούμε. Πιάσαμε τα χερούλια πίσω και προσγειωθήκαμε (τα γόνατα ελαφρώς λυγισμένα, κρατώντας ισορροπία για να μην πέσουμε, (ενώ τα παιδιά πετούν στο χαλί του αεροπλάνου, τακτοποιώ όλο τον εξοπλισμό για προσγειώνεται στο τραπέζι). Ανοίγοντας τα μάτια μας.

Ειναι στο ΤΡΑΠΕΖΙ: κύπελλα για προσγειώσεις, ο καθένας έχει χώμα σε μια σακούλα, ένα ποτιστήρι, μπαστούνια με ένα συγκεκριμένο σημάδι (για εμβάθυνση, νερό.

Ουαου! Απλά κοιτάξτε τι υπάρχει εδώ!

Τι γνωρίζετε για αυτό το λαχανικό; (Παιδικές απαντήσεις)

Παιδιά, τι γνώμη έχετε, πώς είναι δυνατόν; φυτέψτε κρεμμύδια? (Παιδικές απαντήσεις). (Σπόροι και βολβοί, που δείχνουν σπόρους Λουκ) .

Κοιτάξτε προσεκτικά, τι οικεία αντικείμενα βλέπετε; Σε τι χρειάζονται; (Παιδικές απαντήσεις).

Πάρτε τα φλιτζάνια στα χέρια σας, θα φυτέψουμε τα κρεμμύδια μας σε αυτά τα πιάτα. Τι πιστεύετε ότι είναι λάθος με αυτό το ποτήρι; (Παιδικές απαντήσεις)

Σωστά! Υπάρχουν τρύπες σε αυτό. Τι πιστεύετε ότι χρησιμεύουν αυτές οι τρύπες; (Παιδικές απαντήσεις)Αυτό είναι σωστό, έτσι ώστε η υπερβολική υγρασία να αποστραγγίζεται.

Γιατί χρειαζόμαστε νερό; (Παιδικές απαντήσεις).

Αλλά κοίτα, υπάρχει ένα τόσο ενδιαφέρον ραβδί με σημάδι, για ποιο λόγο πιστεύεις ότι είναι; (Παιδικές απαντήσεις). Σωστά, κάντε μια τρύπα στο έδαφος.

Ω, παιδιά, μάλλον είστε κουρασμένοι; Ας χαλαρώσουμε λίγο! Έλα σε μένα, θα κάνουμε ζέσταμα μαζί σου.

Ένα ψηλό λουλούδι φύτρωσε σε ένα ξέφωτο (τα παιδιά σηκώνουν τα χέρια τους)

Το πρωί άνοιξε τα πέταλά του

Ομορφιά και διατροφή σε όλα τα πέταλα

Μαζί δίνουν ρίζες κάτω από το έδαφος. (Επανάληψη σωματικών ασκήσεων τουλάχιστον 2-3 φορές).

(Τα παιδιά κάθονται σε τραπέζια)

Λοιπόν, τώρα θα φυτέψουμε τους βολβούς μας για το πράσινο. Δείτε αν οι βολβοί σας έχουν ρίζες; (Οχι). Επομένως, θα το φυτέψουμε με την ημικυκλική του πλευρά στο έδαφος και η ουρά θα είναι από πάνω. Το κρεμμύδι μας θα δώσει ρίζες στο έδαφος.

Μιλώ για όλες τις ενέργειες και τις κάνω ταυτόχρονα με τα παιδιά.

Ας πάρει ο καθένας ένα ποτήρι και ας βγάλει προσεκτικά το χώμα από τη σακούλα. Έχουμε ξυλάκια με χρωματιστή μύτη στο τραπέζι, το παίρνουμε μέσα δεξί χέρικαι όχι μακριά από την άκρη κάνουμε εγκοπές σε δύο σημεία. Κοιτάξτε με έτσι. σου δείχνω. Εισάγουμε το ραβδί στο έδαφος στο σημάδι, γιατί τα κρεμμύδια δεν μπορούν να φυτευτούν βαθιά. Κάνουμε μια τρύπα ώστε ο βολβός να φαίνεται λίγο από το έδαφος, τον φυτεύουμε και μετά πιέζουμε το χώμα γύρω από τον βολβό σφιχτά με τα δάχτυλά σας. (Ρωτήστε ένα ή δύο παιδιά πώς θα φύτευαν κρεμμύδια).

Παιδιά, τι πρέπει να κάνετε για να μεγαλώσουν γρήγορα τα κρεμμύδια. (Νερό.)

Σωστά, πρέπει να το ποτίσεις. Πού είναι το καλύτερο μέρος για να βάλετε το κρεμμύδι;

Παιδιά: Στο παράθυρο. Προς το φως.

Παιδιά, γιατί ένα κρεμμύδι θέλει φως; (Παιδικές απαντήσεις)

Κοίτα, είμαι κρεμμύδι σπαρμένοςπριν λίγες μέρες έχει ήδη πράσινα βέλη, μπορείτε να το φάτε. Θα ποτίσετε και τα κρεμμύδια σας και θα μεγαλώσουν.

Υπήρχε ένας θυμωμένος γέρος

Έγινε πράσινο κρεμμύδι

Υπάρχουν πολλές βιταμίνες σε αυτό

Τον περιμένουμε μέχρι το μεσημέρι.

Θα προσκαλέσουμε όλους τους επισκέπτες σε δείπνο

Και θα σας κεράσουμε πράσινα κρεμμυδάκια.

Ο καθένας τελειώνει τη δουλειά του. Όλοι έχουν ποτίσει τα κρεμμύδια τους;

Παιδιά, τι είδους νερό είναι καλύτερο για να ποτίζονται τα φυτά; (κρύο από τη βρύση, ή ζεστό, που θα σταθεί στο δωμάτιο)Γιατί το νομίζεις αυτό?

Γιατί χρειαζόμαστε μια τρύπα στο κύπελλο;

Πόσο βαθιά θα φυτέψετε τους βολβούς;

Ποιο κρεμμύδι πιστεύετε ότι θα αναπτυχθεί πιο γρήγορα, αυτό στον ήλιο ή κάτω από το τραπέζι; Γιατί;

Λοιπόν αυτό είναι όλο ολοκληρώθηκε η προσγείωση? Μπράβο! Εδώ είναι μερικά υγρά μαντηλάκια για εσάς, στεγνώστε τα χέρια σας. Όταν έρχεστε στην ομάδα, φροντίστε να πλένετε τα χέρια σας με σαπούνι. Μπράβο παιδιά, αυτό είναι για εμάς το μάθημα τελείωσε. Σας ευχαριστώ όλους για την προσοχή σας.

Δημοσιεύσεις με θέμα:

Περίληψη μαθήματος «Κρεμμύδι - από επτά ασθένειες. Φύτευση κρεμμυδιών"Θέμα: «Κρεμμύδι - από επτά ασθένειες. Φύτευση κρεμμυδιών». Περιεχόμενο προγράμματος: Ενισχύστε με τα παιδιά βασικές έννοιες για τα λαχανικά - φυσικές βιταμίνες.

Περίληψη του GCD "Φύτευση κρεμμυδιών"Ηλικιακή ομάδα: ανώτερο θέμα NOD: «Φυτεύοντας κρεμμύδια». Κατεύθυνση εκπαίδευσης και ανάπτυξης (εκπαιδευτικό πεδίο): γνωστική ανάπτυξη.

Περίληψη της εκπαιδευτικής δραστηριότητας «Φύτευση κρεμμυδιών» στον εκπαιδευτικό τομέα «γνωστική ανάπτυξη» Παιδί και ο κόσμος γύρω μας». Εργασίες: -Επεκτείνετε τις ιδέες.

Το θέμα του μαθήματος είναι «Φύτευση κρεμμυδιών». Στόχοι: - διευκρίνιση της κατανόησης των παιδιών για τα κρεμμύδια και τους βολβούς. -να αναπτύξουν στα παιδιά τις δεξιότητες φύτευσης βολβών (ρίζες.